第一篇：學術論文的再發表與版權保護的問題小結

高校碩士學術論文資源的流失，就好比農民自己種了糧食，回過頭來吃自己種的糧食還要付錢，荒唐至極。原因在哪里？原因在于教育部不作為。在制度上不作為，在實踐上不作為。其實，教育部只需要發一紙公文，然后配備一點碩士論文數據庫的建設費用，CALIS 就可以迅速建立起全國最好的碩士論文全文數據庫，不必再讓各高校圖書館花冤枉錢去購買數據商的碩士論文數據庫

比如醫學研究生的導師的基金課題，導師出的研究思路和方法并與學生共同合作的文章（導師第一作者，學生第二作者），發表滯后于學生的碩士論文，且論文與碩士論文重合度 80%。在將論文提交評職稱時，人事處以此為“學術不端”為由，建議作者放棄職稱申請。請你給個建議，他能不能去跟學校申述？不申訴，給扣上個“不端”的大帽子，又不能挨個去解釋。

我的回答比較簡單，那就是：“這個問題很難回答，道德的規范不是那么明確的。是否申訴，一看自己是否能按高標準評價，沒有瑕疵；二是學校的政策是否一致——也就是說在自己單位這算不算瑕疵；三是，申訴勝算的可能有多大，有資源或者是否自己牛乎的可以抄單位的魷魚。如果具備這些條件，那么可以依此來在單位建立起一套評價規則。但是，我認為難。”

實質上，這就是在碩士研究生論文上線后，甲乙二人先后發表 2 篇這方面論文時所預見到的。為了避免出現這種情況，我們才對碩士研究生論文再發表中的一些關系進行了分析，甚至提出在設定條件下，有可能存在的法律和道德上風險。目的，就是提醒作者。可惜，許多人不領情，反倒是以現實的需求和無奈作為理由，來批駁我。

倫理道德規范的問題，沒有明確的、統一的規定，因為是倫理、是道德規范不是法規，即使是法規還需要司法解釋和判例來補充。倫理道德規范是人們約定俗成的，或者說是多數人和統治者倡導的。所以，倫理道德規范在一定時期內是模糊不清的，需要經過反復的博弈之后，才能被大多數人熟悉和認可。另外，倫理道德規范也是有地域區別的，在西方可以，在東方就不一定可以；在你那單位可以的，在我這單位就不一定可以。各自的理解和要求是不一樣的。

但現在出現的問題其實便與學校在學位論文的處置上的不同大有關系。由于進入數據庫后的學位論文是否屬于公開發表這個問題并無明確定論，所以有人認為數據庫方已經向學校簽訂合同并支付了費用，應該算公開發表，也有人認為學位論文是非正式出版物，哪怕數據庫收錄了也不能算公開發表。然一個不容否認的事實是，沒有給數據庫授權的學校，是完全保護了學生的利益，因為學生并無被認為有學術不端的風險，而論文進入數據庫的那些學校，其實是學校代表學生給了數據庫授權，卻需要學生個人來承擔這個風險。這對同樣都寫了學位論文的不同高校的研究生來說其實是不公平的。

如果你給自己的人生設定的目標不是很普通，你不是很隨大流，不是與世無爭，同時你又沒有資源能夠讓人替你遮丑，那么，我建議你還是要獨善其身，自己應該以比別人更高的道德標準來要求自己。否則，總會有人將你的瑕疵放到放大鏡底下來放大。這只是個時間早晚問題和你是否是別人的絆腳石。我們都是底層的草民，可是草民面對的“江湖”并不平靜，道理是一樣的——關鍵是利益的競爭。如果你再碰上個小人，那么，你不倒霉簡直是運氣、是命好。

我們知道，大多數數據庫不太可能單獨與研究生個別簽訂協議，(據說知網為了得到北大、清華等高校的學位論文，有部分收入數據庫的學位論文是直接與學生本人簽許可的)，大多數情況下都是與學校簽訂合同。這里其實便涉及到高校如何看待本校的學位論文，如何保護學生學位論文的知識產權的問題。熟悉萬方和知網學位論文數據庫的人應該都知道，這兩個數據庫中幾乎找不到北大、清華的學位論文全文，僅知網有少量據說是一篇篇獲得授權的該兩校的論文。因為這兩個學校一直便沒有給數據庫授權。因為這個情況其實浙大的許多研究生都在抱怨，從數據庫中找不到北大清華兩個學校的學位論文，而我們自己的學位論文卻毫無保留地讓全國高校共享了，甚至有學生直接寫了郵件質問圖書館為何賣了他們的學位論文。

倫理道德規范的問題，既然是模糊的，所以就有高標準和低標準要求的問題。作為一般人來說，只要不突破道德底線——低標準也可以平安生存，但作為公眾人物就不同了，就需要按著高標準來要求自己，否則就會遭到非議。同樣，在論文發表的問題上，在沒有涉及到“利益競爭”的時候，一些行為也就可以模糊過去，可一旦涉及到利益競爭，那么你就要做好準備被“挑刺”，被按高標準來要求。一旦自己的行為有瑕疵，那么就會被對手無限地放大。除非，你不與他玩了或者你抓到他比你更大的瑕疵讓他閉嘴。這就是社會，這就是競爭。這也就不難理解“民主”選舉中的相互抹黑，為什么會成為人們慣用的手段，并且還很靈。

說到學位論文的版權保護，值得提到的還是 2008 年發生的影響深遠的干名碩博士訴萬方學位論文侵權案，這個最初由劉美麗博士起訴萬方公司，后帶動多批共 1000 多碩博士研究生為自己的學位論文維權，最終有近800 名碩博士研究生獲法院支持勝訴，獲得博士論文 1800 至 2000 元，碩士論文 1000 至 1200 元賠償。

系列訴訟后法院就案中暴露出的問題分別向科技部和中國科學技術信息研究所發出司法建議，其中建議科學技術信息研究所采取以下整改措施：

一、盡快對學位論文數據庫中收錄的論文進行梳理，對尚未獲得作者授權的論文補充授權或停止對外許可使用行為。

二、加強規章制度建設，建立論文分類管理制度，對各學位授予單位寄送的僅供收藏的論文和基于共建學位論文數據庫協議提交的論文進行分庫、分類管理；建立論文著作權審查機制，球球1760405151碩士學術論文可發表.確保錄入學位論文數據庫中的論文獲得著作權人的明確授權。

三、理順與相關學位授予單位的合同關系，要求其在征得論文作者授權時，就論文的使用方式和轉授權情況予以明示和告知，或直接與作者聯系從作者處獲得相關授權。

此后萬方應該是加強了這些方面的管理，至少與各高校都有相關合同的。而后又有 100 余碩博士研究生狀告知網侵權的報道，但未見后續報道。因為據我所知，同方公司對版權授權管理等方面是非常重視的，所以這些研究生的論文被收入數據庫，數據庫方一定與其所在學校是簽有合同的。萬方有爭議的那部分論文也基本屬于早期不規范的時期。

其實，圖書館是根本無權來處置研究生的學位論文的，盡管現在學生離校前所交的學位論文紙質版和電子版都是由圖書館收的，但紙質版最后是交由檔案館保管，電子版則除了向 CALIS 提交數據外，也不能隨便處理的。雖然做了數據庫，圖書館一直對電子版全文上網是有顧慮的，只把一些三年前的電子版論文放出來，卻出現了萬方和知網反而可以比學校自建的學位論文數據庫查到更全更新的本校學位論文的怪現象。多年前，絕對是在干名碩博士訴萬方學位論文侵權案之前的好多年，因有學生反映他的論文被放在某收費網站出售而向圖書館提意見，而我因早已發現清華北大的論文沒出現在數據庫中，而浙大的論文幾乎全部在第一時間被數據庫公開，便向館領導提出了學位論文的版權保護問題，希望能從圖書館的角度和立場向學校提出建議，即便給數據庫授權也可以有一個滯后，或也學學清華北大不予授權。領導卻不置可否，只說這個事與圖書館無關，是學校的決定。后還是因為有讀者意見而重提此事，仍未獲得回應，方知也許事情并不那么簡單。

所以說，學位論文的再次發表，也許更多涉及到學生、學校、期刊等各方的利益，我也準備此后整理相關資料后作一梳理，但這些問題出現的源頭卻與高校在學位論文版權保護問題上的不同做法有關，當然源頭的源頭是法律在這些問題上的缺失。

大約六、七年前，齋主在教育部高校圖工委和教育部高校文獻信息系統（CALIS）的工作會議上曾經強烈呼吁教育部保護高校的知識產權，遏制高校資源的進一步流失，其后也在多個場合說過類似的話，但是因為人微言輕，齋主的意見始終無法傳至天庭。最近教育部在“愛課程”網上推出 120 門大學精品共享課程，其中涉及到與課程負責人簽訂知識產權協議等問題，于是，齋主又想起了那些陳芝麻爛谷子的事情，不得不再嘮叨一番。

過去十年來，教育部為推進數字化教學和數字化學習，先后發起了多項相關工程，各個高校建設了不少的網絡課程，可是這些免費的網絡課程，或者分散在各高校的網站，或者雖有集中反映但是因為沒有配套的制度和宣傳，大多淹沒在網絡的汪洋大海之中。職能部門只管立項和驗收，并不重視后期的推廣應用，以至于數千門網絡課程或者石沉大海或者棄之如敝履，沒有發揮應有的作用，嚴重的資源浪費，令人痛心。

全國高校每年生產三十幾萬篇博碩士論文，其年產總量超過了國家一年的出版總量（種數），按照國家的規定，各高校如實向北京的有關機構呈交博碩士論文，個別國家機構將呈交的論文做成博碩士論文數據庫，然后再賣給各高校，也有一些數據商與各高校的研究生主管部門私訂協議，以每篇碩士論文 50 元，博士論文 100 元之類的價錢將高校的博碩士論文的電子版權買去，然后做成數據庫再向高校兜售。數據觸目驚心。高校的研究生主管部門借此撈一筆酬勞，最后苦了高校圖書館，因為所有投訴的博碩士生都誤以為是圖書館出賣了博碩士論文，其實據齋主所知目前還沒有發現哪個高校圖書館出售過博碩士論文。高校的 CALIS 系統中建有中國高校博碩士學位論文數據庫，但是只提供目次的檢索和起首十余頁的閱覽，并且全部博碩士論文的電子全文都分布在各高校圖書館的數據庫中。

第二篇：如何寫作與發表學術論文

如何寫作與發表學術論文

如何寫作與發表學術論文

CSSCI學術論文網 書客II代編寫

一、學術論文的定義

根據《中華人民共和國國家標準VDC 001.81、CB 7713-87號文》的權威界定，所謂學術論文，是指“某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。” 簡要地說，學術論文是對某個特定領域中的學術問題進行科學研究和描述科研成果的文章，故而簡稱為論文。從某種意義上說，它既是探討問題的一種手段，又是學術交流的一種工具。

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二、學術論文的特點

概括而言，學術論文一般具有五種典型特性：學術性、內容的科學性、論理的邏輯性、結果的創新性和理論性。

1、學術性

明白此種特性，須首先明了“學術”之意謂。學術由“學”與“術”二字組成，可分為兩個不同層面：一是“學”，二是“術”。“學”要解決的是“是什么”的問題；“術”要解決的是“怎么樣”“怎么做”的問題。由此觀之，所謂學術性，就是指研究、探討的內容具有專門性和系統性，即以科學領域里某一專業性問題作為研究對象。從內容觀之，學術論文具有相當的專業性。學術論文是論文作者運用其系統的專業知識，去論證或解決專業性比較強的學術問題。因此之故，學術論文與一般議論文便區別了開來。從語言表達而言，學術論文是運用專業術語、學術概論、思想資源等進行表達的，它更多地是寫給該領域同行閱讀的，為把學術問題表達得簡潔、準確、規范，專業術語用得較多。

2、內容的科學性

所謂科學性，就是指研究、探討的內容準確、思維嚴密、推理合乎邏輯。論文作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，盡可能地避免個人情緒，不得主觀臆造，必須從客觀實際出發，從中引出符合實際的結論。在論據上，應盡可能多地占有感性資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。在論證時，必須經過周密的思考，進行嚴謹的論證，達致一種邏輯自洽性。

3、論理的邏輯性。由于科學對象或現象的復雜性，決定了學術論文寫作必須運用科學的概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯手段，來分析、表達在實驗、理論、觀測方面的研究成果或見解。

4、結果的創新性

創新性被視為學術論文的重要特點之一，這是由科學本性決定的。科學研究是對新知識的探求，創新性是科學研究的生命力。論文作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論——因為科學的本性就是“革命的和非正統的”，因此，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。

創新性主要表現在如下幾個方面：一是填補空白的新發現、新發明、新理論。二是在繼承基礎上發展、完善、創新。三是在眾說紛紜中提出獨立見解。四是敢于推翻前人定論。五是對已有資料作出創造性綜合。

5、理論性

理論性包括思維的理論性、結論的理論性和表達的論證性。學術論文必須有自己的理論系統，杜絕簡單的材料羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。（本文來源于CSSCI學術論文網：http://www.tmdps.cn/）

三、學術論文的種類

主要有兩種分類法：

1、按學科專業劃分

CSSCI學術論文網即是按照此種分法，共設有1000來個論文欄目刊發150多個學科的學術論文。

2、可以分為學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文等，總稱為學術論文。1）、學年論文

學年論文指高等院校各專業課教師要求學生每學年完成的一篇學術論文作為課程作業，這是一種初級形態的、未發表但保存在檔案中的學術論文。2）、畢業論文

畢業論文指高等院校應屆畢業生獨立完成的一篇總結性的學術論文。畢業論文現在分為三個等級，即本科生、研究生和博士生的畢業論文。這三個層次的畢業論文的要求各不一樣。3）、學位論文

學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。它既是學位論文又是畢業論文。包括學士學位論文、碩士學位論文和博士學位論文三種。

學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。

碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

博士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出了創造性的成果。4）、科技論文 它是在科學實驗和科學研究的基礎上，對科學領域的某些現象，或者是某些問題，進行科學的分析和闡述，揭示這種現象的本質及其規律的學術論文，我們都稱它為科技論文。

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四、學術論文的格式

根據國標GB7713-87規定，學術論文一般由三個部分組成：

1、前置部分

包括標題、作者及單位、摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼。1）、標題

標題是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。對論文題目的要求是：準確得體、簡短精煉、外延和內涵恰如其分、醒目。中文標題以不超過20字為宜，必要時可設子標題。英文標題一般不宜超過10個實詞。學術論文選題的原則：要注重理論聯系實際，選擇有科學價值和現實意義的題目；要刻意求新；題目寧小勿大，要講求難易適中；對所選的題目要有濃厚的興趣并且能發揮業務專長，注意對題目加以限定。學術論文標題的制作應符合下面幾條原則：

1．標題應以簡明、確切的詞語反映文章中最的特定內容，要符合編制題錄、索引和檢索關原則，并有助于選定關鍵詞。2．中文標題一般不宜超過20個字。

3．標題應避免使用非公知公認的縮寫詞、字代號，不出現結構式和數學式。4．標題應通順，合乎語法要求。5．標題應明確。標題要揭示文稿內容，一定要讓人看了就清楚明白說的是什么，而不能不明確、曖昧含混。

6．題名要與文章內容相符。標題是要服從、反映、概括、揭示文稿內容的。因此，標題必須與文章內容相符，切不可題文不符、題不對文。

7．標題與文章內容的風格應一致。這指的是標題的風格是與文稿內容的風格一致。標題只具有相對于文稿內容的獨立性，而更重要的是它對文稿內容的依附性。標題與文稿內容應是協調一致的，包括風格的一致。最常見的論文題目格式：

1.結論式。如“:以就業為導向的教育改革是我國高等教育史上的一場革命” 2.談論式。如“:淺論社會主義市場經濟精神與德育” 3.言論式。如“:職業學校教學要突出職業性” 4.討論式。如“:職校學生實習興趣培養之管見”

5.心得體會式。如“:技工學校實習指導老師的培養與提高”

6.調研報告式。如“:對上海市高職高專學生法律意識狀況的調查研究” 2）、作者及單位

作者及單位置于標題之下，單獨成行。學術論文要署真實的姓名和單位及郵編。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯系及文獻檢索（作者索引）。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者??。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。3）、摘要

摘要有兩個特點，一是獨立性，是指它是一篇完整的短文，可以獨立使用，即不閱讀全文，不借任何注釋，就能獲得必要的信息。二是自含性，是指摘要的內容應包括與論文同等量的主要信息。國家標準局1986年6月14日發布的《文摘編寫規則》，規定目的、方法、結果、結論是文摘的基本要素；國家教育委員會辦公廳文件（教技廳［1998］1號）下發的《中國高等學校自然科學學報編排規范（修訂版）》，同樣認為“摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論”。

摘要應包含以下內容：①從事這一研究的目的和重要性；②研究的主要內容，指明完成了哪些工作；③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解；④結論或結果的意義。

論文摘要通常有三個主要類型: ①資料性摘要。一般包括研究目的、研究對象、研究途徑、研究結果、結論等內容，并且供論文的主要信息和數據，充分體現自含性特點。②指示性摘要。概括介紹論文所研討的課題，起到揭示研究范圍，介紹論文梗概，指點論文輪廓，導引閱讀途徑的作用。③資料與指示結合型摘要。寫提要有時受到字數的限制，不能全部概括論文的結論，而有些重要的信息又必須讓讀者知道。在這種情況下，對于其中一些關鍵性信息，采用資料性提要，精心加以提煉;對于那些較一般或不便于提煉的內容，則采用指示性提要加以概括介紹。

寫作摘要應注意三點:第一，摘要要簡短。要切實把握住論文的核心和精髓。按照“國標”的要求，中文摘要一般不超過200~300字;外文摘要不宜超過250個實詞。第二，摘要要客觀。一方面摘要一般不用第一人稱，也很少用第三人稱，而多用表示客觀介紹的“本文”、“本研究”、“作者”等類第二人稱；另一方面摘要一般不對論文作評價或與前人相比較。第三，摘要要避免與“引言”、“結論”簡單重復，摘要中一般不用圖、表及非公知公用的符號和術語。4）、關鍵詞

國標規定關鍵詞是為了便于文獻標引工作從論文中選出來的用以表示論文主題內容信息款目的單詞或術語。數量3—8個，有實際意義，盡量使用漢語主題詞表中的詞。

關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。5）、中圖分類號

該號碼是根據論文的內容確定的，分為22個大類。可到圖書館去查詢。6）、文獻標識碼

文獻標識碼，即揭示文章性質的代碼。它一般在關鍵詞的下面標出，具體規定如下：

（1）理論與應用研究學術論文（包括綜述報告）；

（2）實用性成果報告（科學技術）、理論學習與社會實踐總結（科技）；（3）業務指導與技術管理的文章（包括特約評論）；（4）一般性通訊、報道、專訪等；

（5）文件、資料、人物、書刊、知識介紹等。注：英文的文獻標識碼應與中文對應。

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2、主體部分

包括引言、正文、結論、致謝（可選）、參考文獻。1）、引言

引言又稱前言、導言或緒論。它的任務是簡要說明研究工作的緣起、目的、范圍及相關領域前人的工作和知識空白、理論基礎等，提出研究課題，提示并限定論文的研究范圍和研究途徑。

寫作引言要言簡意明，說明背景，評述前人研究成果，不必列述篇名，不需引述原文，只需用自己的語言概括說明，但要加注序號，并在“參考文獻”中注明出處以示言之有據，并表明自己確已把握了本學科，本課題的研究動向，有了較為廣闊的知識視野。

寫作引言常出現的問題:一是引言各層次之間缺少內在邏輯聯系，上下文承轉生硬、跳躍性太大不易理解;二是用語雖多，但不能明確提出論文所要探究的課題，不能明確劃定論文的研究范圍和角度，提示研究方法和途徑。

引言的文字不可冗長，引言篇幅大小，并無硬性統一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定，長的可達700~800字或1000字左右，短的可不到100字。2）、正文

正文是論文的主體部分,占整個論文的主要篇幅,也是整個論文的核心部分。撰寫正文時要有論點、論據和論證，內容要求實事求是、客觀真實、材料可靠、數據準確、方法合理、合乎邏輯、層次分明、脈絡清晰、綱舉目張、簡明易懂。而正文的寫作形式由于論文涉及的學科類型不同也會有差異。一般正文會根據各層次內容要求劃分為數個段落，各段落之間也帶有一定的邏輯性，或并列式、或遞進式或推導式等。根據這些段落組合給于適當的小標題以做到綱舉目張，層次分明。另外，關于正文部分如涉及實驗就要寫明研究對象、研究方法、工具及詳細的實驗步驟。對于那些眾所周知的方法應簡單介紹但要給出文獻，而對于經過改進的方法要適當說明采用理由并預測估計出其使用限度。常用的研究方法有綜合法、分析法、歸納法、演繹法、定量分析法、定性分析法、問卷調查法和spss軟件輔助法等。正文的字數一般以4500字為限，一般由前言（概述）、現狀、存在問題及解決方法（思路）等組成。而文中如有圖表則不能超過三幅，關于公式、字母、計量單位及專用名詞要以國家正式公布的為準。

為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。

段落的劃分，應視論文性質與內容而定。譬如一篇實驗報告，正文可劃分為①實驗研究方法;②研究對象;③研究內容;④變量控制;⑤研究結果;⑥分析與討論或結果與分析。這里，“實驗結果與分析”這一部分是論文的關鍵部分。有人曾說:“實驗的結果是論文的心臟”，這就說明了實驗結果在全篇論文中的地位和重要性。全文的一切結論由此得出，一切議論由此引發，一切推理由此導出。這部分需要列出實驗數據和觀察所得，并對實驗誤差加以分析和討論。要注意科學地、準確地表達必要的實驗結果，揚棄不必要的部分。實驗數據或結果，通常用表格、圖等予以表達，而且盡量不用表格或少用表格。3）、討論與結論 結論應該準確、完整、明確、精練。該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面：①本文研究結果說明了什么問題；②對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。

討論部分是對作者基礎知識、研究深度的檢驗,是很有必要的，尤其對于有實驗環節的文章來說,因為在討論部分可以解釋任何實驗中的做法。寫得好的“討論”具有以下幾個主要特征: ①要設法提出“結果”一節中證明的原理、相互關系以及歸納性的解釋，但只對“結果”進行論述，而不應進行重述。

②要能指出你的結果和解釋與以前發表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實際應用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關系中有問題的地方，并且應明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

“國標”指出，結論是論文最終的、總結論，不是正文中各段小結的簡單重復。“最終的”是就本篇論文的研究范圍而本篇論文經過研究分析而形成的最終而并非正文中各個分論點的若干局部，是各個分論點的簡單相加，而是各項分經過辯證分析之后綜合而成的總觀點。結論應該準確、完整、明確、精練。該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面:①本文研究結果說明了什么問題，得出什么規律，解決了什么理論或實際的問題;②對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。“結論”部分的寫作要求是:措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3.一列成條文，用語斬釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的內容注意留有余地。有些論文，常把“結論”部分不單獨列出，而將其內容隱含于，’討論”部分的文字中(常在最后部位，也是最簡短的文字部分)，這也是一種可行的處理方法。也有的論文只有結論而無討論，有的則只有討論而無結論;有的把討論與“結果分析”結合起來，形成結果與討論，總之，要視表達需要而定，不能千篇一律。4）、致謝

致謝不是學術論文都具備的部分，只有在必要時才作說明。致謝的范圍一般包括資助單位或個人；協助完成研究工作和提供便利條件的組織和個人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉載和引角的資料、文獻、研究思想和設想的所有者，以及其他應予感謝的組織和個人。5）、參考文獻

在學術論文后一般應列出參考文獻（表），其目的有三，即：①為了能反映出真實的科學依據；②為了體現嚴肅的科學態度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果；③為了對前人的科學成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。撰寫學術論文過程中，可能引用了很多篇文獻，是否需要全部列出？回答是否定的。事實上，只需要將引用的最重要和最關鍵的那些文獻資料列出即可。在學術論文的寫作中，遇有下述情況需要標注參考文獻并作著錄： ①在引言部分說明學科發展列述前人研究成果、指出尚未解決或解決不確的問題時，需要注明參考文獻;②在正文部分說明實驗研究或測量方法時，需標注參考文獻或所依方法;③有些論文引述他人研究成果，作為自己論斷的佐證時，需要標注參考文獻;④有些論文在分析、討論中，涉及或詳述他人觀點時務必注明參考文獻。

中華人民共和國國家標準GB7714-87“文后參考文獻著錄規則”，對參與文獻的標注方法作了規定。指出：專論正文部分引用的文獻的標注方法可以采用順序編碼制，也可采用“著者-出版年”制。

分為七種：專著、連續出版物、專利文獻、報告、學位論述、專著中析出的文獻以及連續出版物中析出的文獻。

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附錄：《文后參考文獻著錄規則》 著錄原則

1)只著錄最必要、最新的文獻。著錄的文獻要精選，僅限于著錄作者親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻，而且，無特殊需要不必羅列眾所周知的教科書或某些陳舊史料。

2)只著錄公開發表的文獻。公開發表是指在國內外公開發行的報刊或正式出版的圖書上發表。在供內部交流的刊物上發表的文章和內部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻引用。3)引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。4)采用規范化的著錄格式。關于文后參考文獻的著錄已有國際標準和國家標準，論文作者和期刊編者都應熟練掌握，嚴格執行。2 順序編碼制

順序編碼制是指作者在論文中所引用的文獻按它們在文中出現的先后順序，用阿拉伯數字加方括號連續編碼，視具體情況把序號作為上角或作為語句的組成部分進行標注，并在文后參考文獻表中，各條文獻按在論文中出現的文獻序號順序依次排列。

2.1 順序編碼制參考文獻著錄項目

1)主要責任者。是指對文獻的知識內容負主要責任的個人或團體，包括專著作者、論文集主編，學位申請人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者等。多個責任者之間以“，”分隔，責任者超過3人時，只著錄前3個責任者，其后加“等”字(英文用 et al)。注意在本項數據中不得出現縮寫點“．”。主要責任者只列姓名，其后不加“著”、“編”、“合編”等責任說明文字。外文主要責任者用原著，姓名前后應遵重各國的習慣。作者不明時，此頂可省略。

2)文獻名及版本(初版省略)。文獻名包括書名、論文題名、專利題名、析出題名等。文獻名不加書名號“《 》”。

3)文獻類型及載體類型標識。根據GB 3469—83規定，以英文大寫字母方式標識以下各種參考文獻類型標識：專著[M],論文集[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利[P]。電子文獻的載體類型及其標識。對于非紙張型載體的電子文獻，當被引用為參考文獻時需在參考文獻類型標識中同時標明其載體類型。建議采用以下標識：磁帶(magnetic)[MT], 磁盤(disk)[DK], 光盤[CD], 聯機網絡(online)[OL]。電子文獻類型與載體類型標識基本格式為 ［文獻類型標識/載體類型標識］例如： ［ＤＢ/OL］——聯機網上數據(database online)；

［DB/MT］——磁帶數據庫(database on magnetic tape)； ［Ｍ/CD］——光盤圖書(monograph on CD ROM)；

［ＣＰ／DK］——磁盤軟件(computer program on disk)； ［Ｊ／ＯＬ］——網上期刊(serial online)；

［ＥＢ/OL］——網上電子公告(electronic bulletin board online)； 以紙張為載體的文獻在引做參考文獻時不必注明其載體類型。4)出版事項(出版地、出版者、出版年、卷期號等)。出版地指出版者的城市名，對于同名異地或不為人們所熟悉的城市，可在其名前附加省名、州名、國名等。對于出版者中包含了地名，出版地不能省略，如，“北京：北京大學出版社”，不能寫成“北京大學出版社”。對于報紙和專利文獻，要著錄出版日期，其形式為YYYY-MM-DD.對于期刊的出版年份、卷號(期號)著錄有以下3種形式：1980,92(2)：年，卷（期）； 1985(4)：年（期）； 1987，5：年，卷 5)文獻出處或電子文獻可獲得地址。

6)參考文獻起止頁碼。參考文獻的最末一項一般為“頁碼”，指引文所在的位置編碼。應著錄引文所在的起始頁碼或起止頁碼，如為起止頁，則在2個數字之間用“-”號(原來用“～”號)連接。如：10-12。若論文中多次引用同一文獻上的多處內容，則應依次著錄相應的引文所在起始頁碼或起止頁碼，各次之間用“，”相隔。例如：1987：25-30，40，101-120)2.2 文后參考文獻表排寫格式

參考文獻按在正文中出現的先后次序列于文后，“參考文獻”居中排作為標識；參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如［１］，［２］，?，以與正文中的指示序號格式一致。每一參考文獻條目的最后均以“．”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。a.連續出版物

［序號］ 主要責任者．文獻題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

例如: ［１］ 郭隆華，王新龍．不同機動方式對機載武器系統傳遞對準性能影響研究［Ｊ］．彈箭與制導學報，2006，26(1)：1-4.b．專著

［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼． 例如：［３］張毅、楊輝耀、李俊莉.彈道導彈彈道學[M].長沙:國防科技大學出版社，1999． c.論文集

［序號］ 主要責任者．文獻題名[C]//論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

例如：［６］W F Oberle, Bradley Goodell, et al.Potential US army applications of Electrothermal-Chemical(ETC)gun propulsion[C]//.Proceedings of 17th International Symposium on Ballistics,.1998, 1: 47-54.d．學位論文

［序號］ 主要責任．文獻題名［Ｄ］．保存地：保存單位，出版年． 例如：［７］林靖明.母彈激波對子彈氣動特性及飛行姿態影響的研究[D].北京：中國運載火箭技術研究院，1998． e．報告

［序號］ 主要責任．文獻題名［Ｒ］．報告地：報告會主辦單位，出版年． 例如：［９］馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析［Ｒ］.北京：清華大學核能技術設計研究院，1997． f．專利文獻

［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發布日期． 例如：［１１］姜錫洲．一種溫熱外敷藥制備方案［Ｐ］．中國專利：881056078，1983-08-12．

g．國際、國家標準

［序號］標準代號，標準名稱［S］．出版地：出版者，出版年．

例如：[１2] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規則［S］．北京：中國標準出版社，1996． h．報紙文章

［序號］ 主要責任者．文獻題名［Ｎ］．報紙名，出版日期(版次)．

例如：［13］ 謝希德．創造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998-12-25(10)． i．電子文獻

[序號］ 主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期(任選)．

例如：[21] 王明亮．中國學術期刊標準化數據庫系統工程的［EB/OL］．

http://www.tmdps.cn/）

五、學術論文的語言

不管中文還是英文，論文在選好題、構好思、找好相關資料后進入撰寫階段或在撰寫過程中都要考慮語言表達問題。語言上要下功夫，做到字斟句酌。首先語言要精煉，因為國內外期刊對于字數都嚴苛有加，不能廢話，字字掂量，還要避免口語化，因為口語化較為羅嗦，但不該省的也不能省以免讀者看的一頭霧水。其次語法要正確。這就像遵守交通規則，只有遵守了規則才能安全抵達目的地。另外學術論文的撰寫也是一門藝術，語法的準確性關系語言的藝術性進而影響整個論文的質量。第三，語言要既準確嚴密又通俗易懂。不能讓讀者有模棱兩可之感，而且對于句子中詞語的選擇也要精確，我們應盡量做到換另外一個詞就不行的程度。最后在論文中應盡量不要用主觀性太強的評論型的語句。如“我們對這個研究結果十分滿意“”我們對于這個研究假設感到很驚訝”等這樣的語句，因為這些語句不能客觀地描述事實，是帶著主觀情緒的東西，這與學術論文和科學研究的精神相悖，所以我們應盡量避免。

（本文來源于CSSCI學術論文網：http://www.tmdps.cn/）

六、學術論文結構提綱的擬定

編寫提綱的步驟(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。論文提要是內容提綱的雛型。一般教科書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。很多作者的經驗是：選好關鍵詞。

(二)初定各部分的比例。要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關系。以此來突出主要部分，弱化次要部分。這樣便于資料的配備和安排，寫作才能有計劃。(三)編寫提綱。論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。詳細提綱甚至可以把各個部分的主要例證都勾勒出來。上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出高質量的論文。總之，在動手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。編寫提綱的具體方法

第一，編寫論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。論文提綱一般不宜采用這種方法編寫。二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。學生論文提綱編寫要交予指導教師閱讀，所以，要求采用第二種編寫方法。至于作者采用何種方法，可以根據作者的寫作習慣而定。第二，編寫提綱的一般順序：1!先擬標題；2"寫出總論點；3#考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架；4$大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到每段的關鍵詞；5%依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。

第三，提綱寫好后，還要進行反復的推敲和修改。一是推敲題目是否恰當，是否合適；二是推敲提綱各部分的關照，當詳必詳，當略則略；三是推敲各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然；最后，再進行客觀總體布局的檢查，對每一層次中的論述秩序進行“微調”、增刪而最后把總體提綱確定下來，就可以按圖索驥，鋪展成篇了。

第三篇：怎樣撰寫與發表學術論文

怎樣撰寫與發表學術論文

一般人一聽說學術期刊，都感到很神秘，更別提說在學術期刊發表論文了。但生活往往捉弄人，很多人評職稱都需要在發表學術論文，才能完成職稱晉升。公認的學術期刊都要求論文寫作的規范化，包括內容提要、關鍵詞、參考文獻等的規范寫作。編輯不可能在各個領域內都是專家，從專業的角度來看，作者的水平要高于編輯。

為了保證公正地挑選出在學術研究上有真正見地的論文，很多學術期刊都實行匿名審稿制度，需要在編輯部成員之外組織一支后備的專家隊伍，借助專家的“外腦”提高編輯水平。

方法/步驟：

1、目前在國內的某些學術期刊中存在著發“關系稿”、“人情稿”的現象，在社會科學領域尤為突出。匿名審稿制度有助于凈化學術空氣木工雕刻機。因為是匿名審稿，審稿專家和作者之間相互都不知道真實的身份，所以判斷論文能否采用的惟一標準只能是通過論文的質量而非作者的地位和身份。

2、通過把是否采用稿件的決定權主動讓渡給審稿專家，能夠從制度安排上徹底杜絕發“關系稿”的現象。

3、過去，國內發表論文往往是一審通過，很少經過修改，但是實行審稿制度之后，絕大多數稿件要按照審稿專家的意見經過修改之后才能發表畢業證檔案，這對于加強學者間的批評和交流、不斷改進學術研究的質量很有幫助

注意事項

簡而言之，發表學術論文的基本要求就是原創，引用率不超過30%一般都是可以通過的。核心期刊要求高點，一般要求重復率不超過15%的。自己投稿的話歷任校長，率用是比較困難的，一般都是找代理發表畢業證樣本，大家在選擇代理的時候，一定要查查信譽，找正規的代理，合法的期刊，不然浪費錢事小，耽誤評審事大。

第四篇：我國農業保護問題的再思考

與高速發展的國民經濟相比，我國農業呈現逐漸相對萎縮的趨勢，這與我國整體經濟與社會發展的宏觀戰略要求是不相符的。為此，在農業保護的問題上應該引起我們高度的重視。在農業保護的連續性、法制性和農業保護方式的多樣性方面，我們與美國等發達國家的作法還有相當大的差距。正視我們的問題和差距，借鑒國際上農業保護的先進思想和方法從而逐步完善我們的農業保護政策，這正是本文的研究主題和目的。

一、我國農業保護的現狀及問題

自新中國成立至開始改革開放的30年間，由于脆弱的工業體系所支撐的國民經濟急需得到發展，因此一直實施著以“暫時”犧牲農業為代價的“工業傾斜”戰略，同時附帶著“待工業發展后再‘反哺’農業”的期待和允諾。這個時期，農業是凈流出產業而工業是凈流入產業，從經濟角度談不上對農業的保護。1979年以后，對農業基礎地位的重新定位以及中央旨在穩定農業生產的一系列措施，使得嚴重扭曲的工農產品比價關系多少得到了一些矯正，農業生產也以1984年糧食總產量創歷史新高為標志而躍上一個新的臺階。但以后對農業形勢的盲目樂觀導致國家對農業投入的銳減，從而使得城鄉居民平均收入水平的差距逐漸拉大，嚴重打擊了農民的生產積極性，農業生產重新陷入了波動和徘徊的境地。至1993年第四季度，由南方水稻嚴重歉收而引發一輪嚴重的農產品及副食品價格的輪番上漲，對當時本已十分嚴峻的通貨膨脹形勢起到推波助瀾的作用，這才真正觸動政府對農業基礎地位的再認識。之后，1994年和1996年兩次對農產品實行大幅度的提價，從而出現1995年和1996年連續兩年農產品的大幅度增產。

農業豐收以后出現了一個很自然的問題，就是糧食價格大幅度的回落。1996年秋收后，國家多次要求各地制定和實施糧食保護價，但收效甚微。針對這一情況，1997年的夏糧收購，國務院出臺新的政策：對國有糧食部門敞開收購、正常銷售后的超儲糧，國家補貼倉儲費用和利息；所需資金從中央和地方共同建立的糧食風險基金中支付。這一政策終于有了成效，當年市場糧價出現了大幅度的回升。

至此，可以說我國農業保護終于正式啟動且已初見成效。但是，我國的農業保護僅僅處于開始階段，無論是政策體系還是組織實施都還存在著諸多問題。自那以來，我國農業保護的政策除最近國務院宣布五年內逐步取消農業稅這一條外，本質上沒有什么大的動作。這些問題如不能得到及時的解決，農業保護的效力就會大打折扣，現行農業保護措施也難以持久。

2.實施農業保護的方法過于簡單化。我國迄今為止的農業保護，主要局限于對農產品的價格支持，而由于我國財力不足，即使是對農產品的價格支持也明顯力不從心，效果難盡人意。另外，我國已經加入世界貿易組織，從其貿易規則來看，對農產品實施價格支持是受到嚴格限制的。因此，僅僅實施農產品價格支持的農業保護，不是完整和合理的政策選擇。

3.缺乏合理的農業保護的政策載體。我國的農業保護在組織落實方面，是以國有糧食部門為政策載體的，即國家農業保護的政策由糧食部門督促具體實施。這里存在著一個與市場經濟原則嚴重相悖的問題：經過改革后的我國糧食部門，已經成為盈利為目標的商業企業單位，它是農產品市場的參與者；農業保護由糧食部門具體實施，又使得它扮演著糧食市場管理者的角色。這使糧食部門處于非常滑稽的地位：作為以盈利為目標的市場參與者，它由于各種政策性行為而造成巨額虧損（表現為對財政的巨額掛帳），因而是市場競爭中的失敗者；作為國家政策的執行者，它又由于盈利目標的壓力而無法或者是無意全力地執行國家政策。事實上，1996年秋收農產品保護價政策之所以基本沒有執行，1997年大部分地區的農產品保護價之所以難以到位，皆因糧食部門執行政策不力使然。

4.中央與地方及地方之間利益上的不平衡。如在1997年實施糧食保護價的政策時，國務院規定，對國有糧食部門按保護價敞開收購的超儲糧，其所需的資金從中央和地方共同建立的糧食風險基金中支付。這樣就產生了兩種利益沖突：一是中央與地方在利益上的沖突。實施農業保護是中央宏觀經濟的需要，但對超過市場價的糧食保護價，地方也得拿出資金，對此，地方沒有積極性是非常自然的；二是地方之間在利益上的沖突。在執行糧食保護價時增加地方財政的負擔，產量越多、對國家貢獻糧食越多的省份，地方財政因此而增加的負擔也越大，這對于農業大省、大縣是極不公平的。同時，各地發展農業的積極性必然受到壓制，這無疑于鼓勵地方重工輕農，從而對國家發展農業這一宏觀政策目標的落實也會產生極為不利的影響。

二、可資借鑒的國際經驗

美國是個資本和技術大國，但美國對農業這一傳統產業仍然極為重視，并對其農業進行了世界上最完善的保護。借鑒美國農業保護的方式方法，對于我國實施完整的農業保護應該是有極大參考價值的。

（一）農業生產保護政策體系

美國農業生產保護政策的作用對象是廣大的農業生產者，因此其作用范圍是農業生產領域。其根本目的就是要使農業生產能夠擺脫因農業的弱質性和風險性對其基本利益所造成的威脅，保證農業生產者能夠獲得社會平均利潤率，從而保護農業生產者的積極性。其內容主要包括如下幾個方面：

1．農業信貸優惠。主要形式是所謂的“無追索權貸款”，即參與該項計劃的農場主獲得的由農業部農產品信貸公司（ccc）提供的一種擔保貸款。其基本作法是，為保證農業生產的基本收入水平，政府事先制定出每單位農產品的支持價格，在農產品收獲后的任何時間，生產者可將農產品按支持價格抵押給農產品信貸公司而取得該項貸款。之后，如果市場價格不能達到支持價格水平，信貸公司無權索回貸款，而當市場價格高于支持價格時，農場主可自己在市場上出售農產品，然后再償還該貸款的本息。一般來說，政府制定的支持價格等于或略高于農產品的生產成本，且貸款利率遠低于商業貸款利率，所以農業生產者可從此項計劃中以較低的成本（貸款利率）得到獲取高收益（市場價格高于支持價格）的機會。

2.目標價格補貼。這項措施自1970年實施，具體內容是：政府事先確定某些農產品高于支持價格（即貸款利率）的目標價格，以此作為計算差價補貼的基礎，在農產品收獲后，如果農業生產者以低于目標價格的價格水平出售農產品，則可獲得政府的差額補貼，其數額等于目標價格與市場價格或政府支持價格（貸款率）這兩種差額中的較高者。這種直接收入補貼措施填補了市場價格與目標價格之間的差額，從而保證了生產者的最低收入水平，此時的目標價格也就成為農產品的最低保護價。

4.生產控制。采用多種諸如面積控制及休耕補貼等辦法，使其國內農產品供給保持一定水平，以減少政府的農業預算開支及保持國內農產品的較高價格，從而達到保護農民利益的目標。

5.農業保險。農業保險是美國實施農業保護的一項非常重要的手段和方式。為減輕自然災害給農民可能造成的風險損失，美國政府對從事農業保險的機構提供大規模的保費補貼，從而使農民能以較低的保費率普遍參加農業保險。1990年修訂后的農業法規定，凡參加聯邦農作物保險的農作物，在遇災害時可根據農業保險的有關規定獲得較高的賠付，即使沒有參加保險的農作物，如遇災害時，也可獲得按規定產量40％的賠償。

（二）農業貿易保護政策體系

美國農業貿易保護政策的內容非常豐富，主要有以下幾個方面：

2.貿易控制計劃。為使美國國內農產品不受外國競爭者的沖擊，政府利用世貿組織的相關進口限制免除條款，對農產品的進口數量制定進口限額，對進口總量進行限制，控制外國農產品的進入，從而達到保護國內農產品市場對國內農產品強力需求的目的。

3.食品援助計劃。出于政治和整體經濟戰略的目的，美國長期以來對發展中國家提供各種不同性質的經濟援助，其中食品援助是其經濟援助的一個主要內容。由于美國的經濟援助總是帶有各種附帶條件的，所以這種援助在很大程度上仍然是“有償”的。既然提供經濟援助是必要的，那么提供食品援助就是一種最合理的選擇：一方面大多數發展中國家普遍面臨著食品短缺的困境，食品援助極受歡迎；另一方面美國農產品剩余的矛盾也得到了極大的緩解，客觀上又起到了保護農業的極佳效果，真可謂一箭雙雕。

三、對我國農業保護的政策建議

1．對農業保護立法。這是使我國農業保護走向正常軌道的關鍵環節。對農業實施保護，其收益不在于實施農業保護的當年，而在于取得其滯后效應。這一特點往往使人們在連續豐產之后產生對農業問題的麻痹認識，從而產生對農業保護必要性的懷疑。而一旦農業保護開始削弱，其后遺癥往往要等一年甚至幾年后才會顯現，在那個時候再重新實施農業保護，則必須等一年甚至幾年后才會產生效果，這樣必然會造成農業發展過程的人為震蕩。因此，如果農業保護措施不是連續的，那么從農業保護這一措施中的收益也必然不是連續的，同時農業保護的效率也必然會因農民對農業保護政策產生信任危機而大打折扣。要使農業保護政策保持必要的連續性，就必須有法律上的保證。

2.改造農業保護的政策載體。在目前體制下，我國的糧食部門作為農業保護的政策載體顯然是不適宜的，這一政策載體的改造可參考農業銀行的作法進行。農業銀行在向商業化轉軌過程中，為了剝離市場行為和政策行為，把原來的農業銀行一分為二，在原農業銀行之外成立了農業發展銀行，農業發展銀行的主要任務就是充分發揮政策性金融的支持功能。糧食部門可進行類似的改造，即將農業保護的政策職能從現在的糧食部門中分離出來，成立專門的政策性農產品收購部門，具體執行國家對農產品的保護價政策。這樣，一方面可以順利地將龐大的糧食機構真正地徹底推向市場，另一方面又可使國家的農業保護政策得以順利和堅決的貫徹執行。這種改革只是糧食部門的一種分化，而不是另起爐灶，不致因新機構的設立而增加國家更多的負擔。目前糧食部門將經營部門和國庫部門進行了分離，但因為這種分離不徹底，所以仍然無法實現我們所謂的政策載體的職能。

3.實行農業保護形式的多樣化。農業保護的實質就是政策對農業的傾斜，就是以國家意志的形式參與和干預市場運轉，進行部分經濟資源的非市場化配置。因此，只要農業在其發展過程中能超越于市場規則而獲得政策優惠，都可視為對農業實施了保護。

4.建立中央與地方及地方之間在實施農業保護政策過程中的利益平衡機制。對農業的保護就意味著超越于市場機制之外的、產業之間利益的強制性再分配，對此中央和地方的目標顯然是有差異的。為此，必須建立一種能夠合理解決中央與地方以及地方與地方之間在實施農業保護政策時的利益平衡機制。在中央還沒有充足的財力單方面解決實施農業保護政策所需的資金時，動員地方財力共同達到這一政策目標是可行的。正確處理地方之間的公平負擔是建立這種利益平衡機制的關鍵。筆者認為，在目前情況下，可以設立一種統一的全國性糧食風險基金，其出資比例或出資額度不是按各地方的糧食總產量的多少確定，而是按照各地國民生產總值的多少確定。這樣就能夠保證農業大省有一個合理的、可接受的負擔水平，也能使那些工業大省對農業保護這一符合國家宏觀經濟需要的政策的有效實施作出應有的貢獻。

5.真正減輕農民的不合理負擔。農民之所以有不合理負擔，本質原因是社會對農民地位的不合理定位，也就是說，農民在市場經濟條件下，還沒有真正取得商品經營者的公平地位。實施農業保護政策，實質是保護農民利益，調動農民發展農業生產的積極性。鑒于當前我國農民負擔過重的實際情況，只有切實減輕農民負擔，農業保護政策才能真正收到實效。

第五篇：原子與分子物理學科研究生發表學術論文的學術期刊

原子與分子物理學發表學術論文期刊目錄

國內學術期刊(共有10多種國際學術期刊，下面列出典型的7種期刊)

1.Chinese Physics(SCI)

2.Chinese Journal of Chemical Physics(SCI)

3.Chinese Physics Letters(SCI)

4.Chinese Science Bulletin(SCI)

5.Science in China(A or B)(SCI)

6.Progress in Natural Science(SCI)

7.Acta Physico-Chimica Sinica(SCI)

國外學術期刊(共有50多種國際學術期刊，下面列出典型的18種期刊)

1.Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics(SCI)

2.The Journal of Chemical Physics(SCI)

3.Journal of Molecular Spectroscopy(SCI)

4.European Journal of Physics(SCI)

5.Europhysics Letters(SCI)

6.Chemical Physics(SCI)

7.Chemical Physics Letters(SCI)

8.Molecular Physics(SCI)

9.Journal of Optics A: Pure and Applied Optics(SCI)

10.Journal of Optics B: Quantum and semi-classical optics(SCI)

11.International Journal of Quantum Chemistry(SCI)

12.Physical Review Letters(SCI)

13.Physical Review A(SCI)

14.Journal of Theoretical & Computational Chemistry(SCI)

15.Journal of Physical Chemistry A(SCI)

16.Journal of Physical Chemistry B(SCI)

17.Modern Physics Letters

18.Physics Letters A(SCI)