第一篇：我身邊的文明故事

《我身邊的文明故事》

159班 陳鄭曦

文明，它是一株小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，無(wú)私地裝飾著我們的周邊環(huán)境；文明，它是一盞指路燈，無(wú)私地照亮著我們前行的道路；文明，它是一艘小船，即使大海對(duì)它肆意吹打，它也頑強(qiáng)地在海上堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。文明就是這樣，點(diǎn)亮我們的生活，照耀我們的世界。文明故事它每時(shí)每刻都在我們的身邊發(fā)生，只要我們有一雙善于觀察的眼睛。

一次故事會(huì)上，譚平平在講《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，因一時(shí)緊張，講了一半講不下去了，只見(jiàn)得他急得臉發(fā)白，汗直流，越急越想不起來(lái)。這時(shí)課堂上異常的安靜，沒(méi)有一個(gè)人起哄，嘲笑，也就在這時(shí)只見(jiàn)包老師走近他、輕輕地說(shuō)道，“別慌，再想想”，并塞給她一張紙巾讓他擦汗，臺(tái)下的同學(xué)不約而同地鼓起拿來(lái)，鼓勵(lì)她。在這文明、友好的氣氛中他漸漸鎮(zhèn)靜下來(lái)，終于堅(jiān)持講完了故事。這僅僅是我班“文明”之風(fēng)吹拂下綻開(kāi)的一朵小花。

在為貧困小學(xué)生捐款活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢(qián)，慷慨解馕。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，啦啦隊(duì)吶喊助威，后勤隊(duì)攙扶送水，全班五十一位同學(xué)，個(gè)個(gè)在場(chǎng)，真是一幅感人的場(chǎng)面。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。班上一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，于是，老師給這些同學(xué)找了小老師。一個(gè)個(gè)小老師可負(fù)責(zé)了，尤其是劉慧媛，她做好作業(yè)還辦了個(gè)繪畫(huà)班，細(xì)心地教我們畫(huà)畫(huà)，還無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己鐘愛(ài)的畫(huà)紙和彩筆。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，使文明成為我們生活的一種習(xí)慣。讓我們用勤勞的雙手、禮貌的語(yǔ)言、文雅的行動(dòng)，播下 文明的種子，讓它在鋼小的校園里開(kāi)滿(mǎn)鮮花，結(jié)滿(mǎn)碩果！

第二篇：我身邊的文明故事

我身邊的文明故事

作者/風(fēng)伴櫻花舞

制作/*靜若止水*

發(fā)生在校園里的一個(gè)故事，雖不驚心動(dòng)魄，但我卻常常記起它。而且為之感動(dòng)，為之高興，為之喝彩。

這是在一個(gè)陰雨綿綿的下午，第二節(jié)課下后，雨出人意料的停了。頓時(shí)教室外面熱鬧了起來(lái)。大家都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神，呼吸一下新鮮空氣。

“快看，那邊，發(fā)生了什么事，圍了好多人，他們?cè)诟墒裁?，好像在看什么東西！”

我順著同學(xué)手指的方向看去，果然，在我們班的第二扇窗戶(hù)下圍了好多人。他們?cè)诟墒裁茨?？出于好奇我走了過(guò)去，打算看個(gè)究竟。呀！原來(lái)大家正在看一只小鳥(niǎo)！

這只小鳥(niǎo)？羽毛還未長(zhǎng)得豐滿(mǎn)，細(xì)嫩的兩條小腿上隱約帶著兩條血絲，眼睛大而無(wú)神，像是受了什么驚嚇，身子軟軟的爬在一位男生的手里。看到這兒，我想這是也許是一只出生不到半個(gè)月的小鳥(niǎo)，它也許在練習(xí)飛行，但今天是個(gè)雨天，飛起來(lái)時(shí)被雨水打到了這里，我想是這樣的。但現(xiàn)在還有一個(gè)問(wèn)題，這附近也沒(méi)有鳥(niǎo)巢呀！它是從哪掉下來(lái)的呢？

“快上課了”一位女生大聲說(shuō)，“可它怎么辦，總不能把它扔在外面吧！”這時(shí)，托著小鳥(niǎo)的那個(gè)男生，看了看，把它拿進(jìn)了教室，放進(jìn)了一個(gè)很舒適的盒子里。上課了，小鳥(niǎo)躺在里面慢慢閉上眼睛，像是睡著了。一節(jié)課很快的過(guò)去了。下課后，男生把小鳥(niǎo)拿了出來(lái)，別的同學(xué)在一旁說(shuō)，咱班一起養(yǎng)它吧！這一呼吁很快的得到了女生的贊同，但男生說(shuō)它會(huì)死的，因?yàn)樗×耍€需要大鳥(niǎo)喂。是啊，那怎么辦呀！

男生拿起鳥(niǎo)走出教室，“看！”男生指著房檐的一個(gè)縫隙說(shuō)“那就是鳥(niǎo)巢”，大家都順著所指方向看去，在瓦片與房檐之間，真的有一縫隙，在縫隙口還有幾根草葉呢？那么高。男生比了比，大家以為他要把鳥(niǎo)仍上去，連忙阻止。男生笑著說(shuō)我哪有那么笨，說(shuō)著便從班里拿了把椅子放在窗戶(hù)下，站在上面，又比了比，還是夠不著。這時(shí)，別的男生說(shuō)：我們幾個(gè)扶著你，你可以蹬在窗臺(tái)上，然后在把小鳥(niǎo)放在鳥(niǎo)巢里，男生同意了。

于是，一個(gè)感人的場(chǎng)景出現(xiàn)了，女生們瞪著圓圓的大眼睛看著。一位男生手里握著一只小鳥(niǎo)站在窗臺(tái)上，幾個(gè)人扶著這個(gè)男生，男生慢慢的抬起手臂，展開(kāi)手，把小鳥(niǎo)放在鳥(niǎo)巢口。而小鳥(niǎo)呢？像是感覺(jué)到了什么，睜開(kāi)眼睛，看了看，并以極其迅速的動(dòng)作飛進(jìn)了它那個(gè)小而溫暖的鳥(niǎo)巢。大家松了口氣，那個(gè)男生一下子高興的從窗臺(tái)上跳了下來(lái)，還好沒(méi)摔著。拍了拍了手，笑著走進(jìn)了班。當(dāng)大家說(shuō)男生是我們班的英雄時(shí)，男生笑著說(shuō)：“文明事，大家做，你幫我，我?guī)湍悖@才叫互幫互助，更何況動(dòng)物是我們的朋友，它有難，我們當(dāng)然要竭力相助，不是嗎？”

當(dāng)然是，我想也只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)成為文明社會(huì)。小鳥(niǎo)是幸運(yùn)的，這個(gè)男生把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)巢。但如果換了個(gè)人，我想小鳥(niǎo)的命運(yùn)就會(huì)完全被改變。面臨它的，也許就是死神的召喚了。我被男生的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，被深深的印在了心里。如果那些非法捕獵者都能像男生這樣，對(duì)動(dòng)物當(dāng)成自己的朋友，那么許多動(dòng)物的命運(yùn)都會(huì)因此而改變，而且是截然不同的改變。

這個(gè)故事雖小，但給人感觸很多。所以文明就要從我做起，從一點(diǎn)一滴做起

(二)自從學(xué)校開(kāi)展了“文明之花處處開(kāi)”活動(dòng)以來(lái),班上的好人好事日益增多。同學(xué)們也意識(shí)到了要想文明之花處處開(kāi)，只有從小事做起，從身邊的事情做起。

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物脫去了銀裝，樹(shù)木抽出了嫩芽。國(guó)防園里一片歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)豫章路小學(xué)的師生在春游呢！同學(xué)們參觀完了展覽后，便在草坪上坐了下來(lái)，邊說(shuō)邊笑，他們要開(kāi)始午餐了。午餐真豐富，有的帶了火腿、有的帶了巧克力、有的帶了面包，大家在一起開(kāi)心的吃著、鬧著、笑著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同學(xué)們便把自己帶的食品吃得一干二凈?？墒堑皖^一看，便會(huì)看見(jiàn)一些垃圾星羅棋布地散布在草坪上，像一朵朵“美麗”的“鮮花”，“點(diǎn)綴”著草坪。微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵“鮮花”隨風(fēng)飛走，到處都是。班長(zhǎng)劉軒一看到此情況，立刻對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們不是要做文明學(xué)生嗎？不是要讓文明之花到處開(kāi)嗎？那要從身邊的事情做起啊”。于是周媛媛第一個(gè)響應(yīng)，和她一起拿起垃圾袋，清理垃圾。其他同學(xué)想到自己亂扔垃圾的行為，感到非常不好意思，也不由自主地拿起垃圾袋，彎著腰，仔細(xì)地把地上的垃圾揀起裝進(jìn)垃圾袋。看那張軼軒眼直手快，三下二下將垃圾裝進(jìn)袋子；董浩天雖然沒(méi)有他快，但他一大把一大把地抓，垃圾都“喪身”于他的“魔爪”下。

一眨眼工夫，草坪上恢復(fù)了它的美麗，在太陽(yáng)的照射下，它的綠裝尤其顯得生機(jī)勃勃。再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)大汗淋漓，但每個(gè)人的臉上都露出了笑容，在這美麗的草坪上，蕩漾著他們的歡聲笑語(yǔ)。

愿從我做起，從身邊的小事做起，愿文明之花處處開(kāi)！

第三篇：我身邊的文明故事（精選）

淺談你我身邊的文明故事

“文明”二字每個(gè)人都不陌生，但誰(shuí)又能真正理解“文明”的含義呢？文明，它是一株小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，無(wú)私地裝飾著我們的周邊環(huán)境；文明，它是一盞指路燈，無(wú)私地照亮著我們前行的道路；文明，它是一艘小船，即使大海對(duì)它肆意吹打，它也頑強(qiáng)地在海上堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。文明就是這樣，點(diǎn)亮我們的生活，照耀我們的世界。我不討厭長(zhǎng)篇大論下的大道理，但我更愛(ài)小小故事中的大智慧。文明故事它每時(shí)每刻都在我們的身邊發(fā)生，只要我們有一雙善于觀察的眼睛。有時(shí)候一件小小的事情，就可能讓你揮之不去，甚至影響你的一生，改變你的人生軌跡。

因?yàn)榻螘r(shí)間是“文明月”，學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們文明行事。大家都在做著各種各樣和“文明月”相關(guān)聯(lián)的事情。有位同學(xué)令我很是感動(dòng)，她是一位普通學(xué)生，但我每次都看到她能做到將文明貫徹到自己的身上，一件小事也不放過(guò)，大事不就是從小事開(kāi)始的嗎？她每次都將自己吃過(guò)的盤(pán)子規(guī)規(guī)矩矩地放到指定位置。這樣一個(gè)小小行為可能并不起眼，但她傳遞的是責(zé)任與愛(ài)心。身邊這樣的例子，也可謂是數(shù)不勝數(shù)。像我們的餐卡沒(méi)了，總會(huì)在哪里會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)一張招卡啟示，提示哪位同學(xué)的餐卡被誰(shuí)撿了，可以聯(lián)系他，并把自己的地址和通訊電話(huà)留下紙張中，這件小小的事情可能并沒(méi)有什么，但對(duì)于丟卡人來(lái)說(shuō)，這意味著焦躁、擔(dān)心、不安，卡里或許有好多現(xiàn)金，而且他現(xiàn)在正處于現(xiàn)金缺乏階段，沒(méi)了卡的他是多么地焦急；或許他正需要卡去圖書(shū)館借書(shū)或者還書(shū)，并且他正面臨著一場(chǎng)重要的考試，這場(chǎng)考試或許會(huì)決定他的命運(yùn)；一切的一切都是那么地始料未及。一件小小的事情，卻可以救他人于危難之中，文明故事就是我們身邊的一件件小小故事累積起來(lái)的。

平日的我喜歡呆在圖書(shū)館里面，或者看書(shū)，或者自習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一種享受。大部分去圖書(shū)館的人都是喜歡圖書(shū)館的安靜，喜歡它那里的氛圍。在圖書(shū)館我最記恨的就是有人大聲喧嘩，破壞那里的氛圍，擾亂那里的人的寧?kù)o。平時(shí)正在自習(xí)或者看書(shū)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)大的聲音打擾你。圖書(shū)館里的氛圍是自然形成的，不需要強(qiáng)加束縛，這是每個(gè)人應(yīng)該自覺(jué)遵守的，可是總有那么一兩人要破壞那里大的寧?kù)o。想想，那些在圖書(shū)館里面自覺(jué)維護(hù)那里的氛圍，自覺(jué)保持安靜的人們所在做的事情何嘗又不是一種文明事情呢？ 有一次，我坐公共汽車(chē)經(jīng)歷了這樣一幕。有一個(gè)青年男士抱著孩子上了公共汽車(chē)，沒(méi)人給讓座，有一位老先生不落忍站起來(lái)讓座，慌忙中男青年踩了老者的腳，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，乘客中一位中年人看不過(guò)去了，指責(zé)男青年不懂禮貌，男青年理直氣壯地回答：“給抱小孩的人讓座是應(yīng)該的?！背丝蛯?duì)這個(gè)不懂禮貌的年輕人紛紛指責(zé)：“老先生歲數(shù)這么大，給你讓座，你踩了人家既不道歉，又不說(shuō)聲謝謝，怎能這樣呢！”男青年又不服氣，大聲與人爭(zhēng)吵，讓座的老人出面勸解，讓雙方都少說(shuō)兩句。這位老先生讓座又被踩，應(yīng)該說(shuō)有理，但老先生得理讓人，品質(zhì)可貴。

誰(shuí)都知道開(kāi)會(huì)不能交頭接耳，不能說(shuō)話(huà)，其實(shí)開(kāi)會(huì)打電話(huà)或說(shuō)話(huà)特招人煩。但是許多人認(rèn)為說(shuō)話(huà)不應(yīng)該，接聽(tīng)電話(huà)卻理直氣壯，這是一種嚴(yán)重的無(wú)政府主義的表現(xiàn)。一些有身份的人對(duì)社會(huì)有示范作用，如果人們?cè)跁?huì)議中接打電話(huà)就會(huì)帶來(lái)不好的影響。在特殊場(chǎng)合，撥打、接聽(tīng)電話(huà)者要學(xué)會(huì)體會(huì)其他人的感受，我們要反思自己行為的得失，修正自己的行為。做為一個(gè)學(xué)生我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)，做到這些是對(duì)老師的尊重，對(duì)同學(xué)的尊重，更是對(duì)自己的尊重。

這樣寫(xiě)著寫(xiě)著頓時(shí)感覺(jué)周?chē)奈拿鞴适略絹?lái)越多了，記得有次坐公交車(chē)，因?yàn)闀r(shí)間比較趕，公交車(chē)馬上就要走了，可是我和同學(xué)們與公交車(chē)還差一馬路之差，無(wú)奈之下我們只得橫穿馬路，可是在我身邊的一位叔叔選擇放棄這輛公交，他在馬路邊上等待著綠燈，當(dāng)我們到達(dá)馬路對(duì)面時(shí)，公交開(kāi)走了，無(wú)奈之下我們只得在馬路對(duì)面等著，那時(shí)紅燈已轉(zhuǎn)換成綠燈，那位叔叔不緊不慢地走過(guò)來(lái)。看到那樣，我的心里深深地自責(zé)，我闖紅燈這是一件多么不文明的事情啊，從那以后，即使遇到再緊急的事情，我也沒(méi)有闖過(guò)紅燈，因?yàn)閺哪翘扉_(kāi)始，我就暗暗下定決心，要做一個(gè)文明人，做文明事，要走文明路！

每次坐公交時(shí)都會(huì)遇到陌生人亂扔垃圾的情況，每當(dāng)看到這樣的情況，心里都會(huì)暗暗不爽，可是有次坐公交看到一位老奶奶在嗑瓜子，可是她的周?chē)鷧s是干干凈凈，為什么呢？我的心里存在疑惑，后來(lái)仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)老奶奶自己隨身攜帶了一個(gè)垃圾袋。這樣的小事情每天都在上演，其實(shí)如果我們每個(gè)人都可以改變一下下，這個(gè)世界會(huì)變得越來(lái)越干凈，越來(lái)越美好。比如，我們?nèi)ス涑袝r(shí)，自己帶著籃子，去逛菜市場(chǎng)時(shí)，自己帶著籃子，等等。這樣都算是一件文明的小小故事。

就像平時(shí)我們周?chē)倳?huì)存在一些人，亂罵人，嘴里的字眼差不多都是臟字。隨地吐痰，亂扔垃圾，他們的眼里這個(gè)世界是灰暗的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨世界，抱怨他人。當(dāng)我們不用那種不平等的眼光對(duì)待他們時(shí)，當(dāng)我們用自己的思想來(lái)感染他們，來(lái)對(duì)待他們時(shí)，我們就是在做文明事情，影響他們，將他們帶回文明的道路，走進(jìn)文明世界！

我們學(xué)校有河南城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，每個(gè)院里內(nèi)部也都設(shè)定有各自的青協(xié)，我們會(huì)定期舉辦支教、去敬老院為老奶奶與老爺爺服務(wù)等志愿活動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傳遞著文明的“精神”。

讓我們用善于觀察的眼睛，感染周?chē)耍鑫拿魅耍形拿魇隆?/p>

第四篇：我身邊的文明故事

我身邊的文明故事

文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書(shū)，讓人們學(xué)會(huì)文明待人；文明是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。其實(shí)，文明無(wú)所不在，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。中秋節(jié)那天，姑姑來(lái)我家做客，姑姑在我家閑聊了一會(huì)兒，便帶著我的表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來(lái)到海邊，姑姑從車(chē)上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意，我們看見(jiàn)了，都開(kāi)心的拿著玩。不料，意外就發(fā)生了。

我因?yàn)橛昧^(guò)度，而導(dǎo)致熒光棒被我弄破了一個(gè)小孔。

開(kāi)始，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，后來(lái)，我感覺(jué)到有液體般的東西見(jiàn)到了我的臉上，我下意識(shí)的朝下面看了看，熒光棒里面的液體都濺到了我的手上、衣服上。我便停了下來(lái)，然后叫姑姑過(guò)來(lái)，姑姑聞聲便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀，你怎么這么不小心，這些有沒(méi)有毒?。俊薄霸趺崔k，沒(méi)有紙巾??！”我?guī)е涨徽f(shuō)，看著自己這副樣子，讓我苦笑不得。正當(dāng)我們都不知道怎么辦的時(shí)候，有位阿姨走過(guò)來(lái)遞給我一包紙巾說(shuō)：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都沒(méi)有

毒?！薄爸x謝！”我感激的說(shuō)了聲謝謝后，便拿著紙巾往身上擦。擦干凈后，我把紙巾還給阿姨，然后再表達(dá)自己的謝意?！皼](méi)關(guān)系，我們互相幫助很平常?！卑⒁毯吞@地說(shuō)。聊了幾句后，便繼續(xù)賞月，玩耍。抬頭望著月亮，發(fā)現(xiàn)今年的月亮是最美，最大的。天空無(wú)比的蔚藍(lán)，一陣風(fēng)吹過(guò)，心中就好似有一股清泉流過(guò)！

原來(lái)，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份關(guān)愛(ài)；一個(gè)座位，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，是一種愛(ài)護(hù)；一句話(huà)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是一種體諒。

文明，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起??

外海中學(xué)初二:陳淑瑩

第五篇：我身邊的文明小故事

我身邊的文明小故事

我身邊的文明小故事可真不少啊！其中有一件事，直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)也忘記不了。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我學(xué)完補(bǔ)習(xí)班乘車(chē)回家吃飯。上了5路車(chē)，只見(jiàn)車(chē)上只有幾人。車(chē)子到了第二站，人們瘋狂地?cái)D上車(chē)，倒是有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞地上了車(chē)。老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)?？墒擒?chē)上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話(huà)，我就要一直站著了，但如果不讓座的話(huà)，老奶奶就要一直站著了。正當(dāng)我思考的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的思路，只見(jiàn)一個(gè)小妹妹從座位上站起身來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現(xiàn)了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。看著眼前這一幕，我的臉頓時(shí)紅了??

俗話(huà)說(shuō)得好：“細(xì)微之處見(jiàn)精神?！币粋€(gè)比我小的小妹妹居然比我懂事得多，而且還有一顆為他人著想的心，我想，我真的應(yīng)該要向她好好學(xué)習(xí)，做文明事，當(dāng)一個(gè)文明的小學(xué)生！因此，我提出倡議：我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，讓文明與我們同行。