第一篇：給你當(dāng)老師的理由Why would one want to become a teacher

Answering about the Reasons to become a teacher:

Why would one want to become a teacher?

? Applicant: “I wanted to become a teacher to be able to make a positive difference on the future of children.For me, it is great/fulfilling challenge: stimulating the next generation to become lifelong learners.I have always been grateful to the educational system for implanting values in me and at this juncture, I feel I should contribute what I have learnt and experienced over the years.This way I will be paying back and at the same time can fulfill my desire of enhancing the education system.”

Clearly, the applicant seems to be concerned about the present educational system and by mentioning the word ?contribute? he/she states his/her strong sense of motivation and thus, distinguishes his/her candidature from the rest.Further, the applicant can state and validate his/her basic interest in the job profile.By doing so, he/she will catch the interviewer?s attention and the interviewer will understand that the applicant is aware and interested in the nature of the job profile.? Applicant: “I can?t think of any job as important to society as teaching.I have always loved to give young people the best start in life.Interacting with kids is great.Be it on educational grounds or recreational activities, it is a lot more fun interacting and learning with kids.As a hobby, I have been giving tutorials to kids at the neighborhood community center.”

The applicant has been able to put forward his/her reason for interest in the job profile.?I love to interact? and ?I have been giving tutorials? highlight the fact that the candidate is aware of the intricacies of the job and has some sound experience in the same.The applicant can further state his/her skill sets that are the prerequisites for the job in question.? Applicant: “I want to be a teacher for developing a new generation of thinking individuals.Being a goal oriented person with tons of patience, I

am sure I will be able to gel with kids and train them in the required

subjects with utmost care and concern for achieving the educational goals.”

Since being focused on achieving educational goals and being patient are key abilities that a good teacher must possess, by mentioning these skills, the interviewee finally wins the heart of the interviewer.Keep in mind all of these points, and be honest and assertive while answering the question.

第二篇：娶個幼兒園老師當(dāng)老婆的N個理由

娶個幼兒園老師當(dāng)老婆的N個理由

上次說到《假如你的女朋友是幼師》的問題，很多人對這個問題都持有自己的態(tài)度，畢竟每個人選老婆的標(biāo)準(zhǔn)都不同，所以價值取向也就不同,下面說說娶一個幼兒園老師作為女友的幾個觀點…… 或多或少你會贊同的……

一、思維靈敏。多才多藝賦予了幼兒老師一種特殊的能力，一位琴棋書畫樣樣精通的幼兒老師，肯定也就思維靈敏，遇事會結(jié)合實際情況很好的應(yīng)對，每天面對那么多的家長、孩子，幼兒老師的交際能力與觀察力也是非常強的，所以你稍有不舒服，或者是有心事，會很容易被幼兒老師觀察出來的，如果有些事情正好是你難以啟齒的，這個時候她能夠恰到好處的來關(guān)心你，你不覺得這是一種難得的心有靈犀嗎？

二、性格像孩子。性格開朗、活潑可愛是每一個幼兒園老師的特征。在孩子們純凈的世界里，她是如此的簡單，對于她應(yīng)酬的圈子，你大可以一萬個放心，因為你從來不用擔(dān)心她會帶這工作上的明爭暗斗回家，你也永遠不會聽到她對工作的抱怨。你想想，幼兒園的工作能有多大壓力？所以，你面對的永遠是個快樂、純真的另一半。

三、回家開夜班。幼兒園老師練練舞、排排節(jié)目，能讓自己青春起來，藝術(shù)氣質(zhì)也會好起來。在學(xué)校沒有做完的事情，偶爾帶到家里來完成，讓你來幫忙畫畫，一來可以體現(xiàn)出你對她工作上的支持，讓你再度體驗兒時的樂趣，二來可以讓你們重溫一下戀愛季節(jié)的浪漫與溫馨。

四、過分貪靚。娶個漂亮的老婆，是你品味的象征。你想想，如果同學(xué)聚會、朋友宴會、同事聚餐，你帶著一個穿著毫無品味、老土、落伍的老婆出現(xiàn)，你能頂?shù)米∨笥选⑼瑢W(xué)、同事看你們夫婦就像看外星人的奇怪目光嗎？你的面子哪里放？你的頭能不能抬起？但如果你帶個漂亮、時尚、大方、得體的老婆參加，那么恭喜你，你老婆幫你臉上貼金了。如果遇上單位有活動，老婆落落大方地在你全部同事面前表演助興時，你還不引以為榮？說不定升職加薪的機會就來了。再者，貪靚是女人的天性嘛！

五、多才多藝。幼兒園老師彈、唱、跳、畫，樣樣皆能。每個老師在讀書時都經(jīng)過專業(yè)的藝術(shù)學(xué)習(xí)，所以，藝術(shù)修養(yǎng)很好，氣質(zhì)不錯。為什么同樣是老師，同樣的年齡，小學(xué)老師、中學(xué)老師比不上幼兒園老師年輕呢？除了幼兒園老師的工作沒有教學(xué)壓力外，最重要的是小學(xué)、中學(xué)教師沒有經(jīng)過專業(yè)的藝術(shù)學(xué)習(xí)。（當(dāng)然除音樂、美術(shù)老師外）。

六、愛心萬丈。幼兒園老師面對的是小朋友，需要很大的耐心、細心、愛心，叫他們唱歌、跳舞、畫畫、給他們講故事、做游戲。用一顆溫柔的、細膩的心去關(guān)愛小朋友，關(guān)注著他們的關(guān)注，理解著他們的理解，開心著他們的開心，憂愁著他們的憂愁……

七、能多一個家庭老師。娶一個幼兒園老師，你不用煩惱晚了回來還要檢查孩子的作業(yè)，也不用晚晚陪在孩子身邊輔導(dǎo)她他做作業(yè)。因為這一項光榮的任務(wù)她來負責(zé)了，你可以翹起二郎腿坐在一旁看報紙、看球賽。原因是她在教學(xué)上永遠比你有方法，尤其是在藝術(shù)方面。為什么？你可以節(jié)省不菲的學(xué)費，而且又不用看孩子練。這時，你可以振振有詞告訴她：“俺不懂藝術(shù)滴！”

八、賢內(nèi)助。娶個幼兒園老師，你就可以有更多的精力用在自己的工作中，因為幼兒老師每年都有一段相當(dāng)長的寒暑假，這個時候，她可以將足夠的時間來經(jīng)營家庭，幫你分擔(dān)家庭或是一些工作上的事情，或許你會認(rèn)為，你的工作性質(zhì)和她完全不同，你會認(rèn)為她幫不上你什么？但是職業(yè)賦予了幼兒老師博學(xué)與超強的接受能力，只要你稍微的指點一下，當(dāng)一個賢內(nèi)助是相當(dāng)容易的……

九、據(jù)有關(guān)權(quán)威調(diào)查顯示，在“男人最希望娶哪種職業(yè)的女性作為老婆？”一項調(diào)查中，有百分之八十五的男人愿意娶幼兒老師作為老婆……

哈哈！有了以上有利論據(jù)，可見幼兒老師是相當(dāng)走俏的，不愁嫁咯……

第三篇：應(yīng)屆畢業(yè)生報考2014年國家公務(wù)員,給你五個理由

應(yīng)屆畢業(yè)生報考2014年國家公務(wù)員，給你五個理由 中公教育江門分校

2014年國家公務(wù)員招錄工作預(yù)計在2013年10月中旬啟動，11月底或12月初筆試。這無疑給2014年應(yīng)屆畢業(yè)生帶來了機會，對于廣大應(yīng)屆畢業(yè)生來說，現(xiàn)在最為糾結(jié)的是要不要報考國家公務(wù)員。其實，這暴露出很大一部分考生對于公務(wù)員考試，對于公務(wù)員未來的發(fā)展以及所要面臨的競爭壓力等方面的認(rèn)識不足。公務(wù)員教材中心專家根據(jù)歷年經(jīng)驗給出報考國家公務(wù)員的五個理由，希望對考生選擇能有幫助。

理由一：

相對于在職的社會人員，應(yīng)屆畢業(yè)生由于還沒有走上社會，仍生活在學(xué)校里面，處在一個相對輕松安靜充滿學(xué)術(shù)氛圍的環(huán)境中，沒有什么壓力，有足夠的精力來安心備考。并且有著扎實的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，只要用心，備考效果肯定比上班族備考效果好很多。公務(wù)員教材中心專家建議各位考生要充分利用自身優(yōu)勢，制定一個可行的備考計劃，大到有宏觀的時間安排，小到對具體知識點的掌握進度，利用在學(xué)校學(xué)習(xí)時間的連續(xù)性和固定性，可以增加學(xué)習(xí)的效率。再加上教室學(xué)習(xí)，氛圍好，效率也應(yīng)該更高。應(yīng)屆畢業(yè)生在考公的時候，一定要坐得住，不能看見別人面試，就心里著急。平時一定要按照制定的計劃嚴(yán)格執(zhí)行，提高學(xué)習(xí)效率，這樣才能事半功倍。

理由二：

應(yīng)屆生的優(yōu)勢首先就是上班族很難去比拼的一個東西，就是時間，備考時間非常充裕。比如在筆試中，一般都要考《行政職業(yè)能力測試》、《申論》和相關(guān)專業(yè)知識，其中《行政職業(yè)能力測試》主要是考一些記憶的內(nèi)容，許多應(yīng)屆畢業(yè)生通過強化訓(xùn)練，能取得較好成績。申論，如果單一的想要抱佛腳去考試的那很難，所以從現(xiàn)在開始，可能很多同學(xué)就開始準(zhǔn)備了，著手準(zhǔn)備了，那么上班族可能就沒有時間成體系的去復(fù)習(xí)，去備考，那應(yīng)屆畢業(yè)生拿出大四這段時間，能夠真真正正，認(rèn)認(rèn)真真的從基礎(chǔ)能力練起，從基礎(chǔ)能力去提升，那么申論可能就有一個比較高的分?jǐn)?shù)。對于申論、行測的復(fù)習(xí)，公務(wù)員教材中心專家建議選擇2014年國家公務(wù)員考試通用教材，在往年的國考復(fù)習(xí)中國家公務(wù)員考試通用教材贏得了不少考生的好評，并幫助不少考生順得通過了筆試。

理由三：

國家公務(wù)員考試某部分職位只限制招考應(yīng)屆生，在這里順便給大家講一下國家公務(wù)員考試對于應(yīng)屆生的界定：

一、規(guī)定擇業(yè)期內(nèi)未落實工作的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生對待。

二、“四項目”人員服務(wù)期滿當(dāng)年，可報考限應(yīng)屆畢業(yè)生報考的職位。

三、具有基層工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生身份報考。所以只要考生專心備考，抓住機遇，就一定會脫穎而出的。

理由四：

應(yīng)屆畢業(yè)生面貌新，精神狀態(tài)好，思維活躍，接受能力很強，所以我們應(yīng)該好好的利用這個優(yōu)勢專心備考。而且對于應(yīng)屆大學(xué)生來說，可能學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都比上班族要好一些，吸收和消化知識的能力強，有時間有能力去接受體系的公務(wù)員考試知識。當(dāng)然，公務(wù)員這個職業(yè)也是性價比很高的職業(yè)，考上了公務(wù)員，改變整個家族的命運。

理由五：

應(yīng)屆畢業(yè)生考公務(wù)員，或者考上公務(wù)員，他的晉升的渠道或者晉升的速度是比較快，而且現(xiàn)階段我們的公務(wù)員都是干部年輕化，越年輕越好，并且只要你有能力，它會有一個平臺，是吧，所以說應(yīng)屆畢業(yè)生考公務(wù)員還是比較好的。

以上五個應(yīng)屆生報考公務(wù)員的優(yōu)勢是否讓作為應(yīng)屆畢業(yè)生的你心動呢？是否決定報考2014年國家公務(wù)員呢？一旦決定，公務(wù)員教材中心專家提醒：考生一定要端正報考動機，認(rèn)真做好職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)真?zhèn)淇肌?yīng)在招考公告公布前幾個月就開始收集相關(guān)信息、整合備考資料（《2014年國家公務(wù)員考試通用教材》適用于備考2014年國家公務(wù)員考試）。并時刻關(guān)注考試大綱的公布情況，在考試大綱公布之后，要第一時間研讀考試大綱，了解大綱變化，并針對變化做一定的調(diào)整，為最后的考試做最大的努力。只有這樣，才能順利通過筆試，最終入圍面試。

Via：國家公務(wù)員考試網(wǎng)

第四篇：當(dāng)老師真好

當(dāng)老師真好

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪領(lǐng)摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀。這是我人生的坐標(biāo)！

1990年,當(dāng)我從師范畢業(yè)走上三尺講臺之后，才真正體味了粉筆生涯的艱辛，也品嘗了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜樂，真正領(lǐng)悟了“老師”這個稱呼沉甸甸的份量，從內(nèi)心深深地感到：當(dāng)老師，一種不錯的感覺，當(dāng)老師——真好！

教師是一個很好的職業(yè)，對于不可能去干一番驚天動地的偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。讓我感覺到我時時刻刻都有一種創(chuàng)作的欲望，我每天就像一個孩子一樣對新的知識充滿了渴求。所以，有的老師可能就覺得非常奇怪。老師嘛，不也就是日復(fù)一日、年復(fù)一年的簡單工作。

不，在我看來，并不是這樣。在我眼中，教師職業(yè)是一種永遠沒有目的的旅行，在這段旅行當(dāng)中，有平靜、有驚喜，當(dāng)然也有沉思和熱情。

有人說，當(dāng)老師很辛苦。清晨，伴著晨星跨進校門；夜晚拖著疲倦的身子回家；燈下，要為每一節(jié)教案傾心血，為學(xué)生成績的提高、良好品格的培養(yǎng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。的確，當(dāng)老師是很辛苦，很勞累，而正是吃了這些苦、受了這些累以后，我才更深地體會什么是苦中有樂，什么是累中有甜！

試想，當(dāng)老師的班級被評為文明班級，當(dāng)老師的講課受到學(xué)生歡迎的時候，老師又會是多么的激動！

人生最大的幸福莫過于一個人的價值在事業(yè)中實現(xiàn)。

在教師面臨的壓力越來越大的今天，對教師的褒貶也沸沸揚揚。就在于教師職業(yè)既是艱辛的又是崇高的，既是神圣的又是創(chuàng)造性的，既關(guān)系著一個人的素養(yǎng)又關(guān)系著一個民族一個國家的發(fā)展。也正因為如此，民眾對教師在羨慕和寄予厚望的同時，也有了挑剔，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，更遠的要求。

老師的快樂，在于和鮮活的生命共同奏響和諧的樂章。花開的聲音，告訴你雨露的滋潤，陽光的沐澤；小樹苗伸腰的咯吱，告訴你風(fēng)雨的吹打，霜雪的浸染……也許，我們因為備課，上課，輔導(dǎo)，家訪而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因為焦急而耐心地期待著學(xué)困生的轉(zhuǎn)化而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因為忙著繼續(xù)教育，自考自修，賽課而忘了當(dāng)老師的快樂；也許……但太陽每天都是新的，快樂總是和你相約，就在自己的發(fā)現(xiàn)，自己的捕捉，自己的體驗。

如今，我在這三尺講臺上已經(jīng)整整26個春秋，回顧過去的點點滴滴，我的心中就充滿了快樂和滿足，所以，今天我要說：當(dāng)老師，真好！

第五篇：當(dāng)老師心得體會

第一次當(dāng)老師心得體會

當(dāng)自己像一個老師一樣站在講臺前面對眾多的學(xué)生時，第一次我有了當(dāng)老師的感覺，那是一種源于內(nèi)心深處的真真切切的成就感。雖讓只是一個短短的介紹，但是我很享受這個過程，它帶給了我無限的快樂，在此分享心得體會。

第一天，原本還在擔(dān)心站上講臺會不會緊張地說不出話的我竟然有模有樣的跟我的學(xué)生講起大道理來了，并且?guī)ьI(lǐng)他們參加百詞大賽，這是第一次讓我肯定了自己原來真的是當(dāng)老師的料。我想能夠自然的站在講臺上講話，這幾年的干部經(jīng)驗是功不可沒。每天課間操和孩子們在一起跑跑步，做做運動感覺真不錯！

我擔(dān)任的是小學(xué)二年級數(shù)學(xué)實習(xí)老師，在這幾天的聽課中，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生都很活躍，幾乎所有人都愿意主動上來發(fā)言，但是紀(jì)律不是很好，因此，我也學(xué)會了如何去管理學(xué)生，面對課堂上的難題。既要嚴(yán)格對待學(xué)生，又要關(guān)心學(xué)生，要學(xué)會換位思考。孩子們有時候雖然很調(diào)皮，但是從中我也發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點，他們的聰慧和靈氣。

在我聽課之前，我不曾想過，站在三尺高的講臺上，給下面那么多的學(xué)生講課的感受是什么，原來這是一件如此充滿幸福感的事。看著每一個學(xué)生在認(rèn)真聽課的樣子，看著他們積極活躍地回答問題，還有他們思考問題時的愁眉緊鎖，做出題后的陽光般的笑臉，讓我感受到老師雖然不是多么偉大的職業(yè)。但是在這里的每一刻都能我感受到他的偉大，我感受到了一種責(zé)任，為了讓自己的學(xué)生能學(xué)到更多的知識，能讓他們用這些知識去做一些有意義的事情。

作為新老師的我，我看到我的指導(dǎo)老師每天需要備課，還有一大堆作業(yè)要改。這是老師必做的工作，也是最累人的。現(xiàn)在終于明白了人們?yōu)槭裁蠢鲜钦f：“老師是蠟燭，燃燒自己點亮別人”。當(dāng)老師雖然辛苦，但是當(dāng)看學(xué)生那一雙雙對知識如饑似渴的眼睛時，會覺得很滿足。當(dāng)把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生收服，讓他也喜歡上你的課時，會覺得特別的有成就感。我發(fā)現(xiàn)其實平時喜歡調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都是比較有號召力的人。只要把那類學(xué)生收服了，基本上也就不容易出現(xiàn)紀(jì)律問題了。而收服這類學(xué)生最重要的就是要與他們打好關(guān)系，多傾聽他們的心聲，多關(guān)心他們，多幫助他們。與他們做朋友。那么就已經(jīng)成功了一半了。

當(dāng)老師辛苦，但是又有哪樣工作是不辛苦的呢?我喜歡這樣的辛苦。它讓我很有成就感。我喜歡燃燒自己而點亮別人的這份職業(yè)。