第一篇：大自然中的發現
④
我的新發現
大千世界，無奇不有。我們在體驗生活時，常常會有一些新的發現，它讓我們增長知識，讓我們茁壯成長。
我在這次的暑假作業上看到了這樣一個實驗——
分別在三個裝有同樣的水和雞蛋的杯子中加入不同量的鹽，就會發現雞蛋會在杯子的不同位置停留下來。
咦，這是怎么回事呢？
于是，我就去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，為什么加入不同量的鹽雞蛋停留的位置會不同呢？”爸爸對我說：“你自己試試不就知道了嘛！”
咦，我怎么沒想到！
于是，我拿出了三只杯子、三個雞蛋和鹽。一切工作準備就緒，實驗就開始了！
我先把三個雞蛋分別放在杯子的清水里。瞧！那雞蛋就像一個個貪睡的胖娃娃，在杯底做著美夢。
我在第一個杯子里放了一勺鹽，沒有出現什么變化，只是雞蛋在水中動了一會兒。
接著，我又在第二個杯子里放入了兩勺鹽，雞蛋開始動了。慢慢的，雞蛋懸浮在了水中。隨后，我在第三個杯子里放了三勺鹽，雞蛋又在水中動了一會兒后，浮了上來。你們知道這是為什么嗎？
原來呀，是因為加鹽后，水的密度發生了變化，當鹽水密度大于雞蛋密度時，雞蛋就會上浮，當鹽水密度與雞蛋相等時，雞蛋就會懸浮在水中。
從這個實驗中，我悟出了一個道理——
其實，大自然中有許多奧秘，只要我們留心觀察，善于思考，就會不斷有新發現
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我的新發現
大千世界，無奇不有。我們在體驗生活的時候，常常會有一些新的發現，它讓我們增長了知識，開拓了見識。
星期天下午，我應邀到好朋友家去玩，早就聽說好朋友家有一株含羞草，帶著好奇的心我高興的來到她家。一盆綠瑩瑩，青翠欲滴的含羞草就擺在陽臺上，我興沖沖上前撥弄著它那羽毛狀的葉子。看著它那害羞的表情，活像一個害羞的小姑娘，你一碰它，它就把嫩綠的葉子給縮起來，好像不敢見人似的，真好玩！突然，含羞草不動了。遇到反常事情的我被嚇得尖叫，好朋友跑過來，急問“怎么啦？”我說：含羞草被我弄死了嗎？看著傻傻的我，好朋友把我帶到電腦旁，查找著有關含羞草的資料：含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里的內部細胞含有水份，當我們碰葉片時，葉枕上部細胞內的水份便流到了別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現了害羞的情況。但是由于我們經常連續碰它，使它的葉枕內的細胞液都流光了，而來不急補充的時候，就出現了“不羞”的情況
。恍然大悟的我這才松了口氣，沒想到這樣一株小小的含羞草竟然蘊藏著如此有趣的科學。
⑥
我的新發現
一次，我跟同學用塑料尺子打鬧時，尺子不小心擦到了同學的頭上。同學的頭發有幾根豎了起來。
當時，我并不在意。尺子隨手放在了課本上。當我拿起尺子時，奇怪的現象又出現了，一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，試了好幾次，竟然都成功了！
我想，它既然能“翻動”書本，能不能吸小紙片呢？我把一張紙撕成許多碎片，把塑料尺在頭發上使勁摩擦了好幾下，再輕輕地靠近紙片。“嗖”呵，還沒等我碰上紙片。紙片像有了生命，自己跑到了尺子上。
“為什么會這樣？”在好奇心的驅使下，我問了媽媽。可媽媽卻一臉茫然，“有這么回事？我還不知道呢！“她也解釋不清這一現象。看來我只好亮王牌，請教無言老師——《少年百科》------
“找到了！找到了！”我萬分激動地告訴媽媽，“尺子本身就有甲電荷，我們頭發上有乙電荷。當兩者融為一體后，它就會帶上強有力的吸力。”所以，我們才會見到，紙片被尺子“吸”上來的奇跡。
看來，只要做個有心人，細心觀察，我們就會發現，生活中的種種奇跡。所以，我們要做生活中的有心人！⑦
我的新發現
今天，我在公園里玩，突然看見土地上有許多白色的東西。我想：這是什么東西呀？這讓我起了好奇心。我翻開那塊土地，看見里面有成群結隊的螞蟻爬來爬去，它們的身上有許多環節，蚯蚓爬的時候，是用腹部爬的，前面的身體一往前，后面的身體就跟了上去。可是，那白色的東西到底是什么呀？看來，我還得需要進一步的觀察。這時，媽媽來了，我想：我就問一下媽媽吧。于是我就問媽媽：“媽媽，這白色的東西是什么呀？”媽媽想了想，說：“可能是蚯蚓的糞便吧！”我點了點頭，明白了。蚯蚓的嘴在哪里？它吃什么食物？我去問媽媽，媽媽不知道。我又去問爸爸，爸爸也答不上來。這時，我想到了請教電腦博士。
通過電腦博士的請教，我明白，蚯蚓的消化管的前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲卵，樹葉及死動物為食物。
看來，觀察不僅僅要看，還要多問幾個為什么，只有多問幾個為什么，才能懂得更多的科學道理。
⑧
我的新發現
2010年的世博會馬上就要在上海這個繁華的城市舉辦了。那時會有許多外國友人來中國，來上海。我們為了迎接他們，做了不少準備。看我發現了什么！
在學習中，我發現上海的每一個人，不管男女老少都在學英語呢，“顧得莫寧、古德拜、三克 油！”說著這些不熟練又滑稽地英語的人正是幾位已經年過六十的老人了，看來大家都想為世博會做貢獻啊。當然啦，在公園里，敬老院里……也不時的有幾聲這樣的英語，看來大家都想在世博會時能夠和外國友人交談，而努力著。
在生活中，我發現大家都在爭做講文明、將道德的市民。說道文明，是作為21世紀國際大都市的上海市民應有的品質。現在無論是行路、乘坐公交車輛，還是出游購物、看戲觀球，我都發現了文明的蹤跡，大家語言文明，行為也非常文明。
我發現每一個可愛的上海人，人與人之間建立起一座誠信的橋梁。我們的老祖宗也曾經說過：“言必行，行必果。”正因為大家之間有了信任，這個世博才會變得完美、精彩。
讓我們從現在就開始做起吧！為世博，更為我們而持續發展吧！
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我的新發現
今天，我沒事就玩電腦。我手里拿一塊吸鐵石，我一不小心把吸鐵石跟電腦碰了一下。
電腦一下，變成五彩繽紛的顏色，我一看完了，我的天哪！我把電腦搞壞了，可是，過了一夜電腦又好了，為什么？一連串的問號在我腦海里轉。
我想把這個問題搞明白，于是我翻完了《十萬個為什么》也沒找到，終于在網上找到了。因為，顯示器被磁化了 顯示器被磁化產生主要的癥狀表現有一些區域出現“色斑”，局部圖像發暗或者顏色變淺。消除顯像管磁化的方法并不太復雜。現在的顯示器，多有消磁功能，進入顯示器的設置菜單后，選擇消磁菜單，顯示器畫面一抖動，消磁的過程就完成了。
這個問題終于解決了，這就是我的新發現。
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我的新發現
我從小到大 經常問一些奇妙甚至奇怪的問題，總要打破砂鍋問到底。
就是在我七歲時，一次在我媽單位的花園玩，我發現一群螞蟻在搬東西，而且螞蟻們走著整齊的步子，像一群士兵在走正步。我就想：他們為什么排著隊走路呢？這些小東西和狗還挺像，邊走路邊蹭腹部。哦！說不定這就是他們排隊走路的原因呢！我心里想著，于是就拿起一盆水，小心翼翼地倒下去，啊，螞蟻的隊形一下子就亂了，東一只西一只，它們不再排隊了，樣子顯得有些狼狽。回到家我就迫不及待地查資料找原因。書上講：公蟻的腹部有一種特有的氣味，它們蹭腹部就是在散發氣味，順著氣味排隊走路。我一下子如獲至寶，變得興奮起來：原來書上講的和我的發現幾乎一模一樣。
從此，我對動物和大自然的一切都產生了濃厚的興趣。
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生活中的新發現
今天，我去奶奶家玩了。我跳完皮筋，覺得很熱，便出去到小賣部準備買只冰糕吃。
“叔叔，買只老冰棍！”“好嘞”。叔叔說著便走出來，打開冰柜。“咦，冰糕在哪呢？”只見冰柜里放著一條大棉被，叔叔掀開棉被，一股冷氣撲面而來，可愛的冰糕寶寶正整齊地躺在里面呢！“給，小朋友，拿好，別掉了！”叔叔熱情的說。我一邊往回走，一邊想：冬天，我們怕冷蓋棉被，現在又不是很冷，干嗎給冰糕蓋棉被？再說了，冰糕是冰凍的，怕熱，給它們蓋上棉被，冰糕不就化了嗎？我摸了摸我的冰糕，幸好還沒化，我得趕緊吃掉它。
回到家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽找出一條以“下崗”了的棉被，又從冰箱里拿出兩個冰塊，把一個冰塊放在碗里，什么東西也不蓋，把另一塊冰塊用棉被嚴嚴實實包裹起來。20分鐘過去了，那個什么也沒包的冰塊已經快化成水了，而那個包了被子的冰塊才剛化了一點點。哈哈，原來是這么一回事呀！從這個小實驗中，我明白了棉被不能生熱只能保溫。夏天在冰糕上蓋棉被可以防止它不化。
生活中，有許多新發現，只要你仔細觀察，會明白許多道理的
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我的新發現
今天，我在草坪上玩，偶然發現了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們在草坪上玩，發現了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時，我的腦海里浮現出了一個疑問：它們為什么要搬家呢？我的好奇心使我跟著它們來到了一個小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會兒才做好一個新家。做好新家后，螞蟻就進去了。這時，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時，我的腦海里又浮現出一個疑問：為什么螞蟻搬家就會下雨呢？
通過查閱百科全書，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會被水淹沒了。哦，我明白了，原來螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預報的專家呢！
通過這次發現，我明白了一個道理：我們要多去大自然中探索，因為大自然中還有很多我們未知的東西等著我們去探索，只要我們細心觀察，一定會有更多新的發現的。
第二篇：大自然中的發現 教案
第二單元 第3課大自然中的發現
一、教學目標
1、認識物品的特征，初步感知自然界的物品分為有生命的和無生命的。
2、培養觀察、比較、分類能力。
3、會細致觀察，如實描述，激發學生進一步探索自然的興趣。
4、愛護環境，不破壞環境，引導學生建立科學與技術的關聯。
二、教學準備
分組材料：放大鏡，塑料托盤，自己考察帶回來的自然物品。
三、教學重點
繼續訓練和鞏固多種感官參與觀察的方法，學習借助簡單的工具——放大鏡進行更細致的觀察。
四、教學難點
在觀察比較基礎上，對物品進行分類。
五、課時安排 1課時
六、教學過程
一、教學導入
1、教師：“這么多天過去了，不知道同學們還記不記得觀察物體需要用到哪些感官呢？” 學生：“眼、耳、鼻、舌、手。”
2、教師：“這些器官分別是怎么幫助我們觀察物體的呢？”
學生：“眼——視覺——形狀、大小、顏色、花紋；手——觸覺——光滑程度、硬度；耳——聽覺——聲音；鼻——嗅覺——氣味；舌——味覺——味道”
（學生可能回答的不會這么全面，老師需要進行補充）
3、教師：“這節課我們需要觀察上節課采集回來的物品，但是我們不能隨便觀察，我們要向著名的生物學家—達爾文去學習一下怎么觀察物體”。（與達爾文考察活動對照，以故事來引發學生像科學家那樣去觀察）。
二、活動1.觀察我采集的大自然的物品
1、教師先讓學生學習使用放大鏡，教師簡要說明放大鏡的功能：1.放大物體的影像——放大鏡最主要的功能，把放大鏡放于物體前適當距離即可從透鏡內觀看被放大的影像,留意物體實際上并沒有被放大。2.聚焦取火——次要功能 在強光照射下,透鏡的焦點部位會特別光猛,焦點部份便會變焦或著火。并警示
學生“不要用放大鏡對著太陽看，以免燒傷眼睛”；接著明確放大鏡由鏡柄、鏡片和鏡框組成；再用規范動作演示利用放大鏡觀察物體的方法———手持鏡柄，眼看鏡片中的物象，調整鏡片距離物體的遠近，直至看到清晰放大的物象。演示后讓學生學著教師的樣子進行觀察，其他學生評判操作正確之處和注意改進之處。
2、結合搜集到的巖石、樹葉等，讓學生先用眼睛觀察，然后再用放大鏡觀察，說說有什么不同。
3、指導制訂觀察計劃：分組觀察帶來的大自然物品，討論觀察每個物體都有哪些特征，怎樣觀察，什么情況下使用放大鏡，并按自己喜歡的方式記錄觀察結果。（指導學生組內成員怎樣分工，并示范如何做觀察記錄）。
4、學生觀察并記錄觀察結果。
三、活動2.給它們分類
1、確定分類的標準（一分為二）
2、自行分類，說說自己的分類理由，說出分類標準。
3、展示分類結果，小組內交流，相互評價
4、擴大物品范圍（由個人物品到全組物品）再次分類
5、教師指導：將物品按照有生命和無生命劃分。
四、活動3.考察交流會
1、小組進行考察匯報準備，組內整理觀察過程中產生的問題
2、全班交流，問題匯總
3、小結：在觀察的基礎上，我們可以提出與之相關的科學問題。科學家們就是這樣不斷地提出新的問題，不斷地解決問題，使得科學不斷進步的。
五、拓展活動 來自大自然的藝術 1.引導學生觀察書上的藝術品。
2.出示老師自己準備好的藝術品。（事先準備好，實物更能激發學生的積極性）3.指導學生如何利用大自然的物品制作藝術品。課后和爸爸媽媽一起完成作品創作
4、整理材料，下課。
七、板書設計
大自然的發現
物品簡筆畫 有生命的 物品簡筆畫 無生命的
教學后記：
第三篇：大自然中的發現_教學設計
一年級 科學教案 第二單元
第3課 大自然中的發現
王維佳
一、教學目標 1.科學知識
認識物品的特征。初步感知自然界的物品分為有生命和無生命的 2.科學探究
培養觀察、比較、分類能力。3.科學態度
細致觀察，如實描述，激發學生進一步探索自然的興趣。4.STSE 愛護環境，不破壞環境，引導學生建立科學與技術的關聯。
二、教學準備
分組材料：放大鏡，塑料托盤，自己考察帶回來的自然物品 教師準備：實物投影
三、教學時間 1課時
四、教學過程
（一）教學導入
提問：1.觀察物體，需要哪些感官參與？用感官觀察時要注意些什么？
2.達爾文是怎樣考察大自然的？
（二）新課學習
1.觀察自己采集的大自然的物品（1）學習使用放大鏡
教師首先演示怎樣使用放大鏡——手持鏡柄，眼看鏡片中的物象，調整鏡片距離物體的遠近，直至看到清晰放大的物象，然后學生練習。
教師巡視指導并警示學生注意安全，例如“不要用放大鏡對著太陽看，以燒傷眼睛”。
（2）小組內分享自己帶來的物品，討論怎么觀察每個物體（借助感官和工具）。
（3）指導制訂觀察計劃（包括觀察時組內成員怎樣分工，如何做觀察記錄）。（4）學生觀察。
2.給自己采集的大自然的物品分類（1）確定分類的標準（一分為二）（2）自行分類
（3）展示分類結果，小組內交流，相互評價
（4）擴大物品范圍（由個人物品到全組物品）再次分類（5）繼續擴大物品范圍（由小組到全班）再次分類（6）發現問題：物品越多，一分為二的分類標準比較難找。（7）教師指導：將物品按照有生命和無生命劃分。3.考察交流會
（1）組內整理觀察過程中產生的問題（2）全班交流，問題匯總
（3）小結：在觀察的基礎上，我們可以提出與之相關的科學問題。科學家們就是這樣不斷地提出新的問題，不斷地解決問題，使得科學不斷進步的。
第四篇：大自然的發現作文
大自然的發現作文
大自然的發現作文
（一）大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們去發現、去探索。
有一天，我和我的>小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來報復我。但是，它沒有惡意，又認認真真地再織了一張網。我心想：蜘蛛為什么要織網呢？難道織來玩的嗎？這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續仔細觀察。
過了一會兒，我看見一直飛蛾像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那么不厭其煩地織網，是為了撲捉食物。
啊！大自然里的事物真是有趣極了，我愛大自然！
大自然的發現作文
（二）又是春光明媚、晴空萬里的一天，我和朋友們結伴到鳥語花香的郊外踏青。
我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹木高大筆直，如同一個個站崗的軍人，綠油油的小草搖擺著它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開它那迷人的“笑臉”，似乎在迎接我們的到來。過了一會兒，我們來到一片無垠的草地上，個個都已經筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞著專屬森林的清香，聆聽大自然的聲音，享受大自然的恬靜??這時的大自然是多么的美好啊！沒有戰爭，沒有爭吵，沒有流血，只有和平??當我沉浸在當中的時候，一個驚奇的聲音把我拉回了現實，“哎，你們看啊！這是什么？”我們趕緊向發出聲音的同伴跑去，只見一片摻雜著一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的昆蟲，這是一只深黑色的昆蟲，它背上光澤平滑，前胸有個小觸角。我好奇地問：“這是什么昆蟲啊？”媽媽不解地搖了搖頭，“它是一只大型甲殼蟲，名叫獨角仙，有著雄壯有力的獨角，在中國被稱為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當于5噸多的重物，是昆蟲界的大力士??”爸爸在一旁繪聲繪色地講道。“哇，原來獨角仙這么厲害啊！”一個人興奮喊道，看來大自然真的很神秘呢！
大自然，一個奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，它另人難以預料??不管它是什么樣的，我都是一句話：“大自然，我愛你！”
大自然的發現作文
（三）大自然是神秘的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個個小問號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹，可是，上次放假回家時，我發現了一個奇怪的現象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實熟了又為什么會掉下來呢？這些問題引起了我的好奇心，通過查找資料，我才明白，原來我們吃瓜果時覺得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時間減少，光照時間不足，果實里的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹枝上的果實如果熟透了，就會掉下來，這是因為果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實成熟后，果柄上的細胞開始衰老，營養不足，并且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風吹的果實就會掉下來。
雖然這只是一個小小的發現，卻讓我明白了一個道理——只要留心觀察大自然，就會有所發現。
第五篇：大自然的發現作文
大自然的發現作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的大自然的發現作文，希望對大家有所幫助。
大自然的發現作文1我最喜歡的就是那有著頑強生命力的小草，它是那么的可愛，又是那么的堅強。但是在以個月之前，我還不這么認為。
有一天，我幫著奶奶除草。我走到家里的菜地，找到了一塊都是草的地。我認真地拔了起來，這兒一棵，那兒一棵，拔得我滿頭大汗。這時，奶奶見到了，就說：“大熱天的，不要拔了，去喝點水，休息一會兒。”聽到這兒我馬上跑回了家。
過了幾天，我又到菜地去拔前幾天沒有拔完的草。我一看那塊地好像有點陌生，不認識了。前幾天拔草的地方好像被天上的神仙施了魔法，又又長了密密麻麻的一片。我有點納悶，可是我又想都沒想地去拔草了。這天，我把草拔得幾乎一點也不剩，拔完草，我又高高興興地回家去了。
又是幾天過去了，我又去看菜地，可情況和上次一摸一樣。這時，我拿來了藥水，把它灑在草上，我想，這次你們這些草就等著乖乖受死吧。
可天不隨人愿，下了一場雨后，那些草像吃了神丹妙藥一樣又復活了。這時，我仔細想了一下，草的生命力如此頑強，我們應該要向它學習那種精神。
“啊！”我不由自主地發出了贊嘆，與此同時，我又在想現在的人類是不是正缺少這種頑強的精神呢？
大自然的發現作文2有一次，我在上學的路上邊走邊玩。突然，我看見了一片垂在墻上的爬山虎，我便扒開一看，二十來只附在墻上的蝸牛，一下子映入我的眼簾。我猛然發現，其中，有一只蝸牛正在爬山虎的腳上慢慢移動，等到蝸牛爬開后，我驚奇地發現爬山虎的腳居然被蝸牛吃光了，我不禁心生疑惑：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗濕潤的地方？蝸牛是不是有牙齒？我便隨手在墻上摘下三四只蝸牛，放到了我的褲子荷包里，就急匆匆地上學去了。
放學后，我回到了家里，把書包往沙發上一丟，就走到陽臺上了，掏出了我荷包里的蝸牛，把它們放在了一個盤子里。看著它們，我開始解決我的問題：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗潮濕的地方？我便把盤子移到陽光下，用一片樹葉遮住盤子的一半，并將蝸牛置于盤子的中間，然后死死地盯住所在殼內的蝸牛，想看看它們的抉擇。過了一會兒，蝸牛從殼里緩緩地彈出頭來，活像一個小老頭，好像在說：“今天的陽光怎么這么燦爛呀？”它不急不忙地向樹葉擋住的地方挪動，到了目的地，它又慢吞吞地身子縮進了殼內，休息去了。然后，我又去查資料，結果資料上說：蝸牛喜陰喜潮，因為它們很怕熱怕干。
現在輪到第二個問題了：蝸牛是不是有牙齒？對于這個問題，我沒法進行實驗，因為蝸牛太小了，又軟，往往我一不小心就會把它捏死，牙齒肯定也會被我捏碎，自然就觀察不到。我只好去查資料，張薇薇大學者幫我做出了解答：蝸牛有牙齒，它的牙齒叫作“舍齒”，因為它的牙齒是一排排的在舌頭上，牙齒的數量是動物界之最，足足有上百顆了！哦，原來是這樣，怪不得爬山虎被它啃光光了！
在自然界中，我們人類就像茫茫大海中的一條小船，在努力地探索著大自然這一片海洋，所以我們要多觀察、多思考，去探究大自然更多的奧秘！
大自然的發現作文3自然的美，是萬物的美。它的美就是它靈魂的美。如果你虔誠地來到大自然，漫步在大自然，你會發現無數個動人的美。
如果你迎著朝霞漫步在林間小路上，不經意間踩到了碧綠的野草，若仔細觀察便會發現，它并沒有因此倒下而是掙扎地站了起來，就如同詩中所寫“野火燒不盡，春風吹又生。”，野草是那么地堅強。
如果你聽著鳥兒的鳴叫，去摘那綠如油的葉子，或是去望著樹葉打著旋兒地落地，就會發現，即使是落葉也是那么的清雅，美麗。
如果你走在大自然，不難發現，身四周都是那些不知名的野花，散發著淡淡的清香，她或許沒有牡丹的雍容華貴，玫瑰的絢爛多姿，卻有著比它們要淳樸的情懷和精神，而顯得那么地高雅自然。
如果你來到河邊，你會發現，河水涓涓地向前流去，撞擊著石頭，發出喜悅的響聲，讓人感覺是那么清新，舒心。
大自然的美無處不在，只要你用心去體會，我們不難發現大自然的美。
大自然的發現作文4周末，陽光明媚，鳥語花香。我被數學老師表揚了，媽媽格外高興。答應帶我去公園玩一會兒。我的心也像迎春花一樣綻放了。
我們來到城墻下，一個陽光溫暖的地方。我和媽媽在地上鋪了一張桌布，便坐了上去。不一會兒，媽媽就倒頭睡去。我可不會用這么好的天氣來睡大覺。
我先找來一個袋子，一根樹枝，然后就在一棵白果樹下當起了“法布爾”。我奮力地挖呀挖，忽然，一只黑色的小甲蟲出現了，它有一個黑色的小腦袋，一個黑色的身體和一個白色的肚皮，就像一輛迷你的黑色小跑車。我拿了樹枝繼續挖下去，又一條小蟲鉆了出來。它的身子有兩三厘米長。分好幾節，顏色也是黑亮黑亮的。我又找到許多小小的生命，它們好像都知道了春天的到來，都在匆匆往外爬。見到春天的第一縷陽光后，它們個個充滿活力，連小草也是生機勃勃。
臨走時，我突然發現，無意我還幫大樹松了土，真是一舉兩得呀！
大自然的發現作文5大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們去發現、去探索。
有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見一張蜘蛛網，我跑過去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過來，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來報復我。但是，它沒有惡意，又認認真真地再織了一張網。我心想：蜘蛛為什么要織網呢?難道織來玩的嗎?這一連串的問題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問到底，繼續仔細觀察。
過了一會兒，我看見一直飛蛾像沒頭沒腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見了，連忙跑過去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來蜘蛛那么不厭其煩地織網，是為了撲捉食物。
啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛大自然!
大自然的發現作文6今天，我和爺爺、奶奶去挖野菜。
到了郊外，到處都是春天的景色，非常迷人。金燦燦的油菜花；綠油油的小草；粉紅的櫻花；河岸邊的柳樹也長出嫩綠的葉子，風一吹，像是跳著優美的舞蹈。真是美麗極了。
突然在一棵小樹上，我發現一種可愛的小蟲子。它胖胖身體呈半球形，背面是紅色的很光滑，上面有七個小黑點，頭頂還長了兩只小觸角。更可愛的是它身上背著它的寶寶，寶寶的背同樣是紅色，只是沒有那七個小黑點。剛開始以為它只會爬，就試著觸摸一下它，出乎預料的是，我剛伸出手，它立刻就飛走了。
爺爺告訴我這是七星瓢蟲，可以捕食樹木、瓜果、農作物上的害蟲。哦，原來七星瓢蟲不僅長得可愛，還是害蟲的天敵呢！那就讓我們一起來保護它吧！
大自然的發現作文7春，你是一首浪漫的詩，你是一幅優美的畫，你是一曲悅耳的歌。
看，花叢里，叢叢綠樹映著簇簇紅花，花兒們在陽光的沐浴下，不只不覺地綻開了花瓣，他們好像要去參加一個比美大賽，個個爭奇斗艷，黃鶯在歡快地歌唱，燕子擺動著矯健的身姿在藍天上自由飛翔，一切都是那么美好，那么愜意。
樹林里，樹木穿上了綠衣裳，春風輕輕地吹過，柳樹姐姐的頭發隨風飄蕩。小鳥婉轉地歌唱著，好像在贊美春天的美麗。
小河里，冰都融化了，河水唱著快的歌奔向遠方，河里還有幾只小魚在調皮地嬉戲，玩耍著，它們一會兒游到東，一會兒游到南，一會兒游到西。一會兒游到北。
田野里，金黃的油菜花開了，遠遠望去，就像一個金燦燦的毯子。農民伯伯在春天里播下希望的種子，他們用汗水辛勤地澆灌，到了秋天一定會收獲豐碩的果實。
我發現，生活中有太多東西值得我們去觀察，去發現，去思考。這樣，我們的世界就會更加美好。
大自然的發現作文8在一個春光明媚的早晨，我和媽媽去婆家作客。剛下車，我就看到滿山遍野的茶葉隨風擺動，清澈見底的小溪里，一群可愛的金魚在快活地游著。
忽然，我發現土壤里有根“繩子”，咦，這是什么東西哩？我彎下腰，仔細一看，哦，原來是條蚯蚓啊！只見它又細又長，身上有許多環節。我頭上冒起了個問號：蚯蚓是益蟲還是害蟲蚯蚓喜歡吃什么呢第個問題，我就在吃完午飯后問媽媽：“媽媽，蚯蚓是益蟲還是害蟲”“當然是益蟲嘍！蚯蚓每天幫農民伯伯翻動土壤，怎么不是益蟲呢！”第二個問題，我要實驗實驗。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜葉。奇跡出現了，蚯蚓什么也沒吃，只是鉆進土壤里，過了好一會兒才出來，實驗失敗了。回家后，我查了查電腦，原來蚯蚓吃得是土壤中的東西呀！
人人都有一雙會發現的眼睛，只要善于觀察，就能發現大自然的奧秘。
大自然的發現作文9大自然的景物有很多很多，只要你細心觀察，就會有所發現。
周五的晚上，我做了一個夢，夢到自己從寒冷的'冬天一下子又來到了百花盛開的春天。到了8點鐘，媽媽叫醒了我，我伸了伸剛睡醒的腰，打開窗戶一看，還真像我夢見的那樣，已經變成了春天。春風吹來，一片片桃花的花瓣飛舞下來，像一個個穿著粉紅色裙子的仙子。
我吃完早餐走出家門，看到我家樓下馬路兩旁的樹木已經變成了青綠色的，它的葉子形狀是一把傘形的，葉子飄下來就像一把小傘落下來一般。樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫，好似在說：“春天來了，春天來了。”草叢里的蝸牛在慢慢地爬著。小草從泥土里探出了腦袋來，給大地穿上了綠色的新衣。墻上的爬山虎在不停地長，微風吹過，一墻的綠葉就漾起了波紋，好看得很。在草地上，五顏六色的鮮花在向你招手，好像在說：“你好。”
大自然多姿多彩，有時候你要多細心觀察才能發現。
大自然的發現作文10夏季，天空常常會出現電閃雷鳴，有時候，雷電還會擊中人和建筑物，十分恐怖。
小時候，我也經常看到雷電。看的多了，聽的久了，也就不足為奇了。因為我一直以為天上住著天神，肯定是有哪個人觸怒了天神，老天要懲罰人類，所以就電閃雷鳴。
隨著時光的流逝，我漸漸地長大，知道的東西也越來越多。有一天，我看見了一
我恍然大悟，想起了幾年前自己的那個發現，真是既可笑又好玩。現在回想起來，以前的我竟是那么的傻，自以為是。
大自然的發現作文11我走在沙灘上，靜靜地，聆聽大自然的聲音。
“嘩—嘩—”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巨石。那聲音一會兒高，一會兒低，像一首有節奏的古典音樂。
浪花又在濕濕的沙子上行走。“呼—呼—”這聲音，細細的，低低的。只有仔細地聽，才能發現它的神奇。
浪花在岸上玩夠了，便回到了大海的懷里。可然而，它怎樣也閑不住呀。看，浪花正托起魚兒，想把它們扔上天哩！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“啪嗒”一聲便沒在了海水中，留下了一串串美麗的水花。“啪嗒”又一聲重重的，響亮的聲音，仿佛然而重重的雷聲，又像然而響亮的笛子聲，為寂靜的大海增添了幾個美妙的音符。
“噗—噗—”這然而什么聲音？這么快，這么清爽。然而浪花，這淘氣的小家伙，正親吻著人們的腳丫呢！
天黑了下來，我踏著一路月色，帶回了大自然的聲音，還帶回了滿懷的好情緒。
大自然的發現作文12有一天我出去玩，爬上了一棵郁郁蔥蔥的大樹，揭開葉子，竟然發現了一個蜜蜂窩！
一群蜜蜂進進出出，忙得不開開交，像有十萬火急的事情一樣。在蜂窩的旁邊，我又發現了一只很漂亮但又不知名的蜘蛛！它全身乳白，像牛奶一樣，背上有一個“豐”字一樣的圖案，八只足緊緊地抓住它織的蛛網。他緊緊地盯著一只蛛網附近的蜜蜂，像看犯人一樣，蜜蜂動一下，他的眼睛就動一下，突然，蜜蜂觸網了，他以迅雷不及掩耳之勢撲向那只蜜蜂，不等蜜蜂反應過來，他就一口咬下去，蜜蜂掙扎了一會就不動了，無聲無息地死了。然后，那只蜘蛛就開始享用它的”美食“了，他不緊不慢地吃完這頓，然后又去等待下一個獵物了。
大自然真奇妙啊，每種生物都有它們生存的本領！
大自然的發現作文13根據我們身邊的動物，科學家們有了許多發明創造，如：根據鳥兒的飛行，發明了飛機，根據鯨魚的游動，發明了潛水艇，根據蝙蝠的飛行，發明了雷達。等。
就說在中國吧！古時候在魯國，有位心靈手巧的木匠，叫魯班。有一次，魯班上山時被草邊的鋸齒割破了手，魯班想發明一種東西，可以鋸開木頭，這就是鋸子的發明。還有一個下雨天，魯班來到了河邊，看到河里的小魚游動到了荷葉下，沒有被雨淋著，魯班想了想，就用毛皮和木頭做的架發明了傘，后來塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的傘。
大名鼎鼎的牛頓，他發現了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹，牛頓把它在到了院子里，十分的照顧。有一天，蘋果樹結了幾個蘋果熟了，從樹上掉了下來，愛思考的牛頓想：為什么蘋果掉了下來，沒有飛到天上去？于是他仔細研究，終于，他發現了地球有吸引力。
朋友幫助我們，我們是不是也應該保護它呢？那么，就讓我們一起來保護大自然，讓地球更加完美。
大自然的發現作文14大自然是神秘的魔術師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個個小問號，等我們去尋求答案。
奶奶家種了許多果樹，可是，上次放假回家時，我發現了一個奇怪的現象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實熟了又為什么會掉下來呢？這些問題引起了我的好奇心，通過查找資料，我才明白，原來我們吃瓜果時覺得很甜，這是因為瓜果里含有許多的糖分。這些糖分是通過光合作用貯藏在果實里的。光照充足，貯藏的糖分就相應增多了。如果總是陰雨天氣，太陽光照到植物的時間減少，光照時間不足，果實里的儲存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹枝上的果實如果熟透了，就會掉下來，這是因為果實和樹枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當果實成熟后，果柄上的細胞開始衰老，營養不足，并且在果柄基部形成了一個所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風吹的果實就會掉下來。
雖然這只是一個小小的發現，卻讓我明白了一個道理——只要留心觀察大自然，就會有所發現。
大自然的發現作文15春暖花開，許多的小昆蟲都開始活絡了起來，大地也生氣勃勃，讓我們一起探索草叢底下的小秘密吧!
走在路上，經常有螞蟻在草叢里爬來爬去，生活看起來相當忙碌，它們在忙什么呢？原來它們在覓食，旁邊還有一群螞蟻正同心協力的將餅干抬進窩里。這時，有一位頑皮的小朋友，把它們辛苦扛來的食物踢出去，螞蟻就毫不猶豫的散開來去找，不到一分鐘，它們又往回家的路走去。這個小秘密告訴我，永遠不放棄，這便是成功的要素。
不久，又看到有幾只在公園里的蜜蜂，興高彩烈的去采花蜜，樣子像是一位舞者，在花朵間自由自在的飛舞。蜜蜂要采花蜜時，會一起長途跋涉，到有許多花的地方，會用口器吸食花蜜，并且用后腳把花粉帶回蜂窩。這個小秘密告訴我分工合作的重要性。
下雨過后，就十分容易看見蚯蚓和蝸牛，因為它們的房間就有如遭到洪水一般，讓它們快要喘不過氣來，只好紛紛跑到陸地上，悠閑地等待房間變干。等到土里稍微干了一點的時候，它們又會鉆回土里。
其實我們生活周圍有許多的小秘密，只要你用心體會，一定會有更多的小秘密在等著你去發現。
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