第一篇：我們身邊的名人_孫武的故事

避隱吳國著兵法

貴族家庭給孫武提供了優越的學習環境，使他得以閱讀古代軍事典籍《軍政》，了解黃帝戰勝四帝的作戰經驗以及伊尹、姜太公、管仲的用兵史實。加上當時戰亂頻繁，兼并激烈，他的祖父、父親都是善于帶兵作戰的將領，他從小也耳聞目睹了一些戰爭，這對少年孫武的軍事能力的培養非常重要。但孫武生活的齊國，內部矛盾重重，危機四伏。

孫武對此極其反感，不愿糾纏其中，萌發了遠走他鄉、另謀出路的念頭。當時南方的吳國自壽夢稱王以來，聯晉伐楚，國勢強盛，很有新興氣象。

孫武認定吳國是他理想的施展才能和實現抱負的地方。大約在齊景公三十一年（公元前517年）左右，孫武正值18歲的青春年華，他毅然離開樂安，告別齊國，長途跋涉，投奔吳國而來。

孫武來到吳國后，便在吳都（今蘇州市）郊外結識了從楚國而來的伍子胥。伍子胥原是楚國的名臣，公元前522年，因父親伍奢和兄長伍尚被楚平王殺害而潛逃到吳國。他立志興兵伐楚，為父兄赧仇。孫武結識伍子胥后，十分投機，結為密友。這時吳國的局勢也在動蕩不安之中，敵人便避隱深居，待機而發。

公元前515年，吳國公子光利用吳國伐楚、國內空虛的機會，以專諸為刺客，襲殺吳王僚，然后自立為王，稱闔閭。闔閭即位后，禮賢下士，任用伍子胥等一批賢臣。他又體恤民情，不貪美味，不聽淫樂，不戀女色，注意發展生產，積蓄糧食，建筑城垣，訓練軍隊，因而大得民心，吳國呈現出一派欣欣向榮的景象。

闔閭又注重搜求各種人才，立志要使吳國更加強盛，既而向長江中游發展，滅楚稱雄。隱居吳都郊外的孫武由此更加看清自己的前途，他在隱居之地，一邊灌園耕種，一邊寫作《孫子兵法》，并請伍子胥引薦自己。《孫子兵法》講的全部是如何克敵制勝的戰略戰術，全書構成了一個嚴密的體系。《孫子兵法》被稱為“兵經”，孫武也被古今中外的軍事家一致尊崇為“兵家之祖”。

第二篇：我們身邊的名人_丘吉爾的故事

從毛頭小伙到一代名相

丘吉爾出生在英國一個貴族家庭。幼年時他是一個頑皮的孩子，但從不做壞事。他經常把小伙伴們組織起來，自己充當領導者，向其他人發號施令。官場上的大人們都說丘吉爾是個有個性的孩子，將來或許有些作為。

上學以后，丘吉爾的學習成績出乎意料的差。后來，他以勉強及格的平均成績擠進了哈羅公學（專門培養英國貴族和有錢人家子弟的學校）。但他依然故我，曾多次被學校的老師警告。而丘吉爾的父母認為，他的智力是優良的，英語寫作和演講也非同一般，分數不說明什么，假如專業與他的特長相符，興許會好起來的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進了極普通的桑赫斯特軍校，當了一名騎兵士官生。正是在這個上流社會子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業時，丘吉爾的成績在班上名列前茅。

畢業后，丘吉爾以一家報社記者的身份前去遙遠的古巴，采訪和報道當地叛軍與殖民地當局之間的游擊戰爭。不久回國，又被派往印度服役。在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調的小說，在倫敦和紐約同時出版。三個月后，他又出版了一本有他自己冒險史的描寫南北戰事的暢銷書。幾本書的連續問世，使他名聲鵲起，一時成了英國人心目中的英雄。

1899年，丘吉爾從印度退役回國，開始投身于他向往已久的政治生活。他競選成功，在下議院中占據了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險史，使他這個下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創造性見解，優雅果決的翩翩風度，使議會大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個政界人士不認為這個年輕人將會鵬程萬里，前途無量。丘吉爾本人似乎也對此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。

果然，幾經波折，33歲的丘吉爾登上了內閣大臣的寶座。

第三篇：我們身邊的管理故事

班級：商務11—1

姓名：羅瑤

學號：20111131

我們身邊的管理故事

管理無時不在，無處不在，它已成為與人類發展最密切的詞語之一和最常見的。可以說不管人們從事何種職業，不管地位高低，不管年齡大小，人人都在進行著有意識與無意識的管理活動，大至管理國家大事，小至管理日常事務。管理連接著自然與社會，它是實現人生目標與組織目標的有效手段，管理的知識與技能已成為人們生活、生存與發展必須具備的知識與技能。管理學，不僅僅是書本上生澀的定義，如果你用管理的眼光去看待身邊的一些小事，你都會發現它其實就在我們身邊。以下幾個管理小故事便是我身邊的一些事件。

故事一：我生活的地方是一個小城市，人們的交通安全意識并不是很強烈，在大街上可以看到橫穿馬路的人很多，有的人是寧愿拿生命開玩笑也不愿意多停留一秒。即使在十字路口或者是有紅綠燈的地方，他們完全不看交通標志，只是按照自己的意愿去行走，他們想走的時候就走，完全不考慮后果，他們把橫穿馬路當作是理所當然。看到車子來了，他們不但不會停止腳步，反而會加快腳步。

上個星期我回家的時候，我去街上玩，正當我玩的開心的時候，突然聽到了大卡車急剎車的聲音，我趕忙往聲音的來源方向看過去。這時，有個老婆婆還在狂跑過馬路，而卡車司機還是一臉的緊張。我看了一下，馬路對面的紅綠燈還亮著紅燈，我頓時明白了事件的原因。老婆婆肯定是不看交通燈，橫穿馬路，而此時卡車也只能緊急剎車了，所以以上的情形就發生了。別認為這個事沒有什么了不起，但是如果司機來不及剎車的話，老婆婆很可能已經躺在地上了。

分析：以上我所說的事并不是個別，它時常發生在我們身邊。就我個人而言，我認為我們的生命是珍貴的，我們不應該將生命置之度外，生命是我們自己的，我們最基本的就是保護好自己的生命，保護自己的生命最基礎的就是遵守交通規則，不亂穿馬路，一切按照馬路上的安全標志行走，應做到寧停一分不搶一秒。就管理的角度講，我認為這是相關部門的責任，這是他們的管理工作沒有做好，他們沒有將管理工作切實有效的開展，相關的組織工作沒有做到位。相關負責人員應當將交通安全教育落到實處，將宣傳工作開展到位，讓人們有意識地去留意自己的違規行為，也讓小孩子們從小就受到安全教育的熏陶，從小樹立正確的知識，這樣也是為自己的生命負責任。針對老人，可以用聲音資料來對他們進行普及宣傳，但是這些工作必須確保能夠被人們所接受。

故事二：今年暑假和同學一起去了溫江的國色天香玩，我們一起去看了海豚的表演。小海豚是如此的聰明乖巧、憨態可掬。開始的時候，它在馴獸師的帶領下向觀眾徐徐游去，以示“歡迎”。接著，便是一系列的表演，在整個表演的過程中，它表現的順從乖巧。當我激動的觀看著虎鯨表演時，也在感嘆馴獸師的技藝高明，而海豚似乎很信賴它的馴獸師，馴獸師走到哪里，它們都會尾隨其后。當我認真研究了馴獸師行為后，發現了其中的訣竅。當海豚完成一個動作時，馴獸師會獎勵它好吃的以示鼓勵。同時，當海豚動作沒有完成時，馴獸師并沒有責備或者身體上的懲罰，而是親昵地摸摸海豚的頭，同時給它一條小小的魚。這一舉動，不僅讓海豚認識到自己的錯誤，同時也能很好的激勵它去更好的完成下一個動作。后來從同學那里了解到，馴獸師和海豚不僅僅是訓練與被訓練的關系，它們之間有很深的信任度，它們的信任是建立在日常生活中的，是忠誠的朋友。

分析：我想，正是由于馴獸師日常生活中對海豚正確的引導，才形成了那么深的忠誠度。進而我想到了企業中如何正確引導來提高員工的忠誠度。

日常管理工作是提高員工忠誠度最好的發揮平臺，有效的管理可以積極地調節員工的行為，它主要表現在無情制度，有情操作上。有效的管理也是管理者權力的合理運用：恰當的獎勵，合適的處罰，使團隊成員忠實履行自身的職責，在各自的工作崗位上付出而獲益。而所謂的無效管理也就是當獎俗話說：“沒有永久的朋友，只有永遠的利益。”可見利益之重要，可以說利益是影響員工忠誠度的一項重要指標。忠誠度很大程度上取決于利益交換形式和實質為條件的基礎之上。這一理論依據是經濟學的基本原理之一，因此，企業要通過制定合理的薪酬來保障員工的個人利益。對于管理者來說，要配合企業制定的薪酬引導員工，不要過分的滿足于個人的利益，要以實現自己的人生價值為目標，與企業共患難，通過實現企業的目標來達到滿足于自己的個人利益。不獎，當罰不罰，勢必導致令不行，禁不止，使員工變得消極，最終失去了工作的效率。

故事三：1路公交車是唯一一輛進城的公交車，所以它總是很擁擠，客流量也一直很大，我搭它的時候基本上不奢侈有座位。有一次，我坐車去十字口，當它停靠在西華大學的那個站臺時，乘客熙熙攘攘下車。不一會兒，車門“啪”地關上，車駛離站臺。立即，車廂里爆發出一陣高喊，“開門！開門！開門！”與此同時，一個小男孩在馬路上緊追正在加速的公交車，哭喊著“媽媽、媽媽”。情況危急！車里有幾個乘客很快反應過來了，幫著大喊“停車、停車”。聲音終于傳到了司機耳里，車子總算停了下來，車門又一次打開，媽媽下車了。乘客還沒有下完，司機就關門開車；這是彭州公交車經常發生的事情。為什么？也許是公交車太擠，也許是司機素質不高，也許是乘客下車速度太慢。但是，這些都不是最根本的原因。最根本的原因是：溝通不暢——乘客與司機之間的。

彭州的公交車，也有反光鏡。但是，這些都只是以司機為出發點的單向溝通。彭州公交車上沒有任何以乘客為出發點的溝通裝置，因此乘客只能靠扯開嗓門大喊甚至罵娘來向司機傳達意見。在缺失雙向溝通渠道的情況下，彭州公交車的單向溝通自然就效果大減。

有一天我在電視里看到了墨爾本的公交車里，過道兩旁上方的拉手橫桿下面有兩條繩子，許多扶手立桿上還有按紐。“站”在車廂任何位置的乘客，如果要下車，可以很方便地拉一下繩子或按一下按紐，司機面前的提示燈立即亮起，同時喇叭發出清脆悅耳的音樂。這個裝置非常有效，能夠保證車門關閉的一剎那，乘客以最便捷有效的方式告訴司機“開門”。它們形成了一個有效的系統，來保證乘客向司機的信息傳遞，提高乘客與司機之間的溝通有效性。

故事四:高中的時候，經常和同學一起去光顧某快餐店。其實，每次去就餐，心情都會被它的服務員影響壞。她們每個都緊鎖眉頭，點餐是總是催促你，取餐時遲了總免不了她們的嘮叨。今年暑假的時候，我去這個快餐店給弟弟買早餐。由于匆忙，忘了告知服務員要打包。當早餐都放到餐盤的時候，我才趕快提醒了她。結果那個服務員，狠狠地瞪了我一眼，大聲訓斥“要打包怎么不早說？來不及了！”我本來心情好好的，在毫無準備的情況下，被她當頭棒喝，臉一下就紅了，而且心里特別委屈，并發誓再也不去這家店。快餐店本來就是服務行業，雖然不需要服務員都笑臉相迎，最起碼應該尊重顧客。經過我上網查看，才發現這家店的員工態度惡劣是有其制度方面的原因的，最根本的原因是企業培訓機制和激勵機制的缺失。首先，該店是店員制，也就是說，該快餐店的員工是受雇于總公司的。本店的盈利與他們無關。其次，快餐店的培訓，只在員工進公司前，進行簡單的企業文化方面的培訓，并沒有從根本上調動員工的士氣。最后，該店的工資制度單一，員工享受每月800元的固定工資。員工工作績效的好壞和員工所在店鋪經營的好壞與員工的工資脫節。

故事五：對于我們學生而言，班干部就是權利的象征，他們管理著班上的一切大小事務，特別對于大學生來說。我們平時基本上看不到輔導員，除非有什么特別重要的事。所以大部分學生都想要當班干部，而且競爭也很激勵。對于一個班集體來說，班干部的管理工作是十分重要的，在班干部的管理下我們整個班級才會凝聚在一起，才會團結。

就拿我們上個星期班級聚餐來說，班長提了意見，我們大家也發表自己的看法。上周由于我們班上在實訓，分了幾個小組，每個組在營銷實戰之后都賺了一些錢。所以當班長說要聚餐時，我們大家都不是很想去，因為我們希望和自己組內的人一起用掙到的錢去開慶功宴，去好好犒勞自己。后來班長采取了大家的意見，后班干部商量之后決定把幾個小組的人集合在一家飯館里面吃，但是每個小組就自己結賬，花自己小組掙得錢。后來確實也這么執行了，每個人都很開心。其實，這是一舉兩得的事，我們這樣相當于不僅和班上的人一起吃了飯，而且和組員之間也舉行了慶功宴，我們都很高興。

在這個事件中，我們不難看出班干部起了很大的作用。他們提出了一起吃飯的這個意見，然后大家一致同意了。決定了時間之后，班干部還要通知時間，才使大家能夠很開心的在一起，并且沒有發生任何壞的事情。

第四篇：我們身邊的故事不計其數

我們身邊的故事不計其數，有多少精彩的故事在我們的身邊扮演，有多少動人的故事讓我們回味無窮。春華秋實，風霜雨露，品一杯感恩酒，濃濃的暖意便涌上了心頭。

那是一個漆黑的夜晚，我正坐在教室里上課，忽然天空下起了豆大般的傾盆大雨，正愁著怎么回家，忽然鈴聲響起，同學們都急著回家，看著他們的父母都來送雨衣，而我的父母卻遲遲沒有出現，心中的失望感涌上了心頭，我只有硬著頭皮往家沖，一出校門隱隱約約看到一個身影，那身影好似媽媽，騎著摩托車費力地向學校趕來心中的怨氣也由然而生，抱怨她讓我淋雨，埋怨她不早一點來接我。等到媽媽到來時，一肚子的慪氣都發泄了出來。等到我看到媽媽時，她的頭發已濕透了，眼鏡也被雨水打濕，眼上不知是雨水還是淚水，我只記得媽媽的渾身都濕透了，比起媽媽的狼狽相我還好。“我遲了！”一句話從媽媽的嘴里迸出來，我坐在車上，回想著剛才的一幕幕，我感到無地自容，后悔不已，我在說出那些傷人的話時完全沒有顧及媽媽的感受，她冒著風雨來接我，我應該為此而感動，不是嗎？回家后，媽媽生病了，但是她心里卻是美滋滋的看著她滄桑的臉上布滿了許多的皺紋，我那時才體會到：原來媽媽也會變老。此時此刻，心中像無數只針在扎，那種心痛的感覺，是我今生都難以忘懷的，忘不了那一夜的母愛，忘不了母親的蒼老神情，忘不了母親對我的關愛。身邊有無數的故事，無數的愛，但是那一夜的故事卻永遠留在我的心底。

那一晚的故事是愛的傳遞，那一晚的事情是愛的橋梁。愛將成為我們永遠的推進。是母愛給了我力量，給了我生命的永存。

第五篇：我們身邊的感動故事

我們身邊的感動故事

深圳是是一個有愛心的城市，令人感動的事時有發生。在無數令人感動的事中，最令我感動的是那一件事。

幾位同鄉工友當時在不遠處施工，聽到一位工友的喊聲后，趕緊跑過去。只見那位工友跪在埋著一位工友的土堆旁，雙手不停地刨著。接著，他又和工友們一起把那位受傷的工友送往沙河醫院搶救。受傷的工友被推進手術室后，有人發現他臉色蒼白，轉眼工夫，他昏迷倒地，經搶救無效，在當天下午2時30分去世。

這件事是不是似曾相識，沒錯，這就是發生在新年前三天。而那個主人公，就是那個刨土救人的工友——汪述恩。被汪述恩救的工友就是胡學永。

事情的開頭是這樣的：在那天中午，胡學永和汪述恩在深圳人才園工地一處4米多深的樁基坑干活，他們準備進入巷道焊接樁基，旁邊突然發生坍塌。胡學永被塌方壓住了，而年輕力壯的汪述恩幸運地逃出來了。逃出來的汪述恩想起塌方下的工友，便不顧自身安危去救工友。

雖然被救的胡學永脫離了生命危險，但救人的汪述恩卻永遠地離開我們了。他是那么年輕，才36歲就離開了人世。他的這種精神，我們要學習。他離開了，而他留下的有什么。工友胡學永的生命，一家老弱病殘，還是令我們學習的精神。其實他留下的太多了。

深圳的好人好事很多，但像汪述恩這樣犧牲生命拯救他人的卻很少。不是批評這些好人好事，我想好人好事不用犧牲寶貴的生命也可以救人，這樣大家更想看見吧。

這里我呼吁一下：看見他人有困難我們要幫，如果幫不上，我們也盡量幫一下。這樣我們的社會才會更加和諧，更加美好。