第一篇：重慶郵電大學(xué)教師授課計劃

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重慶郵電大學(xué)教師授課計劃

填表老師：劉秀倫填表時間：2009年3月4日

學(xué)年學(xué)期：2008-20092 課程編號：070114 課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

年級：2008 專業(yè)：通信與信息類 學(xué)時/學(xué)分：48/3.0理論學(xué)時：48 實驗學(xué)時：0 教材名稱及出版社：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 高等教育出版社

主講老師1:__________________主講老師2:__________________ 輔導(dǎo)教師:_________________

教研室主任簽名______________________二級學(xué)院院長簽名_______________授課人數(shù)______

說明:本表一式三份,由主講老師填好后在開課后兩周交二級學(xué)院辦公室,由二級學(xué)院院長審核簽名后,一份轉(zhuǎn)教務(wù)處,一份留學(xué)院備查,一份自存.

第二篇：重慶郵電大學(xué)法學(xué)院

重慶郵電大學(xué)法學(xué)院

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作總結(jié)

根據(jù)重郵委〔2009〕14號文件“關(guān)于印發(fā)《中共重慶郵電大學(xué)委員會開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》的通知”的相關(guān)精神，并結(jié)合重郵委〔2009〕18號文件“中共重慶郵電大學(xué)委員會關(guān)于印發(fā)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動重要文件的通知”的一系列要求，法學(xué)院認真貫徹落實黨中央、中共重慶市委、市委教育工委以及學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的安排部署，切實將這一學(xué)習(xí)實踐活動落到實處。截至目前，我院學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的工作任務(wù)已順利完成，現(xiàn)將該階段工作的開展情況總結(jié)如下：

為切實加強對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)和部署，更加有效地將這一學(xué)習(xí)實踐活動在學(xué)院范圍內(nèi)全面鋪開，學(xué)院按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，組織成立了“法學(xué)院深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“活動領(lǐng)導(dǎo)小組”），小組成員包括魏鋼、熊志海、郭勤、鐘離離、黃良友。領(lǐng)導(dǎo)小組成員除要加強自身科學(xué)發(fā)展觀基本理論知識的學(xué)習(xí)以外，主要負責(zé)及時傳達黨中央、國務(wù)院、中共重慶市委、市委教育工委以及學(xué)校黨委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)會議、報告、文件、通知的精神和要求；組織全院教職工黨員和學(xué)生黨員多次開展關(guān)于深入踐行科學(xué)發(fā)展觀的集中性的政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)會、學(xué)習(xí)成果交流會以及大討論活動；言傳身教，起好領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的示范帶頭作用；根據(jù)《全市第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》的文件要求，分別將此次學(xué)習(xí)實踐活動中的學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段各自的任務(wù)和安排在全院師生黨員范圍內(nèi)認真布置下去，并嚴格監(jiān)督貫徹執(zhí)行的落實情況。

一、2009年3月16日至3月20日（第四周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

3月16日（第四周周一），活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了全院教職工黨員組織生活會，及時向各位教職工黨員傳達黨中央、中共重慶市委、市委教育工委和學(xué)校黨委有關(guān)文件精神。此外，學(xué)生黨支部和研究生黨支部也分別召開了組織生活會，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了相關(guān)文件精神?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組圓滿完成了對我院廣大師生黨員關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的動員部署工作。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組向每位教職工黨員和學(xué)生黨員發(fā)放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本文件資料，安排普通黨員同志切實做好自學(xué)工作，以集體自學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合，規(guī)定自學(xué)時間，并將集體自學(xué)篇目規(guī)定為《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》文件中的第一部分“毛澤東論科學(xué)發(fā)展”以及《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文件中的第一章至第五章。

根據(jù)渝教工委辦函【2009】6號《中共重慶市委教育工委關(guān)于開展重慶高?！翱茖W(xué)發(fā)展觀進課堂”師資培訓(xùn)的通知》的要求，結(jié)合徐書記批示意見，我院協(xié)同宣傳部落實了全市高?！翱茖W(xué)發(fā)展觀進課堂”師資骨干培訓(xùn)工作，并負責(zé)委派思想政治理論課教學(xué)研究部主任一

人，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》四門課程的課程負責(zé)人各一人參加了此次培訓(xùn)會。

二、2009年3月23日至3月27日（第五周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

3月23日（第五周周一）下午4：30，學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院教職工黨員集體學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本文件資料。

3月26日（第五周周四）下午3：00，我院組織全體副科級以上干部、輔導(dǎo)員和思想政治理論教學(xué)部全體教師到會聽取北京大學(xué)梁柱教授關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的專題報告，并在會后對梁教授的報告內(nèi)容進行了深入探討。

學(xué)院各黨支部結(jié)合自身情況分別舉行了一次關(guān)于“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”的黨組織生活。3月27日上午10：00，我院研究生黨支部在學(xué)院會議室過組織生活，與會黨員積極發(fā)言，探討如何將科學(xué)發(fā)展觀與研究生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)有機結(jié)合起來。3月27日下午2：30，我院法學(xué)教學(xué)部黨支部組織全體黨員舉行了一次科學(xué)發(fā)展觀專題學(xué)習(xí)會。在學(xué)習(xí)會上，大家集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀的重大意義”、“科學(xué)發(fā)展觀提出的根本依據(jù)”、“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展”、“科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本”、“科學(xué)發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”、“科學(xué)發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧”等重要論述。在學(xué)習(xí)中，大家還圍繞如何貫徹科學(xué)觀，尤其是如何在學(xué)校、法學(xué)院管理以

及法學(xué)專業(yè)教育中貫徹科學(xué)發(fā)展觀展開了熱烈的討論。3月27日下午4：00，我院學(xué)生黨支部在學(xué)院會議室過組織生活，與會的學(xué)工系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和老師向?qū)W生黨員傳達了學(xué)校及學(xué)院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的總體情況，并對支部成員的學(xué)習(xí)進程與要求作了具體安排。全體黨員同志一起學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》讀本中的部分內(nèi)容，并就如何在黨員同志中開展豐富多彩的“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動聽取了黨員同志的意見和建議。

三、2009年3月30日至4月3日（第六周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

3月30日（第六周周一）下午4：30，我院思想政治理論課教學(xué)部黨支部召開專題討論會，傳達并深入研討“科學(xué)發(fā)展觀進課堂”的相關(guān)文件精神。在會上，教學(xué)部全體黨員同志針對將科學(xué)發(fā)展觀更好地實踐于教學(xué)活動這一主題積極地建言獻策，并集體討論、擬定了“科學(xué)發(fā)展觀進課堂”活動的詳細計劃安排。

四、2009年4月7日至4月10日（第七周）學(xué)習(xí)實踐活動開展情況

學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組布置全院師生黨員自覺地做好科學(xué)發(fā)展觀系列文件的自學(xué)工作，自學(xué)篇目分別為：《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》文件中的第二部分“毛澤東論科學(xué)發(fā)展”、第三部分“江澤民論科學(xué)發(fā)展”、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》文件中的第六章至第十二章以及《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》中的各章內(nèi)容。同時活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求每位黨員針對《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》的相關(guān)內(nèi)容扎實做好讀書筆

記，撰寫學(xué)習(xí)體會。同時，學(xué)院活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)院黨員開展解放思想、科學(xué)發(fā)展的討論，并結(jié)合這一活動，通過黨總支中心組學(xué)習(xí)，安排布置了針對學(xué)院發(fā)展的問題，對本院研究生、本科生的問卷調(diào)查工作。

通過深入踐行科學(xué)發(fā)展觀第一階段的學(xué)習(xí)和調(diào)研工作，學(xué)院全體黨員同志進一步深入了解和領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，提高了對科學(xué)發(fā)展觀重大意義的認識。目前，學(xué)院已嚴格按照中共重慶市委、學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排、部署，啟動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段的工作和任務(wù)。包括：針對學(xué)院發(fā)展中的問題，分別對本院本科生和研究生進行了規(guī)范的問卷調(diào)查；召開了學(xué)院黨總支民主生活會進行總支成員個人檢查并廣泛聽取教師員工的意見。我們將以前一階段的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，對學(xué)院存在的問題做深入的分析，以為后面的整改落實工作打好基礎(chǔ)。

法學(xué)院黨總支

2009年5月14日

第三篇：重慶郵電大學(xué)文藝晚會策劃書

《光榮與夢想——感恩2008擁抱2009》

文藝晚會策劃書

【晚會主題】

2008年即將結(jié)束，2009年正向我們揮手。2008年對我們來說，是難忘的，是永恒的。同樣也是是艱苦卓絕的，是團結(jié)友愛的。2008年是不平凡的一年，我們失去了太多，但我們得到的更多。雪災(zāi)、地震、奧運、神七，災(zāi)難與榮耀并存的2008年讓全世界重新認識了強大的中國，也讓中國人民更加深愛著自己偉大的祖國。很快2008年就將成為過去，成為歷史。通過這臺晚會，我們將共同回首2008，銘記2008.正是因為2008年的不平凡，才讓2009年的到來有了更為深刻的意義。2009年注定是承載希望和夢想的嶄新的一年，學(xué)會了團結(jié)和堅持的中國人民必將在2009年創(chuàng)造更多的輝煌和奇跡。這臺晚會正如吹響了新年的號角，帶領(lǐng)著我們一起憧憬和走進美好興盛的2009年。

【參與人員】

重慶郵電大學(xué)全體師生

【晚會整體構(gòu)思】

本臺晚會的定位是辭舊迎新，因此回顧過去和展望未來是必不可少的內(nèi)容。鑒于2008年的特殊性以及2009年的重要性，我想讓一本日記成為整臺晚會的線索，以時間順序來串聯(lián)這臺晚會。晚會的圍繞著“災(zāi)難——榮耀——新時代”的主題來進行，但著重要表現(xiàn)和歌頌的是積極勵志、溫暖感恩的一面，而不會是反復(fù)表現(xiàn)災(zāi)難和死亡，更不會把災(zāi)難帶給人們的傷疤再一次的揭開。晚會的主旨即是告訴人們，再多的災(zāi)難苦痛都已經(jīng)過去，我們應(yīng)該帶著不幸所教給我們的堅強樂觀以及團結(jié)友愛，在2009年里創(chuàng)造更多更大的輝煌。我們更應(yīng)該感謝2008年帶給我們的榮耀與收獲，而不是過多的去想它帶給我們的深重苦痛。整臺晚會的氣氛應(yīng)該是溫馨感動又催人奮進的。

第一章感恩

這一部分主要分為開場歌舞和表現(xiàn)2008年的災(zāi)難讓不屈的中國人民更加團結(jié)。開場歌舞必須是全場參與人數(shù)最多、場面最宏大的節(jié)目。因為它的出現(xiàn)就會像觀眾展示出整臺晚會的基調(diào)，它必須能在視覺和聽覺上給觀眾留下深刻的印象，以此來調(diào)動晚會的氣氛，讓觀眾進入晚會所要傳遞出的情感之中。只有觀眾進入狀態(tài)，才能很好的與晚會互動，產(chǎn)生共鳴。開場歌舞所要傳遞的應(yīng)該是積極向上的，總體是要表現(xiàn)出喜悅祥和的氣氛。

主持人的作用就是把所有的節(jié)目串聯(lián)成一個整體。而本臺晚會既然是以一本日記的形式，主持人的出現(xiàn)實際是就是以第一人稱的方式向觀眾交代什么時間發(fā)生了什么事情，這也就是接下來要演出的節(jié)目的背景。日記的內(nèi)容是節(jié)選的幾個小學(xué)生所寫的，因為孩子眼里的世界更加真實客觀，簡單明了，也更容易引起觀眾的共鳴。

（2008年1月10日：中國發(fā)生的極為嚴重的低溫雨雪冰凍災(zāi)害，其中湖南、貴州、江西、安徽、湖北、廣西、四川等省(區(qū))受災(zāi)較為嚴重）

這一點舞蹈的形式來表現(xiàn)。時值春運高峰，大雪造成了電力中斷、公路封道、鐵路受阻，回家過年的人群滯留公路、鐵路客站。舞蹈主要要表現(xiàn)人們怎么通過各種途徑各種形式來關(guān)愛、慰問這些滯留在車站不能回家的災(zāi)民，表現(xiàn)出社會的和諧，中國人民的團結(jié)，無論困難怎么考驗我們，我們始終站在一起。

（2008年5月12日：四川汶川特大地震）

這一點通過圖片和小品的形式來表現(xiàn)。晚會不再表現(xiàn)災(zāi)難時傷痛、死亡的一面，圖片也都是傳遞地震后全國人民對災(zāi)區(qū)人們的幫助、關(guān)懷和愛心。小品所要表現(xiàn)的內(nèi)容是災(zāi)難過后人們更加努力的生活。可以選取在地震中失去一條腿的小姑娘怎樣在人們的幫助下成為殘疾人藝術(shù)團的一名舞蹈演員的故事，向人們表現(xiàn)出大災(zāi)有大愛的主題。

第二章光榮

這一部分主要是回顧2008年帶給全中國人民的榮耀，表現(xiàn)中國的日益繁榮和富強。

詩歌朗誦作為承上啟下的節(jié)目，同時全場播放奧運火炬在國內(nèi)國外傳遞的視頻。詩歌朗誦的主要內(nèi)容是表達中國人的團結(jié)，炎黃子孫的驕傲，讓世界更加深入的認識中華民族。在磨難的面前，中國人不會屈服，不會被困難擊倒，激勵著我們創(chuàng)造出了更多的輝煌。點燃翔云火炬，帶著全國十三億人的夢想在世界翱翔。傳遞火炬的過程是艱辛的，傳遞火炬的完成是偉大的。

（2008年8月8日:北京奧運會如期盛大的開幕，奧運圣火在“鳥巢”熊熊燃起）歌曲串燒。選取奧運期間廣為傳唱和極具代表性的奧運歌曲，意在重溫奧運帶給我們的光榮、精彩和感動，歌頌世界和平，人民友愛。

相聲。講述奧運期間發(fā)生的趣事或者感人的事件，表達出中國人民甚至外國友人為奧運會做出的貢獻。

（2008年10月25日：神舟七號載人飛船在中國西北部的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空的）

舞蹈。主要表現(xiàn)神舟七號的發(fā)射成功帶給中國人民的喜悅、驕傲和自豪。

第三章新時代

這一部分主要是表現(xiàn)2009年帶給人們的希望和憧憬。

表演：武術(shù)、跆拳道、太極、健美操。表現(xiàn)人們積極樂觀的態(tài)度，朝氣蓬勃的精神。

魔術(shù)。變出“擁抱2009”字樣的條幅，承上啟下。

大型歌舞。為偉大的祖國盡情高歌，為新一年的美好生活盡情高歌，迎接新的更加輝煌和繁盛的一年。

第四篇：重慶郵電大學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗報告

實驗一 網(wǎng)絡(luò)命令與使用

實驗要求：

1、在窗口中顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機的IP地址、子網(wǎng)掩碼以及默認網(wǎng)關(guān)

2、向一臺電腦無限制的發(fā)送數(shù)據(jù)包，此數(shù)據(jù)包大小為60000byte

3、查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容

4、從一臺ftp服務(wù)器上下載一份文件 實驗過程：

1、在窗口中顯示網(wǎng)絡(luò)適配器的物理地址、主機的IP地址、子網(wǎng)掩碼以及默認網(wǎng)關(guān) 在命令行輸入：ipconfig 命令

2、向一臺電腦無限制的發(fā)送數(shù)據(jù)包，此數(shù)據(jù)包大小為60000byte 在命令行格式：ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [-k computer-list]] [-w timeout] destination-lis

其中-t表示ping指定計算機直到中斷，-l定義發(fā)送數(shù)據(jù)包的長度。

3、查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當(dāng)前內(nèi)容 命令行格式：ARP-a [inet_addr] [-N if_addr]

4、從一臺ftp服務(wù)器上下載一份文件

命令行格式：ftp [-v] [-n] [-i] [-d] [-g] [-s:filename] [-a] [-w:windowsize] [computer]

實驗心得：通過對網(wǎng)絡(luò)的基本的命令練習(xí)，讓我對計算機網(wǎng)絡(luò)的一些信息和原理有了一些粗略的體會，這些基本命令是以后學(xué)習(xí)經(jīng)常會用到的，所以很重要。

實驗二 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器建立與使用

實驗內(nèi)容

（1）IIS Web服務(wù)器的配置 ?進入Web站點創(chuàng)建向?qū)?/p>

?設(shè)定Web站點說明

?設(shè)置Web站點IP地址 ?設(shè)置網(wǎng)頁所在目錄 ?設(shè)置Web站點起始頁

?創(chuàng)建測試網(wǎng)頁

?啟動Web服務(wù)器，測試。（2）Serv-U FTP服務(wù)器的配置 ?安裝Serv-U FTP服務(wù)器； ?創(chuàng)建用戶，綁定發(fā)布目錄； ?設(shè)定目錄權(quán)限； ?測試。配置好web服務(wù)器后，登陸IP后

可以進入配置HTML網(wǎng)頁中

FTP配置結(jié)果：

實驗心得：本次實驗讓我學(xué)會了IIS的配置，和FTP的配置。

實驗三 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析

一，使用Ethereal分析軟件捕獲一段Ping命令的數(shù)據(jù)流,并分析其工作過程： 如圖所示：

第一行suorce為172.16.38.9為我的主機名，Destination 為172.16.38.10 為我發(fā)送的目的地主機名。后面的request表明我請求發(fā)送

第二行suorce為172.16.38.10為目的地的主機名，Destination 為172.16.38.9 為我的主機名。后面的replay表明目的地主機名向我發(fā)送信息表明收到了我發(fā)的數(shù)據(jù)包。

下圖是我同桌的同學(xué)向我發(fā)送數(shù)據(jù)包所記錄的信息，其具體分析同上：

下面是命令行的截圖：

二，登錄ftp://172.16.38.100，并下載一個小文件，使用Ethereal分析軟件分析其工作過程。如圖所示：在本機和主機之間，有多行信息交換的記錄，前兩行記錄的為：我“open”主機的行為。三四行的意義為：我想主機發(fā)送get的信息，我請求下載文件aaa.txt。五六行的意義為：我確認文件在本機的文件名，并且主機向我發(fā)送文件。七八九十行為：主機向我發(fā)送發(fā)送的文件的一些信息，并且我收到了。

下圖是cmd命令行：

三，設(shè)置顯示過濾器，以顯示所選部分的捕獲數(shù)據(jù)。

心得體會：通過本次實驗，我掌握了如何用Ethereal記錄發(fā)送和接收數(shù)據(jù)的信息 實驗四 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用與VLAN配置

實驗1 交換機基本操作

實驗拓撲圖如圖：

1．基本配置 交換機配置：

PC機設(shè)置 PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗證測試：

在各PC機上測試與交換機管理IP地址的連通性：

2．繼續(xù)配置

將交換機的當(dāng)前配置信息保存到PC1的TFTP服務(wù)器，并命名為config.txt:

在PC1上查看已保存的交換機配置文件：

實驗2 VLAN基本配置：交換機端口隔離（Port Vlan）

網(wǎng)絡(luò)拓撲圖：

1．交換機配置：

2．PC機設(shè)置：

PC1:

PC2：

PC3:

PC4:

驗證測試：當(dāng)完成上面這些配置時，VLAN2內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

實驗3 跨交換機實現(xiàn)VLAN（Tag Vlan）1,網(wǎng)絡(luò)拓撲圖：

1．交換機s1配置：

2．交換機s2配置：

3．PC機設(shè)置：

PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗證測試：當(dāng)完成上面這些配置時，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通（注：該測試在模擬器上常出錯）。

實驗4 通過路由器實現(xiàn)VLAN間通信（交換機Switch2950）

網(wǎng)絡(luò)拓撲圖如圖所示：

1．交換機s1配置：

2．交換機s2配置：

3．PC機設(shè)置：

PC1:

PC2

PC3:

PC4:

注意：當(dāng)完成上面這些配置時，VLAN1內(nèi)的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內(nèi)的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

4．路由器配置：

實驗結(jié)果：當(dāng)完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2內(nèi)，IP網(wǎng)段為192.168.2.0。

實驗五 靜態(tài)路由與缺省路由使用

首先按照實驗指導(dǎo)書給出的圖，在Boson Network Designer里面設(shè)計好網(wǎng)絡(luò)拓撲圖：

然后進入Boson NetSim中進行模擬 路由器A的配置如下：

路由器B的配置如下

然后配置PC 1 和 PC 2的ip、子網(wǎng)掩碼、默認網(wǎng)關(guān)：

查看路由器配置狀態(tài)：

這里有點好奇的是為什么Protocol是down? 由于實驗課時間有限，沒有細想。

結(jié)果在ping的時候出問題了！于是嘗試性的給路由器B也設(shè)置了DEC，再ping就通了。雖然課本還沒上到路由器那塊知識，但是，在后面作業(yè)沒有雙向設(shè)置DEC也能行，猜測應(yīng)該是DEC只有一端控制即可，目測是軟件出問題了吧（片面的理解）…

第五篇：家長學(xué)校教師授課計劃(2012-2013)

家長學(xué)校教師授課計劃（2012-2013學(xué)年）

現(xiàn)在不少家長在培養(yǎng)孩子上，付出很大的努力，但往往和效果不成正比，其中一個需要的原因是家長對未來社會的需要不了解，不善于抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵內(nèi)容，培養(yǎng)的方法不恰當(dāng)。在本中，我校將邀請一些有經(jīng)驗的教師，有針對性的對廣大家長進行授課，現(xiàn)將主要內(nèi)容做以下幾項安排：

一、組織教師隊伍

學(xué)校將根據(jù)多方面的考查，聘請一些有能力，有經(jīng)驗的人士，擔(dān)任家長學(xué)校的教師，要求他們在工作中盡職盡責(zé)。

二、端正授課態(tài)度

要求授課教師要認真鉆研教材，和家長積極分析和探討當(dāng)前學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題和在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足之處，仔細備課，合理組織教學(xué)，是課堂教學(xué)生動，使于家長接受。

三、教學(xué)形式多樣化

學(xué)校除了開設(shè)培訓(xùn)班，講座外，還將組織一些家長聯(lián)誼活動，通過授課教師的專題指導(dǎo)，使家長與家長，家長與教師能夠得到更進一步的溝通和學(xué)習(xí)。學(xué)校將聘請一些對現(xiàn)代家庭教育有獨特見解的社會人士和優(yōu)秀家長進行現(xiàn)場說教，使家長能夠認識到自己在家庭教育中的不足，同時將掌握一些科學(xué)的教育方法。

四、授課內(nèi)容

本的授課內(nèi)容有：《責(zé)任心—孩子能發(fā)展的催化劑》、《行為偏差的預(yù)兆》、《禮儀教育》、《增強孩子的社交技能》、《擴展孩子的心理空間》、《提高孩子的心理素質(zhì)》、《父母應(yīng)該注意的問題》、《家長如何實施微笑教育法》。