第一篇：六年級奧語練習四

綜合練習四

一、積累

1、從下列詞語中，各挑出一個字，連成一句古詩。

不遠萬里 舍近求遠 高瞻遠矚 低聲下氣 各抒己見 不約而同 同心同

２、正確理解下列字的意思，選擇正確的字填空。巒、渚、淵、峰、澗、汀、嶺、涯、湍

① 水深稱（）

②水急稱（）

③水邊平地稱（）

④水中小洲稱（）⑤水邊稱（）

⑥兩山相夾之水稱（）

⑦連綿不斷的山叫（）⑧山頂圓平的山叫（）

⑨高聳巍峨的山叫（）

３、成語接龍，就是在空格內填上一個字，使這個字既是前一個成語中的最后一個字，又是后一個成語的第一個字。事倍功（）明半（）無天（）新月（）想天（）門見（）高水（）聲下（）象萬（）軍萬（）到成（）敗垂（）千上（）眾一（）口如（）觸即（）奮圖（）詞奪（）直氣（）志凌云

４、下面的課題運用了什么修辭手法？（1）《手術臺就是陣地》（）

（2）《蟋蟀的住宅》（）

（3）《沙漠里的船》（）

（4）《鋸是怎樣發明的》（）

（5）《把牢底坐穿》（）

５、下面這段話中，明顯需要刪改的錯誤一共有幾處？請用修改符號在原句上加以修改。

我斷定張小華大概一定能考上大學，因為他學習十分刻苦。有時，常常為了一道數 學題，她會用上整整三個多小時，但她卻一點也不厭煩。

她十分喜愛體育運動，但她有時卻往往不去參加，而把時間擠出來，進行學習。而且，每當皎月當空，繁星滿天，別人都快要入睡的時候，她還是坐在燈下專心學習。

６、表示手的動作有很多，如“拉著手”，請按“×著手”的模式，寫出8個表示手的動作的詞。

７、意思不變，字數可增減，位置可調換，內容不可缺漏，請將下列七個短句變成一句話寫下來。1）目的是：為了豐富同學們的假期生活。（2）暑假第一天。（3）王平去上街。（4）他是我派他去的。（５）他是同學們最信任的。（6）他去購買（7）買這些禮品是準備送給“手拉手”山區小朋友的。

８、把《制鼓歌》“緊緊蒙上一張皮，密密釘上一層釘，不管晴天和雨天，敲打起來一樣音”由七言詩縮成三言詩，每句的意思不能變。

９、我國的規則是車輛、行人靠右行。有一位老先生聽了大為不滿，說：“那左邊的路留著干什么？那不是浪費嗎？” 這位老先生說的話對不對？為什么？請用一兩句話把理由說清楚

１０、如果有人用“好事不出門，丑事傳千里”的古語來說服你，你可以借用你學過的南宋詩人葉紹翁的兩句很有名的詩句來反駁他，這兩句詩是

１１、一些人體部位名稱本義是指人體的某個部位，但是它的比喻義卻可以指其他事物，比如“腳跟”可喻“立場”，“站穩腳跟”就是“站穩立場”，請你理解下面這些人體部名稱的意思，并選一個用它的比喻義造一個句子。耳目（）

咽喉（）

肝膽（）

胃口（）心腹（）

骨頭（）

手心（）

手腕（）１２、“張三還欠款伍仟柒佰元整。”這句話在兩個不同的地方加“了”字，就可能作兩種不同的理解，請你在句中恰當的地方加“了”字，把這兩句話寫出來。

（１)

（２）

１３、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含相同道理或意境的成語。（１）讀書破萬卷，下筆如有神。（）

２）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（）

１４、在下列詩句、成語中，“日”字的意義相同的是（）

①鋤禾日當午

②日久見人心

③千里江陵一日還

④夜以繼日

⑤王師北定中原日 ⑥日出江花紅勝火

１５、下面幾個詞語中，哪個詞語中的“之”與“無價之寶”中的“之”的意思是完全一樣的？這個詞語是（）。

A．自廣州之上海 B．取之不盡 C．驚弓之鳥

１６、根據人物寫書名。

過五關斬六將（）

青蛙王子（）

黛玉葬花（）

大克勞斯和小克勞斯（）

星期五（）

浪里白條張順（）

１７、你能講出下面這副對聯中包含的七個人物的名字和他們的故事嗎？ 紅面關，黑面張，白面子龍，面面護著劉先主；

奸心曹，雄心瑜，陰心董卓，心心奪取漢江山

二、閱讀

紅橘甜了

放下電話細一思量，這已經是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢j說這話時，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴肅勁，不亞于教育我們。

那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時節，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動，父親說，白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當鄉親們夸獎橘花的香氣時，父親又像孩子受了老師表揚那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！

那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗！時至年末，我們哪能抽出時間啊i在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個，誰吃？在那個飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉，帶上十九個首先成熟的紅橘，來到我的面前。看著我們一家三口甜甜地吃著甜甜的紅橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親說，我早吃過了，一天好幾個呢！我的淚便涌上來，因為父親出發后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個。我強壓淚水挑了個最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作-毒-天父親送我時的表情??。

就這樣，每年第一場大雪后，父親便會來給我們送紅橘。然后，他將紅橘分送給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說，爹怕是糊涂了，橘子現在幾角錢一斤，來回的車費就要幾十元，該買多少橘子：呀！再說了，紅橘越來越沒肩市場，味道越未越差了，哪能比得上如今的優良品種呀i我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個橘子啊！妻子思索一陣，說，也是，只要老人高興，就由著他。

父親越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火坑邊，望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了??

次日，我邀了兒時的兩個好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換咸了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說，今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！

父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年，我要更細心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，于煙太大了??

一、.閱讀全文，簡要回答下列問題。

(1)種紅橘的過程中，父親的態度：

(2)等待橘子成熟時，父親的心情：

(3)橘子成熟后，父親的做法：

二、文中，父子二人各說了一次假話c請結合具體內容，說說他們的目的分別是什么。

(l)父親：我早吃過了，一天好凡個呢！

(2)兒子：今天碰到幾個外地人，將果子搶購一空，價格比往年高出近一角錢呢！

三、閱讀下面句子，回答問題。

(1)（父親）望著樹上的橘子發呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現了父親哪些內心活動？

(2)“這屋里，煙太大了?—”

父親和兒子為什么都說這句話？說這句話時，各自的內心狀態是怎樣的？–題目是“紅橘甜了”，請結合小說內容，具體說說文中表現了哪些方面的“甜”。

1、從下列詞語中，各挑出一個字，連成一句古詩。不遠萬里 舍近求遠 高瞻遠矚 低聲下氣 各抒己見 不約而同 同心同（遠近高低各不同）２、正確理解下列字的意思，選擇正確的字填空。巒、渚、淵、峰、澗、汀、嶺、涯、湍① 水深稱（淵）②水急稱（湍）③水邊平地稱（）④水中小洲稱（）⑤水邊稱（汀）⑥兩山相夾之水稱（澗）⑦連綿不斷的山叫（）⑧山頂圓平的山叫（）⑨高聳巍峨的山叫（）３、成語接龍，就是在空格內填上一個字，使這個字既是前一個成語中的最后一個字，又是后一個成語的第一個字。事倍功（半）明半（暗）無天（日）新月（異）想天（開）門見（山）高水（低）聲下（氣）象萬（千）軍萬（馬）到成（功）敗垂（成）千上（萬）眾一（心）口如（一）觸即（發）奮圖（強）詞奪（理）直氣（壯）志凌云４、下面的課題運用了什么修辭手法？（1）《手術臺就是陣地》（比喻）（2）《蟋蟀的住宅》（擬人）（3）《沙漠里的船》（比喻）（4）《鋸是怎樣發明的》（）（5）《把牢底坐穿》（夸張）５、下面這段話中，明顯需要刪改的錯誤一共有幾處？請用修改符號在原句上加以修改。我斷定張小華大概一定能考上大學，因為他學習十分刻苦。有時，常常為了一道數 學題，她會用上整整三個多小時，但她卻一點也不厭煩。（大概刪去，有時或常常刪去一個，整整刪去，）她十分喜愛體育運動，但她有時卻往往不去參加，而把時間擠出來，進行學習。而且，每當皎月當空，繁星滿天，別人都快要入睡的時候，她還是坐在燈下專心學習。６表示手的動作有很多，如“拉著手”，請按“×著手”的模式，寫出8個表示手的動作的詞。牽著手，７意思不變，字數可增減，位置可調換，內容不可缺漏，請將下列七個短句變成一句話寫下來。1）目的是：為了豐富同學們的假期生活。（2）暑假第一天。（3）王平去上街。（4）他是我派他去的。（５）他是同學們最信任的。（6）他去購買（7）買這些禮品是準備送給“手拉手”山區小朋友的。暑假第一天，由于王平是同學們最信任的，所以王平被我派去購買準備送給“手拉手”山區小朋友的禮品，８、把《制鼓歌》“緊緊蒙上一張皮，密密釘上一層釘，不管晴天和雨天，敲打起來一樣音”由七言詩縮成三言詩，每句的意思不能變。（蒙上皮。釘上釘，晴或雨，不變音）９、（不對，我們的左邊，是與我們方向相反的人的右邊）１０、（滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來）

１１、一些人體部位名稱本義是指人體的某個部位，但是它的比喻義卻可以指其他事物，比如“腳跟”可喻“立場”，“站穩腳跟”就是“站穩立場”，請你理解下面這些人體部名稱的意思，并選一個用它的比喻義造一個句子。耳目（）咽喉（）肝膽（）胃口（）心腹（）骨頭（）手心（）手腕（）１２、“張三還欠款伍仟柒佰元整。”這句話在兩個不同的地方加“了”字，就可能作兩種不同的理解，請你在句中恰當的地方加“了”字，把這兩句話寫出來。（１)張三還了欠款伍仟柒佰元整（２）張三還欠了款伍仟柒佰元整

１３、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含相同道理或意境的成語。（１）讀書破萬卷，下筆如有神。（）２）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（死而后已）１４、（①⑥）。１５、（C）。１６、根據人物寫書名。過五關斬六將（《三國演義》）青蛙王子（）黛玉葬花（《紅樓夢》）大克勞斯和小克勞斯（）星期五（《魯賓遜漂流記》）浪里白條張順（《水滸傳》）１７、你能講出下面這副對聯中包含的七個人物的名字和他們的故事嗎？紅面關，黑面張，白面子龍，面面護著劉先主；關羽，張飛，桃園三結義，曹操敗走華容道，周瑜 火燒赤壁。董卓（挾天子以令諸侯）１８、填數字組成對聯。⑴（二）泉映月，四化迎春。⑵（千）秋大業，萬國新春。⑶欲知千古事，須讀（五）車書。⑷一代風流抒壯志，（九）州巨變壯奇觀。⑸削繁就簡（）秋樹，立異標新二月花。１９． ⑴江水騰（龍）影，春暉照華年。⑵橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子（牛）。⑶揚鞭策（馬）入新歲，舉杯祝酒迎來年。⑷風拂楊柳千山綠，影隨玉（）萬家春。⑸（虎）嘯青山千里秀，風拂翠柳萬戶春。⑹一馬當先辭舊歲，三（羊）開泰賀新年只寫出來這么多，請見諒啊，一般情況下，這些應該是對的

第二篇：小學六年級語文奧語

? 第五次

11、《山海經》屬于以下哪一類著作?A、神話故事

12、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是誰的詞句?A、岳飛

13、下列地支與其生肖配對正確的是哪一項?D、申——雞

14、電影《一江春水向東流》的片名系取自我國古代一位詞

人的詞作。請問這位詞人是誰? B、李煜

15、“志士不飲盜泉之水，()不受嗟來之食”。B廉者

16、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對誰的評論？B、蘇軾對王維

17、成語“差強人意”一詞的意思是什么？ B、勉勉強強還

說得過去

18、成語“趨之若鶩”中的“鶩”是指哪一種動物？C、野鴨

19、“滿江紅”被用作詞牌名，它在自然界中是什么東西？

A、水生蕨類植物

20、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一句寫的是什么

景色？C、雪景

第三篇：四語練習四第二課時

練習四第二課時

教學內容：寫好鋼筆字，口語交際。

課時目標：

1.掌握漢字的結構特點，會用鋼筆書寫“弱”，“羽”，“朋”。

2.能在班級內充分發表自己意見，做到語言有條理，流利。

教學過程：

一.寫好鋼筆字

1.指導

（1）出示生字卡片，學生認讀：弱，朋，羽。

（2）引導學生觀察三個漢字的特點：每個都有相同的部件（比喻為兩兄弟），右邊比左邊上頭略高一點，下頭略低一點才顯得勻稱端正。

（3）師范寫“羽”

學生仔細觀察，并用學習“羽”的方法，自己分析“弱”，“朋”結構。

2.練習

（1）學生練習描紅，臨寫，師巡視。

（2）師及時小結，再讓學生仿寫。

3.反饋

（1）展示寫得好的字，并請學生說說好在哪里。

（2）對寫得不好的字糾正，再練習。

二.口語交際

1.審題，指名學生讀討論要求。

2.指導

（1）找出班級存在的問題。

先在小組內討論，由小組長形成書面材料。

（2）班級內交流

各組長將小組內討論結果形成幾條意見，在班級內討論。

（3）師生根據班級現狀，共同制定“班級公約”

3.師總結

第四篇：六年級暑期輔導練習四

六年級暑期輔導練習四姓名

22、某文具店出售一種電子辭典，每售出一臺可獲利潤15元，售出80﹪后，為了盡快回收資金，每臺降價3元出售，當全部售完后，共獲利潤864元。文具店售出這種電子辭典多少臺？

23．快、慢兩車分別從甲、乙兩地相向而行，相遇后繼續前進，在兩車相距210千米時，快車行了全程的四分之三，慢車行了全程的五分之三，求甲、乙兩地相距多少千米？

24、五年級有3個班，一班人數占全年級的三十三分之十，三班人數比二班人數多十一分之一，如果從三班調走4人后，和二班人數同樣多，求五年級共有多少人？

25、參加知識競賽的男生比女生多28人，女生全部得優，男生的四分之三得優，男、女生得優的人數共42人，求男、女生參加競賽的各有多少人？

26、某車間缺勤人數是出勤人數的十分之一，后來又有兩人因有事請假，這時缺勤人數是出勤人數的八分之一，求全車間共有多少人？

27、甲、乙兩人一同到銀行去儲蓄，已知甲的存款數是兩人存款總數的五分之二，如果乙取出30元存入甲的賬號，那么兩人的存款錢數就相等，求乙實際存款多少元？

第五篇：六年級語文復習練習四

六年級語文復習練習（古詩及日積月累）四

班級：姓名：成績：

1、一日無書，（陳壽）

2、讀書破萬卷。（杜甫）

3、書猶藥也。（劉向）

4、黑發不知勤學早。（顏真卿）

5、讀書有三到，謂（朱熹）

6、悠悠天宇曠。（張九齡）

7、浮云終日行，（杜甫）

8、落葉他鄉樹。（馬戴）

9、明月有情應識我。（袁枚）

10、家在夢中何日到，？（盧綸）

11、江南幾度梅花發，（劉著）

12、（春）春風能解凍。裙裾微動搖。

（夏）夏風草木熏。小立池塘側。

（秋）秋風雜秋雨。颼颼不絕聲。

（冬）冬風似虎狂。整日呼呼響。

13、世上無難事。欲要看究竟。虛心萬事能成。滴水能把石穿透。寶劍鋒從磨礪出。

14、外甥打燈籠——孔夫子搬家—— 小蔥拌豆腐——上鞋不用錐子——

四月的冰河——隔著門縫吹喇叭——

15、兄弟敦和睦。（陳子昂）

16、孝在于質實。（桓寬）

17、愛親者，；敬親者，（《孝經》）

18、非淡泊無以明志。（諸葛亮）

19、風雨送春歸。俏也不爭春。待到山花爛漫時。（《卜算子.詠梅》【作者】毛澤東）