第一篇：我們身邊的文明故事

我身邊的文明故事

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。

在我看來文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個腳印，你就多擁有一份文明。有時候文明也是一聲輕聲問候，你可否想到，跟老師多打一個招呼，老師會多一份安慰呢？文明體現在每一個角落，每一個細節，對待每一樣事物??

學校里的餐廳是我們的重要公共場所，在這里，更需要講究文明。餐廳不是我們個人而是大家的餐廳，當我們去買飯的時候，文明排隊，這樣店家效率也快同學們也不至于等得太久，吃飯的時候，有的人沒有把不喜歡的菜或吃剩的骨頭隨意丟在餐桌上，保持桌面衛生，走的時候把碗筷都放到回收處。這樣一些小小行為可能并不起眼，但她們傳遞的是責任與愛心。身邊這樣的例子，也可謂是數不勝數。不經意地出現一張招卡啟示，提示哪位同學的餐卡被誰撿了，可以聯系他，并把自己的地址和通訊電話留下紙張中，這件小小的事情可能并沒有什么，但對于丟卡人來說，這意味著焦躁、擔心、不安，卡里或許有好多現金，而且他現在正處于現金缺乏階段，沒了卡的他是多么地焦急；或許他正需要卡去圖書館借書或者還書，并且他正面臨著一場重要的考試，這場考試或許會決定他的命運；一切的一切都是那么地始料未及。一件小小的事情，卻可以救他人于危難之中，文明故事就是我們身邊的一件件小小故事累積起來的。

宿舍文明更是常見，我們既然有緣能夠共處一室，應當自覺愛護宿舍的和諧發展。日常生活中不亂丟垃圾，宿舍東西放置的東西要排放整齊，打電話時都會出去打避免影響他人休息，這些都是我們身邊的一些文明小事。誰都知道開會不能交頭接耳，不能說話，其實開會打電話或說話特招人煩。但是許多人認為說話不應該，接聽電話卻理直氣壯，這是一種嚴重的無組織意識的表現。一些有身份的人對社會有示范作用，如果人們在會議中接打電話就會帶來不好的影響。在特殊場合，撥打、接聽電話者要學會體會其他人的感受，我們要反思自己行為的得失，修正自己的行為。做為一個學生我們上課要認真聽講，特別是早上第一節課時不要吃東西，就算課間吃了垃圾也要帶走，保持教室清潔。聽課時不做小動作，不說與學習無關的話，做到這些是對老師的尊重，對同學的尊是對自己的尊重。

這樣寫著寫著頓時感覺周圍的文明故事越來越多了，記得有次坐公交車，因為時間比較趕，公交車馬上就要走了，可是我和同學們與公交車還差一馬路之差，無奈之下我們只得橫穿馬路，可是在我身邊的一位叔叔選擇放棄這輛公交，他在馬路邊上等待著綠燈，當我們到達馬路對面時，公交開走了，無奈之下我們只得在馬路對面等著，那時紅燈已轉換成綠燈，那位叔叔不緊不慢地走過來。看到那樣，我的心里深深地自責，我闖紅燈這是一件多么不文明的事情啊，從那以后，即使遇到再緊急的事情，我也沒有闖過紅燈，因為從那天開始，我就暗暗下定決心，要做一個文明人，做文明事，要走文明路！

每次坐公交時都會遇到陌生人亂扔垃圾的情況，每當看到這樣的情況，心里都會暗暗不爽，可是有次坐公交看到一位老奶奶在嗑瓜子，可是她的周圍卻是干干凈凈，為什么呢？我的心里存在疑惑，后來仔細看了一下，發現老奶奶自己隨身攜帶了一個垃圾袋。這樣的小事情每天都在上演，其實如果我們每個人都可以改變一下下，這個世界會變得越來越干凈，越來越美好。比如，我們去逛超市時，自己帶著籃子，去逛菜市場時，自己帶著籃子，等等。這樣都算是一件文明的小小故事。

就像平時我們周圍總會存在一些人，亂罵人，嘴里的字眼差不多都是臟字。隨地吐痰，亂扔垃圾，他們的眼里這個世界是灰暗的，他們無時無刻不在抱怨世界，抱怨他人。當我們不用那種不平等的眼光對待他們時，當我們用自己的思想來感染他們，來對待他們時，我們就是在做文明事情，影響他們，將他們帶回文明的道路，走進文明世界！

我們學校有青年志愿者協會，每個院里內部也都設定有各自的青協，我們會定期舉辦支教、去敬老院為老奶奶與老爺爺服務等志愿活動，無時無刻不在傳遞著文明的“精神”。

讓我們用善于觀察的眼睛，感染周圍人，做文明人，行文明事

第二篇：文明就在我們身邊

文明就在我們身邊

大家好！

今天在這里我和大家談一談文明，不知大家可曾聽過這樣一句格言：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不再錢袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦！的確是這樣，因為文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系，它是我們成為一個有道德的人和一個對社會、自然有用的人的準則和前提。那究竟什么是文明呢？相信大家都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來，愛護公共財物，自覺排隊，乘公交車給老人讓座，遵守各項文明規范??，文明就在我們身邊，一句問候，一個微笑，一個“請”或“讓”的動作都是文明的表現。

可反思我們的所作所為發現文明離我們還有一段距離，在我們身邊，在一部分同學身上還存在著一些不文明的行為。如：在校園、樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，有同學總認為：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打掃扔又何妨？再如：常見有同學在教學走廊上或活動區追逐打鬧，走不是走，卻是一陣風的跑；還有同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有同學故意破壞公共財物。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首！現在我們很多同學把知識的學習放在首位，而常常忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。如果我們不注重道德的修養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人、于己、于社會又有何用呢？所以我們首先應該做一個常常正正、懂文明禮儀的人，然后才是成才，不能做一個單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人！

就讓我們從現在開始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就新小一道亮麗的風景；用文明的禮儀，文明的好習慣，鑄就自己一生的光彩！

該文章轉載自無憂考網：http://

第三篇：文明就在我們的身邊

文明就在我們的身邊

坪山小學四年6班級 彭梅

指導教師 金 山

泱泱中華，我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族的傳統美德。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。

有一個晚上，我們小區發生了這樣的事情。凌晨兩點多的時候，我被一陣吵鬧聲驚醒了。只聽見“噼里啪啦”的麻將聲和一陣喧嘩聲。我模模糊糊聽見：“打麻將啊！神經病啊！打麻將啊！吵死人啊！??”這聲音很響亮，似乎是用高音喇叭說的。我嚇了一跳，是什么回事呢？原來住在十樓的幾戶人家經常打麻將打到深夜，影響了其它住戶休息。一住戶非常不滿，今晚終于忍不住大聲喧嘩起來，以致整棟樓的住戶都被吵醒了。這樣一來，我們的小區就變得不得安寧，這確實不是文明的行為。

那一天，我在公園里玩。一個年輕人看到地上有點紙屑，主動把紙屑撿起來投入垃圾桶。后面一個小女孩看見了，也把身旁的紙屑撿起來扔進垃圾箱。前面的年輕人起到榜樣作用，影響了小女孩，讓小女孩也加入文明行列。

作為社會小公民，我們要敢于跟不文明的行為說不。禮儀是文明的使者，是金色的種子。做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

其實文明就在我們的身邊。文明只是舉手之勞，我們輕易就能做好。我們應該為社會的文明貢獻我們的力量。只要我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。文明離我們很近很近，近得觸手可及。只要我們每個人從小養成講文明的習慣，我們就能成為社會的好公民。

為文明加油，我們一起努力！

第四篇：文明在我們身邊作文

★文明在我們身邊作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的文明在我們身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明在我們身邊作文1

文明是什么呢？文明是見到長輩問聲好；文明是隨手撿起一個垃圾；文明是做一個懂禮貌的好孩子……我們的身邊處處都是文明，現在就讓我為你們講述一件件文明的事吧。

早晨起床，當我們睜開雙眼，面對忙碌早餐的媽媽，我們不由自主地說了一句：媽媽，您辛苦了。吃完早飯，和送我上學的爸爸揮手再見的時候，我們同樣滿懷感激，“爸爸，路上注意安全。”父母為我們的懂事而欣慰，我們為父母的付出而感動，一句：謝謝。讓爸爸媽媽滿臉微笑，讓一家人都有一個開心的早晨。

到了學校，見到同學，大家互相問好，昨天的小爭吵早已經忘掉，友誼的種子萌發出新芽。

放學了，面對為我們執勤的警察叔叔，我們還要說聲謝謝。為了我們的安全忍受著風吹雨打，日復一日，年復一年，在我們回家的路上為我們保駕護航。

坐上公交車，我們主動為老人讓座，雖然自己站著有點累，但是看到老人贊許的目光，心里面甜蜜蜜的，我也為這個和諧文明的社會獻出了一份愛心。

文明就像是一個使者，它讓我們變得更加親密，變得更加友愛，變得更加和諧，讓這個世界也變得更加的美好。

同學們，讓我們趕快行動起來，讓文明之花開滿世界的每個角落吧！

文明在我們身邊作文2

“雪球” 是我們院子里一只流浪的小貓。

剛把它抱回家時，它穿著一件雪白的棉襖，而且還喜歡把自己的身體卷成一個球在屋子里滾來滾去，所以我給它取名叫 “雪球”。

“雪球” 非常喜歡音樂。我有一把小吉他，是我用平時攢的小貼畫在鋼琴班馬樂老師那里換來的。有一天，趁我們一家人出去旅游的時候，“雪球” 把小吉他翻了出來。從那以后，它就對小吉他愛不釋手，經常用爪子在琴弦上抓來抓去，一直到玩累了才會停下來。每當它聽到鑰匙開門的聲音，就會飛快地拿著小吉他到門前，奏起好聽的 《迎賓曲》，歡迎家人回家。

“雪球” 不但喜歡音樂，而且還很勤奮。有一次它發現了弟弟的小絨球，立刻就趴在地上，兩個眼睛緊緊盯著，像看到了獵物一樣。然后，它躥了上去，將小絨球壓在爪子下邊，一會兒又把小絨球放在地上。就這樣，“雪球” 對小絨球抓了又放，放了又抓。媽媽告訴我，“雪球”把小絨球當作老鼠了，在勤奮地苦練本領吶。

這就是我頑皮的 “雪球”，它是不是很可愛呢？

文明在我們身邊作文3

鄰居家有一只調皮搗蛋的小貓咪，它的名字叫咪咪，咪咪已有三四歲了。

咪咪長著一身黑白相間的毛茸茸的皮毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個嗅覺靈敏的小鼻子，一張貪吃的小嘴巴。

咪咪的胃口很大。它只要一看見魚，就會狼吞虎咽的吃起來。有一次，它的主人給它放了一盆魚，可當主人還沒走時，咪咪就已經狼吞虎咽地把魚給吃完了，剩下的就是魚刺。咪咪把主人的衣服弄得東一塊臟，西一塊臟。當主人反應過來時，把咪咪罵的逃上了房頂。

咪咪的膽子也很大。一次，我家沒人，咪咪就爬上房頂，跳到我家的地面上，然后走進我家里面，把我媽媽做饅頭的面粉給咬破了。媽媽回來后，走進廚房一看，怒氣沖沖地叫道：“是誰把面粉給咬破的？”媽媽心想：會不會是隔壁家的貓咬的？媽媽為了弄清楚問題，走到門口尋找證據。媽媽東找找，西找找，終于在門的旁邊找到了咪咪拉的小便。媽媽找到證據后，就怒氣沖沖地跑到隔壁家，跟咪咪的主人說：“你們家的貓，到我們家里把面粉給咬破了，還拉小便在我們家，到處都是臭味。”主人一聽，就拿起掃把去打那只恨不得人很的貓。

你們看咪咪調不調皮？

文明在我們身邊作文4

寒冬臘月，大雪紛飛，貓媽媽病倒在床上，家里已經揭不開鍋了。

小貓決定去釣魚。他使勁推開門，一股刺骨的寒風迎面襲來，凍得他直打哆嗦，但他還是毫不猶豫的跨出門檻。

外面的雪真大呀，屋檐下面垂著長長的冰柱。走在風雪中，沒過多久小貓的手凍得通紅，像胡蘿卜似的。他來到一個村子，看見他的伙伴小花狗一家正坐在火爐旁烤火。小花狗看見小貓來了，馬上把他拉到火爐旁，讓他進來烤烤火。小貓剛要將手伸向火爐，突然腦海里浮現出病床上的媽媽。于是他婉言謝絕了小花狗，又上路了。

他遠遠的看見一個湖，高興的手舞足蹈，興奮的沖了過去，一不小心腳底一滑，好不容易才爬起來。

原來湖面結了一層厚厚的冰。“這可怎么辦呢?”小貓焦急的抓耳撓腮。這時小貓突然想到了媽媽給他講的愛斯基摩人捉魚的故事，他一拍腦門—“有了!”

于是他搬來一塊石頭朝冰面上一砸，只聽“啪”的一聲，冰破了。小貓連忙將魚桿放在冰洞上面去釣魚，浮子動了一下，小貓一拉魚桿，居然很快就釣起來一條大鯉魚。

回到家，小貓就把魚做成湯端到了媽媽面前，媽媽感動的流下了眼淚，摸著小貓的頭說：孩子，你長大了!

文明在我們身邊作文5

貓是我們經常見到的動物。貓的生活習性對于一些喜愛貓的人是十分了解的。

……這是我奶奶家的小貓，生來就很調皮。它是周圍的貓中最可愛的一只。它長著一對三角形的銳利的耳朵，一雙圓溜溜的眼睛像珍珠一般，小小的鼻子，一張貪吃的嘴，白里透黃的毛摸起來就像擦過油似的，強壯的四肢，跑起來像飛一般。這種貓可以很快地和人相處……

……小貓飛快地向爺爺的方向跑去。爺爺只是高興地扭頭看看，小貓便拼命地跑到爺爺跟前，爺爺樂呵呵地對小貓說：“走。”爺爺在前走，小貓跟在爺爺的后面走。爺爺一會兒回頭看看。咦？小貓呢？爺爺焦急地喊著：“貓貓，貓貓……”小貓聽見了，趕緊往爺爺那兒跑，嘴里還叼著一只小螞蚱。哦，原來小貓去逮螞蚱了……

啊！一只小貓對人竟有這么深的感受，難道這不是一首歌里唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”好嗎？

文明在我們身邊作文6

我家養了一只可愛的小貓，它活潑好動，俗稱‘假小子’，但是，它可不是小男貓，是只小女貓，名叫咪咪。

它走起路來一蹦一跳，可愛極了。它特別喜歡玩布娃娃，只要布娃娃栽在它的手上就會被它咬得不醒人事，好像很忌妒它的美。咪咪自己也很愛美，要是看見別的小朋友穿裙子的話，別人走到那它就跟到哪。瞅準機會又撕又咬，好像在說;讓我穿，讓我穿。;

咪咪最不喜歡呆在家里，只要別人一進我家一開門，它就像火箭一般沖出家門，哎，又得‘全家總動員’一起去‘捉拿逃犯’，它一會兒爬樹，一會兒趴在草叢里，累得我們滿頭大汗，可它卻瘋勁十足，我們終于把它捉住，為了懲罰它，于是把它關起來了。這時它趴在地上，眼巴巴的看著我，我也是鐵了心了，就是不給它開門。別看它晚上精神萬分，可它白天卻懶洋洋的還能睡一下午呢。

咪咪給我們全家帶來了許多“味道”，我喜歡我的寵物小貓-咪咪。

文明在我們身邊作文7

貓是一種喜歡吃老鼠的小動物，但更喜歡吃魚。

貓有一對靈敏的耳朵，就算是一種很小很小的聲音，它也能及時聽見。

你不要看貓的胡子又細又長，好像沒什么用，但其實作用可大了！它的胡子能量出各種各樣的老鼠窩，測出洞口的大小，方便進出。

它那鋒利的爪子也很有作用，跳墻也難不倒它，更不用說爬樹。有了爪子，抓老鼠也能更快。

貓，尖尖的耳朵，像一座小小的山。明亮的眼睛，圓圓的，像兩顆大大的珍珠。尾巴毛絨絨的，像個毛球。

每當它聞到了魚香，就會跑到廚房，問主人拿一塊魚吃。如果主人不給，它就會眼巴巴地看著主人，好像在說：“主人你給我一塊吧！”主人覺得很可憐，就給了它一塊魚。

貓叼了魚就跑到角落，看看有沒有人跟它搶再吃。吃完后，那條魚只剩下一根骨頭。

貓真是一種有趣的小動物！

文明在我們身邊作文8

貓？有什么好寫的，又能寫什么？寫它是跑的？雜食？跳得高？人們只知其表，不知其里，讓我來揭露貓的真實面目吧！

養過貓的應該都見過，貓可以跳到高處，又能跳下來且不受傷。這一現象的原因不止在于貓是靈活輕便的，更在于貓的腳下有一層肉墊，所以在貓從高處跳下來時就避免了對于骨的傷害。同時，它強烈的平衡感也能讓它跳下來時不會摔倒。

貓喜歡吃魚和老鼠，但實際上只是他需要吃魚和老鼠，貓是夜行動物，因為在黑夜中它能看清，而要維持這種狀態，就必須食用魚和老鼠，因為它們體內還有許多牛磺酸，這牛磺酸是用來維持夜視的狀態，而貓能輕易捕捉到魚和老鼠，在于它有門齒、犬齒、臼齒的分化。同時貓的睡眠量也特別大，一天就有十小時以上的睡眠，所以夜間活動會比較多。

貓也是一名“潔癖患者”它特別注重自己的衛生，比如大小便后，它會用土埋掉。而不像其他動物，隨地大小便還不處理。而在平時，貓經常會扭過頭來，用舌頭舔自己的毛發，來保持表面清潔。之所以喜歡被人類摸頭，也是因為那是它難以舔到的地方，需要借助人的力量。

貓既可以幫人消除鼠災，又喜愛干凈，不愧是人類的好朋友！正因為如此，我們就更要愛護它。

文明在我們身邊作文9

以前，我養過一只小貓，這只小貓真可愛啊！三角形的小耳朵直直地豎在頭頂上，然后那張橢圓形的小臉蛋上，有一雙搞笑的眼睛：白天，這雙眼睛細得像條縫，一到晚上，這雙眼睛就變得炯炯有神，閃爍著淡綠色的光芒，就像兩盞綠燈籠。小貓的鼻子很小，幾乎和那張小嘴連在一齊，鼻尖總是濕漉漉的，像在流鼻涕似的。小嘴邊長著幾根胡須，又細又長。小貓的毛是黃白相間的`，摸上去很滑，像是用絲綢織成的。

它很聰明，一次，鄰居在大掃除，掃出一只死老鼠來，于是，奶奶把死老鼠放到它跟前，可它不吃，只是用鋒利的爪子把老鼠抓起來，看了看，又聞了聞，最后又放下來，沖著我喵嗚——喵嗚——的大叫，好像在說：“這東西我不要吃，我不明白它怎樣死的，我怎樣敢吃呢！”我看了，不由地笑起來，真是一只聰明的貓啊！

平時，我常常和小貓逗樂、玩耍。做作業時，小貓就待在一邊休息，然后當我親切地呼喚它時，它卻像捉迷藏似的東躲西藏，可是，只要我一拿出吃的東西來，它就立刻出來了，把東西吃完，揚長而去。呵呵，真是只小饞貓！

文明在我們身邊作文10

一天，貓媽媽從市場上買來了一條又大又肥的魚，小貓饞得直流口水，貓媽媽說：“這條魚可不能現在吃，今天是你爸爸的生日，這條魚是送給它當生日禮物的，你不是很喜歡畫畫嗎？你就畫一幅畫吧。”“遵命，貓媽媽。”小貓調皮地敬了個禮。

小貓拿了畫板、白紙和畫筆一絲不茍地畫了起來。它畫了一個三角形腦袋，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，圓鼓鼓的身子，分叉的尾巴，一條栩栩如生的魚在小貓手中誕生了，小貓感到滿意極了。

這時，一陣風吹來，魚的香氣飄進小貓的鼻子里，小貓再也禁不住誘惑了，把媽媽的話忘得一干二凈，就大口大口地吃起魚來。三下五除二就把魚吃得精光。它舔舔嘴巴，摸摸肚子，愜意極了。這時，它才想起媽媽的話，怎么辦，這可是爸爸的生日禮物呀！“啊，有了！”小貓靈機一動：“我畫的魚那么逼真，把畫放上去不就好了。”于是，它就把畫放在了盤子上，樂滋滋地玩去了。

媽媽回來后，看到了盤子里的畫，一下子就明白了，生氣地把小貓叫到面前，語重心長地說：“你應該做一個誠實的孩子，不能用撒謊來掩蓋自己的錯誤。”小貓聽了，慚愧地低下了頭，說：“下次我再也不撒謊了。”

知錯能改就是好孩子。

文明在我們身邊作文11

我家樓下有一只胖胖的小白貓，它叫小胖兒。我喜歡它不僅僅因為它那胖嘟嘟的樣子，更重要的是它有一對隨時變化的“貓眼”。

每天下午放學回家，我都要跟胖兒打個招呼再上樓。這時候，小胖兒大多趴在樓梯口曬太陽。他瞇著棗核形的眼睛，眼睛幾乎都變成了一道線，好幾次我都以為它已經睡著了；等到晚上我下樓散步的時候，胖兒見到我時已是一副精神抖擻的樣子，它圓睜二目，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，仿佛馬上就要奔赴捕鼠戰場一樣；有一次，夜幕降臨，我打著手電在草叢里找小胖兒，結果電筒的光正照到它的眼睛。咦？它剛才那對圓眼睛立刻又瞇成了一道縫。貓咪的眼睛為什么會變化呢？

我通過查閱資料發現貓科動物眼睛對光線十分敏感。當光線比較強的時候，它的瞳孔會收縮，減少光線對眼睛的損害，而當光線暗淡的時候，它需要睜大瞳孔，補進光線，從而達到清晰成像的目的。這就是小貓眼睛會變化的原因。

原來，在我們的生活中，科學可真是無處不在啊！

第五篇：我們身邊的管理故事

班級：商務11—1

姓名：羅瑤

學號：20111131

我們身邊的管理故事

管理無時不在，無處不在，它已成為與人類發展最密切的詞語之一和最常見的。可以說不管人們從事何種職業，不管地位高低，不管年齡大小，人人都在進行著有意識與無意識的管理活動，大至管理國家大事，小至管理日常事務。管理連接著自然與社會，它是實現人生目標與組織目標的有效手段，管理的知識與技能已成為人們生活、生存與發展必須具備的知識與技能。管理學，不僅僅是書本上生澀的定義，如果你用管理的眼光去看待身邊的一些小事，你都會發現它其實就在我們身邊。以下幾個管理小故事便是我身邊的一些事件。

故事一：我生活的地方是一個小城市，人們的交通安全意識并不是很強烈，在大街上可以看到橫穿馬路的人很多，有的人是寧愿拿生命開玩笑也不愿意多停留一秒。即使在十字路口或者是有紅綠燈的地方，他們完全不看交通標志，只是按照自己的意愿去行走，他們想走的時候就走，完全不考慮后果，他們把橫穿馬路當作是理所當然。看到車子來了，他們不但不會停止腳步，反而會加快腳步。

上個星期我回家的時候，我去街上玩，正當我玩的開心的時候，突然聽到了大卡車急剎車的聲音，我趕忙往聲音的來源方向看過去。這時，有個老婆婆還在狂跑過馬路，而卡車司機還是一臉的緊張。我看了一下，馬路對面的紅綠燈還亮著紅燈，我頓時明白了事件的原因。老婆婆肯定是不看交通燈，橫穿馬路，而此時卡車也只能緊急剎車了，所以以上的情形就發生了。別認為這個事沒有什么了不起，但是如果司機來不及剎車的話，老婆婆很可能已經躺在地上了。

分析：以上我所說的事并不是個別，它時常發生在我們身邊。就我個人而言，我認為我們的生命是珍貴的，我們不應該將生命置之度外，生命是我們自己的，我們最基本的就是保護好自己的生命，保護自己的生命最基礎的就是遵守交通規則，不亂穿馬路，一切按照馬路上的安全標志行走，應做到寧停一分不搶一秒。就管理的角度講，我認為這是相關部門的責任，這是他們的管理工作沒有做好，他們沒有將管理工作切實有效的開展，相關的組織工作沒有做到位。相關負責人員應當將交通安全教育落到實處，將宣傳工作開展到位，讓人們有意識地去留意自己的違規行為，也讓小孩子們從小就受到安全教育的熏陶，從小樹立正確的知識，這樣也是為自己的生命負責任。針對老人，可以用聲音資料來對他們進行普及宣傳，但是這些工作必須確保能夠被人們所接受。

故事二：今年暑假和同學一起去了溫江的國色天香玩，我們一起去看了海豚的表演。小海豚是如此的聰明乖巧、憨態可掬。開始的時候，它在馴獸師的帶領下向觀眾徐徐游去，以示“歡迎”。接著，便是一系列的表演，在整個表演的過程中，它表現的順從乖巧。當我激動的觀看著虎鯨表演時，也在感嘆馴獸師的技藝高明，而海豚似乎很信賴它的馴獸師，馴獸師走到哪里，它們都會尾隨其后。當我認真研究了馴獸師行為后，發現了其中的訣竅。當海豚完成一個動作時，馴獸師會獎勵它好吃的以示鼓勵。同時，當海豚動作沒有完成時，馴獸師并沒有責備或者身體上的懲罰，而是親昵地摸摸海豚的頭，同時給它一條小小的魚。這一舉動，不僅讓海豚認識到自己的錯誤，同時也能很好的激勵它去更好的完成下一個動作。后來從同學那里了解到，馴獸師和海豚不僅僅是訓練與被訓練的關系，它們之間有很深的信任度，它們的信任是建立在日常生活中的，是忠誠的朋友。

分析：我想，正是由于馴獸師日常生活中對海豚正確的引導，才形成了那么深的忠誠度。進而我想到了企業中如何正確引導來提高員工的忠誠度。

日常管理工作是提高員工忠誠度最好的發揮平臺，有效的管理可以積極地調節員工的行為，它主要表現在無情制度，有情操作上。有效的管理也是管理者權力的合理運用：恰當的獎勵，合適的處罰，使團隊成員忠實履行自身的職責，在各自的工作崗位上付出而獲益。而所謂的無效管理也就是當獎俗話說：“沒有永久的朋友，只有永遠的利益。”可見利益之重要，可以說利益是影響員工忠誠度的一項重要指標。忠誠度很大程度上取決于利益交換形式和實質為條件的基礎之上。這一理論依據是經濟學的基本原理之一，因此，企業要通過制定合理的薪酬來保障員工的個人利益。對于管理者來說，要配合企業制定的薪酬引導員工，不要過分的滿足于個人的利益，要以實現自己的人生價值為目標，與企業共患難，通過實現企業的目標來達到滿足于自己的個人利益。不獎，當罰不罰，勢必導致令不行，禁不止，使員工變得消極，最終失去了工作的效率。

故事三：1路公交車是唯一一輛進城的公交車，所以它總是很擁擠，客流量也一直很大，我搭它的時候基本上不奢侈有座位。有一次，我坐車去十字口，當它停靠在西華大學的那個站臺時，乘客熙熙攘攘下車。不一會兒，車門“啪”地關上，車駛離站臺。立即，車廂里爆發出一陣高喊，“開門！開門！開門！”與此同時，一個小男孩在馬路上緊追正在加速的公交車，哭喊著“媽媽、媽媽”。情況危急！車里有幾個乘客很快反應過來了，幫著大喊“停車、停車”。聲音終于傳到了司機耳里，車子總算停了下來，車門又一次打開，媽媽下車了。乘客還沒有下完，司機就關門開車；這是彭州公交車經常發生的事情。為什么？也許是公交車太擠，也許是司機素質不高，也許是乘客下車速度太慢。但是，這些都不是最根本的原因。最根本的原因是：溝通不暢——乘客與司機之間的。

彭州的公交車，也有反光鏡。但是，這些都只是以司機為出發點的單向溝通。彭州公交車上沒有任何以乘客為出發點的溝通裝置，因此乘客只能靠扯開嗓門大喊甚至罵娘來向司機傳達意見。在缺失雙向溝通渠道的情況下，彭州公交車的單向溝通自然就效果大減。

有一天我在電視里看到了墨爾本的公交車里，過道兩旁上方的拉手橫桿下面有兩條繩子，許多扶手立桿上還有按紐。“站”在車廂任何位置的乘客，如果要下車，可以很方便地拉一下繩子或按一下按紐，司機面前的提示燈立即亮起，同時喇叭發出清脆悅耳的音樂。這個裝置非常有效，能夠保證車門關閉的一剎那，乘客以最便捷有效的方式告訴司機“開門”。它們形成了一個有效的系統，來保證乘客向司機的信息傳遞，提高乘客與司機之間的溝通有效性。

故事四:高中的時候，經常和同學一起去光顧某快餐店。其實，每次去就餐，心情都會被它的服務員影響壞。她們每個都緊鎖眉頭，點餐是總是催促你，取餐時遲了總免不了她們的嘮叨。今年暑假的時候，我去這個快餐店給弟弟買早餐。由于匆忙，忘了告知服務員要打包。當早餐都放到餐盤的時候，我才趕快提醒了她。結果那個服務員，狠狠地瞪了我一眼，大聲訓斥“要打包怎么不早說？來不及了！”我本來心情好好的，在毫無準備的情況下，被她當頭棒喝，臉一下就紅了，而且心里特別委屈，并發誓再也不去這家店。快餐店本來就是服務行業，雖然不需要服務員都笑臉相迎，最起碼應該尊重顧客。經過我上網查看，才發現這家店的員工態度惡劣是有其制度方面的原因的，最根本的原因是企業培訓機制和激勵機制的缺失。首先，該店是店員制，也就是說，該快餐店的員工是受雇于總公司的。本店的盈利與他們無關。其次，快餐店的培訓，只在員工進公司前，進行簡單的企業文化方面的培訓，并沒有從根本上調動員工的士氣。最后，該店的工資制度單一，員工享受每月800元的固定工資。員工工作績效的好壞和員工所在店鋪經營的好壞與員工的工資脫節。

故事五：對于我們學生而言，班干部就是權利的象征，他們管理著班上的一切大小事務，特別對于大學生來說。我們平時基本上看不到輔導員，除非有什么特別重要的事。所以大部分學生都想要當班干部，而且競爭也很激勵。對于一個班集體來說，班干部的管理工作是十分重要的，在班干部的管理下我們整個班級才會凝聚在一起，才會團結。

就拿我們上個星期班級聚餐來說，班長提了意見，我們大家也發表自己的看法。上周由于我們班上在實訓，分了幾個小組，每個組在營銷實戰之后都賺了一些錢。所以當班長說要聚餐時，我們大家都不是很想去，因為我們希望和自己組內的人一起用掙到的錢去開慶功宴，去好好犒勞自己。后來班長采取了大家的意見，后班干部商量之后決定把幾個小組的人集合在一家飯館里面吃，但是每個小組就自己結賬，花自己小組掙得錢。后來確實也這么執行了，每個人都很開心。其實，這是一舉兩得的事，我們這樣相當于不僅和班上的人一起吃了飯，而且和組員之間也舉行了慶功宴，我們都很高興。

在這個事件中，我們不難看出班干部起了很大的作用。他們提出了一起吃飯的這個意見，然后大家一致同意了。決定了時間之后，班干部還要通知時間，才使大家能夠很開心的在一起，并且沒有發生任何壞的事情。