第一篇:班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說的話
班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說的話,第一句就服了
學(xué)期過了大半,家長(zhǎng)和學(xué)生都緊張了起來,尤其是家長(zhǎng),這個(gè)時(shí)候格外關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,一定要與老師結(jié)成同盟軍。
有教無育,何談教育?只教不養(yǎng),何來教養(yǎng)?這些話句句精妙,若家長(zhǎng)們能真的看進(jìn)去,那您家孩子的教育問題就真不用愁了。
1.別總拉著老師的手,說:孩子就交給你了!有教無育,何談教育?只教不養(yǎng),何來教養(yǎng)?何況,孩子是你親生的,他的世界只有你最懂。
2.孩子犯錯(cuò)了,請(qǐng)收起你的護(hù)犢之心,精心觀察好好修剪。孩子總有瑕疵,但父母的眼睛都自帶美圖功能,你庇護(hù)得了一時(shí),庇護(hù)不了一生??!
3.父母在家不要吵吵吵了,在校書山題海,回家硝煙彌漫,你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休?
4.同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
5.當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
6.同在一個(gè)班級(jí),教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,不要向孩子提學(xué)習(xí)要求,更沒有資格責(zé)備他們。
7.當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。
8.作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),必須自己先做讀書人。教師如此,家長(zhǎng)也是如此。
9.別逼你的孩子考第一了,第一只有一個(gè)席位,人生還有萬種可能。逼到最后,孩子不是逃學(xué)就是厭世。到時(shí)候,你放的火,老師也救不了。
10.不要張嘴就說孩子不怕我,教育是征服而不是降伏,親子之愛何須怕?老師不能靠拍桌子塑人,父母也不能靠打孩子立威。
11.如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
12.兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
13.其實(shí),無論是基礎(chǔ)知識(shí),閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
14.所謂智力,就是閱讀能力。
15.每個(gè)人都有自己的小抽屜,你有我有,孩子也有。不要總是費(fèi)盡心思窺探孩子的小秘密,等你終于發(fā)現(xiàn)了,信任也就見光死!
16.父母不必君臨天下,請(qǐng)與孩子平等相待,好好談心有商有量。父母與子女若不能心意相通,家庭教育的半壁江山就淪陷啦!
17.一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任,卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng),教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合,教師努力全然是做無用功。
18.學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對(duì)于孩子的成長(zhǎng),太重要。
19.作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要??墒?,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。
20.對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,最不幸的是他們自己,天長(zhǎng)日久,他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,教師會(huì)竭盡全力,不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng),對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
“在家很任性?!边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則,學(xué)校教育的效果只能被抵消。
21.對(duì)于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來,群策群力了,這個(gè)集體才叫厲害呢!有人說老師帶的不是一個(gè)班,而是兩個(gè),一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班。
22.三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
第二篇:班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說的37句話
班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說的37句話
1.別總拉著老師的手,說:孩子就交給你了!有教無育,何談教育?只教不養(yǎng),何來教養(yǎng)?何況,孩子是你親生的,他的世界只有你最懂。
2.孩子犯錯(cuò)了,請(qǐng)收起你的護(hù)犢之心,精心觀察好好修剪。孩子總有瑕疵,但父母的眼睛都自帶美圖功能,你庇護(hù)得了一時(shí),庇護(hù)不了一生??!
3.父母在家不要吵吵吵了,父母恩愛才是真正的富養(yǎng)。在校書山題海,回家硝煙彌漫,你到底要把孩子逼成哪樣才善罷甘休?
4.同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
5.當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
6.同在一個(gè)班級(jí),教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,不要向孩子提學(xué)習(xí)要求,更沒有資格責(zé)備他們。
7.當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。
8.作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),必須自己先做讀書人。教師如此,家長(zhǎng)也是如此。
9.別逼你的孩子考第一了,第一只有一個(gè)席位,人生還有萬種可能。逼到最后,孩子不是逃學(xué)就是厭世。到時(shí)候,你放的火,老師也救不了。
10.不要張嘴就說孩子不怕我,教育是征服而不是降伏,親子之愛何須怕?老師不能靠拍桌子塑人,父母也不能靠打孩子立威。
11.如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
12.兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
13.其實(shí),無論是基礎(chǔ)知識(shí),閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。
14.所謂智力,就是閱讀能力。
15.每個(gè)人都有自己的小抽屜,你有我有,孩子也有。不要總是費(fèi)盡心思窺探孩子的小秘密,等你終于發(fā)現(xiàn)了,信任也就見光死!
16.父母不必君臨天下,請(qǐng)與孩子平等相待,好好談心有商有量。父母與子女若不能心意相通,家庭教育的半壁江山就淪陷啦!
17.一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任,卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng),教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合,教師努力全然是做無用功。
18.學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對(duì)于孩子的成長(zhǎng),太重要。
19.作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要??墒?,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。
20.對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言,最不幸的是他們自己,天長(zhǎng)日久,他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然,教師會(huì)竭盡全力,不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng),對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性?!边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則,學(xué)校教育的效果只能被抵消。
21.對(duì)于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來,群策群力了,這個(gè)集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個(gè)班,而是兩個(gè),一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班。
22.三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
23.家長(zhǎng)群不是茶話會(huì),不要七嘴八舌論是非,私事最好私下再聊,公事請(qǐng)懷公益之心。因?yàn)?,我們都需要安安靜靜的教育。
24.不要在孩子面前對(duì)老師和學(xué)校說三道四,你所鄙薄的,孩子也不會(huì)敬畏。他在校園目人一切,老師很無力,你也沒有轍。
25.孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,這是一個(gè)爬坡過程,一旦上了路,對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師,都是一件幸事。在這個(gè)過程中,教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們,如果在能得到家長(zhǎng)的幫助,那孩子將多么幸福。
26.站在同一起跑線上,看起來沒有差別——六年之后,他們將有多么不同。
27.不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
28.一天一小步,一周一大步,一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展也就不一樣。
29.不必糾結(jié)作業(yè)多了或少了,作業(yè)問題是個(gè)千古懸案,多了你就要減負(fù),少了你又說放羊,左右為難啊!老師也愛民主,但要滿足所有人的民主,就變得無解。
30.別把老師放在一起比比比,學(xué)生有高低,老師有長(zhǎng)短。學(xué)校無法為每個(gè)孩子配完美老師,好比你不會(huì)交給學(xué)校一個(gè)完美孩子。
31.莫要操心孩子座位的事兒了,沒有任何一種排列能讓所有人喜笑顏開。誰家的孩子都是寶貝,前后左右輪著坐。讓老師多一點(diǎn)時(shí)間授課,比坐第幾排更重要。
32.不要總是試圖修改學(xué)校的制度,制度是為千萬孩子周密制定,怎能因你輕易就改?再說了,一個(gè)學(xué)校若總是朝令夕改,培養(yǎng)的孩子也只能是散兵游勇。
33.家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí),對(duì)于孩子來說,首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
34.一次考試的分?jǐn)?shù)不重要,重要的是知識(shí)掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關(guān)系實(shí)在重大。
35.讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過程中,學(xué)生收獲的,將不僅是知識(shí),更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
36.養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。
37.孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。
第三篇:班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說的19句話
班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說的19句話
2015-12-01源創(chuàng)圖書點(diǎn)擊標(biāo)題下方的“源創(chuàng)圖書”關(guān)注我們。源創(chuàng)圖書,您身邊的教育專家!
1家長(zhǎng)都希望教師多提問自己孩子,唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí),對(duì)于孩子來說,首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
2一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要,重要的是知識(shí)掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關(guān)系實(shí)在重大。
3養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。
4孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。5同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
6當(dāng)人們說這個(gè)孩子和那個(gè)孩子的不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。
7當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
8作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),必須自己先做讀書人。教師如此,家長(zhǎng)也是如此。
9如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
10孩子學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。
11其實(shí),無論是基礎(chǔ)知識(shí),閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。12所謂智力,就是閱讀能力。
13作為教師,我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要??墒?,那比分?jǐn)?shù)更重要的,我們時(shí)刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。
14對(duì)于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來,群策群力了,這個(gè)集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個(gè)班,而是兩個(gè),一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同。
15三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。
16一天一小步,一周一大步,一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子,攤上不同的父母,其發(fā)展也就不一樣。17不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
18讓孩子直面學(xué)習(xí)中的困難,打破學(xué)習(xí)很隨便的神話,這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情。在這一過程中,學(xué)生收獲的,將不僅是知識(shí),更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
19學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對(duì)于孩子的成長(zhǎng),太重要。
第四篇:最想對(duì)家長(zhǎng)說的一句話
最想對(duì)家長(zhǎng)說的一句話
高一12班
爸媽,你們辛苦了
我知道你們賺錢很辛苦,都知道為了我們,但我們會(huì)努力學(xué)習(xí)
李明麗
致爸媽,爸,媽,雖然我不在你們身邊,一個(gè)人在萬寧。但請(qǐng)你們放心,我不會(huì)去干些不好的事,我們盡自己的力去學(xué)習(xí)的。請(qǐng)你們放心。周末我會(huì)回老家,不一個(gè)人在萬寧
鄭冠洪
爸爸你辛苦了,在這里我想對(duì)你說,感謝你對(duì)我這么多年的栽培。即使在我失敗的時(shí)候,你也沒對(duì)我說什么所以我想對(duì)你說,謝謝爸爸
吳鐘揚(yáng)
我以前太無知,幼稚,讓爸爸媽媽操了不少心,我會(huì)努力改正的,我愛你們
蘇建宏
我的脈搏里流淌的血液,我將我所有能報(bào)答你們
蔡平佳
我會(huì)一直很努力呀
一定會(huì)考上很好的大學(xué),請(qǐng)相信我吧
張亞小
致母親,15年 您不言難辛將我哺育成人,謝謝您讓我來到這不世界 這15年沒少讓您擔(dān)心過母親
您辛苦了
黃婷婷
老爸,你說的太多也沒有我自知之明就行了,我不會(huì)壞的,林雄波
對(duì)不起,我辜負(fù)了你們的期望
陳垂壯
雖然我們從不曾將愛說出口,但是我知道愛一直在,從未離開
嚴(yán)家武
千言萬語也說不清,只希望你們健健康康的,你們看著我成長(zhǎng),但我更希望你們看著我變強(qiáng)大
龐小芳
人生如戲,世事無常。我不敢要求生命的長(zhǎng)度,只希望能一直與您互相陪伴
曾心語
您辛苦了,謝謝您的養(yǎng)育之恩 我愛你們
陳業(yè)江
有時(shí)回到家,能看到你們一張張的笑臉,我真的很高興,因?yàn)槲艺娴暮軔勰銈儭?/p>
吳毓正
您辛苦了,謝謝您們的養(yǎng)育之恩
黃輝
感謝這15年的照顧,這15年未沒少你們操心,我為這幾年來對(duì)你們做過操心的事說抱歉,也謝謝你們的包容,有時(shí)無法理解你們對(duì)我的嘮叨跟你們頂嘴,也許是自己的無心之過,我只想我長(zhǎng)大了,有些事我可以自己做,有些事我會(huì)有幾度,所有有時(shí)不要太緊張了
曾秋琳
媽媽您幸苦了,給我買餃子吧。
蔡銘鈞
爸媽,感謝你們含辛茹苦的把我撫養(yǎng)大,你們努力工作培養(yǎng)我,長(zhǎng)大以后,我愿做你們的大樹,為你們撐起一片天下。我愛你們。
朱佳莉
媽媽,你是大樹,而我是樹蔭里的小樹,昔日。大樹用他的身軀為小樹遮風(fēng)擋雨:如今,小樹已成為與大樹一般高,能與大樹共同面對(duì)風(fēng)雨了。相信不久后,小樹會(huì)成為長(zhǎng)得比大樹還高大,為已經(jīng)老去的大樹撐起一方天地,為他遮風(fēng)擋雨
林桑茹
父愛如山,母愛如水,此時(shí)此刻,心中隱藏千言萬語,但只想對(duì)你們說一聲,爸、媽你們幸苦了,將來會(huì)報(bào)答你們的。
梁小玉
爸、媽我知道,您們?yōu)槲也偎榱诵?,也知道,為了我苦了您們自己,我想?duì)你們說一句我愛你們。
李雄銅
老爸:您幸苦了.陳實(shí)能
你們用幸苦為我營(yíng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。愿你們常在。
王平仙
老媽子,矯情的話我就不多說了哦,謝謝你和老爸這么幸苦的把我養(yǎng)成這么大,以后不會(huì)再像初一那樣惹您生氣了,長(zhǎng)大了,懂事了,所以呢,不要用太多的精力放在我身上了,我知道怎么去管自己了,盡量把精力放在他們身上,這樣減少了一個(gè)人,您們會(huì)輕松很多的,不用太擔(dān)心我,我知道什么該做什么不該做了,愛你和爸爸。
李丹
盡管我多不懂事,請(qǐng)你不要放棄對(duì)我的希望,不要太羅嗦,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,雖然我不是最好的,但我也不是最壞的,我最愛的人是你,藏在心里,我愛你!
莫家徽
考的不好,但我會(huì)努力的,會(huì)努力去進(jìn)步的,請(qǐng)相信我!
李冰
親愛的爸爸:感謝你們一直以來的關(guān)心,我知道我長(zhǎng)大成人是多么的不易,是蘊(yùn)含了您怎樣的幸苦,我都看在眼里,記在心里,雖然長(zhǎng)大了,但是也為你增添了許多負(fù)擔(dān)和麻煩,所以我最想說的一句話是:爸爸您幸苦了。
歐陽燦
爸爸:謝謝您這么多年來對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。您為了我們四姐妹的學(xué)業(yè)一直幸苦的操勞著,爸爸,您幸苦了,在家要注意身體,你和媽媽年紀(jì)都大了,不要太累了。請(qǐng)?jiān)徫液透绺绲牟欢拢屇銈優(yōu)槲覀儾傩?,?duì)不起爸爸,我會(huì)好好學(xué)習(xí),聽你和媽媽的話,報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
文靜
感謝我的家人幸幸苦苦的把我供養(yǎng)成人,長(zhǎng)大,我在這新的環(huán)境學(xué)習(xí)自我良好,從小到大,老是不聽話,貪玩不學(xué)習(xí),不知道你們的幸苦,辛勤勞作的滋味,我并沒嘗試過,但到我知道你們是希望我能懂事點(diǎn),在學(xué)習(xí)方面我覺得我還是不夠努力,我會(huì)好好努力的文俊達(dá)
我會(huì)努力的。
林明智
老爸,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)好好做人。不會(huì)讓你失望。你培養(yǎng)我這么多年,我都記在心里。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考上理想的大學(xué),給您爭(zhēng)面子,雖然我目前的成績(jī)不太理想,但我一定會(huì)努力過上好日子。這炮一定會(huì)響的!相信我。
符再亮
親愛的老爸,這次的考試很不理想,我想您一定會(huì)對(duì)我失望的,我也對(duì)我自己感到失望,我會(huì)自我反省,在以后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真,考出好成績(jī)。在這里,我還想對(duì)您和老媽說一聲您們幸苦了。
林斯友
親愛的爸爸媽媽,我平時(shí)總是那么不懂事,讓你們?yōu)槲也恢>氲牟賱?,而換來我并不理想的成績(jī)單,我今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不會(huì)讓你們辜負(fù)對(duì)我的期望。
曾景
呃---------不知道寫什么好!我會(huì)好好吃飯,好好睡覺,好好玩的----祝您身體健康,開心每一天。
嚴(yán)孟妮
爸,媽我知道我這次考得不好讓你們失望了,我也知道我這次考得非常差,但這只是個(gè)開始,我不認(rèn)為我最后會(huì)輸,我會(huì)努力學(xué)習(xí),讓自己滿意,讓您們滿意。最近天氣冷了,你們一定要注意保暖,多穿衣服,我以后會(huì)聽話的。
崔麗雅
感謝您們多年來的養(yǎng)育之恩,在這里我只想對(duì)您們說您們幸苦了。
林天澤
無可報(bào)親恩。
馮慧
爸,媽 我會(huì)做好我自己善待你們,也愿時(shí)光善待你們。
吳琴琴
爸,媽,接下來的日子我會(huì)很努力,我也希望我們一家一起努力,號(hào)碼?還有,我真的是愛你們,相信我。
肖夢(mèng)思
親愛的爸爸,你幸苦了,我一定好好努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得好成績(jī)。
祁大操
千言萬語都比不過一句我愛你。
朱輝瓊
媽媽,謝謝您讓我懂得了母愛的偉大,從生下我到養(yǎng)育之恩您不辭艱辛的照顧我,早晨還早早的送我來學(xué)校,甚至有時(shí)下雨您也會(huì)冒雨送我來學(xué)習(xí),您對(duì)我的付出,要說千言萬語是說不完的,我心里對(duì)您深深的感激,謝謝您對(duì)我付出的一切,您幸苦了,在以后的未來,我會(huì)盡我所能讓您們過上好日子,回報(bào)您對(duì)我的付出,以此不辜負(fù)您們的期望。
吳燕芬
感謝你們一直支持我,愛我,我也會(huì)永遠(yuǎn)愛你們。
吳家琛
世界上永遠(yuǎn)不會(huì)改變的愛就是父母對(duì)子女的愛,謝謝你們一直以來對(duì)我們關(guān)心和愛護(hù),我要和自己最不該忽視的愛說一聲對(duì)不起,謝謝你們,我愛你們。
林道斌
我想對(duì)爸爸媽媽說的一句話:爸爸媽媽,我一定會(huì)量力而行,好好學(xué)習(xí),天天向上的,不會(huì)辜負(fù)你們的期望
陳志宏
要身體健健康康,安樂永遠(yuǎn)。
蔡恒芳
爸媽,感謝你們這么多年來對(duì)我的養(yǎng)育之恩,有許多話憋在心里說不出口,我會(huì)以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力,改掉以前的壞習(xí)慣,考上一所理想的大學(xué),為你爭(zhēng)光,絕不會(huì)讓你們失望的,等我長(zhǎng)大了,你們就可以享福了。
蘇德來
我最親的爸媽,你們辛苦樂。
蔡海斌
爸媽!十分感謝你們陪我這十幾年的時(shí)光,雖然我們最近經(jīng)常吵架,但每當(dāng)我想起以前都會(huì)不由地辛福地哭出來。或許是我正處于叛逆期吧,但我真希望你們能改變一下,不要拿我當(dāng)幾歲的小孩子管教我樂,請(qǐng)相信你的兒子正在努力中。。
形展寧
駕駛遮風(fēng)擋雨的港灣,家給我太多太多的溫暖和回憶,也是因?yàn)橛心銈儾庞形覀兊募遥兄x我最愛俄爸爸媽媽,盡管我不善于表達(dá),但是你們永遠(yuǎn)都會(huì)是我的第一位
黃麗萍
母親:
我最想說的一句話是:“您辛苦了?!弊詮奈铱忌先f中,您很高興,但我知道我的成功背后是您默默地支持,我每次回來,您都會(huì)問我想吃什么,父親也對(duì)我說,要好好學(xué)習(xí),不要太累,您和父親管我嚴(yán),我知道這是對(duì)我的一種愛。
魏德華
老爸老媽:
我的一切都是你們辛福奮斗出來的,感謝你們的養(yǎng)育之恩,感謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺校还苁裁词履銈兌紩?huì)無條件的包容我,我讓你們失望過很多次,但你們還是選擇相信我,我的成績(jī)很差,但是我會(huì)努力學(xué)多少是多少,我不會(huì)放棄自己,我不善于表達(dá),但是我愛我的父母,我一定會(huì)努力奮斗,高中三年考一所好的大學(xué),將來回報(bào)你們。
黃冰冰
時(shí)間匆匆流逝,白發(fā)漸漸盯上您們,一雙寬大有力的手,以長(zhǎng)滿老繭。從小喜歡依附著您們,現(xiàn)在也變得淡定了,沒有跟您們說過一聲感謝,我深感內(nèi)疚。我在這跟您們說聲謝謝了,您們辛苦了。
李王島
媽,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的,在家不要省錢吃只那些魚干什么的,買些好的吃,我沒有達(dá)到一本的能力,但是我有自信心達(dá)到二本的夢(mèng)想,媽,我不知道該說什么,我也覺的挺不好意思的,但,有些話不一定要說出來!叫老爸開車慢點(diǎn)。少抽點(diǎn)煙,有空就叫老爸和你去走走,這樣挺好的,要堅(jiān)信你兒子的將來是很有前途的,即使學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想!
林治
親愛的父母:
你們辛苦把我拉扯這么大,我知道不容易。我來學(xué)習(xí)的成績(jī)雖然不好,可我從來沒有惹過事、打過架,我在學(xué)校都好好的,也給了你們安心。你們?yōu)槲襂而努力賺錢給我讀書,時(shí)光已消逝了你們的年輕,我看在眼里,可疼在心里,我希望你們健康的長(zhǎng)命百歲。等我以后有能力了,一定會(huì)讓您們安享晚年,我永遠(yuǎn)愛你們!
你們的兒子
李健健
致母親: 也許還小
很多叛逆言不由衷 我一直給自己尋找解釋
可是再多、再好的解釋都抵不過我心中的那句我愛你 我愛你這句話
我一直都沒有說出口
是害羞,是口不對(duì)心,是太過沉重 可我一直都清楚
在我心中從沒有一刻放棄過愛你這一信念,就像我I的心臟沒有停止過跳動(dòng)一樣 我愛你,所以我為上帝爸你帶給我而感到慶幸 我愛你,所以我為你是我的媽媽而感到無比的榮幸 我愛你,所以你千萬不要受到傷害 你是我一出生就擁有的財(cái)富 是上帝對(duì)我的眷顧 是我擁有幸福的理由 所以你一定要幸福哦。
你的女兒:何麗嫻
每每想到你們?yōu)榱宋夷敲葱量嗟膭谧?,總覺得自己每天上學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí),有點(diǎn)對(duì)不起你們的辛苦。雖然不能說每天認(rèn)真的學(xué)習(xí),但是我一定會(huì)改變的!
劉為海
我看著還剩多少時(shí)間,只想將你們擁緊了;我問著還有多少時(shí)間,總想著美好的預(yù)言可以實(shí)現(xiàn)。慶幸的是我們都還是一個(gè)家庭!
鄭飄
你為我付出了太多太多,我現(xiàn)在還無法償還,現(xiàn)在我只想說一句,“媽,你辛苦了!”
蔡佳蕓
第五篇:大班家長(zhǎng)對(duì)老師說話
大班家長(zhǎng)對(duì)老師說話
篇一:幼兒家長(zhǎng)對(duì)老師說的話
1.寶貝,現(xiàn)在你上學(xué)了,老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師,愛同學(xué),守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密,老師就喜歡愛吃飯、誠(chéng)實(shí)、勇敢的男子漢。
2.新學(xué)期的腳步近了,爸爸媽媽看著你一天天的長(zhǎng)大,非常欣慰。希望你在新學(xué)期里:健康快樂的成長(zhǎng),在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí),做一個(gè)懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了,希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),越來越討人喜歡。愛你的爸爸媽媽
3.希望孩子能夠在健康快樂中學(xué)習(xí),希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話,希望老師嚴(yán)加管教
4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,能尊師愛友,虛心求進(jìn),能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母。
5、希望老師多一點(diǎn)道德教育,多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。
6、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴(yán)加管教,循循誘導(dǎo),使孩子走向社會(huì)時(shí),是一個(gè)成功的人材。
希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué),不斷上進(jìn),不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)具有高尚的道德情操,良好的文化素養(yǎng)。
作為學(xué)子,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,理當(dāng)爭(zhēng)分奪秒,那有缺課之理,違紀(jì)之言。如不痛該前非,則家里將不再供學(xué)。
家居貧困山區(qū),父母雖有小職,但微薄的工錢還往往不能如數(shù)到手,只能維持溫飽。且父常年有病在身,還要贍養(yǎng)老人,現(xiàn)在住房貸款,入學(xué)也貸款,妹妹又要高考了,條件只許節(jié)儉,不許奢華,如花錢不顧家底,超越所限,重負(fù)不堪,物極必返。
就學(xué)機(jī)會(huì)來之不易,如不再珍惜,不專心功課,不提高成績(jī),不但愧對(duì)蒼天,而且將來也難立足社會(huì)。
沒有規(guī)矩不成方圓,言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨,遵守學(xué)校要求。成才之道,為人之本定當(dāng)銘刻在心。
望各位指導(dǎo)老師因人施教,嚴(yán)律該生。敬請(qǐng)班主任老師速把聯(lián)系電話告知家里。
謹(jǐn)托。切記!
愚兒——知識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn),承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí),有志氣學(xué)好本專業(yè)課,為未來的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ),成為社會(huì)上有用的人才。作為**的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助**的同學(xué),表示深深的感謝,祝大家:新年快樂,萬事如意!篇二:家長(zhǎng)最想對(duì)老師說的話
篇一:新學(xué)期家長(zhǎng)想對(duì)老師說的話
新學(xué)
期家長(zhǎng)想對(duì)老師說的話
教育好孩子,很大
一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持,家庭和學(xué)校之間互通非常重要。
家庭作業(yè)是為了更
好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶,這樣學(xué)生既不愿意做,也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè),長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。
特別是我市的教師,通過關(guān)系有的根本不是科班出身,無論在理論學(xué)習(xí)上,還是在實(shí)際操作中,各方面的經(jīng)驗(yàn)都
非常欠缺。
說了這么多,有的
老師對(duì)我已是虎視眈眈了,請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心情吧!望兒成龍,望女成鳳!是我們
中華民族的光榮的傳統(tǒng),同時(shí)也是為我國(guó)培養(yǎng)好人才!這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在!
中營(yíng)小學(xué)
2014年9月1日
篇二:老師對(duì)家長(zhǎng)說的話
尊敬
的家長(zhǎng)同志們:
教育孩子是個(gè)系統(tǒng)
工程,只有家長(zhǎng)和老師擰成一股繩,勁兒往一處使,才能有好的教育效果。在和家長(zhǎng)接觸的
過程中,有些家長(zhǎng)還沒有意識(shí)到維護(hù)好家校關(guān)系的重要性。
老師經(jīng)常會(huì)聽到家
長(zhǎng)這么說。殊不知老師聯(lián)系家長(zhǎng)的目的,就是想借助家長(zhǎng)的力量。
家長(zhǎng)沒文化,并不
能成為不履行教育責(zé)任的理由,老師并不是想讓家長(zhǎng)代替他做具體的教學(xué)工作。在很多時(shí)候,家長(zhǎng)支持老師的工作就足夠了,但不能完全依賴?yán)蠋煛?/p>
“我們?cè)趺磿?huì)不管
孩子呢?我天天都問他寫作業(yè)了沒有?每回他都告訴我寫了。
從實(shí)際效果來看,只是簡(jiǎn)單地問孩子作業(yè)寫了沒有幾乎等同于不管。
“看著孩子學(xué)習(xí)” 大有訣竅。
有些家長(zhǎng)一聽說孩
子在學(xué)校表現(xiàn)不好就火冒三丈,當(dāng)著老師的面就數(shù)落孩子,這不僅會(huì)讓老師覺得尷尬,也會(huì)
給孩子帶來很大的壓力,并有可能引發(fā)孩子的逆反心理,造成其和老師的對(duì)立。
總之,教育孩子既
是老師應(yīng)盡的責(zé)任,也離不開家長(zhǎng)的支持。
祝你們?nèi)遥荷眢w健康
新年快樂 東營(yíng)小學(xué)四年級(jí)一班
王乃民
2015年1月25日
篇三:最想對(duì)家長(zhǎng)說的話
?
小孩子通常是不喜
歡與別人分享他自己的玩具的。
如果你的孩子的衣
褲濕了,要我們從別的孩子那里借用,這是不公平的,而且只有自己帶的才是最適
想到要一整天見不
到孩子,所以當(dāng)與孩子說再見的時(shí)候,父母的心情都很復(fù)雜,但不要讓孩子知道這些,好嗎?
如果當(dāng)你要離開的時(shí)候,表現(xiàn)得很難過,那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難過、麻煩,這種情形下,他
們
如果你在家里允許
孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園里是不允許的,那么孩子就會(huì)覺得無所適
篇四:作為家長(zhǎng)對(duì)老師說的話2013.01.21 作為
家長(zhǎng)對(duì)老師說的話 只看樓主
更多操作樓主
發(fā)表于: 2007-04-11
教育好孩子,很大
一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持,家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請(qǐng)有的老師應(yīng)該不定期做
一些家訪,及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn),做到
家?;ネ?。
大家都在提倡“三
心”(愛心、耐心和責(zé)任心),現(xiàn)在教師只有基本工資,沒有其它的補(bǔ)助,有的教師下課后
就走人了,已經(jīng)沒有以前的耐心了,還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo),認(rèn)真的講
解和和顏悅色。
家庭作業(yè)是為了更
好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶,這樣學(xué)生既不愿意做,也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè),長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。
說了這么多,有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了,請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心
情吧!
篇五:家長(zhǎng)想對(duì)孩子說的話
我?guī)缀跻嘈?,?/p>
是在假裝瀟灑了。
從18歲開始失業(yè)的畫家
仍舊失業(yè),和母親住在一起。沒事的時(shí)候,他就坐在臨街的窗口,畫著長(zhǎng)頸鹿。在他筆下,長(zhǎng)頸鹿的脖子從巴士頂伸出來,穿過飛機(jī)場(chǎng),走進(jìn)一個(gè)正在放映電影的戲院??它睜著睫毛
長(zhǎng)長(zhǎng)的大眼,盯著一個(gè)小孩騎三輪車。因?yàn)闆]有工作,所以他沒能結(jié)婚,自然也沒有小孩。
事實(shí)上,他一直過著小孩的生活。可是,他的母親已經(jīng)快80歲了。把你當(dāng)“別人”并
不容易
朋友若看見你在我
面前點(diǎn)煙,一定會(huì)用一種不可置信的眼光望向我,“他怎么能在母親面前抽煙?你又怎能容許
兒子在你面前抽煙?” 我認(rèn)真地想過這問題。我不喜歡人家抽煙,因?yàn)槲也幌矚g煙的氣味,更不喜歡我的兒子抽煙,因?yàn)槌闊熆赡芙o他帶來致命的肺癌??墒?,我的兒子已經(jīng)21歲了,是一個(gè)獨(dú)立自主的成人。
心里對(duì)自己說,“請(qǐng)記住,你面前坐著一個(gè)成人,你得對(duì)他像對(duì)待天下所有其他成人一樣。你
不會(huì)把你朋友或一個(gè)陌生人嘴里的煙拔走,因此,你就不能把眼前這個(gè)人嘴里的煙拔走。他
早已不是你的?孩子?,他是一個(gè)?別人?。
如果你愿意去給河
馬刷牙
“你哪里?平庸? 了?”我說,平庸?是什么意思?”
“我覺得我將來的
事業(yè)一定比不上你,也比不上爸爸—你們倆都有博士學(xué)位。
“我?guī)缀蹩梢源_定
我不太可能有爸爸的成就,更不可能有你的成就。我可能會(huì)變成一個(gè)很普通的人,有很普通
的學(xué)歷,很普通的職業(yè),不太有錢,也沒有名。
我不記得了。
對(duì)我最重要的,不是你有否成就,而是你是否快樂。
至于金錢和名聲,哪里是快樂的核心元素呢?假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照
顧獅子河馬的管理員,而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人,我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就,或者獅子河馬的管理員“平庸”。每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭(zhēng),很可能不如每天給大象
洗澡,給河馬刷牙。當(dāng)你的工作在你心目中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。我怕你變成畫長(zhǎng)頸鹿的提摩,不
是因?yàn)樗麤]錢沒名,而是因?yàn)樗也坏揭饬x。我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比
成就,而是因?yàn)椋蚁M銓頁碛懈噙x擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是
被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利,而只是在為自己找心靈安適之所在,那么連“平
庸”這個(gè)詞都不太有意義了?!捌接埂笔歉鷦e人比,心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最
后,我們最終的負(fù)責(zé)對(duì)象,還是“自己”二字。篇三:新學(xué)期家長(zhǎng)想對(duì)老師說的話
新學(xué)期家長(zhǎng)想對(duì)老師說的話
我是一名學(xué)生的家長(zhǎng),在這學(xué)期里,對(duì)老師說幾句心里話,有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。作為家長(zhǎng)都希望遇到好的老師,但是有的老師確實(shí)令人失望,比如有的老師是這樣的:
一、老師和家長(zhǎng)溝通的少。
教育好孩子,很大一部分應(yīng)得力于家長(zhǎng)的大力支持,家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請(qǐng)有的老師應(yīng)該多做一些家訪,或老師通知家長(zhǎng)在一個(gè)雙休日把家長(zhǎng)集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn),做到家?;ネā?/p>
二、老師對(duì)學(xué)生缺乏熱情和耐心。大家都在提倡“三心”(愛心、耐心和責(zé)任心),現(xiàn)在教師只有基本工資,沒有其它的補(bǔ)助,有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了,已經(jīng)沒有以前的耐心了,還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo),認(rèn)真的講解和和顏悅色。
三、作業(yè)布置不夠科學(xué),批改不夠及時(shí)。
家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶,這樣學(xué)生既不愿意做,也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè),長(zhǎng)期以往就會(huì)不完成作業(yè)。所以請(qǐng)老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性,讓學(xué)生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多,在精,有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到
晚上12點(diǎn),你想孩子正是青少年長(zhǎng)身體的時(shí)候,沒有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢?那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢?學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘,只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了。
四、有的老師業(yè)務(wù)水平較低。
特別是我市的教師,通過關(guān)系有的根本不是科班出身,無論在理論學(xué)習(xí)上,還是在實(shí)際操作中,各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué),連最基本的普通話都不會(huì)講,更不要說用普通話上課了。
說了這么多,有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了,請(qǐng)?bào)w諒家長(zhǎng)的一份迫切的心情吧!望兒成龍,望女成鳳!是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng),同時(shí)也是為我國(guó)培養(yǎng)好人才!這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在!
中營(yíng)小學(xué)
2014年9月1日