第一篇：春天和秋天

春天和秋天

春天到了，小樹長出了嫩綠的葉子，蝴蝶歡快地飛來飛去。蒲公英也開花了，黃色的小花，象一把把小傘。這時，小朋友們高興地走出了家門，拿著皮球、風箏，向田野跑去，在春風和陽光下盡情玩耍。

到了秋天，蒲公英的黃色小傘變成了白色的小絨球，在秋風下飛舞。小樹上的嫩葉已經長成長長的枝條，一些葉子也脫落下來。小朋友們踩著落葉，摘著果子，一邊走，一邊唱，身邊還有幾只小鳥在飛。秋天可真美！

廣東省江門市紫茶小學二年級：h10473057

第二篇：關于秋天的作文：春天和秋天

關于秋天的作文：春天和秋天

春天來了，天氣漸漸變暖了。河里的冰融化了，變成了清澈的河水。嫩綠的小草從泥土來鉆出來了。五顏六色的鮮花爭先開放，一朵朵，一簇簇，給大地裝扮得分外美麗。柳樹長出嫩綠的小芽，仿佛給樹穿上了一件漂亮的衣服。小燕子從南方飛來了，像是告訴人們春天來了。

秋天來了，天氣漸漸涼爽了。大雁開始飛向南方去了，樹上的葉子開始變黃了，一片片葉子從樹上落下來隨著秋風翩翩起舞。一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了，黃黃的，仿佛給大地穿上了一件金色的外衣。這個時候，糧食和果實成熟了，農民伯伯正在繁忙地進行收割和采摘，著豐收的果實，他們笑得那么開心。

第三篇：春天和希望

春天和希望

春的錦袖輕輕拂過大地,給這片土地上送來了第一縷春。聽！小河的腳步輕快了，河水叮鈴鈴的奏響了春天的鈴聲；望！河岸上、路邊上、田野上……到處都是充滿活力的綠。人們見了這綠，立刻充滿了活力，也都出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，在這活力四射的田野里賽幾趟跑、踢幾腳球、打幾個滾、放幾只風箏……突然，一個三四歲兒的“小不點兒”舉著一朵小花叫了起來：“看！小花！這兒是一朵，那兒還有一朵！咦？這兒還有，這兒還有！”小蟲也從洞里鉆出來，伸伸懶腰，打打哈欠，準備迎接新的春天

……一切似乎都是充滿活力的、充滿希望的，似乎都是脫離了肅殺的嚴冬的。

……“呼—呼—呼—！”北風猛虎般的向新生的春天襲來，打了他個措手不及，春天急急忙忙的“撤退”了，無情的冰雪千里連綿封殺了所有春的氣息—小河的腳步又漸漸沉重起來；新生的小草又；返青的小麥又一次被打回了冬天的樣子；隱約的小花、可愛的小蟲又一次消失了……一切恢復了肅殺，茍延殘喘的冬，又一次占領了大地。

只有人們，只有人們有“一定能迎接到春天”的希望。……盼望著，盼望著。美麗的春天果然沒讓人們失望，僅僅幾天之后，他便以迅雷不及掩耳之速，勢如破竹的占領了這片大地，占領的是那么堅定！

也許，是經歷了“倒春寒”的席卷，長了心眼兒；也許，是經歷了“倒春寒”的席卷，實在沒了力氣。在春回大地的前兩天大家都沒有出來。但總歸還是要出來的，這不，在這場 “倒春寒”之后生還的小蟲先壯著膽子出來了，緊接著，小朋友們便出來捉蟲子了！小花小草見小朋友們都出來了，便也出來了，大人們被小花小草吸引出來了。麥子見大人們出來了，也就撒起嬌來：“渴了！渴了嘛！”大人們自然要澆地，便向小河要水，小河也就開凍了！

這僅僅是一場倒春寒，在這片大地上往往要有好幾場“倒春寒”。但是無論如何，人們總是有“一定能迎接到春天”的希望，我們的人生不是也像冬春之交一樣嗎？往往要經歷許多“倒春寒”。但只要有“在這些“倒春寒”之后，迎接我們的將會是美麗的春天”的希望，我們一定會迎接到春天的！

第四篇：朗誦稿 春天和夢想共舞

春(chūn)天(tiān)和(hé)夢(mèng)想(xiǎng)共(gòng)舞(wǔ)

穿過(chuānguò)秋天(qiūtiān)飄零(piāolíng)的(de)紅葉(hóngyè)，熬(áo)過(guò)冬天(dōngtiān)冰封(bīngfēng)的(de)世界(shìjiè)，我們(wǒmen)在(zài)歲初(suìchū)的(de)清晨(qīngchén)翹首(qiàoshǒu)，輕(qīng)嗅(xiù)春天(chūntiān)的(de)氣息(qìxī)。我們(wǒmen)在(zài)春天(chūntiān)放飛(fàngfēi)風箏(fēngzhēng)，也(yě)放飛(fàngfēi)我們(wǒmen)的(de)夢想(mèngxiǎng)。春天(chūntiān)是(shì)舒展(shūzhǎn)靈魂(línghún)的(de)季節(jìjié)，所有(suǒyǒu)的(de)人(rén)都(dōu)在(zài)播撒(bōsǎ)著(zhe)綠色(lǜsè)的(de)期望(qīwàng)，渴望(kěwàng)收獲(shōuhuò)金色(jīnsè)的(de)夢想(mèngxiǎng)!

對(duì)人生(rénshēng)而言(éryán)，擁有(yōngyǒu)夢想(mèngxiǎng)，就(jiù)擁有(yōngyǒu)了(le)希望(xīwàng)；

擁有(yōngyǒu)了(le)希望(xīwàng)，就(jiù)擁有(yōngyǒu)了(le)一(yī)種(zhǒng)力量(lìliàng)。

也許(yěxǔ)你(nǐ)正在(zhèngzài)人生(rénshēng)的(de)旅途(lǚtú)中(zhōng)趕路(gǎnlù)，沉沉(chénchén)黑夜(hēiyè)，沒有(méiyǒu)燈火(dēnghuǒ)，沒有(méiyǒu)路人(lùrén)，但(dàn)只要(zhǐyào)心中(xīnzhōng)有(yǒu)夢想(mèngxiǎng)，你(nǐ)就(jiù)能(néng)看清(kānqīng)前面(qiánmian)的(de)路(lù)，你(nǐ)就(jiù)能(néng)穿(chuān)過(guò)黑(hēi)夜(yè)走(zǒu)向(xiàng)黎(lí)明(míng)。

也許(yěxǔ)你(nǐ)正在(zhèngzài)人生(rénshēng)的(de)旅途(lǚtú)中(zhōng)趕路(gǎnlù)，正是(zhèngshì)風雨交加(fēngyǔjiāojiā)，一路(yílù)泥濘(nínìng)，但(dàn)只要(zhǐyào)你(nǐ)有(yǒu)夢想(mèngxiǎng),你(nǐ)就(jiù)會(huì)發現(fāxiàn)，你(nǐ)在(zài)風雨(fēngyǔ)中(zhōng)走過(zǒuguò)的(de)每(měi)一(yī)步(bù)，都會(dōuhuì)留下(liúxià)深深(shēnshēn)的(de)腳印(jiǎoyìn)。你(nǐ)會(huì)在(zài)風雨(fēngyǔ)過后(guòhòu)，迎來(yínglái)絢麗(xuànlì)的(de)彩(cǎi)虹(hóng)。

夢(mèng)想(xiǎng)是(shì)沙(shā)漠(mò)中(zhōng)的(de)綠(lǜ)洲(zhōu)，夢(mèng)想(xiǎng)是(shì)高(gāo)山(shān)流(liú)水(shuǐ)，夢(mèng)想(xiǎng)永(yǒng)遠(yuǎn)是(shì)人(rén)生(shēng)不(bú)斷(duàn)進(jìn)取(qǔ)的(de)階(jiē)梯(tī)。

沒(méi)有(yǒu)什(shén)么(me)比(bǐ)希(xī)望(wàng)更(gèng)能(néng)改(gǎi)變(biàn)我(wǒ)們(men)處(chǔ)境(jìng)的(de)了(le)。

當(dāng)我(wǒ)們(men)身(shēn)處(chù)低(dī)谷(gǔ)時(shí),甚(shèn)至(zhì)當(dāng)我(wǒ)們(men)遭(zāo)遇(yù)厄(è)運(yùn)，敗(bài)下(xià)陣(zhèn)時(shí)，我們(wǒmen)都(dōu)不要(búyào)忘記(wàngjì)，一定(yídìng)要(yào)把(bǎ)希望(xīwàng)放飛(fàngfēi)。

因為(yīnwéi)希望(xīwàng)會(huì)讓(ràng)我(wǒ)們(men)走(zǒu)出(chū)失(shī)敗(bài)和(hé)痛(tòng)苦(kǔ)，希(xī)望(wàng)會(huì)告(gào)訴(sù)我(wǒ)們(men)天(tiān)下(xià)沒(méi)有(yǒu)走(zǒu)不(bù)出(chū)去(qù)的(de)荒(huāng)原(yuán)，沒(méi)有(yǒu)越(yuè)不(bú)過(guò)的(de)高(gāo)山(shān)，希(xī)望(wàng)會(huì)給(gěi)我(wǒ)們(men)的(de)人(rén)生(shēng)插(chā)上(shàng)飛(fēi)翔(xiáng)的(de)翅(chì)膀(bǎng)。

不(bù)知(zhī)道(dào)春(chūn)天(tiān)在(zài)唐(táng)詩(shī)宋(sòng)詞(cí)里(lǐ)被(bèi)抒(shū)寫(xiě)過(guò)多(duō)少(shǎo)次(cì)，只(zhī)知(zhī)道(dào)春(chūn)天(tiān)里(lǐ)除(chú)了(le)生(shēng)長(zhǎng)綠(lǜ)草(cǎo)鮮(xiān)花(huā)，也(yě)生(shēng)長(zhǎng)夢(mèng)想(xiǎng)

在(zài)春(chūn)天(tiān)的(de)每(měi)一(yī)個(gè)黎(lí)明(míng)在(zài)布(bù)谷(gǔ)鳥(niǎo)的(de)一(yì)聲(shēng)聲(shēng)啼(tí)叫(jiào)中(zhōng)我們(wǒmen)繽(bīn)飛(fēi)的(de)夢想(mèngxiǎng)也(yě)會(huì)在(zài)心中(xīnzhōng)擁擠(yōngjǐ)著(zhe)破土而出(pòtǔérchū)，越長越高(yuèchángyuègāo)。

讓(ràng)我們(wǒmen)相約(xiāngyuē)春天(chūntiān)，讓(ràng)我們(wǒmen)帶(dài)著(zhe)希望(xīwàng)上路(shànglù)!

有(yǒu)夢(mèng)就(jiù)有希望(yǒuxīwàng)，把(bǎ)夢(mèng)想(xiǎng)的(de)翅(chì)膀(bǎng)張(zhāng)開(kāi)，希(xī)望(wàng)之(zhī)門(mén)就(jiù)會(huì)在(zài)不(bù)遠(yuǎn)處(chù)為(wéi)我(wǒ)們(men)打(dǎ)開(kāi)。

帶(dài)著(zhe)希望(xīwàng)上路(shànglù)，夢想(mèngxiǎng)就(jiù)會(huì)變成(biànchéng)一(yī)股(gǔ)神奇(shénqí)的(de)力量(lìliàng)不管(bùguǎn)前面(qiánmian)的(de)路(lù)有(yǒu)多(duō)長(cháng)多(duō)遠(yuǎn)，不管(bùguǎn)前面(qiánmian)的(de)山(shān)有(yǒu)多(duō)高(gāo)，不管(bùguǎn)前(qián)面(mian)的(de)河(hé)有(yǒu)多(duō)深(shēn)，只(zhǐ)要(yào)夢(mèng)想(xiǎng)永(yǒng)駐(zhù)，人(rén)生(shēng)將(jiāng)永(yǒng)遠(yuǎn)是(shì)美(měi)好(hǎo)的(de)春(chūn)天(tiān)！

第五篇：《春天和孩子》教學設計

教學目標：

1、用歡快的聲音演唱《春天和孩子》，表達對春天的喜愛之情，并教育同學們熱愛大自然！

2掌握休止符的唱法。

教學重、難點：

引導學生以輕快的聲音和喜悅的心情演唱歌曲《春天和孩子》，表達對春天的熱愛。

教學準備：

多媒體、電子琴、彩筆、古詩《春曉》。

課時安排：

一課時

教學過程：

1、組織教學2 3 4 | 5||

同學 們 好，您好 您好 張老 師您 好。

二、談話導入

生機勃勃的春天，萬物復蘇，花紅了、樹綠了、太美了，小朋友喜歡春天嗎？讓我們用心去看、去感受美麗的春天吧！

三、新授

1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒（歡快、高興）。

2、復聽歌曲。

3、跟琴逐句學唱歌曲。

4、歌曲處理

“嘀哩嘀哩”這一句要把握好休止符的唱法。

5、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。

6、分形式演唱。

四、誦春天

1、春天萬紫千紅，不但我們特別喜愛春天，古代的詩人也很熱愛春天，我們共同來吟誦一下古詩《春曉》。

2、作曲家還把這首古詩譜了曲，我們來共同欣賞一下吧！

五、畫春天

孩子們，拿起手中的畫筆，我們去裝扮一下多彩的春天！

六、小結

同學們，春天在你們的裝點下變得五彩繽紛，希望你們的春天同樣的精彩，讓我們一起踏著歌聲去尋找我們的春天吧！