第一篇：五年級上冊語文作文——第5單元①《編字謎》

適用范圍：5.1關于字謎的文章

5.編字謎

我和小表妹正津津有味地看著一本書，突然，遇到一個不認識的字，“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字。我著急地大叫起來：“爸爸，快過來，你看這字念什么？”爸爸走過來，看了看這個字，瞄了我一眼，說：“老毛病又犯了，還不快去查字典去！”

我無可奈何，極不情愿地去查字典。原來這個字念這個讀音，蟲子蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫呀！”我嘀咕著。

“難寫？那好辦。”爸爸說：“我教你一個記字的高招，有些字可以分解成各個部位，把這些部位編成字謎，就好記了。就說‘蠹’字吧，可以編成‘一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩條蟲’就好記了。”

我聽了，覺得挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，就照爸爸的辦法，在紙上寫道：“亡當頭，口在中，月貝凡，三只腳。”爸爸笑了：“我猜出來了，可要‘贏’了！哈哈??”我聽到了，也笑了。

爸爸接著說：“還有一種記法叫象形記法。比如說‘明月在左邊，馬上的大夫長兩角’，這個字就是‘騰’字。”“噢——我明白了。”我想了想，說：“持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。”

“邊疆的‘疆’！”正在織毛衣的媽媽搶著說。她放下手中的針線活說：“草叢下面兩條狗，誰猜對了歸誰有！”我怎么也猜不出來。爸爸說：“這是‘獲’字！”我這才恍然大悟。

我按媽媽的思路想了想，編出一個真正的字謎：“東一片，西一 12 片，一只眼睛在上面。”這可要讓親愛的讀者猜了，你可要小心哦，這字還挺容易寫錯呢！

第二篇：部編版五年級上冊語文第5單元試卷 （5）

第五單元主題訓練卷

主題百花園(40分)

一、主題達標。

(25分)

1．讀句子，用“＼”劃去括號中錯誤的字，并填空。(6分)

“它們面容(青　清)秀，眼睛閃閃發光，身體(驕　矯)健，四肢(輕　清)快。玲(攏　瓏)的小面孔，襯上一條帽(櫻　纓)形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。”這段話描寫了松鼠________________________________________________________________________的特點。

2．照樣子寫詞語。(11分)

寸草不生(含夸張)：____________　____________　____________　____________

日夜不停(含有反義詞)：____________

____________

____________

____________

又干凈又暖和：__________________　__________________　__________________

3．回憶課文內容，給句子填入恰當的關聯詞。(8分)

(1)()樹被風刮得太厲害了，松鼠()到地上來。

(2)()有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

(3)()煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的，()說埋在地下的煤炭與太陽有密切的關系。

(4)()沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。

二、主題探究。

(10分)

1．說說下列句子運用了什么說明方法說明了太陽的特點。(4分)

(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。()

(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()()

(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。()()

(4)太陽會發光，會發熱，是個大火球。()

2．判斷。在正確說法的后面打“√”，錯誤的打“×”。(6分)

(1)《太陽》一文語言嚴謹、準確、平實，《松鼠》的語言則生動傳神，富有文學色彩。()

(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，它通過運用比喻、擬人等修辭手法形象生動地說明了事物的特征。()

(3)《太陽》和《松鼠》的體裁不一樣，《太陽》是說明文，而《松鼠》是散文。()

(4)《松鼠》是法國作家布封寫的，他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。()

(5)松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，因此，很像四足獸。()

(6)太陽和人類的關系十分密切，人類離不開太陽。()

三、主題實踐。

(5分)

閱讀下面某藥品的說明書，完成練習。

說明書

本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。

1．這種藥是用來治療什么病的？(1分)

________________________________________________________________________________________________________________

2．請你告訴家里8歲的小弟弟該怎樣吃這種藥。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．你還要提醒小弟弟注意什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

閱讀大舞臺(30分)

四、課本片段閱讀。

(14分)

不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

1．用“‖”給該段分層。(2分)

2．作者用鯨與大象作比較，說明____________________；用我國發現過的一頭鯨的舌頭與__________________作比較，說明了鯨的____________。(3分)

3．下列句子運用了什么說明方法？(選一選)(4分)

(1)目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。()

(2)我國發現過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。()

(3)它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。()

(4)其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。()

4．結合文章內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

(1)鯨的體形像魚，所以屬于魚類。()

(2)比象大得多的動物是鯨。()

(3)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是須鯨。()

(4)須鯨主要吃大魚和海獸。()

(5)鯨是卵生動物。()

五、主題閱讀拓展。

(16分)

麻　雀

無論是鄉村還是城鎮，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。

人們常用“自投羅網”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發現它的記憶能力可以和猴子相比。

麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們為消滅毛蟲，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。我國現在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應當引起我們的注意。

1．聯系上下文理解詞語。(2分)

自投羅網：______________________________________________

半路打劫：______________________________________________

2．麻雀素有“______”之譽。(1分)

A．害鳥　　　　B．家雀　　　　C．老家賊

3．麻雀的主要特點是什么？(2分)

________________________________________________________

4．本文運用的說明方法主要有()(2分)

A．列數字

B．舉例子

C．作比較

D．打比方

5．為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤解”？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

6．文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”能否刪去？為什么？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．讀了本文，你覺得我們應該怎樣對待麻雀？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

習作新視角(30分)

六、習作展示。

生活中，不少人都養了寵物，比如貓、狗、小鳥等。你經歷過或見過這方面的事嗎？你對此怎么看？請以“寵物”為話題，自選文體，自選角度，自定立意，寫一篇文章。(特別提醒：話題不能作為作文的題目)

第五單元　主題訓練卷

一、1.外形漂亮

2．示例：頂天立地　一目十行　一步登天　一手遮天　黑白相間　朝夕相處　凹凸不平　悲歡離合　又舒服又安全　又美麗又大方　又活潑又可愛

3．(1)只有　才(2)只要　就

(3)因為　所以(4)如果　就

二、1.(1)列數字

(2)作比較　列數字

(3)舉例子　列數字(4)打比方

2．(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√

三、1.治療感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。

2．用溫開水送服，一日三次，每次兩片。

3．我還要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。

四、1.那就是鯨。

‖……還顯得很寬敞。

2．鯨的身子巨大　十幾頭大肥豬　重量重

3．(1)A(2)A

C(3)B(4)C

4．(1)×

(2)√

(3)√

(4)×

(5)×

五、1.自己投到羅網里去，比喻自己送死。

半路上利用機會掠奪東西。

2．B

3．適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。

4．ABCD

5．麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。

6．不能刪去。“幾乎”說明并非每一處，到處；“常”表示程度，說明麻雀并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明文語言的準確性。

7．示例：我們應該保護麻雀。

六、【思路點撥】現在養寵物的人非常多，寵物在陪伴人們的同時，也給人們的生活造成了一定的困擾，如：孩子與寵物爭寵，寵物傷人等。

寫作時，可以寫與寵物相處的快樂，也可以寫寵物給你帶來的不便。如果能夠抓住寵物的特點或把寵物當成人來寫，寫出來的文章將會更加生動喲！例文略。

第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(46分)

1．給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)

(1)小家伙銀灰色的眼瞼(jiǎn　liǎn)蓋住眸(móu　mú)子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨(rónɡ　lónɡ)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長喙(huì　yuán)。

(3)花生的價錢便(pián　biàn)宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。

(4)這是別的鳥很難表現的一種嗜(shì　nì)好。

2．讀拼音，寫詞語。(10分)

3．照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)

(1)例：肖　__梢__(樹梢)

__稍__(稍等)

__悄__(悄悄)

分　____()

____()

____()

堯　____()

____()

____()

(2)例：烏　__鳥__(飛鳥)

尤　____()

蘭

____()

未　____

()

(3)例：咐　__付__(支付)

矮　____()

榨　____()

匣　____

()

4．寫出句子中加點詞語的近義詞。(4分)

(1)籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。()

(2)白鷺是一首精巧的詩。()

(3)花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。()

(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節。()

5．句子萬花筒。(按要求改寫句子)(5分)

(1)朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。(縮句)

_________________________________________________________

(2)我受到了啟發。(擴寫句子)

_________________________________________________________

(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說法)

_________________________________________________________

(4)母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被”字句)

_________________________________________________________

(5)父親的教導讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)

_________________________________________________________

6．照樣子，根據詞語的不同意思造句。(4分)

例：姿態：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

大家以全新的姿態迎接新年的到來。

體面：(1)光榮；光彩；面子上好看。

_________________________________________________________

(2)(相貌或樣子)好看；美麗。

_________________________________________________________

7．寫出下列句子運用的修辭手法。(5分)

(1)我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎？()

(2)它(珍珠鳥)好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。()

(3)小鳥在樹上歡快地唱著歌。()

(4)人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。()

(5)桂花開時那才是香飄十里。()

二、綜合展示廳(5分)

8．從教學樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場上活動的小朋友身上，隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學生的大笑聲。看到這個情景，你想到了什么？請寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(6分)

9．《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做________________________________________。

10．珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創造出美好的境界。

11．白鷺實在是一首________，一首____________________________。

12．唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________________________，________________________________。

四、閱讀檢閱臺(18分)

(一)食物消化時間表

食物

消化所用的時間

例1

例2

水果

30分鐘～1小時

西瓜、蘋果、橘子

香蕉時間最長

蔬菜

45分鐘～2小時

瓜類蔬菜(如冬瓜)所需時間最短

芋頭時間最長

谷物

1小時30分鐘～3小時

流質或半流質的谷物食品消化時間最短

發酵食品消化率高

蛋白質

類食物

1小時30分鐘～4小時

牛奶、豆漿比較容易消化

牛肉等完全消化需要4小時

脂肪類

食物

2～4小時

植物油比動物油更容易消化

脂肪與谷物或蛋白質共同攝入會延長后者的消化時間

13.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會，賽前不宜吃得太飽，不宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？()(2分)

A．豬肉、面包、牛肉

B．香蕉、牛肉、雞蛋

C．芋頭、豬肉、豆漿

D．蘋果、牛奶、面包

14．小剛生病住院，醫生建議他多吃一些蛋白質含量高且易于消化的食物，下列食物中哪兩種比較合適？()(2分)

A．香蕉　B．牛奶　C．牛肉　D．豬油煎雞蛋　E．豆漿

15．小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請你給他提些建議。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風，微風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

老漁翁引以為(毫　豪)的是，他有著高超的釣魚本領。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形(象　像)地贊美老漁翁的釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，遠方一條小魚游過來。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細細的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而(疑　凝)神不動，忽而又游遠了，好像是欣(嘗　賞)不盡這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個寒戰。一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……

16．用“√”選擇括號中正確的字。(2分)

17．在文中用“____”畫出一個比喻句，用“　　”畫出一個擬人句。(2分)

18．文中表現老漁翁高超的釣魚本領的美稱是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4分)

19．老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

20．讀了短文，你有什么感受？(2分)

________________________________________________________________________

五、習作百花園(25分)

21．每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學習用品……請你以“我最心愛的__________”為題，寫一篇習作，表達你對它的喜愛之情。

第一單元達標檢測卷

一、1.(1)jiǎn√　móu√　rónɡ√(2)huì√

(3)pián√(4)shì√

2．鏡匣　嫌棄　愛慕　浸入　播種　恩惠　安穩　糕餅　泡茶　白鶴

3．(1)份　一份　粉　面粉　吩　吩咐

澆　澆水　燒　燒火　饒　富饒

(2)龍　龍王　羊　山羊　朱　朱紅

(3)委　委員　窄　狹窄　甲　甲方

4．示例：(1)暖和(2)精致(3)傾慕(4)囑咐

5．(1)朋友將珍珠鳥放在籠子里。

(2)示例：我受到了很大的啟發。

(3)我的時裝展只得推遲了。

(4)花生被母親做成了好幾樣食品。

(5)略。點撥：“一生”或“一輩子”去掉任意一個。

6．示例：(1)好吃懶做是不體面的。

(2)他長得像他的父親一樣體面。

7．(1)反問(2)比喻(3)擬人(4)排比

(5)夸張

二、8.示例：這種行為很不文明，從樓上亂扔垃圾不對，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上更不對。

三、9.許地山　落華生　借物喻人　有用的人　只講體面，而對別人沒有好處的人

10．怕人　信賴　信賴

11．詩　韻在骨子里的散文詩

12．居高聲自遠　非是籍秋風

四、(一)13.D　14.BE

15．示例：小華，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪類食物中植物油比動物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、蘋果等。

(二)16.豪√　象√

凝√　賞√

17．小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。

就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

18．魚神　魚仙　魚圣　老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來

19．因為他看到了美麗的小魚，感受到了小魚的活力。他認識到應珍惜小魚的生命，所以他折斷了手中的釣竿，拋向水面，讓釣竿為小魚一路送行。

20．示例：讀了短文，我被善良的老漁翁的行為深深打動了。我們不能過度捕撈魚類，不應該污染水源，要珍愛生命。

五、21.思路點撥：想一想你最心愛的東西是什么，仔細觀察這個事物的特點，并學習本單元課文的寫法，運用生動優美的語言，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。

例文略。

第三篇：部編版五年級上冊語文第5單元試卷 （4）

第五單元達標檢測卷

基礎百花園(37分)

一、讀拼音，寫詞語。

(10分)

1.今天湖北dì

qū()的氣溫突然下降到零下十攝氏度了，好冷啊！

2.松鼠有一副línɡ

lónɡ()的小面孔。

3.很多食物都需要高溫shā

jūn()后才能食用。

4.小水滴piāo

fú()在空中，變成云。

5.松鼠在樹上互相zhuī

zhú()。

二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

(3分)

狹窄(jiá　xiá)

分杈(cà　chà)

攝氏度(shè　niè)

勉強(qiǎng　qiáng)

馴良(shùn　xùn)

矯健(jiāo　jiǎo)

三、選字填空。

(5分)

()尺　　生()()日()線　　養()

稀()

()理

()菜

()遠

()妝

四、按要求寫四字詞語。

(4分)

1.面貌清秀(描寫外貌)

________________

________________

________________

2.連蹦帶跳(描寫動作)

________________

________________

________________

五、用“烈”字組成恰當的詞語填空。

(4分)

1.吃完飯，我們不能馬上做()運動。

2.松鼠好像很怕()的日光，白天躲在窩里歇涼。

3.校長的話音剛落，臺下就響起了一陣()的掌聲。

4.在辯論會上，正方和反方進行了()的辯論。

六、判斷下列句子所運用的說明方法。

(填字母，5分)

A.打比方　B.列數字　C.作比較　D.舉例子　E.分類別

1.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得

多的動物，那就是鯨。

()

2.太陽會發光，會發熱，是個大火球。

()

3.太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到

它，也會變成氣體。

()()

4.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五

百年。

()()

5.一類是須鯨，沒有牙齒；

一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()

七、按要求改寫句子。

(6分)

1.有人觸動一下松鼠所在的大樹。松鼠從樹上的窩里跑出來

躲到樹枝底下。(用關聯詞將兩句話連成一句話)

____________________________________________________

____________________________________________________

2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)

____________________________________________________

3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一

百年。(用修改符號在原句上修改病句)

主題訓練營(15分)

八、按課文內容填空。

(8分)

1.《松鼠》這篇課文的作者是________國著名作家__________。文章主要從______________、______________和_______________三個方面向讀者介紹了松鼠的可愛之處。

2.地球上的____________和____________都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個______________________。

九、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

(4分)

1.“鯨每隔一段時間必須呼吸一次”中的“必須”可以去掉。

()

2.說明性文章可以幫助我們認識事物，獲取知識。

()

3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。

()

4.說明性文章語言風格單調，描述要求準確、清楚、有條理。

()

十、主題實踐。

(3分)

班上正在舉辦“展銷會”，你要介紹的產品是什么？你準備從哪些方面介紹它？想一想，說一說。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

讀寫展示臺(48分)

十一、課內閱讀。

(11分)

太　陽(節選)

有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()太陽離地球太遠了，()看上去只有一個盤子那么大。

1.在括號里填上合適的關聯詞。(1分)

2.文段開頭引用了一個傳說，這個傳說是()(2分)

A.夸父追日

B.羿射九日

C.女媧補天

D.盤古開天地

3.作者引用這個傳說作為開頭的作用是()(多選，2分)

A.引出本文說明的對象

B.說明這個傳說的荒謬

C.說明太陽離我們很遠

D.激發讀者的閱讀興趣

4.這兩個自然段說明了太陽的特點是________和_________，運用的說明方法有_____________________________。(3分)

5.運用作比較的說明方法寫一種事物。(3分)

__________________________________________________

__________________________________________________

十二、課外閱讀。

(12分)

麻

雀

無論是鄉村還是城鎮，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。

人們常用“自投羅網”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發現它的記憶能力可以和猴子相比。

麻雀雖然在播種或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們為消滅毛蟲，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。

(有改動)

1.聯系上下文理解下列詞語的意思。(2分)

(1)自投羅網：______________________________________

(2)半路打劫：______________________________________

2.麻雀的主要特點是什么？(2分)

__________________________________________________

3.本文運用的說明方法有()(多選，2分)

A.列數字　　B.舉例子　　C.作比較　　D.打比方

4.為什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是“人們對它的誤

解”？(2分)

__________________________________________________

__________________________________________________

5.文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”能否刪去？

為什么？(4分)

__________________________________________________

__________________________________________________

十三、習作展示。

(25分)

學習了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛的小動物。請選擇一種小動物，觀察它的外形、活動等方面的特點，仿照課文，寫一寫，注意運用多種修辭手法，題目自擬，400字以上。

第五單元達標檢測卷

一、1.地區

2.玲瓏

3.殺菌

4.飄浮

5.追逐二、三、直　殖　值　直　殖

疏　梳　蔬　疏　梳

四、示例：1.唇紅齒白　濃眉大眼　眉清目秀

2.活蹦亂跳　搖頭晃腦　抓耳撓腮

五、1.劇烈

2.強烈

3.熱烈

4.激烈

六、1.C

2.A

3.B

D

4.B

D

5.E

七、1.只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

2.沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎？

3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一百

年。

八、1.法　布封　外形特點　性格特點　動作特點

2.光明　溫暖　美麗可愛的世界

九、1.×　2.√　3.√　4.×

十、略。

十一、1.因為　所以　2.B　3.AD

4.遠　大　列數字、舉例子、作比較

5.略。

十二、1.(1)自己投到羅網里去，比喻自己送死。

(2)半路上利用機會掠奪東西。

2.適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。

3.ABCD

4.麻雀雖然在播種或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節

里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀

更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。

5.不能刪去。“幾乎”說明并非每一處；“常”表示程度，說明麻雀并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體

現了說明文語言的準確性。

十三、【思路點撥】選擇一種你最熟悉的小動物來寫，寫前注意仔細觀察，寫作過程中要運用生動的語言寫出它的外形、活動等方面的特點，同時要融入自己的感情。

　例文略。

第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(46分)

1．給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)

(1)小家伙銀灰色的眼瞼(jiǎn　liǎn)蓋住眸(móu　mú)子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨(rónɡ　lónɡ)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長喙(huì　yuán)。

(3)花生的價錢便(pián　biàn)宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。

(4)這是別的鳥很難表現的一種嗜(shì　nì)好。

2．讀拼音，寫詞語。(10分)

3．照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)

(1)例：肖　__梢__(樹梢)

__稍__(稍等)

__悄__(悄悄)

分　____()

____()

____()

堯　____()

____()

____()

(2)例：烏　__鳥__(飛鳥)

尤　____()

蘭

____()

未　____

()

(3)例：咐　__付__(支付)

矮　____()

榨　____()

匣　____

()

4．寫出句子中加點詞語的近義詞。(4分)

(1)籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。()

(2)白鷺是一首精巧的詩。()

(3)花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。()

(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節。()

5．句子萬花筒。(按要求改寫句子)(5分)

(1)朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。(縮句)

_________________________________________________________

(2)我受到了啟發。(擴寫句子)

_________________________________________________________

(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說法)

_________________________________________________________

(4)母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被”字句)

_________________________________________________________

(5)父親的教導讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)

_________________________________________________________

6．照樣子，根據詞語的不同意思造句。(4分)

例：姿態：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

大家以全新的姿態迎接新年的到來。

體面：(1)光榮；光彩；面子上好看。

_________________________________________________________

(2)(相貌或樣子)好看；美麗。

_________________________________________________________

7．寫出下列句子運用的修辭手法。(5分)

(1)我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎？()

(2)它(珍珠鳥)好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。()

(3)小鳥在樹上歡快地唱著歌。()

(4)人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。()

(5)桂花開時那才是香飄十里。()

二、綜合展示廳(5分)

8．從教學樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場上活動的小朋友身上，隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學生的大笑聲。看到這個情景，你想到了什么？請寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(6分)

9．《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做________________________________________。

10．珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創造出美好的境界。

11．白鷺實在是一首________，一首____________________________。

12．唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________________________，________________________________。

四、閱讀檢閱臺(18分)

(一)食物消化時間表

食物

消化所用的時間

例1

例2

水果

30分鐘～1小時

西瓜、蘋果、橘子

香蕉時間最長

蔬菜

45分鐘～2小時

瓜類蔬菜(如冬瓜)所需時間最短

芋頭時間最長

谷物

1小時30分鐘～3小時

流質或半流質的谷物食品消化時間最短

發酵食品消化率高

蛋白質

類食物

1小時30分鐘～4小時

牛奶、豆漿比較容易消化

牛肉等完全消化需要4小時

脂肪類

食物

2～4小時

植物油比動物油更容易消化

脂肪與谷物或蛋白質共同攝入會延長后者的消化時間

13.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會，賽前不宜吃得太飽，不宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？()(2分)

A．豬肉、面包、牛肉

B．香蕉、牛肉、雞蛋

C．芋頭、豬肉、豆漿

D．蘋果、牛奶、面包

14．小剛生病住院，醫生建議他多吃一些蛋白質含量高且易于消化的食物，下列食物中哪兩種比較合適？()(2分)

A．香蕉　B．牛奶　C．牛肉　D．豬油煎雞蛋　E．豆漿

15．小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請你給他提些建議。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風，微風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

老漁翁引以為(毫　豪)的是，他有著高超的釣魚本領。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形(象　像)地贊美老漁翁的釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，遠方一條小魚游過來。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細細的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而(疑　凝)神不動，忽而又游遠了，好像是欣(嘗　賞)不盡這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個寒戰。一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……

16．用“√”選擇括號中正確的字。(2分)

17．在文中用“____”畫出一個比喻句，用“　　”畫出一個擬人句。(2分)

18．文中表現老漁翁高超的釣魚本領的美稱是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4分)

19．老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

20．讀了短文，你有什么感受？(2分)

________________________________________________________________________

五、習作百花園(25分)

21．每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學習用品……請你以“我最心愛的__________”為題，寫一篇習作，表達你對它的喜愛之情。

第一單元達標檢測卷

一、1.(1)jiǎn√　móu√　rónɡ√(2)huì√

(3)pián√(4)shì√

2．鏡匣　嫌棄　愛慕　浸入　播種　恩惠　安穩　糕餅　泡茶　白鶴

3．(1)份　一份　粉　面粉　吩　吩咐

澆　澆水　燒　燒火　饒　富饒

(2)龍　龍王　羊　山羊　朱　朱紅

(3)委　委員　窄　狹窄　甲　甲方

4．示例：(1)暖和(2)精致(3)傾慕(4)囑咐

5．(1)朋友將珍珠鳥放在籠子里。

(2)示例：我受到了很大的啟發。

(3)我的時裝展只得推遲了。

(4)花生被母親做成了好幾樣食品。

(5)略。點撥：“一生”或“一輩子”去掉任意一個。

6．示例：(1)好吃懶做是不體面的。

(2)他長得像他的父親一樣體面。

7．(1)反問(2)比喻(3)擬人(4)排比

(5)夸張

二、8.示例：這種行為很不文明，從樓上亂扔垃圾不對，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上更不對。

三、9.許地山　落華生　借物喻人　有用的人　只講體面，而對別人沒有好處的人

10．怕人　信賴　信賴

11．詩　韻在骨子里的散文詩

12．居高聲自遠　非是籍秋風

四、(一)13.D　14.BE

15．示例：小華，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪類食物中植物油比動物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、蘋果等。

(二)16.豪√　象√

凝√　賞√

17．小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。

就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

18．魚神　魚仙　魚圣　老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來

19．因為他看到了美麗的小魚，感受到了小魚的活力。他認識到應珍惜小魚的生命，所以他折斷了手中的釣竿，拋向水面，讓釣竿為小魚一路送行。

20．示例：讀了短文，我被善良的老漁翁的行為深深打動了。我們不能過度捕撈魚類，不應該污染水源，要珍愛生命。

五、21.思路點撥：想一想你最心愛的東西是什么，仔細觀察這個事物的特點，并學習本單元課文的寫法，運用生動優美的語言，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。

例文略。

第四篇：部編版五年級上冊語文第5單元試卷 （3）

第五單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(32分)

1．在加點字的正確讀音下畫“____”。(6分)

細菌(jūn　jǔn)

分杈(chā　chà)

攝氏度(sè　shè)

帽纓(yīn　yīng)

矯健(jiāo　jiǎo)

苔蘚(xuān　xiǎn)

2．讀拼音，寫詞語。(8分)

3．形近字組詞。(8分)

4．先把詞語補充完整，再把它們填入合適的句子中讀一讀。(6分)

A．寬____

寬____

寬____

(1)村里的路經過重修變得很()。

(2)小紅唱歌聲音甜潤，音域()。

(3)鯨的嘴很大，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很()。

B．估____

估____

估____

(4)這個人的逝世，對于歷史科學的發展是不可()的損失。

(5)要完成這項工程，()得二十天。

(6)初步()，這場泥石流陣性流共發生了168次，總量為18萬多立方米。

5．按要求完成句子練習。(4分)

(1)這么遠，箭哪能射得到呢？(改成陳述句)

_________________________________________________________

(2)太陽會發光，會發熱。(改成比喻句)

_________________________________________________________

(3)它們是十分警覺的，()有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。(在括號里填上恰當的關聯詞)

(4)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(用同種說明方法寫一個句子)

_________________________________________________________

二、綜合展示廳(12分)

6．趣味成語。(6分)

為()作倀　指()為馬()急跳墻()死狐悲

如()得水

對()彈琴

亡()補牢

聲名()藉

我發現這些成語與__________________有關，我還會寫__________________、________________、________________。

7．觀察下面的圖片，回答問題。(6分)

(1)“我們有一個共同的母親”這個“共同的母親”是________________。(3分)

(2)請你為“世界地球日”設計一條宣傳語。(不要與圖片上的內容相同)(3分)

__________________________________________

__________________________________________

三、課本直通車(8分)

8．填空。

(1)《太陽》是一篇________，采用了__________、__________、__________、__________等說明方法，說明了太陽________、________、________的特點以及太陽與________的密切關系。

(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的__________和__________等方面寫出了松鼠漂亮、________、________的特點，《松鼠》的作者是________國的________，他寫的一部巨著是____________。

四、閱讀檢閱臺(18分)

(一)竹炭包說明書

【產品特點】竹炭能有效________空氣，防腐除臭，________濕度，同時還有________負離子和遠紅外線、________電磁波的功能，是家居生活必備之選。

【▲】拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包。

【▲】①本產品無須洗滌，使用1～2個月后，放在陽光下晾曬兩個小時，即可恢復原有功能。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。

9．請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。(2分)

釋放　　調節　　屏蔽　　凈化

10．根據該說明書判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)

(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()

(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()

(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()

11.本說明書從產品特點、________________、______________________三個方面介紹了該竹炭包。(2分)

(二)你了解狼嗎

①狼屬于犬科動物。頭腭呈現尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發白。

②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十千米以外。它用嗥叫聲來發泄情緒，確定領地，向敵人宣戰，與同伴聯絡……真可謂“內涵豐富”。

③狼能通過留下氣味、發出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機警。獵人設下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當受騙。可見，狼是一種智商高的動物。

④狼的適應性很強。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應當地的自然條件，在長期的進化過程中也會出現差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。

⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛。公狼母狼共同養育后代。母狼產崽后的一段時間內不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重擔，既要負責喂養母狼和幼崽，又要在遇險時保護“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關懷備至，它們會想盡一切辦法，保護幼狼免遭傷害。

⑥狼在保護生態平衡方面起著特殊的作用。狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。因此，長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過度，野生狼的數量銳減。二十世紀六十年代，加拿大牧民發動滅狼運動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政府只好花重金從美國進口一百條野狼，將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數量才得到有效遏制，畜牧業才得以恢復。

12．寫出短文第③～⑤自然段的說明要點。(3分)

自然段

①

②

③

④

⑤

⑥

說明要點

外形特點

叫聲尖厲

在保護生態平衡方面起著特殊的作用

13．短文第①自然段畫橫線一句中的“通常”一詞，如果刪掉就不準確了，因為________________________________________________________________________。(2分)

14．短文中畫波浪線的語句使用了作比較的說明方法，其作用是()(2分)

A．說明我國南方的狼與北方的狼特點不同。

B．說明狼的分布很廣，世界各地都有狼。

C．說明狼在進化中毛色會發生較大變化。

15．短文第⑥自然段中“二十世紀六十年代……畜牧業才得以恢復”使用的說明方法是____________。(2分)

16．將“長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺”的原因寫在下面。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、習作百花園(30分)

17．請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點并試著用上恰當的說明方法。

第五單元達標檢測卷

一、1.jūn　chà　shè　yīng　jiǎo　xiǎn

2．繁殖　飄浮　勉強　狹窄　殺菌　梳理　煤炭　乖巧

3．示例：

4．A.闊　廣　敞

(1)寬闊(2)寬廣(3)寬敞

B．量　計　算

(4)估量(5)估計(6)估算

5．(1)這么遠，箭射不到。

(2)示例：太陽會發光，會發熱，是個大火球。

(3)只要　就

(4)

示例：我們的操場很大，有三百多平方米。

二、6.虎　鹿　狗　兔　魚　牛　羊　狼

動物　示例：殺雞駭猴　狼心狗肺　一馬平川

7．(1)地球

(2)示例：請愛護我們共同的家園——地球。

三、8.(1)說明文　列數字　舉例子　作比較　打比方　遠　大　熱　人類

(2)外形　生活習性　乖巧　馴良　法　布封

《自然史》

四、(一)9.凈化　調節　釋放　屏蔽

10．(1)×(2)×(3)√

11．使用方法　產品使用后的處理方法

(二)12.智商高　適應性強　本性殘忍

13．生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發白

14．A　15.舉例子

16．狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。

五、17.思路點撥：這是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習性或者其他特點，抓住特點寫具體。

寫的過程中可以運用一些說明方法，如：打比方、列數字、作比較等等。要融入自己的感情，表達你對它的喜愛之情。例文略。

第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(46分)

1．給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)

(1)小家伙銀灰色的眼瞼(jiǎn　liǎn)蓋住眸(móu　mú)子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨(rónɡ　lónɡ)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長喙(huì　yuán)。

(3)花生的價錢便(pián　biàn)宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。

(4)這是別的鳥很難表現的一種嗜(shì　nì)好。

2．讀拼音，寫詞語。(10分)

3．照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)

(1)例：肖　__梢__(樹梢)

__稍__(稍等)

__悄__(悄悄)

分　____()

____()

____()

堯　____()

____()

____()

(2)例：烏　__鳥__(飛鳥)

尤　____()

蘭

____()

未　____

()

(3)例：咐　__付__(支付)

矮　____()

榨　____()

匣　____

()

4．寫出句子中加點詞語的近義詞。(4分)

(1)籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。()

(2)白鷺是一首精巧的詩。()

(3)花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。()

(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節。()

5．句子萬花筒。(按要求改寫句子)(5分)

(1)朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。(縮句)

_________________________________________________________

(2)我受到了啟發。(擴寫句子)

_________________________________________________________

(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說法)

_________________________________________________________

(4)母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被”字句)

_________________________________________________________

(5)父親的教導讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)

_________________________________________________________

6．照樣子，根據詞語的不同意思造句。(4分)

例：姿態：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

大家以全新的姿態迎接新年的到來。

體面：(1)光榮；光彩；面子上好看。

_________________________________________________________

(2)(相貌或樣子)好看；美麗。

_________________________________________________________

7．寫出下列句子運用的修辭手法。(5分)

(1)我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎？()

(2)它(珍珠鳥)好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。()

(3)小鳥在樹上歡快地唱著歌。()

(4)人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。()

(5)桂花開時那才是香飄十里。()

二、綜合展示廳(5分)

8．從教學樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場上活動的小朋友身上，隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學生的大笑聲。看到這個情景，你想到了什么？請寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(6分)

9．《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做________________________________________。

10．珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創造出美好的境界。

11．白鷺實在是一首________，一首____________________________。

12．唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________________________，________________________________。

四、閱讀檢閱臺(18分)

(一)食物消化時間表

食物

消化所用的時間

例1

例2

水果

30分鐘～1小時

西瓜、蘋果、橘子

香蕉時間最長

蔬菜

45分鐘～2小時

瓜類蔬菜(如冬瓜)所需時間最短

芋頭時間最長

谷物

1小時30分鐘～3小時

流質或半流質的谷物食品消化時間最短

發酵食品消化率高

蛋白質

類食物

1小時30分鐘～4小時

牛奶、豆漿比較容易消化

牛肉等完全消化需要4小時

脂肪類

食物

2～4小時

植物油比動物油更容易消化

脂肪與谷物或蛋白質共同攝入會延長后者的消化時間

13.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會，賽前不宜吃得太飽，不宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？()(2分)

A．豬肉、面包、牛肉

B．香蕉、牛肉、雞蛋

C．芋頭、豬肉、豆漿

D．蘋果、牛奶、面包

14．小剛生病住院，醫生建議他多吃一些蛋白質含量高且易于消化的食物，下列食物中哪兩種比較合適？()(2分)

A．香蕉　B．牛奶　C．牛肉　D．豬油煎雞蛋　E．豆漿

15．小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請你給他提些建議。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風，微風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

老漁翁引以為(毫　豪)的是，他有著高超的釣魚本領。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形(象　像)地贊美老漁翁的釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，遠方一條小魚游過來。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細細的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而(疑　凝)神不動，忽而又游遠了，好像是欣(嘗　賞)不盡這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個寒戰。一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……

16．用“√”選擇括號中正確的字。(2分)

17．在文中用“____”畫出一個比喻句，用“　　”畫出一個擬人句。(2分)

18．文中表現老漁翁高超的釣魚本領的美稱是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4分)

19．老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

20．讀了短文，你有什么感受？(2分)

________________________________________________________________________

五、習作百花園(25分)

21．每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學習用品……請你以“我最心愛的__________”為題，寫一篇習作，表達你對它的喜愛之情。

第一單元達標檢測卷

一、1.(1)jiǎn√　móu√　rónɡ√(2)huì√

(3)pián√(4)shì√

2．鏡匣　嫌棄　愛慕　浸入　播種　恩惠　安穩　糕餅　泡茶　白鶴

3．(1)份　一份　粉　面粉　吩　吩咐

澆　澆水　燒　燒火　饒　富饒

(2)龍　龍王　羊　山羊　朱　朱紅

(3)委　委員　窄　狹窄　甲　甲方

4．示例：(1)暖和(2)精致(3)傾慕(4)囑咐

5．(1)朋友將珍珠鳥放在籠子里。

(2)示例：我受到了很大的啟發。

(3)我的時裝展只得推遲了。

(4)花生被母親做成了好幾樣食品。

(5)略。點撥：“一生”或“一輩子”去掉任意一個。

6．示例：(1)好吃懶做是不體面的。

(2)他長得像他的父親一樣體面。

7．(1)反問(2)比喻(3)擬人(4)排比

(5)夸張

二、8.示例：這種行為很不文明，從樓上亂扔垃圾不對，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上更不對。

三、9.許地山　落華生　借物喻人　有用的人　只講體面，而對別人沒有好處的人

10．怕人　信賴　信賴

11．詩　韻在骨子里的散文詩

12．居高聲自遠　非是籍秋風

四、(一)13.D　14.BE

15．示例：小華，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪類食物中植物油比動物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、蘋果等。

(二)16.豪√　象√

凝√　賞√

17．小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。

就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

18．魚神　魚仙　魚圣　老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來

19．因為他看到了美麗的小魚，感受到了小魚的活力。他認識到應珍惜小魚的生命，所以他折斷了手中的釣竿，拋向水面，讓釣竿為小魚一路送行。

20．示例：讀了短文，我被善良的老漁翁的行為深深打動了。我們不能過度捕撈魚類，不應該污染水源，要珍愛生命。

五、21.思路點撥：想一想你最心愛的東西是什么，仔細觀察這個事物的特點，并學習本單元課文的寫法，運用生動優美的語言，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。

例文略。

第五篇：部編版五年級上冊語文第5單元試卷 （2）

第五單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(32分)

1．在下列加點字的正確讀音下畫“____”。(6分)

細菌(jūn　jǔn)

梳(shū　sū)洗

攝(sè　shè)氏度

馴(xùn　xún)

良

矯(jiāo　jiǎo)健

苔蘚(xuǎn　xiǎn)

2．讀拼音，寫詞語。(8分)

3．形近字組詞。(8分)

4．選擇合適的詞語填空。(6分)

繁殖

繁育

(1)數以千計的水鳥在湖邊()，以食魚為生。

(2)我國養鵝歷史悠久，品種豐富，已經形成科學的良種()

體系。

親密

密切

(3)患難之中我們建立了()無間的友誼。

(4)雨越下越大，防汛官兵正()監視著水情。

飄浮

漂浮

(5)臨窗眺望，只見天邊()著朵朵白云。

(6)江面上()著片片剛落下的桃花瓣。

5．按要求完成句子練習。(4分)

(1)()太陽離地球太遠了，()看上去只有一個盤子那么大。(填上恰當的關聯詞語，并用該關聯詞語造句)

____________________________________________________

(2)地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。(改為反問句)

____________________________________________________

(3)松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上。(改為比喻句)

____________________________________________________

(4)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。(用同一種說明方法寫一個句子)

____________________________________________________

二、綜合展示廳(12分)

6．趣味成語。(6分)

為()作倀

指()為馬

()急跳墻

()死狐悲

如()得水

對()彈琴

亡()補牢

聲名()藉

我發現這些成語與____________有關，我還會寫這樣的成語：______________、______________、______________。

(2分)

7．觀察下面的圖片，回答問題。(6分)

(1)“我們有一個共同的母親”這個“共

同的母親”是_____________。(3分)

(2)請你為“世界地球日”設計一條宣傳

語。(不要與圖片上的內容相同)(3分)

_______________________________________________________________

三、課本直通車(12分)

8．根據課文內容填空。(8分)

(1)《太陽》是一篇__________(體裁)，采用了__________、__________、__________、__________等說明方法，說明了太陽__________、__________、__________的特點以及太陽與__________的密切關系。

(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的____________和______________等方面寫出了松鼠漂亮、__________、__________的特點，《松鼠》的作者是______國的________，他寫的一部巨著是______________。

9．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)說明性文章可以幫助我們認識事物，獲取知識。比如《什么比獵豹的速度更快》和《鯨》都屬于說明性文章。

()

(2)說明性文章的語言風格多樣，有的平實，如《松鼠》；有的活潑，如《太陽》。

()

(3)說明性文章為了把抽象、復雜的事物說得清楚明白，往往會使用打比方、列數字、舉例子、作比較等說明方法。

()

(4)說明性文章只能運用說明方法，不能運用修辭手法。

()

四、閱讀檢閱臺(19分)

(一)竹炭包說明書

【產品功能】竹炭包能有效__________空氣，防霉除臭，____________濕度，同時還有產生負離子和______________遠紅外線、__________電磁波的功能，是家居生活必備之選。

【▲】拆開外包裝將本品置于汽車內、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包。

【▲】①本產品無須洗滌，每使用1～2個月后，放在陽光下晾曬一次，以保持竹炭包功效。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土中，改善土壤活性。

10．請把以下四個詞語恰當地填在第一個語段的橫線上。(2分)

釋放　　調節　　阻隔　　凈化

11．根據該說明書判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)

(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防霉除臭。

()

(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防霉除臭。

()

(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。

()

12．本說明書從產品功能、____________、____________三個方面介紹了該竹炭包。(3分)

(二)你了解狼嗎

①狼屬于犬科動物。頭腭呈現尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發白。

②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十千米以外。它用嗥叫聲來發泄情緒，確定領地，向敵人宣戰，與同伴聯絡……真可謂“內涵豐富”。

③狼能通過留下氣味、發出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機警。獵人設下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當受騙。可見，狼是一種智商高的動物。

④狼的適應性很強。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應當地的自然條件，在長期的進化過程中也會出現差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。

⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛。公狼母狼共同養育后代。母狼產崽后的一段時間內不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重擔，既要負責喂養母狼和幼崽，又要在遇險時保護“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關懷備至，它們會想盡一切辦法，保護幼狼免遭傷害。

⑥狼在保護生態平衡方面起著特殊的作用。狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。因此，長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過度，野生狼的數量銳減。二十世紀六十年代，加拿大牧民發動滅狼運動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政府只好花重金從美國進口一百條野狼，將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數量才得到有效遏制，畜牧業才得以恢復。

13．寫出短文第③～⑤自然段的說明要點。(3分)

自然段

①

②

③

④

⑤

⑥

說明要點

外形特點

叫聲尖厲

在保護生態平衡方面起著殊的作用

14.短文第①自然段畫橫線一句中的“通常”一詞，如果刪掉就不準確了，因為______________________________________。(2分)

15．短文中畫波浪線的語句使用了作比較的說明方法，其作用是

()(2分)

A．說明我國南方的狼與北方的狼特點不同。

B．說明狼的分布很廣，世界各地都有狼。

C．說明狼在進化中毛色會發生較大變化。

16．短文第⑥自然段中“二十世紀六十年代……畜牧業才得以恢復”使用的說明方法是____________。(2分)

17．將“長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺”的原因寫在下面。(2分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、習作百花園(25分)

18．請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點并試著用上恰當的說明方法。

第五單元達標檢測卷

一、1.jūn　shū　shè　xùn　jiǎo　xiǎn

2．治療　松鼠　光滑　狹窄　乖巧　煤炭　追逐　警覺

3．示例：

4．(1)繁殖(2)繁育(3)親密

(4)密切(5)飄浮(6)漂浮

5．(1)因為　所以

示例：因為大家的精誠團結，所以我們的球隊在比賽中勝利了。

(2)地球上的光明和溫暖難道不都是太陽送來的嗎？

(3)示例：松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，像一把雨傘一樣。

(4)示例：這座塔高100米，占地200平方米。

二、6.虎　鹿　狗　兔　魚　牛　羊　狼

動物　示例：沉魚落雁　狼心狗肺　一馬平川

7．(1)地球

(2)示例：請愛護我們共同的家園——地球。

三、8.(1)說明文　列數字　舉例子　作比較　打比方　遠　大　熱　人類

(2)外形特征　生活習性　乖巧　馴良　法　布封　《自然史》

9．(1)√(2)×(3)√(4)×

四、(一)10.凈化　調節　釋放　阻隔

11．(1)×(2)×(3)√

12．使用方法　產品使用后的處理方法

(二)13.智商高　適應性強　本性殘忍

14．生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發白

15．A　16.舉例子

17．狼經常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。

五、18.思路點撥：這是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習性或者其他特點，抓住特點寫具體。

寫的過程中可以運用一些說明方法，如：打比方、列數字、作比較等等。要融入自己的感情，表達你對它的喜愛之情。例文略。

第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(46分)

1．給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)

(1)小家伙銀灰色的眼瞼(jiǎn　liǎn)蓋住眸(móu　mú)子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨(rónɡ　lónɡ)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長喙(huì　yuán)。

(3)花生的價錢便(pián　biàn)宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。

(4)這是別的鳥很難表現的一種嗜(shì　nì)好。

2．讀拼音，寫詞語。(10分)

3．照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)

(1)例：肖　__梢__(樹梢)

__稍__(稍等)

__悄__(悄悄)

分　____()

____()

____()

堯　____()

____()

____()

(2)例：烏　__鳥__(飛鳥)

尤　____()

蘭

____()

未　____

()

(3)例：咐　__付__(支付)

矮　____()

榨　____()

匣　____

()

4．寫出句子中加點詞語的近義詞。(4分)

(1)籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。()

(2)白鷺是一首精巧的詩。()

(3)花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。()

(4)母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節。()

5．句子萬花筒。(按要求改寫句子)(5分)

(1)朋友將珍珠鳥放在一個簡易的竹條編成的籠子里。(縮句)

_________________________________________________________

(2)我受到了啟發。(擴寫句子)

_________________________________________________________

(3)我的時裝展不得不推遲了。(不改變意思，換一種說法)

_________________________________________________________

(4)母親把花生做成了好幾樣食品。(改為“被”字句)

_________________________________________________________

(5)父親的教導讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)

_________________________________________________________

6．照樣子，根據詞語的不同意思造句。(4分)

例：姿態：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。

大家以全新的姿態迎接新年的到來。

體面：(1)光榮；光彩；面子上好看。

_________________________________________________________

(2)(相貌或樣子)好看；美麗。

_________________________________________________________

7．寫出下列句子運用的修辭手法。(5分)

(1)我們每個人不都從這件事中得到啟示了嗎？()

(2)它(珍珠鳥)好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。()

(3)小鳥在樹上歡快地唱著歌。()

(4)人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。()

(5)桂花開時那才是香飄十里。()

二、綜合展示廳(5分)

8．從教學樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場上活動的小朋友身上，隨后傳來小朋友的哭聲和四樓學生的大笑聲。看到這個情景，你想到了什么？請寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(6分)

9．《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運用了________________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做______________，不要做________________________________________。

10．珍珠鳥是一種__________的鳥，作者在與珍珠鳥相處的過程中，逐漸取得了珍珠鳥的________，于是作者深深體會到：____________，往往創造出美好的境界。

11．白鷺實在是一首________，一首____________________________。

12．唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：________________________________，________________________________。

四、閱讀檢閱臺(18分)

(一)食物消化時間表

食物

消化所用的時間

例1

例2

水果

30分鐘～1小時

西瓜、蘋果、橘子

香蕉時間最長

蔬菜

45分鐘～2小時

瓜類蔬菜(如冬瓜)所需時間最短

芋頭時間最長

谷物

1小時30分鐘～3小時

流質或半流質的谷物食品消化時間最短

發酵食品消化率高

蛋白質

類食物

1小時30分鐘～4小時

牛奶、豆漿比較容易消化

牛肉等完全消化需要4小時

脂肪類

食物

2～4小時

植物油比動物油更容易消化

脂肪與谷物或蛋白質共同攝入會延長后者的消化時間

13.小紅下午2點要參加學校舉行的運動會，賽前不宜吃得太飽，不宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？()(2分)

A．豬肉、面包、牛肉

B．香蕉、牛肉、雞蛋

C．芋頭、豬肉、豆漿

D．蘋果、牛奶、面包

14．小剛生病住院，醫生建議他多吃一些蛋白質含量高且易于消化的食物，下列食物中哪兩種比較合適？()(2分)

A．香蕉　B．牛奶　C．牛肉　D．豬油煎雞蛋　E．豆漿

15．小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請你給他提些建議。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風，微風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

老漁翁引以為(毫　豪)的是，他有著高超的釣魚本領。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊美之情的詞都用上了。有一句話是最能形(象　像)地贊美老漁翁的釣魚本領的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，遠方一條小魚游過來。

這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細細的血管里紅紅的血液在流動。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而(疑　凝)神不動，忽而又游遠了，好像是欣(嘗　賞)不盡這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個寒戰。一個聲音在耳邊轟然炸響：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……

16．用“√”選擇括號中正確的字。(2分)

17．在文中用“____”畫出一個比喻句，用“　　”畫出一個擬人句。(2分)

18．文中表現老漁翁高超的釣魚本領的美稱是：____________、__________、__________，句子是：________________________________________________________________________。(4分)

19．老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________

20．讀了短文，你有什么感受？(2分)

________________________________________________________________________

五、習作百花園(25分)

21．每個人都有自己特別心愛的東西，如玩具、學習用品……請你以“我最心愛的__________”為題，寫一篇習作，表達你對它的喜愛之情。

第一單元達標檢測卷

一、1.(1)jiǎn√　móu√　rónɡ√(2)huì√

(3)pián√(4)shì√

2．鏡匣　嫌棄　愛慕　浸入　播種　恩惠　安穩　糕餅　泡茶　白鶴

3．(1)份　一份　粉　面粉　吩　吩咐

澆　澆水　燒　燒火　饒　富饒

(2)龍　龍王　羊　山羊　朱　朱紅

(3)委　委員　窄　狹窄　甲　甲方

4．示例：(1)暖和(2)精致(3)傾慕(4)囑咐

5．(1)朋友將珍珠鳥放在籠子里。

(2)示例：我受到了很大的啟發。

(3)我的時裝展只得推遲了。

(4)花生被母親做成了好幾樣食品。

(5)略。點撥：“一生”或“一輩子”去掉任意一個。

6．示例：(1)好吃懶做是不體面的。

(2)他長得像他的父親一樣體面。

7．(1)反問(2)比喻(3)擬人(4)排比

(5)夸張

二、8.示例：這種行為很不文明，從樓上亂扔垃圾不對，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上更不對。

三、9.許地山　落華生　借物喻人　有用的人　只講體面，而對別人沒有好處的人

10．怕人　信賴　信賴

11．詩　韻在骨子里的散文詩

12．居高聲自遠　非是籍秋風

四、(一)13.D　14.BE

15．示例：小華，肥肉和香蕉不宜消化。脂肪類食物中植物油比動物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、橘子、蘋果等。

(二)16.豪√　象√

凝√　賞√

17．小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。

就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。

18．魚神　魚仙　魚圣　老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來

19．因為他看到了美麗的小魚，感受到了小魚的活力。他認識到應珍惜小魚的生命，所以他折斷了手中的釣竿，拋向水面，讓釣竿為小魚一路送行。

20．示例：讀了短文，我被善良的老漁翁的行為深深打動了。我們不能過度捕撈魚類，不應該污染水源，要珍愛生命。

五、21.思路點撥：想一想你最心愛的東西是什么，仔細觀察這個事物的特點，并學習本單元課文的寫法，運用生動優美的語言，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。

例文略。