第一篇：2013年春季學期樂紅鄉中心學校

2013年春季學期樂紅鄉中心學校

書法競賽獲獎名冊

一年級組：

一等獎一二班劉選宇

二等獎一二班羅順婷一三班金家珍

三等獎一三班雷顏禧一三班董剛銀一二班顏鵬

二年級組：

一等獎二一班童青春

二等獎二一班黃云娜二二班張合勇

三等獎二二班 楊元智二一班 郭朝彩二一班 董明丹

三年級組：

一等獎三一班李壽艷

二等獎三一班安怡三二班何官勇

三等獎三一班魏朝嬌三一班 曾迪三一班張雙丹

四年級組：

一等獎四一班李忠靜

二等獎四二班 胡仙四三班胡鵬

三等獎四三班 楊永梅四二班李陽四一班平順劍

五年級組：

一等獎五一班劉安芬

二等獎五二班王夢杰五二班董明奇

三等獎五三班曾加敏五三班 黃熙五一班 李孝粉

六年級組：

一等獎六二班孔毓

二等獎六三班王安艷六一班 盧廷敏

三等獎六二班曾遜六三班 顏維潤六一班 雷正迪

魯甸縣樂紅中心校2013-06-01

第二篇：新房鄉中心學校2012春季學期德育工作計劃

新房鄉中心學校2012春季學期德育工作計劃

一、指導思想

落實2012年地、縣、鄉級德育工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及 “書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育，繼續做好地區德育示范校的復查評估工作。

二、工作目標

1、更新一個理念: 用魏書生的新理念管理班級，探索并改進班級管理。

2、樹立兩個意識:

（1）、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面。

（2）牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。

3、優化三個建設。

（1）優化班級管理及德育管理科學化建設。

（2）優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。

（3）優化校園環保建設。

4、開展四個活動:

（1）開展 “我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。

（2）開展愛國主義讀書教育活動.（3）開展“第五屆陽光體育運動會”活動。

（4）開展慶“三八婦女節”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。

5、實現五個提高。

（1）學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高。

（2）良好的班風學風校風有較大的提高。

（3）活動的有效性和實效性有較大的提高。

（4）依法治校、依法執教的良好風氣有有較大的提高。

（5）班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。

三、工作要點

（一）實施一個發展。落實一個基地。發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。

（二）搞好兩個工作。安全衛生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

（三）落實三個學習、開展三個建設、實施三個節約。

1、落實三個學習。

（1）全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。

（2）全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。

（3）精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。

2、開展三個建設。

（1）盡快落實走廊文化建設。

（2）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。

（3）鼓勵創辦班級文化欄并鼓勵學生參與班級班級文化欄人文交流，對辦起了班級文化欄和積極開展班級文化交流活動的班級將給與獎勵加分。

3、實施三個節約。

加強學生勤儉節約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。光線良好時，教室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節約糧食行為及無故損壞公物現象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。

4、開展四項活動。

（1）開展“兩操”活動。開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。

（2）開展“四節”活動。開展 “體育節”、“藝術節”、“讀書節”、“陽光體育運動”和禁毒、反邪教、消防安全等主題教育。繼續開展“文明禮儀、書香校園讀書”活動。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”。

（3）開展“十星學生”評價激勵活動。

（4）開展紀念慶祝活動。開展慶“三八婦女節”，慶“五一”，慶“六一”等慶祝活動。

5、組織五項值日。

（1）精心組織學生“五值日”巡查：教室值日、樓道值日、校園清潔區域值日、校門值日、食堂值日；

（2）精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生；加強門衛工作，努力做好校園理；成立學校護校隊，確保師生校內安全；嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全；加強學生離校管理，減少意外事故的發生；關注食堂、校園的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強安全健康教育。

四、活動安排

二月：開展 “我安全、我健康”主題月活動

1、組織開學工作，上好安全第一課主題班會。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。

2、下發致家長一封信，簽訂學生家長安全協議書和教師安全工作責任書。

3、舉辦開學典禮暨學生營養改善計劃家長會。

4、學生食堂籌備等工作。

三月：開展“忠、孝、雅、誠”主題教育月活動

1、召開學生家長會，繼續簽訂學生家長安全協議書

2、開展慶“三·八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育。

3、繼續開展書香校園讀書活動。

四月：開展愛國主義主題教育月活動

1、開展愛國主義主題班會及主題讀書教育活動。

2、開展禁毒、反邪教、消防、安全、食品衛生等教育活動。

五月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題教育月活動

1、開展“我運動·我健康·我快樂”主題班會及主題訓練活動。

2、慶“五·一”。

3、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術展演活動

4、召開六年級畢業班家長會。

5、評比十星學生。

6、開展第五屆陽光體育運動會活動。

六月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題展演月活動

1、慶“六·一”暨藝術展演活動

2、組織期末復習

3、組織小學畢業年級水平檢測

七月：開展“我收獲、我健康、我快樂”主題教育月活動

1、學期工作總結，班級考核

2、班主任、教師考核。

3、表彰文明班級、優秀班主任、優秀輔導員。

德 育 處

2012年2月20日

第三篇：寨樂鄉中心完小學校工作總結

寨樂鄉中心完小學校工作總結

（2006-2007學第一學期）

過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，努力實踐總書記提出的“三個代表”。我校堅持 “以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內實外揚。按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩定，士氣盛旺；自主創新的教學模式進一步推廣應用；教科研工作開始步入正規；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術教育成為學校最新的亮點。

一、面向全體 引導學生提高道德素養

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起希望”家校聯系卡的使用溝通了家長，增進了了解。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。特別是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘學生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發動了起來編寫兒歌，內容廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。

二、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。

課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、落實新課標，開設研究性學習課程

新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。總的收獲是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

四、全方位推進自主創新教學模式的運行

課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。

五、科研興教，以開放的心態參與交流

課題的研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎。教師的科研能力進一步提高，對外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務放在第一位

把六中全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動。考核獎勵促進了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本經費與自籌經費的報告；通過了學校“十五發展規劃”。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患。

七、抓信息教育 努力超常規發展

今天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發展。我們建立了校園網，并與國際互聯網接通。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍，形成了教學資源共享，教學管理網絡化。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲。

下學期工作改進的重點：

1、要加強班主任常規工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。

2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。

3、教科研工作要進一步規范化。

4、后勤管理要提高效率，開源節流。

第四篇：篾廠鄉中心學校2013年春季學期安全工作計劃

篾廠鄉中心學校2013年春季學期

安全工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀重要思想為指導，以廣大師生的生命安全和校園穩定為目標，以學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全衛生教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全衛生教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標

以“創建平安校園、和諧校園”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時、致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各完小、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、成立學校安全工作領導小組，明確職責

為確保學校各項安全工作措施的落實，學校成立以校長山國榮為 1

組長，副校長岑紅山（兼消防安全責任人）等為組員的學校安全工作領導小組，領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職、各負其責，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。領導小組名單如下：

組長：山國榮

副組長：岑紅山趙永光

組員：雷和壽 蔡治良 朱選澤 古振華 朱選學 柏再林 陶金峰 楊春亮 倪富能

領導小組下設辦公室于德育處，朱選澤兼任辦公室主任，負責協調、處理日常事務。

領導小組成員具體職責：

山國榮：負責學校的全面安全工作；

岑紅山：負責教育教學安全工作；

趙永光：負責學校基建項目的安全管理；

古振華：負責學校校舍安全；

朱選澤：負責屬于安全工作聯絡員職責范圍內的工作；

倪富能：負責各種儀器設備、消防設施安全工作

陶金峰：負責集體活動工作的開展。

朱選學、楊春亮：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。

柏再林：負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處

（室）電腦設備的管理和維護工作。

各班主任為班級安全工作具體負責人，門衛負責全校安全保衛工作，宿管員負責宿舍內安全工作。

四、工作措施

（一）交通安全

認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全知識講座；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發《交通安全告家長書》；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。學校將把交通安全作為國旗下講話的必講內容，教育學生嚴禁乘坐超載車輛、帶病車輛、無牌無證車輛，嚴禁騎車上學。保衛人員要加強責任心，周五學生離校時必須到學生乘車點進行逐車、逐人登記。要加強部門聯動，對超載等違規現象及時向鄉政府和鄉派出所反映，防止交通事故的發生。

（二）校園安全

1、日常安全行為教育

（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用校會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力和對不良現象的辨識能力。

（2）幫助學生樹立良好的安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

（3）利用六月安全生產月之機，組織學生看次安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織兩次全校性的消防安全演練；至少組織兩次（開學初和放假前）拉網式安全自檢自查工作，發現隱患，及時整改。

（4）加強法制教育，堅持依法治教。將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作法制專題報告，增強師生法律意識和自我保護能力。

2、飲水衛生安全教育

（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

（4）對學校水池定期清洗，對師生用水定期進行消毒。

（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

（三）校產校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備、輸電線路和消防設施，發現損壞或老化

應及時維修、更換。

3、每個教師都應樹立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

（四）教學設施安全

1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

（五）其它安全

（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和

發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

篾廠鄉中心學校德育處

2013年3月7日

第五篇：張樓鄉中心學校2012年春季學期教學工作計劃

張樓鄉中心學校2012年春季學期教學工作計劃

我鄉在各級領導的關心、指導下，按照學初制定的教學目標，井井有條地開展工作，圓滿完成了上學期工作任務，取得了一定的成績，廣大師生在中心校組織的多項教育教學活動中獲得發展，思想受到熏陶，素質得到提高，在縣舉行的各種活動中均取得較好的成績，但是我們與兄弟鄉鎮相比在許多方面還有一定差距。為縮小差距，虛心向先進鄉、校學習，把我鄉小學教育教學質量提高到一個新水平，特制訂2011-2012學下期工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”、重要思想為指導，以科學發展觀統籌教育工作大局，合理貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立科學發展觀，立足我鄉教育發展的實際，以提高教學質量為中心，以提高學生各項能力、素質為目標，以課程改革為突破口，以“常規教學”為工作主線，全面提升學校教育教學水平。

二、工作目標

突出一個中心（以教學為中心），提高兩個提高（提高教師師德修養、提高教師業務素質），實現三個突破（新課程改革、教學管理、教學質量有新的突破），開展四項活動（師生讀書活動、經典誦讀活動、寫字活動、學校文體教研活動）。力爭進入全縣前10名。

三、具體措施

（一）突出一個中心

學校的中心工作就是教學工作，以提高教學質量為中心，教學質量是學校的生命線，沒有高水平的教學質量，學校和教師的價值就無法得以體現。本期我鄉教學工作目標是力爭進入全縣教學工作量化評估前10名。

各校要在新課標的指導下，通過建章立制、加強教學管理、加大教學改革力度。為確保教學研究的正常開展，中心校建立了語、數、綜合學科中心教研組。各教研組要加強專題教學研究，嘗試創新教育，定期舉行公開課、示范課，堅持走出去、請進來，拓寬教學經驗交流渠道。進一步提高教師素質，不斷優化課堂教學，經常組織教學活動，全面提高教育教學質量。本期，我們能夠繼續組織全員參與全學科月考及考核的素質測試（全員參加）。

（二）搞好兩個提高

1．提高教師師德修養。

教師的思想文化素質是提高教育教學質量的關鍵，沒有愛就沒教育，沒有良好的師德修養就不可能有對教育事業的忠心，對學校的關心、對對學生的愛心。俗話說“名師出高徒”，有了一支愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛的教師隊伍，教學質量的提高就有了一切的保證。在新的學年里，我們要認真學習宣傳和貫徹落實，修訂后的《中華人民共和國義務教育法》，堅持以人為本，全面落實科學發展觀，把普及九年義務教育，實施素質教育和促進人的全面發展作為教師的職業道德要求的出發點，進一步認真學習和貫徹落實《中心教師職業道德規范》、把“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這32個字記在心上，落實到行動中。進一步把遠學師德標兵和近學身邊楷模結合起來，并通過不斷學習《中小學教師職業道德規范》及先進教師事跡，對教師進行堅持不懈的思想教育，使廣大教師愛自己的事業，愛自己的工作，愛自己的班級，愛每一個學生，做一個全心全意為學生服務的教師，做一個讓人民滿意的教師，讓青少年在良好的教育氛圍中得到健康的發展。

2．提高教師的業務素質

教師素質的高低決定教育教學效果優劣的關鍵，因此我們要從以下幾個方面著手提高教師的素質：

（1）學習新課程標準，轉變教師的教育思想和教學理念，積極參與教學改革及教研活動。本期重點是深入并推廣學習“先學后教，目標教學”教學法。

（2）要求全體教師要經常觀看優秀教師的教學錄像，學習先進的教學方法。

（3）中心校要積極組織教師到外地聽課學習，開闊眼界。

（4）本期組織二次觀摩課和優質課評選活動。

（5）開展以校本培訓為主的教研教改活動，加強校本培訓是教師專業化的有效途徑，是新課程改革的關鍵，因此各校要立足實際，抓好校本培訓工作。

（6）繼續開展教師集體備課活動，加強教學交流和資源共享。

（7）繼續開展青年教師教學基本功大比武活動。

（8）積極鼓勵和大力支持教師進行高學歷進修。

（三）實現三個突破

1．力爭實現課程改革有新的突破。我鄉新課改工作已有較大起色，培養和造就了一大批課改標兵，新學年開始，我們將充分發揮學校優勢，組織教師觀看全國優秀青年教師所做的示范課，給教師以很好的引領和啟發。在新的一學年里，我們的教育教學觀念要向新課程標準靠攏，積極開展課堂教學改革，組織教師深入學習“先學后教，目標教學”教學法，要求用全新的理念去組織教學，使廣大教師，特別是青年教師在教育理論上有新感悟，在教學方法上有新突破，在教學效果上有新提高，真正使自己成為推行新課改的學科帶頭人，爭當省級、市級優質課教師、骨干教師。

2．學校教學管理要有新突破。管理是一門科學，是一門藝術，管理出效益，管理出質量。中心校將組織各校繼續學習《汝南縣學校工作考評細則》和《汝南縣教育三年發展規劃》，各學校要根據工作實際，建立健全各項規章制度，加強過程管理，將各種教育教學活動成績納入量化管理。要求各校每期都要實行量化評估，以量化成績評優評先，發放績效工資，以量化成績來決定末位異地任教，實現多勞多得，優勞優酬，激活用人機制。

3．在教學質量上要有新突破。教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是各校各項工作的最終目的。

教師備課要認真，字體要規范，符合新課標要求，教后有教學反思和教后心得。各科教師要積極開展集體備課活動，共同研究教學結構、教學方法、教學內容等。

上課。教師要端正教學態度，改進工作作風，本要消除上課跑堂，出勤不出力的現象，向40分鐘要質量。教師必須在上課鈴響前到教室等待上課，課時必須使用普通話，書寫規范字。教師在上課期間不得接聽電話，不能坐在座位上講課，不得將個人情緒帶課堂上來。作業布置講究科學合理，及時、適當。學生作業書面干凈，字體工整、規范，數學作業要符合要求，教師批語要多肯定、鼓勵，要善于發現學生的閃光點。

總之，廣大教師要在新課標的引領下，探索新思路，創造新方法，積累新經驗，變“苦教共學”為“巧教巧學”，變“教會”為“會教”，變學生“要我學”為“我要學”，變“學會”為“會學”。在提高教師授課水平上下功夫，在培養學

生學習方法和能力上下功夫，力爭使我鄉教學成績跨入全縣前10名。

（四）開展四項活動

1．開展師生讀書活動。要求教師加強知識更新，樹立終身學習的理念，讓讀書成為每一位教師的學習習慣，變“一桶水”為“長流水”。本期我校要抓好以下幾方面的工作：

（1）在校長隊伍中開展“讀好書、談體會”活動，使校長成為讀書學習的榜樣。

（2）繼續為每一位青年教師訂閱一本《小學青年教師》雜志，繼續舉行每月一次的讀書心得交流活動，使青年教師在讀書、感悟、交流、反思中不斷成長。

（3）要求全體教師認真學習教育理論書籍，消化、吸收精神食糧，為我鄉的新課改注入活力。

（4）要求每生每天讀一篇好文章，要寫出讀書心得，提高學生寫作水平。總之，閱讀教學是語文教學的延伸和重要知識信息來源。本期要求中心小學、邢橋小學、廟東小學、張樓小學要經常開展閱讀教學活動，其他學校要積極創造條件，開設閱讀課，并建檔造冊，努力打造書香校園。

2．在學生中廣泛開展經典詩文誦讀活動。此項活動我們應借鑒其他兄弟學校的先進經驗和成果，培養誦讀標兵，使之成為一種繼承中華民族優秀文化傳統，提高學生文學素養的普及性教學活動。

3．開展寫字教學活動。寫字教學是語文教學的基礎，各校要著重糾正學生書寫姿勢，提高書寫水平，培養學生認真學習的習慣，傳承優秀文化。本期將繼續開展寫字教學活動，為保證質量，中心校將采取以下措施：

（1）提高教師的寫字水平，保證教師的書寫示范作用。不僅書法教師、語文教師要提高寫字水平，其他學科的任課教師都要寫規范字，給學生提供一個良好的文化氛圍。

（2）杜絕大量的重復機械作業抄寫，作業布置少而精，保證學生能有充裕的時間完成作業。

（3）除上好寫字課以外，本期必須堅持每天30分鐘的寫字訓練，開展書畫大賽，培植寫字示范基地，培植二所縣級寫字示范學校。

（4）建立激勵機制。舉行書法比賽、優秀作業展覽，寫字標兵評選活動，組織開展教師寫字教學優質課評選和書法比賽，表彰在寫字教學中有突出成績的教師。

4．開展豐富多彩的學校文化教研活動。

（1）要求各校要提倡課前一支歌，舉行一次歌詠比賽。

（2）經典詩文誦讀比賽和背誦能手評選活動。

（3）學生書法比賽和寫字標兵評選活動。

（4）開展組織迎“國慶”書畫展覽。

（5）組織召開畢業班教學研討會。

（6）組織召開青年教師教學研討會。

以上目標，本期將認真落實，力爭期終達到預期的目的，真正提高教育教學質量，使我鄉的教育教學工作穩步、健康、有序地向前發展。

2012年2月