第一篇：三年級綜合實踐復習題

三年級綜合實踐復習題

1.樹葉不僅維持樹木的成長，還能美化環境，凈化空氣，為人類造福。

2.植物的葉片能蒸發水分。

3.大多數的葉片落地后都是背面向上的。

4.植物落葉的一個重要作用是減少水分散失，是植物自我保護的一種方法。

5.樹葉標本的制作步驟是：采集，壓制，固定，做標簽和收存。

6.絕大多數植物都是從一粒小小的種子開始萌生并逐漸長大的。

7.種子能發熱，這與它在適量的水分下生長有關。

8.糧食必須曬干后才能入庫儲存。

9.水果富含碳水化合物、維生素、膳食纖維等營養素，有很好的營養、保健作用。

10.“愛惜糧食，節約糧食”是每個人的責任和義務。

11.“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”告訴我們要珍惜每一粒糧食。

12.世界糧農組織確定從1981年開始，每年的10月16日為“世界糧食日”。中國把世界糧食日所在的那一周定為“愛惜糧食，節約糧食”宣傳周。

13.剪紙是我國傳統的民間藝術。剪紙的過程，是一個創造的過程，也是一個快樂的過程。

14.剪紙符號大致有：小圓孔、月牙形、杉樹葉形、鋸齒形、花瓣形、逗號形、水滴形等。

15.我國剪紙最早起源于南北朝時期。

16.對邊折剪和三角折剪是剪紙的基本方法。

17.刷牙是保持口腔清潔的基本方法，要養成餐后、睡前刷牙的好習慣。

18.鳥是人類的朋友，是大自然的精靈。它們消滅害蟲，保護農作物，維持生態平衡。

19.鳥是人類的好幫手：啄木鳥為樹木除害蟲，貓頭鷹捕捉田鼠保護莊稼，灰喜鵲消滅松毛蟲，燕子吞食蚊蠅等害蟲。

20.鳥類可以傳播種子。

21.受到鳥飛翔的啟發，人類發明了飛機。

22.我國從1982年開始，開展“愛鳥周”活動。安徽為每年4月至5月初的某一周，廣西為每年的2月22日至28日，貴州是3月的第一周，河北是每年的5月1日至7日。

23.“覆巢毀卵，則鳳凰不翔”這種保護鳥的思想是孔子提出的。

24.蠶的一生是：卵——幼蟲——蛹——成蟲。

25.蠶吃新鮮的桑葉。

26.蠶的全身都是寶：蠶絲可以做服裝，還可以制成高檔工藝品，蠶沙可以做枕頭??

27.勞動創造了幸福生活，我們要積極主動地參與勞動。

28.享受父母之愛是一種幸福，報答父母養育之恩更是一種責任和美德。

29.編織是人類古老的手工藝之一，有竹編、藤編、草編等，生活中常見的席子、靠墊、籃子都是編織品。

30.最簡單的紙帶編織是平紋編織和斜紋編織。

第二篇：三年級綜合實踐

三年級綜合實踐

走進老游戲

一． 課題產生的背景.愛玩是每個孩子的天性，玩不僅可以愉悅身心，還可以鍛煉身體、開發智力、懂得友誼，什么本身的靈活性、協調性、競爭精神、合作意識，都在玩中不知不覺的得到培養。

現在社會發展了，科技進步了，可我卻發現孩子們不會玩了。課間學生們不是坐在教室里看書，就是在樓道里追跑打鬧，跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞一些優秀的老游戲在孩子的世界中消失了，我認為有必要讓老游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育與學校教育的不足，促進學生身心和諧發展。

因此，設計開展了本次綜合實踐活動《走進老游戲》。

二．活動目標：

綜合實踐活動是以學生的興趣和直接經驗為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力及體現知識的綜合運用為只要目的，它具有強烈的綜合性。我從認知、技能、情感態度三個維度確定了活動的目標。

認知目標：學生通過自主調查，了解老游戲，認識運動的重要性。學會老游戲，梳理老游戲的玩法，能把它介紹給別人。

技能目標：通過引導學生開展這個實踐活動，學習制定活動計劃，提高學生收集和處理信息的能力，培養學生的合作交流能力和勇于創新的精神。

情感目標：讓學生感受父母童年的快樂，激發學生喜歡老游戲、熱愛生活的情感。

三．教學重點、難點：

教學重點：老游戲的調查、探索、研究及創新活動。

教學難點：收集整理老游戲的規則。

改編創新老游戲。

四．整體思路

1.走近老游戲，了解老游戲。

2.走進老游戲，學玩老游戲。

3.分析老游戲，發現問題，及時調整。

4。改編老游戲，豐富新游戲。

五．活動過程：

（一）．準備階段：

１.激趣導入：

師：表演老游戲“玩沙包”，激發學生學習興趣．

愛玩是每個孩子的天性，有孩子的地方就會有游戲。在老師生活的年代，雖然沒有電腦沒有游戲機，但我們也非常快樂，因為我們有許許多多好玩的游戲，你們愿意走進老游戲，去體驗我們童年的快樂嗎？（引出課題）

你想了解哪些關于老游戲的問題？（還有那些老游戲？怎么玩？老游戲的玩具從何而來？老游戲的種類？玩老游戲的好處？為何現在人不玩老游戲了？-------）

（設計意圖：此環節為了激發學生學習興趣，學生想說什么就說什么，想怎樣調查就怎樣調查，目的在于激發學生探索的濃厚興趣，也為今后活動奠定基礎。）

２.確定子課題、自愿分組、制定活動方案：

隨著活動的深入開展，學生對老游戲的研究興趣更加濃厚了，由于學生所選的范圍比較廣泛，教師引導學生對老游戲的問題進行分類，確定子課題。

老游戲知多少。（游戲組）

玩具的話題。（玩具組）

老游戲的好處。（調查組）

老游戲消失的原因。（時代組）

學生根據自己感興趣的話題，自愿結組，推選組長，主題確定后制作活動方案。同時，我向大家提出了這樣一個問題：“同學們，你們將用什么方法來獲得這些問題的答案呢？”同學們各抒己見說出很多方法，有詢問、上網、查找書籍、問卷調查、采訪等。

（設計意圖：這一環節是為了使全體學生對于信息的獲取有一些初步的了解，補足一些學生的差異。）

明確任務后，學生開始制作活動方案。

（在整個準備階段里，我的指導由扶到放，使學生少走許多彎路，活動的主題和計劃由學生自己把握，他們從內容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權，這樣的設計充分體現了綜合實踐活動的開放性和主動性。）

（二）實踐階段

實踐階段是綜合實踐活動的中心環節，這一階段的主要任務是讓學生利用已有的知識和經驗走向社會，實施和完善小組的計劃

實踐階段分三步驟進行：

探索與展開

調整與深化

拓展與創新

1.探索與展開

在這個階段里我大膽的放手，讓學生自己開始活動，每個小組根據各自的計劃展開調查。

游戲小組最為活躍，他們在學校圖書室和電子閱覽室搜集資料，在家對爺爺奶奶進行采訪調查。

三年級大多是9歲10歲的孩子，面對大量的資料，他們既興奮又苦惱，于是我對學生進行了一些常規指導，指導學生怎樣摘抄和篩選資料，怎樣使用搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己所需的材料。

玩具組在活動中，首先走訪玩具商店，調查玩具的價格和什么樣的玩具最受孩子們的歡迎？并將發現的問題再組內進行研討，如：為什么中國傳統玩具離我們越來越遠？我們究竟需要什么樣的玩具？

其次，針對“老游戲的玩具從何而來？”對家長進行調查，學生先動手設計“玩具調查問卷統計表”，并把調查來的資料進行整理，撰寫調查報告。

玩具組還自己動手制作老游戲的玩具，在制作過程中他們也遇到了各種困難，教師給于適當的幫助，學生發現問題用已有知識經驗去解決問題的能力得到了明顯提高。

“玩老游戲好處”的調查小組和調查“老游戲消失原因”的時代小組主要通過采訪的形式開展活動。采訪前我對他們進行了一些采訪交流技巧方面的指導。

（在這一階段活動中，我十分注意調控孩子們的積極性，注意有關資源的開發，注重孩子用多種形式進行探究。在活動過程中，孩子們始終積極參與，即時發現和解決問題，體現了綜合實踐活動的實踐性和探索性。）

三周的探索與展開后，各小組相繼出現了一些新問題和新想法，于是活動轉入實踐階段第二環節調整與深化。

2.調整與深化

把學生召集在一起進行了一次實踐活動階段性匯報，通過展示作品、節目串演、調查報告、論文及談論活動過程中遇到的困難等形式，喚起學生對過程的回憶，這是一次自我回憶、內化的過程。

趁熱打鐵引導各小組討論發現的新問題，探討解決方案。提倡小組在調查“玩老游戲的好處”時，發現有一部分人認為新游戲好，新游戲更能開發孩子的智力，兩種觀點都有道理，不知道如何處理？我建議他們可以以此為題開展辯論會，同學們熱情高漲積極性很高。很多同學提出，有的老游戲雖然形式活潑，但內容不符合時代發展，缺乏新意，有的還不夠健康，進而產生了改編的欲望。本階段結束前，各小組又制定了下一階段的新目標：

改編老游戲，創造新游戲（游戲組）

創編新游戲，制作新玩具（玩具組）

制作手抄報，宣傳老游戲（時代組）

“ 比較新老游戲”辯論會（提倡組）

3.拓展與創新

根據在“調整與深化”環節中發現的問題，制定的策略，大家集思廣益積極行動

（三）匯報階段：

1．介紹老游戲

家庭游戲組：我們組通過在家采訪家長，搜集到了一些老友戲的玩法。（本組成員分別介紹：老游戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像）

科技信息組：

(1)我們組上網搜集到一些老游戲的圖片。（展示圖片）

（2）老游戲不僅好玩，還有一些朗朗上口的歌謠伴隨呢，不信？你聽！玩游戲時的--------跳皮筋時的-------、拍手歌時的------。

游戲再現組：我們組還和爸爸媽媽爺爺奶奶學了一些老游戲，并把它編成了一個節目表演給大看節目的名字叫“老游戲再現”。（學生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣）

2．玩老游戲

師：同學們搜集到了這么多豐富多彩的老游戲，你們想玩嗎？那就選擇你喜歡的老游戲，盡情地玩吧！(學生盡情地玩老游戲)

室外活動小組： 剛才同學們是在教室玩的老游戲，昨天我們小組去操場上體驗了一回老游戲的魅力，請看錄像。(放室外活動錄像)

3.老游戲的好處：

調查小組：我們組通過這段時間對老游戲的調查研究，總結出了玩老游戲的好處。

生：我有不同觀點，我認為新游戲要比老游戲好，新游戲更能開發我們的智力。

4.新游戲與老游戲的區別

師：出現了不同的觀點，有認為新游戲好的，有認為老游戲好的，咱們開個辯論會吧！

（辯論過程）

師小結：同學們的辯論真是太精彩了，老游戲和新游戲都有自己獨特的魅力，老游戲多為室外活動，而新游戲多是動腦活動，游戲不論新老，只要能給我們帶來快樂，帶來健康就是好游戲。

5.改編老游戲

生：老師，社會在進步有些老游戲的內容不太符合當今社會了，我建議：咱們改編老游戲，是同學們玩的更高興、更健康、更有意義。

（學生改編老游戲）

學生將拍手歌歌謠改成《三字經》《弟子規》《交通安全歌》。

學生將老游戲三個字，改成說一個成語。

學生將老游戲投沙包，改成多人投沙包。

學生將老游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。

學生自己創造新游戲，制造新玩具“拋接玩具”

教師總結：

優秀的游戲是一種文化是一種智慧，它記載著歷史的發展、歲月的變遷。別讓老游戲消失在歷史的舞臺，失去它的光彩，就讓我們手拉起手一起來做老游戲的傳遞者吧，把他一代一代傳承下去！

六.教學反思：

我是一名工作了七年的語文教師，這是我第一次真正接觸綜合實踐活動課，體驗了從未有過的感受，真是有苦有樂，苦在事事參與，耗費了大量的時間和精力；樂在跟學生時時交往，看著學生一點一滴的進步，內心無比的幸福。

活動中，學生自主選擇問題自由組成合作小組，根據自己的特長選擇自己在小組里承擔的任務，學生的個性和主動性得到了充分的發揮。同學們在較短的時間內做了充分的準備、進入社會、進入網絡，積極參與到各項活動中，通過多種途徑、方法：如翻閱書刊、采訪、上網等搜索了有關資料。在活動過程中，去發現問題和解決問題，極大的激發了學生積極參與活動的熱情，調動了學生主動探索、積極合作的積極性，學生的合作能力、交往能力得到了發展，在實踐中獲得了親身的感受和直接經驗。

第三篇：三年級綜合實踐

2017—2018學第二學期

三年級綜合實踐活動學科教學工作計劃

新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：

一、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能，他們的興在新學期的工作中，我會培養自己有多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業

第四篇：小學英語三年級綜合復習題

()1.Where are you from?A.I am from China.()2.Look at the giraffe.B.He is my father.()3.Who is that man?C.It is so tall.一、寫出所給單詞，注意手寫體與印刷體的區別。

grandmaCanadaboygiraffeelephant()4.This is my friend, Amy.D.No, she isn’t.()5.Is she your mother?E.Nice to see you, Amy.handlegmilksisterdad

十、選擇題，將正確選項的序號寫在括號里。(15)()1.對新同學表示歡迎，你要說_____。

A.Welcome.B.Thank you.C.OK!

二、請找出不同類的單詞，將其序號填入前邊括號里。

小學英語三年級綜合復習題

()1.A.monkeyB.shortC.long()2.A.eyeB.smallC.ear()3.A.sevenB.twoC.tail()4.A.MrB.MissC.USA()5.A.handB.bagC.arm()6.A.dadB.mumC.student()7.A.elephantB.dogC.teacher()8.A.pigB.bigC.fat()9.A.catB.fatC.bird()10.A.brotherB.sisterC.long

六、看圖片選擇合適的答案,把序號寫在圖片下括號里。

()1.It is a_______.It has ______ ears.A.rabbit;longB.cat;short()2.It is a _____.It has a _____tail.A.bird;shortB.monkey;long()3.Look at this____.It is so___.A.deer;shortB.giraffe;tall()4.This is a____.It is so____.A.cat;bigB.mouse;small()5.Look at that___.It has a____nose.A.dog;smallB.pig;big

七、讀一讀，選出畫線單詞的正確意思。

()1.He is my brother.A.爸爸B.媽媽C.哥哥

()2.It’s a cat.A.貓B.狗C.熊

()3.This is my family.A.朋友B.學生C.家

()4.It has a short tail.A.胖的 B.短的C.長的()5.Come here, children.A.快點B.到這來C.快走

()6.The giraffe is so tall.A.矮的 B.瘦的C.高的八、選出下列句子的正確翻譯.()1.I am from the UK.A.讓你的眼睛變小。()2.She is a new student.B.我來自英國。

()3.He is my father.C.它有一個長尾巴 和一對大眼睛。

()4.It has a long tail and big eyes.D.她是一個新學生。

()5.Make your eyes small.E.他是我的爸爸。

九、請從B欄中選出A欄句子的回答。

()2.John來自美國，他自我介紹時該說____。A.I am from the USA.B.I am a Chinese.C.This is John.()3.當你對事情表示懷疑時，你可以說_____。A.OK.B.Really？C.Goodbye.()4.你怎樣向你父親介紹自己的朋友Amy？ A.This is my friend, Amy.B.He is Amy.C.This woman is Amy.()5.當你想詢問照片上的女人是誰時，可以問：A.Who is this woman?B.Who is this man?

C.She is my teacher.()6.“看看那只長猴子。”可以翻譯為：_____。A.Look at that giraffe.B.Look that monkey.C.Look at that bear.()7.“它長得又高又大。”可翻譯為：_____。A.It is big and fat.B.It is short and fat.C.It is tall and big.()8.“它有一個小腦袋。”可以翻譯為：____.A.It has big eyes and long nose.B.It has a small head.C.It has a thin body.()9.Nice_____meet you.A.toB.atC.on()10.We have two new_____.A.penB.friendsC.so()11.Look, this is my father._____ is tall.A.HeB.ItC.She(.A.long eyesB.short eyeC.thin eyes()13.Who is that boy?He is my_____.A.fatherB.brotherC.sister()14.____is that woman？She is my teacher.A.WhoB.WhatC.How()15.It ___ so fat.A.amB.isC.are

第五篇：五年級下冊綜合實踐復習題

安徽教育出版社五年級下冊綜合實踐重點

復習題

1.廢棄在地球上各個角落的塑料，給人類賴以生存的環境造成很大的破壞，被稱為白色污染。

2.塑料制品是一（石油）為原料。

3.塑料制品有—防水。耐用無菌。—成本低——優點。

4二惡英對人體的（多種器官）和（系統產生危害），甚至導致（癌癥）

5.塑料制品只要裝（65）攝氏度的熱水就會產生二惡英。（燃燒）也會產生二惡英。

6自（2008）年（6）月（1）日期，所有的超市。商場。集貿市場等商品零售所將實行所料購物袋（有償）使用制度，一律不得（免費）提供塑料購物袋。

7.（地球）是人類和其他生物的（共同）家園。

8.蚯蚓在土中活動，使土壤疏松通氣。蚯蚓以土壤中的有機物為食，排出的廢物稱為蚯蚓糞，經過蚯蚓的活動后，土壤有利于植物的生長。

9．20世紀50年代發生在日本的（水吳病）就是由（于汞）污染造成的。

10.地球上的資源分為（可再生）資源和（不可再生資源）

11.可再生資源指的是（短時間內可以循環使用的自然資源）不可再生資源指的是不能循環使用的自然資源如（石油。煤炭。天然氣。和其他礦產等）。

12.石油有稱為（原油）。

11.每年的（6）月（5）為世界環境日。地球日4月22日。

12.人類保護環境經歷那四個階段。（限制）（治理）（預防）（規劃_）

13.過馬路要走（斑馬線）。行駛中的左邊黃燈是做轉彎，行駛中的右邊黃燈是右轉彎。汽車尾燈突然亮紅是告訴我們（剎車）。

14.《中華人民共和國道路交通安全法》于（2004年5月1日）期實施。

15.安全使用燃氣要堅持（火等氣）發現漏氣立即關掉（總閥門）使用燃氣應充分保證室內通風。

16.發生火災應該怎么做？

答：不能慌張，要冷靜的確定自己的所處位置，根據周圍的煙 火 光 溫度分析判斷火勢的大小。并撥打119，說出具體的位置。如身處平房用濕手巾捂住鼻子，濕得棉被包住頭部和上身，匍匐從門或窗處逃走。樓房失火不要盲目打開門窗，否則會引火入室，不能乘坐電梯逃走。因火勢太猛套不出去，要在陽臺。或窗口上向外呼救。