第一篇：六年級語文下名著考試題含答案1

《魯濱遜漂流記》

（一）、填空：

1、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫笛福的作家據此為原型創作了一部小說《魯濱遜漂流記》。

2、《魯濱遜漂流記》是一部成功的現實主義小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

3、魯濱遜在荒島上生活了28年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。

4、魯濱遜共出海__四____次。第一次出海的目的地是___倫敦_________,不料卻遇到了可怕的風浪；第二次出海是去__非洲_____經商，這次他成功了；第三次出航極為不幸，他們遇到了_土耳其海盜_______，被俘虜，淪為奴隸，逃出來后抵達__巴西_______；第四次航行目的是去__販運黑奴______,遭遇_颶風_____，一連十二天，當行駛到__南美_____洲一個島嶼附近時船突然觸礁，遂遭滅頂之災。

5、在島上，當魯濱遜為疾病的卷土重來而提心吊膽時，他在海員的一只箱子里找了__煙葉______,同時還發現了保存在那里的__幾本書籍（《圣經》）____。

6、魯濱孫和“星期五”制造了一只船打算出海。正當他們差不多已準備駕船起航時，又有二十一個野人乘著三只獨木船，帶了三個俘虜到這個島上來開宴會了。俘虜中有一個是“星期五”的__父親______，另外的那個白人是__西班牙______（國家）人，是魯濱遜前幾年看見的那艘在島上觸礁的船上的一個幸運者。

（二）、簡答：

1、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（100字左右）。答：《魯濱遜漂流記》這部小說可以分為三個部分：第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

2、《魯濱遜漂流記》中寫魯濱遜十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是什么？

答：要有益于身體健康(或：地勢要高)；要有淡水；要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海（意思對即可）

3、魯濱遜在流落孤島之前，都有過什么經歷？對他今后歷險有什么影響和意義？

答：流落島前的經歷使他積累了一些必要的航海知識，使其在性格上逐漸成熟，另外，他在巴西作種植園主的經歷和財產也為他以后的生活打下物質基礎。

<一>

（A）我于1632年生于約克城一個體面人家。??我有兩個哥哥。大哥是駐佛蘭德的英國步兵團中校??在但刻爾可附近陣亡的。至于二哥的下落，我至今一無所知，就像我父母后來不知道我的下落一樣。

我是家里的小兒子，父母親沒讓我學謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游。當時，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當不錯的教育。他??一心一意想要我將來學法律。但我對一切都沒有興趣，只是想航海。我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。

(B)我認為自己的前途很暗淡。因為，我既然被兇猛的風暴完全刮出了原定的航線，遠離人類貿易正常航線好幾百海里以外，流落到這個荒島上，那么，我就有充分的理由認為這是老天爺的意思，要我在這個孤零零的地方，在這種孤獨凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。有時我會發出疑問，為什么蒼天要作踐他所造出得生靈，害得他這樣不幸，這樣孤獨無援，這樣沮喪無聊，以致使人找不出理由對這種生活產生感謝的心情？

1、以上兩段文字選自著名作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》。

2、小說敘述故事往往很注意設置懸念。請指出（A）段中有哪些地方設置了懸念，其中預示了什么？

答：A段中說起二哥不知下落時帶出一筆，“就像我父母后來不知道我的下落一樣”；說起“我”一心想航海時，接著說“我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運”。這兩次設置了懸念，暗示了“我”后來航海遇險在孤島過著與世隔絕的生活的經歷。

3、B段主要寫了什么？有人說這段文字有損于“我”這位漂泊英雄的形象，你對此有何看法？

答：B段主要寫了“我”流落到荒島上的沮喪和抱怨。魯濱遜是“漂流的英雄”，是一個充滿冒險精神的人。但當他最初遭遇災難時也會沮喪和抱怨，這是人之常情，正因為如此，魯濱遜的形象才顯得真實豐滿。

<二>

于是我就像一個沒有頭腦的傻瓜一樣進行起造船的工作。我對于這個計劃非常滿意，再也不去研究一下它是否可以實行。其實我并不是沒想到過下水的困難，不過我對于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以想出個什么辦法來解決它。”

這是一個最荒謬的辦法；但是我心里已經著了迷，便不顧一切地去進行工作。我砍倒了一棵杉樹。我相信連所羅門造耶路撒冷的圣殿時也沒有用過這樣大的木料。在靠近樹根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細下去，分成一些枝子。我費了無數的勞力，才把這棵樹砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來、然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點一點地鑿空，一直把它造成一個很體面的獨木舟，其大可以容納二十六個人，因此可以把我和所有的東西裝進去，我完成這個工程之后，對它非常滿意??

1、文中“這是一個最荒謬的辦法”指的是造船離開孤島。

2、上面片段反映了主人公怎樣的性格特點？請你說出兩個與主人公相關的故事情節。

答：性格特點：勤勞勇敢，頑強不息。故事情節示例：制作瓦罐；開導“星期五”；自封總督；幫助船長制服叛亂的水手，返回英國等。

3、根據上面的片段，談談你讀后的感想。答：開放性題目，可以從人物品格方面談得到啟示，意符即可。

<三>

1659年9月30日。我，可憐而不幸的魯濱遜，在海面上遇到可怕的風暴，翻了船，全船的伙伴都淹死了，自己也幾乎喪命，今日來到這凄涼而不幸的島上，我姑且名之為絕望島吧。

我整天為這凄涼的境遇而悲痛著，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，野人所嚼，就是凍餓而死。當晚，因為怕野獸，睡在一棵樹上，雖然整夜下雨，我卻睡得很熟。

10月1日。早晨睜眼一看，吃了一驚，因為那只大船已經隨著海潮漂了起來，被沖得離岸更近了。這件事雖然一方面使我很快慰，因為我看見它仍舊挺然直立，沒有被海浪打碎，希望等風停之后，上去弄些食物和日用品來救急，另一方面卻讓我為那些失散的伙伴而悲痛，??

10月1日至24日。這幾天，我連日到船上去，我把我所能取到的東西都搬下來，乘漲潮的時候，用木排載到岸上來。這幾天雨水仍舊很多。??

10月26日。我在海邊上跑了差不多一整天，希望找一個地方來作為我的住處，我最關心的是不讓野獸或野人夜間來襲擊我。傍晚，我終于在一個小山的下面找到了我的地方，在那里畫了一個半圓圈作為宿營的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，作成一個堅固的工事、圍墻或堡壘。

1、選段用日記體的形式寫了“我”沉船遇難流落到荒島但能臨危不懼，從哪兩件事中體現這一點？

答：(1)“我”上沉船搬運東西。(2)“我”尋找地方，構筑住所。

2、面對人生的困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢的本色。你從中得到什么啟發？請聯系實際談談。答：當面對困難時，我們一定要沉著冷靜、勇敢堅毅、不斷努力，這樣才能戰勝困難，渡過難關。注意聯系實

際談。

<四> 現在，我開始著手制造日常生活應用的一些必需家具了，譬如說椅子和桌子，沒有這兩樣家具，我連世上一些最起碼的生活樂趣都無法享受。沒有桌子，我寫字吃飯無以為憑，其他不少事也無法做，生活就毫無樂趣可言。

于是，我就開始工作。說到這里，我必須先說明一下，推理乃是數學之本質和原理，因此，如果我們能對一切事物都加以分析比較，精思明斷，則人人都可掌握任何工藝。我一生從未使用過任何工具，但久而久之，以我的勞動、勤勉和發明設計的才能，我終于發現，我什么東西都能做，只要有適當的工具。然而，盡管我沒有工具，也制造了許多東西，有些東西我制造時，僅用一把手斧和一把斧頭。我想沒有人會用我的方法制造東西，也沒有人會像我這樣付出無窮的勞力。

譬如說，為了做塊木板，我先砍倒一棵樹，把樹橫放在我面前，再用斧頭把兩面削平，削成一塊板的模樣，然后再用手斧刮光。確實，用這種方法，一棵樹只能做一塊木板，但這是沒有辦法的辦法，我唯有用耐心才能完成，只有化費大量的時間和勞力才能做一塊板；反正我的時間和勞動力都已不值錢了，怎么用都無所謂。

上面講了，我先給自己做了一張桌子和一把椅子，這些是用我從船上運回來的幾塊短木板做材料制成的；后來，我用上面提到的辦法，做了一些木板，沿著山洞的岸壁搭了幾層一英尺半寬的大木架，把工具，釘子和鐵器等東西分門別類地放在上面，以便取用。我又在墻上釘了許多小木釘，用來掛槍和其他可以掛的東西。

假如有人看到我的山洞，一定會以為是一個軍火庫，里面槍支彈藥應有盡有。一應物品，安置得井然有序，取用方便。我看到樣樣東西都放得井井有條，而且收藏豐富，心里感到無限的寬慰。

1、文中舉做木板的例子，意在說明什么？請用文中的語句回答。

答：“我終于發現，我什么東西都能做，只要有適當的工具。”（如答“有些東西我制造時，僅用一把手斧和一把斧頭。”僅得一半分）

2、從選文看，你覺得魯賓遜是一個什么樣的人？ 答：是一個既能干，又有耐心、有積極的生活態度的人。

《湯姆·索亞歷險記》

你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？

1、生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。

2、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。

3、他是一個成長的孩子。

1、名著《湯姆·索亞歷險記》的作者馬克·吐溫，是19世紀美國現實主義文學的杰出代表。文中記敘了主人公湯姆和哈克、蓓姬等小伙伴們驚險、有趣的美國生活。他們為了擺脫繁重的課業和呆板的課堂，用冒險實現自己的理想，用冒險改變自己的環境。在探險的過程中充分的表現了主人公的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的想像力和叛逆精神的形象特征。

2、《哈克貝利?費恩歷險記》和《湯姆?索亞歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。請說說你喜歡的故事情節，并說說理由。

如：他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

又如：他去墓地探險，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依

3、在《“海盜”生活》這個片段中，寫了湯姆、喬、哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，充分的表現了三個少年的自由自在、無拘無束酣暢心境。

4、在《洞中歷險》這個片段中描寫了湯姆和蓓姬在洞中經歷了黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境。

5、對湯姆，你最欣賞什么？聯系自己的實際講講理由。（50字左右。）例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。

6、湯姆早年失去雙親，被寄養在姨媽那里。在姨媽眼中，他是一個淘氣、搗蛋的孩子。在學校也是一個令老師頭疼的問題兒童。對他離家出走歷險，從你的角度上講，你贊同嗎？請多角度地列舉理由。（50字左右。）答（僅作參考）：對湯姆離家出走冒險我不贊同。盡管湯姆有許多令人欽佩的優點，但像他在生活中一遇到困難就出走，這種人生態度是不可取的；況且社會紛繁復雜，隨便走出去很容易誤入歧途或生命沒有保障，這樣既誤掉自己，也給家庭帶來悲痛。

7、馬克·吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是“十二英尺深”指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事《加利維拉縣有名的跳蛙》一舉成名，成為聞名全國的文學幽默大師。

8、閱讀《當海盜去》

（１）、湯姆為什么會產生當海盜的念頭？ 是因為他厭倦了學校枯燥的生活，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨，由此而產生的逆反心理。

（２）、湯姆在確定當海盜之前還計劃作什么？為什么最后選定當海盜？ 做兵士，加入印第安人行列，當大酋長。因為他覺得做“海盜”更花哨，更有前途

（３）、如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什么樣的行動？ 言之成理即可（多和父母、老師、朋友溝通交流，訴說自己的苦惱，聽聽他們的建議）

（４）、這一章主要運用了什么描寫方法？心理活動的描寫

9、閱讀《海盜生活》

（１）本章主要運用了什么描寫方法？作用是什么？景物描寫。表現了孩子們的快樂。

（２）本章描繪了大自然三個時期的景色，請問是哪三個時期？分別具有什么樣的特點？

一、黎明的時候（寂靜、安詳）

二、大自然擺脫了睡意（顯出了生機）

三、大自然已經完全蘇醒（熱鬧）

10、閱讀《洞中歷險》

（1）在歷險過程中，湯姆表現出什么精神和人性特征？ 沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現出來的毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。

（2）在探路的過程中除了憑借蠟燭，還憑借了什么？風箏線

11、分析湯姆的形象

你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么 參考答案：生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險；他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神；他是一個成長的孩子。

第二篇：人教版六年級語文下 1

人教版六年級語文下課文重點內容

（一）第一單元重點課文：《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》 ★《文言文兩則》

1、作者：《學弈》選自《孟子?告子》。《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》。

2、重點問題：

①為是其智弗若與？曰：非然也。翻譯：難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。

②我以日始出時去人近，而日中時遠也。翻譯：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。

③孰為汝多知乎？翻譯：誰說你的知識淵博呢？

4、中心思想：《學弈》說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。《兩小兒辯日》體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度。

5、背誦并默寫文言文兩則 ★《匆匆》

1、作者：朱自清。

2、重點問題：理解句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”答：作者把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現出作者對時間飛逝十分無奈的愁緒。

★《桃花心木》

1、作者：林清玄。

2、中心思想：作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。

3、重要問題

不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考

驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

答：“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災難等。

（二）第二單元重點課文：《北京的春節》 ★《北京的春節》

1、作者：老舍先生

2、中心思想：文章描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。

3、寫作方法：文章以時間為經線，以人們的活動為緯線結構全文

4、文章重點介紹了四天：臘

八、除夕、初一、十五

5、文學常識：中國傳統節日時間排列順序

①初一（也叫春節，農歷1月1）、②十五（農歷1月15）、③端午節（農歷5月5）、④乞巧節（也叫七夕節，農歷7月7）、⑤中秋節（農歷8月15）、⑥重陽節（農歷9月9）、⑦臘八（農歷12月8）、⑧除夕（農歷12月30）

（三）第三單元重點課文：《十六年前的回憶》《為人民服務》 ★《十六年前的回憶》

1、作者：李星華（李大釗女兒）

2、中心思想：本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

3、重點句子的理解：

①對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

答：因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統一。②在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現了李大釗對親人的愛。

4、人物評價：李大釗是一個（對革命工作高度負責、臨危不懼、視死如歸）的人。★《為人民服務》

1、資料袋：這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。

2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

翻譯：固：本來。或：有的人。于：比。人本來都是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

3、人物評價：張思德是一個（全心全意為人民服務）的人。

4、背誦課文第二段

（四）第四單元重點課文：《賣火柴的小女孩》《凡卡》

★《賣火柴的小女孩》

1、作者：丹麥作家安徒生。安徒生的作品還有：《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》

2、文章情節：寫了小女孩為了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——（溫暖的火爐），（噴香的烤鵝），（美麗的圣誕樹），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飛走了），最后（在大年夜凍死街頭）。

3、重點問題：

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。這句話是什么意思？

答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。兩個幸福各指什么？

答：前一個“幸福”的意思是：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”的意思是：小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了。

4、中心思想：講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現實。

★《凡卡》

1、作者：俄國作家契訶夫

2、中心思想：這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。

3、主要情節：開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了鄉下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，最后以夢結束。

（五）第五單元重點課文：《跨越百年的魅力》《真理誕生于一百個問號之后》

★《跨越百年的美麗》

1、作者：梁衡

2、標題含義：“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現的堅定執著、為科學獻身的科學精神和淡泊名利的高貴人格。

3、中心思想：這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。

4、重點問題：

這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

答：“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執著的追求”，“這項偉大的發現”是指居里夫人發現了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發現”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。

5、人物評價：居里夫人是一個（堅定執著、有獻身精神、淡泊名利）的人。

★《真理誕生于一百個問號之后》

1、作者：葉永烈

2、標題含義：只要善于觀察，不斷發問并鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真 8 ★《賣火柴的小女孩》

1、作者：丹麥作家安徒生。安徒生的作品還有：《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》

2、文章情節：寫了小女孩為了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——（溫暖的火爐），（噴香的烤鵝），（美麗的圣誕樹），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飛走了），最后（在大年夜凍死街頭）。

3、重點問題：

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。這句話是什么意思？

答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。兩個幸福各指什么？

答：前一個“幸福”的意思是：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”的意思是：小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了。

4、中心思想：講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現實。

★《凡卡》

1、作者：俄國作家契訶夫

2、中心思想：這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。

3、主要情節：開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了鄉下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，最后以夢結束。

（五）第五單元重點課文：《跨越百年的魅力》《真理誕生于一百個問號之后》

★《跨越百年的美麗》

1、作者：梁衡

2、標題含義：“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現的堅定執著、為科學獻身的科學精神和淡泊名利的高貴人格。

3、中心思想：這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。

4、重點問題：

這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

答：“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執著的追求”，“這項偉大的發現”是指居里夫人發現了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發現”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。

5、人物評價：居里夫人是一個（堅定執著、有獻身精神、淡泊名利）的人。

★《真理誕生于一百個問號之后》

1、作者：葉永烈

2、標題含義：只要善于觀察，不斷發問并鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真

第三篇：六年級下數考試題

小學六年級數學考試有著怎樣的難度呢？以下是小編整理的六年級下數考試題，歡迎參考閱讀！

一、數的知識，我會填。

1、由５個百，４個十，６個一，８個０.０１組成的數是（），讀作（）。

2、把 2007465000 四舍五入到萬位記作（）萬，省略億后面的尾數是（）億。

3、0.834，83.3%，0.83…這四個數中最小的數是（），最大的數是（），（）和（）是相等的。

4、０.４５＝（）÷ ４＝（--）＝（）:（）＝（）成（）。

5、找規律填空。1，4，9，16，25，（），（），64，816、學校買來１２跟跳繩，每根ａ元，一共用去（）元。

7、甲數是８，乙數是11，乙數與甲數的比是（），甲數與甲乙兩數的和的比是（）。

8、每塊磚的面積一定，用磚的塊數和鋪地面積成（）比例。

二、數的知識，我會判斷。（對的打“√”號，錯的打“×”號。）

1、所有的自然數不是質數就是合數。（）

2、2.4 和 2.40 相等，因此它們的計數單位也相等。（）

3、真分數都小于 1，假分數等于或大于1。（）

4、比的前項和后項都乘或除以相同的數，比值不變。（）

5、y＋715 是方程。（）

三、數的知識，我會選。（按要求把答案的序號填入括號里）

1、下列說法正確的是（）。

A、0 是最小的數 B、0 既是正數又是負數 C、負數比正數小

D、數軸上－4 在－7 的左邊

2、一本書降價25%的售價是36 元，原價是（）元。

A、9 B、27 C、45 D、483、一個兩位數，十位上的數字是5，個位上的數字是a，表示這個兩位數的式子是（）。

A．50+a B.5+a C.5+10a D.5a4、兩輛車在途中分別統計了兩組數據：甲車在 小時 內行90 千米；乙車在 小時內行120 千米；則甲車與乙車速度的比是()。

A、9：8 B、8：9 C、2：3 D、3：

45、冬冬乘汽車到外婆家，下午4 時出發，10 小時后到達。到達時他看到的景象可能是（）

A、旭日東升 B、殘陽如血 C、星光燦爛 D、驕陽似火

四、數與字母的運算，我會做。

1、直接寫出得數

3.6＋5.4＝ 25÷14 ＝ 1414÷14= 13.8－6..9－3..1= × ÷ × =

22..9÷2..29= 8×12.5％= 9＋1÷10= 13 ＋56 ＋23 ＝ 4÷9× =

2、列豎式計算并驗算

28.26-15.7= 35.26÷0..86=

3、解方程或解比例

202.4 x =10.4 12 x ＋ 35 x＝4.4 0.35∶x =7∶1

5解： 2.4 x=20-10.4 解： x=4.4 解： 7 x=15×0.35

2.4 x=9.6 x=4.4÷ 7 x=5.25

X=9.6÷2.4 x=4.4× x=5.25÷7

X=4 x=40 x=0.754、脫式計算（能簡便運算的要用簡便方法計算）共12分，每小題3分。

2.5×1.25×32 76× ＋24×0.12

5=2.5×1.25×4×8 =（76+24）×0.125

=（2.5×4）×（1.25×8）=100×0.125

=10×10 =12.5

=100

420÷7÷6（+）×8 +

=420÷（7×6）=（×8 + ×8）+

=420÷42 =（1+）+

=10 =1 +（+）

=1 +

1=

2五、生活中的問題，我能解決。共27分，1-3小題各5分；第四小題12分，每小問各4分。

1、解：設這兩種襯衣原價每件是X元2、1÷（12 ÷3 +）

40%X+50% X=108 =1÷（+）

90% X=108 =1÷

X=108÷90% =4（天）

X=120

答：這兩種襯衣原價每件是120元 答：甲乙丙合做，4天可以完成全部工程。

3、50000×3.14%×

5=1570×5

=7850（元）7850元＞7500元

答：用利息買一臺7500元的筆記本電腦，夠用。

4、⑴ 長：25÷ =100000（厘米）100000厘米=1000米

寬：6÷ =24000（厘米）24000厘米=240米

實際面積：1000×240=240000（平方米）

答：這所中學實際占地面積是240000平方米。

⑵ 6000÷240000=0.25=25%

答：教學樓的占地面積是學校占地面積的25%

⑶ 3+4=7

紅花：147× =63（朵）

黃花：147× =84（朵）

答：紅花有63朵；黃花有84朵。

第四篇：六年級語文課外閱讀(含答案)

千金一諾

①真愛的方式有許多種，實現諾言也是愛的一種方式。

②8歲時，我上小學三年級，我的姐姐當時正讀初中，她是個很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節前，從廣州出差回來的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來。

③可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的婚事。

④晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個不停。

⑤那時候爸爸媽媽兩個人的工資不足100元錢，家中的經濟一點兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認為重新擁有那片粉紅只不過是個奢望罷了。

⑥第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王府井、大柵欄??他跑遍城內大大小小的商業市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色都一樣的上衣。

⑦在黃昏的暮色中，父親風塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話。

⑧看看母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個愉快的新年呀。”

⑨淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達我幼小心靈的最深處。

1、文題“千金一諾”的意思是什么?它帶有怎樣的感情色彩?

答：文題“千金一諾”的意思是像千金那樣貴重的一個承諾；守信用，不輕易承諾，一旦承諾，絕不食言。這里指父親遵守他對姐姐的承諾

感情色彩：褒義。

2、文章開頭一句話在文中有什么樣的作用?

3、說明下面句子的表達作用。

①姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。表現新衣服的珍貴和姐姐對它的珍愛。

②西單、東單、王府井、大柵欄??答：表明所到地方之多，說明父親的艱辛和決心。

4、請說說第5段的內容和它在全文中的作用。

答：這一段寫家境不寬裕，寫住家偏遠，在這樣困難的條件下，要買到相同的衣服是極難的，然而父親竟然買到了，這一段起反襯、烘托作用。

5、根據全文內容,你能用一些詞語或句子概括父親的形象嗎？

6、把你想對文中父親說的話寫下來(30字左右)。

您的形象深深的打動了我，在你的身上我找到了自己父親的身影，是您讓我更進一步理解父親，讀懂了父愛的深沉。

7、從數字上算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，這樣做值得嗎？為什么？ 答：是值得的，因為父親實現了自己對姐姐的承諾。

8、題目“千金一諾”，讓人想到了許多關于誠信的詞語、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言，駟馬難追。你還知道哪些？

言而有信 輕諾必寡信 曾子殺豬

信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。——（瑞士）阿米爾閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。——（英）莎士比亞守信用勝過有名氣。——（美）羅斯福

誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——（德）康德

失掉信用的人，在這個世界上已經死了。——（英）哈伯特

人而無信，不知其可也——孔子

言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣——荀子

信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹

曾子殺豬

曾子之妻之市①，其子隨之而泣。其母曰：“女還,顧反為女殺彘②。”妻適市來③，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳④。”曾子曰：“嬰兒非與戲也⑤。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之⑥，是教子欺也。母欺子，子而不信其母⑦，非所以成教也⑧。”遂烹彘也⑨。

（選自《韓非子．外儲說左上》）

【注釋】

曾子(前505～前432)：曾參，春秋末年魯國人。孔子的弟子，字子輿，被尊稱為曾子，性情沉靜，舉止穩重，為人謹慎，待人謙恭，以孝著稱。曾提出“慎終追遠，民德歸厚”的主張和“吾日三省吾身”的修養方法。據傳以修身為主要內容的《大學》是他的作品。②彘(zhì)：豬。③適：往。適市來：去集市上回來。④特：不過,只是。⑤非與戲：不可同??開玩笑。⑥子：你，對對方的尊稱。⑦而：則，就。⑧非所以成教也：這樣做就不能把孩子教育好。⑨烹(pēng)：煮。

【譯文】

曾子的夫人到集市上去，他的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，曾子就要捉豬去殺。她就勸止說：“只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，可不能跟他開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，這是教孩子騙人啊！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這樣做就不能把孩子教育好。” 于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

1、解釋下面句中加點的詞。

曾子之妻之市 第二個之（去）妻子適市來適（往）

女還，顧反為女殺彘 女（通“汝”，“你”的意思）特與嬰兒戲耳特（不過，只是)

2、曾子與他的妻子誰對孩子的教育是對的？曾子的教育主張是什么？

做人要講誠信，言出必行，大人更應該給孩子們做榜樣。

第五篇：六年級成語名著1

小學六年級畢業沖刺基礎實戰題(成語故事篇)班級: 姓名：

一．填出成語中的主人公。

完璧歸趙（）圍魏救趙（）負荊請罪（）紙上談兵（）一鼓作氣（）諱疾忌醫（）臥薪嘗膽（）殺妻求將（）驚弓之鳥（）

高山流水（）指鹿為馬（）窮圖匕見（）

懸梁刺股（）四面楚歌（）約法三章（）

金屋藏嬌（）暗渡陳倉（）十面埋伏（）

三顧茅廬（）刮目相看（）初出茅廬（）樂不思蜀（）才高八斗（）一身是膽（）單刀赴會（）望梅止渴（）聞雞起舞（）洛陽紙貴（）鑿壁偷光（）江郎才盡（）

精忠報國（）東窗事發（）胸有成竹（）二．名句填空。

（1）驍騰有如此。（2），燕山月似鉤。（3）舊時王謝堂前燕。（4），遂令東海變桑田。（5），淡妝濃抹總相宜。三．文學名著閱讀常識。

（1）曹操與、，合稱為“三曹”。

（2）《》《 》《中庸》《大學》合稱為儒家“四書”。

（3）記敘文的六要素是指所寫事件的時間、、人物、、經過、結果。

（4）我國古典名著《三國演義》中被稱為“黑旋風”的好漢是，被稱為“豹子頭”的是。（5）在中國文學史上，《西游記》是一部藝術成就最高的神話小說。作者是 代（朝代）小說家。小說中師徒四人經歷九九八十一難功德圓滿，被封為“斗戰勝佛”的是，被封為“凈壇使者”的是。

（6）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是古典名著《》的開篇詞。“女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合。”以上情節出自名著《》。

（7）《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風趣的綽號，請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號，并對其個性做出簡短的評價。

《小學語文知識大全》四大名著練習之《水滸傳》、《三國演義》

班級

姓名

35．《水滸傳》的作者是（）的（），它是我國第一部章回體長篇白話小說。

36．《水滸傳》中有（）將，天罡星共（）人，地煞星共（）人。

37．《水滸傳》以描寫農民戰爭為主要題材，通過一系列（）的生動故事，揭示了當時的（），揭露了統治階級的（），歌頌了受壓迫人民的（）。38．《水滸傳》中，從最初占據水泊梁山到梁山英雄排座次，直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他們是（）、（）、（）。

39．《水滸傳》中曾冒充李逵攔路搶劫，后被李逵一刀搠翻在地的人是（）。

40．《水滸傳》中堅決反對招安的將領是（、、），主張招安的將領是（）、（）。

41．“耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在山東。”這首童謠唱的是（）。

42．武松在血濺鴛鴦樓殺死張都監等人后，在墻上寫下的八個字是（）。

43．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是（）。44．梁山泊義士在攻打睦州的戰斗中，痛失一只手臂的人是（）。

45．朝廷中是（）擺下“連環馬”大破宋江，梁山好漢（）最后破了“連環馬”。

46．梁山泊中排名前四位的是（）、（）、（）、（）。

47．“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”“心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”這是（）在（）寫的詩共詞。

48．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的（）。他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃（）、斗殺（）、醉打（）等。

49．《水滸傳》中號稱“黑旋風”的是（），他所使用的武器是（），該人力大如牛，但險些被冒充他的（）所害。

50．綽號“（）”的（），原為東京八十萬禁軍的教頭，后被（）設計陷害，因手持兵刃誤入（）而被刺配滄州，后雪夜上梁山。

51、《水滸傳》描寫了北宋徽宗時以（）為首的一百零八好漢，在水泊梁山聚義，（）的豪舉。

52．魯智深綽號“（）”，他在渭州三拳打死（），在大相國寺（），在野豬林救（）。

53．《水滸傳》中吳用綽號“（）”，他與（）、（）等人在黃泥岡智取了（）。

54．《水滸傳》中外號為“（）”的是花榮；外號“（）”的是宋江。林沖外號“（）”，楊志外號“（）”。55．《水滸傳》中的精彩故事與人物（1）大鬧五臺山：（）（2）誤入白虎堂：（）（3）風雪山神廟：（）（4）倒撥垂楊柳：（）（5）醉打蔣門神：（）（6）怒殺閻婆惜：（）（7）大鬧清風寨：（）（8）斗浪里白條：（）（9）智取生辰綱：（）（10）探穴救柴進：（）（11）潯陽樓題反詩：（）（12）血濺鴛鴦樓：（）

56．《三國演義》中忠義的化身是（），我們所熟知的他的忠、義、勇、智的事情分別有：（）（過五關，斬六將）、（）、（）。

57．《三國演義》中智者的化身當屬（），他未出茅廬，便已知（）。書中記敘了有關他的許多膾炙人口的故事，如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

58．《三國演義》中“桃園三結義”的三人分別是使雙股劍的（）、使丈八蛇矛的（）和使青龍偃月刀的（）。

59．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。”這是我國古典文學名著《三國演義》的（）。

60．成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》中“（）”的故事深化而來的。其他源于《三國演義》的成語有：（）（劉備三請諸葛亮）、（）（徐庶人在曹營不獻一策）等。

61．“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事——（）。

62．下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績： 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。收西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（）：指收取東川和西川。（）：擺設八陣圖。六出：六出祁山。（）：七擒孟獲。（）：三顧茅廬。東和：東和孫吳。北拒：北拒曹操。爻:組成八卦的長短橫，“—”為陽爻，“－”為陰爻。63．《三國演義》中的“三國”指的是（），三國的開國皇帝分別是（）。64．割發代首的是（）。

65．諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場以少勝多的著名戰役是（）；諸葛亮揮淚斬馬謖是因為馬謖失了（）。66．三國重要人物及其性格特征（）：自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應變。（）：智者，智慧的象征，精忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真、盡職。（）：寬厚仁愛，求賢若渴。

67．《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望、漢得張良”，說此話者是（），被贊譽的人是（）。68．《三國演義》主要人物中被稱為“三絕”的分別是：（）、（）（）。

69．諸葛亮擒孟獲，共七擒七縱，是諸葛亮聽從馬謖的建議，（），以求南方的（）。

70．“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的（）之口。