第一篇：中教高級職稱申報材料要求

附件6：

職稱申報材料要求

一、不裝訂材料

1．《專業技術職務任職資格評審表》高級一式五份，中、初級一式三份。破格申報必須在本表上注明“破格”字樣。

2．《畢節市申報專業技術資格送審表》一份。

二、裝訂材料一（基礎材料）

1．單位公示材料一份。

2．《個人申報專業技術職務任職資格誠信承諾書》和《單位報送專業技術職務任職資格誠信承諾書》各一份。

3．學歷、學位證書復印件一份。

4．《專業技術職務資格證書》復印件一份（含審核頁）。

5．《專業技術職務聘任證書》復印件一份、或任命文件、聘用合同復印件一份（聘任證書需含有效續聘頁）。

6．任現職以來各年度考核表（需含有人社部門審查蓋章頁）各一份。非公經濟組織提供單位簽署意見的年度工作總結一份。

7．職稱外語、計算機合格證、參考成績單復印件，或免試條件依據，8．《貴州省專業技術人員繼續教育登記證》復印件一份（含姓名頁和各學時登記、驗印頁）。

9．中小學教師資格證書復印件一份。

三、裝訂材料二（業績材料）

1．任現職以來本專業工作總結一份。2．獲獎資料。

3．中小學教師教學質量評估表、教案。

4．任現職以來業績資料復印材料一份。

四、裝訂材料三（論文論著）

發表的論文、論著復印件，專著（只要求封頁、目錄、前言等）

第二篇：初、中、高級職稱申報條件及資料要求

職稱申報條件及資料要求：

職稱申報工作是我們人力資源工作的一項重要工作，從過去的工作看，我們公司的職稱管理工作做得還很不夠。目前公司最缺的是高級職稱工程技術人員以及房屋建筑工程專業技術人員，每年的職稱申報工作一般都在7~8月，但是我們的準備工作可以做在前面，特別是發表論文、外語考試、專業考試以及計算機考試的更要早些著手準備。

一、初級職稱申報：

1．條件：國家承認的學歷均可申報，本科畢業后一年，專科畢業后三年可以直接認定助理級，中專畢業后一年認定為技術員，工作滿五年即可申報初級職稱（目前基本上已經沒有中專學歷的學生了）2．資料要求：

本科、專科畢業生認定資料很簡單，只要填寫《初任專業技術職務呈報表》2份，《考核表》（每年1份）；提供畢業證原件、復印件1份、身份證復印件1份，本人工作總結1份。

中專畢業取得技術員資格后，工作滿五年則可進行助理級的評審，填寫《專業技術職務任職資格評審表》（2份）；《考核表》（每年1份）；提供畢業證原件、復印件1份；身份證復印件1份；本人工作總結1份。

如果是土建類專業（含房屋建筑、供熱通風、給排水），本科、大專初任助理級職稱，但不評審。

二、中級職稱：

1． 土建類、經濟類、會計類均需參加國家統一的職稱考試。2． 大工程系列（如電氣、機械等）評審要求：

① 條件：大專以上學歷，取得助理級職稱四年，通過外語職稱考試、計算機能力考試，并準備一篇論文（不需發表）以及述職報告。② 資料要求：

A、資格審查材料：《參評人員資格審查意見表》1份（不裝訂）；學歷證、職稱證原件及復印件1份；身份證、專業技術職務聘任文件、繼續教育證復印件各1份；外語成績單、計算機能力合格證（復印件1份，原件貼于復印件上）；考核表（4，每1份）；《送審材料責任卡》1份。以上資料除第1項外，其他全部按順序裝訂成冊。附資格審查材料目錄。B、評審材料：《專業技術職務任職資格評審表》（2份）（不裝訂）、個人述職評議表1份、述職報告3份（裝訂1份）、獲獎證書復印件1份、參評論文3份（裝訂1份）。附評審材料目錄。

C、資格審查材料目錄和評審材料目錄：目錄表應標明每份資料的份數，不裝訂在內的須注明。表內基層資料員由公司人力資源部職稱資料員簽字，單位資料員由集團總公司職稱資料員簽字。（所有材料復印件均需加蓋“與原件核對無誤”章，并由資料員簽字，加蓋公司職改辦公章。這些工作由公司職稱資料員做）。不裝訂在冊的參評論文不署作者單位、姓名。

三、高級職稱： 1． 條件：

A、本科學歷，取得中級職稱五年后可申報。必須通過外語考試，并在省部級刊物上發表一篇第一署名論文一篇（如果不是第一署名則需要發表三篇），申報時需要交刊物原件，另外還要專業論文一篇（可不發表）。論文均需復印2份。

B、土建類、會計類、經濟類高級職稱是考評結合，就是說必須先通過專業考試。專業考試時間視上級部門通知要求，公司人力資源部會及時通知各分公司。

C、在申報高級職稱時可跨專業申報，如經濟師可申報高級工程師、工程師可申報高級經濟師等。

2． 資料要求：資料內容以及裝訂要求與中級職稱的要求差不多。《評審表》2份，《考核表》5，《責任卡》1份；《參評表》1份；個人述職評議表1份；述職報告的份數不同（其中大工程系列10份、土建類25份、經濟類10份、會計類25份）。需提交聘任文件、繼續教育證、計算機能力證（高級）以及畢業證、職稱證原件復印件、身份證復印件、外語成績單等資料。述職報告與專業論文質量要求更高，評審委員會委員主要是評審這兩項。

四、關于職稱申報資料的注意事項：

1． 職稱外語考試：雖然國家已有新的職稱外語考試有關規定消息傳來，但還沒有接到正式的文件。申報中級職稱外語須過C類；副高須過B類，正高須過A類。因為外語成績終身有效，建議各分公司要求新進大學生直接報考A類外語。

2． 述職報告內容要求：政治思想、學識水平、專業成績、繼續教育、工作中解決的技術問題、存在的問題和經驗以及今后的工作設想。必須突出在工作中取得的成績和解決的技術問題，以及本人在解決問題時在其中的作用，切忌泛泛而談。述職報告也不是專業論文。在2006年中級職稱申報的材料中，有不少人將述職報告寫成了專業論文。

3． 申報人員職務最好是填寫項目技術員、技術主管。中級職稱最多寫到項目經理，高級職稱最多寫到分公司總工程師。不要寫什么工程科長、分公司副經理、經理等職務。4． 所有資料必須雙面打印；

5． 資料袋封面必須貼有目錄，袋底必須貼上申報人員單位和姓名。我公司職稱主要是大工程系列（電氣、機械等），這些專業職稱不需參加專業考試，且中級又由集團總公司組織評審。所以，請各分公司抓住機會，爭取多報。

五、職稱考試報名注意事項：

1．報名表上單位只能寫公司，不能寫分公司。職稱證上的單位是按報名表上的單位打印的，職稱證上如果寫的分公司對工程投標和今后本人職稱申報或者其他一些工作都會帶來一些不必要的麻煩。

第三篇：專業技術職稱申報條件和要求(中、高級職稱)

中級、高級職稱申報條件及考試要求

發布日期：2014-3-18 13:59:30

工程技術系列高、中級專業技術資格申報條件、外語、計算機和專業課考試要求

高級申報條件：

1、獲得博士學位后，擔任工程師職務滿2年；（沒有工程師職務滿兩年也可申報）

2、大學本科及以上學歷畢業后，擔任工程師職務滿5年;（取得碩士學歷和學位證書后滿7年后沒有工程師職務也可申報)

3、長期在工程技術崗位上工作,承擔國家或地方重要工程項目、課題的技術骨干，并符合下列條件之一：

（1）大學普通班畢業(文革期間畢業的大學生)，擔任工程師職務滿8年。

（2）取得專科學歷滿10年，從事專業工作滿20年，并擔任工程師職務滿8年。

（3）1969年底前高中或中專畢業并參加工作的人員，從事工程技術工作滿30年，擔任工程師職務滿8年。

如不符合以上條件，可參照京人發【2001】66號文件，如符合破格條件也可申報

中級申報條件：

1、博士研究生畢業；

2、碩士研究生畢業后，從事所申報專業工作滿2年；

碩士研究生畢業后，從事所申報專業工作滿1年，如考入碩士研究生之前已有兩年以上專業技術工作經歷，也可申報中級．

3、本科畢業后，從事所申報專業工作滿5年；

4、專科畢業后，從事所申報專業工作滿7年；

5、專科及以上學歷畢業后，取得助師級專業技術（職務任職）資格滿4年； 6、1982年底前取得中專學歷，并從事所申報專業工作滿15年；

7、中專畢業后，從事農業技術及農田水利、水利建筑施工、農村能源、水產、林業等工程技術工作滿15年。

關于計算機、外語和專業課考試要求

博 士：外語要求： 申報副高、中級全免試

計算機要求：申報副高、中級全免試

碩 士：外語要求： 申報中級可免試，申報副高考A級

計算機要求：申報副高級考1個模塊，申報中級可免試

本科及以下：外語要求： 申報副高考A級，申報中級考B級

計算機要求：申報中級考3個模塊；申報副高級考4個模塊

專業課考試：不論什么學歷申報工程師都應參加專業課考試，成績合格才能參加評審。

申報高級職稱須持有中級職稱后且是1999年及以后考取的全國職稱外語等級考試A級合格證書或合格成績；

1977年底以前參加工作的人員，其2004及以后職稱外語等級考試A級成績達到45分（含）以上可以申報。

申報中級，外語成績不及格也可以申報參評，但是不及格的成績只在當年評審時有效，如評審未通過，第二年再申報，還應再參加外語考試．

符合下列條件之一可免試：

1、取得外語專業專科及以上學歷；

2、獲得博士學位；

3、具有國家認定的相應留學經歷（留學經歷須由我國在該國的駐外大使館認定并出具《留學回國人員證明》，或經國家教育部留學服務中心認證）；

4、出版過外文專著、譯著（“外文專著、譯著”指由本人獨立撰寫翻譯或擔任主要撰寫翻譯人員以外文完成的著作（含技術類著作），且屬于正式出版物）；（外文專著、譯著指 “中譯外"，才可免試）

5、在鄉鎮以下基層單位從事專業技術工作（“鄉鎮以下基層單位”是指鄉鎮政府直屬或直接管轄的基層單位）；

6、參加《全國工商企業出國培訓備選人員外語考試》（簡稱BFT）通過高（A）級，并在規定有效期之內。

五、計算機應用水平（能力）

凡1960年1月1日及以后出生的人員，須持有北京市專業技術人員計算機應用水平考試或全國專業技術人員計算機應用能力考試4個模塊合格證書；其中獲得碩士學位的人員，只需取得1個模塊合格證書。評聘中級職稱已取得的計算機應用水平（能力）考試合格證書(4個模塊或A級證書)在申報高級職稱時繼續有效。符合下列條件之一的人員可免試：

1、取得計算機科學與技術專業（含計算機及應用、計算機軟件、計算機科學教育、軟件工程、計算機器件及設備、計算機信息管理、計算機網絡）大學專科及以上學歷；

2、取得博士學位；

3、具有國家認定的相應留學經歷（留學經歷須由我國在該國的駐外大使館認定并出具《留學回國人員證明》，或經國家教育部留學服務中心認證）；

4、參加全國計算機軟件專業技術資格考試，取得程序員及以上級別資格證書。

第四篇：中教高級職稱申請

中教高級職稱申請

我叫王文奇，于1992年畢業于吳忠師范，1996年參加地理教育函授畢業，調入馬家湖中學，從事語文學科的教學工作，至今已經在教學一線工作近21年，于2004年晉升為中教一級教師。回顧過去的21年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考考試，多次取得了優異成績。

三、潛心鉆研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談農村中學作文教學困境與對策》、《橋》的教學設計等多篇論文。先后多次被確定為年終考核優秀等次，被吳忠市人們政府授予優秀教師。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

吳忠市第二中學

2012.11.6

第五篇：2018 中、高級職稱申報通知

關于做好2018年中高級職稱申報推薦工作的通知

各中小學：

根據9月17日教體局職稱工作專題會議精神，今年的中高級職稱推薦申報工作，自今天開始報名，報名時間截止到9月20日上午8點（過時視為自愿放棄）。今年的職稱推薦量化考核辦法，執行2017年經五屆六次教代會通過的《嶺子鎮中心學校中高級職稱評審推薦實施方案》中的《專業技術崗位推薦評審量化考核細則》。

工作程序及時間節點： 9月18日（星期二）：

召開中心校班子會、各學校召開全體教師會，傳達教體局職稱工作會議精神，公布《職稱評審推薦實施方案》，統一思想，開始組織報名。

中心校成立職稱申報推薦工作領導小組、推薦工作專家委員會、矛盾糾紛及教職工訴求化解工作組。

9月19日（星期三）：

申報人員報名，并作出承諾（承諾書見附件）。報名時間截止到9月20日上午8點（過時視為自愿放棄）

9月20日（星期四）：

推薦工作專家委員會對報名的教師進行資格審查，并依據《專業技術崗位推薦評審量化考核細則》對照教師提交的申報材料進行量化考核打分。報名人員本人、專家委員會成員對量化得分結果簽字確認后進行公示，公示期：5個工作日。

9月20日之后：

公示期滿，教體局公布各學段中、高級職稱空缺崗位數后，按照量化得分結果從高分到低分，確定擬推薦人選，并按教體局規定的時間節點提交審核申報材料。

全部推薦申報工作9月底前完成。有關工作要求：

1.嚴格時間節點。有意向申報的教師，必須在9月20日上午8點前將申請書、承諾書、量化考核得分材料（按照《專業技術崗位推薦評審量化考核細則》中的“量化評價辦法”將所有材料按順序分類編號依次整理好）。超過9月19日下午5點提交的申報材料一律不受理。

2.嚴肅工作紀律：提交的材料必須真實有效，因提供虛假材料造成的后果自負。

擔任班主任證明材料須由學校提供，校長簽名蓋章。原學校已撤并的，至少兩名以上原學校領導、教師簽名確認，證明人要做出承諾——在證明上手寫“本人承諾：我證明***老師*年*月至*年*月在*學校擔任*年級*班班主任工作，如作虛假證明，本人愿接受組織處理”，并簽名按手印。

領導小組、專家委員會成員必須嚴守工作紀律，公平公正公開的處理申報過程中出現的問題。要處理好推薦工作與教學工作的關系，通過學校合理調配好課程，做到推薦、教學兩不誤。

未盡事宜，另行通知。

附件：1.嶺子鎮中心學校中高級職稱評審推薦實施方案

2.承諾書（樣本）

嶺子鎮中心學校 2018年9月18日

附件1：

嶺校發〔2017〕 83 號

嶺子鎮中心學校

中高級職稱評審推薦實施方案（試行）

（經五屆六次教代會通過）

根據《關于印發山東省深化中小學教師職稱制度改革實施方案的通知》（魯人社發〔2016〕16號）、淄博市人力資源和社會保障局《關于做好2017職稱評審工作的通知》（淄人社發〔2017〕28號）等文件精神，以及市區中小學教師職稱工作會議精神，結合學校實際，特制訂學校中高級職稱評審推薦實施方案。

一、專家委員會的設置

中心校成立職稱評審領導小組、中高級職稱推薦委員會。推薦委員會成員為教學專家和一線教師組成（７人以上）。

二、基本原則

1.堅持在編在崗原則。具有相應學段以上教師資格證，在編在崗的教育教學一線教師。

2.堅持不超崗位設置數的原則。在上級主管部門核定的各等級崗位數內，有空崗的情況下才能申報。中學崗上的教師只能申報中學相應崗位，小學崗位上的教師只能申報小學相應崗位，不能跨學段申報。

3.注重能力與實績的原則。確定專業技術崗位聘任人員及職稱推薦人員時，注重教育教學能力和工作實績考核，根據職稱評審條件要求，全面、客觀、公正、準確地進行推薦。

4.堅持公開透明的原則。推薦過程中實行公示制度，接受廣大教師監督，確保推薦工作公開透明。

5.堅持一票否決的原則。對違反師德規定,偽造申報材料等行為，一經查實，實行“一票否決”，并按有關規定處理。

三、申報條件

嚴格執行《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》規定的基本條件、業績能力水平和任職資歷等其它條件。

四、申報程序

1.公布崗位。經上級主管部門核準后的各學段高級、一級空崗數向全體教師公布。

2.個人申報。對照申報條件，申報人向推薦委員會提出申請并按照賦分標準提交有關材料原件。

3.資格審查。按照申報條件，由推薦委員會對照提交的有關材料對申報人的資格條件和提交原件材料進行審查。

4.競爭推薦。專家委員會根據競聘人員提供的相關材料認真核實，根據《專業技術崗位推薦評審量化考核細則》（見附件）量化賦分，按得分情況由高到低推薦，提出推薦人選，并進行公示。

5.審核呈報。經公示無異議后，由中心學校組織被推薦人選填寫相關表格，并按照報送要求進行審核后報教體局審核。

附件：專業技術崗位推薦評審量化考核細則

嶺子鎮中心學校

二〇一七年九月十五日

附件：

專業技術崗位推薦評審量化考核細則

（經五屆六次教代會通過）

一、專業技術崗位推薦評價項目

除具備《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》規定條件外，各校教師專業技術崗位推薦評審評價項目共三個項目，分別為：硬件條件、工作實績考核、加分因素，共計120分。

二、量化評價辦法

（一）硬件條件分值（滿分60分）

主要包括：學歷、專業工作年限、任職資格年限和崗位履職年限 1.學歷、專業工作年限條件（20分）：

該硬件分值計算公式如下：

F1=（———————+————————+……）×10

第一學歷規定專業年限

第二學歷規定專業年限

即：將第一學歷、第二學歷等規定的專業工作年限分別作分母，把取得第一、第二…學歷后實際從事的專業工作年限分別作分子，其分數值之和乘以10即為該專業技術人員的硬件分值。該項最高計20分。

[中級職稱條件：（1）取得雙學士學位，研究生班畢業后，從事本專業工作滿3年。（2）大學本科畢業后，從事本專業工作滿5年。（3）大學專科畢業后，從事本專業工作滿8年。（4）中專畢業后，從事本專業工作滿15年。

高級職稱條件：（1）取得博士學位后，從事本專業工作滿2年。（2）取得碩士學位或雙學士學位或研究生班畢業后從事本專業工作滿8年。（3）大學本科畢業后，從事本專業工作滿10年。（4）大學專科畢業后，從事本專業工作滿17年。（5）中專畢業后，從事本專業工作滿28年。] 2．任職資格年限分

自獲得任職資格的當月開始計分，每月計0.1分，每年按10個月計算，累計加分。（注：學病假、事假累計達到3個月以上，請假期間任職資格年限分按月折半計算，產假、工傷除外）

3.崗位履職年限分

被聘到相應專業技術崗位（以正式聘書為準），并能正常履職，每月計0.1分，每年按10個月計算，累計加分。（注：①不在教育教學和教育管理崗位的年份，履職年限分記0分；②學病假、事假累計達到3個月以上，請假期間履職年限分按月扣除，產假、工傷除外）

第2.3.項合計計分，最高計40分。

（二）工作實績考核分值（滿分40分）

根據《嶺子鎮中小學教職工工作考核辦法》（經教代會通過），學校對教師近三學年來(2014年8月－2017年7月)每學年考核成績進行排名，按照4:4:2的比例四舍五入確定優秀、良好、一般人員名單后，按優秀40分，良好38分，一般36分賦分，取三年總分的平均值（保留兩位小數）。

（三）加分因素（滿分20分）

主要包括：表彰情況、師德和考核、學術能力、任現職以來班主任工作四類

1.表彰分（滿分5分）：被聘到現專業技術崗位以來受綜合表彰的，國家級5分，省級3分，市級的計2分，區級計1分；受單項表彰的，分別按以下檔次計分：學科帶頭人，國家級、省級、市級、區級分別計4、3.5、2.5、2分；教學能手，國家級、省級、市級、區級分別計3、2.5、2、1.5分；骨干教師、教學先進個人、優質課一等獎（證書必須為教育行政部門或教學研究部門驗印并有正式文件公布）等，國家級、省級、市級、區級分別計2.5、2、1.5、1分，優質課二等獎國家級、省級、市級、區級分別計2、1.5、1、0.5分。同一獎項只計最高項，不累計。

上述證書必須是與教育教學有關且證書為黨委政府或教育行政等部門驗印。本項權重5分，最高計5分。是否與教育教學有關、是否為綜合或單項表彰及具體件數應由學校聘任委員會具體界定，計分前公布。

2.師德和考核分（滿分5分）

被聘到現專業技術崗位以來，按學分別計分。其中師德考核優秀每學計0.5分；考核優秀每學計1分。同一，師德考核和考核均為優秀的，只計考核分。

3.學術能力類分（滿分5分）

（1）在正式報刊上發表的論文（字數在1200字以上），教育行政機構主辦、主管的報刊上發表的，國家級一篇計3分，省級的計2分，市級的計1分。（對于論文集、增刊、專刊、沒有注冊編號的刊物、報紙等不計分；對于文章的非第一作者不計分；對于交流論文、論文評選等不計分。所發表論文的載體須有正式編號且能查到，且與任教學科或教育教學工作有關。）

（2）正式出版一本教育教學專著，國家級計5分，省級計4分；屬合著的，國家級主編為4分，第一副主編3分（分冊主編等同），主撰2分，其它不計分；省級主編3分，第一副主編2分（分冊主編等同），主撰1分，其它不計分。（論著須有正式書號、正式獨立資質出版社出版，能在國家相關學術網站上查到的，且屬于任教學科的教育教學著作。習題集、復習資料或論文集等不計分）。

（3）參與立項課題研究（所從事專業相關、教育主管部門立項）并通過鑒定的，國家、省、市、區級課題負責人分別計4、3、2、1分，其他主要成員（限8人）減半計分（通過鑒定的要有規劃辦、教科所或相應部門的簽字蓋章）。立項后還未通過鑒定，在研究過程中獲得階段性研究成果并獲獎的，國家級計2分，省級計1.5分，市級計1分，其他成員（限8人）減半計分。

獲社科優秀成果獎或教育創新項目立項獎的參照論文論著課題計分。

本項限定為被聘到現專業技術崗位以來，滿分5分，即（1）—（3）各項的和最高計5分。

4.班主任工作年限分（5分）

被聘到現專業技術崗位以來擔任班主任工作，每滿一學年計0.5分；管理人員（中層以上干部、級部主任、教研組長）滿一年計0.5分，同時兼任的，第二項折半計分。該項最高計5分。

三、特別說明

1.如分數相同時，先看教齡，教齡長的優先；教齡也相同的，依次按任職資格年限、崗位履職年限、教育教學管理業績、綜合及單項表彰的順序，分值在前的優先；如還不能確定，按年齡大小（以身份證為準），年齡大的優先。

2.本辦法自公布之日起實施，若本辦法有關條款與國家法律法規相違背或上級教育行政部門出臺新的職稱評聘政策，按照國家已有法規和上級要求適時調整。

3.本細則實施解釋權在推薦聘任委員會。個別特殊問題，由專業技術推薦聘任委員會討論表決決定。

二〇一七年九月十五日

附件2：

承諾書（手寫）

本人鄭重承諾：

1.對《專業技術崗位推薦評審量化考核細則》，本人沒有異議，同意按照上述細則對申報人員進行考核打分。

2.本人提交的申報材料真實有效，如提供虛假材料，本人愿意承擔一切后果。

承諾人（親筆簽名，按手印）：

2018年9月 日