第一篇：2018最新六年級語文上冊期末測試(含答案)

一、積累與運用。（50分）

1、看拼音寫漢字，組成詞語。（5分）

jiān

jùn

yùn

xiān

yì()苦

（）工（）含（）起（）力

()滅

險（）音（）（）維（）立

2、改正詞語中的錯別字。（先把錯別字畫上“о”，再在括號里寫上正確的字。）（4分）

莫明其妙（）

再接再勵（）

自做自受（）

眼急手快（）

德高忘重（）

穿流不息（）

興高彩烈（）

憤不顧身（）

3、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（3分）

絕：①斷絕

② 窮盡 ③ 走不通 ④ 獨一無二的 ⑤ 極、最 ⑥ 絕對

伯牙絕弦（）

斬盡殺絕（）

絕無此意（）

美妙絕倫（）

絕大多數(shù)（）

懸崖絕壁（）

4、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（4分）

執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔

精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，_____________

（臥薪嘗膽

懸梁刺股）的勾踐,面壁靜修的達摩。執(zhí)著是_____________（堅持不懈

直言不諱），是_____________（艱苦卓絕

鍥而不舍），是一支永無休止符的進行曲。

5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）

（1）通過體育鍛煉，使我的體質(zhì)增強了。（在原句上修改病句）

（2）生活在海邊農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮寫句子）______________________________________

(3)叔叔對我說：“等到了秋天，我請你到我家的果園摘桃子。”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________（4）根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)和語意在橫線上仿寫句子。

每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒涼的山崗；欣賞是______________

____，__________________；欣賞是____________

_____，___________

___________；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。

6、根據(jù)提示寫詩句或名言。(6分)（1）人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品德的詩句有：____________，______________。

（2）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩名句：________________________，___________________________。（3）答應(yīng)了別人的事而又不去做，或不認真去做，必然會失去信用，正如《老子》里所說的“_____________________________________”。（4）反映魯迅先生對待敵人和對待人民兩種截然不同態(tài)度的名言是：______________________，_____________________。

7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6+5=11分）

（1）伯牙所念，_____________。子期死，伯牙謂世________________________，乃__________，終身__________。這兩句的意思是___________________________

。（2）〈〈少年閏土〉〉一文選自魯迅的短篇小說〈〈________________〉〉。課文一共講了_________、_____________、_______

___、看跳魚兒四件事，刻畫了一個_____________________________________的農(nóng)村少年的形象。

二、閱讀.。（30分）

（一）課內(nèi)閱讀

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來啊？??他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”

門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。

“不，沒有人!上帝, 我為什么要這樣做? ? ?如今我怎么對他說呢? ?? ”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

1、這段話選自課文《

》，作者是（）國作家（）。（3分）

2、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。（3分）【意圖：本題旨在考查學(xué)生的查字典能力?！?/p>

3、文中第一自然段中的省略號的作用是（）。（填寫序號）（2分）

①話沒說完。②人物在思索表示矛盾不安的心情。③表示人物驚慌失措，語無倫次?！疽鈭D：本題旨在考查省略號用法?！?/p>

4、你認為這段話主要講什么？（2分）

5、從a.“桑娜一驚，從椅子上站起來?！? b.“桑娜沉思著，久久地坐在床前。”兩處不同的動作描寫中你體會到了什么？（4分）

a

b

父親給我上的一堂課

我家住在北達科他州其特市的一個草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了一個小商店。

父親給我上的一堂課永遠銘記我心。那是在圣誕節(jié)前不久。當(dāng)時我在上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個五六歲的小男孩走進店里。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時地拿起一兩件玩具，然后又仔細地把它們放回原來的位置。

爸爸下了樓，走到男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩。他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實這樣做了。

大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機，走到我爸爸面前說：

“先生，這個多少錢？” “你有多少錢？”爸爸問。

小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣，一枚五分鎳幣和兩便士，共計27美分。而他選中的玩具飛機價值3.98美元。

“你的錢正好夠?！卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裝禮物的時候，我心里一直在想著這件事。當(dāng)小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那根斷了的鞋帶。我只看見一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。

1、這篇短文主要寫了一件什么事？請你用簡潔的語言概括出來。（3分）________________________________________________________________ ________________________________________________________________

2、文章第二自然段對小男孩的外貌進行了出色的描寫，用“_____”劃出其中一句。（2分）

3、文中的父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機，但為什么說：“你的錢正好夠 ”？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

4、認真閱讀全文，說說在 “父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么？（3分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

5、你最喜歡文中哪個人物？喜歡的理由是什么？（5分）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

三、習(xí)作。（30分）

題目：_________________最珍貴

要求：把題目補充完整，橫線上可填“友情”、“親情”、“善良”、“誠信”、“尊嚴”等詞語。要注意把內(nèi)容寫具體，寫出真情實感，字數(shù)不少于400個。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運用。

1、艱

殲

竣

峻

蘊

韻

掀

維

毅

屹（每個0.5分）

2、名

厲

作

疾

望

川

采

奮

（每字0.5分）

3、①

②

⑥

④

⑤

③

4、精衛(wèi)填海

臥薪嘗膽

堅持不懈

鍥而不舍

（每空1分）

5、（1）“使”去掉。（1分）

（2）心里有事。（1分）

（3）叔叔對我說，等到了秋天，他請我到他家的果園摘桃子。（1分）

（4）一抹陽光，催開含苞的花蕾；一盞明燈，照亮前進的方向。本題答案不唯一，符合要求給滿分。（每空1分）

6、（1）落紅不是無情物，化作春泥更護花 或 零落成泥碾作塵，只有香如故。（2分）

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（答案不唯一，1分）

（3）輕諾必寡信

（1分）

（4）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（2分）

7、（1）必得之

再無知音

破琴絕弦

不復(fù)鼓

（每空1分）句意：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。鐘子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2分）

（2）列夫?托爾斯泰

心理活動

語言

勤勞善良，寧可自己吃苦也要幫助別人。（每空1分）

二、閱讀。（30分）課內(nèi)

1、（窮人）（俄）（托爾斯泰）

2、（G）（“〦”或“衣”）（12或8）

3、②

4、合理即可

5、桑拿以為丈夫回來了；桑拿在思考如何向丈夫講清事情。（合理即可）課外

1、講圣誕節(jié)前，父親接待一個來店里買玩具飛機的小男孩。（大意）

2、第二節(jié)有多句。劃其中的一句即可。

3、同情小男孩的處境，幫助他完成心愿。（大意）

4、我懂得這項工作的意義不僅僅是生存和銷售，還懂得了人與人之間需要關(guān)愛。（大意）

5、能結(jié)合文中內(nèi)容，符合人物的性格特點就可以，但脫離文本價值作任意發(fā)揮則不給分。

三、作文（30分）

A等（26—30），文章主題明確，內(nèi)容具體，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，感情真實，用詞準(zhǔn)確、形象生動，卷面整潔，卷面整潔書寫美觀，錯別字在3個以內(nèi)。B等（22—25），主題較明確，內(nèi)容具體，感情真實，符合作文要求，結(jié)構(gòu)完整，層次較分明，語言較通順，用詞較準(zhǔn)確、生動，卷面整潔書寫規(guī)范，錯別字在3——6個。

C等（18—21），主題基本明確，內(nèi)容比較具體，有感情表達，偏離作文要求，結(jié)構(gòu)較合理，層次欠清楚，語言較通順，用語較準(zhǔn)確，卷面較整潔書寫較規(guī)范，錯別字較多。

D（0—17）等，主題基本明確，內(nèi)容不夠具體，離題，層次不清楚，結(jié)構(gòu)較亂，語言基本通順，有少量語病，卷面較整潔，書寫較規(guī)范，錯別字很多。

第二篇：六年級語文期末測試反思

六年級語文期末測試反思(政華）

2011-01-21 21:00:29|分類：|標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

六年級第一學(xué)期教學(xué)一晃而過。作語文教師，在考試之后，靜下心來，反思工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭。本次語文考試涉及的層面和內(nèi)容很多，知識點也分布到方方面面。我對

本學(xué)期期末試卷及考試情況做如下分析：

一、試卷基本情況

六年級語文試卷共三道大題，第一大題是基礎(chǔ)知識積累運用；第二大題是閱讀理解；第三大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，綜合考察了本學(xué)期所學(xué)的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。

二、學(xué)生完成情況

從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識部分平時努力的學(xué)生掌握較好，閱讀部分次之，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好，一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學(xué)生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認真，不能仔細閱讀題目要求?；A(chǔ)知識中第4小題大部分學(xué)生審題不夠清楚，導(dǎo)致失分；積累運用題部分學(xué)生寫了錯別字，答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分，學(xué)生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高。

面對試題，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。

三、今后努力方向

當(dāng)反思之后，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對；有些工作應(yīng)

該能做的更好一點才是；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。

第三篇：2018-2019學(xué)年 四年級上冊語文試題-期末測試 人教版(含答案)

人教版四年級上冊語文期末試卷

我會聽。4分

仔細聽老師講《黃香溫席》的故事，填空。（注意，老師只講一遍哦?。S香為誰溫席？（）黃香是個怎樣的孩子？（）積累運用。聽寫。8分

（）（）（）（）（）

讀拼音寫漢字。10分

jìng jì

yǐnbì

fù gài

rènpíng

cōngyù

2010年7月，廣西地區(qū)遭受了特大水災(zāi)。一夜間，大雨xí（）擊，山洪bào（）發(fā)，河水měng（）漲，急流就像發(fā)了pí（）氣一般，在大片土地上橫沖直zhuàng（）。人們的房屋倒塌，圍qiáng（）沖垮。災(zāi)民們被迫轉(zhuǎn)yí（）。這時，我們最敬愛的人——消防官兵出現(xiàn)在大家的面前。他們冒著生命危險救援被困人員。有了這種骨肉同bāo（）的愛心，有了這種血mài（）親情的傳遞，災(zāi)民們都得救了。用漢字組詞。3分 柄（）（）（）

凝（）（）（）區(qū)別組詞。4分

拆（）

漿（）

頓（）

融（）折（）

槳（）

噸（）

隔（）5.根據(jù)意思寫詞語。2分 炫耀武力，顯示威風(fēng)。（）不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。（）形容變化極多。

（）形容工作認真仔細一點不馬虎。（）

6、按要求填寫課文中的句子。9分

寫一副自己本冊積累的對聯(lián)：

②、爬山虎剛長出來的葉子是的，不幾天葉子

就變成 的。

③、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的，和

中。鵝的叫聲，音調(diào)，似

。鵝的步態(tài)是

了。步調(diào)，頗像。

④、上了點年歲的人，無論，只要，一定會，找來，再在上邊踏上幾個來回，直到

了才肯離去。

7、按要求寫句子。

①鵝先吃一中冷飯，再喝一口冷水。然后，再到別外去吃一口泥和草。用帶點字造句：

。②、蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀蓋房子大多是在十月。這是個

句，我也會寫這樣的句子：

。閱讀欣賞。

默寫古詩《送元二使安西》（5分），。寫出下面詩句的意思。（2分）

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

，補充詩句。（3分）

孤帆遠影碧空盡。，只緣身在此山中。山重（）疑（），（）花明（）。閱讀短文，回答問題（15分）法布爾的故事

蟋蟀的住宅

是法布爾寫的 法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家

法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可是他全不覺得。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。

法布爾在普溫斯頓教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天清晨，他在沙路上走著，忽然聽見蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺下來。幾個農(nóng)婦早上下地時看見他，到黃昏收工時，仍看他躺在那里。它們實在不明白，這個人怎么花了一天工夫，就看著石頭，簡直中了邪！其實他是在。

法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。①我能結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。（2分）如癡如醉：

傾注：

②我會給第一自然段加上標(biāo)點。(2分)③我能從文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（2分）近義詞：畢生（）

反義詞：糊涂（）④我會根據(jù)短文內(nèi)容把第三自然段最后一句補充完整。（2分）⑤我會用“～～”在文中畫第二自然段是圍繞哪句話寫的。（1分）⑥我能用簡潔的語言概括出來文章寫了法布爾的哪幾件事。（4分）

⑦我們應(yīng)該向法布爾學(xué)習(xí)

精神。（2分）

四、作文（30分）

題目：那一次，我了。

提示：先把題目補充完整，可以填“笑”、“哭”、“樂”、“傻”等，然后把事情按順序?qū)懸粚?，注意突出重點內(nèi)容。

本試題充分體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展的要求，富有探索性和開放性。

積累部分重在測試基礎(chǔ)知識與本冊重點過關(guān)情況。閱讀欣賞重在學(xué)生的綜合能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作文采用半命題，內(nèi)容較為開放，為了更好地檢測學(xué)生的應(yīng)用能力的情況。小故事： 黃香溫席

在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”的故事。

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎!參考答案：

一、1、為父親溫席、2、是孝順的孩子

二、積累應(yīng)用：

1、聽寫：草翠花開、耀武揚威、振粉中華、清波漾漾、談何容易。盛年不重來，一日難再晨。及時與勉勵，歲月不待人。

2、讀拼音寫漢字。

靜寂、隱蔽、覆蓋、任憑、蔥郁、襲、洪、暴、猛、墻、脾、撞、移、胞、脈

3、把柄、葉柄、手柄

凝望、凝視、凝固

4、拆開、折紙，木槳、豆?jié){，頓時、一噸，融化、隔開。

5、耀武揚威、慢條斯理、變化多端、一絲不茍。

6、①（只要是本冊的對聯(lián)即可）②嫩紅、長大、嫩綠③叫聲、步態(tài)、吃相、嚴肅鄭重、厲聲呵斥、傲慢，從容，大模大樣的，京劇里的凈角出場。④怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，入下帶的東西，合適的石頭搭上，滿意。

7、①略②擬人、略

三、閱讀欣賞：

1、送元二使安西

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

2、老朋友啊，請你再喝完這杯酒。出了陽關(guān)，就沒有了我這樣的老朋友了。

3、唯見長江天際流。不識廬山真面目，水復(fù)，無路，柳暗，又一村。

4、① 如癡如醉：形容入迷于某種事物而失去自己原本的神態(tài)。文中形容達爾文為研究昆蟲而入迷的情況。傾注：指把精神、力量等集中到一個目標(biāo)上。②《》。③一生

驚醒

④認真觀察蛐蛐的情況。

⑤法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性

⑥文中寫了達爾文用放大鏡觀察螞蟻、爬上果樹觀看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。⑦認真鉆研學(xué)術(shù)，一心一意完成自己的事業(yè)的精神。

第四篇：2018-2019學(xué)年六年級上冊語文試卷-期中測試_人教版(含答案)

六年級語文上冊期中測試卷及答案

___________________：號考________________：名姓________________ ：級班_________________ ：校學(xué)

一、看拼音寫漢字，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。(10分)méng lóng（）的月色，明媚的陽光，jīng yíng（）的露珠，qiào lì（）的小花，chán chán（）的小溪，dǒu qiào（）的山峰，藍天上的yōu yōu（）的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ（），大地上奔馳的jùn mǎ（）、可愛的xiǎo lù（）……這一切都是大自然給我們的ēn cì（），讓我們擁抱大自然吧！w

二、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（3分）鐫刻（juān juàn）

瘦削（xuē

xiāo）

扁舟（biān piān）

阻撓（náo ráo）

塑料（suò

sù）

挫折（cuō cuò）

三、將下面的詞語補充完整。(8分)（）（）可親（）（）大物

（）（）匆匆（）（）峭壁

思潮（）（）

可見（）（）（）（）譏笑

自（）自（）

四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（4分）1.歲月悠悠，唯有你（）如舊。

2.爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。3.這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

4.這事發(fā)生得太（）了，所以大家很難接受。

五、按要求寫句子。(5分)

1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮寫句子）___________________________________________________ 2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）____________________________________________________

3.小芳對我說“請幫我拿本書?！?/p>

（改為間接轉(zhuǎn)述句）

____________________________________________________

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問句）

___________________________________________________

5.他是一個聽話的孩子。(改為雙重否定句)

___________________________________________________

六、按課文內(nèi)容知識填空，并回答問題。（13分）

1.通過前四單元的學(xué)習(xí)，我們認識了許多心靈“美麗”的人物：《窮人》中的____________的心靈是美麗的，因為他們在鄰居西蒙死后收養(yǎng)了她的兩個孩子；《別餓壞了那匹馬》中_______的心靈也是美的，因為他不計一己得失，想法讓“我”讀書?！队眯撵`去傾聽》中的_________的心靈是美的，因為她具有用心傾聽孩子的心聲，用愛去幫助孩子的善良品質(zhì)。2.《只有一個地球》是一篇_______文，從人類生存的角度介紹了________、__________、__________三個方面，闡明了人類生存“_______________”的事實，呼吁人類應(yīng)該___________。

3.有所期諾，_____________,有所期約，_________________。4.________________________，化作春泥更護花。5.此夜曲中聞?wù)哿琠_______________________。

七、口語交際。（5分）

保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)。我們應(yīng)從身邊的小事做起，請你結(jié)合自己的生活實際和掌握的資料，寫一寫作為小學(xué)生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談?wù)勀闶窃鯓釉谏钪姓湎зY源的？應(yīng)呼吁大家怎樣做能更好的珍惜資源？ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________

八、閱讀短文，回答問題。（22分）

（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”

1.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。（1分）

2.用“____”劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________ 3.想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________ 4.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”（3分）

（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑____________________的精神。（2）選詞填空。

精密

周密（）的儀器

（）的計劃（）的觀察

（）的勘測

5.用“

”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。（1分）6.詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________

（二）走進書里去 ①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。

1.閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。（2分）2.從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

粗略——_______

瞬間——_______ 3.為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？（2分）

4.讀小說和看影片有什么不同？（2分）

5.作者把

比喻為

的宴席。把

比喻為______ _的快餐。（1分）6.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。（2分）

九、作文(任選一題習(xí)作)（30分）

1．生活中，人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助。請寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫作時要注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達情感真摯。2．從你讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動你的一篇（一本），寫一篇讀后感，要表達自己的真情實感。

要求：任選一題習(xí)作，題目自擬，字數(shù)在400字左右。書寫工整，思想健康。作文中不得出現(xiàn)真實姓名和班級。

試卷答案：

一、朦朧

晶瑩

俏麗

潺潺

陡峭

悠悠

雄鷹

駿馬

小鹿

恩賜

二、鐫刻（juān）

瘦削（xuē）

扁舟（piān）

阻撓（náo）

塑料（sù）

挫折（cuò）

三、和藹

龐然

行色

懸崖

起伏

一斑

四、1.依然

2.居然

3.果然

4.突然

五、1.桑娜補帆。

2.索溪峪的美景使我們流連忘返。3.小芳對我說，請幫她拿本書。

4.桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起？ 5.他不是一個不聽話的孩子。

六、1.桑娜和漁夫

殘疾青年

蘇珊

2.說明

地球的渺小

自然資源有限

目前人類無法移居

只有一個地球

珍惜資源保護地球

3.纖毫必償

時刻不易 4.落紅不是無情物 5.何人不起故園情

七、答案能緊扣題意酌情給分。

九、（一）1．詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。

2．哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。

體會到了詹天佑嚴肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)、長中國人民志氣的愛國之心。4．（1）一絲不茍、高度負責(zé)（2）（精密）（周密）（周密）（精密）

5、他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。

6、為中國工程師爭一口氣，給藐視中國的帝國主義一個沉重的回擊。

九、（二）1．搏、奈、豪、影新

2． 細致、永恒

4．在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5．作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6.【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點，引述作者觀點（得1分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點、語言通順（1分）。

九、略

第五篇：2018-2019學(xué)年六年級上冊語文試題-期末試題｜人教版(含答案)

小學(xué)六年級語文上冊期末試題

一、學(xué)會聆聽：同學(xué)們，請 認真聽老師讀兩遍短文，完成練習(xí)：（4.5分）

1、，采用的主要說明方法有

和、。

2、這段話采用了先

后

的說明順序。

3、人類區(qū)別于別的高等動物的特征是

、、二、精彩回放：請打開記憶的寶庫，讓我們成功運用積累的成果吧。（22分）看拼音，寫詞語。zhú

fá

qīán kūn

tuǒ

tiē

kāng kǎi

ēn cì

wēi yí()

（）()

（）（）（）zī

xún

jiān miè

zhān yang

téng xié

jǐn shèn zhǐ xiè

()

（）()

（）（）（）

2、春節(jié)將至，你想送給臺灣同胞一副什么春聯(lián)？

3、本學(xué)期，我們積累了許多像揚長避短、深入淺出等由反義詞構(gòu)成的成語，你能寫幾個這樣的詞嗎？（最少寫4個）

4、某小學(xué)準(zhǔn)備在草坪邊樹一塊警示牌，意思是提醒同學(xué)們不要踩草坪，老師們都不贊成用“禁止進入”、“嚴禁踐踏”動腦筋，寫一句合適的話，不超過10個字。

5、正像小草難以報答春天的陽光一樣，兒子的愛心怎能報答得了那深重的恩情呢？寫出此意思的原詩句，并寫出作者、詩的題目以及表達父母愛兒女的俗語一個。

三、慧眼識真：相信自己會做出正確的選擇（8分）

1、下面四組詞中，完全正確的一項是（），完全錯誤的一項是（）

A、波瀾狀闊 盛氣臨人

防災(zāi)錯施

和藹可親

B、瞻仰

電鈕

一絲不茍

栩栩如生 C、抱償

慰籍

會集

折除

D、饞貓

停泊

出版

名謄

2、選擇下列句子中加點字的意思，將正確答案的序號寫在括號里。

光：①一點不剩 ②榮譽、光彩 ③只、單

女排姑娘當(dāng)年頑強拼搏，為祖國爭了光。

（）落光了葉子的柳樹掛滿了亮晶晶的銀條兒。（）任務(wù)如此艱巨，光靠你們兩人恐怕不行。（）

安：①懷著

②平安

③安裝 黨的富民政策使小山村戶戶都安上了有線電視。（）經(jīng)醫(yī)生全力搶救，英雄已轉(zhuǎn)危為安了。

（）刁德一這樣一說，不知他安的什么心。

（）

3、下面沒有表示兩個連續(xù)動作的句子是（）。A、李老師推開門走進教室。

B、他拿出本子做作業(yè)。C、他一回家就復(fù)習(xí)功課。

D、同學(xué)們討論并通過了決議。

4、照樣子寫出由反義詞構(gòu)成的成語。例：弄（假）成（真）口（）心（）積（）成（）（）驚（）怪 化（）為（）喜（）厭（）

揚（）避（）

由（）及（）

四、才藝展示：仿照例句，續(xù)寫兩個與例句構(gòu)成排比：（4分）例：人生路上，有時一個微笑，可以讓我們看到春天的溫暖。人生路上，人生路上，五、閱讀與思考：積累與運用給了你成功的快樂，深入思考更會讓你嘗到勞動的甘甜。

（一）（10分）

大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地

落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。

1、照樣子寫出四個你課外積累的詞語。

毛茸茸

2、“嗬！好大的雪啊！”這句話表明了。

3、在這段話里，你能領(lǐng)悟到什么表達方法?(至少兩處)

4、選擇正確的答案序號，寫在括號里。

（1）“落光了葉子…… 沉甸甸的雪球?！边@個句子所表達的感情是（）。

A 喜好

B 喜愛

C 驚異

D 驚奇

（2）“推開門一看…彩虹！”這部分的寫作順序是（）。

A 從上到下

B 從整體到部分

C 動靜結(jié)合D 由遠及近

5、用“

”畫出描寫“雪大”的語句，用“ ~~~”畫出描寫“景美”的語句。

（二）他要感謝那只手（16分）

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。” [來源:學(xué).科.網(wǎng)]

女教師走到小道格拉斯

一個皮膚棕黑色

又瘦又小

頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他

能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手

老師

孩子小聲答道

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡

筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？

六、妙筆生花：敞開你的心扉，書寫你的心聲，相信自己是最棒的！

1、假如你有幸采訪凡卡、霍金、玄奘、費俊龍、聶海勝等人，你會對他說些什么呢？請設(shè)置一段情景對話。（不少于六句）（5分）

2、人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以“批評”或“表揚”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。不少于450個字。（30分）

附六年級語文參考答案：

一、學(xué)會聆聽：

1、人類的語言

作比較

舉例子

2、概括

具體

3、人類會說話、會走路、吃熟食

二、精彩回放：略

三、慧眼識真：

1、C

2、B

3、A

4、D

四、才藝展示：略

五、閱讀與思考：

（一）1、略

2、表明作者又驚又喜，對這場雪的贊嘆。

3、先概括后具體

靜態(tài)和動態(tài)描寫相結(jié)合重疊詞的運用

運用比喻的修辭手法等

4、（1）b

(2)b

5、略

（二）1、略

2、答案不唯一，答出“老師對小道格拉斯的幫助和關(guān)愛”即可。

3、不但……而且

4、插敘

點明中心

5、盡自己所能給予別人

6、略

六、略

小學(xué)六年級語文聽力材料

人類的語言

語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事。可是仔細想想，實在是一件了不起的大事，正是因為跟吃飯、走路一樣平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒。但是這三件事兒都是極不平常的，都是使人類不同于別的高等動物的特征。別的動物都吃生的，只有人類會燒熟了吃。別的動物，除了天上飛的河水里游的，走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，把上肢解放出來干別的更重要的活兒。同樣，別的動物的嘴只會吃東西，人類的嘴除了吃東西還會說話。