第一篇：只有務(wù)實,才能創(chuàng)新

只有務(wù)實，才能創(chuàng)新

又是一片芳草綠，又是一園百花開。新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實施，是語文教育的又一個春天。這為從事語文教育的我提供了一個新的平臺，它使我站得更高，看得更遠(yuǎn)。面對二十一世紀(jì)教材，面對如雨后春筍的課改，形形色色的課改論談，百家爭鳴的課改評說，我真有些茫然不知所措，新課程竟讓我產(chǎn)生一縷難以釋懷的悵然。新課程，我將如何接納你，并將你融入我的語文教學(xué)過程、教育指導(dǎo)思想中呢？

新課程，新理念，新教材，新方法，不斷沖擊著我的頭腦——是不是創(chuàng)新就時尚，務(wù)實就落伍呢？近些年來，創(chuàng)新成為潮流、成為時尚，如教師備課時強調(diào)“創(chuàng)新形式”。于是乎就出現(xiàn)了諸如多媒體展示、課本劇表演等。只需讓學(xué)生熟讀，甚至背誦下全篇課文，老師忙于做頭飾，忙于借服裝、道具，把本應(yīng)品味語文魅力的語文課堂，當(dāng)作展示個別學(xué)生表演才能的舞臺，這樣的課堂，上得倒是熱熱鬧鬧，可學(xué)生究竟能收獲些什么呢？把語文教學(xué)任務(wù)擺在什么位置了呢？

以上之創(chuàng)新，雖然列舉的有些偏激，但在語文教學(xué)中卻是真真正正的存在的，并且肯定還有一部分人會走類似的路。這樣理解新課程，肯于鉆研是好的，但走形式，擺過場，將語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)擱淺，一味追求新奇，甚至怪異，一時引來注目者無數(shù)，長久下去，學(xué)生的收獲又有什么呢？根基尚未牢固，怎么可能有創(chuàng)新思火花的閃現(xiàn)？

面對新課程，我也曾走過彎路。記得在講《天鵝》（北京市二十一世紀(jì)教材第十一課）這課時，我知道學(xué)生對天鵝的了解很少，大部分學(xué)生沒有見過，而在學(xué)生頭腦中居然是大白鵝的摸樣。天鵝跟白鵝固然外表相象，但天鵝高貴典雅的動作以及善于高空飛翔的本領(lǐng)是學(xué)生所不能體會到的。備課時我費盡心思，從網(wǎng)上查詢并下載了不少關(guān)于天鵝生活的資料及圖片，最讓我滿意的是那幅夕陽下，幾只天鵝悠閑地浮在湖面上的圖片：金色的天空，金色的湖面，把潔白的天鵝也映照成金色的了，簡直太美了！我想我的學(xué)生們一定喜歡看。

課上，以圖片引入新課，我興致勃勃地和學(xué)生一起欣賞圖片，學(xué)生看得很投入。許多學(xué)生也拿出自己搜集到有關(guān)天鵝的資料，小手舉得高高的，我不忍打消他們的積極性，于是和他們一起繼續(xù)研究資料中的天鵝。令我驚喜的是，他們掌握了那么多關(guān)于天鵝的資料。幾名同學(xué)介紹了天鵝分布情況、生活習(xí)性等，并特意說明了天鵝減少的原因，使學(xué)生們一下子想到了環(huán)境保護，諸如“青山綠水是天鵝的家，水清魚肥是天鵝的最愛”；有的學(xué)生說出了“人類要是不再傷害天鵝，天鵝就能成為人類的朋友，就不再怕人，會和我們一起玩耍”的話。一節(jié)課熱熱鬧鬧，學(xué)生興致高，舉手發(fā)言踴躍。我及時小結(jié)，最后總結(jié)出每個人都應(yīng)該增強環(huán)保意識，讓我們周圍有湖水的地方，都能成為天鵝喜愛的家，學(xué)生也決心要為環(huán)保出力??

最后我提議，讓我們滿懷對天鵝的喜愛之情，有語氣地朗讀這篇課文吧！課堂上出現(xiàn)了第一次沉默，我不甘心，再一次問“難道你們不喜歡天鵝嗎？”于是我毫不客氣地指名讀，那位平時朗讀不錯的學(xué)生，竟然讀得結(jié)結(jié)巴巴，毫無語氣。再看看在座的學(xué)生，個個臉上竟一片木然，與剛才的積極踴躍判若兩人。就這樣，這節(jié)課在四十幾名學(xué)生欣喜的眼神中開始，在木然的神情中結(jié)束。

課后我開始深深地反思，問題出在哪呢？當(dāng)我在困惑中隨手翻開《語文教學(xué)通訊》，看到特級教師吉春亞老師所寫的《莫被無“度”的“自主”晃了眼》這篇文章時，我終于找到了自己在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題的原因：在這節(jié)課中，學(xué)生上得的確很愉快，學(xué)生的主體地位的確體現(xiàn)出來了，學(xué)生的潛能的確也發(fā)揮出來了，但關(guān)于語文的收獲又能有多少呢？《天鵝》這篇課文，語言優(yōu)美，用詞精確，本該為文字所深深吸引的學(xué)生，卻一下子把注意力轉(zhuǎn)向了天鵝本身。天鵝是美，但短短的一百多個字為什么能把天鵝描繪得那樣美呢？不正是作者那恰到好處的語言，適當(dāng)?shù)膶懽魇址ㄋ〉玫男Ч麊幔俊盀槭裁床荒芙柚鷮@些語言的品味、積累、運用，使學(xué)生的言語能力得以培養(yǎng)，同時情感也得到熏陶？豈能因為追求‘生本’而拋棄文本的利用，而天馬行空？”吉春亞老師的兩個反問,如同說給我聽一樣,讓我猛然頓悟。課上我只注意了資料的展示,忽視了對原文的理解、品味，舍棄了文本。學(xué)生沒有對課文優(yōu)美生動的語言的咀嚼和品味，只憑對天鵝的一腔熱愛，怎么能讀好文章呢？備課時我只一味追求創(chuàng)新的思路，卻缺少了務(wù)實的精神，怎么能收到真正的實效呢？

記得朱作仁教授曾經(jīng)提出過的“大三實”和“小三實”，即備課時應(yīng)從實際出發(fā)、實事求是、講究實效；課堂上做到真實、樸實、扎實。因此，我認(rèn)為對于語文課堂教學(xué)來說需要創(chuàng)新，但更需要務(wù)實，只有務(wù)實才能創(chuàng)新，創(chuàng)新一定要在務(wù)實的基礎(chǔ)上進行，通過創(chuàng)新使課堂變得更實。

當(dāng)我走出誤區(qū)，重新審視這節(jié)課時，我的收獲很大。在處理師生搜集到的資料時，要適時適度，以理解文章為主，資料應(yīng)該為文本服務(wù)，擺好了這一主次關(guān)系，再確定資料的取舍。

新課伊始，我先向?qū)W生介紹天鵝體形像鵝，雄性體長1.5米以上，展翅時比成人伸開雙臂還要寬。這一資料的提供，使學(xué)生很容易理解天鵝飛行快速而高的原因。更為下文理解“輕輕地滑行”、“像一只只美麗的小帆船”做了準(zhǔn)備。有些學(xué)生甚至說到“天鵝翅膀大而且有力，所以落在水面上才不像大白鵝那樣撲通、撲通地濺起許多水花，而僅僅是激起一道道波紋。”學(xué)生分析得太精彩了，這是連我也不曾想到的。

接下來理解“太陽就要下山了，金色的陽光灑在湖面上，也灑在天鵝的身上。”這時我出示的是那幅夕陽西下的圖片，果然學(xué)生在一片驚嘆中，順利而有語氣地讀好了文章的那段話，由此可見學(xué)生確實理解了畫面恬淡、寧靜、超然的意境，只可意會，不可言傳。同樣學(xué)生利用資料中的知識，理解了天鵝身體大而且有力，所以游起來平穩(wěn)，看不出腳掌在動，用滑行一詞更準(zhǔn)確，說明天鵝像在冰面上滑，而不像劃船那樣需要身體左右搖擺。這也恰好顯示出天鵝動作的優(yōu)雅、神態(tài)的高貴。

在理解最后一段“孩子們悄悄地看著”時，我做了一個置換詞語的訓(xùn)練，問學(xué)生“還可以說是怎么看？”學(xué)生換成了“偷偷地”、“靜靜地”、“輕輕地”，由此可見學(xué)生體會到文中的“他們”不想打擾這些“尊貴的客人”的心情。

反思后的課與最初的原形相比，落腳落在了實處。課上我能引導(dǎo)學(xué)生品味文章語言的優(yōu)美、準(zhǔn)確、生動，學(xué)生積累了詞匯，豐富了語言。創(chuàng)新的電教化手段，為品味文章語言文字起到輔助作用，使學(xué)生從直觀、優(yōu)美的畫面中理解了抽象的語言，再把抽象的語言應(yīng)用到體味出的意境中去，這是學(xué)生知識的生長。學(xué)生是在扎實地積累語言，提高自身的語文素養(yǎng)，從而提高其創(chuàng)新能力。

因此我認(rèn)為務(wù)實是根基，創(chuàng)新是外觀沒有扎實的根基，再漂亮的外觀也無法立足；務(wù)實是樹干，創(chuàng)新是果實，沒有粗壯的枝干，結(jié)不出碩果累累；務(wù)實是土壤，創(chuàng)新是種子，沒有肥沃的土壤，長不出稚嫩的幼苗；務(wù)實是海洋，創(chuàng)新是浪花，沒有大海的浩瀚，顯不出浪花的輕盈。

沐浴在新課程的和風(fēng)細(xì)雨中，我要腳踏實地，更要積極創(chuàng)新。

第二篇：只有合作,才能雙贏

只有合作，才能雙贏

大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國宰相時，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的國家興旺？

公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以說擁有合作，才能擁抱成功。

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！謝謝大家！

第三篇：只有解放思想才能實事求是

只有解放思想，才能實事求是

人是思想的動物，人的解放最重要的是思想的解放，一旦人的思想解放了，其創(chuàng)造力是無窮的。社會主義下的人民的思想解放了，就能在創(chuàng)造社會主義物質(zhì)文明和精神文明的領(lǐng)域中大展才能，中國特色社會主義建設(shè)就能更好更快的進行了。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。而如果思想不解放，實事求是就會被“本本”、宗派主義、官僚主義所埋沒。只有解放思想，才能實事求是。

世界上沒有什么禁錮比思想的禁錮更嚴(yán)重的了。饑餓、寒冷對人的摧殘在禁錮思想的摧殘下就得微不足道了。在中國的春秋戰(zhàn)國時代，雖然物質(zhì)極為匱乏，但是人們的思想?yún)s沒有受到太多的羈絆，思想文化上出現(xiàn)了百家爭鳴、百家齊放的繁榮局面。而在物質(zhì)相對豐富的清代，由于當(dāng)朝者的思想禁錮，萬馬齊喑究可哀。距我們最近的一次思想禁錮是“文化大革命”內(nèi)亂的十年，“林彪、“四人幫”大搞禁區(qū)、禁令，制造迷信，把人們的思想封閉在他們假馬克思主義的禁錮圈內(nèi)，不準(zhǔn)越雷池一步。否則，就要追查，就要扣帽子、打棍子。在這種情況下，一些人就只好不去開動腦筋，不去想問題了。”這是很嚴(yán)重的問題。因為那十年的思想禁錮，我們中國上至國家領(lǐng)導(dǎo)人、下至普通百姓鮮有人敢于實事求是、敢于說真話、敢于創(chuàng)新探索，使得我們中國不知道落后了世界多少年。

解放思想有很多種理解。社會主義下的解放思想是鄧小平同志所說的：“我們講解放思想，是指在馬克思主義原則指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”社會主義下得解

放思想必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，而不是背離馬克思主義的胡思亂想；同時必須敢于面對新情況新問題，把實踐當(dāng)做最高權(quán)威，把實踐按當(dāng)做檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不做習(xí)慣勢力和主觀偏見的奴隸。解放思想是繼承和批判的結(jié)合加上科學(xué)的探索，繼承舊的好的地方，批判舊的糟粕，探索新的東西，不斷總結(jié)，形成新的更深刻的正確認(rèn)識。

思想解放了，膽子大了，步子也大了，就不會像小腳女人那樣，扭扭捏捏，創(chuàng)造的熱情上去了，創(chuàng)造的成果就顯而易見了。思想解放了，堅持了優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們的底氣就足了，前人的智慧是無數(shù)實踐的結(jié)晶，我們的繼承和堅持對我們的實踐的指導(dǎo)力是極其巨大的。思想解放了，我們就可以摒棄舊的糟粕，這就免去要走許多彎路錯路。思想解放了，我們有了新的更深刻的正確認(rèn)識，我們面對新情況的時候信心就更足了。

一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析是實事求是的基本要求，我們的思想解放之后，一切都很容易做得到了。思想解放了，腦筋就開動了，問題就容易想得清楚想得明白，我們不僅看得清事物的表象，也能探究得到事物的本質(zhì)。思想解放了，我們就不再擔(dān)心犯“錯誤”，就敢于越過“雷區(qū)”，才思就如泉涌，新的想法就不斷出現(xiàn)了。思想解放了，我們面對自己錯誤的勇氣就更足了，也敢于指出別人的不足，相互批評和自我批評的氣氛就上來了，更容易找到實質(zhì)的問題，從而得到有價值的經(jīng)驗。

只有解放思想，才能實事求是。這并不是毫無意義的空談。想想我們?nèi)四X的巨大潛能，為什么沒有能多開發(fā)一點，生物科學(xué)方面和其

他科學(xué)方面的限制當(dāng)然是有的，但是思想的不解放也是一個很重要的原因。思想解放了，我相信我們?nèi)说拇竽X潛能還能開發(fā)很多。我們就能看清實際情況，一切從實際出發(fā)，實事求是。只有解放思想，才能實事求是。

只要我們堅持解放思想，實事求是，與時俱進，那么，中國特色社會主義道路就會越走越寬廣。

第四篇：只有自己才能拯救自己

只有自己才能拯救自己

——在九年級學(xué)生學(xué)習(xí)動員會上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：下午好！

剛才在94班白老師發(fā)言的時候，我仔細(xì)觀察了一下，臺下許多同學(xué)正在抓緊時間做題。這讓我很感動，同學(xué)們可謂是爭分奪秒啊！同時我也很納悶：許多同學(xué)都清楚“磨刀不誤砍柴工”，可為什么說一套做一套呢？同學(xué)們聽校長、教導(dǎo)講話的機會很多，卻很少能聽到我講話。我和102班只有一年半的緣分，和115班只有一個學(xué)期的緣分，和114班則只有一星期的緣分。雖然我人微言輕，但我還是很珍惜這個機會，因此我今天得好好和大家說說我的心里話。

雖然這個國慶假期尚未結(jié)束，但作為畢業(yè)班的我們，卻不得不集中在這里共同探討關(guān)乎我們前途命運的大計。雖然不少同學(xué)對此還心有不甘，但我相信，只要我們今天明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，拿出了拼搏精神，我們就能取得滿意的成績，至少有兩個國慶假期可以過得比較踏實而舒心。同學(xué)們，你們有沒有問過在地里干活、在街邊擺攤的父母，他們的假期在哪兒？

我們95班在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，總成績名列全級第九。其中語文第5名，數(shù)學(xué)第9名，英語第8名，思品第6名，物理第10名。95班第一名是全級第44名，全級前100名中95班僅有5名，前200名中95班僅有12名，前300名中95班也僅有20名。一句話：慘不忍睹！

問題不容回避，怎么辦？如何擺脫這尷尬的局面？這是擺在我們面前的較為嚴(yán)肅的問題。這不僅僅是面子的問題，更是關(guān)乎到95班

67個同學(xué)前途命運的大問題！學(xué)校在本學(xué)期為我們配備了較強的科任教師，但我認(rèn)為這不是改變現(xiàn)狀的根本所在。關(guān)鍵的是要看我們每個同學(xué)是否覺醒！我們每個同學(xué)捫心自問：是誰讓我們處在這種難堪的境地？是教我們的老師嗎？老師們嘔心瀝血，都盼望我們有個好成績；是我們的父母嗎?父母們默默付出，他們都望子成龍、望女成鳳！同學(xué)們想過沒有：誰才能拯救我們？答案只有一個：只能靠我們自己！

我們必須從明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手，拿出恒心、拿出干勁，整頓我們的紀(jì)律，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，真正做到為自己而拼，為前途而搏，我們才不會被淘汰，我們才能考出理想的成績，跨進理想的高中校園！

從今天起，我們95班每個同學(xué)要多問問自己：我在為誰學(xué)習(xí)？我盡力了沒有？誰在影響我進步？我又在影響誰？想清楚了，干勁自然就出來了。每天進步一點點，一個月、一個學(xué)期就會有了不起的進步！中考我們就能創(chuàng)造奇跡！

作為班主任，我會和大家患難與共、風(fēng)雨同舟，我會永遠(yuǎn)和大家站在一起。我愿意和你們一起奮斗，愿意為你們排憂解難，愿意為你們保駕護航！我相信：只要精神不倒，就會希望永存！我雖然已工作了三十三個年頭，但我一定站好最后一班崗，也相信同學(xué)們一定會用實際行動來證明自己是一個懂得感恩的人，一個大寫的人！

謝謝大家！

王美學(xué)

2013年10月5日

第五篇：只有什么才能什么造句（最終版）

我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)將來才能夠用很好的成績?nèi)セ貓笪覀兊母改浮Ｏ旅媸切【幨占淼闹挥惺裁床拍苁裁丛炀洌Ｍ麑δ兴鶐椭?/p>

1、只有最后一場全取三分，法國隊才有小組出線的希望。

2、只有勇于鉆研，才能夠發(fā)現(xiàn)問題的根本原因！

3、生活只有用關(guān)愛編織，才能絢麗多彩。

4、只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。

5、只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。

6、龍龍只有７歲，才剛剛讀一年級。

7、只有堅持，才能實現(xiàn)夢想。

8、只有我們大家一起共同進步我們才能夠各得其所。

9、只有感受過風(fēng)雨，才有雨過天晴。

10、只有圣潔的雪蓮，才能在珠峰頂盛開。

11、只有你把這些題目都搞懂了你才能夠把這次考試考及格。

12、只有感受過風(fēng)雨，才有挑戰(zhàn)下一次風(fēng)雨的經(jīng)驗和信心。

13、我們只有認(rèn)真做好作業(yè)，才能無事一身輕地出去玩。

14、只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才能報答父母。

15、只有用心，才能辦好事。

16、只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績；只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘；只有學(xué)會感恩他人，才能受人歡迎。

17、只有靠自己的雙手勞動，才能有收獲。

18、只有愛動腦思考的孩子，才可以做出這么棒的小電器模型。

19、只有你推出這場比賽我們才能夠取得勝利。

20、因為只有付出努力，才能獲得回報。

21、我相信只有我們大家一起努力我們才能夠取的真正的勝利。

22、只有愛護我們的環(huán)境，才會有我們美麗的家園。

23、只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異成績。

24、只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績

25、只有用心去感受電影，才能體會到它真正的含義。

26、只有堅持不懈才有可能把網(wǎng)站做到很好的地步。

27、只有好好學(xué)習(xí)，才有美好的未來。

28、我只有在周末時才做家事。

29、只有人人講衛(wèi)生，才能保持環(huán)境的整潔。

30、人只有努力奮斗，才能成材。

31、只有我們知道你為什么不想出來和我們在一起耍。

32、只有感受過風(fēng)雨，才能領(lǐng)略風(fēng)雨的恢弘與氣勢。

33、只有播種，才能有收獲。

34、我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)將來才能夠用很好的成績?nèi)セ貓笪覀兊母改浮?/p>

35、只有希特勒才處心積慮地要破壞比利時和荷蘭的中立。

36、只有好好看書，才會懂道理。

37、只有多情的人，才有多情的世界。

38、只有傲寒的臘梅，才能在嚴(yán)冬里枝頭綻放。

39、只有這樣我們才能夠拿到優(yōu)秀班集體的名額。

40、只有堅持鍛煉，才會有好的身體。

41、只有努力學(xué)習(xí)，才能取得進步。

42、我知道我只有靠我自己才能夠改變我們家庭的命運。

43、然而那些對這筆交易夸夸其談的人并不知道，只有迪士尼才明白，如何不讓“千年隼號”撞上“太空山”，真是諷刺。

44、只有真理，才能通行天下。

45、也只有壞心腸的人，才會被噩夢驚醒。

46、只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

47、我知道只有他會在我落難的時候挺身而出幫助我。

48、只有真理，才能通行天下。

49、我們只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。

50、我相信只有站得更高，才會看得更遠(yuǎn)。

51、只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

52、只有不斷努力，才能向成功靠近！

53、只有自己動手，才會豐衣足食。

54、因為只有勞動，才能夠創(chuàng)造美好的生活。

55、只有春天播種，才能在秋天收獲豐收的果實。

56、只有從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠。

57、因為她想只有這樣，才不會浪費生命。

58、只有勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘

59、只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)祖國的希望。

60、你只有選對了公主，才能救出她。

61、只有發(fā)憤圖強好好學(xué)習(xí)，才會有更好的機會發(fā)揮自己的才能。

62、那些東方人，只有他們才知道該如何生活。

63、幸好他不是來自河南或是山西的某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不然我們就得假裝是一個中國通，估計也就只有中國通才可能知道那個地方。

64、只有我們班的人才能夠在你有困難的時候幫助你。

65、因為只有敬慕，才可以包容你的一切。

66、我只有穿上軍裝，才特別自信、自然。

67、我也明白“只有付出，才會有回報。

68、只有堅持不懈，才能取得勝利

69、我說的密碼只有小主人你，才能聽見。

70、我想只有你和我們同心協(xié)力并肩作戰(zhàn)我們才能在最短的時間得到最大的收獲。

71、只有挺拔的松柏，才能在冰雪中矗立。

72、只有堅持不懈，才能取得勝利。

73、看來只有好好學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)。

74、我知道只有教育才能夠增強我的興趣，充盈我的靈魂。

75、只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會學(xué)到知識。

76、只有努力工作你才可以實現(xiàn)你的目標(biāo)。

77、只有你自己最清楚最近你到底是怎么回事，到底是什么刺激了你。

78、只有偉大的祖國，才是游子常想的家。

79、只有認(rèn)真的去愛才能體會愛的真諦。

80、只有努力工作才能實現(xiàn)自己的價值。