第一篇：2020部編版人教版語文上冊五年級第5單元試卷

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 時間：90分鐘　滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(32分)1．在下列加點(diǎn)字的正確讀音下畫“____”。(6分)細(xì)菌(jūn　jǔn)梳(shū　sū)洗 攝(sè　shè)氏度 馴(xùn　xún)良 矯(jiāo　jiǎo)健 苔蘚(xuǎn　xiǎn)2．讀拼音，寫詞語。(8分)3．形近字組詞。(8分)4．選擇合適的詞語填空。(6分)繁殖 　繁育(1)數(shù)以千計(jì)的水鳥在湖邊()，以食魚為生。

(2)我國養(yǎng)鵝歷史悠久，品種豐富，已經(jīng)形成科學(xué)的良種()體系。

親密　 密切(3)患難之中我們建立了()無間的友誼。

(4)雨越下越大，防汛官兵正()監(jiān)視著水情。

飄浮 　漂浮(5)臨窗眺望，只見天邊()著朵朵白云。

(6)江面上()著片片剛落下的桃花瓣。

5．按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)()太陽離地球太遠(yuǎn)了，()看上去只有一個盤子那么大。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并用該關(guān)聯(lián)詞語造句)____________________________________________________(2)地球上的光明和溫暖都是太陽送來的。(改為反問句)____________________________________________________(3)松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上。(改為比喻句)____________________________________________________(4)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。(用同一種說明方法寫一個句子)____________________________________________________ 二、綜合展示廳(12分)6．趣味成語。(6分)為()作倀 指()為馬()急跳墻()死狐悲 如()得水 對()彈琴 亡()補(bǔ)牢　 聲名()藉 我發(fā)現(xiàn)這些成語與____________有關(guān)，我還會寫這樣的成語：______________、______________、______________。

(2分)7．觀察下面的圖片，回答問題。(6分)(1)“我們有一個共同的母親”這個“共 同的母親”是_____________。(3分)(2)請你為“世界地球日”設(shè)計(jì)一條宣傳 語。(不要與圖片上的內(nèi)容相同)(3分)_______________________________________________________________ 三、課本直通車(12分)8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)(1)《太陽》是一篇__________(體裁)，采用了__________、__________、__________、__________等說明方法，說明了太陽__________、__________、__________的特點(diǎn)以及太陽與__________的密切關(guān)系。

(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的____________和______________等方面寫出了松鼠漂亮、__________、__________的特點(diǎn)，《松鼠》的作者是______國的________，他寫的一部巨著是______________。

9．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)說明性文章可以幫助我們認(rèn)識事物，獲取知識。比如《什么比獵豹的速度更快》和《鯨》都屬于說明性文章。

()(2)說明性文章的語言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，如《松鼠》；

有的活潑，如《太陽》。

()(3)說明性文章為了把抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白，往往會使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。

()(4)說明性文章只能運(yùn)用說明方法，不能運(yùn)用修辭手法。

()四、閱讀檢閱臺(19分)(一)竹炭包說明書 【產(chǎn)品功能】竹炭包能有效__________空氣，防霉除臭，____________濕度，同時還有產(chǎn)生負(fù)離子和______________遠(yuǎn)紅外線、__________電磁波的功能，是家居生活必備之選。

【▲】拆開外包裝將本品置于汽車內(nèi)、居室、柜子、冰箱等處。每個獨(dú)立空間(1平方米以內(nèi))用200克竹炭包一包。

【▲】①本產(chǎn)品無須洗滌，每使用1～2個月后，放在陽光下晾曬一次，以保持竹炭包功效。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土中，改善土壤活性。

10．請把以下四個詞語恰當(dāng)?shù)靥钤诘谝粋€語段的橫線上。(2分)釋放調(diào)節(jié)阻隔凈化 11．根據(jù)該說明書判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防霉除臭。

()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防霉除臭。

()(3)廢棄的竹炭包既可以當(dāng)垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。

()12．本說明書從產(chǎn)品功能、____________、____________三個方面介紹了該竹炭包。(3分)(二)你了解狼嗎 ①狼屬于犬科動物。頭腭呈現(xiàn)尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)白。

②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十千米以外。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒，確定領(lǐng)地，向敵人宣戰(zhàn)，與同伴聯(lián)絡(luò)……真可謂“內(nèi)涵豐富”。

③狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機(jī)警。獵人設(shè)下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當(dāng)受騙。可見，狼是一種智商高的動物。

④狼的適應(yīng)性很強(qiáng)。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，在長期的進(jìn)化過程中也會出現(xiàn)差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。

⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當(dāng)狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛。公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產(chǎn)崽后的一段時間內(nèi)不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重?fù)?dān)，既要負(fù)責(zé)喂養(yǎng)母狼和幼崽，又要在遇險時保護(hù)“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關(guān)懷備至，它們會想盡一切辦法，保護(hù)幼狼免遭傷害。

⑥狼在保護(hù)生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。狼經(jīng)常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。因此，長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過度，野生狼的數(shù)量銳減。二十世紀(jì)六十年代，加拿大牧民發(fā)動滅狼運(yùn)動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導(dǎo)致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政府只好花重金從美國進(jìn)口一百條野狼，將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數(shù)量才得到有效遏制，畜牧業(yè)才得以恢復(fù)。

13．寫出短文第③～⑤自然段的說明要點(diǎn)。(3分)自然段 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 說明要點(diǎn) 外形特點(diǎn) 叫聲尖厲 在保護(hù)生態(tài)平衡方面起著殊的作用 14.短文第①自然段畫橫線一句中的“通常”一詞，如果刪掉就不準(zhǔn)確了，因?yàn)開_____________________________________。(2分)15．短文中畫波浪線的語句使用了作比較的說明方法，其作用是()(2分)A．說明我國南方的狼與北方的狼特點(diǎn)不同。

B．說明狼的分布很廣，世界各地都有狼。

C．說明狼在進(jìn)化中毛色會發(fā)生較大變化。

16．短文第⑥自然段中“二十世紀(jì)六十年代……畜牧業(yè)才得以恢復(fù)”使用的說明方法是____________。(2分)17．將“長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺”的原因?qū)懺谙旅妗?2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(25分)18．請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點(diǎn)并試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 一、1.jūn　shū　shè　xùn　jiǎo　xiǎn 2．治療　松鼠　光滑　狹窄　乖巧　煤炭　追逐　警覺 3．示例：　 4．(1)繁殖(2)繁育(3)親密(4)密切(5)飄浮(6)漂浮 5．(1)因?yàn)椤∷?示例：因?yàn)榇蠹业木\團(tuán)結(jié)，所以我們的球隊(duì)在比賽中勝利了。

(2)地球上的光明和溫暖難道不都是太陽送來的嗎？(3)示例：松鼠的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，像一把雨傘一樣。

(4)示例：這座塔高100米，占地200平方米。

二、6.虎　鹿　狗　兔　魚　牛　羊　狼 動物　示例：沉魚落雁　狼心狗肺　一馬平川 7．(1)地球(2)示例：請愛護(hù)我們共同的家園——地球。

三、8.(1)說明文　列數(shù)字　舉例子　作比較　打比方　遠(yuǎn)　大　熱　人類(2)外形特征　生活習(xí)性　乖巧　馴良　法　布封　《自然史》 9．(1)√(2)×(3)√(4)× 四、(一)10.凈化　調(diào)節(jié)　釋放　阻隔 11．(1)×(2)×(3)√ 12．使用方法　產(chǎn)品使用后的處理方法(二)13.智商高　適應(yīng)性強(qiáng)　本性殘忍 14．生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)白 15．A　16.舉例子 17．狼經(jīng)常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。

五、18.思路點(diǎn)撥：這是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習(xí)性或者其他特點(diǎn)，抓住特點(diǎn)寫具體。寫的過程中可以運(yùn)用一些說明方法，如：打比方、列數(shù)字、作比較等等。要融入自己的感情，表達(dá)你對它的喜愛之情。例文略。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 時間：90分鐘　滿分：100分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(32分)1．在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“____”。(6分)細(xì)菌(jūn　jǔn)分杈(chā　chà)攝氏度(sè　shè)帽纓(yīn　yīng)矯健(jiāo　jiǎo)苔蘚(xuān　xiǎn)2．讀拼音，寫詞語。(8分)3．形近字組詞。(8分)4．先把詞語補(bǔ)充完整，再把它們填入合適的句子中讀一讀。(6分)A．寬____ 寬____ 寬____(1)村里的路經(jīng)過重修變得很()。

(2)小紅唱歌聲音甜潤，音域()。

(3)鯨的嘴很大，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很()。

B．估____ 估____ 估____(4)這個人的逝世，對于歷史科學(xué)的發(fā)展是不可()的損失。

(5)要完成這項(xiàng)工程，()得二十天。

(6)初步()，這場泥石流陣性流共發(fā)生了168次，總量為18萬多立方米。

5．按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？(改成陳述句)_________________________________________________________(2)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱。(改成比喻句)_________________________________________________________(3)它們是十分警覺的，()有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。(在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)(4)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。(用同種說明方法寫一個句子)_________________________________________________________ 二、綜合展示廳(12分)6．趣味成語。(6分)為()作倀　指()為馬()急跳墻()死狐悲 如()得水 對()彈琴 亡()補(bǔ)牢 聲名()藉 我發(fā)現(xiàn)這些成語與__________________有關(guān)，我還會寫__________________、________________、________________。

7．觀察下面的圖片，回答問題。(6分)(1)“我們有一個共同的母親”這個“共同的母親”是________________。(3分)(2)請你為“世界地球日”設(shè)計(jì)一條宣傳語。(不要與圖片上的內(nèi)容相同)(3分)__________________________________________ __________________________________________ 三、課本直通車(8分)8．填空。

(1)《太陽》是一篇________，采用了__________、__________、__________、__________等說明方法，說明了太陽________、________、________的特點(diǎn)以及太陽與________的密切關(guān)系。

(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，從松鼠的__________和__________等方面寫出了松鼠漂亮、________、________的特點(diǎn)，《松鼠》的作者是________國的________，他寫的一部巨著是____________。

四、閱讀檢閱臺(18分)(一)竹炭包說明書 【產(chǎn)品特點(diǎn)】竹炭能有效________空氣，防腐除臭，________濕度，同時還有________負(fù)離子和遠(yuǎn)紅外線、________電磁波的功能，是家居生活必備之選。

【▲】拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨(dú)立空間(1平方米以內(nèi))用200克竹炭包一包。

【▲】①本產(chǎn)品無須洗滌，使用1～2個月后，放在陽光下晾曬兩個小時，即可恢復(fù)原有功能。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。

9．請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。(2分)釋放調(diào)節(jié)屏蔽凈化 10．根據(jù)該說明書判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當(dāng)垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()11.本說明書從產(chǎn)品特點(diǎn)、________________、______________________三個方面介紹了該竹炭包。(2分)(二)你了解狼嗎 ①狼屬于犬科動物。頭腭呈現(xiàn)尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足長體瘦，尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在差異，通常背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)白。

②狼的嗥叫聲尖厲、悠長，能傳到十千米以外。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒，確定領(lǐng)地，向敵人宣戰(zhàn)，與同伴聯(lián)絡(luò)……真可謂“內(nèi)涵豐富”。

③狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與伙伴溝通。狼生性多疑，行事機(jī)警。獵人設(shè)下的陷阱，不管偽裝得多么巧妙，也很難讓它們上當(dāng)受騙。可見，狼是一種智商高的動物。

④狼的適應(yīng)性很強(qiáng)。從高山到平原，從大漠到海灘，都有狼的足跡。生活在不同地域的狼，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，在長期的進(jìn)化過程中也會出現(xiàn)差異。我國北方的狼毛長而厚，體形較大，而南方的狼毛短而稀，體形較小。

⑤狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下，當(dāng)狼群中有一只狼受傷時，其余的狼會一擁而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它們對自己的幼崽則充滿了愛。公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產(chǎn)崽后的一段時間內(nèi)不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重?fù)?dān)，既要負(fù)責(zé)喂養(yǎng)母狼和幼崽，又要在遇險時保護(hù)“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關(guān)懷備至，它們會想盡一切辦法，保護(hù)幼狼免遭傷害。

⑥狼在保護(hù)生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。狼經(jīng)常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。因此，長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺。由于捕獵過度，野生狼的數(shù)量銳減。二十世紀(jì)六十年代，加拿大牧民發(fā)動滅狼運(yùn)動后，雖然看不到狼的蹤影了，但是紅毛兔卻迅速繁殖，大肆啃食牧草，導(dǎo)致牧場遭到洗劫，變成荒漠。政府只好花重金從美國進(jìn)口一百條野狼，將它們放入牧場。兩年后，紅毛兔的數(shù)量才得到有效遏制，畜牧業(yè)才得以恢復(fù)。

12．寫出短文第③～⑤自然段的說明要點(diǎn)。(3分)自然段 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 說明要點(diǎn) 外形特點(diǎn) 叫聲尖厲 在保護(hù)生態(tài)平衡方面起著特殊的作用 13．短文第①自然段畫橫線一句中的“通常”一詞，如果刪掉就不準(zhǔn)確了，因?yàn)開_______________________________________________________________________。(2分)14．短文中畫波浪線的語句使用了作比較的說明方法，其作用是()(2分)A．說明我國南方的狼與北方的狼特點(diǎn)不同。

B．說明狼的分布很廣，世界各地都有狼。

C．說明狼在進(jìn)化中毛色會發(fā)生較大變化。

15．短文第⑥自然段中“二十世紀(jì)六十年代……畜牧業(yè)才得以恢復(fù)”使用的說明方法是____________。(2分)16．將“長期以來，狼被人們視為害獸，大肆捕殺”的原因?qū)懺谙旅妗?2分)________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(30分)17．請選擇一種你最感興趣的事物介紹給大家，可以是動物，也可以是植物，寫的時候注意寫清楚事物的主要特點(diǎn)并試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 一、1.jūn　chà　shè　yīng　jiǎo　xiǎn 2．繁殖　飄浮　勉強(qiáng)　狹窄　殺菌　梳理　煤炭　乖巧 3．示例：　 4．A.闊　廣　敞(1)寬闊(2)寬廣(3)寬敞 B．量　計(jì)　算(4)估量(5)估計(jì)(6)估算 5．(1)這么遠(yuǎn)，箭射不到。

(2)示例：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

(3)只要　就(4)示例：我們的操場很大，有三百多平方米。

二、6.虎　鹿　狗　兔　魚　牛　羊　狼 動物　示例：殺雞駭猴　狼心狗肺　一馬平川 7．(1)地球(2)示例：請愛護(hù)我們共同的家園——地球。

三、8.(1)說明文　列數(shù)字　舉例子　作比較　打比方　遠(yuǎn)　大　熱　人類(2)外形　生活習(xí)性　乖巧　馴良　法　布封 《自然史》 四、(一)9.凈化　調(diào)節(jié)　釋放　屏蔽 10．(1)×(2)×(3)√ 11．使用方法　產(chǎn)品使用后的處理方法(二)12.智商高　適應(yīng)性強(qiáng)　本性殘忍 13．生活地域不同，狼的毛色存在差異，不一定所有的狼都是背部呈黃灰色，略混黑色，而腹部毛色發(fā)白 14．A　15.舉例子 16．狼經(jīng)常捕食家禽家畜，給人們帶來損失。

五、17.思路點(diǎn)撥：這是一篇狀物文章，選擇你最感興趣的事物，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的生活習(xí)性或者其他特點(diǎn)，抓住特點(diǎn)寫具體。寫的過程中可以運(yùn)用一些說明方法，如：打比方、列數(shù)字、作比較等等。要融入自己的感情，表達(dá)你對它的喜愛之情。例文略。

第五單元評價測試卷(時間:80分鐘　滿分:100分)題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、選擇題。(12分,每小題2分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.圓錐(zhuī)矯健(jiǎo)殺菌(jǔn)B.樹杈(chà)苔蘚(xiān)梳理(shū)C.勉強(qiáng)(qiǎng)觸動(zhù)攝氏度(shè)D.繁殖(zhí)翹起(qiào)編扎(zā)2.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.媒炭 乖巧 治療 B.糧食 追逐 水蒸汽 C.松鼠 飄浮 伶瓏 D.歇涼 光滑 狹窄 3.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是()A.動作敏捷 叫聲響亮　 體形細(xì)長 B.四肢輕快 面容清秀 捕捉鳥雀 C.討人喜歡 強(qiáng)烈月光 晴朗夏夜 D.凝成水滴 美麗世界 吸收熱量 4.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是()A.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。

B.因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個盤子那么大。

C.即使沒有太陽,地球上就不會有植物,也不會有動物。

5.與“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的”意思相同的一項(xiàng)是()A.難道地球上的光明和溫暖都是太陽送來的嗎? B.難道地球上的光明和溫暖不都是太陽送來的嗎? C.地球上的光明和溫暖是太陽送來的嗎? 6.下列說法中正確的一項(xiàng)是()A.松鼠喜歡在平原地區(qū)生活,白天經(jīng)常出來玩耍、吃東西。

B.松鼠十分警覺,動作敏捷。

C.松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方,窩口朝下,很容易進(jìn)出。

D.松鼠通常一胎生一個。

二、比一比,再組詞。(5分)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1.《太陽》一文語言　,課文從、和　等方面介紹了太陽,運(yùn)用了、、、四種說明方法。結(jié)尾句“沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界”說明。(5分)2.《松鼠》一文語言　,主要是采用、的手法生動形象地說明松鼠的特點(diǎn)。文章介紹了松鼠的和。(4分)3.布封是18世紀(jì)國著名的家,他用40年的時間寫出了36冊巨著。(3分)四、選擇身邊的一個事物,運(yùn)用兩種說明方法來說明它的特征。(6分)五、閱讀短文,回答后面的題目。(8分)風(fēng)向袋的制作 風(fēng)無影無形,我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢?可以借助一些容易隨風(fēng)飄動的物體,比如風(fēng)向袋,根據(jù)它飄動的方向判斷風(fēng)向。

制作風(fēng)向袋可以分為下面幾個步驟: 第一,準(zhǔn)備竹竿、細(xì)鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。

第二,縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個圓錐形口袋,袋口直徑約10厘米,袋長40~50厘米。用細(xì)鐵絲做一個和袋口一樣大小的圓圈,用針線把細(xì)鐵絲固定在袋口處,把袋口撐開。

第三,剪下4根長約10厘米的塑料繩,在袋口邊緣分別扎4個小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個小洞,綁在鐵絲圈上,另一頭綁在一起,打一個結(jié)實(shí)的繩結(jié)。

第四,拿一根細(xì)鐵絲,在離竹竿頂端10厘米處纏2~3圈,不要纏太緊,做一個可以在竹竿上自由滑動的細(xì)鐵絲圈。離細(xì)鐵絲圈上下各1~2厘米處,用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞3~4圈,這樣細(xì)鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動。再剪下一根15厘米長的塑料繩,一頭綁在之前打好的繩結(jié)上,另一頭綁在竹竿的細(xì)鐵絲圈上,把口袋系在竹竿上。

將竹竿固定在空曠的場地上,在觀察前確認(rèn)東西南北的準(zhǔn)確方位。當(dāng)風(fēng)向袋隨風(fēng)飄動時,觀察它飄動的方向。風(fēng)向袋飄動的反方向就是風(fēng)向。

1.為什么要制作風(fēng)向袋?(2分)? 2.短文在介紹制作步驟時,用了哪些表示順序的詞語?這樣寫有什么好處?(3分)3.第一步主要講了。在介紹第二、三、四步時,主要運(yùn)用了什么說明方法?(3分)六、課內(nèi)閱讀我最棒。(11分)太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽　地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽　長葉　開花　結(jié)果　鳥　獸　蟲　魚才能生存　繁殖　如果沒有太陽,地球上就不會有植物,也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭,看起來好像跟太陽沒有關(guān)系,其實(shí)離開太陽也不能形成,因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。

1.在“　”內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)2.這段話是圍繞哪句話來寫的?請用“”在文中標(biāo)出。(3分)3.為什么埋在地下的煤炭也跟太陽有關(guān)系?請用文中的句子回答。(2分)4.除了文中提到的,你還知道我們身邊的哪些事物與太陽有關(guān)?(3分)七、課外閱讀我能行。(16分)①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。

②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長期維持不變,至多只有極小的擺動,這一過程還將持續(xù)40億年左右。這一過程結(jié)束后,太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星,最后將地球完全吞吃到它的肚子里。

③太陽對地球的影響實(shí)在是太大了,“只要太陽吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動!不過,太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4 000萬年的光和熱卻是沒有問題的,因?yàn)樵? 000萬年的時間里,所消耗的能量還不到太陽總量的1%!所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4 000萬年為奮斗目標(biāo)!④但是人類面臨的真正威脅,卻來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時,近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量!如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去,試問4 000年后乃至4 000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷? ⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以,人類的生存和發(fā)展的問題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。

⑥其實(shí),4 000萬年只是一個保守的說法,太陽的光和熱,完全可能持續(xù)更長一些時間,即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4 000萬年內(nèi)發(fā)生。

⑦但是,真正值得憂慮的是人能否控制人類自身!1.本文從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題,一個方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,另一方面是。(2分)2.第②段中,“這一過程還將持續(xù)40億年左右”中的“左右”去掉可以嗎?為什么?(3分)3.第③段中畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?好處是什么?(5分)4.第④段中,“但是人類面臨的真正威脅,卻來自人類自身”。“來自人類自身”的威脅指什么?(2分)5.按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)“這一過程還將持續(xù)40億年左右。”“這一過程”指什么?(2)“但是,真正值得憂慮的是人能否控制人類自身!”“控制人類自身”的含義是什么? ? 八、習(xí)作。(30分)平時你一定對感興趣的事物進(jìn)行過細(xì)致觀察,或者查找過有關(guān)資料,請你有條理地把這種事物介紹出來,題目自擬。

注意:(1)要寫清楚事物的主要特點(diǎn);(2)試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法;(3)可以分段介紹事物的各個方面。

答案: 一、1.D　2.D　3.C　4.C　5.B　6.B 二、治療　遼闊　玲瓏　鈴鐺　姓氏　白紙　編寫　普遍　光滑　狡猾 三、1.平實(shí)　距離遠(yuǎn)　體積大　溫度高　列數(shù)字　打比方　舉例子　作比較　太陽和人類的關(guān)系很密切 2.活潑　比喻　擬人　外形特征　生活習(xí)性 3.法　博物學(xué)　《自然史》 四、略 五、1.為了知道風(fēng)是從哪個方向吹來的。

2.第一、第二、第三、第四。這樣寫的好處是把制作風(fēng)向袋的過程寫得更有條理。

3.制作風(fēng)向袋應(yīng)準(zhǔn)備的材料和工具　主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

六、1.,、、、;、、、、。

2.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。

3.因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。

4.彩虹、石油、海市蜃樓等都與太陽有關(guān)系。

七、1.地球上的資源按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)能維持人類多少年的正常生活 2.不可以。去掉后,就變成“40億年”,對過程持續(xù)的時間表達(dá)不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

3.列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說明了太陽對地球的影響實(shí)在是太大了。

4.對資源的過度消耗。

5.(1)太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,至多只有極小的擺動。

(2)①控制人類對資源的損耗。②控制人類對生存環(huán)境的破壞。(答出一種即可)八、略 第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 基礎(chǔ)百花園(37分)一、讀拼音，寫詞語。(10分)1.今天湖北dì qū()的氣溫突然下降到零下十?dāng)z氏度了，好冷啊！2.松鼠有一副línɡ lónɡ()的小面孔。

3.很多食物都需要高溫shā jūn()后才能食用。

4.小水滴piāo fú()在空中，變成云。

5.松鼠在樹上互相zhuī zhú()。

二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)狹窄(jiá　xiá)分杈(cà　chà)攝氏度(shè　niè)勉強(qiáng)(qiǎng　qiáng)馴良(shùn　xùn)矯健(jiāo　jiǎo)三、選字填空。(5分)()尺生()()日()線養(yǎng)()稀()()理()菜()遠(yuǎn)()妝 四、按要求寫四字詞語。(4分)1.面貌清秀(描寫外貌)________________ ________________ ________________ 2.連蹦帶跳(描寫動作)________________ ________________ ________________ 五、用“烈”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)1.吃完飯，我們不能馬上做()運(yùn)動。

2.松鼠好像很怕()的日光，白天躲在窩里歇涼。

3.校長的話音剛落，臺下就響起了一陣()的掌聲。

4.在辯論會上，正方和反方進(jìn)行了()的辯論。

六、判斷下列句子所運(yùn)用的說明方法。(填字母，5分)A.打比方　B.列數(shù)字　C.作比較　D.舉例子　E.分類別 1.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得 多的動物，那就是鯨。

()2.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

()3.太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到 它，也會變成氣體。

()()4.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五 百年。

()()5.一類是須鯨，沒有牙齒；

一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。()七、按要求改寫句子。(6分)1.有人觸動一下松鼠所在的大樹。松鼠從樹上的窩里跑出來 躲到樹枝底下。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)____________________________________________________ ____________________________________________________ 2.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)____________________________________________________ 3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一 百年。(用修改符號在原句上修改病句)主題訓(xùn)練營(15分)八、按課文內(nèi)容填空。(8分)1.《松鼠》這篇課文的作者是________國著名作家__________。文章主要從______________、______________和_______________三個方面向讀者介紹了松鼠的可愛之處。

2.地球上的____________和____________都是太陽送來的。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個______________________。

九、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)1.“鯨每隔一段時間必須呼吸一次”中的“必須”可以去掉。

()2.說明性文章可以幫助我們認(rèn)識事物，獲取知識。

()3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。

()4.說明性文章語言風(fēng)格單調(diào)，描述要求準(zhǔn)確、清楚、有條理。

()十、主題實(shí)踐。(3分)班上正在舉辦“展銷會”，你要介紹的產(chǎn)品是什么？你準(zhǔn)備從哪些方面介紹它？想一想，說一說。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 讀寫展示臺(48分)十一、課內(nèi)閱讀。(11分)太　陽(節(jié)選)有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；

就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()太陽離地球太遠(yuǎn)了，()看上去只有一個盤子那么大。

1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)2.文段開頭引用了一個傳說，這個傳說是()(2分)A.夸父追日　 B.羿射九日 C.女媧補(bǔ)天　 D.盤古開天地 3.作者引用這個傳說作為開頭的作用是()(多選，2分)A.引出本文說明的對象　 B.說明這個傳說的荒謬 C.說明太陽離我們很遠(yuǎn)　 D.激發(fā)讀者的閱讀興趣 4.這兩個自然段說明了太陽的特點(diǎn)是________和_________，運(yùn)用的說明方法有_____________________________。(3分)5.運(yùn)用作比較的說明方法寫一種事物。(3分)__________________________________________________ __________________________________________________ 十二、課外閱讀。(12分)麻 雀 無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。

人們常用“自投羅網(wǎng)”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特通過對麻雀的迷津測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比。

麻雀雖然在播種或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀(jì)，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。19世紀(jì)時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。

(有改動)1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(2分)(1)自投羅網(wǎng)：______________________________________(2)半路打劫：______________________________________ 2.麻雀的主要特點(diǎn)是什么？(2分)__________________________________________________ 3.本文運(yùn)用的說明方法有()(多選，2分)A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方 4.為什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害鳥”是“人們對它的誤 解”？(2分)__________________________________________________ __________________________________________________ 5.文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”能否刪去？ 為什么？(4分)__________________________________________________ __________________________________________________ 十三、習(xí)作展示。(25分)學(xué)習(xí)了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛的小動物。請選擇一種小動物，觀察它的外形、活動等方面的特點(diǎn)，仿照課文，寫一寫，注意運(yùn)用多種修辭手法，題目自擬，400字以上。

第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 一、1.地區(qū)　 2.玲瓏　 3.殺菌　 4.飄浮 5.追逐 二、三、直　殖　值　直　殖 疏　梳　蔬　疏　梳 四、示例：1.唇紅齒白　濃眉大眼　眉清目秀 2.活蹦亂跳　搖頭晃腦　抓耳撓腮 五、1.劇烈　 2.強(qiáng)烈　 3.熱烈　 4.激烈 六、1.C　 2.A　 3.B D　 4.B D　 5.E 七、1.只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。

2.沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎？ 3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一百 年。

八、1.法　布封　外形特點(diǎn)　性格特點(diǎn)　動作特點(diǎn) 2.光明　溫暖　美麗可愛的世界 九、1.×　2.√　3.√　4.× 十、略。

十一、1.因?yàn)椤∷浴?.B　3.AD 4.遠(yuǎn)　大　列數(shù)字、舉例子、作比較 5.略。

十二、1.(1)自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。

(2)半路上利用機(jī)會掠奪東西。

2.適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。

3.ABCD 4.麻雀雖然在播種或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié) 里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀 更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。

5.不能刪去。“幾乎”說明并非每一處；

“常”表示程度，說明麻雀并不是任何時候都被人們認(rèn)為是害鳥。這兩個詞體 現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

十三、【思路點(diǎn)撥】選擇一種你最熟悉的小動物來寫，寫前注意仔細(xì)觀察，寫作過程中要運(yùn)用生動的語言寫出它的外形、活動等方面的特點(diǎn)，同時要融入自己的感情。　例文略。

第五單元主題訓(xùn)練卷 主題百花園(40分)一、主題達(dá)標(biāo)。(25分)1．讀句子，用“＼”劃去括號中錯誤的字，并填空。(6分)“它們面容(青　清)秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體(驕　矯)健，四肢(輕　清)快。玲(攏　瓏)的小面孔，襯上一條帽(櫻　纓)形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。”這段話描寫了松鼠________________________________________________________________________的特點(diǎn)。

2．照樣子寫詞語。(11分)寸草不生(含夸張)：____________　____________　____________　____________ 日夜不停(含有反義詞)：____________ ____________ ____________ ____________ 又干凈又暖和：__________________　__________________　__________________ 3．回憶課文內(nèi)容，給句子填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(8分)(1)()樹被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠()到地上來。

(2)()有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

(3)()煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的，()說埋在地下的煤炭與太陽有密切的關(guān)系。

(4)()沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。

二、主題探究。(10分)1．說說下列句子運(yùn)用了什么說明方法說明了太陽的特點(diǎn)。(4分)(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。()(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()()(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；

就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。()()(4)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。()2．判斷。在正確說法的后面打“√”，錯誤的打“×”。(6分)(1)《太陽》一文語言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、平實(shí)，《松鼠》的語言則生動傳神，富有文學(xué)色彩。()(2)《松鼠》是一篇文藝性說明文，它通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法形象生動地說明了事物的特征。()(3)《太陽》和《松鼠》的體裁不一樣，《太陽》是說明文，而《松鼠》是散文。()(4)《松鼠》是法國作家布封寫的，他畢生從事博物學(xué)研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。()(5)松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，因此，很像四足獸。()(6)太陽和人類的關(guān)系十分密切，人類離不開太陽。()三、主題實(shí)踐。(5分)閱讀下面某藥品的說明書，完成練習(xí)。

說明書 本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。

1．這種藥是用來治療什么病的？(1分)________________________________________________________________________________________________________________ 2．請你告訴家里8歲的小弟弟該怎樣吃這種藥。(2分)________________________________________________________________________________________________________________ 3．你還要提醒小弟弟注意什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀大舞臺(30分)四、課本片段閱讀。(14分)不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

1．用“‖”給該段分層。(2分)2．作者用鯨與大象作比較，說明____________________；

用我國發(fā)現(xiàn)過的一頭鯨的舌頭與__________________作比較，說明了鯨的____________。(3分)3．下列句子運(yùn)用了什么說明方法？(選一選)(4分)(1)目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。()(2)我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。()(3)它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。()(4)其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。()4．結(jié)合文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)(1)鯨的體形像魚，所以屬于魚類。()(2)比象大得多的動物是鯨。()(3)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是須鯨。()(4)須鯨主要吃大魚和海獸。()(5)鯨是卵生動物。()五、主題閱讀拓展。(16分)麻　雀 無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實(shí)，這是人們對它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽(yù)。它適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。

人們常用“自投羅網(wǎng)”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特通過對麻雀的迷津測驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比。

麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀(jì)，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。19世紀(jì)時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。

1．聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)自投羅網(wǎng)：______________________________________________ 半路打劫：______________________________________________ 2．麻雀素有“______”之譽(yù)。(1分)A．害鳥B．家雀C．老家賊 3．麻雀的主要特點(diǎn)是什么？(2分)________________________________________________________ 4．本文運(yùn)用的說明方法主要有()(2分)A．列數(shù)字 B．舉例子 C．作比較 　D．打比方 5．為什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害鳥”是“人們對它的誤解”？(3分)________________________________________________________________________________________________________________ 6．文章第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”能否刪去？為什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．讀了本文，你覺得我們應(yīng)該怎樣對待麻雀？(3分)________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展示。

生活中，不少人都養(yǎng)了寵物，比如貓、狗、小鳥等。你經(jīng)歷過或見過這方面的事嗎？你對此怎么看？請以“寵物”為話題，自選文體，自選角度，自定立意，寫一篇文章。(特別提醒：話題不能作為作文的題目)第五單元　主題訓(xùn)練卷 一、1.外形漂亮 2．示例：頂天立地　一目十行　一步登天　一手遮天　黑白相間　朝夕相處　凹凸不平　悲歡離合　又舒服又安全　又美麗又大方　又活潑又可愛 3．(1)只有　才(2)只要　就(3)因?yàn)椤∷?4)如果　就 二、1.(1)列數(shù)字(2)作比較　列數(shù)字(3)舉例子　列數(shù)字(4)打比方 2．(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√ 三、1.治療感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。

2．用溫開水送服，一日三次，每次兩片。

3．我還要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。

四、1.那就是鯨。‖……還顯得很寬敞。

2．鯨的身子巨大　十幾頭大肥豬　重量重 3．(1)A(2)A C(3)B(4)C 4．(1)×(2)√(3)√(4)×(5)× 五、1.自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。

半路上利用機(jī)會掠奪東西。

2．B 3．適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。

4．ABCD 5．麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。

6．不能刪去。“幾乎”說明并非每一處，到處；

“常”表示程度，說明麻雀并不是任何時候都被人們認(rèn)為是害鳥。這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

7．示例：我們應(yīng)該保護(hù)麻雀。

六、【思路點(diǎn)撥】現(xiàn)在養(yǎng)寵物的人非常多，寵物在陪伴人們的同時，也給人們的生活造成了一定的困擾，如：孩子與寵物爭寵，寵物傷人等。寫作時，可以寫與寵物相處的快樂，也可以寫寵物給你帶來的不便。如果能夠抓住寵物的特點(diǎn)或把寵物當(dāng)成人來寫，寫出來的文章將會更加生動喲！例文略。

第五單元提升練習(xí) 第五單元提升練習(xí)一、1.A 2.治療　清秀　光滑　殺菌　狹窄　玲瓏 3.畫掉:(1)漂浮(2)晴朗 4.熱烈　強(qiáng)烈　猛烈　激烈 5.D 6.C 7.C 8.松鼠　搭窩　先　再　然后　示例:我先將胡蘿卜洗凈,再把它們切成細(xì)細(xì)的絲,然后放入碗中加入調(diào)料攪拌。

二、1.距離地球遠(yuǎn)　體積大　溫度高　十分密切 2.漂亮、玲瓏　警覺、敏捷　干凈、舒適 三、1.A 2.旺期　干燥 3.B 4.列數(shù)字　竹筍的生長速度很快 5.竹竿　枝丫　落葉 時間:90分鐘　滿分:100分　得分:　? 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)馴(xùn　xuèn)良　苔蘚(xiǎn　xiān)栗(lì　sù)子　估(ɡǔ　ɡū)計(jì) 繁殖(zhí　zhì)樹杈(chà　chā)二、看拼音,寫詞語。(7分)1.shū lǐ()過的頭發(fā)很shùn huá()。

2.這個藥的shā jūn()能力比較低,他感到很kǔ nǎo(),就算將溫度提高到一百二十shè shì()度,效果也不理想。

3.這里的liánɡ shi()和shū cài()產(chǎn)量非常高。

三、連線。(4分)美麗的關(guān)系 溫暖的 地球 密切的 世界 神秘的 陽光 四、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8分)1.()坐飛機(jī),()飛二十幾年。

2.太陽()離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),()它和我們的關(guān)系非常密切。

3.()樹被風(fēng)刮得太厲害了,()到地上來。

4.它們可以帶著兒女住在里面,()舒適()安全。

五、按要求寫句子。(8分)1.沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。(改為反問句)2.松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良。(把“乖巧,馴良”的順序放在句子中間,使句意不變)3.太陽和人有關(guān)系。(將句子說具體些)4.如果沒有太陽,地球上不會有植物,也不會有動物。(用加點(diǎn)的詞語造句)六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說法的正誤,正確的畫“√”。(6分)1.“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。”這句話是過渡句,起承上啟下的作用。()2.《太陽》一課說明了太陽的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。()3.松鼠是哺乳動物,一般情況下一胎能生三四個。()七、閱讀理解。(25分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)有這么一個傳說,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找了一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢? 1.我會選。(3分)A.列數(shù)字　B.舉例子　C.作比較 D.打比方(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

()(2)就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。()2.本段文字介紹太陽的、特點(diǎn)時,運(yùn)用了多種說明方法,具體、通俗,具有很強(qiáng)的說服力,給人留下深刻的印象。

(2分)3.找出文中的反問句,把它改成陳述句寫在下面。(2分)4.請把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來。這個神話傳說可以用一個四字詞語概括為。用“引用傳說”的說明方法有什么好處?(4分)(二)課外閱讀。(14分)地球上到底有多少種鳥類,并沒有確切數(shù)字,估計(jì)大約有近萬種,分為3個總目。

據(jù)統(tǒng)計(jì),北極的鳥類共有120多種,其中多為候鳥,常駐的鳥類有十余種,不到總數(shù)的十分之一。南極的鳥類只有40多種,永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北半球的所有鳥類,大約有六分之一要到北極繁衍后代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥類專家說,光在阿拉斯加北極地區(qū),就有來自世界各地的候鳥在這里安家落戶。

北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土。這是因?yàn)?北極不僅有遼闊的草原,豐富的食物,而且還有安靜而干凈的環(huán)境,很少有人類干擾。南極則沒有這個條件,南極的候鳥只能在附近作短距離的南北遷移,飛得最遠(yuǎn)的是信天翁,可以繞南極作長距離的遷移,但卻并不往北飛行。南半球的許多候鳥寧可遙遙數(shù)萬千米飛到北極來越冬,也不愿意到南極去送死。

1.給文段擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過10個字)(3分)2.文段主要運(yùn)用了、兩種說明方法。(4分)3.“北極是全世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”一句中“幾乎”一詞是否可以刪去,為什么?(4分)4.為什么說“北極是世界幾乎所有候鳥的樂園和故土”?(3分)八、下面有一份藥品說明書,閱讀后,請回答下面的問題。(6分)止咳靈說明書 適用范圍:本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量:溫開水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫(yī)囑。

注意事項(xiàng):本品不得空腹服用,服用前后一小時不得食用冷食品。

小姨的孩子麗麗只有三歲,感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢?請使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

九、習(xí)作。(30分)請選擇一種你喜歡的并且熟悉的動物介紹給大家,抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過程中,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法,題目自擬,400字左右。

第五單元提升練習(xí)一、xùn　xiǎn　lì　ɡū　zhí　chà 二、1.梳理　順滑　2.殺菌　苦惱　攝氏　3.糧食　蔬菜 三、美麗的地球　溫暖的陽光　密切的關(guān)系　神秘的世界 四、1.就是……也要……　2.雖然……但是…… 3.只有……才……　4.既……又…… 五、1.沒有太陽,難道有我們這個美麗可愛的世界? 2.松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動物。

3.太陽和人有著密切的關(guān)系。

4.如果沒有水,動植物不會存活,人類也不會存活。

六、1.

第二篇：五年級語文上冊素材-第3單元知識點(diǎn) 人教部編版

9《獵人海力布》

1.《獵人海力布》一文講的是獵人海力布救了龍王的女兒小白蛇，得到一顆寶石，他把聽到的大山要崩塌、洪水要淹沒大地的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了一塊石頭，贊揚(yáng)了

海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

2.《獵人海力布》

寫了海力布救白蛇、得寶石、救鄉(xiāng)親、變石頭這四件事。

3.chóu

酬．謝、報仇．、憂愁．、籌．劃

shì

誓．言、嗜．好、表示．、修飾．

4.避難．（nàn）

狂風(fēng)怒號．（háo）

發(fā)誓．（shì）

塌．（tā）陷

催．（cuī）促

5.近義詞：酬謝—酬報

叮囑—囑咐

發(fā)誓—立誓

催促—督促

6.“他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)呼號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。”

運(yùn)用了環(huán)境描寫，寫出了災(zāi)難的可怕。傾盆大雨、巨響、洪水烘托了英雄的壯烈。

7.形容人優(yōu)秀品質(zhì)的成語：

10《牛郎織女（一）》

大公無私、舍己為人、高風(fēng)亮節(jié)、光明磊落

1.《牛郎織女（一）》一文是一則民間故事，按照事情發(fā)展的順序，主要寫經(jīng)常遭受哥嫂虐待的窮苦孩子牛郎被哥嫂趕走后，與一頭老牛相依為命。在老牛的介紹下，牛郎結(jié)識了天天織錦向往自由的織女，兩人情投意合結(jié)為夫妻。

2.丟三落．（là）四

牛虻．（méng）

釀．（niàng）酒

咧．（liě）開嘴

拗．（niù）不過

3.鋪

pū

鋪床、鋪墊

pù

床鋪、店鋪

巧記：牛棚里沒有床鋪（pù），牛郎便鋪（pū）上稻草當(dāng)作床。

4.近義詞：照看—照料

周到—周全

親密—親熱

裝飾—裝點(diǎn)戀戀不舍—依依不舍

眉開眼笑—喜笑顏開

無拘無束—自由自在5.“嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠……”這個神態(tài)描寫寫出了嫂子的虛偽、無情。

6.民間故事中經(jīng)常有很多不可思議的地方，如，老牛突然會說話，它知道織女何時會下凡。《田螺姑娘》中田螺在夜里會變成姑娘，天亮?xí)r又悄悄回去。《孟姜女哭長城》中孟姜女哭了三天三夜哭垮了長城。這些不可思議的地方增加了作品的神秘色彩，更吸引了讀者。

7.ABAC

式詞語：

11*《牛郎織女（二）》

無拘無束、一五一十、冷言冷語、一心一意自由自在、十全十美、人來人往、百發(fā)百中

1.《牛郎織女》與《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》并稱為我國四大民間故事。民間故事一般都表達(dá)勞動人民對美好生活的向往。

2.《牛郎織女》讓我們認(rèn)識了忠厚老實(shí)的牛郎，心靈手巧的織女，心狠手辣的王母娘娘。

3.wēi

依．偎、巍．峨、威．武、微．風(fēng)

kuāng

竹筐．、誆．騙、匡．扶正義

4.詞語搭配：衰老的老牛

衰弱的身體

衰退的經(jīng)濟(jì)

衰敗的家業(yè)

6.課文前面老牛說“碰到什么緊急事，你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飛去。這種寫法叫伏筆照應(yīng)法，前有伏筆后有照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一脈相承。

7.寫到牛郎織女的古詩句：

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

杜牧《秋夕》

如今直上銀河去,同到牛郎織女家。

劉禹錫《浪淘沙》

口語交際：講民間故事

5.《牛郎織女》這個故事中牛郎代表我國古代社會中吃苦耐勞的男性，織女代表賢惠善良的女性，王母娘娘代表心狠手辣的封建勢力。

1.講民間故事注意點(diǎn)①把握故事梗概，力求講的準(zhǔn)確。②添加合理情節(jié)，力求講得可信。③把握語言節(jié)奏，力求講得清楚。④加上體態(tài)語言，力求講得生動。

2.根據(jù)提示，寫出民間故事的名字

許仙

白素貞

小青

斷橋

《白蛇傳》仙女救難

槐樹證婚

董永

《天仙配》

化蝶

學(xué)堂

女扮男裝

殉情

《梁山伯與祝英臺》牽牛星

河漢女

喜鵲

七夕

《牛郎織女》

1.俗語是群眾創(chuàng)造并在群眾中流傳的語言，簡練形象，大多反映了人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。

如：鼻子氣歪了，前怕狼后怕虎，一個巴掌拍不響，打開天窗說亮話，吃水不忘挖井人。這些俗語

語文園地三

哭倒長城

千里尋夫

秦始皇

《孟姜女哭長城》

最大的特色就是形象，使得描寫生動活潑。

2.成語是語言經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定詞組。它比詞的含義更加豐富，而且具有深刻的內(nèi)涵，簡短精辟、易記易用。如：氣急敗壞、畏首畏尾、孤掌難鳴、直言不諱、飲水思源等。成語最大的特點(diǎn)是精煉，使得論述鏗鏘有力。

3.讓講故事更有新鮮感的方式：①換一種人稱。②對故事情節(jié)“添油加醋”。③變換情節(jié)的順序。

4.把情節(jié)說得生動形象的方法：①添加環(huán)境。②添加動作、神態(tài)。③添加符合人物特征的語言。

習(xí)作

3：縮寫故事

5.《乞巧》作者為唐代詩人林杰。七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。詩中描寫了民間乞巧節(jié)的盛況。“乞巧”最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。一年一度的七夕又到了，家家戶戶情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，這是因?yàn)榕＠煽椗@一美麗的傳說牽動著一顆顆向往善良美好的心靈。人們許下美好的心愿，對月穿針，表達(dá)了人們過節(jié)時的喜悅以及對美好生活的向往。

關(guān)鍵

1：“

讀懂故事內(nèi)容”

同學(xué)們，文章的題目是“縮寫故事”，我們縮寫的內(nèi)容是一個比較長的故事，需要我們縮寫成簡短的故事，讓人讀來清楚明了。所以我們首先應(yīng)該讀通、讀懂故事內(nèi)容，然后仔細(xì)思考故事的主要人物以及故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分清故事的主次內(nèi)容。你可千萬不能將故事內(nèi)容“眉毛胡子一把抓”。

關(guān)鍵

2：“運(yùn)用縮寫方法將故事縮寫得更簡短”

當(dāng)然，同學(xué)們，你們也不要害怕縮寫，其實(shí)縮寫有方法。當(dāng)你讀懂故事內(nèi)容后，你可以將故事的主要內(nèi)容摘錄保留下來。對保留下來的內(nèi)容，除了特別重要的語句，你不必照搬原文，可以做適當(dāng)?shù)母膶憽Ｍ瑫r你要將次要內(nèi)容刪去，如需要去掉故事中大量描寫的內(nèi)容，并把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別概括起來說，還可以把具體的人物對話、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，或改寫成轉(zhuǎn)述的語句，當(dāng)然你也可以用自己的話改寫。

關(guān)鍵

3：“對照原文”

同學(xué)們，縮寫以后，你需要將縮寫后的故事跟原文比較一下，因?yàn)槌藢⒃搲嚎s的故事內(nèi)容壓縮后，還要保持故事的完整性，保證縮寫后的故事不改變故事的原意，然后再認(rèn)真讀讀縮寫后的故事情節(jié)是不是簡潔、通順、連貫。把這些注意點(diǎn)都做到位了，你的縮寫故事就大功告成了。

佳作

縮寫《獵人海力布》

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住了一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，他是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。不過動物說的話只能他自己知道，如果對別人說了，他就會變成一塊石頭。

海力布跟隨小白蛇來到龍宮。老龍王對他十分感激，要重謝他。海力布什么珍寶也不要，只要老龍王嘴里含著的那顆寶石。老龍王沉思片刻便吐出來送給了海力布。海力布臨走前，小白蛇叮囑他，無論動物說了什么，都不要將聽到的告訴別人，不然就會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活。海力布謝過小白蛇就回家了。

自從海力布有了寶石，打獵方便極了。幾年后的一天，他在打獵時聽到小鳥們議論大山要崩塌，大地要被淹沒了。他聽到這個消息大吃一驚，急忙回家告訴鄉(xiāng)親們，可是不管海力布怎么勸說，鄉(xiāng)親們就是不相信，眼看著時間一分一秒地過去，災(zāi)難馬上就要來臨，他原原本本地將寶石的事情，災(zāi)難的消息告訴了鄉(xiāng)親們。當(dāng)他剛說完，就變成了石頭。

鄉(xiāng)親們非常后悔，他們含著淚連忙往很遠(yuǎn)的地方搬家。半夜里，大山崩塌了，村子被洪水淹沒了。人們?yōu)榱思o(jì)念海力布，將這塊石頭取名為“海力布”。

縮寫《牛郎織女》

古時候有個孩子，爹媽都去世了，跟著哥哥嫂子過日子，可是哥哥嫂子待他很不好，只有家里的牛跟他最親密，人家見他每天放牛，就叫他牛郎。不管是牛的飲食還是給牛洗刷，打掃牛棚，牛郎都照看得很周到。牛郎哼的小曲兒或是心里想的、嘴里說的，老牛也都了解明白。

一年一年過去了，牛郎長大了，哥哥嫂子便趕牛郎走，牛郎牽著老牛離開了家，走到了山里，他靠自己的勤勞打柴換糧食。過了些日子，他在山前蓋了一間草房，安了家。有一天晚上，老牛開口跟牛郎說，第二天黃昏，翻過右邊的山，到樹林前邊的湖，會看到一群仙女在洗澡，只要撿起粉紅色的紗衣，衣裳的主人就是牛郎的妻子。

第二天黃昏，牛郎照著老牛說的來到湖邊，果然看到女子們在洗澡，并按照老牛的叮囑，撿起衣裳交給一位姑娘，并把自己的情況一五一十地告訴姑娘，姑娘也把自己的情況告訴了他。原來她是王母娘娘的外孫女，叫織女，天上的云霞就是她織的。她天天在機(jī)房里織彩錦，覺得天上沒什么好，像是被關(guān)在監(jiān)獄里一樣，她總想離開，到人間去。這天，織女跟其他仙女們趁王母娘娘喝了酒正打瞌睡，于是偷偷來到人間。她們看到湖邊的水很清就下水洗澡。牛郎聽織女說天上沒什么好，就建議織女留在人間，織女答應(yīng)了，兩人回到草房，結(jié)婚過日子了。

牛郎和織女過著一個耕種，一個紡織的美滿生活，兩三年過去了，他們生了兩個兒女，織女喜歡人間的生活，尤其是聽到孩子們叫“爸爸媽媽”。可是，有時候她也發(fā)愁，怕王母娘娘來找她。一天，老牛在臨死前跟牛郎說它快不行了，等它死后要把皮留著，以后可以披上牛皮應(yīng)急。

再說天上，王母娘娘知道了仙女們溜到人間的事情，特別生氣，尤其恨織女。她發(fā)誓要把織女捉回來，于是派了好些天兵天將到人間察訪，發(fā)現(xiàn)織女在牛郎家里。一天，王母娘娘親自來到牛郎家，正巧遇到牛郎在地里干活，她便拉著織女往天上飛。男孩找來了牛郎，牛郎從地里回到家便披上牛皮，找來兩個筐，帶著兒女往天上追。飛了一會兒，牛郎望見妻子和老太婆，眼看要趕上了，王母娘娘用玉簪一劃，牛郎前邊出現(xiàn)了一條天河，他飛不過去了。

從此，牛郎和織女在天河的兩頭，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望。可是織女不肯死心，一定要跟牛郎在一起，日久天長，王母娘娘就允許她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會一次面。于是，每年的這一天，牛郎織女就會在鵲橋上相會。

第三篇：人教五年級語文上冊第五單元試卷(含答案)

教學(xué)

五年級語文上冊第5單元測試題

姓名: 班別: 成績:

一、漢字識辨寫。（共19分）

1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

shān ɡǎi jiǎnɡ shù

chánɡ yánɡ

yú yuè

zǔ

ài

jūn yún

dàn shēnɡ

diǎn fàn

áo yóu

xī xì

2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

薄皮（báo bō）苦悶（mēn mèn）間隔（jiān jiàn）結(jié)繩（jiē

jié）

倉頡（jí jié）造詣（zhǐ yì）解剖（pāo pōu）撇捺（nà

nài）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

仰（）聘（）楷（）尊（）

抑（）騁（）諧（）遵（）

4、依樣畫瓢。（4分）

莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）

俞（）（）（）（）

隹（）（）（）（）

5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）

（1）光明正大

（）

（2）一鳥臥江邊

（）

（3）最可靠的朋友（）

（4）父親去世了

（）

二、詞語積學(xué)用。（共21分）

1、在括號內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語。（2分）

（1）為了一丁點(diǎn)的小事就發(fā)生________________，值得嗎？

（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為______________________的新聞。

（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。

（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得________________。

2、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）

文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）

緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）

3、選詞填空。（3分）

改進(jìn)

改善

改造

改革

改良

（1）通過機(jī)構(gòu)（），這個單位的人員一下子減少了近三分之一。

（2）農(nóng)作物品種不（），產(chǎn)量很難再提高上去。

（3）只有不斷（）工作方法，我們才會有不斷的進(jìn)步。

（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存環(huán)境得到進(jìn)一步的（）。

（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。

教學(xué) 教學(xué)

4、詞語連線。（6分）

調(diào)動

身體

傳播

樣品

舒展

了解

設(shè)計(jì)

活動

增進(jìn)

感情

策劃

歷史

加深

書畫

搜集

報告

欣賞

建議

了解

文明

提出

情緒

撰寫

資料

5、按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語。（2分）

（1）行書

金文

小篆

甲骨文

楷書

草書

_______________________________________________________________

（2）叔叔

外甥

爺爺

姐姐

伯父

妹妹

_______________________________________________________________

三、句子萬花筒。（10分）

1、將下面的歇后語補(bǔ)寫完整。（2分）

（1）孔夫子搬家───（）

（2）上鞋不用錐子───（）

（3）禿子打傘───（）

（4）墻頭上掛狗皮───（）

2、指出下面各句所采用的修辭方法。（填序號）（3分）

A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對偶

F、反問

（1）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的兒。

（）

（2）四海皆春春不老，九州同樂樂窮。

（）

（3）轉(zhuǎn)眼間三十四年過了。

（（4）一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）

（5）有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

（（6）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。

（）

3、句子加工廠。（5分）

（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）

_____________________________________________________________

（2）這真是一點(diǎn)值萬金哪！（改成反問句）

_____________________________________________________________

（3）倉頡創(chuàng)造出來了文字。（改寫成“被”字句）

_____________________________________________________________

（4）考場上靜得很。（改為夸張句）。

______________________________________________________________

（5）王懿榮是首先第一個研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（修改病句）

______________________________________________________________

四、課文梳理間。（5分）

1、活動計(jì)劃一般包括活動時間、活動內(nèi)容、____________、______________等。

2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對_________、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。

3、我國目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

教學(xué)

球無去））

教學(xué)

4、《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽(yù)為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。

5、在文字發(fā)明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經(jīng)使用過“物語”。

五、理解與感悟。（共20分）

（一）（9分）

真的，它們可[

]僵硬的符號，[

]有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”這兩個字，你能（感觸 感覺 感受）到熱和力，而望見“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝。“輕”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或（寧靜 幽靜 僻靜）的院落。當(dāng)你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。

1、在文中的[

]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

2、在文中的（）內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或注音。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

肅然起敬：______________________________________

贊嘆不已：______________________________________

4、用“∥”將這段文字分為三層。（1分）

5、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。（1分）

____________________________________________________。

6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨(dú)特性格的精靈，對不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。請模仿文中畫“——”的內(nèi)容，自選兩個詞語寫出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________

7、這段文字在朗讀時，應(yīng)當(dāng)讀出什么樣的感情？（1分）

_________________________________________________________________

（二）廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子（11分）

“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子的事越來越多了，讓家長們擔(dān)憂，讓老師頭痛。

如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所浴（欲）”──某洗浴中心廣告，“萬室（事）具備”──某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。

這些散（sàn sǎn）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（hún hùn）淆（yáo xiáo），因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。

1、用“√”在括號里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）

2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。（2分）

濫用：_______________________________________________________

誤導(dǎo)：_______________________________________________________

3、摘抄段文首位照應(yīng)的句子。（1分）

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

4、根據(jù)段文內(nèi)容填空。（4分）

教學(xué)

教學(xué)

（1）短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“___________”兩個字來寫，第三段則是扣著“_______”這兩個字來寫的。

（2）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應(yīng)該有兩個：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成語濫用的現(xiàn)象，主要采用的是___________________的方法。

（4）聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得寫出了老師和家長們對濫用成語現(xiàn)象的___________________________。

5、為杜絕社會上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）

__________________________________________________________________

六、口語交際角。（5分）

以走進(jìn)漢字為主題的語文實(shí)踐活動已經(jīng)進(jìn)行了一個階段了，在這一個階段的活動中，你們都開展了哪些相關(guān)的活動？從中你都收到了哪些方面的收獲？對今后一個階段活動的開展，你有什么好的想法和建議？請就這些話題中的一個作簡短的發(fā)言。（把自己準(zhǔn)備說的話寫下來）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

七、習(xí)作展示臺。（20分）

我最喜歡的一個漢字

提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個？你為什么會對它情有獨(dú)鐘呢？請寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字?jǐn)?shù)盡量在400個以上，同時可一定要注意把漢字給寫好喲！

八、能力拓展?fàn)I。（選做題）（10分）

運(yùn)用到比喻修辭方法的成語

有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動手試一試吧！）

月光如（水）

挺拔如（峰）

浩瀚如（）

清亮如（）

凝滑如（）

水平如（）

心急如（）

烈日如（）

暴跳如（）

歲月如（）

人流如（）

揮汗如（）

教學(xué)

教學(xué)

第五單元素質(zhì)測評試卷

一、1、刪改 講述 徜徉 愉悅 阻礙 均勻 誕生 典范 遨游 嬉戲

2、báo mèn jiàn jié jié yì pōu nà

5、魅 鴻 恭 遵

二、1、口角糾紛 轟動天下 名冠天下 古色古香

2、愚昧

無動于衷 靈活

雜亂無章

松散

異口同聲 貧乏

足不出戶

3、改革

改良

改進(jìn)

改造

改善

改變

4、調(diào)動情緒

舒展身體

增進(jìn)了解

加強(qiáng)深感情 欣賞書畫

提出建議

傳播文明 設(shè)計(jì)樣品

策劃活動 搜集資料 撰寫報告 了解歷史

5、（1）甲骨文 金文 小篆 隸屬

楷書

草書

行書

（2）爺爺 伯父

叔叔

姐姐

妹妹

外甥

三、1、凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）

2、A、E、B、D、F、C

3、（1）文字帶來靈性。（2）這難道不是一點(diǎn)值萬金嗎？（3）文字被倉頡創(chuàng)造出來了。（4）例句： 考場上靜得連一根繡花針掉到地上都能夠聽得到。（5）刪去“首先”或“第一個”之一。

四、1、參加人員 分工情況

2、漢字日本

3、龜甲 獸骨

4、王羲之 書圣 柳公權(quán)

5、結(jié)繩記事

五、（一）

1、不是……而是……

2、感觸 寧靜

3、產(chǎn)生嚴(yán)肅恭敬的心情

贊嘆不停

4、……精靈。∥你看……贊嘆不已。∥這些筆畫……

5、第一句

7、對漢字的喜愛以及強(qiáng)烈的民族自豪感。

（二）1、dū sǎn hùn xiáo

2、文中指廣告中對成語胡亂地改造和應(yīng)用

文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的錯誤的影響

3、首句：讓家長擔(dān)憂，讓老師頭疼。尾句：讓家長和老師們無可奈何。

4、（1）濫用

誤導(dǎo)（2）引出下文 強(qiáng)調(diào)（突出了）成語濫用對孩子產(chǎn)生的誤導(dǎo)危害之大。（3）諧音字改造（4）成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑

八、海

溪

脂

鏡

焚

火

雷

歌

潮

雨

教學(xué)

第四篇：五年級上冊語文作文——第5單元①《編字謎》

適用范圍：5.1關(guān)于字謎的文章

5.編字謎

我和小表妹正津津有味地看著一本書，突然，遇到一個不認(rèn)識的字，“流水不腐，戶樞不蠹”中的“蠹”字。我著急地大叫起來：“爸爸，快過來，你看這字念什么？”爸爸走過來，看了看這個字，瞄了我一眼，說：“老毛病又犯了，還不快去查字典去！”

我無可奈何，極不情愿地去查字典。原來這個字念這個讀音，蟲子蝕的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真難寫呀！”我嘀咕著。

“難寫？那好辦。”爸爸說：“我教你一個記字的高招，有些字可以分解成各個部位，把這些部位編成字謎，就好記了。就說‘蠹’字吧，可以編成‘一中頭，寶蓋腰，石頭底下兩條蟲’就好記了。”

我聽了，覺得挺有趣，說：“這還不容易，我也會編！”哪個字難寫呢？我想了想，就照爸爸的辦法，在紙上寫道：“亡當(dāng)頭，口在中，月貝凡，三只腳。”爸爸笑了：“我猜出來了，可要‘贏’了！哈哈??”我聽到了，也笑了。

爸爸接著說：“還有一種記法叫象形記法。比如說‘明月在左邊，馬上的大夫長兩角’，這個字就是‘騰’字。”“噢——我明白了。”我想了想，說：“持弓守邊境，邊境有土地，土地有多少，一田一田一。”

“邊疆的‘疆’！”正在織毛衣的媽媽搶著說。她放下手中的針線活說：“草叢下面兩條狗，誰猜對了歸誰有！”我怎么也猜不出來。爸爸說：“這是‘獲’字！”我這才恍然大悟。

我按媽媽的思路想了想，編出一個真正的字謎：“東一片，西一 12 片，一只眼睛在上面。”這可要讓親愛的讀者猜了，你可要小心哦，這字還挺容易寫錯呢！

第五篇：五年級上冊語文第七八單元試卷

五年級語文試題(第七、八單元)

一、積累與運(yùn)用(31分)

1.看拼音,寫詞語。(10分)

guī bǎoshuāiruòtiàowànglínglóngtītòu

()()()()

diànniǔxiōngtángzhān yǎngwànshuǐqiān shān

()()()()

2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√氣(4分)

擰開(nǐngníng)磨盤(mòmó)沉著(zhuózhe)剎車(shāchà)

悄然(qiǎoqiāo)沸騰(faifú)投奔(banbēn)估量（liángliàng）

3.把下列詞語填寫完整,并用上其中的三個詞語寫一段話。(6分)

不屈不（）奮發(fā)（）強(qiáng)大義（）然再接再（）臨危不（）眾志（）城 4.讀句子,用“”畫去運(yùn)用不準(zhǔn)確的詞語。(2分)

(1)丁字形的廣場(匯集聚集)了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

(2)一九四九年十月一日,中華人民共和國(誕生出生)了。

5.按要求完成練習(xí)。(6分,1,2,l,2)

(1)秋天是豐收的季節(jié),人們可以吃到蘋果、梨、桔子和水果。(修改病句)

(2)圓明園中,有,也有:有象征著的“買賣街”，也有象征著的山鄉(xiāng)村野。(按原文填空)

(3)請寫兩句毛澤東詠梅的詩句。

(4)頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。(仿寫比喻句)．．．．．．．

6.“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去。“(3分)? 解釋“斬釘截鐵”：

從“斬釘截鐵”這個詞里我體會到:

二、口語交際

在班上開展的推薦“我愛看的革命影視作品”活動中,你向同學(xué)們推薦的作品名稱是什么?主要講的是誰?講的是什么事?有哪些印象深刻的細(xì)節(jié)?

三、閱讀與感悟(35分)

(一)課內(nèi)閱讀(12分)

圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著是最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐 宋 元 明 清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西 統(tǒng)統(tǒng)掠走 拿不動的 就用大車或牲口搬運(yùn) 實(shí)在運(yùn)不走的 就任意破壞 毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并用它們再寫一句話。(2分)

2.這段文字選自課文《(1分)

3.給兩個自然段的句中沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

4.文中稱圓明園是,由此可知其藝術(shù)價值極高。

5.這段話揭露了侵略者的強(qiáng)盜行徑,主要表現(xiàn)在以下四個方面。(4分)

①

②

③

④

(二)《七律·長征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵素寒。更喜岷山千里雪，三軍過后勁開顏。

1.請把詩中的錯別字用“――”畫出,并依次改正在括號里。

()()

2.“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。”(5分)

(1)判斷對錯:“走泥丸”的意思是走動的小泥丸。（）

(2)這句詩運(yùn)用的修辭手法主要是()()

A、比喻B、擬人C、夸張

(3)這句詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士()(2分)

A、藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁的氣概。

B、自高自大,自以為了不起。

C、本領(lǐng)高,沒困難能難住他們。

3.這首詩的作者是(),請?jiān)賹懗鏊膬删湓姟?3分)

(本試卷中沒出現(xiàn)過的)。

(三)課外閱讀《小河與大海》(13分)

秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地翻著浪花,唱著歡樂的歌。

到了大海,只見一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,夭連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語地說:“我以為自己很大,原來海比我大得多。”

大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有這么大呀。”

小河聽了,更佩服大海了。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。(2分)

得意洋洋:

2.根據(jù)短文內(nèi)容,請分別用一個詞語概括小河和大海的特點(diǎn)。(2分)

()的小河()的大海

3.寫出這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)

4.短文最后寫“小河聽了,更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么?(3分)

5.這篇短文告訴我們什么道理?(3分)

四、作文(任選一題,不少于400字)(30分)

1。讀了《小河和大海》,你一定有很多感想、啟發(fā),想起了自己生活中的一些小事,請寫一篇讀后感,題目自擬。

2.根據(jù)下面提供的情節(jié),展開想象,續(xù)寫一篇文章,題目自擬。

早晨,天氣晴朗,我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩,心里特別高興。可是,意想不到的事發(fā)生了??