第一篇：六年級(jí)語文畢業(yè)專項(xiàng)練習(xí)(根據(jù)情景填寫古詩詞)

2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語文畢業(yè)專項(xiàng)練習(xí)（根據(jù)情景填寫古詩詞）

班級(jí)姓名根據(jù)情景填寫古詩詞：

1、。一句寫出了人們迎著爆竹聲送走舊歲迎來新年，迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。

2、。一句寫出了千門萬戶被光輝普照，每年春節(jié)總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。

3、。一句寫出了我到現(xiàn)在也不明白天中的事情，這桂花應(yīng)該是嫦娥撒下的吧。

4、。一句寫出了桂花好像從月亮上落下，拾起桂花，只見其顏色潔白、新鮮。

5、，？一句寫出了曹植內(nèi)心的悲憤，這顯然是在質(zhì)問曹丕：我與你本是同胞兄弟，為何要如此苦苦相逼？

6、。一句描繪了春天的夜晚，山中美麗、空寂的景色。

7、。一句寫出了月亮出來，驚動(dòng)了鳥兒，于是便鳴叫起來。

8、。一句寫出了夜雨的寒意給吳地江天增了幾分蕭瑟，彌漫于兩位即將分別朋友的心中。

9、。一句表明了詩人不會(huì)因?yàn)楣賵龅目部涝庥龆淖冏约旱臍夤?jié)，更表明了詩人不會(huì)同流合污、隨波逐流的心志。

10、。一句從側(cè)面寫出了春花的鮮艷芬芳。

11、。一句寫

出了詩人不怕犧牲的精神以及永留高潔品格于人間的追求。

12、。一句寫出了詩人歷經(jīng)人生的磨難艱險(xiǎn)而操守更加堅(jiān)定。

13、。一句寫出了詩人聽到收復(fù)薊北消息后的興奮心情。

14、。一句寫出了家人聽到勝利喜訊后的情緒變化。

15、。一句進(jìn)一步寫出了詩人內(nèi)心的狂喜之情。

16、。一句寫出了詩人聽到收復(fù)失地的消息后，急切返鄉(xiāng)的快活心情和強(qiáng)烈的愛國之情。

17、。一句寫出了當(dāng)時(shí)中國死氣沉沉的局面，以及改變這一局面的有效途徑。

18、。一句寫出了詩人希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。

19、。一句寫出了清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境。

20、？！。一句寫出了詩人不服老、執(zhí)著生活、曠達(dá)樂觀的性情。

21、？。一句暗示了好友歸鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。

22、。。一句把季節(jié)同人巧妙相連，言下之意是春歸人也歸，最后詩人發(fā)出美好祝愿希望朋友和春天相聚，和家人相聚。

第二篇：根據(jù)詩句情景填寫

語文知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練：

古 詩 詞 填 空

姓名：

一、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物：

1、（）的居處——開門見山

2、（）誤闖白虎堂——單刀直入

3、（）用兵——以一當(dāng)十

4、（）敗走華容道——不出所料

5、（）大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

6、（）斷案——鐵面無私

7、（）七十二變——神通廣大

8、（）草船借箭——滿載而歸

9、老師經(jīng)常用“()()教育我們要不斷地學(xué)習(xí)吸取新鮮知識(shí),這樣,思想,才智會(huì)永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)。

二、根據(jù)情境寫詩（詞）或名言佳句

1.小學(xué)即將畢業(yè)，回想六年來，我們師生朝夕相處，結(jié)下的濃濃深情。離別時(shí)，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句話“____ _ _，____ __。” 2.看到每天辛苦忙碌的母親，我想起了“__

____,___ ___。”來感謝母親的養(yǎng)育之恩。

3.古人說:”條條大路通羅馬“,是說答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個(gè)這樣的詩句:_______ ______________.4.”_______________________“是啊,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候.我們的日子,卻是一去不復(fù)返.不抓住今天,永遠(yuǎn)期盼著明天,幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎? 5.我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上,彼此無語.朝夕相處三年的摯友呀，怎么舍得剎那間的分離.”_______________________“?大家淚眼相視,情意無限!6.又一次競選的失敗，將我的心拋入萬丈深淵.哎,要知道我投入了多少精力,花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢?我?guī)讜r(shí)才能”___________________“呀!7.中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,”__________________".親人啊，可知道海外游子的心!8．小紅暑假與媽媽都大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：、”詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的： 來贊美。9．小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說，我要學(xué)——，———————————————————————。10．小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！可小英雄昂著都說我要像石灰一樣：“————————————————————。”小英雄被敵人殺害了，可他永遠(yuǎn)留在我們心理。

11．小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨“小王對(duì)小胖說，我們趕快回去吧！可小胖說：“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”。小王，你怎么沒有點(diǎn)詩情畫意呢！不懂浪漫。12．爸爸對(duì)小胖說，你想吃什么？我?guī)闳€(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。請(qǐng)用一句詩：“———————————————————————”來回答是什么地方的風(fēng)景，答對(duì)了，你就可以去。

13．我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散，哇！真是太美了。小玉詞興大發(fā)，誦起，想起宋帶詞人（）的：“————————————————————————————————。14．愛國將領(lǐng)聞天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河的說：—— ————————————————————。就算死，也要做你們倭寇的鬼，把你們趕出中國。

15．我們讀書，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因?yàn)椤啊保@樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。

16.我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤啊！睈蹏娙岁懹稳ナ罆r(shí)對(duì)兒子說，我去了，只求你一件事：“——————————————。”陸游最大的悲痛是：“——————— ——。”

17．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椤啊保槐憩F(xiàn)杜甫萬分激動(dòng)的詩句是“——————————————————————————。”

18、現(xiàn)在是新時(shí)代，社會(huì)需要各種人才，三百六時(shí)行，行行出狀元，請(qǐng)你用一句詩來表達(dá)怎樣選人才最好：“——————————————————。” 19．汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“——————————————”來鼓勵(lì)最好！20．小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績都不理想，因?yàn)樗麄儯骸＃鬃诱撜Z）。21．小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可她說：“我的經(jīng)驗(yàn)就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)”，我是用論語的“————————————————。”成功的。

22．小光7：00想看新聞節(jié)目，可媽媽說，都六年級(jí)，要升學(xué)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言： ——————————————－——來勸媽媽改變注意。23．小敏考了100分，很驕傲，媽媽語重心長的點(diǎn)說：“———————————————————”。媽媽叫小聰好好學(xué)習(xí)，可小聰很煩，請(qǐng)你用一句古代名言：——————————————————來勸他。24．古人說：“條條大路通羅馬”，是說答案不只一個(gè)，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個(gè)這樣的詩句是：—————————————。當(dāng)局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過這樣的詩句：——————————告示我們我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。25．反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：“————————————————————”。

26．魔高一尺，道高一仗，真是：“——————————————，”強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。

27.俗話說，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，《四時(shí)田園雜興》寫孩子當(dāng)家的詩句是：“——————————————————。”

28．小艷穿了件新衣，問媽媽好看嗎？媽媽說，女兒穿什么都好看。請(qǐng)用古詩名句來形容。————————————————————————。

29.“____________________。”是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

30.我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無限！

31.我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

32.又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！

33.中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

34.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

35.到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

36.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

37.梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

38.“____________________”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

39.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我___________________”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“__________________”，于是迅速地解開了這道難題。40.老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“____________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

41.春雨，古今中外多少人贊美你。“____________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

42.“____________________”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

43.中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。44.戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，45.爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！”

三、根據(jù)詞語特點(diǎn)填空：

（一）根據(jù)結(jié)構(gòu)寫詞語

1、AAB:、、、2、ABAB、、、3、ABAC、、、4、ABCB、、、5、ABCC、、、6、AABC、、、（二）根據(jù)要求寫詞語

1、一對(duì)近義詞：全心全意、、、、；

2、兩對(duì)近義詞：呼風(fēng)喚雨、、、、；

3、一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞：明爭暗斗、、、、；

4、一對(duì)反義詞：承前啟后、、、、；

5、兩對(duì)反義詞：前俯后仰、、、、；

6、前后各一組反義詞：是非曲直、、、、；

7、對(duì)比的詞語：動(dòng)靜、、、、；

四、把下列歇后語補(bǔ)充完整。

1、八仙過海----（）

2、（）——自身難保

3、竹籃子打水----（）

4、孔夫子搬家——（）

5、打破砂鍋---（）

6、（）----無法無天

7、瞎子點(diǎn)燈----（）

8、狗咬呂洞賓----（）

第三篇：古詩詞運(yùn)用練習(xí)題-根據(jù)情景填寫詩句（寫寫幫推薦）

根據(jù)情景填寫詩句

姓名：

1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說。

2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說。”

3、一般用 成語來形容朋友之間關(guān)系親密.4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起

5、每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了

6、汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“ ”中的“于”當(dāng)“比”講，它與 代詩人 寫的《山行》中的 詩句中的“于”意思完全相同。

7、描寫送別場面的詩句

8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“ ”。

9、人們常用杜甫的 一句來贊美老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。

10、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用 這句詩表達(dá)自己的思念之情。

11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣

12、每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，用 來表達(dá)自己的決心。

13、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用 這樣的名句來勸告他

14、面對(duì)人生中的成功和失敗，我們應(yīng)有 的心態(tài)。

15、改革開放以來，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春?雪》中的詞句 來贊美他們。

16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是

17、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語》的一句話

18、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是。

19、《贈(zèng)汪倫》一詩中，李白用 來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。

20、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是。

21、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：。

22、教育人要積極向上，好上加好：。

23、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

24、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能 呀！

25、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

26、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

27、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是。

28、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：“_ ”?，千載之后，讀來仍然使人激動(dòng)不已。

29、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：

1、有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。

（2）這首詩的題目是：《 》，作者是 朝詩人

2、、人們常用“ ”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？

（1）廬山：

（2）柳樹：

（3）小草：

（4）春雨：

（5）西湖：

（6）梅花：

（7）泰山：

（8）黃河：

（9）瀑布：

（10）荷花：

3、小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：。

4、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們。

5、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“。” 朝詩人 在題西嶺壁》中的詩“ ”說明的就是這個(gè)樸素的道理。

6、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起。

7、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“ ”時(shí)，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ ”。于是我很快解開了這道難題。

8、爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“ ”。可爺爺卻嘆道“ ”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?”。

9、補(bǔ)充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

9、根據(jù)描述寫詩句

（1）“寫出了兒童捕蟬前的專注，（2）。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；（3）“寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，（4）”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，（5）。“"寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡子。（6）。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；（7）“告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。（8）。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

（9）。"告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。

第四篇：小升初六年級(jí)語文古詩詞題目專項(xiàng)練習(xí)含答案

小升初六年級(jí)語文古詩詞題目專項(xiàng)練習(xí)含答案

一、古詩應(yīng)用題

1.在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：

4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：

。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句

說明的就是這個(gè)樸素的道理。

5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》

6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶ft東兄弟》中的來表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句

來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起的詩句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是。

10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南ft”。爺爺卻嘆道：

。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。?/p>

。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺高興地笑了。

11.老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

12.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：

。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

13.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是。

14.即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，和的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

二、古詩詞知識(shí)競賽題

1.“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂府?長歌行》。

（1）悲傷

（2）傷悲

（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是（）。

（1）似曾相識(shí)鳥歸來

（2）似曾相識(shí)雁歸來

（3）似曾相識(shí)燕歸來

3.《七步詩》的作者是（）。（1）曹植

（2）曹丕

（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”。

（1）陰ft

（2）邊關(guān)

（3）燕ft

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。

（1）花重綿陽城

（2）花重錦州城

（3）花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（）。

（1）《游園不值》

（2）《春望》

（3）《春夜喜雨》

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩句。

（1）王勃

（2）李白

（3）白居易

8.“人生自古誰無死，留取丹心照（）”是文天祥的詩句。

（1）漢青

（2）汗青

（3）汗清

9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。

（1）因?yàn)?/p>

（2）坐下

（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。

（1）多少樓臺(tái)煙波中

（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中

（3）多少樓臺(tái)煙雨中

11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩句。

（1）王維

（2）王之渙

（3）王勃

12.《天凈沙?秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

（1）張養(yǎng)浩

（2）馬致遠(yuǎn)

（3）元好問

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《賦得古原草送別》

（2）王昌齡《出塞》

（3）杜牧《江南春》

14.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）。

（1）春色

（2）梨花

（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（）的《無題》。

（1）李賀

（2）李清照

（3）李商隱

16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的（）。

（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

（2）《登高》

（3）《蜀相》

17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。

（1）岳飛

（2）辛棄疾

（3）陸游

18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指（）。

（1）紅色

（2）花

（3）樹葉

19.“海上生明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。

（1）天地

（2）天下

（3）天涯

20.“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。

（1）高適

（2）岑參

（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。

（1）李延年

（2）李龜年

（3）崔九

22.“別時(shí)容易見時(shí)難”“相見時(shí)難別亦難”分別是（）的詩句。

（1）李煜、柳永

（2）柳永、李清照

（3）李煜、李商隱

三、古詩七彩園

1.烏云翻墨未遮ft，雨跳珠亂入船。

2.ft外

ft樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬

千

總是春。

4.玉妝成一樹高，萬條垂下

絲絳。

四、古詩百花園

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹

開。

2.去年今日此門中，人面

相映紅。

3.待到重陽日，還來就。

4.人閑

落，夜靜春ft空。

5.借問酒家何處有？牧童遙指

村。

五、古詩動(dòng)物園

1.到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2.晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄

洲。

3.泥融飛，沙暖睡。

4.西塞ft前

飛，桃花流水

肥。

5.蔞蒿滿地蘆芽短，正是

欲上時(shí)。

六、古詩數(shù)字園

1.曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2.白發(fā)

丈，緣愁似個(gè)長。

3.舉杯邀明月，對(duì)影成人。

4.酒債尋常行處有，人生

古來稀。

5.南朝

寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6.故國

里，深宮

年。

七、古詩地名園

1.ft外青ft樓外樓，歌舞幾時(shí)休？

2.勸君更盡一杯酒，西出

無故人。

3.長云暗雪ft，孤城遙望玉門關(guān)。

4.城外寒ft寺，夜半鐘聲到客船。

5.朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

6.水深千尺，不及汪倫送我情。

7.不識(shí)

真面目，只緣身在此ft中。

8.一水間，只隔數(shù)重ft。

9.朝辭

彩云間，千里

一日還。

10.即從巴峽穿巫峽，便下

向。

11.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度。

12.遙望

ft水翠，白銀盤里一青螺。

13.故人西辭，煙花三月下。

八、將詩句中隱藏的成語寫在括號(hào)里。

1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

。（）

2.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

。（）

3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）

4.千錘萬擊出深ft，要留青白在人間。（）

5.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（）

九、根據(jù)描述寫詩句

1.“

”寫出了兒童捕蟬前的專注。

2.“

”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心。

3.“

”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4.“

”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。

5.“

”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

6.“

”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)。

7.“

”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

8.“

”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。

9.“

”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。

圖片

參考答案

古詩詞專項(xiàng)練習(xí)（答案）

一、古詩應(yīng)用題

1.在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：欲窮千里目，更上一層樓。

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。

3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句不識(shí)廬ft真面目，只緣身在此ft中說明的就是這個(gè)樸素的道理。

5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶ft東兄弟》中的獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親來表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我ft重水復(fù)疑無路時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是柳暗花明又一村。

10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南ft”。爺爺卻嘆道：夕陽無限好，只是近黃昏。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。核~紅于二月花。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺高興地笑了。

11.老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

12.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

13.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

14.即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰和勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。

二、古詩詞知識(shí)競賽題

1.“少壯不努力，老大徒（2)”出自《漢樂府·長歌行》。

（1）悲傷

（2）傷悲

（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是（3)。

（1）似曾相識(shí)鳥歸來

（2）似曾相識(shí)雁歸來

（3）似曾相識(shí)燕歸來

3.《七步詩》的作者是（1)。（1）曹植

（2）曹丕

（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度（1)”。

（1）陰ft

（2）邊關(guān)

（3）燕ft

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（3）。

（1）花重綿陽城

（2）花重錦州城

（3）花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（1）。

（1）《游園不值》

（2）《春望》

（3）《春夜喜雨》

7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（1）的詩句。

（1）王勃

（2）李白

（3）白居易

8.“人生自古誰無死，留取丹心照（2）”是文天祥的詩句。

（1）漢青

（2）汗青

（3）汗清

9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（1）。

（1）因?yàn)?/p>

（2）坐下

（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。

（1）多少樓臺(tái)煙波中

（2）多少樓臺(tái)風(fēng)雨中

（3）多少樓臺(tái)煙雨中

11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（1)的詩句。

（1）王維

（2）王之渙

（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（2)。

（1）張養(yǎng)浩

（2）馬致遠(yuǎn)

（3）元好問

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（1)。

（1）白居易《賦得古原草送別》

（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》

14.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（3)。

（1）春色

（2）梨花

（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自（3)的《無題》。

（1）李賀

（2）李清照

（3）李商隱

16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的（2)。

（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

（2）《登高》

（3）《蜀相》

17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（1)的詞句。

（1）岳飛

（2）辛棄疾

（3）陸游

18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(2)。

（1）紅色

（2）花

（3）樹葉

19.“海上生明月，（3)共此時(shí)”是張九齡的名句。

（1）天地

（2）天下

（3）天涯

20.“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自（1)的《別董大》。

（1）高適

（2）岑參

（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（2）。

（1）李延年

（2）李龜年

（3）崔九

22.“別時(shí)容易見時(shí)難”“相見時(shí)難別亦難”分別是（3）的詩句。

（1）李煜、柳永

（2）柳永、李清照

（3）李煜、李商隱

三、古詩七彩園

1.烏云翻墨未遮ft，白雨跳珠亂入船。

2.ft外青ft樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千

紅

總是春。

4.碧

玉妝成一樹高，萬條垂下綠

絲絳。

四、古詩百花園

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

2.去年今日此門中，人面桃花相映紅。

3.待到重陽日，還來就菊花。

4.人閑桂花落，夜靜春ft空。

5.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

五、古詩動(dòng)物園

1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2.晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。

3.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

4.西塞ft前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

5.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

六、古詩數(shù)字園

1.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。

3.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

4.酒債尋常行處有，人生七十古來稀。

5.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

6.故國三千里，深宮二十年。

七、古詩地名園

1.ft外青ft樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

2.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

3.青海長云暗雪ft，孤城遙望玉門關(guān)。

4.姑蘇城外寒ft寺，夜半鐘聲到客船。

5.渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

7.不識(shí)廬ft真面目，只緣身在此ft中。

8.京口瓜洲一水間，鐘ft只隔數(shù)重ft。

9.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

10.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

11.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

12.遙望洞庭ft水翠，白銀盤里一青螺。

13.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

八、將詩句中隱藏的成語寫在括號(hào)里。

1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

。（淡妝濃抹）

2.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才

。（不拘一格）

3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）

4.千錘萬擊出深ft，要留青白在人間。（千錘萬擊）

5.九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）九、根據(jù)描述寫詩句

1.“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬前的專注。

2.“路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心。

3.“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，4.“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。

5.“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

6.“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)。

7.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

8.“ft重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天。

9.“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。

第五篇：根據(jù)語境,填寫古詩練習(xí)

古詩練習(xí)2 班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

根據(jù)語境填寫古詩

1、在小學(xué)畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，面對(duì)著曾經(jīng)付出辛苦汗水的老師，你可借用孟郊的《游子吟》中的兩句詩“ ”來表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

2、父母和老師經(jīng)常教育我們做人要有自己的原則，要堅(jiān)定自己的信念，做一個(gè)正直的人，清清白白的人。此時(shí)，我們就會(huì)想到于謙的《石灰吟》的兩句詩：。

3、蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩最能表現(xiàn)作者對(duì)西湖勝景的贊美之情的兩句詩是：。

4、漫游祖國各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無限的感慨：站在黃河邊上，我們會(huì)想起“，”；站在高山之巔，我們會(huì)想起“，”，置身古戰(zhàn)場，我們會(huì)想起“，”。與古詩同行，我們的旅途就不會(huì)單調(diào)和寂寞。

5、知識(shí)的獲得單靠書本終究膚淺，還要注重實(shí)踐，正如陸放翁所言：。

6、寫出一個(gè)與“節(jié)儉”有關(guān)的完整詩句：。

7、龔自珍的《已亥雜詩》中，闡明世上事物具有兩重性道理的詩句是“ ”。

8、《觀書有感》這首詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩是“ ”。

9、誠信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說：“（）；《莊子》中言：“（）”。現(xiàn)在，你會(huì)說：“（）”。

10、陸游《游山西村》中既描寫了山村風(fēng)景，又蘊(yùn)含人生哲理的名句是“。”

11、漫步在文學(xué)藝術(shù)的長廊，品讀古代優(yōu)美詩文：“，”引領(lǐng)我們欣賞早春美景；“，”為我們呈現(xiàn)邊塞風(fēng)光。

12、在古詩中，“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)有綠江南岸，”，蘇軾的“但愿人長久，”。

13、搞好西部開發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“。”的景象。

14、贈(zèng)別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭娋渲两袢员蝗藗儚V為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“，”來表達(dá)對(duì)友人的深摯感 情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情；李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“。”而高適在《別董大》中用“，”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近在咫尺。

15、古往今來，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：。

16、你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫一句。_________________________________________________________

17、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“ ”），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

18、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能（“ ”）呀！

19、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“ ”）。親人啊，可知道海外游子的心！

20、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“ ”）。

21、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“ ”）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

21、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“ ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

22、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（）。

23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（）。

24、教育人要積極向上，好上加好：（）。

25、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣（“ ”）

26、每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，用（“ ”）來表達(dá)自己的決心。

27、一般用()成語來形容朋友之間關(guān)系親密.28、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（）

29、人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，也許會(huì)有王維“，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會(huì)有王勃“海內(nèi)存知己，”的大氣豪邁。30、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是。

31、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，（“ ”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

32、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“ ”）。

33、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“ ”），達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)。

34、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“ ”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

35、春雨，古今中外多少人贊美你。（“ ”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

36、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（。）

37、坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（）。

38、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（）。

39、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是（）。40、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩表達(dá)自己的思念之情。

41、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________ 的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。

42、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識(shí)，就得像魯迅先生所說：（3）。可是，好多同學(xué)總是認(rèn)為沒有時(shí)間讀書，卻在游戲機(jī)里肆意耗費(fèi)時(shí)間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。

43、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩？（）。

44、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩句“（）。”當(dāng)我們來到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩人杜牧的詩句“（）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（）。

45、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（.）

46、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“（）”般滋潤著我們心田。

47、（“ ”）讀著這優(yōu)美的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？

48、（“）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？

49、（）讀著這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？ 50、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（）。

51、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（）

52、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（）。最后用了一個(gè)反問句，用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。

53、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

54、三國時(shí)期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（），表達(dá)了詩人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。

55、春天是什么?是白居易記憶中“（）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（）”的西湖風(fēng)光。

56、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句（）說明了這個(gè)問題。