第一篇：PETS三級寫作—句子的命題思路與解題技巧

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文章是通過篇章來表達思想和主題，但篇章的構建又需要詞與句子作為它的基礎材料。如果說主題思想是文的靈魂的話，那么句就是文的血管脈絡了。脈絡不通，文也就難成文了。作文時，考生一定要注意一下幾條原則：

（一）主題句原則

一個好的主題句是文章成功的一半。不僅文章有主題，段落有綱，句也必有中心。文章失卻主題，就會不知所云；落無綱，則一盤散沙，句缺中心，就無意義。所以，在立足于篇章時，一定要首先明確文的主題；在發展段落時，也要首先寫好主題句。從PETS三的特點來考慮，主題句最好是置于文首或段首，這樣讓人一目了然！以下就是兩個實用的開門見山式發展主題句的方法。

●To begin with, we must attach the greatest importance possible to this issue/fact(key word).●As is well known to all, it is now high time that we took this(topic word)into serious consideration.（二）句式變化原則

好的文章動靜結合、張弛有度有節奏感。句式也是一樣，要有變化性，這不僅能使文章更生動，也是語言表達方式的需要和表達能力的體現。句式的變化，主要是要注意兩點：

● 不要從頭至尾使用一種句型。

● 長短句結合。

由于語言功底的欠缺和慣用思維，很多人寫的文章一種句式到頭，如：

I think ?

I hope?

He does it.He will take it

這樣的文章雖然意思表達出來了，卻顯得呆板，欠生動。解決的辦法是：

1．間或使用主從復句。

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Because he is very much determined, he will carry it out this time.(原因)

比較：He is very much determined.He will carry it out this time.2．使用分詞結構句。

The weather being fine, a large number of people went sightseeing.比較：The weather is fine.A large number of people went sightseeing.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.比較：Africa is the second largest continent.Its size is about three times that of China.3．使用不定式句。

To be or not to be, that is a question.(莎士比亞)

To study or not to study, that is much different.(引申)

To do it well, you must plan it well.比較：You want to do it well.And you must plan it well.4．倒裝句

Only when we fully recognize its importance can we have control of its essence.比較：After we fully recognize its importance, we can have control of its essence.No sooner had he arrived home than it began to rain.比較：He arrived home.And it began to rain.5．失衡句

whether or not he will come is still unknown to all the people present.比較：No one present knows whether he will come or not.That he has done it all by himself is known to everyone.免費？宅在家學英語？怎么報名？

比較：Everyone knows that he has done it all by himself.當然，句子并不是越長越好，也不是越復雜水平就越高。凡事皆有度。太多長句的堆砌讓人覺得是買弄。有時侯，一個短小精辟的句子可以起到畫龍點睛的作用。特別是在文末段尾。比如：

●As a creature, every one knows.●Actions speak louder than words.●Practice makes perfect.長短句結合，抑揚頓挫，特別是經典名言，既有說服力，又讓人過目不忘！我們在這里給大家設計一個通用模式，供大家參考。

●在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長后短。

●在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式。

●文章結尾一般用一長一短。

（三）層次原則

發展句子時，還要注意層次性。英語作文講究的是先明確主旨，再層層推進。不僅意義有主次，結構也有上下輕重。我們在作文時，也要根據主題的需要和段落的發展需要，將層次體現出來。此外，條理是否清楚也是評判的一個重要標準。以下是簡單而使用句間連接詞。

●first of all, above all

●firstly, secondly, thirdly, finally

●the first, the second, the third, the last

●in the first place, in the second place, in the third place, lastly

●to begin with, then, furthermore, finally

●to start with, next, in addition, finally

●first and foremost, besides, last but not least

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●besides, in addition, what’s more, moreover

●on the one hand, on the other hand

●for one thing, for another thing

（四）短語優先句原則

寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：一是其短小精悍，朗朗上口，增加文章的節奏感。二是能使觀點表達更明確，更有力度。使用了短語的句子給人的感覺是一氣呵成，前后貫通。同樣的情況下，使用短語與不使用短語的效果是大不一樣的。

●It is importance that we protect the environment.(沒使用短語)

●Great importance should be attached to the protection of environment.(使用短語)

●Everything is possible when we do it.(沒使用短語)

●Everything is possible when we set our mind on it.(使用短語)

可以看出，使用了短語的句子不僅意義表達完整，也更有氣勢。這樣的詞組有很多，積累要靠平時，考試要靠有心。

訓練寫作必須從句子的水平開始。當然，關于作文的程序，在理論界和教學界也存在著較大的爭議。我們也不妨對此有個了解，因為這也是寫作訓練的方向和突破點。“結果法”和“過程法”是英語寫作教學里兩種主流方法。“結果法”類似于目標管理，只關注最后寫作的“成品”（product）。而“過程法”，顧名思義，無疑注重文章產生的過程。前者認為，語言知識決定寫作的質量，所以寫作教學也要從培養學生的句法、詞法以及銜接手段的正確使用入手(Pincas 1982)。教學重點應放在語法正確性及篇章結構的合理性上。教學的程序也應由點至面，由低到高，由詞而句到段落，循序展開，依次遞進，過程法的一個重要特點就是精講多練。過程法基于認知論的理論，把寫作視為一個循環式的認知過程。

關于“結果法”和“過程法”孰優孰劣的爭論由來已久。但都各有其長，各有其不足之處。前者先點后面，逐步展開，有利于牢固基礎。但缺點是把語言知識置于了首位，而且大部分的英語課堂教學都難以付諸這么多的時間。后者從篇章入手，以面帶點，交流互動，這種體驗法教學更符合認知心理學的原則。但缺陷可能是失去了準確和要領，對學生來說可能是難領精神。純單一的教學法不符合語言教學的規律，同時也不切合中國學生的實際。比如說，“結果法”注重語言知識的基礎，但耗時費力；“過程法”從一開始就立足篇章，但有可能失于要領。所以，不能簡單的評判這兩種方法的孰優孰劣，重要的是要結合中國學生的特點，各取所長，綜合運用，才會有所突破。對于我們平時的訓練來說，也要因

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人而異，因時而異。

依據圖式理論，在語言的理解中，信息的接受者運用語言知識來分析，整合話語時采用自下而上（bottom-up）的加工模式，相反在運用非語言知識時采用的卻是自上而下(top-down)的方式。寫能的發展既是語言知識運用的過程，也是體現語言技能的過程，二者缺一不可。這反映到寫作的教學中，也應該是以自下而上為特點的“結果法”和“自上而下”的“過程法”的交互運用。什么時候用“結果法”以及何時采用“過程法”則要依據教學的不同階段、學生的層次水平及評判任務（evaluation task）而定。比如說，在教學的初級階段，就應該以“結果法”為主，把重點置于語言的有效性和準確性上面，以句的發展為中心，使之成為線性的語言活動。即這一過程中，教師是主體，教師為學生提供從詞至句到段的內容材料，也包括從方法技能到自我評判的訓練。而在學習的較高階段，宜采用“過程法”為主，因為該方法注重的是語言知識與語言技能的整體運用，學習者要在注意語言的準確性的同時，重點放在語篇的意義構建、結構構建以及話語表現構建上。這是一個師生互動的過程，具有信息交流的多向性、融合性和交互性的特點。但在更多的時候，應該是這兩種方法的兼而用之。這樣既有利于提升學生的知識，又培養他們的寫作能力。

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第二篇：公共英語三級寫作備考指南與分析 PETS考試

公共英語三級寫作備考指南與分析 PETS考試

要想在寫作部分獲取高分，除了平時的積累外，還有一個重要的因素就是要通曉寫作方法，并具備良好的臨場發揮能力。這樣考生才能合理地分配時間，以適當的節奏在要求的時間內完成寫作。

1．考前做好充分準備

英語寫作能力的培養與其他聽、說、讀能力的培養是相同的，是靠平時一點一滴的積累與考前一段時間的強化訓練得來的，臨陣磨槍寫不出好文章。首先，語言基本功要過硬，要有一定相應級別的詞匯量和語法知識，而且還要有一定的英語句式運用知識，如強調句、倒裝句、從句、分詞短語等。在考試中要盡量避免出現單詞拼寫、語法及語境運用錯誤。其次，對此類作文的寫作方法也要進行一段時間的學習并掌握好。不但要掌握理論，而且要多動筆練習。最后，復習時要多讀范文，再找幾篇不同類型、不同題材的范文背誦。

2．合理分配考試時間

在PETS第三級考試中，筆試共l20分鐘。其中，分配給寫作的時間有40分鐘，雖然這部分時間相當于整份筆試試卷的1／3，但要在40分鐘的時間內閱讀完全部的英文指示，理解圖表、圖形或文字的說明，然后完成內容毫不相干的兩篇作文，時間是非常緊張的。這就更需要考生合理分配時間，充分利用這有限的40分鐘。

考試時，考生可以大致把這40分鐘的時間分為兩段：一段大約為15分鐘，用于A節應用文的寫作；另一段大約為25分鐘，用于理解B節的信息和寫作。

3．打腹稿

無論是應用文還是敘述性、描述性或說明性的文章，在動手寫之前，都應先整理出文章的主要脈絡。由于考試時間緊張，很難有足夠的時間在紙上打草稿，所以，考生只能在腦海中完成這項工作。這樣做，表面上是浪費了一點時間，但實際上在動手寫作的時候會節約時間。而且，只有在腦海中先有一個清晰的脈絡，才能保證文章緊扣主題，較有條理。

4．控制字數

PETS第三級大綱對寫作部分A、B兩節的字數有著明確的規定：A節字數少于70詞、B節字數少于80詞的作文將被直接歸入第三檔；而字數過多的作文，評分人員只對規定字數內的文章作評價。所以，考生既應保證字數達到大綱的要求，又應適可而止，以免浪費寶貴的考試時間。

大綱要求A節作文的字數為100詞左右，8節的字數為120詞左右。在考試中，沒有必要也沒有時間魏作文的字數，但是又要保證符合題目的要求，這就要求考生在平時復習階段就學會控制字數，養成良好的習慣。平時，考生可以注意一下自己在16開的紙上寫滿一行大概有多少詞。在考試的時候，只要發現已經大致達到題目所規定的字數，就要及時剎車。

5．保持卷面整潔

大綱中的評分標準明確指出：如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。所以考生一定要保證卷面整潔，避免因為卷面污濁而造成文章的檔次降低。這也是要求打腹稿的原因之一。

6.寫完后檢查

最后，在寫作完成后，還需要從頭到尾再將文章審讀一遍。這樣能找出在寫作過程中發現不了的一些問題，如單詞拼寫錯誤、詞組搭配錯誤和句子語法結構錯誤等。同時，還需要注意自己的文章能否使目標讀者理解，是否準確地表達出了自己想要表達的內容。

第三篇：高中歷史選擇題命題特點與解題技巧

高中歷史選擇題命題特點與解題技巧

伴隨著新課改的逐步推行，全國高考無論是在內容上還是在形式上，都發生了一些變化。新穎的考查方式，更加注重對于考生解題能力的考查，所謂“知己知彼，百戰不殆”，只有對于題目的命題特點有了進一步的了解，才能在解題時做到心中有數，有針對性，提高解題的正確率。

高中歷史選擇題的命題特點。

一、知識與能力相結合。新課改雖然注重了對學生解題能力的考查，但其根本的要求是不變的，那就是對于知識的掌握。只有擁有了一定的知識量后，才能憑借所掌握的知識而生發出解題的能力。因此，對于許多同學來說，認真識讀課本，背記基礎知識依然是提高解題正確率的必由之路。

二、宏大知識背景背景下的細化考查。由于選擇題題目長度的限制，出題者往往借此而考查學生的知識轉化與遷移能力，在一個大時代、較穩定的環境背景下，尋找到一個小開口，甚至非常理的知識點來出題。若考生對特定歷史時期的特征、對出題者的意圖把握不準的話，就極有可能被題目所迷惑，選擇了錯誤的答案。

三、文史資料及圖像的引用。縱觀歷年高考真題或是市面上的任何一種考卷，我們不難發現，引用古代文史資料及圖像是十分普遍的。這是因為從古代文史資料及圖像中，可以由小見大，由點及面的了解到引用的作品所處的歷史時期-1-的特征，又在此特定的歷史背景下，對學生進行考查，同時也檢驗到了學生的文言知識及讀圖能力。

四、注重對中國傳統文化知識的考查。所謂文史不分家，在歷史中考查文化知識是名正言順的。中國文化源遠流長，博大精深，可以為出題者提供巨大的出題空間，從經史子集，到農歷節氣，這些知識看似不在同學們的日常學習之列，實則卻是出題者的一大法寶，應引起同學們的注意。

五、試題答案更加客觀。與教材相比而言，選擇題答案更加符合事實，敢于直面歷史，直面人性的缺點，全面客觀的來對歷史人物、事件進行闡述。這對于一些習慣于教材式的“形勢一片大好”的大和諧的同學來說，是應該加強注意的。

了解選擇題的命題特點，是為了更好地把握解題技巧，提高解題的正確率。馬克思主義指出，規律是客觀存在的，在選擇題解題過程中，同樣是存在著一定的規律的。通過學習這些規律（基本方法），有利于提高我們做選擇題的質量和效率。

高中歷史選擇題的解題技巧。

一、明確基本史實。考生應詳細識記教材知識，以教材為主，教輔資料為輔，通過總結、回想、對比、閱讀、抄寫等方式來加強記憶，逐漸消除模糊記憶，增加識記知識的數量和準確度。

二、認清歷史細節。細節往往是容易被人們所忽視的，尤其是在整個的歷史過程中，小細節影響大歷史的情況更是不勝枚舉，而這些細節在教材中或許并不是教師授課的重點，卻又往往出現在試題之中。這就要求考生們要提高對歷史小細節的重視程度，提高知識掌握的完整性。

三、把握時代特征。歷史上的每一個時代，都有其區別于其他時代的顯著特征，從政治、經濟、文化等方面正確把握住各個時期的特征，解題時首先判斷出歷史時期，再以時代特征作為指導，就可以起到事半功倍的作用了。

四、總結專題知識。科學研究表明，性質相似的事物，通過對比，可以增強記憶。歷史專題知識的總結恰如其分的表明了這一點。如果把把握時代特征作為橫向理解知識來說的話，那么總結專題就是從縱向上來對知識進行理解，在歷史學習中，諸如醫學、天文、農學、歷法等知識，不僅知識點細，而且分布較散亂，但若以專題的形式來進行總結記憶的話，則可以極大的促進對知識的理解記憶。

五、細化邊緣知識。多學科交叉考查是新課改的特色之一，歷史與文學、歷史與地理等多學科交叉也是近年來高考歷史選擇題的出題趨勢。針對這種情況，考生在學習、復習中，應把學科交叉作為特殊的知識點來對待，必須十分重視，在平時遇到這一類知識時，最好將此類知識總結在一起，以便于復習。

6、運用全球史觀、唯物史觀。當今世界已然成為了一個相互聯系的整體，世界的發展變化影響到了我們生活當中的方方面面，試題都是對我們的當下有所思考的。運用全球史觀，以深遠、廣博的視角來看待歷史人物、事件，亦是出題人的意圖所在。與此同時，我們要堅持用運用唯物主義，學哲學，用哲學，用發展的眼光來看待歷史。

在中學歷史學習中，考試的地位是顯得十分重要的，但歷史本身是更加迷人的。希望同學們能通過對歷史的學習，豐富心智，成長心靈。

同學們，為了更好的明天而努力拼搏吧！

第四篇：PETS信件寫作解題方法與技巧

PETS信件寫作解題方法與技巧 PETS考試

英語等級考試三級考試常考的信件有:邀請信, 應征信,求職信, 感謝信, 致歉信, 道賀信, 投訴信, 詢問信, 推薦信

（一）英文書信的組成英文書信通常有包括以下幾部分:

1.信頭(Heading): 指寫信人的地址和寫信日期

信頭的目的是使收信人知道書信來自何處，何時發出。信頭一般位于信函的右上角，包括發信人的地址和寫信日期。

信頭的地址的寫法要注意英文和中文的不同，英文應遵循“先小后大”的原則，第一行寫門牌號和街道的名稱，第二行寫區、市名、省名、國家名。國家名之前加上郵政編碼。門牌名與街道名之間不用逗號隔開。最后一行寫上發信日期。日期一般有以下幾種寫法：

12th Sept, 2006 12 Sept, 2006 Sept.12th, 2006

如，Mr.Zhang Peng

Department of Foreign Language

Jiangxi Teachers’ College

Nanchang, Jiangxi Prov., 330241

P.R.C.Sept.12, 2006

2．信內地址(Inside Name & Address): 指收信人的姓名和地址

信內地址一般位于信函的左上角，位于信紙的左邊頂格，低于信頭一兩行寫起。

3．稱呼(Salutation): 對收信人的稱呼用語

稱呼是寫信人對收信人表示尊敬的敬稱。稱呼從信紙的左端頂格寫起，比信內姓名和地址低一行。稱呼有多種，視寫信人和收信人的關系而定。每個開頭字母用大寫，結尾用逗號不用冒號。

對男士的稱呼，多用Mr., 對女士的稱呼,多用Mrs., Madam, Miss或Ms.,但是需要注意的是,這些稱呼用在姓氏前或姓氏和名字前,但是不能使用在名字的前面。

4．正文(Body):

5．結束語(Complementary Close): 寫信人對收信人的謙稱

結束語從信紙的中間或稍右的地方寫起，位于正文下面空兩三行處。不同關系使用不同的結束語。對于不熟悉的人或團體：Yours truly, Truly yours, Yours faithfully, Faithfully yours

對于上級和長者：Yours respectfully, Respectfully yours, Yours gratefully, Gratefully yours對于朋友和親屬：Yours, Your loving daughter, Your devoted friend

6．簽名(Signature):

7．附件(Enclosure):

（二）信件開頭結尾常用語:

1.信件開頭常用語

I am writing to you to ask about the meeting to be held next month.I have received your letter on Feb.2nd 1998.Thank you very much for the position you are offering.It’s a long time that we haven’t seen each other.I’m writing to introduce to you one of my good friends, Mr.Smith.2.信件文中常用語Your presence on this occasion would be our greatest honour.3.信件結尾常用語With many thanks.Wish you the best of health and success.Your early reply will be highly appreciated.Expecting to hear from as soon as possible.Looking forward to the pleasure of meeting you.Regretting the inconvenience caused to you.Thanks once more.Many thanks for your kindness.Thanks a lot and best wishes for you.We sincerely hope that you’ll accept our apology and keep in contact with us.We look forward to receiving your confirmation by letter or e-mail.2

第五篇：22個雅思考試命題寫作思路(雅思考試輔導班內部資料)

青年人雅思考試網http:///waiyu/yasi/

22個雅思命題寫作思路

1.Smoking

For：(means agree or advantages)

1.it is pleasurable and relaxing

2.it is one's right

3.it is difficult to stop smoking

6.it makes socializing easier

7.it is an important source of tax revenue

Against:(means disagree or disadvantages)

1.it is harmful to one's health(e.g., heart disease, bronchial

trouble, lung cancer)

2.it is harmful to those nearby

4.it is addictive(i.e., nicotine)

2.School Uniforms

1.they eliminate class differences

2.they allow students to better concentrate on their studies

3.they are popular with parents and administrators

4.they are inexpensive

5.they are attractive and neat

6.they eliminate the need to choose what to wear every day

7.many countries have them

1.they are disliked by students(students like to primp)

2.they create a military mentality

3.they are an infringement on our freedom(different strokes for different folks)

4.they are ugly and childish

3.Legalized Gambling

1.it is a source of government revenue

2.it is an old practice dating back thousands of years

3.it is pleasurable(e.g., horse racing, casinos)

4.many people play poker and mahjong

1.it can become addictive

2.it can destroy happy families

3.it can lead to suicide

4.it is easily controlled by the Mafia(e.g., bookmakers)

4.City Life

1.it is exciting

2.it offers the best schools, hospitals, and stores

3.it offers many entertainments(e.g., swimming pools, bowling

alleys, and sports stadiums)

4.it offers many chances of employment

5.cities have an efficient public transportation system

1.it is unhealthy(e.g., water and air pollution in industry)

2.it is not a good environment for children

3.it is noisy and dangerous

4.it makes people nervous

5.cities are overcrowded and expensive

5.Informing Patients Of Cancer

1.patient’s right to know

2.it is wrong to hide the truth

3.it gives the patient a chance to plan his last days

4.doctors must do it(in some country like the U.S.)

1.it is heartless and cruel

2.it may make the patient give up

3.it causes depression

4.it can lead to suicide

6.Social Security

1.the state should help the poor, aged, unemployed, and sick

2.the state should provide good health care for its citizens

3.there will always be social misfits that need help

4.all religions focus on charity

5.all advanced countries have some form of social security

1.it costs too much

2.it encourages laziness and destroys the work ethic

3.people should look after themselves

4.it results in heavy taxes

7.Coeducation

1.it is natural(i.e., adult society is not segregated)

2.it gives men and women a chance to better understand one another

3.it gives men and women a chance to compete with one another

4.it has many practical advantages(e.g., school plays, music groups)

1.women do better academically in their own colleges

2.women are in college to get an education, not a husband

3.it is still rare in some countries

4.it robs women of their self-confidence

8.Corporal Punishment

1.children are not adults

2.children respect discipline

3.it is a form of training

4.it builds real character

5.it works to control juvenile delinquency

1.it is not a civilized way

2.love is better than physical punishment

3.it can cause psychological problems

4.there is the saying : Violence begets violence

9.Organ Transplants

1.they prolong life

2.they are supported by the medical profession

3.critically ill people want transplants in order to live

1.they are too expensive

2.they are unnatural as seen by the body' s rejection

3.they are often unsuccessful

10.Civil Disobedience(文明抵制)

1.no one is above the law

2.it can quickly destroy law and order

3.it leads to chaos of society

4.it leads to contempt for all laws

11.Abortion

1.it is murder(infanticide)

2.it is an unnatural practice

3.a fetus is a human being--unborn but viable

4.the rights of a fetus must be protected

5.it causes many women to have guilt feelings

12.Equality Of the Sexes

1.both men and women have equal human rights

2.most companies have adopted equal pay for equal work

3.there are no skills women cannot master

4.women are superior to men in some fields

13.Foreign Aid

1.it is humanism

2.the rich should help the poor

3.all religions teach charity

4.it promotes national security

14.Divorce

1.it is the logical solution to a bad marriage

2.it allows both persons to seek happiness in a second marriage

3.remarriage is a right

4.children are better off living with one parent than with both in an unhappy environment

15.Compulsory Military Service

1.it aims to strengthen national defense

2.it teaches young men discipline

3.it builds character and physical fitness

4.it teaches valuable skills

5.it nurtures a spirit of comradeship an equality

6.it offers opportunities for overseas travel

7.it exists in many countries(e.g., Switzerland, Singapore)

8.it reduces unemployment

9.it instills a sense of patriotism

1.it is unnecessary in view of today' s professional armies

2.it is a step away from peace

3.it is useless in today’s peace world

4.today' s armies do not need unskilled manpower

16.Voluntary Euthanasia

1.it is a basic right-the right to die

2.it allows one to die with dignity

3.it allows one to choose the time and place of death

4.it is painless

5.it is the solution to a terminal illness with suffering

1.it is murder or suicide

2.it is illegal in most countries

3.most doctors oppose it

17.Capital Punishment(死刑)

1.it frightens would-be criminals(acts as a deterrent)

2.it serves as a just reward for killers

3.it lowers crime rates

4.it is more economical than a life sentence(saves the statemoney)

18.Trade Protectionism

1.it invites retaliation

2.it invites reciprocity based on a quid pro quo basis

3.it hurts poor, underdeveloped countries

4.it leads to trade wars

5.it costs taxpayers large sums of money

19.Nuclear Power

1.it provides huge amounts of energy from small amounts of fuel

2.the world' s supply of oil will be exhausted in 90 years

3.it could supply all the world' s electricity for millions ofyears if fully developed

4.nuclear power plants create less air pollution than fossil-fuelpower plants

20.Library: Computer V.S.Books

Computer:

1)Efficiency

2)Large storage capacity

3)Multimedia attraction

5)Sharing information

6)Network or Internet

7)Rapid updating

Books:

1)Traditional medium

2)Easy to carry

3)Conveniently read

4)index of academic environment

1)Not durable

2)Low rate of updating

3)Can't be shared by any peopleUniversity: library V.S.Physical training facilities

Library:

1)Major goal to impart knowledge to students

2)Index of academic environment

3)Attract more excellent professors

Physical Training:

1)Help to improve one's health which is basis of study

2)Students learn to be cooperative

3)Provide relaxation

4)May produce good athletes