第一篇：授課教師簡介

北京物資學院暑期國際學校《國際商務與物流》項目方案

為突出我校物流專業特色，培養學生的國際化物流視角，豐富我校小學期國際化課程建設，我校擬在小學期期間舉辦暑期國際學校，為保證暑期國際學校各項工作的順利開展，特制定本項目方案。

一、項目概要

1.培養目標

1.1幫助學生拓寬國際化視野，培養學生的國際競爭力； 1.2滿足學生個性化的學習需求； 1.3提升學生國際商務溝通能力；

1.4掌握跨國企業物流與供應鏈運作模式。2.培養方式 2.1理論精講 2.2實戰模擬 3.課程內容 *課程內容詳解

序號 授課老師 內容

課時

上課時

間 6.27-6.30 7.3-7.6

學習方式

目標 Alex Tang 物流企業運營管理

全球供應鏈管理

理論+實踐

掌握物流企業實際運營模式

熟悉并掌握全球供應鏈策略

掌握理論知識體系，熟悉國際貿易及跨境電商業務操作流程 掌握國際財務與會計基本理論和實際技能 2 John Wu 32 理論+實踐 Ray Bowman 國際貿易及跨境電子商務

7.10-7.13

理論+實踐 Michael Amspaugh 國際財務與會計前沿

7.14-7.15、7.17-7.18

理論+實踐 5 Stephen Ng 國際商務溝通 32

7.19-7.21

理論+實踐

熟悉并掌握國際商務溝通的技能 合計 160

二、上課時間

2017年6月26-7月21日，四周。

三、師資來源

邀請國際專業領域的高校教授及企業人士，全英文授課。

四、授課對象

授課對我校經濟學、國際經濟與貿易、金融學、金融學（期貨與證券）、物流管理、物流工程、采購管理、信息管理與信息系統、電子商務、會計學（注冊會計師）、會計學（資產評估師）、財務管理、工商管理、市場營銷、人力資源管理、勞動與社會保障、勞動關系、法學（流通法）、商務英語專業本科生（修讀年級及相關要求詳見暑期國際學校選課規定），以及我校碩士研究生，及部分校外學生。

五、授課教師簡介

John Wu，美國加州州立大學終身教授，現任美國運輸部雷諾運輸研究中心主任、美國運輸與物流協會美中物流合作辦公室主任。其曾在賓州州立大學、南加州惠德大學及加州州立大學夢灣分校任教。

Stephen Ng，教授，英國華威大學工程管理學博士，現任港資采購與供銷學會會長、英國采購與供應學會資深院士、香港品質管理協會榮譽顧問、香港政府物流發展局成員、香港理工大學/北京交通大學兼任教授等。其曾受聘于美資摩托羅拉，歷任摩托羅拉（亞洲區）半導體客戶中心總監。

Alex Tang，教授，南澳洲大學工商管理博士（DBA），現任香港物流協會副會長及教育與培訓委員會主席、香港智法管理有限公司執行總監，香港理工大學碩士課程/加拿大皇家大學MBA客座教授等。其曾為五十多家中外企業提供專業培訓和咨詢工作，曾任飛利浦中國供應鏈及TOM總監、香港豐澤電器商品業務發展經理。

Ray Bowman，托馬斯愛迪生州立大學碩士，現任南加州區出口委員會主席、Ventura和Santa Barbara企業發展中心總監、圣巴巴拉市立學院/加州路德會大學教授、CGBP培訓師。其曾多次發表關于國際貿易和物流的文章，曾通過美國商務部等為企業開辦培訓課程，歷任世界上最大貨運物流公司重要管理職位。

Michael Amspaugh, 美國德爾塔州立大學教授。西密歇根大學公共管理博士畢業。主講財務會計、會計與審計等課程，教學經驗豐富。具有美國注冊管理會計師（CMA）、國際注冊內部審計師（CIA）、全球特許管理會計師（CGMA）以及注冊政府財務管理師（CGFM）等多項行業資質，曾任職于密歇根運輸局審計委員會內部審計員以及密歇根審計署高級審計員。

第二篇：授課老師簡介

附件3：

授課老師簡介

張霄云

律師

河北農業大學本科學歷，現為河北新業律師事務所主任、高級合伙人。執業20余年，致力于房地產特別是政府法律服務、新型城鎮化建設、PPP領域的土地、規劃及咨詢服務研究，承辦了數十起在河北省乃至全國具有影響力的政府招商引資項目、園區/片區開發PPP項目、特色小鎮及美麗鄉村等新型城鎮化建設項目，積累了豐富的理論知識和實踐經驗。

張霄云律師現為現任河北省政府法律顧問，石家莊市政府法律顧問，河北省住宅與房地產業協會副會長，河北省律師協會常務理事、房地產專業委員會主任，石家莊市政府專家咨詢委員會委員，石家莊市律師協會房地產專業委員會副會長、黨委副書記，中國人民大學律師學院客座教授，全國律協西部講師團講師，湖南長沙仲裁委員會委員，全國優秀律師。

張霄云律師積極參與立法工作，針對《中國華人民共和國物權法（草案）》、《土地管理法征求意見稿》，組織本所律師提出了與房地產、土地等相關的修改意見。其先后參與省國土廳、省住宅與城鄉建設廳、石家莊市發改委、石家莊市國土局等有關部門大量的地方立法工作。2016年6月，接受石家莊市政府委托，組織并帶領團隊律師，全程參與《石家莊市區房地產開發建設違 法行為專項整治處理辦法補充規定

（四）》的研究、討論與制定工作。

在客戶服務方面，張霄云律師注重客戶服務質量，精益求精。現擔任河北省政府、石家莊市政府、河北建設集團投資有限公司、河北旅游投資集團股份有限責任公司等50多家企事業單位的常年或專項法律顧問，業務范圍包括政府法律服務、產業園區、政府購買服務、特色小鎮建設以及參與審查與論證石家莊市重大招商引資項目等。

馬

翔

律師

北京天馳君泰律師事務所高級合伙人，中華全國律師協會知識產權專業委員會副主任(分管商標業務)，創建北京市律師協會商標專業委員會并連續擔任三屆主任，全國優秀律師、北京市優秀律師、北京市十佳知識產權律師，國家知識產權專家庫入庫專家。曾榮獲國家知識產權戰略實施工作先進工作者、全國律協專業貢獻獎、2013中國律師行業最受關注新聞人物、北京律協杰出律師獎、錢伯斯亞洲中資所知識產權領軍律師等多項榮譽。馬翔律師還擔任中國政法大學、國家律師學院兼職教授，中國政法大學無形資產管理研究中心研究員，中華全國律師協會巡回講師團成員，北京市律師協會申請律師執業人員講師團成員，中國僑聯法律顧問委員會委員，最高人民法院知識產權案例指導研究（北京）基地專家咨詢委員會專家。

馬翔律師是國內最早專業從事商標業務的執業律師之一，23年來代理了數萬件商標國內外申請，數千件商標異議、評審案件，近千件商標行政授權確權和商標侵權案件，是國內少有的能夠提供商標代理、訴訟和知識產權戰略服務等全方位、高水平、多層次法律服務的律師。成功代理了國內首例立體商標申請、首例服務領域馳名商標申請、首例商標反向假冒案、首例商標確認不侵權之訴案件；還代理了備受社會矚目的諸如“非誠勿擾”、“解百納”、“ipad”、“康王”、“榮華”、“百度”、“彼得兔”、“杏花村”、“滴滴打車”、“恒大冰泉”等疑難、復雜的商標案件，是業內公認的勝訴率高，擅長處理疑難、復雜、新類型案件的商標律師。曾主編《中國律師商標業務指南》，《律師商標申請業務操作指引》，共同主編《知識產權法熱點問題研究》、《知識產權法專題判解與學理研究叢書》、《知識產權法律服務與律師實務》等多部著作。

孔偉平

律師

北京鑫諾律師所執行合伙人。全國律協公司法專業委員會委員，北京律協國有資產法律專業委員會主任，北京上市公司協會獨立董事工作委員會副主任，中金黃金股份公司、國投中魯果汁股份公司、中礦資源勘探股份公司獨立董事，北京市西城區政府法律顧問。

擅長公司法、合同法、房地產法、國有資產法等領域法律服務。主要客戶包括中國鋁業、中國建筑、中國有色、中國交建、中國鐵建、中國醫藥、中糧集團、中國華電、中電投、中電顧問等央企或央企控股公司。

賈明軍

律師

北京市中倫律師事務所合伙人。加入中倫之前, 賈明軍律師是中國內地首家專業婚姻家庭律師所——上海滬家律師事務所創辦人。兼任華東政法大學特邀聘教授及中國人民大學客座教授，曾獲得第三屆“上海市優秀青年律師”稱號。

賈律師連續三年被錢伯斯（Chambers&Partners Asia Pacific）評為亞太“私人客戶/財富管理”律師第一等。其領銜的課題《婚姻、繼承對上市公司的影響與預防》，榮獲2012年北京大學、上市行業協會頒發的二等獎；其負責的課題也榮獲2014年上海市首屆律師學術大賽二等獎。

賈律師的著作包括《婚姻、繼承對上市公司的影響與預防》（法律出版社）、《法院審理股權轉讓案件觀點集成》（中國法制出版社）及《婚姻家庭糾紛律師業務》（法律出版社）等十余部。

第三篇：教師授課管理辦法

教師授課管理辦法

為加強和規范我校教師授課的管理，做好教書育人工作，穩定教學秩序，推動教學改革，不斷提高我校的教學質量，進一步推動職教事業發展，根據學校實際情況，特制訂教師授課管理辦法：

一、教師聘任

1、任課教師基本條件

（1）堅持四項基本原則，熱愛教育事業，為人師表，教學認真負責；

（2）具有與所擔任教學工作相適應的業務水平，完成相應教學工作的能力，重視素質教育；（3）具有中職教師資格，助教及以上職稱（無專業技術職稱者，須經教務處認定）；（4）身體健康，能完成課程的教學任務。

2、教師聘任

(1)本校的專職教師是學校師資隊伍的主要力量。其中，本校專職教師按學校規定應承擔授課任務，每周授課時數不少于5學時，每學期完成任務內課時75學時；每學期上課總量不超過任務內課時的3倍。全坐班人員每周坐班時間上課不超過2次。本校專職教師在校外上課，應事先向所在部門申報并獲批準。對未經批準擅自在校外上課的，學校將停發其崗位津貼和其他一切校內補貼。暫時無法上課的，由教學部門指定準備時間，半年后上課。

(2)授課教師應首先從學校的專職教師中選聘，不足部分從其他高等學校或企事業單位專業技術人員中選聘，作為學校師資隊伍的必要補充，并建立師資庫，引進、充實和壯大學校的師資隊伍。

（3）專職教師的選聘和管理工作由教務處負責。

3、教師聘任時間及相關工作

(1)依據教學計劃，每學期所開課程的任課教師，原則上應在前一學期末確定，其中專職教師所任課程應在前一學期第16周前確定，由各教研組統一協調，報教務處審核后統一排課。

(2)課表確定后，由教務處將課表、教學大綱、教材、教學輔導材料等教學相關資料，在開課前30天交到任課教師手中，同時根據任課教師的要求做好教學保障準備。

二、教學準備

1、任課教師在開課前必須認真備課，重點考慮本課程與相關學科的聯系，了解先修課程的教學情況和后續課程的安排，處理好課程間的銜接。要根據多數學生的知識水平和接受能力合理安排教學進度，選定適宜的教學模式、教學組織形式、教學方法和手段組織教學。

2、任課教師必須在教學內容上下功夫，按教學大綱要求，認真鉆研教材，閱讀參考資料和觀看與課程配套的音像教材。抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節的基本要求，明確重點、難點，科學合理地安排教學內容，寫出備課教案，應注意不斷更新和充實教學內容，以適應學科發展和培養學生應用能力的需要。

3、新開課的教師和新教師應在充分備課的基礎上，編寫教案，報教研組審批，重要內容應先進行試講。

三、教學紀律

1、教師因病、因事假不能上課時，應提前報告教務處，由教務處統一調課。

2、任課教師必須嚴格按教學大綱規定的內容和進度組織教學，不應講述與課程內容和學習無關的內容，也不能任意增減課時和變動教學內容。

3、任課教師必須在課前5分鐘到達上課地點，做好上課準備，不得推遲上課或提前下課。

四、課堂教學

1、教師上課應做到衣冠整潔，儀表端正，舉止文明。

2、開課伊始，教師要以適當方式作自我介紹，以增進師生之間的聯系和了解。教師除了扼要介紹本課程教學實施細則和學習方法外，還應詳細說明本課程的平時作業、測驗、實驗、期中和期末考試等在總評分中所占的比重。上課教師要檢查學生到課情況，注意維持課堂秩序，教育和督促學生遵守課堂紀律，發現問題應及時處理，并于課后班主任和教務處反映。

3、課堂講授應當努力做到理論闡述準確，語言清晰流暢，概念清楚，條理分明，論證嚴密，邏輯性強，板書清楚規范，有效信息量大；反映學科和相鄰學科或本專業技術領域的新成果、新進展；既要有科學的嚴密性，又要注意表達的生動性，突出重點、難點和疑點；激發學生積極思考、融會貫通所學知識，培養學生的科學思維方法和能力。根據教學內容和教學方法的需要，充分利用現代教育技術，提高教學效果。

4、課堂討論時，任課教師要激勵學生發表意見，特別要支持那些具有創新精神的見解，讓學生在討論課上充分闡明自己的觀點，激發學生的學習興趣，同時引導學生正確理解和掌握課程內容。

5、教師上課時不能做與上課無關的事。

五、課外作業

1、配合課堂講授，幫助學生鞏固和深化所學課程，進一步培養學生的思維能力和運用、表達能力，培養學生掌握正確的思想方法和運用書本知識解決實際問題的能力，任課教師應根據本課程的性質與特點，為學生布置課外作業。

2、課外作業的內容既要密切聯系課堂教學的內容和方法，又要有利于強化學生的思維訓練，提高分析能力；既要促使學生勤寫多練，提高學習效果，又要防止負擔過重。

3、任課教師要根據課外作業的特點進行作業批改，批改作業要認真、仔細，批改后教師應簽名。教師必須進行作業批改登記，對不符合要求的作業應退給學生重做，以確保質量。對作業中出現的共性問題要有專門記載，作為習題課或輔導課的內容進行講析。

六、教學質量考核

1、學校有關部門要加強對專、兼職教師的教學質量的嚴格考核，并將考核結果與教師的課酬直接掛鉤。

2、教務處組成教師教學質量考核小組，根據學生對教師的教學質量反饋意見，通過隨機聽課等方式，在每學期結束時，對教師的教學質量進行考核并作出評價。教師教學質量考核的結果將作為專、兼職教師綜合考核的內容之一納入教師考核，對考核不合格的教師將責令其整改，整改不合格者取消其該門課程上課資格。

七、其它

1、本辦法實施對象為人事部門認定的專職教師；

2、本辦法由學校辦公室和教務處負責解釋。

第四篇：授課教師工作守則

授課教師工作守則

為了更好的發揮我校“服務區域

服務社會”的示范影響作用，進一步提高學校的知名度，進一步促進和提升我校專業教師隊伍的水平，為了規范我校教師上培訓課管理，特制定此制度：

1、凡有培訓任務需征用學校相關教師的，由培訓中心領導和主管副校長共同商量，根據培訓任務的專業內容、培訓對象、培訓性質、培訓時間及培訓教師的教學態度、教學能力、教學成績、教學特點等方面綜合考評提出外派教師具體人選名單。

2、由培訓中心將名單上報主管教學的副校長批示同意。

3、確定具體名單后，由培訓中心通知專業部和教務處，由專業部和教務處對培訓期間教師的課程進行調整和安排。

4、教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。認真備課，展現個人和學校風采，保證優良的培訓質量。

5、每次上課教師需做好上課考勤表。

6、培訓班班主任需做好《學員花名冊》，在培訓結束后對學員做好考核工作。

7、教師必須遵守培訓中心和培訓單位的安排，不遵守培訓紀律或培訓效果不佳，影響學校聲譽的上報專業部和教務處留檔記錄，并取消下次培訓上課的資格。

8、由培訓中心對每次培訓任務進行具體負責和管理，每次培訓結束要及時進行《教師上課反饋表》和《培訓班學員情況反饋表》的發放和填寫，并做好每次培訓的資料收集和存檔。

第五篇：2012年公務員考試輔導班部分授課教師簡介

2012年公務員考試輔導班部分授課教師簡介

羅 馨

北京大學博士。長期從事公務員考試邏輯學方面的研究，深刻把握邏輯考試的實質和核心。方法獨特、見解深刻，可以用特殊的技巧將復雜的問題化為簡單，使考生在短時間內迅速提高成績，深受廣大學員好評。

田盈

清華大學碩士畢業，長期從事數量關系和資料分析部分的教學研究工作，致力于幫助學員抓住公務員數學的本質，提煉其精髓，從而達到快速提升的目的。授課極富激情，邏輯性強，善于利用多種不同方法解題，開拓學員思維，并且注重方法的簡單實用性，使得各層次的學員都能受益匪淺，深受廣大學員歡迎。

王黎明

文學碩士，長期從事公務員考試研究，言語功底深厚，有很深的考試心得體會。具有豐富的教學經驗和實踐能力，注重答題規律和技巧的講授。責任心強，富有親和力，深受廣大學員喜歡。

蔣紅增

知識面廣，具有豐富的教學經驗和實踐能力，在深入分析全國各地大量公務員試題的基礎上，注重答題規律和技巧的講授。針對學員進行個性化打造，授課注重啟發學員思維，開闊學員視野，引導學員正確看待各種社會現象和社會問題，授課全面，淺顯易懂，具有較強的親和力，實現了公務員培訓的素質教育，深受學員好評。對待學員認真負責，注重學員之間的差異性，因材施教，得到學員的普遍認可。