第一篇：端午節手抄報比賽活動方案

端午節手抄報比賽活動方案

為弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步豐富青少年的文化生活，讓廣大青少年深切地感受到傳統節日的獨特魅力，學校決定開展“我們的節日·端午節”主題教育，特制定此活動方案。

一、活動目的

貫徹總書記視察山東時關于弘揚中華優秀傳統文化重要講話精神，落實中央文明辦“我們的節日”主題活動座談會安排部署，通過大力開展校園文化活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導廣大青少年感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升公民文明素質和社會文明程度，有力地推動文化大發展大繁榮的建設步伐，努力營造出歡快、祥和的節日文化氛圍。

二、活動過程

1、各班開展“我們的節日——端午”專題活動，通過活動讓學生了解當地特有的民俗特色，認識端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時，接受愛國主義教育、民族團結教育和傳統美德教育。在此基礎上3—5年級每班完成一份以“走進端午，傳承文化”為主題的手抄報。

2、手抄報統一使用學校下發的紙張八開素描紙規格，單面設計，要求做到主題鮮明，內容豐富，圖文并茂，版面美觀，色彩搭配協調。使用規范字。

3、請把班級、制作人的姓名寫在手抄報背面右下角，如在手抄報版面上出現班級或作者名稱，則不予參評。

4、各班手抄報上交截止日期：6月13日，每班上交5——8份

三、活動要求

（一）精心組織實施。要把主題教育與貫徹落實黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系建設相結合，制定具體的活動方案，落實工作責任，推動活動有序開展。

（二）突出教育內涵。要緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本要求，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·端午節”主題教育始終，引導和激勵廣大師生進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

（三）各年級處加強組織引導。組織開展“我們的節日·端午節”主題活動，是培育和踐行社會主義核心價值觀教育的有力抓手，要把組織開展“我們的節日·端午節”主題活動作為精神文明建設的一件大事，抓好落實。

第二篇：端午節手抄報比賽活動方案1

端午節手抄報比賽活動方案

為弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步豐富青少年的文化生活，讓廣大青少年深切地感受到傳統節日的獨特魅力，學校決定開展“我們的節日·端午節”主題教育，特制定此活動方案。

一、活動目的

貫徹總書記視察山東時關于弘揚中華優秀傳統文化重要講話精神，落實中央文明辦“我們的節日”主題活動座談會安排部署，通過大力開展校園文化活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導廣大青少年感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升公民文明素質和社會文明程度，有力地推動文化大發展大繁榮的建設步伐，努力營造出歡快、祥和的節日文化氛圍。

二、活動目的

1、各班開展“我們的節日——端午”專題活動，通過活動讓學生了解當地特有的民俗特色，認識端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時，接受愛國主義教育、民族團結教育和傳統美德教育。在此基礎上3—5年級每班完成一份以“走進端午，傳承文化”為主題的手抄報。

2、手抄報統一使用學校下發的紙張（A3）規格，單面設計，要求做到主題鮮明，內容豐富，圖文并茂，版面美觀，色彩搭配協調。使用規范字，手抄報中每發現一處不規范字扣0.5分。

3、為保證評比的公平公正，請把班級、制作人的姓名寫在手抄報背面右下角，如在手抄報版面上出現班級或作者名稱，則不予參評。

4、各班手抄報上交截止日期：6月19日，過期取消參評資格。

三、獎項設置

由學校組成評委組進行評獎，根據上送作品數量及質量評出班級總分一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；獲獎班級將在期末班級量化評比中加分。

請各班班主任加強宣傳，抓好對學生的傳統節日的教育，增加愛國情感，認真落實好此項工作。

四、評委

五、活動要求

（一）精心組織實施。要把主題教育與貫徹落實黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系建設相結合，制定具體的活動方案，落實工作責任，推動活動有序開展。

（二）突出教育內涵。要緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本要求，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·端午節”主題教育始終，引導和激勵廣大師生進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

（三）加強組織引導。組織開展“我們的節日·端午節”主題活動，是培育和踐行社會主義核心價值觀教育的有力抓手，要把組織開展“我們的節日·端午節”主題活動作為精神文明建設的一件大事，抓好落實。要充分發揮板報、手抄報、校園廣播的作用，在節日期間開設專題專欄等多種形式宣傳介紹傳統節日。

（四）務求活動實效。要積極豐富活動內容，充分發揮學生的主體作用和主動精神，不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念。要把端午節主題文化活動與未成年人思想道德建設結合起來。要堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動，不斷增強活動的吸引力和感染力，務求取得實實在在的效果。

第三篇：手抄報比賽活動方案

“學習習總書記系列講話精神”手抄報活動比賽通知

一、活動目的及意義：

為了調動學生的積極性，響應黨的號召，深入學習“習總書記系列講話精神”，使同學們對“習總書記系列講話精神”有更深入的了解，將總書記的講話精神更好的融入到自己的學習和生活當中，更好地踐行社會主義核心價值觀。與此同時也為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習興趣及創新能力，盡情展示我校學生的風采。

二、活動時間： 月

日 — 月

日

三、活動對象：望謨民族中學高

一、高二年級全體學生

四、比賽要求：

（1）內容要求：選材要新穎、健康以“學習習總書記的系列講話精神”為主題，應具有多樣性以貼近校園生活、學習以及反映青少年思想的內容；

（2）形式要求：手抄報統一為，統一用八開白紙（最好是美術白紙，一張大白紙的一半，只寫一面）。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

（3）作品不能為印刷品。

五、參賽形式：

（1）以班為單位，進行參賽。（每班最少二份）

六、版面要求：

（1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須用注明班級和編者等。

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

（3）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

七、評分細則：

① 內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

② 欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。

③ 報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

④ 原創文章，設計富有創新性。

八、獎項設立：

一等獎 2名

二等獎 5名

三等獎 8名

優勝獎10名

望謨民族中學

2014年5月

第四篇：中秋節手抄報比賽活動方案

東邱聯小中秋節手抄報比賽活動方案

一、活動目的

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關于中秋節的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。中秋節從2008年起為國家法定節假日。

為慶祝中秋節，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下： 活動時間: 2014年 9月4日----2014年 9 月5日?；顒訉ο? 全體學生?；顒觾热荩?/p>

一、比賽要求

手抄報統一用8K 紙，由學校統一發放。每份報紙上、下、左、右頁邊距各 1-1.5 厘米，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性 有機統一。

二、參賽形式

1、以年級為單位，進行參賽。

3、所有參賽作品于 2014 年 9 月 6日上午放學前交到少先隊大隊。

三、版面要求

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、版面內右下角寫明班級、編者和指導老師等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何 粘貼。

四、評比標準

1、內容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。

2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、獎項設立： 各年級評比一名優秀班級

東邱聯小少先隊大隊

2014-9-5

第五篇：中秋節手抄報比賽活動方案

“喜迎中秋”手抄報評比活動方案

一、活動目的

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，節期為農歷八月十五。是恰逢三秋之半，故名“中秋節”，也叫“仲秋節”；又有祈求團圓的信仰和相關節俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。因中秋節的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習俗一直流傳到今天。關于中秋節的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞的習俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。中秋節從2008年起為國家法定節假日。

為慶祝中秋節，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下：

活動時間: 2016年 9月6日----2016年 9 月8日?；顒訉ο?三至六年級 活動內容：

一、比賽要求

手抄報統一用8K 紙，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

二、參賽形式

1、以年級為單位，進行參賽，每班抽出10份。

3、所有參賽作品于 2016年9 月 8日下午放學前上交教研組。

三、版面要求

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、版面內右下角寫明班級、編者等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

四、評比標準

1、內容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節”的主題。具體題目自行設計。

2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、獎項設立：

以年級為單位評出一二三等獎，在學校報欄展出。