第一篇：南京市小學六年級語文閱讀含答案

1如果感到幸福你就跺跺腳

戴維曾經想做一名優秀的長跑運動員,但是他的理想卻成了一個永遠的“夢”。現在,他當了一名老師。

第一天上課,戴維有些緊張,這節課他要指導學生寫一篇題為“幸福”的作文。他想起了心理學教授教的方法,于是他對孩子們說：“孩子們,我們來做一個游戲,如果你感到幸福就拍拍手,這樣就能激發我們的想象力和幸福感。來吧,孩子們!”

孩子們紛紛拍手，他們的神采變得鮮活明亮。戴維更加激情高漲,視線如攝像頭一樣,從一個學生跳躍到另一個學生。最后,定格在一個男孩子臉上——他居然是那樣置身事外!戴維又把游戲重復了一次,男孩依然如故!“你叫什么名字?”戴維問。聽到問話，男孩抿緊嘴唇,【 】一聲不吭,【 】變得憤怒起來。戴維又問了一次,男孩還是不說話。這時,一個學生輕輕地說：“老師,他叫詹姆斯,他就那樣。”戴維深深吸了一口氣,（克制 克服）著怒氣繼續上課。

下課后,戴維老師把詹姆斯叫到了辦公室,親切地說：“為什么不和大家一起拍手呢?下次不可以,知道嗎？”男孩雙手放在口袋里抄著,沉默地望了望戴維,轉身就走。直到他消失在戴維視線的盡頭,男孩的雙手始終放在口袋里沒有拿出來。戴維老師心想：我好像遇到了一個脾氣倔（jùe júe）強的孩子。旁邊的老師說：“哦，戴維，詹姆斯的右手以前觸過電，被切斷了。”啊！戴維愣住了。過了好久，他單獨把詹姆斯的作文本抽了出來,讀了一遍又一遍??

第二天上課,戴維平靜地把前一天的作文本子發下去。直到下課前的五分鐘,他說：“嘿！我們來重復昨天的游戲好嗎?但是今天我們稍微改一下,如果感到幸福你就跺跺腳!來吧，老師帶頭！”說完,戴維老師真的跺起腳來,可是,左右兩只腳不協調地一起動著。看上去非常滑稽。一分鐘后,教室里響起了震耳欲聾的跺腳聲。戴維聽到了其中最響亮的一個聲音,那就是詹姆斯發出的,并且他的眼睛里淚光閃爍??

戴維老師在他的作文上打了一個99分,寫了這樣的一段評語：沒有給你滿分,是因為你為了身體的不幸福,而拒絕了讓你自己的心感到幸福。如果你仔細觀察,你會注意到你的戴維老師其實是一個截去左腳的人,但是,他沒有拒絕讓心去感受不幸之外的幸福。他仍然認真地、快樂地生活。

是的,戴維老師是幸福的。他曾經“治愈”了自己心里的傷痛；現在,他又“治愈”了一個小小的心靈!1．劃去短文中不恰當的讀音和詞語。（6分）2．在短文的【 】里填上合適的關聯詞語。（2分）3．聯系上下文,解釋下列詞語的意思。（4分）置身事外—— 克制——

4．簡要概戴維老師于詹姆斯同學之間發生的三件事。（3分）第一件（1-4）第二件（5）第三件（6）

5．第二天的游戲與第一天有什么不同？為什么要變化？（2分）

6.如果你是詹姆斯同學，讀了作文評語有何感想？寫一寫，50字左右。（2分）7．聯系全文內容，說說短文中劃線句子的含義。（2分）8.戴維老師失去了左腳，短文中多處做了暗示，用——畫出。（2分）

2給一顆星星找片夜空

①一個極寒冷的圣誕夜，大雪紛紛揚揚地飄灑在美國西部的一個小鎮上。這個小鎮極其貧困落后，除了漫天的飛雪，找不到一點兒圣誕的氣氛。鎮西邊有一戶人家，還亮著微弱的燈光，一個十歲的男孩兒正在燈下寫信。

②男孩時不時地搓搓凍得冰冷的手，這時，他的母親走過來，問：“孩子，你在給圣誕老人

寫信嗎?”那個時候，許多窮人家的孩子都給圣誕老人或者上帝寫信，想讓這些神明來幫助自己。只是，幾乎沒有靈驗的時候，所以，人們稱這個小鎮是被上帝遺忘的地方。

③男孩叫克里，他對母親說：“不是，我在給自己寫信！我已經給自己寫了好多信了！”母 親聞言，心里一陣感傷，這個孩子，心里是有著太多的苦。克里自出生就有殘疾，一條腿短些，而且，一只眼睛幾乎沒有視力。家境艱難，不能給他看病，可他并沒有因此而放棄自己，一直在家里自學著學校的課程。即使如此，他仍是煩悶，因為他看不清自己以后的路。一個十歲的孩子，心思卻沉重得像個大人。

④鎮上有一個年紀最大的老者，也是全鎮最有學問的人。克里一有什么難題總是去請教他，不管生活上還是學習上的，老者都耐心地給他幫助，這幾乎成了克里生命中的一盞燈。他真怕，如果有一天，這盞燈在歲月的風中熄滅，他的生活是不是就會完全暗無天日。克里除了那個老者，幾乎不見任何外人，只是把自己封閉在小屋子里，或者于無人的夜晚，在鎮外的荒野上閑逛，看著那些暗暗的遼闊發呆。

⑤圣誕后的一天，克里最擔心的事終于發生了，老者去世了。他站在自家的后院，遠遠地看著人們把老者葬在郊外的原野上，太陽明晃晃地照著無邊的原野，可他卻覺得一切都是黑暗。他變得比以前孤獨封閉了。

⑥一周之后，母親給了他一封信，說是那老者留給他的，而且叮囑一定要一周后才能給他看。克里一陣激動，他急切地想知道老人到底要告訴他些什幺。老人在信的開始寫了一件事，那時克里對天文著迷，曾好幾次去找老人請教星辰的問題。老人給他看了各種星星的圖片，他那時很吃驚，看起來那么明亮美麗的星星，真實的面目卻是滿目瘡痍。老人在信中告訴他：“星星那么美麗，是因為它們能發出光芒來，更因為它們能置身于黑黑的夜空之中。我的孩子，你不是丑陋的，就像那些星星一樣，而且，離開我的七天，你是不是認為生活完全黑暗了？你現在已經有了自己的夜空，你該散發出光芒采，展現你的美麗！”

⑦克里從此心里便有了自己的愿望，他要把自己變成夜空里最亮的星星，既然不能像別人那樣在陽光下幸福地生活，那么就在黑夜里璀璨吧。他沒有放棄學習，后來，他去了外面上大學，畢業后回到小鎮，競選上了鎮長。別人不理解，他應該去外面發展，這個時候，他身體上的缺陷已沒人去注意，人們更多是被他的精神所感染。這個小鎮，積貧積弱，在大家眼里毫無發展前景。

⑧幾年之后，克里硬是憑著自己的才能改善了小鎮的環境，然后又想方設法地拉來資金，把小鎮周圍變成了風景宜人之地。這還不算，他還創造了一個奇跡：他以自己的語言，打動了附近一個大城市中的一個大學校長，在小鎮開了一個分校。幾年后，那所大學的總部也遷了過來。此時的小鎮已經是今非昔比，漸漸許多人遷居而來，只為了周圍美麗的環境。在那些年中，許多大學紛紛遷來或成立，這個曾被上帝遺忘的小鎮，竟成了一個大學城。而且，來旅游度假的人越來越多，小鎮的人口和面積比原來增加了數十倍。

⑨又一個圣誕夜，年邁的克里坐在燈下，外面依然是大雪紛飛。他依然在寫信，從小到大的每-個圣誕夜，他都沒有停止過寫信；只是，后來他的信不是寫給自己，也不是上帝或圣誕老人，而是寫給那位曾給他一片夜空的老人：他在信中寫道：

⑩“親愛的老師，現在的蒙大拿州的波茲曼小鎮，已經成為西部十大魅力小鎮之一了。您還記得嗎，這個曾被上帝遺忘的地方，原來是那么丑陋落后。可是您讓我知道，小鎮也只是一顆星星，它也一直處于黑暗之中，我努力讓它發光，就像當初，您給了我這顆小星星一片夜空一樣。是的，是苦難讓我實現了生命的價值，也是苦難讓小鎮成長起來。一顆充滿希望的心，就是苦難中芬芳的來源，就是夜空中最美最亮的那顆星星！”

1.第③段，“這個孩子，心里是有著太多的苦”這句話中的“太多的苦”指什么？

2.第④段中說“這幾乎成了克里生命中的一盞燈”，這盞“燈”是怎樣照亮小克的心靈的？ 3.文章的開頭和結尾都寫到了雪，它們在文中的作用有何不同？

4.“克里從此心里便有了自己的愿望，他要把自己變成夜空里最亮的星星，既然不能像別人那

樣在陽光下幸福地生活，那么就在黑夜里璀璨吧。”請結合文章談談克里是怎樣實現自已人

生的“璀璨”的。

3只要信心不被打碎

①在那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業后連續數月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。

②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。

④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血啊！”

⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些？”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份很艱辛的工作—在一個建筑工地當小工。

⑨數年后，我擁有了一家不小的公司。

⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。

l.本文記敘的順序的是： 2.事情的起因是： 經過是: 結果是: 3.第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？

4.老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請用課文原句回答。

5.第⑧段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請你想象“我”此時的心理活動。

4成全善良

雙休日，我去醫院看望一位朋友。

等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫院看病，與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費了很大勁，她才把父親挽上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧。”老人說：“謝謝了。姑娘，我站站沒關系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對父女的對話：

“爸，傷口疼了吧？”

“一點點吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”

我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個姑娘的善良。

成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！

1.讓座給老人的過程中，姑娘神情發生了一連串的變化：（）——（）——（）。從這一連串神情變化中，你體會到什么？

2.“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是什么？

3.與文中劃線句子相照應的句子是（）。

①我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

②老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。

③我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。4.用簡潔的話概括短文的主要內容。

5.聯系短文內容，談談你對短文最后一句話的理解。

（2）：1．克里自出生時腿和眼睛就有殘疾；家境艱難，不能給他看病；他看不清自己以后的路，心里煩惱，心思沉重。

2.老者耐心地幫助克里解決生活和學習上的困難，開導他的心靈，給了他生活的希望和勇氣。

3.開頭寫雪，作用是烘托氣氛，烘托小克里灰暗的心境。結尾寫雪，作用是反襯老克里此時平和的心境。

4．他始終沒有放棄學習，后來上了大學，畢業后回到小鎮，競選上了鎮長，通過努力改善了小鎮的環境，隨著一些大學以及許多人的遷來，小鎮越來越繁榮，規模也越來越大。（3）：1．按照事情發展順序。2．“我”找不到工作而沮喪萬分。

“我”遇見了做泥坯的老人，他給了“我”啟發，開始做小工。

3．為自己當時的不如意做襯托和鋪墊，襯托出“我”的心情萬分沮喪。

4．即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

5．含義：作者十分敬佩老人的信心與行為。心理活動：作者心想老人近年才開始學習。那種不怕困難，十分的信心是自己所缺少的。一定要向老人學習，老人給自己指引了一條明路。《成全善良》答案

1.微笑 尷尬 流露出笑容 姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺得不自然，讓座成功后非常高興?? 2.老人臀部有傷口 3.③

4.雙休日，“我”在去醫院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強忍臀部傷痛坐在座位上。

5.老人以細膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此說這也是“另一種善良”。

第二篇：六年級語文課外閱讀(含答案)

千金一諾

①真愛的方式有許多種，實現諾言也是愛的一種方式。

②8歲時，我上小學三年級，我的姐姐當時正讀初中，她是個很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節前，從廣州出差回來的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來。

③可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的婚事。

④晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個不停。

⑤那時候爸爸媽媽兩個人的工資不足100元錢，家中的經濟一點兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認為重新擁有那片粉紅只不過是個奢望罷了。

⑥第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王府井、大柵欄??他跑遍城內大大小小的商業市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色都一樣的上衣。

⑦在黃昏的暮色中，父親風塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話。

⑧看看母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個愉快的新年呀。”

⑨淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達我幼小心靈的最深處。

1、文題“千金一諾”的意思是什么?它帶有怎樣的感情色彩?

答：文題“千金一諾”的意思是像千金那樣貴重的一個承諾；守信用，不輕易承諾，一旦承諾，絕不食言。這里指父親遵守他對姐姐的承諾

感情色彩：褒義。

2、文章開頭一句話在文中有什么樣的作用?

3、說明下面句子的表達作用。

①姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。表現新衣服的珍貴和姐姐對它的珍愛。

②西單、東單、王府井、大柵欄??答：表明所到地方之多，說明父親的艱辛和決心。

4、請說說第5段的內容和它在全文中的作用。

答：這一段寫家境不寬裕，寫住家偏遠，在這樣困難的條件下，要買到相同的衣服是極難的，然而父親竟然買到了，這一段起反襯、烘托作用。

5、根據全文內容,你能用一些詞語或句子概括父親的形象嗎？

6、把你想對文中父親說的話寫下來(30字左右)。

您的形象深深的打動了我，在你的身上我找到了自己父親的身影，是您讓我更進一步理解父親，讀懂了父愛的深沉。

7、從數字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，這樣做值得嗎？為什么？ 答：是值得的，因為父親實現了自己對姐姐的承諾。

8、題目“千金一諾”，讓人想到了許多關于誠信的詞語、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言，駟馬難追。你還知道哪些？

言而有信 輕諾必寡信 曾子殺豬

信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。——（瑞士）阿米爾閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。——（英）莎士比亞守信用勝過有名氣。——（美）羅斯福

誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——（德）康德

失掉信用的人，在這個世界上已經死了。——（英）哈伯特

人而無信，不知其可也——孔子

言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣——荀子

信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹

曾子殺豬

曾子之妻之市①，其子隨之而泣。其母曰：“女還,顧反為女殺彘②。”妻適市來③，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳④。”曾子曰：“嬰兒非與戲也⑤。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之⑥，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑦，非所以成教也⑧。”遂烹彘也⑨。

（選自《韓非子．外儲說左上》）

【注釋】

曾子(前505～前432)：曾參，春秋末年魯國人。孔子的弟子，字子輿，被尊稱為曾子，性情沉靜，舉止穩重，為人謹慎，待人謙恭，以孝著稱。曾提出“慎終追遠，民德歸厚”的主張和“吾日三省吾身”的修養方法。據傳以修身為主要內容的《大學》是他的作品。②彘(zhì)：豬。③適：往。適市來：去集市上回來。④特：不過,只是。⑤非與戲：不可同??開玩笑。⑥子：你，對對方的尊稱。⑦而：則，就。⑧非所以成教也：這樣做就不能把孩子教育好。⑨烹(pēng)：煮。

【譯文】

曾子的夫人到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，曾子就要捉豬去殺。她就勸止說：“只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，可不能跟他開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，這是教孩子騙人啊！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這樣做就不能把孩子教育好。” 于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

1、解釋下面句中加點的詞。

曾子之妻之市 第二個之（去）妻子適市來適（往）

女還，顧反為女殺彘 女（通“汝”，“你”的意思）特與嬰兒戲耳特（不過，只是)

2、曾子與他的妻子誰對孩子的教育是對的？曾子的教育主張是什么？

做人要講誠信，言出必行，大人更應該給孩子們做榜樣。

第三篇：最新版小學六年級上冊語文期末試卷含答案

小學六年級語文期末試題

得分

一、識字星空。

1、根據拼音寫詞語。（4分）yǐn bì lián dāo hūn yōnɡ diān bǒ zhuàn xiě piē kāi pái huái kān ca

2、選擇正確的答案，填序號。（1.5分）（1）成語“悲憤欲絕”中“絕”字的意思是（）。A、斷絕； B、獨一無二的； C、氣息中止，死亡。（2）姐姐的英語棒極了，可以（）收看央視國際頻道的英語新聞。A、直接 B、直截 C、直捷（3）（）知勁草，路遙知馬力。A、朔風 B、疾風 C、寒風

3、把下列成語補充完整。（4分）深思熟（）負（）請罪 頂禮（）拜（）留之際 心急如（）負（）頑抗 懸崖（）壁（）虛而入

二、閱讀積累。

1、按要求寫詞語。（6.5分）（1）表示極短時間的：（2）源于歷史故事的成語：（3）關于“讀書”的成語：（4）有的詞倒個個兒，就變成了另外的一個詞，有時它們的意思是一樣的，如__ __和__ __；有時意思是不一樣的，如__ __和_______。

2、讀詩，選擇合適的詞語填空。（3分）墨黑 湛藍 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖 太陽給月亮寫信。鋪開天空（）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（）的問候。（）的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候，（）的星星，是問候開出的花朵。

3、根據課文內容填空。（6+3+1+2分）（1）后生們的胳膊、腿、全身，地搏擊著，地搏擊，地搏擊著。它。它使你從來沒有如此 地感受到、活躍 1 和。黃土高原啊，你生養了這些 的后生，也只有你，才能 如此 的搏擊!（2）在本學期，我們背誦了許多詩句，如表現詩人愛國深情的詩句：。描寫自然風光的詩句：。蘊含深刻哲理的詩句：。（3）初讀好書，；重讀好書。《古今賢文》（4）“姥姥神了！”說“神了”是因為，文中姥姥說：“熟能生巧，總剪，手都有準

三、學以致用。

1、仿寫句子：姥姥說：幸福就是多為別人剪紙，希望兒孫健康成長。（3分）肖邦說：幸福就是 霍金說：幸福就是 夏洛蒂說：幸福就是

2、用成語填空。（3分）國粹京劇是大眾 的曲藝形式，人物分為 四種。鑼鼓敲響，他們一個個，在臺上，唱得，演得。

3、在原句上修改病段。（三處標點，一處錯別字，六處病句）（5分）星期二上午，六（3）班《愛我中華》舉行讀書交流會。課前大家都在認真準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家準備得都很認真。陳蘭首先第一個向同學們介紹 “西游記”這本書，大家都覺得她的發言非常滔滔不絕。小書蟲郭靜玲把兩份新舊手抄 報送給聽課的老師觀賞，收到他們的夸耀！

4、要求變換句式。（3分）（1）小華的答案是正確的。（用兩種不同的句式把意思表達得更強烈一些）（2）既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？（換個說法，意思不變）

5、想一想，接著往下寫。（2分）人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就要撒下一片陰涼；如果你是 清泉，就要 ；如果，就。

四、閱讀天地。

（一）《草原》片段（1+2+2+2+2分）頭了！”你對“準頭”的理解是：，請你用一名句來解釋一下“熟能生巧”的含義： 2 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原，那里的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下。⑥空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯。（1）上文的句序已被打亂，請作調整。正確的順序為：（2）在文中的橫線上填上缺漏的詞語。（3）“一”有四種解釋：A數詞；B相同；C滿、全；D專一。“高歌一曲”中的“一”應取第 種解釋，“一碧千里”的“一”應取第 種解釋。（4）“翠色欲流”描寫了，“一碧千里”描寫了（A綠的顏色；B綠的神態；C綠的范圍；D綠的程度）。（5）這段文字在寫草原的“天底下”時，從、、三個方面進行具體描述，寫出了草原 的特點。

（二）《背篼》（4+2+3分）黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一背篼柴禾，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲歸來了。一路上，山風梳理著他蓬亂的頭發，小溪對他講著悄悄話，鳥兒依依送別，約他明天再來。村子里，炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一條窄窄的田埂。跨過小石橋，走進了村子，走進了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，輕輕呼出了一口氣，掏出一捧鳥蛋，笑著給圍上來的鄰家小弟弟。他拿著幾個紅紅的山柿子，放在坐在門檻上的妹妹手上。他把一小捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮上換幾個錢——他想自己積攢（zǎn）下學期的學費哩！媽媽撩（liāo）起圍裙一角，拭去他小臉上的汗水和泥漬（zì）。他抬起頭，抿著小嘴微微笑。哦，山里的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年。（1）讀句子，解釋句中帶點的詞語。①鳥兒們一路上依依送別。依依： ．．②炊煙裊裊升起。裊裊： ．．（2）“他背著自己用勞動換來的收獲。”這里的“背”字應讀（bēi bai）；這句話里的“收獲”具體指的幾樣東西是。（3）讀句子寫感受。①讀文中劃“——”線句子，可以體會到山里孩子此時的心情。②讀文中劃“ ”線句子，可以體會到。③讀“他抬起頭，抿著小嘴微微笑。”你的感受是。

四、習作園地。（35分）閱讀下面的材料，然后按要求完成習作。快 樂 一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里？ 蘇格拉底對他們說：“你們還是先幫我造一條船吧！”這幫年輕人暫時把尋找快樂的事放在一邊，找到了造船的工具，他們忙開了?? 獨木船下水了，他們把蘇格拉底請到船上，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來，蘇格拉底問：“你們找到快樂了嗎？”他們齊聲說：“找到了！” 快樂是什么？也許你會說：快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻??讀了以上材料，你是否有所想、有所感呢？請任選以下其中一個內容，拿起你手中的筆抒寫快樂吧，題目就是《快樂》，字數500字左右.4

第四篇：小學六年級語文總復習資料(完整版含答案)

小學六年級語文總復習（完整版含答案）

（一）字、詞

一．改正下列成語中的錯別字。

直接了當（截）煥然一新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）別出心栽（裁）禮上往來（尚）難以名壯（狀）色厲內茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（臵）紛至踏來（沓）原形必露（畢）談笑風聲（生）委屈求全（曲）金壁輝煌（碧）二．直寫出下面代稱的含義

“杏林”指醫生 “桃李”指學生（指自己所教的學生）“肝膽”指真心

“千金”指女兒（敬稱別人的女兒）“高足”指學生（敬稱別人的學生）

“汗青”指史冊 “杜康”指美酒

“紅豆”指相思 “手足”指弟兄

三．巧填成語。１.填疊詞。

威風凜凜 忠心耿耿 風塵仆仆 千里迢迢

衣冠楚楚 大名鼎鼎 文質彬彬 人才濟濟 ２．填恰當的字。

一貧如洗 視死如歸 對答如流 倒背如流 巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 膽小如鼠 ３.填上表示動物名稱的字，組成成語。

亡（羊）補牢

飛（蛾）撲火

（牛）刀小試 童顏（鶴）發

金（蟬）脫殼

門可羅（雀）

（馬）到成功

渾水摸（魚）４．填上與人體有關的字，組成成語。

尖（嘴）猴（腮）（皮）開（肉）綻

（唇）槍（舌）劍

劈（頭）蓋（臉）（肝）（膽）相照

揚（眉）吐氣

（趾）高氣揚

千鈞一（發）５．填顏色，組成語。

（銀）裝素裹（綠）樹成蔭 萬古長（青）（紫）氣東來

燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）

姹（紫）嫣（紅）（青）山（綠）水（白）紙（黑）字

（青）（黃）不接

（黑）（白）分明 ６.“然＂字組合。

（潸）然淚下（勃）然大怒（油）然而生（軒）然大波

（龐）然大物（泰）然處之（寂）然無聲（憤）然不顧

（截）然不同（蔚）然成風

７.在下面括號內填上一個數，組成成語，并使各等式成立。

（一）步登天＋

（八）面玲瓏﹦

（九）霄云外

（一）觸即發＋

（六）親不認﹦

（七）竅生煙

（五）體投地－

（一）毛不拔﹦

（四）通八達

（五）花

（八）門－（兩）面

（三）刀﹦

（三）令

（五）申 四．看圖猜成語。

顛三倒四

網開一面

迫在眉睫

蒸蒸日上

點到為止

五.補充句子

1.失之毫厘，謬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽樹，后人乘涼 4.兼聽則明，偏聽則暗 5.人無遠慮，必有近憂 6.近朱者赤，近墨者黑 7.乘興而來，敗興而歸 8.遠在天邊，近在眼前 9.不鳴則已，一鳴驚人

10.一著不慎，滿盤皆輸 11.不以為恥，反以為榮 12.己所不欲，勿施于人

六．下面是廣告中運用的成語，你能寫出正確的成語嗎？

百衣百順（百依百順）閑妻良母(賢妻良母)

默默無蚊（默默無聞）樂在騎中（樂在其中）語過添情（雨過天晴）牙口無炎（啞口無言）無胃不至（無微不至）食全食美（十全十美）天嘗地酒（天長地久）飲以為榮（引以為榮）觸幕驚新（觸目驚心）詩情花藝（詩情畫意）七．成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）

井然有序（雜亂無章）指鹿為馬（循名責實）

固若金湯（危如累卵）精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）

伶牙俐齒（笨嘴拙舌）八．下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）魏建功（建功立業）王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚）劉青云（青云直上）沈致遠（寧靜致遠）九．成語之最。

1.最貴重的東西（價值連城）

2.最近的距離（近在咫尺）3.最激烈的競爭（龍爭虎斗）

4.最快的閱讀（一目十行）5.最高超的醫術（妙手回春）

6.最快的速度（一日千里）7.最緊急的情況（十萬火急）

8.最好的記憶（過目成誦）9.最深刻的見解（入木三分）

10最大的嘴巴（氣吞山河）11.最誠懇的道歉（負荊請罪）12.最小的地方（方寸之地）13.最迫切的心情（歸心似箭）14.最吝嗇的人（一毛不拔）15.最貴重的稿費（一字千金）16.最機靈的人（八面玲瓏）

17.最堅固的防守（固若金湯）18.最出眾的人（百里挑一）19.最難過的日子（度日如年）20.最孤單的人（孤家寡人）十．趣填“說”“話”成語。“說”：

1.多而流暢地說——口若（懸河）2.亂而無意的說——語無（倫次）3.趣而連貫地說——娓娓（道來）4.呆而結巴地說——（張）口（結）舌 5.真誠而深情地說——語（重）心（長）“話”：

1.虛偽動聽的話——（花）言（巧）語

2.為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話——（甜）言（蜜）語 3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話——（流）言（蜚）語 4.豪邁雄壯的話——（豪）言（壯）語 5.粗魯、骯臟的話——（污）言（穢）語 十一.寫出下面成語相關的人物主角。

初出茅廬（諸葛亮）

破釜沉舟（項羽）

指鹿為馬（趙高）完璧歸趙（藺相如）

臥薪嘗膽（勾踐）

入木三分（王羲之）負荊請罪（廉頗）三顧茅廬（劉備）

聞雞起舞（祖逖）胸有成竹（文與可）

望梅止渴（曹操）

畫龍點睛（張僧繇）

十二.有些事物蘊含著極深的象征意義，請你找出對應的詞語并寫下來。

黃牛

駱駝

銀杏

松柏

荷花 海鷗

春蠶

喜鵲

梅花

螞蟻

搏擊風浪

堅貞不屈

任勞任怨

團結友愛 出污不染 和平友誼

文明古老 友誼長存

永葆青春

任重道遠 奉獻到死

吉祥如意

老實忠厚

堅忍不拔

身手敏捷 黃牛——任勞任怨

駱駝——任重道遠 銀杏——文明古老 松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鷗——搏擊風浪

春蠶——奉獻到死喜鵲——吉祥如意

梅花——堅貞不屈 螞蟻——團結友愛

十三.下面這些“食”字成語該入哪個座？請你讀讀、填填。飽食終日

布衣蔬食

簞食壺漿

惡衣惡食

發憤忘食 廢寢忘食

豐衣足食

饑不擇食 解衣推食

錦衣玉食 食不甘味

因噎廢食

自食其力

自食其言

自食其果 1.干了壞事，自作自受。（自食其果）2.說了不算，不守信用。（自食其言）3.自己勞動，養活自己。（自食其力）4.吃飽肚子，不做事情。（飽食終日）5.衣食簡單，生活儉樸。（布衣蔬食）6.盛了湯飯，慰勞軍隊。（簞食壺漿）7.衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食）

8.刻苦努力，忘了吃飯。（發憤忘食）9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）10.吃的穿的，都很富足。（豐衣足食）11.關心別人，給人衣食。（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。（錦衣玉食）13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味）14.怕卡喉嚨，不敢吃飯。（因噎廢食）15.肚子饑餓，來不及挑選食物。（饑不擇食）十四：照樣子補充句子。

1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

5、把吝嗇錢財,一毛不拔的人喻為(鐵公雞)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）十五，選詞填空：

（一）、不勞而獲 當務之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇

1、自從分別后，這對好朋友一直沒有再見面，沒想到今天會在火車

站（不期而遇），真是（喜出望外）啊！

2、我們要善于抓住每一次機會，否則，一旦與良機（失之交臂），你后悔也來不及了。

3、指望天上掉餡兒餅（不勞而獲）的人最終必將一無所獲；而憑借自己辛勤的勞動（自食其力）的人才有可能收獲幸福！

4、人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮！（當務之急）是要把他送往醫院救治啊！

（二）呼天搶地 尋根究底 轉悲為喜 痛不欲生 白璧微瑕 妙趣橫生 破涕為笑 捧腹大笑

5、這部作品總體上寫得很成功，個別地方有點美中不足，但也只是（白璧微瑕）。

6、在學習上，我們要發揚（尋根究底）的精神，不能滿足于一知半解。

7、黃老師的教學語言詼諧幽默，（妙趣橫生），常常逗得大家（捧腹大笑）。

8、聽到親人生還的好消息，剛才還（呼天搶地）、（痛不欲生）的他立刻（轉悲為喜）、（破涕為笑）。

（三）漂洋過海 顛沛流離 星羅棋布 心潮起伏 日新月異 眼花繚亂 魂牽夢繞 風景如畫

在“文革”那個**的年代，爺爺（漂洋過海）去了美國。30年后，爺爺終于回到了（魂牽夢繞）的故鄉，結束了在海外（顛沛流離）的生活。一天，爺爺登上東方明珠塔，俯瞰浦江兩岸，（風景

如畫），高樓大廈（星羅棋布），真是令人（眼花繚亂）。看著眼前的一切，爺爺（心潮起伏），激動地說：“家鄉真是（日新月異?）啊！”

（二）句子

一．把下面的句子補充完整。

1．他在座談會上（發表）自己的意見。2.今天是（母親節）。

3.（維也納）是世界著名的音樂之都。4.大家都積極地參加（抗震救災捐款活動）。5．1946年人們（發明了）第一臺電子計算機。6.春天來了，花壇里的花在（競相開放）。7.（廣場上人山人海歡聲笑語）真是熱鬧極了。8.我們觀看了（吳橋）的（雜技）。二．縮寫句子。

1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（詹天佑是工程師。）2.洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。（鐘聲回響。）三．用恰當的關聯詞語完成練習1.選擇下面的關聯詞語，填在句中的（）內。

（1）（只要）你說得對，我們（就）改正。

（2）（只有從小學好本領，（才能）更好地為國家建設出力。（3）小王的學習（之所以）有進步，（是因為）老師和同學的幫助。（4）媽媽（一邊）工作，（一邊）參加進修學習。

2．用關聯詞語把下面兩句話連起來。

（1）【雖然】我的成績在班級里名列前茅，【但是】我不能驕傲。（2）【因為】這本書寫得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。（3）董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。（4）做個好獵手【不但】要槍法好，【還】要機智勇敢。（5）【如果】你每天堅持鍛煉，你的身體素質【就】會得到提高。四．按要求改寫句子。1.把下面句子改成反問句。（1）坡度這么大，火車爬不上去。坡度這么大，火車怎么爬得上去呢？

（2）為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎？ 2.把下列句子改成陳述句。

（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨不是天生的。

（2）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。3.把下面句子改成用“把”字的句子。（1）誰打破了玻璃？ 誰把玻璃打破了？

（2）姐姐送給我一件最有意義的禮物。

姐姐把一件最有意義的禮物送給我。4．下面句子改成用“被”字的句子。（1）太陽把大地照得一片金黃。大地被太陽照得一片金黃。

（2）劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。5.把下面句子改變人稱換個說法。

（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。” 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國！”

五．讀下面的句子，想想這些句子在表達上有什么特點，在仿照例句寫句子。

1．飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（比喻）燕子的尾巴像剪刀一樣，裁出一片春色。2.井岡山是中國革命的搖籃。（暗喻）學校是一座百花園，萬紫千紅。3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）玉米長胡子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。六．指出下面句子分別使用了那種說明方法。

1．科學家提出了許多設想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）

2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）

3.地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（列數字）

4．蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較）七．仿照例句把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。1．例：小溪匆匆走下山崖。

陽光（輕輕撫摸）大海。高山（靜靜護衛）草原。黃昏（慢慢蒞臨）村莊。春天（暖暖擁抱）小鴨。2.例：坐——小野菊坐在籬笆的后面，側著頭。聽——小草聽著蟋蟀的琴聲，彎著腰。跑——春雷跑向遙遠的天際，敲著鼓。回來——小燕子帶著春天的氣息回來，歌唱著。睡覺——小鳥在碧綠的枝葉間睡覺，打著鼾。八．修改下列病句。

1．貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。貫徹《小學生守則》以后，同學們發生了顯著的變化。2.育紅小學的運動會已經將要開了兩天。育紅小學的運動會已經開了兩天。3.這是一套內容精致的兒童讀物。這是一套內容精彩的兒童讀物。

4.班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。5.在老師的教育下，他明確了學習態度。

在老師的教育下，他端正了學習態度（或他明確了學習目標）。6.下列語句中，有些地方不恰當，請你修改一下。（1）某公司開業廣告說：免費贈送小禮品，贈完為止。某公司開業廣告說，本公司贈送小禮品，贈完為止。（2）一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。九．給下列句子加標點符號。

1.我有一本《新華字典》，它是我學習語文的好工具。

2.那里開著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花…… 3．在學校里，要尊敬老師、關心同學；在社會上，要尊老愛幼、助人為樂；在家里要尊敬父母、愛護弟妹。

4.給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。休斯敦火箭隊打敗了，達拉斯小牛隊得了冠軍。休斯敦火箭隊隊打敗了達拉斯小牛隊，得了冠軍。

十、破折號的用法。

1.這是一年的最后一天——大年夜。（解釋說明）

2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。（表示聲音的延長）

3.四十秒鐘后——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。（表示意思的轉折或遞進）

4.聯合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀寶鼎”。（解釋說明）5.“今天好冷啊——你什么時候去北京？”張麗對剛進門的李紅說。（表示意思的轉折或遞進）

十一、選擇正確答案，把序號寫在括號內。1.下面語言不得體的一項是③

①“人人講究衛生，爭當文明市民”（街道旁標語）②“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”（學校標語）③“歡迎各界人士光臨本院”（醫院門口標語）

④“為了您和家人的幸福，請注意交通安全”（道路旁標語）2.“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項才能構成最佳比喻句？②

①猶如千萬曲盛開的白蓮。②像從什么仙境飄來的片片銀色的羽毛。③像千萬朵閃耀的銀練。④仿佛落入人間倉庫的朵朵銀棉。

3.理解下面諺語的含義，把正確答案的序號填在括號里。①拳不離手，曲不離口。（B多練）②三人同行，必有我師。（C多問）③好學深思，心知其意。（D多思）④書讀百遍，其義自見。（A多讀）

十二、用詞語的不同意思造句。

耽擱：（①停留②耽誤）

① 不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。② ②快點，你快遲到了，在路上不要耽擱。驕傲：（①不謙虛②自豪）

① 驕傲使人落后，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。

②我們為偉大的祖國驕傲。

溫和：（①氣候不冷不熱②使人感到親切）①今天氣候溫和，讓我們去踏青！②小貓溫和又乖巧，實在可愛。

新鮮：（①空氣經常流通，不含雜類氣體②沒有變質）① 大雨過后，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。

②你要多吃新鮮蔬菜，對身體有好處。

十三、仿寫句子。

１.例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。仿句：錢可以買到（棉衣），但不一定能買到（溫暖）。錢可以買到（良藥），但不一定能買到（健康）。錢可以買到（鐘表），但不一定能買到（時間）。

２.例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。

仿句：書是（蠟燭），能（詮釋奉獻）；書是（火焰），能（點燃理想）；書是星斗，能（指明前程）。

３.例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄田野。

仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風細雨。

４.根據你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。

例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人；落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。５.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將驅散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。

十四、同樣一句話，由于不同的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出對下面句子不同的理解。１.這家商店關門了。

①

把門關閉。②停止營業。③倒閉。２.江蘇和浙江的部分地區特別富裕。①

江蘇＼和浙江的部分地區特別富裕。②

江蘇和浙江＼的部分地區特別富裕。

十五、下面四個句子有一句表達的意思不同，請找出來并說明理由。

1、可見，只要方法對頭，學習成績是可以搞上去的。

2、可見，只要方法對頭，學習成績不難搞上去的。

3、可見，只要方法對頭，學習成績不是不能搞上去的。４、可見，只要方法對頭，學習成績并非容易搞上去。

４理由：（其它句子的意思都是方法對頭成績可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。）

十六、下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是（ＣＢＡＥＤ）

Ａ．我和他的關系不很一般。Ｂ．我和他的關系不一般。Ｃ．我和他的關系很不一般 Ｄ．我和他的關系很一般 Ｅ．我和他的關系一般。

十七、用下面的詞語組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。交談

他

普通話

和

我用

意思相同：①我和他用普通話交談。②他和我用普通話交談。意思不同：①我用普通話和他交談。②他用普通話和我交談。

十八、仔細讀句子回答問題。

① 他笑了。②他沒有笑了。③他差點笑了。④誰說他笑了。⑤他笑夠了。⑥誰說他沒笑了。⑦他真想笑夠了。⑧無人不說他笑了。⑨難道他沒笑。⑩難道他笑了？（11）無人不說他沒有笑。1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：（①⑤⑥⑧⑨）2.表示“他沒笑”的句子是：（②③④⑦⑩(11)）

（三）古詩、諺語

一．古詩趣味填空。

1.在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還。（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（6）（春城）無處不飛花，寒食東風御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。2.在括號里填上動物和植物名。

（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。（8）柴門聞(犬)吠，風雪夜歸人。3.在括號里填上表示顏色的詞。

（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。（2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。（3）等閑識得東風面，萬(紫)千(紅)總是春。（4）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。

（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。（6）千里（黃）云(白)日曛，北風吹雁雪紛紛。（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。4.按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。（3）朝辭(白帝)彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。（8）孤帆遠影碧空盡，唯見（長江）天際流。二．把下面的句子補充完整。

1鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。2亡羊而補牢，（未為遲也）。

3以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。

4老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。5鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。6（百川東到海），何時復西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。7自古皆有死，（民無信不立）。

8三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，（其不善者而改之）。9（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。10禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。11黑發不知勤學早，（白首方悔讀書遲）。12三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。三．請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。1.會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）四．按要求寫詩句。

1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句。①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。②好雨知時節，當春乃發生。

2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。抒寫友情的詩句。

① 海內存知己，天涯若比鄰。② 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。借月抒懷的詩句。

① 露從今夜白，月是故鄉明。② 海上生明月，天涯共此時。

3.古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續的幾句。

①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。4.寫出兩句描寫自然風光的古詩。①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。5.請寫出兩句含有哲理的詩句。①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。②不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。

山：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。鳥：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

②黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

8.古詩中抒寫思念故鄉，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。五．你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？ 1.竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。3.小草：野火燒不盡，春風吹又生。4.春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲。5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。六．把詩句作為謎面，猜一成語。

如：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）5.明月何時照我還？（歸心似箭）

6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）7孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）8千里江陵一日還。（一日千里）

9.相逢何必曾相識。（一見如故）10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）12有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及）七．對聯是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。1.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2.刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。5.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。6.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。7.世事洞明皆學問，人情練達即文章。

8.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。9.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風皺面。

八．下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對聯，上聯是：碧水田間牛得草。你能根據下面這些名字寫出下聯嗎？

冰心 白楊 林里 巴金 張天翼 馬識途 流沙河 下聯是：白楊林里馬識途。

九．把下面的諺語補充完整，并按要求分類。1吃一塹，長一智。

2.不經一事，不長一智。3.一年之際在于春，一生之際在于勤。4.人心齊，泰山移。

5.一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。A.說明失敗是成功之母的：（1.2.）B.說明團結力量大的：（4.5.）C.比喻做事要抓關鍵：（3.）

十．請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。1.（愚公）的居處——開門見山 2.（林沖）誤闖白虎堂——單刀直入

3.（孫武）用兵——以一當十 4.（曹操）敗走華容道——不出所料

5.（諸葛亮）大擺空城計——化險為夷 6.（包公）斷案——鐵面無私

7.（孫悟空）七十二變——神通廣大 8.（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸

十一 在橫線上填上合適的古詩、對聯、歇后語、格言。1.在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。

2.小明學習很刻苦，可不愛思考，小王很聰，可老不用功，結果，每次考試，成績都不理想，因為他們（學而不思則罔，思而不學則殆）。3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

4.當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然的吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（誰言寸草心，報得三春暉）。5.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）來表達對家人的懷念。

6.我們的老師大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩（橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

7.我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。

8.小紅學習超棒！老師讓她為大家介紹經驗，可她說：“我的經驗就是復習、復習、再復習，我是按《論語》中說的（學而時習之）這句話做的。”

9.小敏考了一百分，很驕傲，媽媽語重心長的說“（滿招損，謙受益）。”媽媽讓小聰好好學習，可小聰很煩，請你用一句古代名言：“（黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲）”來勸他。

10.昨天下午，張老師布臵了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我（丈二和尚——摸不著頭腦）時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是（山重水復疑無路，柳暗花明又一村），于是迅速的解開了這道難題。

11.爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀，大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“（夕陽無限好，只是近黃昏）。”我趕緊把爺爺的話打住：“（霜葉紅于二月花）。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

第五篇：小學六年級語文總復習資料(完整版含答案).

小學六年級語文總復習（完整版含答案）

（一）字、詞

一．改正下列成語中的錯別字。

直（截）了當 煥然一新 道貌（岸）然 既往不（咎）別出心（裁）禮（尚）往來 難以名（狀）色厲內（荏）如火如（荼）因地（制）宜 推心（置）腹 紛至（沓）來 原形（畢）露 談笑風（生）委（曲）求全 金（碧）輝煌

二．直寫出下面代稱的含義

“杏林”指醫生 “桃李”指學生（指自己所教的學生）“肝膽”指真心

“千金”指女兒（敬稱別人的女兒）“高足”指學生（敬稱別人的學生）“汗青”指史冊

“杜康”指美酒

“紅豆”指相思 “手足”指弟兄

三．巧填成語。１.填疊詞。

威風凜凜 忠心耿耿 風塵仆仆 千里迢迢

衣冠楚楚 大名鼎鼎 文質彬彬 人才濟濟

２．填恰當的字。

一貧如洗 視死如歸 對答如流 倒背如流 巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 膽小如鼠

３.填上表示動物名稱的字，組成成語。

亡（羊）補牢 飛（蛾）撲火

（牛）刀小試 童顏（鶴）發

金（蟬）脫殼

門可羅（雀）到成功

渾水摸（魚）

４．填上與人體有關的字，組成成語。

尖（嘴）猴（腮）（皮）開（肉）綻

（唇）槍（舌）劍

劈（頭）蓋（臉）（肝）（膽）相照

揚（眉）吐氣

（趾）高氣揚

千鈞一（發）

５．填顏色，組成語。

（銀）裝素裹（綠）樹成蔭 萬古長（青）（紫）氣東來

燈（紅）酒（綠）半（青）半（黃）面（紅）耳（赤）

姹（紫）嫣（紅）（青）山（綠）水（白）紙（黑）字

（青）（黃）不接

（黑）（白）分明

６.“然＂字組合。

（潸）然淚下（勃）然大怒（油）然而生（軒）然大波

（龐）然大物（泰）然處之（寂）然無聲（憤）然不顧

（截）然不同（蔚）然成風

７.在下面括號內填上一個數，組成成語，并使各等式成立。

（一）步登天＋

（八）面玲瓏﹦

（九）霄云外

（一）觸即發＋

（六）親不認﹦

（七）竅生煙

（五）體投地－

（一）毛不拔﹦

（四）通八達

（五）花

（八）門－（兩）面

（三）刀﹦

（三）令

（五）申

四.補充句子

1.失之毫厘，謬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽樹，后人乘涼4.兼聽則明，偏聽則暗

（馬）5.人無遠慮，必有近憂 6.近朱者赤，近墨者黑 7.乘興而來，敗興而歸 8.遠在天邊，近在眼前

9.不鳴則已，一鳴驚人

10.一著不慎，滿盤皆輸 11.不以為恥，反以為榮 12.己所不欲，勿施于人

五．下面是廣告中運用的成語，你能寫出正確的成語嗎？

百衣百順（百依百順）閑妻良母(賢妻良母)默默無蚊（默默無聞）樂在騎中（樂在其中）語過添情（雨過天晴）牙口無炎（啞口無言）無胃不至（無微不至）食全食美（十全十美）天嘗地酒（天長地久）飲以為榮（引以為榮）觸幕驚新（觸目驚心）詩情花藝（詩情畫意）

六．成語對對子。（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（山珍海味）流芳百世（遺臭萬年）井然有序（雜亂無章）

指鹿為馬（循名責實）

固若金湯（危如累卵）精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）伶牙俐齒（笨嘴拙舌）

七．下面人名各取自什么成語？

杜鵬程（鵬程萬里）

魏建功（建功立業）

王任重（任重道遠）劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）陶成章（出口成章）焦若愚（大智若愚）劉青云（青云直上）沈致遠（寧靜致遠）

八．成語之最。

1.最貴重的東西（價值連城）

2.最近的距離（近在咫尺）3.最激烈的競爭（龍爭虎斗）

4.最快的閱讀（一目十行）5.最高超的醫術（妙手回春）

6.最快的速度（一日千里）7.最緊急的情況（十萬火急）

8.最好的記憶（過目成誦）

9.最深刻的見解（入木三分）

10最大的嘴巴（氣吞山河）11.最誠懇的道歉（負荊請罪）12.最小的地方（方寸之地）13.最迫切的心情（歸心似箭）14.最吝嗇的人（一毛不拔）15.最貴重的稿費（一字千金）16.最機靈的人（八面玲瓏）17.最堅固的防守（固若金湯）18.最出眾的人（百里挑一）19.最難過的日子（度日如年）20.最孤單的人（孤家寡人）

九．趣填“說”“話”成語。“說”：

1.多而流暢地說——口若（懸河）2.亂而無意的說——語無（倫次）3.趣而連貫地說——娓娓（道來）4.呆而結巴地說——（張）口（結）舌 5.真誠而深情地說——語（重）心（長）“話”：

1.虛偽動聽的話——（花）言（巧）語

2.為討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話——（甜）言（蜜）語3.背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話——（流）言（蜚）語 4.豪邁雄壯的話——（豪）言（壯）語 5.粗魯、骯臟的話——（污）言（穢）語

十.寫出下面成語相關的人物主角。

初出茅廬（諸葛亮）

破釜沉舟（項羽）

指鹿為馬（趙高）

完璧歸趙（藺相如）

臥薪嘗膽（勾踐）

入木三分（王羲之）

負荊請罪（廉頗）

三顧茅廬（劉備）

聞雞起舞（祖逖）胸有成竹（文與可）

望梅止渴（曹操）

畫龍點睛（張僧繇）

十一、有些事物蘊含著極深的象征意義，讀讀

黃牛——任勞任怨

駱駝——任重道遠

銀杏——文明古老 松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鷗——搏擊風浪

春蠶——奉獻到死喜鵲——吉祥如意

梅花——堅貞不屈 螞蟻——團結友愛

十二.與食有關的成語。請你讀讀、填填。1.干了壞事，自作自受。（自食其果）2.說了不算，不守信用。（自食其言）3.自己勞動，養活自己。（自食其力）4.吃飽肚子，不做事情。（飽食終日）5.衣食簡單，生活儉樸。（布衣蔬食）6.盛了湯飯，慰勞軍隊。（簞食壺漿）7.衣食粗劣，生活窮困。（惡衣惡食）8.刻苦努力，忘了吃飯。（發憤忘食）9.不去睡覺，忘了吃飯。（廢寢忘食）10.吃的穿的，都很富足。（豐衣足食）11.關心別人，給人衣食。（解衣推食）12.衣食精美，生活奢侈。（錦衣玉食）13.心中有事，吃飯不香。（食不甘味）14.怕卡喉嚨，不敢吃飯。（因噎廢食）15.肚子饑餓，來不及挑選食物。（饑不擇食）

十三：照樣子補充句子。

1、把在團體中起主導的人喻為（主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星）

3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

5、把吝嗇錢財,一毛不拔的人喻為(鐵公雞)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

7、把世故圓滑的人喻為（老油條）

8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢）

9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）

常見的詞語歸類

一、反序詞（意思相同）

講演（演講）代替（替代）妒忌（忌妒）尋找（找尋）感情（情感）力氣（氣力）

二、反序詞（意思不同）

雪白（白雪）牛奶（奶牛）刷牙（牙刷）故事（事故）蜜蜂（蜂蜜）氣節（節氣）

三、對不詞。（前后反義）

高低始終動靜優劣開關成敗好歹虛實

四、表示各種物體發出聲音的詞語。獅（吼）鵲（噪）狼（嗥）猿（啼）龍（吟）虎（嘯）鶴（唳）犬（吠）馬（嘶）公雞喔（喔喔）甲蟲（吱吱）小貓（喵喵）老鼠（吱吱）小雞（嘰嘰）小養（咩咩）小狗（汪汪）小鴨（嘎嘎）小牛（哞哞）蜜蜂（嗡嗡）烏鴉（哇哇）麻雀（喳喳）青蛙（呱呱）鳥鳴（啾啾）春雨（沙沙）狂風（呼呼）大雨（嘩嘩）雷聲（轟隆）秋風（颯颯）樹枝（嚓嚓）開門（吱呀）小溪（潺潺）金屬撞擊（錚錚）燕子（呢喃）泉水（叮咚）書聲（瑯瑯）鼓聲（咚咚）

五、動物氣息的場所。

狗（窩）雞（柵）兔（窟）牛（棚）養（欄）豬（圈）馬（廄）蛇（洞）龍（潭）蠶（匾）魚（池）鳥（巢）峰（箱）

六、人體各部分名稱的妙用。臂膀（得力助手）須眉（男子）

眉睫（近在眼前）眉目（條理、頭緒或線索）手心（所能控制的范圍）手足（兄弟）

手腕（手段、本領、能耐）心腹（最親近、信任的人）口齒（一個人的口才）腳跟（立場）咽喉（交通要到）骨肉（自己身邊的人）

骨頭（人的品質、氣質）骨干（能起主要作用的人）頭腦（首領）耳目（替人刺探消息的人）肝膽（真誠的心、勇氣）心胸（氣量）心血（精力）心肝（良心或心愛的人）

心腸（對某事物的感情）心尖兒（父母對兒女的稱呼）胃口（食欲、食量或興趣）心臟（中心部位）腰桿（靠山）骨架（物體內部用于支稱的架子）

七、常用的三字俗語。

應聲蟲（毫無主見隨聲附和的人）下臺階（找借口換話題）爆冷門（指令人意想不到的結果）中山狼（忘恩負義恩將仇報的人）

老古董（思想陳舊的人）紙老虎（外強中干的人）喪家犬（沒有依靠無處投奔的人）老江湖（閱歷多處世圓滑的人）和事佬（沒有原則的調節爭端的人）

寄生蟲（不勞動靠人養活的人）老狐貍（非常狡猾的人）哈巴狗（趨炎附勢百依百順的人）

勢利眼（瞧不起弱勢力的人）保護傘（保護別人的人）鐵公雞（一毛不拔吝嗇錢財的人）

地頭蛇（強橫無賴獨霸一方的人）三只手（轉偷東西的人）門外漢（對某門知識不懂的人）軟骨頭（沒有骨氣的人）睜眼瞎（不識一字的人）馬大哈（粗心大意的人）老黃牛（一心為民造福的人）落水狗（失事的壞人）笑面虎（外表善良內心狠的人）替罪羊（代人受過替人受罰的人）小廣播（傳播小道消息的人）

千里馬（德才兼備大有作為的人）臺柱子（比喻集體中的骨干）變色龍（在政治上善于變化和偽裝的人）

八、在括號里填出相對應的詞語。

熱鬧對城市正如安靜對（）（）對白天正如黑暗對夜晚 節約對光榮正如浪費對（）（）對秋天正如溫暖對（）清澈對泉水正如渾濁對（）寒冷對冬天正如（）對夏天 喧鬧對大街正如僻靜對（）勤勞對豐收正如懶惰對（）團結對安定正如分裂對（）信任對朋友正如懷疑對（）批評對缺點正如表揚對（）馬對牲畜正如雞對（）寬闊對馬路正如狹窄對（）高峰對山峰正如地陷對（）兇猛對老虎正如柔弱對（）鐵對礦藏正如蜘蛛對（）熟悉對隨便正如陌生對（）（）對光明正如虛偽對（）干凈對健康正如（）對疾病 良田對肥沃正如荒山對（）雨天對潮濕正如晴天對（）英雄對勇敢正如（）對膽怯

九、歷史故事

一鼓作氣（）手不釋卷（）毛遂自薦（）七步之才（）四面楚歌（）韋編三絕（）才高八斗（）負荊請罪（）完璧歸趙（）入木三分（）紙上談兵（）圍魏救趙（）七擒七縱（）單刀赴會（）初出茅廬（）三顧茅廬（）指鹿為馬()臥薪嘗膽（）背水一戰（）聞雞起舞（）胸有成竹（）懸梁刺股（）望梅止渴（）精忠報國（）高山流水()破釜沉舟（）鑿壁借光（）程門立雪（）賠了夫人又折兵（）兩袖清風（）明修棧道暗度陳倉（）

畫龍點睛（）東窗事發（）

十、常用成語集匯。

描寫春天：草長鶯飛 花紅柳綠 風和日麗 爭奇斗艷 描寫夏天：驕陽似火 烈日當空 赤日炎炎 盛夏三伏 描寫秋天：秋高氣爽 天高云淡 碩果累累 五谷豐登 描寫冬天：冰天雪地 玉樹銀花 粉妝玉砌 銀裝素裹 人物品質：樂于助人 見義勇為 舍己為人 兩袖清風 描寫色彩：一碧千里 姹紫嫣紅 翠色欲滴 唇紅齒白 描寫友情：形影不離 情深似海 情同手足 肝膽相照 贊美老師：德高望重 誨人不倦 為人師表 嘔心瀝血 時光歲月：光陰似箭日月如梭 斗轉星移 稍縱即逝 一日三秋描寫戰爭：荷槍實彈 炮火連天 人仰馬翻 血流成河 描寫危急：千鈞一發 危在旦夕 迫在眉睫 刻不容緩 自然景觀：崇山峻嶺 層巒疊嶂 懸崖峭壁 依山傍水 含比喻手法：口若懸河 心亂如麻 情深似海 心急如焚 含夸張手法：一步登天 膽大包天 怒發沖冠 肝腸欲斷 含擬人手法：草木皆兵 鶯歌燕舞 百花爭艷 兔死狐悲

（二）古詩

一．古詩趣味填空。

1.在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（春江）潮水連海平，海上明月共潮生。（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還。（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（6）（春城）無處不飛花，寒食東風御柳斜。（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。

2.在括號里填上動物和植物名。

（1）雙飛（燕子）幾時回？夾岸桃花蘸水開。（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。（6）兒童急走追（黃碟），飛入（菜花）無處尋。（7）泥融飛（燕子），沙暖睡(鴛鴦)。（8）柴門聞(犬)吠，風雪夜歸人。

3.在括號里填上表示顏色的詞。

（1）接天蓮葉無窮(碧)，映日荷花別樣(紅)。（2）遙望洞庭山水(翠)，(白)銀盤里一(青)螺。（3）等閑識得東風面，萬(紫)千(紅)總是春。（4）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。

（5）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。（6）千里（黃）云(白)日曛，北風吹雁雪紛紛。（7）千里鶯啼(綠)映(紅)，水村山郭酒旗風。

（8）渭城朝雨浥輕塵，客舍(青)(青)柳色新。

4.按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。（1）(洛陽)親友如相問，一片冰心在玉壺。（2）故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。（3）朝辭(白帝)彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。（6）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。（8）孤帆遠影碧空盡，唯見（長江）天際流。

二．把下面的句子補充完整。

1鐘不敲不鳴，（路不鏟不平）。人不勸不善，（事不為不成）。2亡羊而補牢，（未為遲也）。

3以銅為鏡，可以（正衣冠）；以古為鏡，可以（知興替）；以人為鏡，可以（明得失）。

4老驥伏櫪，（志在千里）。烈士暮年，（壯心不已）。5鍥而舍之，（朽木不折）；鍥而不舍，（金石可鏤）。6（百川東到海），何時復西歸？（少壯不努力），老大徒傷悲。7自古皆有死，（民無信不立）。

8三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，（其不善者而改之）。9（操千曲而后曉聲），觀千劍而后識器。10禍兮福之所倚，（福兮禍之所伏）。11黑發不知勤學早，（白首方悔讀書遲）。12三軍可奪帥也，(匹夫不可奪志也)。

三．請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。1.會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）2.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(廬山瀑布)4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）

四．按要求寫詩句。

1.“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，請再寫出兩個含“雨”的詩句。①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。②好雨知時節，當春乃發生。

2.根據提示寫出相應的意思完整的古詩詞句子。抒寫友情的詩句。

① 海內存知己，天涯若比鄰。② 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。借月抒懷的詩句。

①露從今夜白，月是故鄉明。②海上生明月，天涯共此時。

3.古詩詞中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中連續的幾句。①少年易老學難成，一寸光陰不可輕。②勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

4.寫出兩句描寫自然風光的古詩。①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

5.請寫出兩句含有哲理的詩句。①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。②不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6.古詩詞中有很多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，請各寫一句。

山：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

水：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。

花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。鳥：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

7.古詩中描寫夏季景物的名句很多，請寫出兩句。①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

8.古詩中抒寫思念故鄉，眷念親友的詩句很多，請寫出兩句。①洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

五．你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？ 1.竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。3.小草：野火燒不盡，春風吹又生。4.春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲。5.石灰：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。6.梅花：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。7.長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

六．把詩句作為謎面，猜一成語。

如：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）1.山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。（絕處逢生）2.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（來之不易）3.危樓高百尺。（瓊樓玉宇）4.欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）5.明月何時照我還？（歸心似箭）

6.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（情深似海）7孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（水天一色）8千里江陵一日還。（一日千里）

9.相逢何必曾相識。（一見如故）10.讀書破萬卷，下筆如有神。（胸有成竹）11.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（銷聲匿跡）12有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。（始料未及）

七．對聯是漢語特有的一種形式，古今佳作甚多，請對一對。1.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

2.刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。4.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。5.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。6.與有肝膽人共事，從無字句處讀書。7.世事洞明皆學問，人情練達即文章。

8.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。9.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。10.青山原不老為雪白頭，綠水本無憂因風皺面。

八、愛國詩句：

1、寸寸山河寸寸金——黃遵憲

2、鞠躬盡瘁，死而后已——諸葛亮

3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

4、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

（三）常見諺語、歇后語、歷史故事、名言警句

一、諺語：

1、雷公先唱歌，有雨也不多。

2、元宵無雨春多早。

3、朝霞不出門，晚霞行千里。

4、三天北風，兩天雨。

5、老牛叫，雨來到。

6、山羊打架，天氣變卦。

7、海燕成群，風雨即臨。

8、海水潮聲大，老天要變化。

9、種地不上糞，等于瞎胡混。

10、清明前后，種瓜種豆。

11、無事田中走，谷米長幾斗。

12、人勤地長苗，長懶地長草。

13、一個朋友一條路，一個冤家一堵墻

14、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

15、一雙筷子易折斷，十雙筷子抱成團。

16、刀不磨不快，人不學不懂。

17、人家夸，一朵花，自己夸，人笑話。

18、人多力量大，柴多火焰高。

19、人爭一口氣，佛爭一炷香，樹爭一層皮。20、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

21、萬惡淫為首，百善孝為先。

22、千金易得，知者難求。

23、子不嫌母丑，狗不嫌家貧。

24、天時不如地利，地利不如人和。

25、少壯不努力老大徒傷悲。

26、寧走是不遠，不走一步險。

27、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

28、臺上三分鐘，臺下十年功。

29、生氣，是拿別人的過錯懲罰自己。30、有志者事竟成。

31、有理走遍天下，無理寸步難行。

32、好事不出門壞事傳千里。

33、眾人一條心，黃土變成金。

34、師傅領進門，修行靠一人。

35、身體越練越壯，腦子越來越靈。

36、飯后百步走，活到九十九。

37、秀才餓死不賣書，壯士窮途不賣劍。

38、名人不做暗事，真人不說假話。

39、朋友千個少，冤家一個多。40、學好千日不足，學壞一日有余。

41、若要人敬己，先要己敬人。

42、便宜無好貨，好貨不便宜。

43、浪子回頭金不換。

44、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

45、聚少成多，滴水成河。

46、鐘不敲不響，話不說不明。

47、美不美，家鄉水，親不親，故鄉人。

48、路遙知馬力，日久見人心。

49、強中自有強中手，能人背后有能人。50、送君千里，終須一別。

（三）有關團結友愛的諺語：

1、家和萬事興；一只翅膀的鳥飛不起來；

2、不怕巨浪高，只怕槳不齊；

3、一道籬笆三個樁，一個好漢三個幫；

二、讀一讀、背一背（歇后語）1 阿斗當皇帝----軟弱無能

2、暗鎖加明鎖---層層設防2

八仙過海----各顯神通

4、爆竹的脾氣----一點就炸

5、白骨精說人話-----妖言惑眾

6、半路上的新聞-----道聽途說

7、板上釘釘子------實實在在

8、保險柜上掛大鎖-----萬無一失

9、菠菜煮豆腐------一清二白

10、逼公雞下蛋-----故意刁難

11、拔了毛的鳳凰------不如雞

12、半天云里踩鋼絲----提心吊膽

13、茶壺煮餃子-----心中有數

14、床上打傘-----沒天沒地

15、炊事員行軍-----替人背黑鍋

16、草船借箭-----滿載而歸

17、穿拖鞋戴禮帽-----不倫不類

18、從門縫里看人------把人瞧扁了

19、打開天窗-----說亮話

20、丟了芝麻，撿了西瓜------因小失大

21、水大沖了龍王廟-----自家人不認自家人

22、大炮打蒼蠅------大材小用

23、稻草人救火------引火燒身

24、斗敗的公雞------垂頭喪氣

25、丁是丁，卯是卯-----辦事認真

26、鱷魚流眼淚------假慈悲

27、飛機上作報告-----空話連篇

28、風箱里的老鼠-----兩頭受氣

29、狗拿耗子-----多管閑事 30、狗咬呂洞賓-----不識好人心

三．請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。1.（愚公）的居處——開門見山 2.（林沖）誤闖白虎堂——單刀直入

3.（孫武）用兵——以一當十

4.（曹操）敗走華容道——不出所料

5.（諸葛亮）大擺空城計——化險為夷 6.（包公）斷案——鐵面無私

7.（孫悟空）七十二變——神通廣大 8.（諸葛亮）草船借箭——滿載而歸

四、名言警句

（一）積累有關友誼的名言警句：

1、友誼是照亮我一生的明燈。——巴金

2、友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。——英.培根

3、親善產生幸福，文明帶來和諧。——法.雨果

4、微笑是陽光，它給人溫暖；友誼是春風，它伴著撫慰。

（二）有關學問的名言警句：

1、鳥美是羽毛，人美是學問。

2、學問是苦根上長出的甜果。

3、我撲在書本上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——俄.高爾基

五、對聯：

1、風風雨雨花花草草，鶯鶯燕燕翠翠紅紅。

2、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

3、柳絲長，桃葉小。

4、時時聞鳥語，處處聽泉聲。

5、百花吐艷，萬木爭榮。

6、松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。

7、月來滿地水，云起一天山。

8、十里平湖堤柳合，一庭清景藕花香。

9、霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

10、綠水本無憂，陰風周面；青山原不老，為雪白頭。

11、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。—岳陽樓聯

12、爽氣西來，云霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗盡古今愁。——黃鶴樓聯

13、我輩復登臨，目極湖山千里而外；奇文共欣賞，人在水天一色之中。——滕王閣聯。

3、花果三猴子——無法無天

4、白骨精給唐僧送飯——假心假意

三、《水滸傳》 施耐庵

成語： 逢兇化吉 不打不相識 有眼不識泰山

14、水綠青山，添增歲月人增壽；風和日麗，春滿乾坤福滿門。—春節

15、晴空一鏡懸明月，夜市千燈照碧云。—元宵節

16、端午節蓮花解語，夏辰岸柳鳥能言。—端午節

17、中天一明月，秋野萬里香。—中秋節

（四）、名著積累

一、《三國演義》元末明初 羅貫中

成語：望梅止渴 如魚得水 賠了夫人又折兵

過五關斬六將

事件：草船借箭 三顧茅廬 諸葛亮七擒孟獲 空城計 歇后語：

1、徐庶進曹營——言不發

2、草船借箭——滿載而歸

3、司馬昭之心——路人皆知

4、孔明大擺空城計——化險為夷

二、《西游記》 吳承恩

成語：三頭六臂 火眼金心 神通廣大 抓耳撓腮

事件：孫悟空大鬧天空 孫悟空三打白骨金 孫悟空三借芭蕉扇 歇后語：

1、豬八戒照鏡子——里外不是人

2、唐三藏的書——一本正經

兵來將擋水來土掩

事件：魯智深倒拔垂楊柳 林沖誤闖白虎堂松醉打蔣門神

歇后語：

1、林沖到了野豬林——絕處逢生 2醉打鎮關西——打抱不平

3、林沖誤闖白虎堂——單刀直入 4軍師——無用（吳用）

四、《史記》 漢 司馬遷

成語：指鹿為馬 四面楚歌 臥薪嘗膽 負荊請罪

完璧歸趙 明修棧道暗度陳倉

歇后語

1、韓信點兵——多多益善

2、項莊舞劍——意在沛公

3、楚霸王自刎——身敗名裂

五、《紅樓夢》曹雪芹 成語： 狗仗人勢 狐朋狗友 花枝招展 橫行霸道

武、魯提轄、梁山的 事件：

1、葫蘆僧亂判葫蘆案

2、劉姥姥初進大觀園

3、林黛玉葬花

歇后語：

1、賈寶玉的丫環——襲人（喜人）

2、林黛玉葬花——自嘆薄命

3、劉姥姥進大觀園——眼花繚亂

4、林黛玉的身子——弱不禁風

練習：在下面的橫線給歇后語中填入人名。

1、（）的住處——開門見山

2、（）謀荊州——賠了夫人又折兵

3、（）大擺空城計——化險為夷

4、（）打黃蓋——一個愿打一個愿挨

5、（）使計謀——粗中有細

6、（）出征——馬到成功

7、（）拳打鎮關西——打抱不平

8、（）拜唐僧——改邪歸正

9、()敗走華容道——不出所料

10、（）三請諸葛亮——思賢心切

11、（）搬家，盡是輸（書）

12、（）斷案——鐵面無私

13、（）背刺字——精忠報國