第一篇：【重慶郵電大學專業】重慶郵電大學招生網站-重慶郵電大學分數線

高考派—高考志愿填報專家

【重慶郵電大學專業】重慶郵電大學招生網站-重慶郵電大學分數線

一、學校全稱：重慶郵電大學 院校代碼：10617

二、校址：重慶市南岸區南山街道崇文路2號

三、學校批準成立時間和批準單位學校成立于1950年，1959年經國務院批準設立重慶郵電學院，2006年經教育部批準更名為重慶郵電大學。

四、層次：全日制本科、碩士研究生、博士研究生

五、辦學類型：學校是工業和信息化部與重慶市共建、由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的公辦普通高等學校。

六、辦學條件重慶郵電大學是一所以信息科學技術為特色和優勢的教學研究型大學。學校現有各類在校學生2.4萬余人，其中研究生3000余人；在職教職工1600余人，其中教授等正高級職稱190余人，副教授等副高職稱400余人。學校現占地3857畝，校舍建筑面積近67萬平方米，擁有寬敞的教室、標準的運動場、舒適的生活條件。近年來，學校先后被評為全國文明單位、全國精神文明建設先進單位、全國學校及周邊治安綜合治理先進集體、全國綠化模范單位、重慶市最佳文明單位、重慶市森林單位、重慶市園林式單位。學校被命名為重慶市首批“綠色校園”、“數字校園”示范學校和“平安校園”示范單位。

七、報考要求

1、我校英語、翻譯專業及中外合作辦學專業只招收英語語種考生。其余專業不限制外語語種，但學生入校后均以英語為第一外語安排教學，非英語語種考生請慎重填報。

2、男女生招收比例不限。

3、體檢標準執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，和教育部、衛生部聯合制定的有關補充規定。此外，我校對報考藝術類專業的考生還要求：聽力正常，無色盲、色弱、夜盲；對報考體育專業的考生要求：男生身高168cm及其以上，女生身高158cm及其以上，無色盲、色弱。

八、錄取原則1.招生錄取工作按教育部要求，實行“學校負責、招辦監督”的錄取體制，按照公平、公正、公開的原則，全面考核學生德智體美等方面情況，擇優錄取。2.學校執行國家和各省（自治區、直轄市）規定的加、降分政策。3.在實行順序志愿投檔的省份，學校優先錄取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情況下，根據各省規定及投檔順序可接收非第一志愿考生。在實施平行志愿投檔的省份，按相關省（市、區）的規定執行。4.專業高考派—高考志愿填報專家

錄取①對進檔考生的專業安排采取“分數優先”原則（內蒙古、江蘇除外），按投檔分數從高分到低分擇優錄取。投檔分數相同時，比較相關科目成績（理工類考生主要參考數學、英語和理綜成績，文史類考生主要參考語文、英語和文綜成績）。②對內蒙古考生的專業錄取實行“專業清”原則擇優錄取。③對江蘇省考生：理工類選測科目定為物理，文史類選測科目定為歷史，選測科目成績等級組合為AB，對考生采用等級級差法進行錄取（A﹢＝5分，A＝3分）。④軟件工程專業，僅錄取填報了該專業志愿的考生。⑤電子信息工程（中外合作辦學項目）為我校中外合作辦學專業，教育部批準書編號MOE50US2A20131449N，專業代碼080701H，只招收填報了該專業志愿的考生。我校中外合作辦學項目招生代碼、招生計劃、錄取批次最終以各省級招生主管部門公布的信息為準。5.藝術類考生錄取原則①思想政治品德考核合格、體檢合格、專業成績及文化成績達到該省（自治區、直轄市）控制分數線。各省（自治區、直轄市）招生主管部門按其投檔原則投檔后，我校根據考生填報志愿情況和我校各類別錄取原則擇優錄取。②廣播電視編導專業：專業成績認定我校廣播電視編導專業校考成績，若該省招生主管部門組織了統考，考生還需統考合格。此外，對四川、重慶考生的專業成績認定該省（直轄市）招生主管部門組織的廣播電視編導專業統考成績。錄取時按考生的綜合分（專業考試成績+高考文化成績）排序，從高分到低分擇優錄取。③數字媒體藝術與動畫類、設計學類專業：專業成績的認定按照各省要求，在該省招生主管部門組織的美術專業統考合格的基礎上，認定我校美術專業校考成績。此外，對四川、重慶考生，專業成績認定該省（直轄市）招生主管部門組織的美術專業統考成績。錄取時，按考生的綜合分[（專業考試成績÷專業考試滿分×100）×60% +（高考文化成績÷高考文化考試滿分×100）×40%]排序，從高分到低分擇優錄取。④同時參考相關科目成績。6.體育類考生錄取原則思想政治品德考核合格、體檢合格、專業成績及文化成績分別達到該省（自治區、直轄市）控制分數線，并按照該省（自治區、直轄市）招生主管部門的投檔原則投檔后，我校根據考生填報志愿情況按照考生的綜合分[（文化成績×30%）+（體育專業成績×70%）] 排序，從高分到低分擇優錄取，同時參考相關科目成績。7.根據教育部高考派—高考志愿填報專家

相關政策，我校預留本科招生計劃為本校總計劃的1%，用于調節生源地線上生源不平衡問題。

九、頒發證書的學校名稱及證書種類學生修完教學計劃規定的全部課程，成績合格，符合畢業條件，頒發國家承認、經教育部電子注冊的重慶郵電大學全日制普通本科畢業證書；符合學士學位授予條件的本科畢業生頒發重慶郵電大學學位證書。

十、收費標準1.學費標準按照國家有關文件規定執行，以物價部門最后核定的標準為準，通過各省級招生主管部門公布。電子信息工程（中外合作辦學項目）專業學費標準為：四年期間每生每年28600元（以物價部門批復為準），國外期間學費還需按外方學費標準另繳給外方學校。2.2014級新生住宿費為800元～1200元/每生每年。3.學生如因故提前結束學業，學費、住宿費的退還按物價等上級部門和校內相關規定執行。

十一、獎勵及資助措施我校設有國家獎學金、新生獎學金、綜合獎學金、企業獎學金、單項獎學金等多種學生獎學金，已建立起以獎學金、助學貸款、勤工助學為主，助學金及綠色通道等相配合的完善有效的綜合資助體系。家庭經濟困難學生一方面可以通過勤奮學習，爭取獲得獎學金，緩解經濟壓力；另一方面也可以通過申請助學貸款、勤工助學金、國家助學金、社會資助金、“綠色通道”入學、學費減免、臨時困難補助等方式順利完成學業。

十二、其他需要說明的問題我校從不委托任何單位和個人代辦招生事宜，有關招生問題，請直接與我校招生辦公室聯系，以免上當受騙。

十三、招生咨詢聯系方式1.聯系地址：重慶市南岸區南山街道崇文路2號重慶郵電大學招生辦公室

2.郵政編碼：4000653.招生咨詢熱線：023-62468661；023-624686624.學校網

址：高考派—高考志愿填報專家

重慶郵電大學報考指南:

重慶郵電大學招生計劃:

重慶郵電大學人氣校友:

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第二篇：重慶郵電大學法學院

重慶郵電大學法學院

深入學習實踐科學發展觀活動第一階段工作總結

根據重郵委〔2009〕14號文件“關于印發《中共重慶郵電大學委員會開展深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》的通知”的相關精神，并結合重郵委〔2009〕18號文件“中共重慶郵電大學委員會關于印發深入學習實踐科學發展觀活動重要文件的通知”的一系列要求，法學院認真貫徹落實黨中央、中共重慶市委、市委教育工委以及學校黨委關于深入學習實踐科學發展觀活動的安排部署，切實將這一學習實踐活動落到實處。截至目前，我院學習實踐活動第一階段的工作任務已順利完成，現將該階段工作的開展情況總結如下：

為切實加強對深入學習實踐科學發展觀活動的領導和部署，更加有效地將這一學習實踐活動在學院范圍內全面鋪開，學院按照學校黨委的統一部署，組織成立了“法學院深入學習實踐科學發展觀活動領導小組”（以下簡稱“活動領導小組”），小組成員包括魏鋼、熊志海、郭勤、鐘離離、黃良友。領導小組成員除要加強自身科學發展觀基本理論知識的學習以外，主要負責及時傳達黨中央、國務院、中共重慶市委、市委教育工委以及學校黨委關于深入學習實踐科學發展觀的相關會議、報告、文件、通知的精神和要求；組織全院教職工黨員和學生黨員多次開展關于深入踐行科學發展觀的集中性的政治學習、培訓會、學習成果交流會以及大討論活動；言傳身教，起好領導領學的示范帶頭作用；根據《全市第二批深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》的文件要求，分別將此次學習實踐活動中的學習調研、分析檢查、整改落實三個階段各自的任務和安排在全院師生黨員范圍內認真布置下去，并嚴格監督貫徹執行的落實情況。

一、2009年3月16日至3月20日（第四周）學習實踐活動開展情況

3月16日（第四周周一），活動領導小組組織召開了全院教職工黨員組織生活會，及時向各位教職工黨員傳達黨中央、中共重慶市委、市委教育工委和學校黨委有關文件精神。此外，學生黨支部和研究生黨支部也分別召開了組織生活會，學習領會了相關文件精神。活動領導小組圓滿完成了對我院廣大師生黨員關于深入學習實踐科學發展觀活動的動員部署工作。

活動領導小組向每位教職工黨員和學生黨員發放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本文件資料，安排普通黨員同志切實做好自學工作，以集體自學和個人自學相結合，規定自學時間，并將集體自學篇目規定為《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》文件中的第一部分“毛澤東論科學發展”以及《科學發展觀重要論述摘編》文件中的第一章至第五章。

根據渝教工委辦函【2009】6號《中共重慶市委教育工委關于開展重慶高校“科學發展觀進課堂”師資培訓的通知》的要求，結合徐書記批示意見，我院協同宣傳部落實了全市高校“科學發展觀進課堂”師資骨干培訓工作，并負責委派思想政治理論課教學研究部主任一

人，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》和《思想道德修養與法律基礎》四門課程的課程負責人各一人參加了此次培訓會。

二、2009年3月23日至3月27日（第五周）學習實踐活動開展情況

3月23日（第五周周一）下午4：30，學院活動領導小組組織全院教職工黨員集體學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本文件資料。

3月26日（第五周周四）下午3：00，我院組織全體副科級以上干部、輔導員和思想政治理論教學部全體教師到會聽取北京大學梁柱教授關于科學發展觀的專題報告，并在會后對梁教授的報告內容進行了深入探討。

學院各黨支部結合自身情況分別舉行了一次關于“深入學習實踐科學發展觀”的黨組織生活。3月27日上午10：00，我院研究生黨支部在學院會議室過組織生活，與會黨員積極發言，探討如何將科學發展觀與研究生現階段的學習、科研任務有機結合起來。3月27日下午2：30，我院法學教學部黨支部組織全體黨員舉行了一次科學發展觀專題學習會。在學習會上，大家集中學習了“科學發展觀的重大意義”、“科學發展觀提出的根本依據”、“科學發展觀第一要義是發展”、“科學發展觀核心是以人為本”、“科學發展觀基本要求是全面協調可持續”、“科學發展觀根本方法是統籌兼顧”等重要論述。在學習中，大家還圍繞如何貫徹科學觀，尤其是如何在學校、法學院管理以

及法學專業教育中貫徹科學發展觀展開了熱烈的討論。3月27日下午4：00，我院學生黨支部在學院會議室過組織生活，與會的學工系統領導和老師向學生黨員傳達了學校及學院學習實踐科學發展觀的總體情況，并對支部成員的學習進程與要求作了具體安排。全體黨員同志一起學習了《科學發展觀重要論述摘編》讀本中的部分內容，并就如何在黨員同志中開展豐富多彩的“深入學習實踐科學發展觀”活動聽取了黨員同志的意見和建議。

三、2009年3月30日至4月3日（第六周）學習實踐活動開展情況

3月30日（第六周周一）下午4：30，我院思想政治理論課教學部黨支部召開專題討論會，傳達并深入研討“科學發展觀進課堂”的相關文件精神。在會上，教學部全體黨員同志針對將科學發展觀更好地實踐于教學活動這一主題積極地建言獻策，并集體討論、擬定了“科學發展觀進課堂”活動的詳細計劃安排。

四、2009年4月7日至4月10日（第七周）學習實踐活動開展情況

學院活動領導小組布置全院師生黨員自覺地做好科學發展觀系列文件的自學工作，自學篇目分別為：《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》文件中的第二部分“毛澤東論科學發展”、第三部分“江澤民論科學發展”、《科學發展觀重要論述摘編》文件中的第六章至第十二章以及《科學發展觀學習讀本》中的各章內容。同時活動領導小組要求每位黨員針對《科學發展觀學習讀本》的相關內容扎實做好讀書筆

記，撰寫學習體會。同時，學院活動領導小組組織學院黨員開展解放思想、科學發展的討論，并結合這一活動，通過黨總支中心組學習，安排布置了針對學院發展的問題，對本院研究生、本科生的問卷調查工作。

通過深入踐行科學發展觀第一階段的學習和調研工作，學院全體黨員同志進一步深入了解和領會了科學發展觀的基本內容，提高了對科學發展觀重大意義的認識。目前，學院已嚴格按照中共重慶市委、學校黨委的統一安排、部署，啟動學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的工作和任務。包括：針對學院發展中的問題，分別對本院本科生和研究生進行了規范的問卷調查；召開了學院黨總支民主生活會進行總支成員個人檢查并廣泛聽取教師員工的意見。我們將以前一階段的學習為基礎，對學院存在的問題做深入的分析，以為后面的整改落實工作打好基礎。

法學院黨總支

2009年5月14日

第三篇：重慶郵電大學文藝晚會策劃書

《光榮與夢想——感恩2008擁抱2009》

文藝晚會策劃書

【晚會主題】

2008年即將結束，2009年正向我們揮手。2008年對我們來說，是難忘的，是永恒的。同樣也是是艱苦卓絕的，是團結友愛的。2008年是不平凡的一年，我們失去了太多，但我們得到的更多。雪災、地震、奧運、神七，災難與榮耀并存的2008年讓全世界重新認識了強大的中國，也讓中國人民更加深愛著自己偉大的祖國。很快2008年就將成為過去，成為歷史。通過這臺晚會，我們將共同回首2008，銘記2008.正是因為2008年的不平凡，才讓2009年的到來有了更為深刻的意義。2009年注定是承載希望和夢想的嶄新的一年，學會了團結和堅持的中國人民必將在2009年創造更多的輝煌和奇跡。這臺晚會正如吹響了新年的號角，帶領著我們一起憧憬和走進美好興盛的2009年。

【參與人員】

重慶郵電大學全體師生

【晚會整體構思】

本臺晚會的定位是辭舊迎新，因此回顧過去和展望未來是必不可少的內容。鑒于2008年的特殊性以及2009年的重要性，我想讓一本日記成為整臺晚會的線索，以時間順序來串聯這臺晚會。晚會的圍繞著“災難——榮耀——新時代”的主題來進行，但著重要表現和歌頌的是積極勵志、溫暖感恩的一面，而不會是反復表現災難和死亡，更不會把災難帶給人們的傷疤再一次的揭開。晚會的主旨即是告訴人們，再多的災難苦痛都已經過去，我們應該帶著不幸所教給我們的堅強樂觀以及團結友愛，在2009年里創造更多更大的輝煌。我們更應該感謝2008年帶給我們的榮耀與收獲，而不是過多的去想它帶給我們的深重苦痛。整臺晚會的氣氛應該是溫馨感動又催人奮進的。

第一章感恩

這一部分主要分為開場歌舞和表現2008年的災難讓不屈的中國人民更加團結。開場歌舞必須是全場參與人數最多、場面最宏大的節目。因為它的出現就會像觀眾展示出整臺晚會的基調，它必須能在視覺和聽覺上給觀眾留下深刻的印象，以此來調動晚會的氣氛，讓觀眾進入晚會所要傳遞出的情感之中。只有觀眾進入狀態，才能很好的與晚會互動，產生共鳴。開場歌舞所要傳遞的應該是積極向上的，總體是要表現出喜悅祥和的氣氛。

主持人的作用就是把所有的節目串聯成一個整體。而本臺晚會既然是以一本日記的形式，主持人的出現實際是就是以第一人稱的方式向觀眾交代什么時間發生了什么事情，這也就是接下來要演出的節目的背景。日記的內容是節選的幾個小學生所寫的，因為孩子眼里的世界更加真實客觀，簡單明了，也更容易引起觀眾的共鳴。

（2008年1月10日：中國發生的極為嚴重的低溫雨雪冰凍災害，其中湖南、貴州、江西、安徽、湖北、廣西、四川等省(區)受災較為嚴重）

這一點舞蹈的形式來表現。時值春運高峰，大雪造成了電力中斷、公路封道、鐵路受阻，回家過年的人群滯留公路、鐵路客站。舞蹈主要要表現人們怎么通過各種途徑各種形式來關愛、慰問這些滯留在車站不能回家的災民，表現出社會的和諧，中國人民的團結，無論困難怎么考驗我們，我們始終站在一起。

（2008年5月12日：四川汶川特大地震）

這一點通過圖片和小品的形式來表現。晚會不再表現災難時傷痛、死亡的一面，圖片也都是傳遞地震后全國人民對災區人們的幫助、關懷和愛心。小品所要表現的內容是災難過后人們更加努力的生活。可以選取在地震中失去一條腿的小姑娘怎樣在人們的幫助下成為殘疾人藝術團的一名舞蹈演員的故事，向人們表現出大災有大愛的主題。

第二章光榮

這一部分主要是回顧2008年帶給全中國人民的榮耀，表現中國的日益繁榮和富強。

詩歌朗誦作為承上啟下的節目，同時全場播放奧運火炬在國內國外傳遞的視頻。詩歌朗誦的主要內容是表達中國人的團結，炎黃子孫的驕傲，讓世界更加深入的認識中華民族。在磨難的面前，中國人不會屈服，不會被困難擊倒，激勵著我們創造出了更多的輝煌。點燃翔云火炬，帶著全國十三億人的夢想在世界翱翔。傳遞火炬的過程是艱辛的，傳遞火炬的完成是偉大的。

（2008年8月8日:北京奧運會如期盛大的開幕，奧運圣火在“鳥巢”熊熊燃起）歌曲串燒。選取奧運期間廣為傳唱和極具代表性的奧運歌曲，意在重溫奧運帶給我們的光榮、精彩和感動，歌頌世界和平，人民友愛。

相聲。講述奧運期間發生的趣事或者感人的事件，表達出中國人民甚至外國友人為奧運會做出的貢獻。

（2008年10月25日：神舟七號載人飛船在中國西北部的酒泉衛星發射中心發射升空的）

舞蹈。主要表現神舟七號的發射成功帶給中國人民的喜悅、驕傲和自豪。

第三章新時代

這一部分主要是表現2009年帶給人們的希望和憧憬。

表演：武術、跆拳道、太極、健美操。表現人們積極樂觀的態度，朝氣蓬勃的精神。

魔術。變出“擁抱2009”字樣的條幅，承上啟下。

大型歌舞。為偉大的祖國盡情高歌，為新一年的美好生活盡情高歌，迎接新的更加輝煌和繁盛的一年。

第四篇：重慶郵電大學計算機網絡實驗報告

實驗一 網絡命令與使用

實驗要求：

1、在窗口中顯示網絡適配器的物理地址、主機的IP地址、子網掩碼以及默認網關

2、向一臺電腦無限制的發送數據包，此數據包大小為60000byte

3、查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當前內容

4、從一臺ftp服務器上下載一份文件 實驗過程：

1、在窗口中顯示網絡適配器的物理地址、主機的IP地址、子網掩碼以及默認網關 在命令行輸入：ipconfig 命令

2、向一臺電腦無限制的發送數據包，此數據包大小為60000byte 在命令行格式：ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [-k computer-list]] [-w timeout] destination-lis

其中-t表示ping指定計算機直到中斷，-l定義發送數據包的長度。

3、查看本地計算機或另一臺計算機的ARP高速緩存中的當前內容 命令行格式：ARP-a [inet_addr] [-N if_addr]

4、從一臺ftp服務器上下載一份文件

命令行格式：ftp [-v] [-n] [-i] [-d] [-g] [-s:filename] [-a] [-w:windowsize] [computer]

實驗心得：通過對網絡的基本的命令練習，讓我對計算機網絡的一些信息和原理有了一些粗略的體會，這些基本命令是以后學習經常會用到的，所以很重要。

實驗二 網絡服務器建立與使用

實驗內容

（1）IIS Web服務器的配置 ?進入Web站點創建向導

?設定Web站點說明

?設置Web站點IP地址 ?設置網頁所在目錄 ?設置Web站點起始頁

?創建測試網頁

?啟動Web服務器，測試。（2）Serv-U FTP服務器的配置 ?安裝Serv-U FTP服務器； ?創建用戶，綁定發布目錄； ?設定目錄權限； ?測試。配置好web服務器后，登陸IP后

可以進入配置HTML網頁中

FTP配置結果：

實驗心得：本次實驗讓我學會了IIS的配置，和FTP的配置。

實驗三 網絡協議分析

一，使用Ethereal分析軟件捕獲一段Ping命令的數據流,并分析其工作過程： 如圖所示：

第一行suorce為172.16.38.9為我的主機名，Destination 為172.16.38.10 為我發送的目的地主機名。后面的request表明我請求發送

第二行suorce為172.16.38.10為目的地的主機名，Destination 為172.16.38.9 為我的主機名。后面的replay表明目的地主機名向我發送信息表明收到了我發的數據包。

下圖是我同桌的同學向我發送數據包所記錄的信息，其具體分析同上：

下面是命令行的截圖：

二，登錄ftp://172.16.38.100，并下載一個小文件，使用Ethereal分析軟件分析其工作過程。如圖所示：在本機和主機之間，有多行信息交換的記錄，前兩行記錄的為：我“open”主機的行為。三四行的意義為：我想主機發送get的信息，我請求下載文件aaa.txt。五六行的意義為：我確認文件在本機的文件名，并且主機向我發送文件。七八九十行為：主機向我發送發送的文件的一些信息，并且我收到了。

下圖是cmd命令行：

三，設置顯示過濾器，以顯示所選部分的捕獲數據。

心得體會：通過本次實驗，我掌握了如何用Ethereal記錄發送和接收數據的信息 實驗四 網絡設備使用與VLAN配置

實驗1 交換機基本操作

實驗拓撲圖如圖：

1．基本配置 交換機配置：

PC機設置 PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗證測試：

在各PC機上測試與交換機管理IP地址的連通性：

2．繼續配置

將交換機的當前配置信息保存到PC1的TFTP服務器，并命名為config.txt:

在PC1上查看已保存的交換機配置文件：

實驗2 VLAN基本配置：交換機端口隔離（Port Vlan）

網絡拓撲圖：

1．交換機配置：

2．PC機設置：

PC1:

PC2：

PC3:

PC4:

驗證測試：當完成上面這些配置時，VLAN2內的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3內的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

實驗3 跨交換機實現VLAN（Tag Vlan）1,網絡拓撲圖：

1．交換機s1配置：

2．交換機s2配置：

3．PC機設置：

PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

驗證測試：當完成上面這些配置時，VLAN1內的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通（注：該測試在模擬器上常出錯）。

實驗4 通過路由器實現VLAN間通信（交換機Switch2950）

網絡拓撲圖如圖所示：

1．交換機s1配置：

2．交換機s2配置：

3．PC機設置：

PC1:

PC2

PC3:

PC4:

注意：當完成上面這些配置時，VLAN1內的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2內的PC2、PC4也可相互ping通，但兩個VLAN間的用戶無法相互ping通。

4．路由器配置：

實驗結果：當完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1內，IP網段為192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2內，IP網段為192.168.2.0。

實驗五 靜態路由與缺省路由使用

首先按照實驗指導書給出的圖，在Boson Network Designer里面設計好網絡拓撲圖：

然后進入Boson NetSim中進行模擬 路由器A的配置如下：

路由器B的配置如下

然后配置PC 1 和 PC 2的ip、子網掩碼、默認網關：

查看路由器配置狀態：

這里有點好奇的是為什么Protocol是down? 由于實驗課時間有限，沒有細想。

結果在ping的時候出問題了！于是嘗試性的給路由器B也設置了DEC，再ping就通了。雖然課本還沒上到路由器那塊知識，但是，在后面作業沒有雙向設置DEC也能行，猜測應該是DEC只有一端控制即可，目測是軟件出問題了吧（片面的理解）…

第五篇：重慶郵電大學自動化學院專業介紹

自動化學院

自動化學院是重慶郵電大學教學科研實力最雄厚的學院之一。現有四個本科專業和四個碩士學位授權點，并與國內著名大學、研究院所聯合培養博士研究生。是信息產業部和重慶市重點學科“控制理論與控制工程”、“檢測技術與自動化裝置”以及信息產業部和重慶市“網絡控制技術與智能儀器儀表重點實驗室”、“電子商務與現代物流重點實驗室”、“智能儀表及控制裝備工程技術研究中心”的掛靠單位。

本學院堅持“以科研促教學”的工作方針，在校（市）級品牌專業建設、重點課程建設、國家級精品教材建設、首席教師制度建設和教育教學改革等方面特色明顯；有較完善教學實驗設施，與中國最大的儀器儀表企業－“四聯集團”等多家企業建立良好的實習實訓基地，先進的實驗設備和良好的環境條件為培養學生綜合創新素質和實踐動手能力提供了保障；近年在全國大學生“挑戰杯”競賽、全國大學生數模競賽、全國電子設計競賽、全國計算機仿真大賽等學生課外科技活動中屢獲殊榮。在“修德、博學、求實、創新”校訓的感召下，踐行“自動齊心，求實創新；自動同心，齊力鍛金”的自動化學院精神，為社會培養高素質機電控制類人才，畢業學生就業率一直很高。

本學院所有專業按控制大類培養，在標準學制內，前兩年修讀統一的公共基礎和學科基礎課程，后兩年根據社會用人需求和學生意向自愿在大類范圍內選擇專業，完成專業基礎和專業課程的學習。

自動化專業

專業培養目標：本專業緊跟學科發展趨勢、緊扣學科發展前沿，以網絡控制為專業特色，培養具備控制理論與控制工程、計算機科學與技術、通信工程、電氣工程等領域的工程技術基礎和專業知識的學生；培養知識面廣和科學文化技術基礎扎實的面向現代化、面向未來的高級工程技術專門人才。本專業學生能在科研院所、生產制造、運營維護等部門從事運動控制、工業過程控制、通信與信息傳輸網絡控制、檢測與自動化儀表、電力電子技術、計算機應用技術、通信與信息處理等方面的系統分析、系統設計、系統運行、管理與決策等工作，或從事各種自動化設備的研究開發、生產制造以及使用維護等工作。

專業培養要求：本專業的學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用、通信與網絡技術等方面的基本理論和基礎知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。

相近專業：電氣工程與自動化、測控技術與儀器

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、數字電路與邏輯設計、自動控制原理、信號與系統、現代通信技術、計算機網絡及其在自動化中的應用、現代控制理論、機械工程基礎、電力拖動與控制、專業英語、系統仿真、計算機控制技術、可編程控制技術及應用、計算機繪圖、單片機原理及應用、嵌入式控制系統、網絡控制技術、過程控制系統、機電控制技術、過程檢測及儀表等。到高年級根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學環節：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業優勢和特色：目前已形成以智能化、網絡化、信息化為特征，具有鮮明特色與社會聲譽的網絡控制、汽車電子和過程控制三個專業方向。

測控技術與儀器專業

專業培養目標：本專業以測控技術與儀器為核心，以通信、計算機、光電以及自動控制等多種技術為支撐，培養具備智能儀器儀表、計算機測控系統、測量與控制網絡、精密儀器設計制造以及通信與信息處理等方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域有關技術、儀器儀表與系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

專業培養要求：本專業學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，特別重視對學生計算機、通信、網絡測控等方面的基礎理論和實際研發創新能力的培養，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

相近專業：自動化、電氣工程與自動化、機制設計制造及其自動化

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、信號與系統、數字電路與邏輯設計、測控與通信技術、自動控制原理、測控與計算機網絡、數學建模與仿真、機械工程基礎、誤差理論與數據處理、測控電路、專業英語、數字化測量技術及儀器、電磁測量、工程光學、光電檢測技術、視覺檢測技術、計算機控制技術、計算機繪圖、微型計算機原理、單片機原理及應用、過程檢測及儀表、過程控制系統、網絡控制技術、傳感網絡、機器人學導論、智能傳感器、微機電系統、智能儀器儀表設計基礎等。到高年級根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學環節：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業優勢和特色：該專業順應信息技術深入發展及其廣泛應用對測控技術與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術為支撐，重點培養檢測技術與儀表、智能儀器儀表、網絡測控技術與儀表三個方向的人才。

電氣工程與自動化專業

專業培養目標：本專業緊跟學科發展趨勢、緊扣學科發展前沿，以信息技術作為支撐，以電力載波與網絡控制為專業特色，培養在工業與電氣工程有關的電氣工程、電器工程、電力電子技術、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業過程控制、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣（電器）自動化設備的研究開發、生產制造以及使用維護等工作的高級工程技術人才。

專業培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術與應用等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有工業過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業的技術問題的能力。

相近專業：自動化、測控技術與儀器

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、信號與系統、數字電路與邏輯設計、電器基礎與智能控制、機械工程基礎、傳感器與自動檢測技術、計算機繪圖、計算機控制技術、單片機原理及應用、數學建模與仿真、專業英語、通信技術應用基礎、電力電子技術、電機學、電力系統分析、電氣測控與儀表、工廠供電、電力線載波原理與裝置、電力拖動與控制、可

編程控制技術及應用、網絡控制技術等。到高年級根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學環節：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業優勢和特色：本專業主要特色是電氣工程與自動化相結合、強電和弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件相結合。重點培養電器工程、電力電子、電力載波及自動化方向的人才。該專業以電力工業及其相關產業為服務對象，同時輻射到國民經濟其他各部門，因此具有極大的市場人才需求量。

機械設計制造及其自動化專業

專業培養目標：本專業緊跟學科發展趨勢、緊扣學科發展前沿，以信息技術作為支撐，以機械電子為專業特色，培養具備機械工程基礎、計算機控制技術、機床與控制、智能儀器設計制造以及汽車電子等方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事機電一體化產品和系統的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作，并具有廣泛的知識面、扎實的基礎理論、較強的創新精神、競爭意識和實踐能力的高級工程技術人才。專業培養要求：本專業學生主要學習機械設計制造及其自動化、自動控制、計算機技術和信息處理等領域的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。本專業學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，特別重視對學生計算機、通信、網絡測控等方面的基礎理論和實際研發創新能力的培養，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。

相近專業：自動化、測控技術與儀器。

主要課程：公共基礎課、電路分析、電子電路、數字電路與邏輯設計、機械工程基礎、機械設計基礎、單片機原理及應用、機械工程材料、互換性與測量技術、計算機繪圖、計算機控制技術、單片機原理及應用、傳感器與自動檢測技術、電力拖動與控制、可編程控制技術及應用、機電系統及控制、嵌入式系統及應用、機床與控制、智能儀器儀表設計、汽車電子等。到高年級根據社會需要設置柔性的專業方向模塊課程及選修課。

主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工實習、電工實習、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士。

招生類別：理工類

專業優勢和特色：突出信息技術在機械設計制造及其自動化中的應用，即機械電子工程。重點培養汽車電子、自動化儀器儀表兩個方向的人才。汽車電子類學生畢業后主要從事汽車零部件、汽車電子產品方面的研究開發與設計制造方面的工作，該方向正是目前我國發展汽車產業所急需的人才；自動化儀器儀表是實施信息化帶動工業化的戰略、加快產業結構轉型升級和跨越式發展的步伐、增強國家的整體綜合實力的必然要求，具有極大的人才需求潛力。