第一篇：班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話

班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，第一句就服了

學(xué)期過(guò)了大半，家長(zhǎng)和學(xué)生都緊張了起來(lái)，尤其是家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候格外關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。

有教無(wú)育，何談教育？只教不養(yǎng)，何來(lái)教養(yǎng)？這些話句句精妙，若家長(zhǎng)們能真的看進(jìn)去，那您家孩子的教育問(wèn)題就真不用愁了。

1.別總拉著老師的手，說(shuō)：孩子就交給你了！有教無(wú)育，何談教育？只教不養(yǎng)，何來(lái)教養(yǎng)？何況，孩子是你親生的，他的世界只有你最懂。

2.孩子犯錯(cuò)了，請(qǐng)收起你的護(hù)犢之心，精心觀察好好修剪。孩子總有瑕疵，但父母的眼睛都自帶美圖功能，你庇護(hù)得了一時(shí)，庇護(hù)不了一生啊！

3.父母在家不要吵吵吵了，在校書山題海，回家硝煙彌漫，你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休？

4.同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

5.當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。

6.同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒(méi)有資格責(zé)備他們。

7.當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。

8.作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。

9.別逼你的孩子考第一了，第一只有一個(gè)席位，人生還有萬(wàn)種可能。逼到最后，孩子不是逃學(xué)就是厭世。到時(shí)候，你放的火，老師也救不了。

10.不要張嘴就說(shuō)孩子不怕我，教育是征服而不是降伏，親子之愛(ài)何須怕？老師不能靠拍桌子塑人，父母也不能靠打孩子立威。

11.如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

12.兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

13.其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

14.所謂智力，就是閱讀能力。

15.每個(gè)人都有自己的小抽屜，你有我有，孩子也有。不要總是費(fèi)盡心思窺探孩子的小秘密，等你終于發(fā)現(xiàn)了，信任也就見(jiàn)光死！

16.父母不必君臨天下，請(qǐng)與孩子平等相待，好好談心有商有量。父母與子女若不能心意相通，家庭教育的半壁江山就淪陷啦！

17.一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。

18.學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。

19.作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。

20.對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

“在家很任性。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

21.對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。

22.三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

第二篇：班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的37句話

班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的37句話

1.別總拉著老師的手，說(shuō)：孩子就交給你了！有教無(wú)育，何談教育？只教不養(yǎng)，何來(lái)教養(yǎng)？何況，孩子是你親生的，他的世界只有你最懂。

2.孩子犯錯(cuò)了，請(qǐng)收起你的護(hù)犢之心，精心觀察好好修剪。孩子總有瑕疵，但父母的眼睛都自帶美圖功能，你庇護(hù)得了一時(shí)，庇護(hù)不了一生啊！

3.父母在家不要吵吵吵了，父母恩愛(ài)才是真正的富養(yǎng)。在校書山題海，回家硝煙彌漫，你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休？

4.同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

5.當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。

6.同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒(méi)有資格責(zé)備他們。

7.當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。

8.作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。

9.別逼你的孩子考第一了，第一只有一個(gè)席位，人生還有萬(wàn)種可能。逼到最后，孩子不是逃學(xué)就是厭世。到時(shí)候，你放的火，老師也救不了。

10.不要張嘴就說(shuō)孩子不怕我，教育是征服而不是降伏，親子之愛(ài)何須怕？老師不能靠拍桌子塑人，父母也不能靠打孩子立威。

11.如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

12.兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

13.其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

14.所謂智力，就是閱讀能力。

15.每個(gè)人都有自己的小抽屜，你有我有，孩子也有。不要總是費(fèi)盡心思窺探孩子的小秘密，等你終于發(fā)現(xiàn)了，信任也就見(jiàn)光死！

16.父母不必君臨天下，請(qǐng)與孩子平等相待，好好談心有商有量。父母與子女若不能心意相通，家庭教育的半壁江山就淪陷啦！

17.一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。

18.學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。

19.作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。

20.對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

21.對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。

22.三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

23.家長(zhǎng)群不是茶話會(huì)，不要七嘴八舌論是非，私事最好私下再聊，公事請(qǐng)懷公益之心。因?yàn)椋覀兌夹枰舶察o靜的教育。

24.不要在孩子面前對(duì)老師和學(xué)校說(shuō)三道四，你所鄙薄的，孩子也不會(huì)敬畏。他在校園目人一切，老師很無(wú)力，你也沒(méi)有轍。

25.孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。

26.站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別——六年之后，他們將有多么不同。

27.不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。

28.一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

29.不必糾結(jié)作業(yè)多了或少了，作業(yè)問(wèn)題是個(gè)千古懸案，多了你就要減負(fù)，少了你又說(shuō)放羊，左右為難啊！老師也愛(ài)民主，但要滿足所有人的民主，就變得無(wú)解。

30.別把老師放在一起比比比，學(xué)生有高低，老師有長(zhǎng)短。學(xué)校無(wú)法為每個(gè)孩子配完美老師，好比你不會(huì)交給學(xué)校一個(gè)完美孩子。

31.莫要操心孩子座位的事兒了，沒(méi)有任何一種排列能讓所有人喜笑顏開。誰(shuí)家的孩子都是寶貝，前后左右輪著坐。讓老師多一點(diǎn)時(shí)間授課，比坐第幾排更重要。

32.不要總是試圖修改學(xué)校的制度，制度是為千萬(wàn)孩子周密制定，怎能因你輕易就改？再說(shuō)了，一個(gè)學(xué)校若總是朝令夕改，培養(yǎng)的孩子也只能是散兵游勇。

33.家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

34.一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

35.讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

36.養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

37.孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

第三篇：班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的19句話

班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的19句話

2015-12-01源創(chuàng)圖書點(diǎn)擊標(biāo)題下方的“源創(chuàng)圖書”關(guān)注我們。源創(chuàng)圖書，您身邊的教育專家！

1家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

2一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

3養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

4孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。5同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

6當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。

7當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

8作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。

9如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

10孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

11其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。12所謂智力，就是閱讀能力。

13作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。

14對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同。

15三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

16一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。17不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。

18讓孩子直面學(xué)習(xí)中的困難，打破學(xué)習(xí)很隨便的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

19學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。

第四篇：最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話

最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話

高一12班

爸媽，你們辛苦了

我知道你們賺錢很辛苦，都知道為了我們，但我們會(huì)努力學(xué)習(xí)

李明麗

致爸媽，爸，媽，雖然我不在你們身邊，一個(gè)人在萬(wàn)寧。但請(qǐng)你們放心，我不會(huì)去干些不好的事，我們盡自己的力去學(xué)習(xí)的。請(qǐng)你們放心。周末我會(huì)回老家，不一個(gè)人在萬(wàn)寧

鄭冠洪

爸爸你辛苦了，在這里我想對(duì)你說(shuō)，感謝你對(duì)我這么多年的栽培。即使在我失敗的時(shí)候，你也沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么所以我想對(duì)你說(shuō)，謝謝爸爸

吳鐘揚(yáng)

我以前太無(wú)知，幼稚，讓爸爸媽媽操了不少心，我會(huì)努力改正的，我愛(ài)你們

蘇建宏

我的脈搏里流淌的血液，我將我所有能報(bào)答你們

蔡平佳

我會(huì)一直很努力呀

一定會(huì)考上很好的大學(xué)，請(qǐng)相信我吧

張亞小

致母親，15年 您不言難辛將我哺育成人，謝謝您讓我來(lái)到這不世界 這15年沒(méi)少讓您擔(dān)心過(guò)母親

您辛苦了

黃婷婷

老爸，你說(shuō)的太多也沒(méi)有我自知之明就行了，我不會(huì)壞的，林雄波

對(duì)不起，我辜負(fù)了你們的期望

陳垂壯

雖然我們從不曾將愛(ài)說(shuō)出口，但是我知道愛(ài)一直在，從未離開

嚴(yán)家武

千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清，只希望你們健健康康的，你們看著我成長(zhǎng)，但我更希望你們看著我變強(qiáng)大

龐小芳

人生如戲，世事無(wú)常。我不敢要求生命的長(zhǎng)度，只希望能一直與您互相陪伴

曾心語(yǔ)

您辛苦了，謝謝您的養(yǎng)育之恩 我愛(ài)你們

陳業(yè)江

有時(shí)回到家，能看到你們一張張的笑臉，我真的很高興，因?yàn)槲艺娴暮軔?ài)你們。

吳毓正

您辛苦了，謝謝您們的養(yǎng)育之恩

黃輝

感謝這15年的照顧，這15年未沒(méi)少你們操心，我為這幾年來(lái)對(duì)你們做過(guò)操心的事說(shuō)抱歉，也謝謝你們的包容，有時(shí)無(wú)法理解你們對(duì)我的嘮叨跟你們頂嘴，也許是自己的無(wú)心之過(guò)，我只想我長(zhǎng)大了，有些事我可以自己做，有些事我會(huì)有幾度，所有有時(shí)不要太緊張了

曾秋琳

媽媽您幸苦了，給我買餃子吧。

蔡銘鈞

爸媽，感謝你們含辛茹苦的把我撫養(yǎng)大，你們努力工作培養(yǎng)我，長(zhǎng)大以后，我愿做你們的大樹，為你們撐起一片天下。我愛(ài)你們。

朱佳莉

媽媽，你是大樹，而我是樹蔭里的小樹，昔日。大樹用他的身軀為小樹遮風(fēng)擋雨：如今，小樹已成為與大樹一般高，能與大樹共同面對(duì)風(fēng)雨了。相信不久后，小樹會(huì)成為長(zhǎng)得比大樹還高大，為已經(jīng)老去的大樹撐起一方天地，為他遮風(fēng)擋雨

林桑茹

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，此時(shí)此刻，心中隱藏千言萬(wàn)語(yǔ)，但只想對(duì)你們說(shuō)一聲，爸、媽你們幸苦了，將來(lái)會(huì)報(bào)答你們的。

梁小玉

爸、媽我知道，您們?yōu)槲也偎榱诵模仓溃瑸榱宋铱嗔四鷤冏约海蚁雽?duì)你們說(shuō)一句我愛(ài)你們。

李雄銅

老爸：您幸苦了.陳實(shí)能

你們用幸苦為我營(yíng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。愿你們常在。

王平仙

老媽子，矯情的話我就不多說(shuō)了哦，謝謝你和老爸這么幸苦的把我養(yǎng)成這么大，以后不會(huì)再像初一那樣惹您生氣了，長(zhǎng)大了，懂事了，所以呢，不要用太多的精力放在我身上了，我知道怎么去管自己了，盡量把精力放在他們身上，這樣減少了一個(gè)人，您們會(huì)輕松很多的，不用太擔(dān)心我，我知道什么該做什么不該做了，愛(ài)你和爸爸。

李丹

盡管我多不懂事，請(qǐng)你不要放棄對(duì)我的希望，不要太羅嗦，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然我不是最好的，但我也不是最壞的，我最愛(ài)的人是你，藏在心里，我愛(ài)你！

莫家徽

考的不好，但我會(huì)努力的，會(huì)努力去進(jìn)步的，請(qǐng)相信我！

李冰

親愛(ài)的爸爸：感謝你們一直以來(lái)的關(guān)心，我知道我長(zhǎng)大成人是多么的不易，是蘊(yùn)含了您怎樣的幸苦，我都看在眼里，記在心里，雖然長(zhǎng)大了，但是也為你增添了許多負(fù)擔(dān)和麻煩，所以我最想說(shuō)的一句話是：爸爸您幸苦了。

歐陽(yáng)燦

爸爸：謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。您為了我們四姐妹的學(xué)業(yè)一直幸苦的操勞著，爸爸，您幸苦了，在家要注意身體，你和媽媽年紀(jì)都大了，不要太累了。請(qǐng)?jiān)徫液透绺绲牟欢拢屇銈優(yōu)槲覀儾傩模瑢?duì)不起爸爸，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，聽你和媽媽的話，報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。

文靜

感謝我的家人幸幸苦苦的把我供養(yǎng)成人，長(zhǎng)大，我在這新的環(huán)境學(xué)習(xí)自我良好，從小到大，老是不聽話，貪玩不學(xué)習(xí)，不知道你們的幸苦，辛勤勞作的滋味，我并沒(méi)嘗試過(guò)，但到我知道你們是希望我能懂事點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方面我覺(jué)得我還是不夠努力，我會(huì)好好努力的文俊達(dá)

我會(huì)努力的。

林明智

老爸，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)好好做人。不會(huì)讓你失望。你培養(yǎng)我這么多年，我都記在心里。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，給您爭(zhēng)面子，雖然我目前的成績(jī)不太理想，但我一定會(huì)努力過(guò)上好日子。這炮一定會(huì)響的！相信我。

符再亮

親愛(ài)的老爸，這次的考試很不理想，我想您一定會(huì)對(duì)我失望的，我也對(duì)我自己感到失望，我會(huì)自我反省，在以后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真，考出好成績(jī)。在這里，我還想對(duì)您和老媽說(shuō)一聲您們幸苦了。

林斯友

親愛(ài)的爸爸媽媽，我平時(shí)總是那么不懂事，讓你們?yōu)槲也恢＞氲牟賱冢鴵Q來(lái)我并不理想的成績(jī)單，我今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你們辜負(fù)對(duì)我的期望。

曾景

呃---------不知道寫什么好!我會(huì)好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好玩的----祝您身體健康，開心每一天。

嚴(yán)孟妮

爸，媽我知道我這次考得不好讓你們失望了，我也知道我這次考得非常差，但這只是個(gè)開始，我不認(rèn)為我最后會(huì)輸，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓自己滿意，讓您們滿意。最近天氣冷了，你們一定要注意保暖，多穿衣服，我以后會(huì)聽話的。

崔麗雅

感謝您們多年來(lái)的養(yǎng)育之恩，在這里我只想對(duì)您們說(shuō)您們幸苦了。

林天澤

無(wú)可報(bào)親恩。

馮慧

爸，媽 我會(huì)做好我自己善待你們，也愿時(shí)光善待你們。

吳琴琴

爸，媽，接下來(lái)的日子我會(huì)很努力，我也希望我們一家一起努力，號(hào)碼？還有，我真的是愛(ài)你們，相信我。

肖夢(mèng)思

親愛(ài)的爸爸，你幸苦了，我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得好成績(jī)。

祁大操

千言萬(wàn)語(yǔ)都比不過(guò)一句我愛(ài)你。

朱輝瓊

媽媽，謝謝您讓我懂得了母愛(ài)的偉大，從生下我到養(yǎng)育之恩您不辭艱辛的照顧我，早晨還早早的送我來(lái)學(xué)校，甚至有時(shí)下雨您也會(huì)冒雨送我來(lái)學(xué)習(xí)，您對(duì)我的付出，要說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)是說(shuō)不完的，我心里對(duì)您深深的感激，謝謝您對(duì)我付出的一切，您幸苦了，在以后的未來(lái)，我會(huì)盡我所能讓您們過(guò)上好日子，回報(bào)您對(duì)我的付出，以此不辜負(fù)您們的期望。

吳燕芬

感謝你們一直支持我，愛(ài)我，我也會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

吳家琛

世界上永遠(yuǎn)不會(huì)改變的愛(ài)就是父母對(duì)子女的愛(ài)，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我要和自己最不該忽視的愛(ài)說(shuō)一聲對(duì)不起，謝謝你們，我愛(ài)你們。

林道斌

我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話：爸爸媽媽，我一定會(huì)量力而行，好好學(xué)習(xí)，天天向上的，不會(huì)辜負(fù)你們的期望

陳志宏

要身體健健康康，安樂(lè)永遠(yuǎn)。

蔡恒芳

爸媽，感謝你們這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，有許多話憋在心里說(shuō)不出口，我會(huì)以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，改掉以前的壞習(xí)慣，考上一所理想的大學(xué)，為你爭(zhēng)光，絕不會(huì)讓你們失望的，等我長(zhǎng)大了，你們就可以享福了。

蘇德來(lái)

我最親的爸媽，你們辛苦樂(lè)。

蔡海斌

爸媽！十分感謝你們陪我這十幾年的時(shí)光，雖然我們最近經(jīng)常吵架，但每當(dāng)我想起以前都會(huì)不由地辛福地哭出來(lái)。或許是我正處于叛逆期吧，但我真希望你們能改變一下，不要拿我當(dāng)幾歲的小孩子管教我樂(lè)，請(qǐng)相信你的兒子正在努力中。。

形展寧

駕駛遮風(fēng)擋雨的港灣，家給我太多太多的溫暖和回憶，也是因?yàn)橛心銈儾庞形覀兊募遥兄x我最愛(ài)俄爸爸媽媽，盡管我不善于表達(dá)，但是你們永遠(yuǎn)都會(huì)是我的第一位

黃麗萍

母親：

我最想說(shuō)的一句話是：“您辛苦了。”自從我考上萬(wàn)中，您很高興，但我知道我的成功背后是您默默地支持，我每次回來(lái)，您都會(huì)問(wèn)我想吃什么，父親也對(duì)我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不要太累，您和父親管我嚴(yán)，我知道這是對(duì)我的一種愛(ài)。

魏德華

老爸老媽：

我的一切都是你們辛福奮斗出來(lái)的，感謝你們的養(yǎng)育之恩，感謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺校还苁裁词履銈兌紩?huì)無(wú)條件的包容我，我讓你們失望過(guò)很多次，但你們還是選擇相信我，我的成績(jī)很差，但是我會(huì)努力學(xué)多少是多少，我不會(huì)放棄自己，我不善于表達(dá)，但是我愛(ài)我的父母，我一定會(huì)努力奮斗，高中三年考一所好的大學(xué)，將來(lái)回報(bào)你們。

黃冰冰

時(shí)間匆匆流逝，白發(fā)漸漸盯上您們，一雙寬大有力的手，以長(zhǎng)滿老繭。從小喜歡依附著您們，現(xiàn)在也變得淡定了，沒(méi)有跟您們說(shuō)過(guò)一聲感謝，我深感內(nèi)疚。我在這跟您們說(shuō)聲謝謝了，您們辛苦了。

李王島

媽，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，在家不要省錢吃只那些魚干什么的，買些好的吃，我沒(méi)有達(dá)到一本的能力，但是我有自信心達(dá)到二本的夢(mèng)想，媽，我不知道該說(shuō)什么，我也覺(jué)的挺不好意思的，但，有些話不一定要說(shuō)出來(lái)！叫老爸開車慢點(diǎn)。少抽點(diǎn)煙，有空就叫老爸和你去走走，這樣挺好的，要堅(jiān)信你兒子的將來(lái)是很有前途的，即使學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想！

林治

親愛(ài)的父母：

你們辛苦把我拉扯這么大，我知道不容易。我來(lái)學(xué)習(xí)的成績(jī)雖然不好，可我從來(lái)沒(méi)有惹過(guò)事、打過(guò)架，我在學(xué)校都好好的，也給了你們安心。你們?yōu)槲襂而努力賺錢給我讀書，時(shí)光已消逝了你們的年輕，我看在眼里，可疼在心里，我希望你們健康的長(zhǎng)命百歲。等我以后有能力了，一定會(huì)讓您們安享晚年，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

你們的兒子

李健健

致母親： 也許還小

很多叛逆言不由衷 我一直給自己尋找解釋

可是再多、再好的解釋都抵不過(guò)我心中的那句我愛(ài)你 我愛(ài)你這句話

我一直都沒(méi)有說(shuō)出口

是害羞，是口不對(duì)心，是太過(guò)沉重 可我一直都清楚

在我心中從沒(méi)有一刻放棄過(guò)愛(ài)你這一信念，就像我I的心臟沒(méi)有停止過(guò)跳動(dòng)一樣 我愛(ài)你，所以我為上帝爸你帶給我而感到慶幸 我愛(ài)你，所以我為你是我的媽媽而感到無(wú)比的榮幸 我愛(ài)你，所以你千萬(wàn)不要受到傷害 你是我一出生就擁有的財(cái)富 是上帝對(duì)我的眷顧 是我擁有幸福的理由 所以你一定要幸福哦。

你的女兒：何麗嫻

每每想到你們?yōu)榱宋夷敲葱量嗟膭谧鳎傆X(jué)得自己每天上學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有點(diǎn)對(duì)不起你們的辛苦。雖然不能說(shuō)每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我一定會(huì)改變的！

劉為海

我看著還剩多少時(shí)間，只想將你們擁緊了；我問(wèn)著還有多少時(shí)間，總想著美好的預(yù)言可以實(shí)現(xiàn)。慶幸的是我們都還是一個(gè)家庭！

鄭飄

你為我付出了太多太多，我現(xiàn)在還無(wú)法償還，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句，“媽，你辛苦了！”

蔡佳蕓

第五篇：大班家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)話

大班家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)話

篇一：幼兒家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)的話

1.寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活。愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密，老師就喜歡愛(ài)吃飯、誠(chéng)實(shí)、勇敢的男子漢。

2.新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長(zhǎng)大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來(lái)越討人喜歡。愛(ài)你的爸爸媽媽

3.希望孩子能夠在健康快樂(lè)中學(xué)習(xí)，希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話，希望老師嚴(yán)加管教

4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

5、希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

6、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

作為學(xué)子，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，理當(dāng)爭(zhēng)分奪秒，那有缺課之理，違紀(jì)之言。如不痛該前非，則家里將不再供學(xué)。

家居貧困山區(qū)，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養(yǎng)老人，現(xiàn)在住房貸款，入學(xué)也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節(jié)儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負(fù)不堪，物極必返。

就學(xué)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績(jī)，不但愧對(duì)蒼天，而且將來(lái)也難立足社會(huì)。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

望各位指導(dǎo)老師因人施教，嚴(yán)律該生。敬請(qǐng)班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。

謹(jǐn)托。切記！

愚兒——知識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為**的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助**的同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！篇二：家長(zhǎng)最想對(duì)老師說(shuō)的話

篇一：新學(xué)期家長(zhǎng)想對(duì)老師說(shuō)的話

新學(xué)

期家長(zhǎng)想對(duì)老師說(shuō)的話

教育好孩子，很大

一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。

家庭作業(yè)是為了更

好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。

特別是我市的教師，通過(guò)關(guān)系有的根本不是科班出身，無(wú)論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都

非常欠缺。

說(shuō)了這么多，有的

老師對(duì)我已是虎視眈眈了，請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們

中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國(guó)培養(yǎng)好人才！這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在！

中營(yíng)小學(xué)

2014年9月1日

篇二：老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話

尊敬

的家長(zhǎng)同志們：

教育孩子是個(gè)系統(tǒng)

工程，只有家長(zhǎng)和老師擰成一股繩，勁兒往一處使，才能有好的教育效果。在和家長(zhǎng)接觸的

過(guò)程中，有些家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到維護(hù)好家校關(guān)系的重要性。

老師經(jīng)常會(huì)聽到家

長(zhǎng)這么說(shuō)。殊不知老師聯(lián)系家長(zhǎng)的目的，就是想借助家長(zhǎng)的力量。

家長(zhǎng)沒(méi)文化，并不

能成為不履行教育責(zé)任的理由，老師并不是想讓家長(zhǎng)代替他做具體的教學(xué)工作。在很多時(shí)候，家長(zhǎng)支持老師的工作就足夠了，但不能完全依賴?yán)蠋煛?/p>

“我們?cè)趺磿?huì)不管

孩子呢？我天天都問(wèn)他寫作業(yè)了沒(méi)有？每回他都告訴我寫了。

從實(shí)際效果來(lái)看，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)孩子作業(yè)寫了沒(méi)有幾乎等同于不管。

“看著孩子學(xué)習(xí)” 大有訣竅。

有些家長(zhǎng)一聽說(shuō)孩

子在學(xué)校表現(xiàn)不好就火冒三丈，當(dāng)著老師的面就數(shù)落孩子，這不僅會(huì)讓老師覺(jué)得尷尬，也會(huì)

給孩子帶來(lái)很大的壓力，并有可能引發(fā)孩子的逆反心理，造成其和老師的對(duì)立。

總之，教育孩子既

是老師應(yīng)盡的責(zé)任，也離不開家長(zhǎng)的支持。

祝你們?nèi)遥荷眢w健康

新年快樂(lè) 東營(yíng)小學(xué)四年級(jí)一班

王乃民

2015年1月25日

篇三：最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話

?

小孩子通常是不喜

歡與別人分享他自己的玩具的。

如果你的孩子的衣

褲濕了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適

想到要一整天見(jiàn)不

到孩子，所以當(dāng)與孩子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？

如果當(dāng)你要離開的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過(guò)，那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難過(guò)、麻煩，這種情形下，他

們

如果你在家里允許

孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適

篇四：作為家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)的話2013.01.21 作為

家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)的話 只看樓主

更多操作樓主

發(fā)表于: 2007-04-11

教育好孩子，很大

一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請(qǐng)有的老師應(yīng)該不定期做

一些家訪，及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到

家校互通。

大家都在提倡“三

心”（愛(ài)心、耐心和責(zé)任心），現(xiàn)在教師只有基本工資，沒(méi)有其它的補(bǔ)助，有的教師下課后

就走人了，已經(jīng)沒(méi)有以前的耐心了，還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講

解和和顏悅色。

家庭作業(yè)是為了更

好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。

說(shuō)了這么多，有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了，請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心

情吧！

篇五：家長(zhǎng)想對(duì)孩子說(shuō)的話

我?guī)缀跻嘈牛?/p>

是在假裝瀟灑了。

從18歲開始失業(yè)的畫家

仍舊失業(yè)，和母親住在一起。沒(méi)事的時(shí)候，他就坐在臨街的窗口，畫著長(zhǎng)頸鹿。在他筆下，長(zhǎng)頸鹿的脖子從巴士頂伸出來(lái)，穿過(guò)飛機(jī)場(chǎng)，走進(jìn)一個(gè)正在放映電影的戲院??它睜著睫毛

長(zhǎng)長(zhǎng)的大眼，盯著一個(gè)小孩騎三輪車。因?yàn)闆](méi)有工作，所以他沒(méi)能結(jié)婚，自然也沒(méi)有小孩。

事實(shí)上，他一直過(guò)著小孩的生活。可是，他的母親已經(jīng)快80歲了。把你當(dāng)“別人”并

不容易

朋友若看見(jiàn)你在我

面前點(diǎn)煙，一定會(huì)用一種不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母親面前抽煙?你又怎能容許

兒子在你面前抽煙？” 我認(rèn)真地想過(guò)這問(wèn)題。我不喜歡人家抽煙，因?yàn)槲也幌矚g煙的氣味，更不喜歡我的兒子抽煙，因?yàn)槌闊熆赡芙o他帶來(lái)致命的肺癌。可是，我的兒子已經(jīng)21歲了，是一個(gè)獨(dú)立自主的成人。

心里對(duì)自己說(shuō)，“請(qǐng)記住，你面前坐著一個(gè)成人，你得對(duì)他像對(duì)待天下所有其他成人一樣。你

不會(huì)把你朋友或一個(gè)陌生人嘴里的煙拔走，因此，你就不能把眼前這個(gè)人嘴里的煙拔走。他

早已不是你的?孩子?，他是一個(gè)?別人?。

如果你愿意去給河

馬刷牙

“你哪里?平庸? 了？”我說(shuō)，平庸?是什么意思？”

“我覺(jué)得我將來(lái)的

事業(yè)一定比不上你，也比不上爸爸—你們倆都有博士學(xué)位。

“我?guī)缀蹩梢源_定

我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會(huì)變成一個(gè)很普通的人，有很普通

的學(xué)歷，很普通的職業(yè)，不太有錢，也沒(méi)有名。

我不記得了。

對(duì)我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè)。

至于金錢和名聲，哪里是快樂(lè)的核心元素呢?假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照

顧獅子河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就，或者獅子河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭(zhēng)，很可能不如每天給大象

洗澡，給河馬刷牙。當(dāng)你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。我怕你變成畫長(zhǎng)頸鹿的提摩，不

是因?yàn)樗麤](méi)錢沒(méi)名，而是因?yàn)樗也坏揭饬x。我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比

成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是

被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連“平

庸”這個(gè)詞都不太有意義了。“平庸”是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬(wàn)水走到最

后，我們最終的負(fù)責(zé)對(duì)象，還是“自己”二字。篇三：新學(xué)期家長(zhǎng)想對(duì)老師說(shuō)的話

新學(xué)期家長(zhǎng)想對(duì)老師說(shuō)的話

我是一名學(xué)生的家長(zhǎng)，在這學(xué)期里，對(duì)老師說(shuō)幾句心里話，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。作為家長(zhǎng)都希望遇到好的老師，但是有的老師確實(shí)令人失望，比如有的老師是這樣的：

一、老師和家長(zhǎng)溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請(qǐng)有的老師應(yīng)該多做一些家訪，或老師通知家長(zhǎng)在一個(gè)雙休日把家長(zhǎng)集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到家校互通。

二、老師對(duì)學(xué)生缺乏熱情和耐心。大家都在提倡“三心”（愛(ài)心、耐心和責(zé)任心），現(xiàn)在教師只有基本工資，沒(méi)有其它的補(bǔ)助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒(méi)有以前的耐心了，還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講解和和顏悅色。

三、作業(yè)布置不夠科學(xué)，批改不夠及時(shí)。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。所以請(qǐng)老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性，讓學(xué)生覺(jué)得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到

晚上12點(diǎn)，你想孩子正是青少年長(zhǎng)身體的時(shí)候，沒(méi)有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢？那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢？學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘，只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了。

四、有的老師業(yè)務(wù)水平較低。

特別是我市的教師，通過(guò)關(guān)系有的根本不是科班出身，無(wú)論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué)，連最基本的普通話都不會(huì)講，更不要說(shuō)用普通話上課了。

說(shuō)了這么多，有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了，請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國(guó)培養(yǎng)好人才！這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在！

中營(yíng)小學(xué)

2014年9月1日