第一篇：讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

2016年11月11日，國(guó)貿(mào)1501班于浦江A 樓405舉行了讀書報(bào)告會(huì)，活動(dòng)目的在于讓大家分享在過去兩個(gè)星期內(nèi)對(duì)所讀的教育讀本，相互交流心得以及感想。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話?！蹦切┏删妥恐拿?，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來(lái)，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。對(duì)讀書報(bào)告的重視，促使同學(xué)們熱情積極地準(zhǔn)備自己的材料，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地完成任務(wù)。此次讀書報(bào)告活動(dòng)督促了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，督促同學(xué)多讀書，多分享，充實(shí)和提高自己，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)交流的目的。

此次活動(dòng)國(guó)貿(mào)1501班同學(xué)除個(gè)別暫休學(xué)的同學(xué)外，均準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，無(wú)一人遲到早退。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，由班長(zhǎng)演講完開場(chǎng)詞后，此次讀書報(bào)告會(huì)在同學(xué)們的掌聲中正式開始。

首先是有意愿的同學(xué)上臺(tái)演講自己的讀書報(bào)告，不僅分享書中所講的故事和觀點(diǎn)，還要表明自己的看法和感想。演講完畢臺(tái)下的同學(xué)給予鼓勵(lì)的掌聲后，舉手發(fā)表自己的意見和建議。演講過程中不僅有同學(xué)分享書中內(nèi)容，還有很多同學(xué)分享自己的讀書經(jīng)驗(yàn)和方法。綜合各個(gè)同學(xué)自己的切身體會(huì)以及查閱資料，我們將各種讀書方法總結(jié)起來(lái)分為：泛讀、通讀、精讀、略讀、速讀、選讀。此六種方法以自身需要和所讀書籍的不同而改變，以此來(lái)改變自身一成不變的讀書方法，改進(jìn)自身讀書習(xí)慣。

演講結(jié)束就是大家的自由交流時(shí)間，讀過同一本書的同學(xué)熱烈的討論自己對(duì)書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)的不同看法，如：“疾病帶給史鐵生的是阻礙還是進(jìn)步？沒有疾病，史鐵生是否還能獲得如此文學(xué)成就？”、“《傅雷家書》對(duì)當(dāng)代家庭教育的啟示”等等。

總體來(lái)說(shuō)此次讀書報(bào)告會(huì)舉辦的十分成功，美中不足的在于活動(dòng)形式略微單一，演講交流中沒有穿插有趣的活動(dòng)游戲來(lái)活躍氣氛，這點(diǎn)需要下次舉辦重視。

第二篇：讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)總結(jié)

讀書報(bào)告會(huì)總結(jié)

在響應(yīng)黨的十七屆六中全會(huì)和《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的的意見》，結(jié)合《公民道德建設(shè)

實(shí)施綱要》文件精神，提高大學(xué)

生綜合素質(zhì)，發(fā)揮大學(xué)生“學(xué)雷

鋒樹新風(fēng)”的骨干作用，我系于 3月16日晚在東階一教室舉辦

了以“讀書·求知·成長(zhǎng)·成才”為主題的讀書報(bào)告會(huì)。會(huì)議

在緊張而熱烈的氣氛中舉行，參

加報(bào)告的同學(xué)精心準(zhǔn)備了演講

稿。

同學(xué)們的讀書報(bào)告基本都是閱讀的大師的作品，而且都是貼近生活的文章，比如《平凡的世界》，把我們帶入了一個(gè)艱苦樸素的時(shí)代，這本書一淳樸的情感全景式的表現(xiàn)了改革開放時(shí)代的中國(guó)在社會(huì)、生活和人民的思想情感的巨大變遷。路先生在近十年的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，深刻的展示了普通人民大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的曲折的道路而那個(gè)時(shí)代節(jié)約和簡(jiǎn)樸的精神是我們值得學(xué)習(xí)，面對(duì)土地，他們更多的是熱愛，人活著一輩子，追求的東西很多，但我想，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，保持內(nèi)心的真實(shí)而淳樸的夢(mèng)想，快樂而有思想的不斷追求。我們可以想象這樣的一副畫面，一片寬闊的天地，地里可能有點(diǎn)兒濕

潤(rùn)，一雙雙碩大的腳印在田地里面延伸

到遠(yuǎn)方，抬頭是淡藍(lán)色的天空，地下是

我們摯愛的黃土地。所有的莊稼人都赤

裸著雙腳踏在松軟的土地，他們或者是

在田里勞動(dòng)累了，休息一會(huì)兒，抽著煙，眼神望向大地，那眼神飽滿熱愛和感

恩，盡管身體的疲憊，但是我想他們是

幸福的。

同學(xué)們?cè)谧x了這些作品以后思考了很多，任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)書中的主人公的精

神，愛讀書，抓緊文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，正如

馬戈的一句話：“多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯

獨(dú)知識(shí)例外，知識(shí)越豐富，則價(jià)值越昂貴?！?/p>

在閑暇的時(shí)間多度一些大師的經(jīng)典作品，活更加美好，未來(lái)更加美好。

也有的同學(xué)閱讀了和我們專業(yè)相關(guān)的書，如同是《渴望生活》這本書，如果你

可要選擇，你愿不愿意經(jīng)歷梵高的生命，問過兩三個(gè)朋友，得到的答案相同：梵高的天賦可以拿來(lái)崇拜，梵高的精神我們可以贊嘆，梵高的人生可以用來(lái)惋惜但是我們不想成為梵高。

他的潦倒、貧苦，均是個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇。其實(shí)他的家境不錯(cuò)，隨時(shí)可以后退，做個(gè)老老實(shí)實(shí)的華商，繼承豐富的遺產(chǎn)，穩(wěn)定并且體面的生活。后退如此寬敞明亮，他的選擇依然是不回去-------不回去那人人羨慕的境地，不回去拿舒舒服服的日子，只是繼續(xù)畫，在貧窮中畫，在痛苦中畫，在寂寞中畫，然后死去。

就像把我們自己想象成為一個(gè)畫家，窩在通縣某個(gè)小院里啃著饅頭畫畫，盯著一張布滿痘疤的臉，一頭很久沒洗的頭發(fā)，把眼睛和熱情從標(biāo)記上移開，放在畫作上。沒有人知道，我們到底是在浪費(fèi)顏料，還是在改變歷史。

這次參與讀書報(bào)告會(huì)的演講人數(shù)是6人，最終經(jīng)過評(píng)委們的評(píng)選2個(gè)人去院

里參加讀書報(bào)告會(huì)。這次的比賽的圓滿成功，讓我們獲得了一次難忘的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，首先是各位演講者把我們帶入了一個(gè)個(gè)我們以前從未想過的場(chǎng)景和畫面，讓我們體會(huì)

到什么是淳樸和摯愛。其次，這次的比賽給

演講者一次寶貴是機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)

上可以更加好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己。最后，所有的參賽者都是提前到了約定的教室，他

們閱讀了經(jīng)典的大師的作品，提升了他們的閱讀水平和閱歷，對(duì)于他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中都會(huì)有很大的幫助。

誠(chéng)然，這次的讀書報(bào)告會(huì)也存在一些不足：第一，參與讀書報(bào)告會(huì)的同學(xué)在演講時(shí)有些緊張，有斷句的現(xiàn)象，這也是由于他們?nèi)鄙龠@方面的鍛煉的緣故。第二，讀書報(bào)告會(huì)的同學(xué)在演講時(shí)口語(yǔ)較多，如同“嗯”“呃”這樣的話。還有就是普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，家鄉(xiāng)話有點(diǎn)嚴(yán)重。第三，選手們?cè)跁r(shí)間的整體把握上面不是很足夠，有的是時(shí)間太短或者太長(zhǎng)，影響最終的結(jié)果。第四，觀眾們的氣氛不是很高漲，有點(diǎn)沉悶。

通過這次的比賽的一些不足和優(yōu)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)到一次活動(dòng)不只是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，還包括各個(gè)同學(xué)的配合和所有事前的準(zhǔn)備。下次舉行讀書報(bào)告會(huì)我們會(huì)提前給同學(xué)們較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，做到最好。篇二：讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)總結(jié)

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

hainan college of vocation and technique 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

十二

月

團(tuán)

員

活

動(dòng)

總

結(jié)

2011級(jí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)團(tuán)支部

二○一一年十二月十五日

一、活動(dòng)內(nèi)容

書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán)；書是一條河，綿綿流暢的是上下五千年的智慧；書是一首詩(shī)，字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂； 書是一

幅畫，色

彩光影

調(diào)和的是紛紜的世態(tài)； 書是一

位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行......書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，俗話說(shuō)：

活到老學(xué)到 老。知識(shí)是無(wú)盡的海洋，從幼兒就開始學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)吃飯、學(xué)習(xí)說(shuō)話、學(xué)習(xí)游戲等等。而書籍就是我們最好學(xué)習(xí)、最容易懂的、最能使人思想開放的工具?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，當(dāng)你讀得足夠多的書籍后你就能夠出口成章，思想境界提升。讀書是修養(yǎng)身性的一大利好途徑，為了響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，弘揚(yáng)先進(jìn)的文化思想，增加大學(xué)生的閱讀量，推動(dòng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富大學(xué)生校園生活，我們通過本次的讀書報(bào)告會(huì)，讓班級(jí)所有的人可以暢游書海，感受圖書不同與網(wǎng)絡(luò)的魅力所在。因此，讀書對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種不可丟棄的寶貴財(cái)富。

二、活動(dòng)目的

1、好書需要分享，于都豐富人生。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)

該珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，多讀書、讀好書、好讀書。在知

識(shí)的海洋里充實(shí)自己、提高自己，提升司機(jī)的境界，培養(yǎng)自己的獨(dú)立精神和社會(huì)責(zé)任感。讓書香沁滿校園，為我們班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、通過本次活動(dòng)，在班內(nèi)形成一個(gè)號(hào)的讀書氛圍，同時(shí)形成一個(gè)較好的帶頭模范，給我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院帶來(lái)更多、更好的外在形象。

3、通過

這樣的活

動(dòng)，讓

我們

每一

個(gè)人

都明白，讀書就是給自己的房子蓋瓦，給自己的房子添磚，瓦越多、磚越多，那房子就能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就能在每一個(gè)地方都有我們自己的世界，站著能頂一片天，躺下能站一方土。

4、每一個(gè)人都是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書的，我們的活動(dòng)就是在

5、快樂一起分享，當(dāng)然好書也要一起分享，通過讀書報(bào)告會(huì)，讓我們每個(gè)人都寫出，講出自己心目中的好書，對(duì)大家、對(duì)自己有益的好書，通過各位同學(xué)的講解，讓我們明白什么是讀書的益處為什么要讀書。

6、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情，在我們老師和學(xué)校的指導(dǎo)

下開展這

個(gè)讀書報(bào)

告會(huì)，來(lái)

響應(yīng)學(xué)校的讀書

節(jié)，讓同

學(xué)們以書 為友，以

書會(huì)友，篇三：讀書報(bào)告會(huì)總結(jié)

“學(xué)理論 讀經(jīng)典”讀書報(bào)告會(huì)

活

主辦：中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院

承辦：中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院《開拓者》報(bào)社 動(dòng) 總 結(jié) 二零一三年四月

讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)名稱

“揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)之帆，品中華書之魂”讀書報(bào)告會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年4月26日晚6點(diǎn)30分----8點(diǎn)30分

三、活動(dòng)地點(diǎn)

研修大廈316教室

四、主辦單位

石油工程學(xué)院

五、活動(dòng)背景

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗，并切實(shí)打造“書香校園”，我院決定在各黨支部中開展讀書交流會(huì)。

六、活動(dòng)目的 1．培養(yǎng)同學(xué)善于讀書的習(xí)慣。組織和引導(dǎo)同學(xué)在讀書中學(xué)會(huì)思考、感悟人生、享受生活、開拓視野。3.響應(yīng)總書記提出的“愛讀書，讀好書，善讀書”，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó) 夢(mèng)”添磚加瓦。

七、活動(dòng)歷程

為了更好地開展本次活動(dòng)，我們提前一個(gè)星期聯(lián)系好各黨支部負(fù)責(zé)人，取得學(xué)院的支持和配合，統(tǒng)計(jì)參加本次活動(dòng)的同學(xué)，并全面地交待其相關(guān)事項(xiàng)，認(rèn)真制定時(shí)間計(jì)劃表，為每一位活動(dòng)工作人員細(xì)化分工。形成系統(tǒng)的報(bào)告會(huì)流程；根據(jù)各自特長(zhǎng)，分組策劃各環(huán)節(jié)活動(dòng)，并利用課下時(shí)間進(jìn)行籌備工作。

我們于4月26日晚6點(diǎn)之前到達(dá)活動(dòng)舉行地點(diǎn)，分工進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置工作，包括安排主持人、測(cè)試多媒體設(shè)備、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、安排座位、安排計(jì)時(shí)員、組織拍攝人員等。6點(diǎn)20分左右，我們組織參賽選手簽到，并統(tǒng)計(jì)棄權(quán)的選手。同時(shí)，我們組織選手按演講順序?qū)pt拷貝到電腦上。6點(diǎn)25分左右，我們的所有工作人員皆已就位，受邀嘉賓也到場(chǎng)并入位。工作人員為蒞臨老師發(fā)送打分表、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等資料。6點(diǎn)30分，主持人宣布“讀經(jīng)典 學(xué)理論”讀書報(bào)告會(huì)正式開始。首先，主持人介紹了到場(chǎng)的各位老師，隨后，主持人介紹了比賽的規(guī)則。

在一片片熱烈的掌聲中，一位位參賽選手走上了講臺(tái)。他們有的飽讀詩(shī)書，有的激情慷慨，有的洞察人生的真諦，有的表達(dá)革命的艱辛。在場(chǎng)同學(xué)都認(rèn)真地聽講，碰到講得好的地方，還不時(shí)有陣陣喝彩。評(píng)委老師一邊聽，一邊記著綱要，以便打分時(shí)用。

隨著最后一位選手的話音剛落，演講進(jìn)入了尾聲。隨后，我們舉

行了有關(guān)十八大的有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)，在場(chǎng)觀眾積極參加，氣氛活躍。在這期間，各位參賽選手的成績(jī)和名次被計(jì)算出來(lái)。主持人當(dāng)場(chǎng)公布了獲獎(jiǎng)的選手。最后，到場(chǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?lì)C發(fā)了證書和優(yōu)厚獎(jiǎng)品，并合影留念。

針對(duì)這次活動(dòng)，我們請(qǐng)到學(xué)生工作處老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

在一片熱烈的掌聲中，主持人宣布報(bào)告會(huì)結(jié)束。嘉賓退席后我們收拾場(chǎng)地，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單總結(jié)。

八、活動(dòng)整理工作 這次活動(dòng)中,選手們都近乎完美地闡釋了自己最喜愛的一本書，展現(xiàn)出我們石油工程學(xué)院同學(xué)的良好文化素養(yǎng)和才華，給受邀老師留下了難忘的印象。

“揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)之帆 品中華書之魂”主題報(bào)告會(huì)是一架我們學(xué)習(xí)文化和思想感悟的交流和分享的橋梁，它讓我們懂得怎樣去對(duì)待生活、怎樣去對(duì)待生命，怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)典、怎樣傳承革命精神，怎樣對(duì)待他人、怎樣激勵(lì)自己。通過本次活動(dòng)我們受益非淺,在全院范圍內(nèi)提倡多讀書、讀好書是活動(dòng)的目標(biāo);各位優(yōu)秀的黨員代表是我們行動(dòng)的楷模；發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)民族精神、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大理想是我們的座右銘。這次報(bào)告會(huì)活動(dòng)中我們對(duì)生活、對(duì)理想有了新的認(rèn)識(shí)。我們懂得了很多道理,也取得生活的一點(diǎn)真經(jīng)：那就是在書中發(fā)現(xiàn)美，在書中尋覓生活的真諦。

我們欣喜看到在我們校園里，多讀書、讀好書的理念深入人心，關(guān)心國(guó)家大事、愛黨敬黨的精神蔚然成風(fēng)，校園精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

在以后的日子中，我們更希望能夠繼續(xù)營(yíng)造一種書香氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)、增長(zhǎng)才干”的意識(shí)，積極參加各種校內(nèi)外的文化文明創(chuàng)建活動(dòng)，用自己的行動(dòng)不斷挖掘和深化“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代內(nèi)涵。努力營(yíng)造文明、和諧的校園氛圍，使自己的身心得到進(jìn)一步發(fā)展。

報(bào)告會(huì)雖將過去，然而該活動(dòng)所提倡的精神不但不能停止，相反更要借助學(xué)院的各種文化活動(dòng)將這股春風(fēng)持久地開展下去??

九、存在問題及改進(jìn)

本次活動(dòng)雖然很成功的完成，但仍然存有瑕疵。如在活動(dòng)中一些環(huán)節(jié)明顯準(zhǔn)備不足，如成績(jī)統(tǒng)計(jì)過慢、證書未來(lái)得及書寫獲獎(jiǎng)人的名字、獎(jiǎng)品未準(zhǔn)備到位、有獎(jiǎng)問答時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序過亂等。另外還有一小部分同學(xué)沒能融入活動(dòng)中去，還有的同學(xué)對(duì)書籍的認(rèn)識(shí)十分淺薄，可見現(xiàn)今的大學(xué)生學(xué)習(xí)文化意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)，我們今后的工作還應(yīng)更細(xì)致化。前方的道路，任重而道遠(yuǎn)。篇四：讀書交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

讀書交流會(huì)總結(jié)

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。

一、營(yíng)造書香氛圍。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

二、開展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。篇五：讀書交流會(huì)總結(jié)

“讀好書，微分享”——讀書活動(dòng)總結(jié)

——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

一、活動(dòng)主題：讀好書，微分享

二、活動(dòng)背景：

為了響應(yīng)黨的十八大所提出的“開展全民閱讀活動(dòng)”的號(hào)召，鞏固我校在“智慧人生 書香校園”讀書月活動(dòng)中所取得的成果，創(chuàng)建校園品牌文化生活。并促進(jìn)學(xué)院文化氣息的提高，豐富學(xué)院文化生活，迎接4月23日世界圖書日的到來(lái)。

三、活動(dòng)對(duì)象：12級(jí)經(jīng)管系全體人員

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月22日晚7點(diǎn)20至9點(diǎn)30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)二廳

六、活動(dòng)過程：

1、主持人宣讀活動(dòng)內(nèi)容和事項(xiàng)

2、中央民族大學(xué)歷史系教授華圖教育集團(tuán)高管楊昭珺先生，為大家宣講有關(guān)讀書改變命運(yùn)的就業(yè)指導(dǎo)講座。

3、由讀書明星分享書單并做ppt展示

5、學(xué)生向讀書明星提問并交流

6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

7、結(jié)束

8、調(diào)查大家都喜歡讀哪些書？戲劇、散文、歷史小說(shuō)、外國(guó)名著、報(bào)刊或其他，了解大家的讀書興趣，以便今后更好地組織相

關(guān)活動(dòng)。

七、活動(dòng)目的 1．為了加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)經(jīng)管院學(xué)生讀書活動(dòng)的積極開展，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的樂趣，體驗(yàn)讀書的成功，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性。2．通過開展“讀書心得交流會(huì)”活動(dòng)，檢查學(xué)生平日讀書的效果和習(xí)慣，讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書有一個(gè)跟進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方面的了解和認(rèn)識(shí)，以便更好的、有針對(duì)性的指導(dǎo)本學(xué)期讀書活動(dòng)的有效性開展。3．營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大學(xué)生從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高學(xué)生的文煥底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使“智慧與文明的傳承者”。4．搭建學(xué)生交流平臺(tái)，切實(shí)解決生活中，學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)生們的文化修養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)并與學(xué)校的辦學(xué)品位同步提升。5．力圖創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以圖書明星們的讀書感悟和經(jīng)歷引領(lǐng)其他學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

八、活動(dòng)存在的問題：

由于此次活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)首次舉行讀書交流會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足使活動(dòng)準(zhǔn)備不很充分。

1.通知混亂。有些班接到的通知較遲，甚至接到通知的時(shí)間是錯(cuò)誤的。2.前期準(zhǔn)備不足。在前期籌備階段中，未能把讀書分享活動(dòng)與楊教授的就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)結(jié)合起來(lái)通知，導(dǎo)致很多同學(xué)只知道當(dāng)天有楊教授的講座，而不知道在講座之后還有讀書明星們的讀書分享活動(dòng)，導(dǎo)致很多同學(xué)提前離場(chǎng)，使得現(xiàn)場(chǎng)秩序比較混亂，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。

3.活動(dòng)前夕準(zhǔn)備疏忽。在活動(dòng)當(dāng)天，應(yīng)由生活部干事準(zhǔn)備飲用水，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，未能準(zhǔn)備，導(dǎo)致嘉賓既讀書明星，在演講時(shí)唇干舌燥，現(xiàn)場(chǎng)工作人員也十分辛苦。4.統(tǒng)計(jì)。紀(jì)檢部未能及時(shí)有效有序統(tǒng)計(jì)當(dāng)日各班缺勤人數(shù)。

八、活動(dòng)總結(jié)：

同樣一本書，不同的人會(huì)有不同的感想。每個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀也全然不同，所以無(wú)論你看什么書。它的每一個(gè)細(xì)節(jié)我們并不是都要知道。只要它的某一部分對(duì)我們的思想.生活有影響。由他的可取之處，我們就可以共同分享。我們大家讀的書都不同，讀自傳，我們可以學(xué)到一個(gè)成功者應(yīng)具備怎樣的意志和信心；讀言情；可以更好的了解人 性和豐富閱歷；讀科學(xué)，可以豐富知識(shí)，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)?？傊?，任何書都有它的可取之處，所以

陳校的這個(gè)關(guān)于教書讀書的講座，我以前曾經(jīng)聽過了，今天再一次重溫卻帶給我另一種觸動(dòng)。讓我觸動(dòng)的不是他羅列的密密麻麻的書名，不是他那種讓人敬佩的讀書境界，而是他在最后總結(jié)說(shuō)的一翻話。他說(shuō)到老師在臺(tái)上分享時(shí)，應(yīng)該要注意“互動(dòng)”，要注意與臺(tái)下觀眾作適時(shí)的互動(dòng)，不要把分享當(dāng)作是自己在臺(tái)上的獨(dú)自朗讀。確實(shí)，在臺(tái)下靜聽的我也感受到，這種“互動(dòng)”的缺乏就是這次分享會(huì)的美中不足之處了。陳校從“互動(dòng)”說(shuō)到了我們老師的課堂教學(xué)，談到了教學(xué)講究的是一種老師與學(xué)生的互動(dòng)。他說(shuō)到，我們的老師本身是具有豐富的學(xué)科知識(shí)的，但是如何在課堂教學(xué)中，采取一種更好的、切合學(xué)生實(shí)際的知識(shí)水平和年齡特征的互動(dòng)方式表達(dá)出來(lái)，以更好地讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)呢？無(wú)疑，這就是一種值得探究的教學(xué)藝術(shù)。正如當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，或是一個(gè)屢教不改的頑固學(xué)生，我們?cè)撊绾瓮ㄟ^一種更好的互動(dòng)，更好的方式去進(jìn)行教育，才能收到更好的教育效果呢？這就是一種教育的藝術(shù)了?；?dòng)在教學(xué)中可以說(shuō)是無(wú)處不在的，至關(guān)重要的。當(dāng)一個(gè)老師離開了講臺(tái)，走進(jìn)一個(gè)新的展示平臺(tái)，例如這次的分享講臺(tái)上，老師應(yīng)該怎么立即轉(zhuǎn)換角色，把平時(shí)在課堂上積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成的臺(tái)風(fēng)，在這幾分鐘中發(fā)揮出來(lái)呢？這又體現(xiàn)了一個(gè)老師素質(zhì)的另一面了。說(shuō)到這里，似乎又回到“厚積薄發(fā)”上了??從互動(dòng)到臺(tái)風(fēng)，讓我不禁想到了“氣場(chǎng)”。

第三篇：讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)總結(jié)

海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

Hainan College of Vocation and Technique

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

十 二 月 團(tuán) 員 活 動(dòng)

總

結(jié)

2011級(jí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)團(tuán)支部

二○一一年十二月十五日

一、活動(dòng)內(nèi)容

書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬(wàn)里的尊嚴(yán)；書是一條河，綿綿流暢的是上下五千年的智慧；書是一首詩(shī)，字里行間悸動(dòng)的是獨(dú)行的靈魂；書是一幅畫，色彩光影調(diào)和的是紛紜的世態(tài)；書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行......書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，俗話說(shuō)：活到老學(xué)到

老。知識(shí)是無(wú)盡的海洋，從幼兒就開始學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)吃飯、學(xué)習(xí)說(shuō)話、學(xué)習(xí)游戲等等。而書籍就是我們最好學(xué)習(xí)、最容易懂的、最能使人思想開放的工具。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，當(dāng)你讀得足夠多的書籍后你就能夠出口成章，思想境界提升。讀書是修養(yǎng)身性的一大利好途徑，為了響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，弘揚(yáng)先進(jìn)的文化思想，增加大學(xué)生的閱讀量，推動(dòng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富大學(xué)生校園生活，我們通過本次的讀書報(bào)告會(huì)，讓班級(jí)所有的人可以暢游書海，感受圖書不同與網(wǎng)絡(luò)的魅力所在。因此，讀書對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種不可丟棄的寶貴財(cái)富。

二、活動(dòng)目的

1、好書需要分享，于都豐富人生。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，多讀書、讀好書、好讀書。在知

識(shí)的海洋里充實(shí)自己、提高自己，提升司機(jī)的境界，培養(yǎng)自己的獨(dú)立精神和社會(huì)責(zé)任感。讓書香沁滿校園，為我們班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、通過本次活動(dòng)，在班內(nèi)形成一個(gè)號(hào)的讀書氛圍，同時(shí)形成一個(gè)較好的帶頭模范，給我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院帶來(lái)更多、更好的外在形象。

3、通過這樣的活動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都明白，讀書就是給自己的房子蓋瓦，給自己的房子添磚，瓦越多、磚越多，那房子就能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就能在每一個(gè)地方都有我們自己的世界，站著能頂一片天，躺下能站一方土。

4、每一個(gè)人都是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡讀書的，我們的活動(dòng)就是在調(diào)動(dòng)大家的閱讀熱情，營(yíng)造一個(gè)讀書的環(huán)境，給我們每一個(gè)同一個(gè)以書為友，博覽群書的好習(xí)慣。

5、快樂一起分享，當(dāng)然好書也要一起分享，通過讀書報(bào)告會(huì)，讓我們每個(gè)人都寫出，講出自己心目中的好書，對(duì)大家、對(duì)自己有益的好書，通過各位同學(xué)的講解，讓我們明白什么是讀書的益處為什么要讀書。

6、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情，在我們老師和學(xué)校的指導(dǎo)下開展這個(gè)讀書報(bào)告會(huì)，來(lái)響應(yīng)學(xué)校的讀書節(jié)，讓同學(xué)們以書為友，以書會(huì)友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。

7、讀書可以陶冶情操，可以明智，可以知恥，讓我們的素質(zhì)更進(jìn)一步的提高，讓我們的行為更進(jìn)一步的禮貌化，讓我們的語(yǔ)言更進(jìn)一步的豐富，讓我們的表達(dá)更具有說(shuō)服力，讓我們的語(yǔ)言更加的美麗優(yōu)雅。

8、讀書報(bào)告會(huì)，不僅是為了讀書，也為了交友，在這個(gè)報(bào)告會(huì)上，我們彼此鼓勵(lì)，彼此心靈通話，彼此交流，彼此快樂，將每一份笑臉都寫滿我們那張可愛的臉上。

9、每一次的活動(dòng)，都是一個(gè)我們彼此增進(jìn)友誼的平臺(tái)，交新友的橋梁，讓友誼的紐帶越來(lái)越有強(qiáng)韌性。

三、活動(dòng)安排

1、我們通過板報(bào)的形式向廣大同學(xué)宣傳讀書的意義，了解讀書的含義。

2、節(jié)目表演，活躍氣氛，由武術(shù)的文化引出讀書的千年文化底蘊(yùn)。

3、給個(gè)學(xué)生對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，對(duì)讀書的各種好處，對(duì)讀書的各種倡導(dǎo)，對(duì)我們?nèi)绾伟盐覚C(jī)會(huì)，把我們現(xiàn)在寶貴的時(shí)間。

4、讀書的競(jìng)技，知識(shí)的競(jìng)技，讓每個(gè)人都表達(dá)自己的知識(shí)，拿出自己學(xué)到手的本事。

5、友情的培養(yǎng)，通過游戲的方式給大家?guī)?lái)不一樣的學(xué)習(xí)方式。

6、辯論的方式闡述一個(gè)讀書的道理，表達(dá)自己的語(yǔ)言，表達(dá)自所學(xué)到的各種技巧。

7、通過各種獎(jiǎng)勵(lì)模式，增進(jìn)大家的各種積極性，讓我們?cè)敢鈪⒓痈鱾€(gè)活動(dòng)，讓我們能從各個(gè)活動(dòng)中學(xué)到不一樣的知識(shí)和技能。

四、活動(dòng)效果

從整體來(lái)講，這次的活動(dòng)是成功的。同學(xué)們?cè)诖舜蔚幕顒?dòng)中不僅以美好的精神面貌來(lái)迎接這個(gè)活動(dòng)，而且積極參與到其中來(lái)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在快樂中增進(jìn)友誼。通過我們的街舞、歌曲把同學(xué)們的熱情都帶到我們的活動(dòng)中，讓大家都參與了進(jìn)來(lái)，而且演講人員的激情言辭讓我們都心情澎湃，雖然活動(dòng)的時(shí)間只有那么短，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給了我們每一個(gè)同學(xué)不一樣的歡樂，給了我們不一樣的留戀；這次活動(dòng)同時(shí)也讓許多同學(xué)都從中得到了啟發(fā)和鼓舞，讓我們都明白自己的義務(wù)和責(zé)任，讓我們明白時(shí)間的寶貴，在大學(xué)我們應(yīng)該把更多的時(shí)間用來(lái)讀書?！白x書是人類進(jìn)步的階梯”不僅是我們大代大學(xué)生應(yīng)該積極去學(xué)習(xí)的，而且讀書不是為了有個(gè)美好的明天，也是為了讓我們的生活變得更加的充實(shí)、更加的精彩。

五、活動(dòng)心得

此次活動(dòng)我們是首次兩個(gè)班聯(lián)合舉行的，本次活動(dòng)經(jīng)過兩個(gè)班班委成員精心策劃，使它有了許多精彩的地方。除了有讀書演講以外還有武術(shù)表演、街舞秀、歌曲演唱、競(jìng)技游戲、心有靈犀、辯論賽等活躍氣氛，更是設(shè)置互動(dòng)游戲名次獎(jiǎng)品和抽獎(jiǎng)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)更是體現(xiàn)同學(xué)們的激情和朝氣！

活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是它帶給我們的不僅是回憶，更讓我們兩個(gè)班的友誼增進(jìn)了許多，同時(shí)也讓我們的交際圈也擴(kuò)大了不少。每一位同學(xué)也體驗(yàn)到了讀書的快樂，知道了我們應(yīng)該有屬于自己的本領(lǐng)去開闊這個(gè)神奇的世界。

此次活動(dòng)，也使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)，不出門，便可知天下事，也初步的認(rèn)識(shí)到要提高閱讀能力和寫作水平，同時(shí)還促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中形成愛讀

書、讀好書的氛圍，使學(xué)生的思想得到了凈化，形成一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。讓我們的生活變得更加的充實(shí)，使我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。

2011級(jí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)團(tuán)支部

二O一一年十二月十五日

第四篇：讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃

一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：

1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。

3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營(yíng)造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。

5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）

決賽：12月7日（12進(jìn)10）

6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室

決賽：圖書館一樓報(bào)告廳

三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己

對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：

1、前期準(zhǔn)備：

（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。

（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。

（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來(lái)，并要求

選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。

（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。

2、活動(dòng)實(shí)施：

（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。

（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽

上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）

（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。

（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩(shī)詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩(shī)

詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。

3、各部門分工：

（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。

六、參賽形式：

1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左

右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說(shuō)與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）

2、參賽選手無(wú)班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。

七、注意事項(xiàng)：

1、參賽要求：

（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自

選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。

（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言流暢自然，富有真情實(shí)感。

（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精

神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。

（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自

動(dòng)棄權(quán)處理；

（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；

2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等

各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。

3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序 ﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品

附：

評(píng)分細(xì)則

評(píng)分采用10分制，具體如下：

（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向

上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）

（2）語(yǔ)言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適

當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）

（3）形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（2分）（4）綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素

質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）

讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）2.語(yǔ)言表達(dá)要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）篇二：學(xué)生讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案

“讓讀書成為習(xí)慣，讓自信伴隨成長(zhǎng)”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案 為了提高學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣；

為了將讀書活動(dòng)推向報(bào)告會(huì)，促進(jìn)校園讀書風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，打造文

明、和諧、書香校園。擬于 6 月 24 日舉行七、八年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)，具體安排如

下：

一、籌備： 1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.6 月 16 日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。

二、實(shí)施： 1.2011 年 6 月 24 日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開“讀書讓我成長(zhǎng)” 讀書報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各 1 人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。

（每班推薦 1 人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：

一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。

參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分： 5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分報(bào)告內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)報(bào)告選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為 10 分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精 確

到

小

數(shù)

點(diǎn)

后

兩

位，若

出

現(xiàn)

同

分，則

確

到

后

三

位，依

此

類

推。

一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

四、綜合印象：1分。篇三：讀書交流會(huì)活動(dòng)方案

青少年勵(lì)志圖書交流會(huì)活動(dòng)方案

福通社區(qū)居委會(huì)

福通社區(qū)青少年勵(lì)志圖書交流會(huì)活動(dòng)方案

一、讀書交流會(huì)主題：

我讀書，我快樂！

二、讀書交流會(huì)目的：

1、檢驗(yàn)在福通社區(qū)開展的青少年勵(lì)志讀書活動(dòng)中，青少年的讀書成果。

2、激發(fā)青少年讀書興趣及好讀書、讀好書的熱情。

3、培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、通過交流，以點(diǎn)帶面，以書會(huì)友，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)、開闊學(xué)生視野、豐富學(xué)生閱歷，探索適合學(xué)生自己的讀書方法。

5、進(jìn)一步推進(jìn)青少年積極投身于社區(qū) “創(chuàng)建書香社區(qū)工程”的活動(dòng)中，讓青少年真正感受到“我讀書，我快樂！”

三、讀書交流會(huì)活動(dòng)主題：

從孩子們的視角出發(fā)，從各個(gè)角度不同層面進(jìn)行的分析、理解、感悟進(jìn)行交流、探討。

四、讀書交流會(huì)活動(dòng)特點(diǎn)：

本次活動(dòng)是由青少年自發(fā)組織、組成的讀書小組進(jìn)行交流討論。

活動(dòng)內(nèi)容依據(jù)：近一個(gè)月讀書討論小組人員對(duì)勵(lì)志圖書的認(rèn)識(shí)、理解與心得體會(huì)。

五、讀書交流會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)暑期青少年對(duì)勵(lì)志圖書的閱讀，針對(duì)讀書的內(nèi)容，進(jìn)

行讀書交流活動(dòng)。

2、感悟采取紙質(zhì)匯報(bào)，提問的方式來(lái)展現(xiàn)讀書的成果。

六、讀書交流會(huì)活動(dòng)方式：

1、匯報(bào)（讀書小組成員分別推選一位代表進(jìn)行匯報(bào)）。

2、提問，分三步：

(1)小組成員向匯報(bào)人員提問(2)主持人向小組成員進(jìn)行總體提問(3)主持人向觀眾提問

七、讀書交流會(huì)活動(dòng)步驟：

1、主持人致詞

2、評(píng)價(jià)研究小組負(fù)責(zé)人（付禹政）簡(jiǎn)單匯報(bào)近期研究?jī)?nèi)容，小組成員完成工作的情況與即將匯報(bào)的內(nèi)容。

3、提問環(huán)節(jié)

（1）主持人向觀眾提問（1---2個(gè)問題）（有獎(jiǎng)設(shè)置）

（2）小組成員向匯報(bào)人員提問（1---2個(gè)問題）

（3）聽眾提問、評(píng)價(jià)（1—2個(gè)人）

4、項(xiàng)目策劃負(fù)責(zé)人交待下一節(jié)段的工作計(jì)劃。

5、觀眾評(píng)價(jià)

6、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

7、主持人致謝幕詞

八、活動(dòng)時(shí)間：2014年7月15日

九、活動(dòng)地點(diǎn)：福通社區(qū)居委會(huì)圖書室

十、參加人員：青少年

十一、準(zhǔn)備工作：

1、拍攝設(shè)備：數(shù)碼相機(jī)

2、每個(gè)成員要準(zhǔn)備好自己的文字材料

3、會(huì)場(chǎng)布置，打掃會(huì)場(chǎng)并適當(dāng)點(diǎn)綴布置會(huì)場(chǎng)。

4、購(gòu)買筆、礦泉水與獎(jiǎng)品。

5、誠(chéng)懇邀請(qǐng)社區(qū)居民參加

6、通知讀書小組與嘉賓交流會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)。

十二、注意事項(xiàng)：

1、保證一定能請(qǐng)到2個(gè)嘉賓（單親家庭家長(zhǎng)代表）和5—10個(gè)觀眾。

2、通知要到位，勿必使每個(gè)小組成員與嘉賓都提前3天知道交流會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)。

（若有臨時(shí)改動(dòng)則需立即通知每位成員）。

3、會(huì)場(chǎng)秩序的維持，勿必保證會(huì)場(chǎng)氣氛的和諧。

4、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間適當(dāng)。不能延長(zhǎng)太久也不可縮短過長(zhǎng)，初步定為60到90分鐘。

十三、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)：

此次讀書交流活動(dòng)將圓滿成功。通過此次活動(dòng)達(dá)到大家心靈感悟的交流，使參與者進(jìn)一步了解讀書的重要性。

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)：275元篇四：讀書交流會(huì)活動(dòng)方案

濱河小學(xué)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”讀書交流會(huì)系列材料 “與書香為伴，與智慧同行”

讀書交流系列活動(dòng)三

南關(guān)區(qū)濱河小學(xué)

2010.11 “與書香為伴，與智慧同行”讀書交流系列活動(dòng)三

——主題閱讀 經(jīng)驗(yàn)提煉 智慧成長(zhǎng)

一．指導(dǎo)思想：

黨的十七大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，文學(xué)名著、名篇美文，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二．活動(dòng)目的：

1、圍繞“書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、樂于提升、奮發(fā)學(xué)習(xí)的師風(fēng)文化。

2、促進(jìn)教師的閱讀，開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力。

三、活動(dòng)口號(hào)：

問道求學(xué)于經(jīng)典，悅讀——厚德積淀于自我四、活動(dòng)主題：

主題閱讀 經(jīng)驗(yàn)提煉 智慧成長(zhǎng)

五、活動(dòng)實(shí)施方案：

（一）活動(dòng)籌備階段。1、11月17日宣布活動(dòng)方案，營(yíng)造讀書氛圍。

2、利用一周的時(shí)間讓教師總結(jié)提煉所讀書籍，建立我校教師讀書資料書目。

3、提出具體讀書交流的要求，11月19日上報(bào)本次個(gè)人或團(tuán)體交流的內(nèi)容。報(bào)

到學(xué)年組長(zhǎng)處。3、11月22日——12月3日個(gè)人或小組演練時(shí)間。

（二）活動(dòng)具體實(shí)施過程。12月6日——12月10日每天下午3點(diǎn)20分進(jìn)行該系列主題活動(dòng)活動(dòng)成果展示、匯報(bào)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，每月要撰寫一份心得體會(huì)。

2、每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、舉行優(yōu)秀讀書心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，并將體會(huì)文章公示到濱河小學(xué)校園網(wǎng)頁(yè)上。

5、愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng)?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤(rùn)人生”?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)??”

七、預(yù)設(shè)交流會(huì)形式：

1、個(gè)人展示讀書敘述、交流探究、精粹共享。可采用配樂朗誦、激情演講，2、合作論壇

3、相關(guān)主題熱議，抽簽然后談個(gè)人理解

4、主題相關(guān)問題答辯

備選主題如下: a：禪悟人生：體味人生智慧，陽(yáng)光心態(tài)，人性探索，建議書目：《論語(yǔ)智慧》《道德經(jīng)的智慧》《菜根譚》《心態(tài)造就人生》《細(xì)節(jié)決定一切》《培根的人生論》 b：教育經(jīng)典：教育教學(xué)方法，課堂教學(xué)探究，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐思索

《跟孔子學(xué)做老師》《給年輕班主任的建議》《教育的愛與怕》 c：人文提升：天文，科技，世界文明，國(guó)際金融，社會(huì)倫理

《中國(guó)人文探秘》《我的祖國(guó)》

每位教師依據(jù)自己所讀書目選擇主題類別和匯報(bào)形式。

由于活動(dòng)沒有正式啟動(dòng)，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法暫不公布。篇五：讀書報(bào)告會(huì)策劃

讀書報(bào)告活動(dòng)策劃書

審計(jì)系宣傳部

2012-3-1 讀書報(bào)告活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

為響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，創(chuàng)建良好校風(fēng)班風(fēng)。同時(shí)，也為我團(tuán)總支創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織做出響應(yīng)，共同為此次創(chuàng)建活動(dòng)留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報(bào)告會(huì)，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。

二、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)增加對(duì)書籍的熱愛，增長(zhǎng)讀書的興趣，加強(qiáng)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)、自我增值能力；并且為同學(xué)們提供一個(gè)展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺(tái)；讓廣大同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習(xí)目的,明確自己的未來(lái)，提高自身學(xué)習(xí)積極性，并借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

三、活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院全體師生。

四、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

2、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

3、活動(dòng)對(duì)象：商學(xué)院全體同學(xué)

4、活動(dòng)要求：要求報(bào)名參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)自己所報(bào)類別及所講內(nèi)容主題制作ppt進(jìn)行演講，選手演講時(shí)間8 ——10分鐘。

五、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)宣傳階段

1、通過電子文稿的形式向各部門發(fā)出相關(guān)文件，附帶報(bào)名表，動(dòng)員各部門同學(xué)積極參與。

2、制作一塊宣傳板在教學(xué)樓前展出，以宣傳此次活動(dòng)和動(dòng)員同學(xué)們參加。

3、爭(zhēng)取通過校廣播臺(tái)對(duì)書評(píng)做進(jìn)一步的宣傳報(bào)道。

4、院報(bào)、記者站對(duì)書評(píng)進(jìn)行宣傳。

（二）組織籌備階段

1、報(bào)名時(shí)間：3月11日至3月19日

2、遴選時(shí)間：3月20日至3月21日

3、決賽時(shí)間：3月22日

4、工作人員安排：

活動(dòng)策劃兼總負(fù)責(zé)：xx等（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織和安排）

主持：xx 技術(shù)顧問：xx 安全組：（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全和秩序的維護(hù)）

組長(zhǎng)：xx 成員：

統(tǒng)分組：（負(fù)責(zé)各個(gè)選手的成績(jī)統(tǒng)計(jì)）

組長(zhǎng)：xx 成員： xx 禮儀組：（活動(dòng)前負(fù)責(zé)接待嘉賓、評(píng)委及做好觀眾迎接）xx 服務(wù)組：（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)禮品發(fā)放等服務(wù)工作）xx 記時(shí)組：xx 5.嘉賓及評(píng)委：

嘉賓席：xx（校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)）

評(píng)委席：xxx

（三）活動(dòng)開展階段

1、場(chǎng)地布置及人員安排就緒，做好活動(dòng)開展前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的安排以及活動(dòng)開展前的氣氛渲染。

2、參賽選手提前30分鐘到場(chǎng)做準(zhǔn)備工作。

3、事先將準(zhǔn)備好的純凈水放在嘉賓及評(píng)委席，技術(shù)組將選手和我們所需要的ppt拷到電腦上。

4、邀請(qǐng)嘉賓及評(píng)委入座。

5、活動(dòng)流程：

（1）介紹到場(chǎng)嘉賓及評(píng)委。（銘牌兩個(gè)）(2)主持人介紹比賽流程

（3）參賽選手主講內(nèi)容分為兩個(gè)板塊，每個(gè)板塊開始之前播放優(yōu)秀書籍集錦。

（4）選手正式開講，兩個(gè)選手之間有提問或互動(dòng)環(huán)節(jié)。

（5）評(píng)委做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

（6）主持人宣讀比賽成績(jī)。

（7）頒獎(jiǎng)。

（8）嘉賓點(diǎn)評(píng)。

（9）工作人員做好材料的整理和歸檔。

（10）活動(dòng)結(jié)束后安排所有人員安全有序離場(chǎng)，工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

（四）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

進(jìn)入最后決賽的選手獲獎(jiǎng)后均由團(tuán)委頒發(fā)榮譽(yù)證書。（及紀(jì)念獎(jiǎng)品）

活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

第五篇：讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)策劃

讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題

“讀書·求知·成長(zhǎng)·成才”讀書報(bào)告會(huì)

二、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作

1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

報(bào)名時(shí)間

比賽時(shí)間

比賽地點(diǎn)

2、主持人選定，男女各一名

3、嘉賓及評(píng)委邀請(qǐng)

三、活動(dòng)形式：

以參與者讀書經(jīng)歷為總綱，以參與者讀書的感悟與心得為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行讀書筆記演講和讀書方法的探討。

要求：演講內(nèi)容積極、健康、向上。舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流有。有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。

注：如有背景音樂，則自備音樂，自行播放

四、讀書報(bào)告會(huì)

1、比賽規(guī)則

【1】比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨。

【2】每名選手演講時(shí)間不超過五分鐘。由評(píng)委進(jìn)行打分，取評(píng)委平

均分作為選手成績(jī)。

【3】選手出場(chǎng)順序賽前抽簽決定。

2、活動(dòng)流程

【1】、主持人開場(chǎng)白

【2】、嘉賓講話致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講

【4】、評(píng)委總評(píng)

【5】、主持人宣布比賽成績(jī)和名次

【6】、頒獎(jiǎng)

【7】、嘉賓講評(píng)

【8】、活動(dòng)參與者合影

【9】、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

【10】、按照統(tǒng)一安排依次退場(chǎng)

【注】：（流程中可適當(dāng)加入一至二個(gè)表演節(jié)目）

五、具體評(píng)分細(xì)則

1、儀表形象(20％)

【1】、著裝整齊，大方得體５％；

【2】、禮節(jié)、禮貌5%

【3】、姿態(tài)自然、動(dòng)作適度１０％

2、內(nèi)容(5０％)

【1】、主題鮮明，內(nèi)容健康１0％；

【2】、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)１０％。

【3】、結(jié)構(gòu)：10%

*構(gòu)思新穎，層次分明10-8

*結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，層次較清晰8-6

*結(jié)構(gòu)混亂，層次模糊6-0

【4】、論點(diǎn)：10%

*論據(jù)切題，論點(diǎn)突出 10-8

*論據(jù)較切題，論點(diǎn)隱晦8-6

*論點(diǎn)非常不明顯6-0

【5】、論據(jù)：10%

*旁征博引10-8

*例證有局限性8-6

*論據(jù)缺乏力度，沒有例證6-03、語(yǔ)言藝術(shù)(２5%

【1】、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度５％；

*發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰5-

4*發(fā)音較準(zhǔn)確，吐字較清晰3-

2*發(fā)音含糊，吐字不清晰1-0

【2】、節(jié)奏處理得當(dāng)5%

*語(yǔ)速適中5-

4*語(yǔ)速較快或較慢3-

2*語(yǔ)速過快或過慢1-0

【3】、技巧運(yùn)用自如，表現(xiàn)力強(qiáng)，說(shuō)服力強(qiáng)10%

*用詞貼切，表情恰當(dāng)，富有感染力10-8

*用詞較貼切，面無(wú)表情，缺乏感染力7-

5*用詞不貼切使用偏難怪詞，表情呆滯，沒有感染力4-0

【4】、現(xiàn)場(chǎng)觀眾氣氛

觀眾反應(yīng)熱烈，情緒高亢5-

4觀眾反應(yīng)一般，情緒不熱烈3-

2觀眾沒有反應(yīng)，情緒低落1-04、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變能力５％

*臺(tái)上表現(xiàn)鎮(zhèn)定，即興演講準(zhǔn)備時(shí)間不超過3分鐘5-4*臺(tái)上缺乏鎮(zhèn)定，即興演講準(zhǔn)備時(shí)間超過3分鐘3-0

六、注意事項(xiàng)

1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐、注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

2、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

3、命題演講選手均為脫稿演講。