第一篇：2012家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃、總結(jié)

2012年XX小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

家庭是孩子的第一學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，因此家長(zhǎng)的教育，言行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，家長(zhǎng)要提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了國(guó)家的未來(lái)，切實(shí)把家庭教育工作做好是十分必要的。XX小學(xué)為了配合家長(zhǎng)做好家庭教育工作，特對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了定期的授課活動(dòng)，現(xiàn)將本年度的計(jì)劃安排如下：

一、本年度我校為了家庭教育質(zhì)量更上一層樓，計(jì)劃選派一批優(yōu)秀教師到一些創(chuàng)辦比較好的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行觀摩，從中吸取他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高我校的各項(xiàng)工作。

二、組織教師向家長(zhǎng)授課的同時(shí)，聘請(qǐng)一些社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，幫助他們解決在教育孩子中遇到的問(wèn)題和難題。

三、本年度授課的內(nèi)容主要包括：《家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之間的關(guān)系》、《家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《家校合作》、《怎樣使你的孩子更聰明》、《家長(zhǎng)怎樣肩負(fù)起家庭教育的責(zé)任》、《安全教育是家庭教育的重要課題》等等一些有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)。

XX小學(xué) 2012年2月

2012年XX小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我校開展了家長(zhǎng)授課活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，并使家庭教育知識(shí)得到了普及和系統(tǒng)化，提高了家長(zhǎng)教育孩子的水平，調(diào)動(dòng)了他們教育子女的積極性和科學(xué)性。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校教育――家庭教育――社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為下一代的健康成長(zhǎng)優(yōu)化了社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)特將本年度的工作總結(jié)如下：

一、我校于本年度中旬，選派了兩位教師前往市重點(diǎn)小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，了解他們開展家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、辦法和有關(guān)措施。這兩位教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和觀摩后，在吸取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)我校的家長(zhǎng)授課活動(dòng)提出切實(shí)可行的建議，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校授課教師授課質(zhì)量有所提高。

二、為了豐富我校授課教師的活動(dòng)內(nèi)容，我校在本學(xué)期專門邀請(qǐng)了一些社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子的過(guò)程中遇到實(shí)際的問(wèn)題。

三、通過(guò)設(shè)立的意見、建議箱，了解家長(zhǎng)們的反映，并給予及時(shí)處理，使我校教師的授課質(zhì)量有了明顯的提高。

XX小學(xué)

2012年12月

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃、總結(jié)2012—2013

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃

隨著人民生活水平的不斷提高，家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，但一些家長(zhǎng)只關(guān)心子女的文化課成績(jī)，對(duì)其道德品質(zhì)的培養(yǎng)和自身素質(zhì)卻很少顧及。因此在本我校將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)德育教育方面的授課內(nèi)容，現(xiàn)特將具體計(jì)劃安排如下：

1、學(xué)校將選拔出各方面能力都較強(qiáng)的教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校授課教師，并在授課內(nèi)容上根據(jù)學(xué)前學(xué)生家長(zhǎng)的需要及現(xiàn)代社會(huì)教育的需要進(jìn)行詳細(xì)的安排，使家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)能有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地開展和落實(shí)。

2、授課教師要認(rèn)真鉆研教材，分析和探討當(dāng)前學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題和在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足之處，仔細(xì)備課，合理組織教學(xué)，使課堂教學(xué)生動(dòng)，便于家長(zhǎng)接受。

3、在本我校將選派兩名家長(zhǎng)學(xué)校授課教師到一些創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校較好的學(xué)校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高授課教師的教學(xué)水平。

4、在本我校將特別聘請(qǐng)一些對(duì)教育有見解的社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，讓家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)交流探討。

5、每月召開一次家長(zhǎng)教師聯(lián)誼活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師能

夠得到更進(jìn)一步的溝通，便于家長(zhǎng)與教師共同掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)。

6、做好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員們的考勤工作，要求家長(zhǎng)們積極參加每一次的活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課總結(jié)

本我校針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值很高，但缺乏科學(xué)的施教方法這一現(xiàn)象，同時(shí)也為了盡快提高家長(zhǎng)們教育子女的水平，拓寬家庭教育的渠道，我校加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校的管理，特別是對(duì)授課教師的綜合素質(zhì)進(jìn)行了培訓(xùn)，使家庭教育和學(xué)校教育息息相通，協(xié)調(diào)一致，現(xiàn)將本的工作總結(jié)如下：

1、在本學(xué)年初我校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度及措施。

2、授課的教師能夠認(rèn)真鉆研教材，能夠積極幫助家長(zhǎng)分析當(dāng)前的學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足之處。學(xué)校還聘請(qǐng)了一些在衛(wèi)生、心理、健康和法律知識(shí)方面的專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教和指導(dǎo)，通過(guò)以上活動(dòng)，使我校的家長(zhǎng)受益非淺，提高了家庭教育的水平。

3、我校在十月中旬，派出了幾位家長(zhǎng)學(xué)校授課教師到其它學(xué)校進(jìn)行了交流觀摩，了解他們開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)的措施，方法和授課的內(nèi)容。并相互進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，取得了一些切實(shí)可行的建議，使我 校的授課活動(dòng)的質(zhì)量有了很大的提高。

今后，我們將利用多種形式，組織各種活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生

成長(zhǎng)的過(guò)程與家長(zhǎng)們細(xì)心探討教育教學(xué)工作方法，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，為學(xué)生的未來(lái)打造一個(gè)美好的明天。

2012——2013學(xué)年

家 長(zhǎng) 學(xué) 校 授 課 教 師 計(jì) 劃

昭蘇縣喀夏加爾鄉(xiāng)學(xué)校

2012——2013學(xué)年

家 長(zhǎng) 學(xué) 校 授 課 教 師 總 結(jié)

昭蘇縣喀夏加爾鄉(xiāng)學(xué)校

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃(2012-2013)

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃（2012-2013學(xué)年）

現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上，付出很大的努力，但往往和效果不成正比，其中一個(gè)需要的原因是家長(zhǎng)對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要不了解，不善于抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵內(nèi)容，培養(yǎng)的方法不恰當(dāng)。在本中，我校將邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的教師，有針對(duì)性的對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行授課，現(xiàn)將主要內(nèi)容做以下幾項(xiàng)安排：

一、組織教師隊(duì)伍

學(xué)校將根據(jù)多方面的考查，聘請(qǐng)一些有能力，有經(jīng)驗(yàn)的人士，擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師，要求他們?cè)诠ぷ髦斜M職盡責(zé)。

二、端正授課態(tài)度

要求授課教師要認(rèn)真鉆研教材，和家長(zhǎng)積極分析和探討當(dāng)前學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題和在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足之處，仔細(xì)備課，合理組織教學(xué)，是課堂教學(xué)生動(dòng)，使于家長(zhǎng)接受。

三、教學(xué)形式多樣化

學(xué)校除了開設(shè)培訓(xùn)班，講座外，還將組織一些家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)授課教師的專題指導(dǎo)，使家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與教師能夠得到更進(jìn)一步的溝通和學(xué)習(xí)。學(xué)校將聘請(qǐng)一些對(duì)現(xiàn)代家庭教育有獨(dú)特見解的社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，使家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中的不足，同時(shí)將掌握一些科學(xué)的教育方法。

四、授課內(nèi)容

本的授課內(nèi)容有：《責(zé)任心—孩子能發(fā)展的催化劑》、《行為偏差的預(yù)兆》、《禮儀教育》、《增強(qiáng)孩子的社交技能》、《擴(kuò)展孩子的心理空間》、《提高孩子的心理素質(zhì)》、《父母應(yīng)該注意的問(wèn)題》、《家長(zhǎng)如何實(shí)施微笑教育法》。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃、總結(jié)2012-2013

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃

（2012－2013學(xué)年）

家庭是孩子的第一學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，因此家長(zhǎng)的教育，言行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，家長(zhǎng)要提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了國(guó)家的未來(lái)，切實(shí)把家庭教育工作做好是十分必要的。尼勒克縣第二小學(xué)為了配合家長(zhǎng)做好家庭教育工作，特對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了定期的授課活動(dòng)，現(xiàn)將本的計(jì)劃安排如下：

一、本我校為了家庭教育質(zhì)量更上一層樓，計(jì)劃選派一批優(yōu)秀教師到一些創(chuàng)辦比較好的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行觀摩，從中吸取他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高我校的各項(xiàng)工作。

二、組織教師向家長(zhǎng)授課的同時(shí)，聘請(qǐng)一些社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，幫助他們解決在教育孩子中遇到的問(wèn)題和難題。

三、本授課的內(nèi)容主要包括：《您是合格的家長(zhǎng)

嗎？》、《父母角色》、《父母的修養(yǎng)》、《獎(jiǎng)懲的藝術(shù)》、《重智育、輕情感培養(yǎng)》、《盲目教育、缺乏理性》等等一些有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)校教師授課總結(jié)

（2012－2013學(xué)年）

本學(xué)期我校開展了家長(zhǎng)授課活動(dòng)，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，并使家庭教育知識(shí)得到了普及和系統(tǒng)化，提高了家長(zhǎng)教育孩子的水平，調(diào)動(dòng)了他們教育子女的積極性和科學(xué)性。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校教育――家庭教育――社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為下一代的健康成長(zhǎng)優(yōu)化了社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)特將本的工作總結(jié)如下：

一、我校于本中旬，選派了六位教師前往伊犁農(nóng)四師一中小學(xué)部進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，了解他們開展家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、辦法和有關(guān)措施。這六位教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和觀摩后，在吸取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)我校的家長(zhǎng)授課活動(dòng)提出切實(shí)可行的建議，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校授課教師授課質(zhì)量有所提高。

二、為了豐富我校授課教師的活動(dòng)內(nèi)容，我校在本學(xué)期專門邀請(qǐng)了一些社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子的過(guò)程中遇到實(shí)際的問(wèn)題。

三、通過(guò)設(shè)立的意見、建議箱，了解家長(zhǎng)們的反映，并給予及時(shí)處理，使我校教師的授課質(zhì)量有了明顯的提高。

尼勒克縣第二小學(xué)

（2004－2005學(xué)年）

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以“提高家長(zhǎng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)高端辦學(xué)”為己任，促使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體，按照上級(jí)有關(guān)家庭教育工作的文件要求，結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際，家庭教育與學(xué)校德育融合，以家庭教育方式創(chuàng)新為目標(biāo)，努力開創(chuàng)我校家庭教育工作的新局面。

二、具體工作：

1、落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，扎實(shí)有效的開展好我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2、培訓(xùn)采取多種方式、多種渠道，有規(guī)律的、不定期的、分層次的、有針對(duì)性的開展家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作。落實(shí)培訓(xùn)教師，落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)時(shí)間，落實(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)。

3、在培訓(xùn)中多互動(dòng)多傾聽家長(zhǎng)的呼聲和意見，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式以家長(zhǎng)為主體。

4、采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，以圖片采訪、憶童年、講個(gè)人成長(zhǎng)史、在有趣有效中向家長(zhǎng)滲透教育理論，指導(dǎo)教育孩子的方法，以各類學(xué)生成長(zhǎng)的典型案例為教材，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣有效互動(dòng)空間，讓家長(zhǎng)們來(lái)有所得，學(xué)有收獲，家校聯(lián)手生動(dòng)活潑心情快樂(lè)。

5、開展好心理健康的指導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)學(xué)校走進(jìn)每個(gè)家庭，進(jìn)行心理導(dǎo)航。

三、家長(zhǎng)學(xué)校課程安排：2014.1.17上午9:00------11:00