第一篇：柴玉霞英文簡(jiǎn)歷

Resume

BasicInfo.Name： CHAI YUXIAGender：Female

Date of birth：1980.7.24Household：ZhengzhouHeNan province Address: Shanghai-QingpuMobile Phone: ***

Mail: shine724@126.com

Education

Time Period :2001.9～2004.7

School:Huanghe science & technology college

Major :Computer ApplicationDegree : Associate

Second education:

Time Period :2009.9～Now

School:Shanghai Normal University（self-study examination）Major :Human Resource ManagementDegree:Bachelor

Self AssessmentThree years of research and development testing and three years in quality management experience, serious and responsible work,and more one year working experience in personnel management a strong organization and communication skills.Good interpersonal skills, was deeped boss approved.In 2005 ,I was appraised “outstanding staff”.Familiar with the company's internal ERP, VSS system, familiar with quality management, product structure change, the retrofit selection.Career Objective

Desired Industry：Electronics/Semiconductor/IC;Telecom & Network Equipment;Computers, Hardware;Computer Services

Desired PositionIT-QA, Technical Support...;Quality Testing Engineer;QA/QC Engineer;Quality Inspector/Tester.Work Experience

Time Period: 2004.3～2007.5

Company :Quanta storage inc

Job Title :Hardware EngineerJob Description :

1.Understood the new product inducts the production operational procedure, familiar new product design development operational procedure 2.The primary cognizance slim drive client side DELL DVT, EVT, MVT test, grasps DELL to test all test procedure skilled, and is familiar with other customer like HP, Sony, IBM the special test.3.Front the familiar slim drive basic function test, meanwhile may with departments and so on DQA coordinate Sample to produce goods tests, and can assist PM the question which appears to the client side to carry on the prompt effective solution.4.Uses each kind of test software skilled as well as applies each kind of electronic test instrument, like audio frequency analyzer, test installations and so on oscilloscope as well as Shock, ESD, Virbation.5.Skilled in disc machine Write strategy to read in the strategy technology, uses CATS skilled6.Utilizes Microsoft skilled the office office software, is skilled in the computer and each kind of NB frequently asked questions and breakdown processing.Utilizes the DOS, WINXP, WIN2000, VISTA, WIN7 five large-scale systems skilled.7.Has the strong communication ability and the good team spirit.Reasons for Leaving：I want to seek a better development

Time Period :2007.5～2010.7

Company :SHANGHAI ABLE ELECTRICAL CO.,LTD,Job Title :Product quality technicianJob Description :

Mainly responsible for voice and copy and play education informatization and electronic products of product structure change(hardware and software), selection flow testing, solve product fault

feedback.Scheme customization.Product inspection regulations, born BOM list formulation.Familiar with ERP software.Reasons for Leaving：My husband 's company would MoveQingpu district, two person separated ,Traffic inconvenience.Time Period :2010.7～2012.2

Company :SHANGHAI LiKun Machinery Co.,LTD

Job Title :Personnel manager Job Description :

1.I was responsible for human resources planning, recruitment, training, establish, attendance, discipline of labor and personnel procedures or rules and regulations;2.I was responsible for the formalities that enter office, responsible for the management of personnel archives, custody, labor contract;Establish and update the staff files, make annual / monthly staff turnover statistics(including separation, induction, promotion, demotion, reassignment)3.I was responsible for formulating and perfecting company positions, coordinate each department of the company effective development and utilization of human, to meet my company's operation and management;

4.Responsible for the various rules and regulations, circulars, modification and formulation preparation work, assist in the special standard and management system development, discuss, modification work;

5.General :Responsible for the procurement of office supplies and daily necessities, responsible fordrivers to travel arrangements and guard management system.Reasons for Leaving：My father was serious ill,took care of him and did last things.Grade of English : CET 4

Others Certificate : WTO Certificate

第二篇：成長(zhǎng)報(bào)告柴武霞

做快樂(lè)的普通人

柴武霞

摘要：本文對(duì)自我的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析,通過(guò)敘述自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷、處事態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等方面，闡明了希望自己成為一名心理咨詢師,并對(duì)自己的人格特征進(jìn)行了剖析,分析和討論了自己成為一名合格的心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)經(jīng)歷 自我成長(zhǎng)分析 職業(yè)分析

歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)從教21年，度過(guò)了人生的45個(gè)春秋。回首往事，在歲月中自己曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光——有快樂(lè)有悲傷，有委屈有挫折，有自己的選擇和向往的目標(biāo)——生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。經(jīng)過(guò)不斷地思考反省都已經(jīng)沉淀為我人生中最寶貴的財(cái)富，儲(chǔ)藏在我的記憶中。

一、自我成長(zhǎng)分析

（一）我的心理發(fā)展史

我出生在1970年的冬天，我上有哥哥姐姐，下有弟弟。父親母親都是農(nóng)民，為人質(zhì)樸、真誠(chéng)、正直、善良、這些都潛移默化地影響著我,是他們教會(huì)我為人為處事的方法與原則。童年時(shí)期物質(zhì)匱乏，但是非常快樂(lè)。兒時(shí)的記憶還很清晰，我和小伙伴一起在麥場(chǎng)騎自行車，放學(xué)去水渠邊玩水洗衣服，幫大隊(duì)拾麥子，去地里偷摘?jiǎng)e家的小杏，被村里大人追。這一切像一首優(yōu)美的交響曲，伴隨著心靈的成長(zhǎng)。但是家庭也給我留下了陰影，在我的印象里有玩耍的快樂(lè)童年，也有家里的吵鬧。奶奶對(duì)媽媽的不滿，對(duì)媽媽處處挑剔，爸爸和媽媽吵，我沒(méi)記得媽媽抱過(guò)我，我不知道我的家為什么吵架，吵過(guò)了又好。我是個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子，半夜醒來(lái)不知為什么就哭，大人就把我關(guān)在屋外，我那時(shí)好害怕，我的性格中的懦弱也許就是小時(shí)候的不到家庭的愛(ài)的原因吧。雖然在我遭遇了缺愛(ài)的童年，但始終想擁有積極的人生。我也理解我的父母，他們有他們的苦，他們已經(jīng)盡力給了兒女所有的愛(ài)，我感謝我的父母。

我家里姊妹四個(gè)，哥哥和弟弟在家務(wù)農(nóng)，我和姐姐讀完大學(xué)出來(lái)工作，我記得最清楚的話就是爸爸說(shuō)，你們誰(shuí)愿意上我就供誰(shuí)，上到哪就供到那，我感謝父親沒(méi)有男女偏見(jiàn)，是我能夠走出農(nóng)村，成為獨(dú)立的新社會(huì)女性。父親是個(gè)農(nóng)民，擔(dān)任了十多年村長(zhǎng)，父親為了集體為了村民正直，無(wú)私、熱情的品格影響著我.我上完了中學(xué)，考入師范院校成為一名大學(xué)生。我的班主任輔導(dǎo)員戎老師年輕有為，精明強(qiáng)干的老師。班主任的熱情、好學(xué)、積極上進(jìn)感染著我。大學(xué)生活的豐富多彩吸引著我。我積極參加我曉得文藝表演，演講比賽鍛煉自己。和宿舍同學(xué)和睦相處。我積極準(zhǔn)備自己成為一名光榮的人民教師。

1995年我畢業(yè)分配進(jìn)入我的母校解州中學(xué)成為一名高中歷史教師。我的母校熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，我開(kāi)始積極的投入工作，認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課。認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。力求把每一節(jié)課講的好，讓學(xué)生喜歡我的課。二十年的教學(xué)工作，我工作努力，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多年代畢業(yè)班，多次評(píng)為高考優(yōu)秀教師，還獲得區(qū)教學(xué)能手，市教學(xué)能手。擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)，我們歷史組被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組，我被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)。

對(duì)我打擊最大的是2000年，我的父親意外被歹人所害突然去世。孩子只有兩歲，我和愛(ài)人兩地分居，溝通不暢婚姻生活也出現(xiàn)問(wèn)題。家庭、婚姻、工作、孩子，我陷入了極大的痛苦之中，晚上翻來(lái)覆去輾轉(zhuǎn)反側(cè)無(wú)法入眠，白天工作孩子焦頭爛額。我又不愿把自己婚姻的痛苦告訴家人，統(tǒng)統(tǒng)的自己忍耐。我感覺(jué)無(wú)法解脫，我求助了心理咨詢，那是我第一次主動(dòng)接受和接觸心理咨詢。心理咨詢后我逐漸走出痛苦，學(xué)會(huì)和愛(ài)人溝通，也逐漸走出婚姻的困境。

我有一個(gè)女兒，從小我一手帶大，女兒上高中在我所在的高中讀書，從未住過(guò)校，從未過(guò)過(guò)集體生活，吃飯也在家里，平時(shí)和同學(xué)接觸交往的機(jī)會(huì)比較少。我感覺(jué)女兒對(duì)我的依賴也比較大，上了大學(xué)以后住校過(guò)集體生活，有點(diǎn)不太適應(yīng)。經(jīng)常會(huì)打電話來(lái)咨詢我，我感覺(jué)我不知怎么來(lái)指導(dǎo)女兒，所以咨詢學(xué)校的心理學(xué)老師，從此我第二次開(kāi)始接觸心理學(xué)。去參加心理沙龍，加入心理微信群，聽(tīng)心理咨詢師講微課，我受益匪淺，深感以前教女思想和方法上有許多錯(cuò)誤的思想和做法。和愛(ài)人的溝通方法上也有不妥的地方，遇事會(huì)抱怨，對(duì)孩子和愛(ài)人的指責(zé)，把自己的愿望強(qiáng)加給孩子等等。我開(kāi)始試著改變，積極的而不是消極的處理事情，幽默的玩笑的處理日常事件。我的改變帶來(lái)女兒的改變，家庭更加的溫馨，生活更加的快樂(lè)。

半年多的學(xué)習(xí)生活讓我仿佛又回到了年青時(shí)代，心情變得簡(jiǎn)單、快樂(lè)、充實(shí)。在學(xué)習(xí)中我也更深的體會(huì)到：面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，構(gòu)建和諧的精神家園。我的人生價(jià)值取向是：做正直向上的人，做社會(huì)需要的人、過(guò)有意義的人生，做一個(gè)快樂(lè)的普通人。

（二）個(gè)人人格類型的描述個(gè)人人格類型的描述

我的性格總體是較內(nèi)向、、好強(qiáng)、獨(dú)立、，常常有反抗意識(shí)，喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但善解人意，喜歡思考，能夠客觀地分析問(wèn)題，有耐性，情緒體驗(yàn)偏強(qiáng)烈，容易煩惱。我自認(rèn)為擁有的五個(gè)良好品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、富于內(nèi)省。身邊的朋友、同事對(duì)我一致的評(píng)價(jià)是：真誠(chéng)重感情、待人真誠(chéng)、熱情善良、善解人意、積極向上，工作能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的事業(yè)心。

人無(wú)完人，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)，家人及周圍的朋友也曾這樣評(píng)價(jià)我：有時(shí)太過(guò)于理想化、完美化，急燥，太在乎別人對(duì)自己的看法。我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的方面是：完善人格，永遠(yuǎn)積極、樂(lè)觀；修煉境界，心靜如水。我的自評(píng):便是真誠(chéng)、善良、意志堅(jiān)強(qiáng)，舉止平和，追求高峰體驗(yàn)。

二、職業(yè)行為分析

（一）為什么做心理咨詢師

完善自我，發(fā)揮余熱。孩子上了大學(xué)，有了較多的空余時(shí)間，我愿意用我的智慧與能力繼續(xù)為他人、為社會(huì)做些什么，在有限的生命里體現(xiàn)個(gè)人更大的價(jià)值，努力完成自我實(shí)現(xiàn)愿望。我是一名教師。目睹學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中的種種難題，沉重的心理壓力。我與家長(zhǎng)的無(wú)法溝通，甚至是對(duì)抗。認(rèn)識(shí)有太多的學(xué)生和家長(zhǎng)需要幫需要改變認(rèn)知、調(diào)整心態(tài)、積極面對(duì)。

（二）從人格和能力看，我具有成為一個(gè)合格心理咨詢師的條件。

首先，我認(rèn)為自己具備成為一個(gè)合格心理咨詢師的個(gè)性品質(zhì)。我的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，尊重他人，而且具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神及責(zé)任心和愛(ài)心。其次，20余年的教師工作培養(yǎng)了我善于思考，喜歡關(guān)注他人感受思維模式。老師的角色與心理咨詢師有著相近之處，善用真誠(chéng)、熱情、共情、積極關(guān)注等，給予求助者以理解和引導(dǎo)。

（三）從業(yè)的特長(zhǎng)和方向

1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價(jià)值。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，期待我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康快樂(lè)地生活。

3、由于我的職業(yè)特點(diǎn)，我最希望接待的求助者就是兒童、青少年幫助家長(zhǎng)和來(lái)訪者建立良好的行為模式。

（四）從業(yè)的影響因素

1、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善，敏感、多愁善感、有時(shí)情緒化。

2、職業(yè)習(xí)慣的影響

長(zhǎng)期從事教師工作，更習(xí)慣于從教師的角度以口氣說(shuō)服教育，也許會(huì)在今后的咨詢過(guò)程中無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，影響咨詢效果。

3、自身修養(yǎng)發(fā)展的影響

目前，我雖然有些經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但是知識(shí)的廣度、深度都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)察覺(jué)，自我提升，只有不斷地完善自己，才能更好的幫助他人。如果在以后的工作中遇到難題，我會(huì)本著對(duì)求助者負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助求助者轉(zhuǎn)介到最可能幫助求助者解決問(wèn)題的咨詢師哪里。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多思考，多實(shí)踐，逐步積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

馬斯洛認(rèn)為，咨詢的終極目標(biāo)是幫助求助者發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟并能自我實(shí)現(xiàn)的人。心理咨詢工作是為他人搭建一條通往健康、幸福之梯的工作。雖說(shuō)通往成功的路有曲折,我對(duì)自己充滿信心。美好的明天在召喚，我用我們真摯的愛(ài)去溫暖他們，讓他們的明天更美好。

共勉心路，享受成長(zhǎng)。

感謝生命，感謝我生命中的每個(gè)人。

參考文獻(xiàn)：(1)郭念鋒等，《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢（基礎(chǔ)知識(shí)）》，民族出版社，2012修訂版(2)郭念鋒等，《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢（三級(jí)）》，民族出版社，2012修訂版

（3)郭念鋒等，《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢（二級(jí)）》，民族出版社，2012修訂版

（4）許又新，《神經(jīng)癥》，人民衛(wèi)生出版社，（5）鐘友彬，《現(xiàn)代心理咨詢：理論與應(yīng)用》，科學(xué)出版社，1993

1992

第三篇：張霞玉工作總結(jié)

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

張霞玉

在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教小學(xué)英語(yǔ)之難、之累。因此，我嚴(yán)格教學(xué)策略的要求，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)課堂課堂教學(xué)的新方法。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、備課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、上課

在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

三、批改作業(yè)

學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、聽(tīng)力

為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使學(xué)生本學(xué)期成績(jī)，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：邱玉霞工作計(jì)劃)

邱玉俠工作計(jì)劃

2011年11月工作計(jì)劃如下：

一；對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二；在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得 客戶信息。

三；要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。

四；今年對(duì)自己有以下要求

1：每周要增加2個(gè)上新客戶，要有1到2個(gè)潛在客戶。主要開(kāi)發(fā)；工商，建材，回收 2： 見(jiàn)客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。3要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與部門交流，向他們學(xué)習(xí)，在此希望經(jīng)理給予更好的方式方法。

4自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最好的，你是獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。

5和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

6為了11月的銷售任務(wù)我要努力完成到組織給批下來(lái)的任務(wù)。

第一周：破零

第二周：竭盡全力達(dá)到業(yè)績(jī)過(guò)半

第三周：全力以赴完成個(gè)人任務(wù)

第四周：和部門兄弟一起超額完成部門任務(wù)

以上就是我這月的工作計(jì)劃，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)您請(qǐng)示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。不過(guò)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，我目前還是有著很多的不足之處需要我來(lái)解決的，我相信自己能夠有著更好的發(fā)展，不過(guò)前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這是我應(yīng)該做好的。以后的道路上，我會(huì)走的更遠(yuǎn)，因?yàn)槲业娜松猛静艅倓傞_(kāi)始，我相信自己會(huì)做的更好！

此致

敬禮

邱玉俠

2011年11月1日

邱玉俠上月總結(jié)

針對(duì)于上月的工作，在此我給經(jīng)理鞠個(gè)90°的躬，說(shuō)上一句：“經(jīng)理讓您費(fèi)心了，辛苦了。”

我做的并不好，可是我會(huì)努力改變和學(xué)習(xí)。這是我最想說(shuō)的吧，可能是我和您不怎么聊的原因吧，我不是太了解您，您也不是那么信任我，這個(gè)我知道，可能我的大部分心情不好都是源于這吧，因?yàn)槟?jīng)說(shuō)過(guò)我太過(guò)于情緒化，說(shuō)句借口我就是這么一隨性人，我在您帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，您是我的直屬上司，我希望、特別的希望能得到您的認(rèn)可和幫助，有些時(shí)候我覺(jué)得您可以適當(dāng)?shù)年P(guān)系一下員工的心理，我覺(jué)得咱們部門似乎少了點(diǎn)別的親切感，每個(gè)兄弟都不是太有什么感情，可能是每個(gè)人都有了歸屬的原因吧。

抱歉啊經(jīng)理，我今天在電腦面前做了大半天猶豫著寫什么，可能耽誤您事了，對(duì)不住您啦！

第五篇：錢玉霞感悟

某些事物之間的現(xiàn)象和規(guī)律不能被學(xué)生一下子發(fā)現(xiàn)，老師與其冰冷灌輸，不如讓學(xué)生在勞動(dòng)中反復(fù)調(diào)整改進(jìn)自己的認(rèn)知，生出自己的智慧。尤其是小學(xué)階段的學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，由直觀到抽象，直接從抽象生長(zhǎng)出抽象，不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，違背了科學(xué)自然的邏輯，應(yīng)該讓學(xué)生的抽象自“事實(shí)”生長(zhǎng)出來(lái)，讓抽象的規(guī)律、事物之間的關(guān)系有事實(shí)的落腳點(diǎn)，然后從落腳點(diǎn)，生長(zhǎng)出學(xué)生的智慧，循序漸進(jìn)發(fā)展學(xué)生的智力。在我小時(shí)候，學(xué)校有校辦廠，在一些勞動(dòng)課上，老師會(huì)發(fā)一些機(jī)器零件給我們，讓我們用兩個(gè)小零件相互擦一擦，把各自多出來(lái)的“小耳朵”擦掉，那個(gè)時(shí)候，我手腳很快，一個(gè)擦一個(gè)，很利索。我同桌的男生，老是把小零件擦著擦著就滾落到腳邊或桌底下，然后埋頭找半天，呵呵，在我小時(shí)候，學(xué)習(xí)真豐富。現(xiàn)在家長(zhǎng)什么都不讓孩子做，還美其名曰，讓孩子安心讀書，甚至有家長(zhǎng)要沒(méi)收孩子的課外書，還自以為是的認(rèn)為這是為孩子好，只要學(xué)好課本就可以了。學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，智力發(fā)展，需要外部刺激，促進(jìn)。在我們身邊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這樣的勞動(dòng)機(jī)會(huì)很少。在這種活動(dòng)中，思維和勞動(dòng)如配合默契的兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，在孩子們的手指尖和腦海里不間斷對(duì)流著信息，相互促進(jìn)著學(xué)生的智力發(fā)展。我想起我們學(xué)校一個(gè)科學(xué)老師，前幾天，他在黑板上大大寫了9個(gè)字“請(qǐng)盡可能的仔細(xì)觀察”，我還看見(jiàn)他讓孩子們養(yǎng)了許多蠶豆苗在小瓶子里，要孩子們每天觀察記錄。今天學(xué)到了這些，我以后要好好協(xié)助他做好這類活動(dòng)！勞動(dòng)，包含很多，一些不經(jīng)意的手指運(yùn)動(dòng)，只要是從智力活動(dòng)的角度出發(fā)，都可以發(fā)展學(xué)生的思維。我想做航模老師，和科學(xué)老師，我想重新認(rèn)識(shí)珠心算。（杜關(guān)中心小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師錢玉霞）