第一篇：手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

2014年春“五愛”手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

五 愛

（愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）

二、大賽組委會(huì) 組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 成 員：

三、活動(dòng)時(shí)間： 3月25日—4月10日

四、活動(dòng)對(duì)象： 我校三至六年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)目的：

（一）在校園文化中滲透德育理念，增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，并進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

（一）進(jìn)一步打造文明校園、和諧校園，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

（三）師生同心合力創(chuàng)建文明校園，同時(shí)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富課余生活。

六、作品要求：

（一）自選“五愛”之一為題材。

（二）所有作品一律采用8K繪畫紙。

（三）所有作品的主標(biāo)題下必須注明作者、班級(jí)、指導(dǎo)教師、時(shí)間。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）以年級(jí)為單位，評(píng)出年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，其余的學(xué)生為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

（二）三年級(jí)的一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名；四、五、六年級(jí)的各年級(jí)均是一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。

（三）獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

八、評(píng)委 大賽組委會(huì)成員

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分100分）

（一）整體版面設(shè)計(jì)新穎、合理、美觀。20分

（二）書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。20分

（三）繪畫主題突出，有代表性。20分

（四）整體內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。20分

（五）整體效果好。20分

十、相關(guān)要求：

（一）作品紙張由學(xué)生自備。

（二）班級(jí)初選后推薦5—8幅參加校級(jí)評(píng)比。

（三）所有作品于4月10日放學(xué)之前交到少先隊(duì)大隊(duì)部。

二〇一四年三月二十五日

第二篇：手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

“學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神”手抄報(bào)活動(dòng)比賽通知

一、活動(dòng)目的及意義：

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，響應(yīng)黨的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)“習(xí)總書記系列講話精神”，使同學(xué)們對(duì)“習(xí)總書記系列講話精神”有更深入的了解，將總書記的講話精神更好的融入到自己的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與此同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采。

二、活動(dòng)時(shí)間： 月

日 — 月

日

三、活動(dòng)對(duì)象：望謨民族中學(xué)高

一、高二年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽要求：

（1）內(nèi)容要求：選材要新穎、健康以“學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話精神”為主題，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容；

（2）形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為，統(tǒng)一用八開白紙（最好是美術(shù)白紙，一張大白紙的一半，只寫一面）。每份報(bào)紙上下頁(yè)邊距2厘米，左右頁(yè)邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

（3）作品不能為印刷品。

五、參賽形式：

（1）以班為單位，進(jìn)行參賽。（每班最少二份）

六、版面要求：

（1）手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須用注明班級(jí)和編者等。

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

（3）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

七、評(píng)分細(xì)則：

① 內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。

② 欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。

③ 報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

④ 原創(chuàng)文章，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一等獎(jiǎng) 2名

二等獎(jiǎng) 5名

三等獎(jiǎng) 8名

優(yōu)勝獎(jiǎng)10名

望謨民族中學(xué)

2014年5月

第三篇：中秋節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

東邱聯(lián)小中秋節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜，月下歌舞覓偶的習(xí)俗，是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。中秋節(jié)從2008年起為國(guó)家法定節(jié)假日。

為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報(bào)比賽。具體要求如下： 活動(dòng)時(shí)間: 2014年 9月4日----2014年 9 月5日。活動(dòng)對(duì)象: 全體學(xué)生。活動(dòng)內(nèi)容：

一、比賽要求

手抄報(bào)統(tǒng)一用8K 紙，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。每份報(bào)紙上、下、左、右頁(yè)邊距各 1-1.5 厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性 有機(jī)統(tǒng)一。

二、參賽形式

1、以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。

3、所有參賽作品于 2014 年 9 月 6日上午放學(xué)前交到少先隊(duì)大隊(duì)。

三、版面要求

1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

2、版面內(nèi)右下角寫明班級(jí)、編者和指導(dǎo)老師等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何 粘貼。

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題。具體題目自行設(shè)計(jì)。

2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立： 各年級(jí)評(píng)比一名優(yōu)秀班級(jí)

東邱聯(lián)小少先隊(duì)大隊(duì)

2014-9-5

第四篇：中秋節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

“喜迎中秋”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。是恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜，月下歌舞的習(xí)俗，是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。中秋節(jié)從2008年起為國(guó)家法定節(jié)假日。

為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報(bào)比賽。具體要求如下：

活動(dòng)時(shí)間: 2016年 9月6日----2016年 9 月8日。活動(dòng)對(duì)象:三至六年級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容：

一、比賽要求

手抄報(bào)統(tǒng)一用8K 紙，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

二、參賽形式

1、以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽，每班抽出10份。

3、所有參賽作品于 2016年9 月 8日下午放學(xué)前上交教研組。

三、版面要求

1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。

2、版面內(nèi)右下角寫明班級(jí)、編者等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題。具體題目自行設(shè)計(jì)。

2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

以年級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，在學(xué)校報(bào)欄展出。

第五篇：英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

“英語(yǔ)手抄報(bào)比賽”活動(dòng)方案

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并提高其動(dòng)手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案如下： 一． 活動(dòng)目的：

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語(yǔ)手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。二． 活動(dòng)對(duì)象 14級(jí)全體學(xué)生 三． 活動(dòng)時(shí)間

2015年3月23日——4月30日 四． 活動(dòng)要求 1.內(nèi)容要求

以“在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動(dòng)活潑。2.版面設(shè)計(jì)要求

大小規(guī)格為A3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。五． 活動(dòng)方式

手抄報(bào)作品可以個(gè)人獨(dú)立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。六． 獎(jiǎng)勵(lì)方案

活動(dòng)設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。

河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)部

附本次活動(dòng)耗材： 紙張：A3紙100張 彩筆：20盒

2015.3.20