第一篇：小學語文歸類復習——仿寫句子

小學語文歸類復習——仿寫句子

所謂仿寫，就是根據題目要求，運用相應的修辭手法和句式來表達特定的內容。這是一種既有限制，又留有許多創作空間的，考察學生語言運用能力的題型。

做這類題需要注意的是： ? 內容要協調一致，前后響應； ? 句式要統一； ? 修辭要一致；

? 字數要相等或大致相等； ? 用詞要避免重復； ? 仿句與被仿句不能雷同。

下面是一些例子：

1.照下面的句式續寫兩句話。

未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！未經歷數九寒冬的洗禮，哪能體會到梅花綻放的可貴！未經歷缺衣少食的酸楚，哪會體會到豐衣足食的幸福！未經歷酸甜苦辣的生活，哪能體會到千姿百態的人生！未經歷風霜雪雨的冬天，哪能體會到鳥語花香的春天！未經歷形單影只的孤獨，哪會體會到高朋滿座的快樂！

2.下面是一位同學致老師的贈言，請仿寫一句，獻給你的親友、師長或同窗。

人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

人生的過程，是一段記憶；漫長的記憶，是一組圖畫。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最美好的記憶，最美麗的圖畫！

3.體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份。善良是友情中的糖果一枚，忍讓是交往中的良藥一劑。平等是友情中的天平一架，禮貌是交往中的鮮花一束。寬容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的鑰匙一把。理解是友誼中的橋梁一座，贊賞是鼓勵中的鮮花一束。寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

4.例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。母愛如一絲清風，讓你的身心雖然在炎熱的夏季還能體驗秋高氣爽。母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受著風霜雨雪也沉著堅定。母愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。父愛是一盞明燈,讓你的方向即使在朦朧的迷霧中也依然堅定。父愛是一捧厚泥,讓你的成長即使遇到險阻也能賜予你向上的能量。

5.例：誠信是人生路上的一張通行證。

聲譽是行走世間的一盞照亮燈。

6.例：綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。

秋葉推開秋天的門，冬雪推開冬天的門。勤奮推開成功的門，堅持推開永恒的門。

7.例：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你珍愛自己的生活環境嗎？那么別破壞美景,因為美景是組成自然環境的圖畫。

8.如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將吹散不盡的污濁。如果我是春雨，我將澆灌每處的干涸。如果我是春雨，我將沖洗世上所有的污濁。如果我是音符，我將為人們創出最動人的音樂。如果我是鑰匙，我將打開人們心中所有的結。如果我是一把火，我將溫暖人們的心。如果我是春雨，我將滋潤所有的土地。

9.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，一條小溪流不出浩瀚的江河，一顆星星映不出燦爛的星空，只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

10.沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有溪流的聚集,就沒有浩瀚的大海

11.朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是嚴寒冬季的一個暖爐，溫暖地照亮你內心每一個寒冷的角落 朋友是午睡初醒的那杯清茶，用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情。朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節奏。朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念。朋友是平凡日子里的一本好書，清晰地為你記載生命的感動。

12.仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花。

一次善意的批評是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

13.如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光； 如果你是鮮花，那快樂就是一片的綠葉;如果你是大樹，那快樂就是一片的綠蔭;如果你是浮云，那快樂就是一陣飄飄灑灑的風； 如果你是夕陽，那快樂就是一抹燦燦亮亮的彩霞。

14.去年5月21日，中國登山隊員再次成功地登上了珠穆朗瑪峰，這一壯舉給全國人民以巨大的鼓舞。請仿照下面例句，再寫出一個贊揚他們的句子。

例句：你們的意志是那樣的堅韌和剛強，你們的品質是那樣的崇高和偉大。你們的身軀是那樣的挺拔和偉岸。你們的行動是那樣的不屈和執著。

15.仿照“他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真實”的句式，再寫三個句子。

①他是一條大河，流動不息地奔向遠方。②他是一只雄鷹，無所畏懼地搏擊長空。③他是一盞明燈，大公無私地播撒光明。

16、展開聯想，仿寫一個句子。

大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力； 梅花雪中綻放，那是在啟示我們要堅韌不拔。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是在啟示我們要勤勞。大海能容納百川，那是在啟示我們做人應心胸開闊。成熟的麥穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛。滴水可以穿石，那是在告訴我們做事應持之以恒。鐵杵可以磨針，那是在告訴我們做事應一心一意。含羞草收攏葉片，那是在告訴我們做人切莫張揚。清澈的小溪無聲流淌，那是在告訴我們要默默無聞。大雁成群結隊地飛過天際，那是在在告訴我們目標要一致。

17.例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷，選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難。

選擇了長河，你也就選擇了跋涉；選擇了成功，你也就選擇了付出。選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了沙漠，你也就選擇了孤獨。選擇了流水，你也就選擇了流浪；選擇了綠洲，你也就選擇了繁盛。

18.仿照例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。

例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？那么別吝嗇交流，因為交流通向理解的橋梁。

19.照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出兩個關于書的比喻句。書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是階梯，能攀登知識之峰。書是火把，能指引前進之路。書是明燈，能照亮未來道路。書是雨露，能滋潤干枯之心田。書是春風，能舒坦發困之心。書是陽光，能照耀萬物之靈。書是泥土，能生長萬物之精。書是利劍，能斬破黑暗之愚

20.照例句，在下列橫線上把句子補充完整，每句補寫部分不得超過10個字。

事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是不斷努力的過程。挫折說：人生就是在失敗中吸取教訓的成長。勤勞說：人生就是無私付出的快樂。困難說：人生就是一次又一次的挑戰與勝利。

21.你知道水還有哪些特點？ 水若滿則溢，它好像懂得知足常樂,不能貪得無厭。

水清澈透明，它好像為人坦蕩。水滋潤萬物，孕育天地，它好像很仁慈。

水容納百川，它好像有博大的胸懷。

水受到阻攔，或慢或轉，它好像知道謙和禮讓。水百折不回，流必向前，它好像有韌性。

22.大自然多像一位偉大的母親！

滾滾的春雷是她前進的腳步，漫天的云朵是她潔白的裙裾，茫茫的大霧是她神秘的面紗，洶涌的波濤是她深情的呼喚，綿綿的春雨是她甘甜的乳汁，鮮艷的花朵是她綻放的笑臉，巍峨的高山是她強健的脊梁，奔騰的江河是她沸騰的血液，絢麗的晚霞是她臉頰的紅暈，長滿鮮花的草地是她美麗的繡花鞋。

23.是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游； 是您，在我們遇到困難的挫折時，鼓勵我們不要氣餒； 是您，在我們取得成績的時候，勉勸我們不要驕傲；

是您，讓我們學會了“ɑ”、“o”、“e”，感受到中華文字的博大精深；

是您，引領我們暢游在數字王國里；

是您，帶領我們馳聘在綠茵場上，讓我們有了強健的體魄； 是您，用畫筆讓我們在青山綠水中受到美的陶冶。

第二篇：中考語文 《仿寫句子》復習教案

講稿五：仿句

【考點知識解說】

仿寫題主要是考查學生的語言表達能力。一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。該題型一方面考查了句式、修辭等知識，另一方面也注意了組織語言與語言表達的考查，并且能夠聯系實際生活與閱讀積累考查學生的聯想、想象能力，是一種綜合性比較強的題型。

【典型考題】 南京市中考題目

03年21．請以“勤奮”為開頭，仿照“真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉”寫兩個句子。（4分）

勤奮是_勤奮是攀登知識高峰的階梯，勤奮是遨游知識海洋的航船。

04年．20聯系實際，你認為文中空格處還可以填入哪些“應該適當拒絕”的內容，請寫在下面的空格內，句式與上文一致。(2分)答： 05年23．仿照文中畫線句，聯系生活實際，在下面的橫線上擬一句歌詞。(3分)二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山；

答：。

參考答案示例：十月你看江南的山，輕霜來把山林染。(本題視內容、句式、文采綜合評分)。06年為了搞好這個專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日報》進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：

祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。

(2)你從《西游記》《水滸》《繁星·春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)《 》的閱讀心語：

答：符合所選名著的思想內容、藝術特色或人物形象特點，語言表達清楚即可。(2分)07年21．閱讀④段中下面這句話，結合鏈接材料揣摩舅舅當時的心理，完成后面的填空。(3分)當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。【鏈接材料】

要問我此刻最想說什么，我愛我的媽媽，我愛我的爸爸。因為，媽媽把城市的馬路越掃越寬；因為，爸爸建起了新世紀的高樓大廈。

別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。(摘自2007年央視春節晚會民工子弟學校學生朗誦的《心里話》)舅舅流下了 ▲ 的淚水，因為他 ▲ 答21.示例：（1）舅舅流下了自豪（驕傲）的淚水，因為他從這些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。（2）舅舅流下了激動的淚水，因為他從中看到了和自己一樣的農民工得到了社會的關注和尊重。（意思符合情境即可）

08年 5．仿照示例，以災區一個孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能 擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅強的心 ▲ 答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可)

【分類解題指導】

一、仿句的幾種題型。

1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。

如：在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續寫。

對應練習：根據下段文章意思，在橫線上填上適當的句子，使讀起來和諧。

母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發；有一汪湖泊，那是母親的眸子；有，。2．命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式和意義關系。如：下列一個句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。

虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生）勇敢和愛心產生英雄。

對應練習：請用一個話題，比如“時間”“金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。

3．續寫式：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。

①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；

樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；

悲觀者說，4．開放式：一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）

答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創傷？

對應練習：仿照下面的例句，再寫一個比喻句。

例句：眼睛像一片安詳的福地，蓄滿一泓無底的寧靜。不艷、不俗；無喜、無悲

【仿句的幾個注意點】 以此題為例 如：仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。

1話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點，事例典型合理。例題劃線句的前提句是'在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心'，顯然話題應是'愛心'。

2句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動句、被動句、長句、短句、散句、單句、復句等。從上例來看，例句的句式為使動句，且由兩個分句構成，前一分句為比喻性判斷句，后一分句為使動式兼語句。

3修辭。仔細研讀例句所用修辭，仿句應使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對比、比擬、反復、設問、反問、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辭格，那么仿句也須用暗喻手法。

4結構。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構成方式均應與例句相同。從例句來看，前一分句的成分組合方式為“主＋是＋賓”，賓語為雙限制的偏正短語，前一限制為數量詞，后一限制為季節性名詞；后一分句的成分組合方式為“使＋（兼語成分）的人＋謂動＋賓語”，兼語部分為偏正短語“??的人”，賓語部分也是名詞性的偏正短語。因此，仿句的結構均應與例句相一致。

5銜接。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應做到與例句連貫自然，相互照應，銜接一體。例句所述“愛的社會”、“呼喚愛心”、“冬日陽光”，“使??的人??”均為必仿語境和語意，在用詞上，也須按照例句的“愛心是??的??，使??的人??”格式。6表達。仿句應做到語言通順、用詞得當、簡潔明確。不能出現類似“愛心是一塊溫柔的暖風”、“使傲然挺立的人感受到家的溫暖”的說法。

7手法。在表現手法上，仿句應運用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚等。例句的后一句“‘使貧病交加'的人感到‘人間的溫暖'”中便包含了隱性的先抑后揚的手法，這也是要注意的。

8邏輯。仿句在內容上應做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖風”使人“覺得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”。

9情感。在情感的表露或抒發方面，仿句也應與例句的方式相吻合。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語氣。如果例句的情感表達很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調，那么仿句也應該來點諷刺；而例句若是平實的敘述，仿句也就要采用平實的陳述方式??

10色彩。仿句還應注意在語體色彩和感情色彩上與例句保持一致。如例句中的“冬日”、“感到”均是書面語言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”、“看到”、“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“春兒個”、“望見到”、“末路”一類的詞。

另外，題干中如有字數要求，則仿句還應注意全句、各分句及各結構成分的字數，均應與例句字數相當。同時，書寫方面，還應做到認真工整，無錯別字。遵循上述幾個注意點，可仿例造句如下： 愛心是一縷春日的暖風，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩?！窘忸}的一般步驟】是：

1.整體感知文段的內容，根據上下文意及語境，仔細揣摩。展開聯想，梳理大腦中儲備的相關信息，確定仿寫內容。

2.局部分析文段的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩。

3.初步仿寫，反復揣摩。檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼備”之后再做定案?！揪氁痪殹?/p>

1.根據下列的例句，仿寫一句話。（2分）

【例句】一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發出驚天動地的能量。仿句：一個人。2.閱讀下面一段文字，回答問題。（7分）

一個夢、一張圖、一種能力、無數激情，千年的奔月夢想成為現實。“嫦娥一號”衛星傳回的第一幅月面圖像的公布，標志著中國首次月球探測工程取得yuán(▲)滿成功。圖片靜靜無聲，夢想已越千年。咫尺黑白影像，映出華夏兒女探索宇宙的頑強身影，▲。探月工程是繼人造地球衛星、載人航天之后中國航天工程的第三個里程碑，從此中國航天的又一個巨大跨越被juān(▲)刻進深邃的太空！

（1）根據拼音寫出漢字。（2分）（）（）（2）請仿照畫線的句子，根據文意，在橫線上續寫一句話。

3.在下面句子的橫線上，仿照前兩個分句填空。(2分)堅強是什么?堅強是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是___。4.仿寫句子。（2分）信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點了我們飛揚的青春；信仰如同一片盛開的鮮花它芬芳了我們多彩的人生。5.仿照例句“書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮”，再寫兩個句子。（2 分）書是，讓人。書是，讓人。6.仿寫句子。（2分）

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空，它是那樣 。7.仿照示例，寫一句感情積極向上的話。（2分）

示例： 要相信，人生不總是布滿陰霾，噩夢不總是連著噩夢，總有一天會迎來滿眼晨光。

要相信，

第三篇：小學語文仿寫句子練習專題

仿寫句子練習專題（附參考答案）

一、知識指導：

近年來，中考語文試卷中仿寫題型倍受青睞。這種題型既能考查出學生對語言的理解感受能力、綜合運用能力，又能考查出學生的聯想、想象能力及語言創造能力。做這種題型，要明確兩大問題：

（一）什么是仿寫句子；

（二）仿寫的題型有哪些。

（一）仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。

這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。那么，如何按要求進行仿寫呢？

一般說來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。

例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。

金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；，解題分析：

首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來……，但買不來……；金錢能買來……，但買不來……；這一步是做仿寫題的關鍵所在。

其次分析例句的內容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內在的聯系，三者缺一不可。所以，根據例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。”

有些仿寫題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內容上看又蘊含著深刻的哲理：

例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達自己的感受。

例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！

在仿寫此題時，除了要注意從整體上把握結構外，還要注意三點：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語；（3）仿寫的句子要表達自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個仿寫句子，請同學們分析一下正誤。

1、月下的戀人，你結婚時，玫瑰便枯萎了。

（從整體上看，結構與例句相符，但未使用擬人修辭格。）

2、小小的蠟燭，你燃燒自己時，世界便光明了。

（從整體上看，結構與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。

3、籠中的鳥，你安于現狀時，自由便夭折了。

（從整體上看，結構與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在仿寫時，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內容上，與例句吻合。做到了這兩點，不管題型怎么變化，都會迎刃而解。

（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：

1、續寫式

如：仿照句子，將下面的句子補充完整。

愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖。

參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

2、話題式

如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。

例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。

仿句：。

參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。

3、開放式

如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。

例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。

仿句：。

參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。

二、練習題：

1、仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地。

1、如果你是一縷清風，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽光，就撒下一片溫暖。）

2、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； 。

2、“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。

3、仿寫例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。

假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。

3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠；（或：假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。）

4、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。

要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

朋友是什么，朋友是 ； 朋友是。

4、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時的一臺風扇，冷靜地為你發熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）

5、揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。

大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；

走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以，也可以。

5、大海就像一位畫家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風景畫；大海就像一位樂師，用愉快的旋律撥動出一道道海浪線。漫步沙灘浴海風，駕起小舟涉海浪。

6、仿照例句，補寫出一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

希望就是。

6、希望就是一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。）

7、根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，依舊是遺憾；，7、沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇。，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

8、仿照示例，造兩個句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就是 ；如果你是，那快樂就是。

8、如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。

9、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，；

9、如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你 一座花園。

10、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，，……能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

10、一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

11、仿照例句，寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是 ；

11、父愛是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標方向；父愛是一把雨傘，讓你的理想之火即使遇到無情的大雨依然熊熊燃燒。父愛是。

12、在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子，要求句式基本一致，內容貼切、自然即可。

人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香。

12、秋天爽風送來的累累碩果；冬日寒風贈來的皚皚白雪。

13、仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

仿句：寬容是，；寬容是，13、遼闊的大海，蘊蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。；寬容是。

14、仔細揣摩下面的兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個100字左右的語段。

（1）有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙屑放進了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。

——原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。

（2）有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領會去的第二天，小弟被挖到他的公司當了領班。

——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。

14、有位登山者途中遇上了暴風雪，在無處避風且腿已經邁不開時，碰到一個凍僵的人，當他給那人做了一番按摩后，陌生人可以活動了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

——原來獲得新生很簡單，動動手就可以了。

15、根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。

選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；

選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；

15、選擇善良是一雙大手，在你無助之時，給你巨大的幫助。

16、依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。

熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

興趣是什么？

16、興趣是日，興趣是月。因為興趣，我們犧牲了喝咖啡，看電視，打撲克的時間；也因為興趣，我們敢于駕舟漂泊學海，背起行囊登書山。

17、仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小結。

火山：過分的熱情，反成了一種災難。

鏡子：。

礦石：。

17、因為你善于發現缺點，所以大家愿意把你當作朋友。

如果害怕熔爐，那它永遠不能成鋼。

18、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將。

如果我是春雨，我將。

18、吹散所有的愁云。

滋潤所有的禾苗。

第四篇：小學三年級語文(仿寫句子)

小學三年級語文（仿寫句子）

1．秋天的葉子，像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱.仿寫句子 【答案】：紅紅的梅花像一個個笑臉，笑呀笑呀，送走了秋天的黃色。白白的雪花像一張張窗花，貼呀貼呀，把秋天的不爽都貼走了。春天的雨像一絲絲歌聲，飄呀飄呀，歡樂的歌陪著冬爺爺回家。閃閃的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠，閃哪閃哪，帶來了秋天的香甜。濃濃的愛像一縷縷粽香，飄啊飄啊，帶給人們無窮歡笑。老師的愛像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我歲月的風塵。

2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一個建議就是（），也是（）。

【答案】：一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。一本你喜愛的書就是一個溫馨的家庭，也是一扇通往未來的大門。一本你喜愛的書就是下雨后的空氣，也是來去匆匆的時間。一本你喜愛的書就是一縷明媚的陽光，也是一杯濃香的美酒。一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是善變的大海。一本你喜愛的書就是一個網絡，也是一個多彩的世界。

3.母親是雨中的一把傘，因為它為我們撐起了一方晴空；母親是……因為……母親是……因為……

【答案】：母親是大海的一個港灣，因為它為我們提供了安全； 母親是酷夏的一棵大樹，因為它為我們帶來了一片陰涼； 母親是夜路里的一盞燈，因為它為我們照亮了前進的道路； 母親是饑餓時的一碗面，因為它為我們填飽了肚子； 母親是難過是的一支歌，因為它給了我們力量。

4.幸福是朋友雨中為你撐起的一把傘；幸福是（）；幸福是（）

【答案】：幸福是口渴難耐時一捧甘甜的泉水，幸福是你頹喪無助時的一個甜蜜微笑，幸福是愜意的月光夜景

5.嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。

【答案】：清靈靈的小溪，在陽光下輕揚著白色的手臂，呼喚我，迎接我。6.這山可真高，快要把青天刺破了。夜來香的味真濃，（）

夜晚，街市上的人真多，（）【答案】

夜來香的味真濃，快要將天使吸引來了，夜晚，快要把土地公公煩到天上去了，夜來香的味真濃，方圓十里都能聞到，夜晚，街市上的人真多，快要把土地公公煩到天上去了。

7.多少（歡聚），又多少（離別），匯集在您的生命的長河。多少（憂愁），又多少（喜悅），交織在您的的無怨的歲月。

【答案】：母親多少年來有喜也有憂，您把多少精力都放在我的身上，以至于你忽略了自己。現在你漸漸的衰老該我們來回報你了。8.木橋開始（），開始（）。

【答案】：木橋開始出現一道道的皺紋，開始生命的倒計時。

9.如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽,那就當一顆星星.如果不能成為（）,那就做（）;如果不能成為（）,那就做（）.【答案】：如果不能成為彩虹，那就當一縷陽光；如果做不成鮮花，那就做一片綠葉。

10.愛是什么？愛是大雨中的一把傘，愛是寒冬臘月里母親端來的一碗熱湯面 【答案】：愛是什么？愛是風雪中的一盆碳，愛是炎炎夏日里朋友送來的一瓶水

第五篇：“仿寫句子”專題復習教案

“仿寫句子”專題復習教案.txt今天心情不好。我只有四句話想說。包括這句和前面的兩句。我的話說完了對付兇惡的人，就要比他更兇惡；對付卑鄙的人，就要比他更卑鄙沒有情人味，哪來人情味

拿什么整死你，我的愛人。收銀員說：沒零錢了，找你兩個塑料袋吧！“仿寫句子”專題復習教案

日期：2007-09-26 點擊： 131 我要投稿

教學目標：

1.認識理解仿寫的題型。2.提高學生仿寫句式的能力。教學重難點：

提高學生仿寫句式的能力。教學過程： 第一課時

一、考點闡釋

高考句子仿寫的題型始于94年，隔了三年，從98年到2004年的高考試卷都使用了這種題型。仿寫題屬于表達應用能力層級（D級）的考查題目，它有如下一些特點：（1）具有開放性，它不規定答案，所答的內容符合題目要求就行；（2）具有綜合性，涉及知識運用的方面很多，語法知識的運用，修辭知識的運用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的語言環境的特點，弄清題目暗含的要求，其次要根據題目中顯性的和隱性的要求，選擇合適的內容，最后還要組織語言正確地表述出來。

本考點涉及《考試說明》中三個方面的要求：（1）仿用句式；（2）語言表達簡明、連貫、得體；（3）正確運用常見的修辭方法。

二、分析特點：

1．句式就是句子的結構方式。對于句式，可以從兩個角度去理解。

一是語法的角度：研究句子有哪些格式，各種格式的句子是怎樣構成的，叫做“結構句式”。結構句式包括單句和復句兩大類；單句又有單詞句和短語句，復句又有多種類型。

二是修辭的角度：研究哪一種格式的句子最能恰如其分地表達思想感情，更具有說服人、感染人的表達效果。

因為子的結構不同，語氣也就不同，表達效果也就隨著有所不同。這方面的研究內容除了“語氣句式”（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外，還應包括特殊語序、主動句和被動句、肯定句和否定句等。

從語法的角度研究句式是對語言現象的靜態分析，偏重于認識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達正確無誤的問題。

從修辭的角度研究句式是對語言現象的動態分析，偏重于運用，主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、鮮明、有力的問題。

2．所謂“仿用句式”就是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣?！犊荚囌f明》規定的“考試內容”中所說明的“選用、仿用、變換句式”屬于修辭的范疇，考查的是語言表達的技能，而非語言分析的能力，其能力層級當在D等（應用），而非B等（理解）。

仿例造句是近年來高考中出現的較新的題型，同時，它又是難度較大的題。

三、類型講解：

句子的仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是側重于整句，常見的題型主要有以下四種：

（一）嵌入式

所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。如：

例1．在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（1999年全國高考試題第27題，5分）

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！簡析：

此題考查句式的運用和修辭方法和運用。能力層級為D級。

這種題型比較新穎，是1998年句式題的延伸，這種類型比較靈活，一是從命題角度看，考查了兩個知識點，且提供答題的情境；二是從學生答題看，有一定的自由空間，答案也不是唯一的，確實如命題人撰文講得那樣，“給考生更多的思考時間”。

仔細分析給的句式特點，有利于解題，也有利于做題。（1）打比喻。文中列出三個類似的比喻句子（像），那么也要造類似的比喻句才可以?？梢詫憽拔迨晗褚皇赘枨?，“五十年像一個賽場”，“五十年像一部戲劇”，“五十年像一條大路”等等。（2）前低后揚。從“有急流也有緩流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表揚起，那么在擬定新句子的時候，可以注意到這個特點。與上面對照，可以寫“有低音也有高音”，“有失誤也有成功”，“有平靜也有高潮”，“有彎曲也有筆直”等等。（3）前后照應。“長河永遠奔流”照應“有一條長河”等，那么續文也應照應上文的內容，可以寫“樂曲漸趨高潮”，“賽事正趨激烈”，“劇幕徐徐拉開”，“大路繼續向前”等等。參考答案：

五十年像一首歌曲，有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 例

2、（2004年高考 遼寧卷）在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?/p>

參考答案：每一片樹林里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。（仿寫出的句式結構與前面所給句式一致，構成排比，給2分。每句的內容具有小中見大的邏輯性，給2分。仿寫出的句式結構與前面所給句式不完全一致，扣1分。語句生硬，不通順，扣1分。）

（二）續寫式

根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：

1、根據語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。（2004年高考 浙江卷）

我向往一種生活狀態，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——___________，_____________________________________，____________________。

答案：我也憧憬另一種生活狀態，叫做——快樂，快樂就像朝陽下跳躍的孩童，如朝霞似火。2．在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（2001年全國高考試題第26題，6分）

①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；

樂觀者說，希望是。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；

悲觀者說，風是。

簡析：此題是結合語境，仿照句子續寫，要兼顧內容和形式兩方面。參考答案：

①（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。②（風是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。（三）、對聯式

請為圖書館的對聯補擬下聯。（2004年高考 浙江卷）

上聯：學問藏今古 下聯：______________________________

（四）命題式

設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句式仿寫。如：

1．仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（1998年全國高考試題第33題，4分）

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。簡析：

這道題所考查的內容，包括《考試說明》中關于句子和修辭及語意連貫三條，能力層級為D級。表述角度：學習

此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列的比喻句。做題要善于聯想，做到比喻得當。

試題的基本要求有兩點：一是必須以“時間”作為本體；二是必須寫出兩個 并列關系的比喻句。如果再仔細分析，本題的要求還有三點：一是比喻中本體必須出現，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句話的兩個分句均為主謂句，后一個分句為兼語式；三是前后兩分句的語意必須銜接，后一個分句應對前一個分句從功能及作用上作出合理的解釋。如將書籍比作梯子，下面緊接著就寫梯子能“引導”人“登”上殿堂，又如將書籍比喻成“鑰匙”，下面就說它能“開啟”心靈之窗。參考答案：

時間好比一個良醫，它能教我們醫治流傷的血口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。時間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。

時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

2、（2004年高考 江蘇卷）在“橡皮”、“圓規”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

解析：仿句題是很能見考生功力的一種題型，縱觀這幾年的高考試卷，仿句題已經逐漸擺脫了那種為仿而仿的單純文字游戲形式，不但考查考生語言能力，更考學生的思維能力，特別是考生的哲理思辨能力。

出題者以“粉筆”為例，抓住粉筆形與神之間的強烈反差，來展現考生平時司空見慣的微小事物身上所具備的深遠精神，并要求考生將之遷移到同樣熟悉的“橡皮”、“圓規”、“直尺”身上，寫出富有創造性的答案。這類仿句短小精悍，于細微處見精神，要求考生具備辨證思維的能力，能一分為二地看待事物，這一點與本次作文的考查精神恰是相一致的。

（五）開放式

1、不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。例、（2004高考 全國卷）請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(4分)答案略。

2、只提供例句的形式，不限定仿寫的內容。如： 例1．模仿下面句子的格式，另寫一個句子。（2001年全國春季高考試題第26題，3分）遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階？ 例

2、（2004年高考 全國卷）.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）（6分）

童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風云，理想則是人生永遠的北斗。

課堂練習1.（4分）在下面的橫線上填上恰當的詞語，使句子意思完整。

北方的雨，下得豪爽、酣暢、粗獷、干脆；南方的雨，下得、、、。北方的雨，使人想起黃鐘大呂，金戈鐵馬；南方的雨，使人想起、。

2、（2004高考 全國卷）下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。(4分)

第一題

①處處春光好。

②一代園丁樂。

第二題

東風送暖大江南北春光好。3．仿照下面句式，在橫線上再續寫兩個句子。

你是嚴冬里的碳火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。啊，友誼，你在哪里？ 4．在下列橫線上填上恰當的語句，使句子連貫。（5分）

盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴。青春，是詩是酒是音樂是花蕊是激情。走進青春，；走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；走進青春。

5．在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（6分）

有些事情我們要勇于放棄，只有放棄才是明智的。懸崖上的青松懂得不放棄平坦，就難以展示自己獨特的生命風采。如果對什么都堅守，對什么都窮追不舍，則是愚蠢的。池中的魚兒往往不知道放棄那些誘人的美味而上鉤，從而把自己變成了餐桌上的一道美味。6．在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（6分）嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時，勇于直上云霄的海燕；嘗試是。對于勇敢者，嘗試是一條通向成功的路；對于。

7．請在橫線上填寫兩句話，要求所填句子與前后句內容、句式一致。（6分）沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；，；人生的偉大的，因為有白發，有訣別，有無可奈何的失落。

8、仿照下面句子，另寫兩句富有意蘊的句子。（4分）故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。

故鄉的歌是

。故鄉的歌是。9．（2004年高考 青海卷）請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。（在10－20個字之間）4分

10．（2004年高考 重慶卷）仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。(6分)例句：人生不發返程車票，一旦出發了，絕不能返回。

(1)愛心

(2)機遇 答案： 1．（修辭運用、仿用句式）（4分）。參考答案：細膩、溫柔、纖細、纏綿。2分（每兩個對應詞1分）。洞簫牧歌，春花秋月。2分（每個對應詞1分）。所填詞語與對句相應，且符合句意即可得分。2．本題考了對對聯。對對聯要求詞性相對，平仄相對。教材第五冊第四單元有知識介紹。恐怕該題對于沒有經過訓練的學生來說是一個難題。估計命題者的本意不會在平仄上提出要求。

參考答案：第一題（1）家家氣象新。（2）九州桃李榮。

第二題雨露滋潤長城內外氣象新。

3．你是酷暑里的濃陰，你是霧海里的航標燈。4．[語句仿寫]（5分）

盼著雨來，以雨點的淅瀝洗滌青春的煩攏。(2分)你就走進了人生最美好的花季。（1分）

情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。（2分）

假如我活在二十年代的上海灘，我會選擇做一名小資產階級知識分子，卻會為中國的解放而盡心盡力。

5．荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適，才贏得人們對自己品格的贊美。池中的荷 花不懂得在嚴寒來臨之前要放棄漂亮的衣裙，從而使自己變得形容枯槁。（喻體不求一致，內容一致2分，句式對應2分，修辭方法相同2分）

6.（6分）大浪迭起時，敢于勇往直前的扁舟 懦弱者，嘗試是一堵阻止前進的墻

7．大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘骸，登月是偉大的，因為有挑戰者號的隕落

8、例：故鄉的歌是一支輕盈的風箏，總在異鄉的天空上飛翔。故鄉的歌是一聲親切的呼喚，總在游子的心頭回響。9參考答案：說好普通話，暢通無阻游神州 第二課時 【復習目標】

掌握仿寫的一般方法，提高仿寫（寫作）能力?！痉椒记伞?/p>

解題一般分兩步。首先是運用解數學題的思維方式，對給出的句子進行分析，從內容、句式、修辭和字數四個方面審題，找出仿寫時必須滿足的全部條件要求，這是解題關鍵，也是前期準備；然后才是造出一個或兩個滿足這全部條件要求的句子，檢查一下銜接與照應，這是后期制作。【導學導練】

解答仿寫這類題目，最關鍵的是把握語境，理解仿寫對象的結構和含義，使答案“神形皆像”?？蓮男问胶蛢热莸慕嵌?，修辭、句式和內容三個方面來加強訓練。1.修辭“依葫蘆畫瓢”

仿寫題基本上要求運用適當的修辭或句式。這正體現了《考試說明》中“正確運用常見的修辭方法”的要求，著重在“運用”上考查修辭，對促進語言表達水平的提高是很好的導向。例

1、（2004年高考 湖北卷）下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數相同）（6分）祖國是一座花園，___________________ 北方就是園中的臘梅；___________________ 小興安嶺是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________ 參考答案：西部是一座書庫，青藏高原是書庫里最厚重的一本書；

西藏是一頁紙，布達拉宮是紙上最神奇的文字

（本題第一句的比喻領起下面三句的比喻，構成遞降關系。四個比喻構成一個完整的意思。比喻合理貼切。這對考生的表達能力要求較高，必須兼顧幾方面的要求或者說是限制。）練習1．仿照下面例子，從“冰”“書”“竹筍”“燕子”“柳枝”五個詞語中任選兩個作注釋。（4分）

例如：駱駝——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有綠洲。

放大鏡——在我眼里，芝麻便是西瓜。

槍——正義的保鏢，邪惡的幫兇。

（1）

（2）解析：能展開聯想，隱含哲理并運用比喻、擬人之類修辭即可。如：冰——是我改變了水柔弱的形象。

冰——禁不住陽光質問的美玉。

書——開啟人類智慧的鑰匙。

燕子——只有經過艱苦的跋涉，春天才會永遠在身邊。

柳枝——即使把我倒著插，無照樣能長成大樹。2．結構“循規蹈矩”

在仿造句子的過程中，不僅要注意修辭形式的高度統一，而且要注意句子結構形式的高度一致，仿造出來的句子一定要與提供的例句結構相同。例

2、仿照下面的句式寫兩句話，使它們構成排比。春天是播種的季節，撒下一粒種子，便種下一分希望；

夏天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；秋天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[分析]第一句是主-謂-定-賓結構，第二句是動-定-賓結構，第三句是狀-動-定-賓結構，仿寫時應嚴格按照這一句子結構形式。還要注意后兩句所陳述的內容必須圍繞前面的季節和所選定的動詞來展開。

[例句]（夏天）是生長的季節，撒下一滴汗水，便澆灌一棵禾苗；（秋天）是收獲的季節，得到一粒果實，便增加一份喜悅。[誤例]（夏天）是耕耘的季節，滴下一滴汗水，便得到一份保證；（秋天）是收獲的季節，摘下一顆果實，便得到一份收獲。練習

3、（2004年高考 北京卷）仿照給定的句子續寫三句話。（3分）

要求：①續寫部分與給定句子的句式（不是??卻??）相同，構成排比；

②要與給定句子所描寫的主體一致，表現對醫護人員的贊頌。

你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光；

______________________，______________________； ______________________，______________________； ______________________，______________________。

答案：你不是火炬，卻照亮了生命前進的方向；你不是泉水，卻滋潤著每一個渴盼的心房；你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放 3．內容“前后兼顧”

仿寫時不僅要注意修辭、照應句式，還得注意句子內部邏輯關系。例

3、仿照下列畫線的句式和修辭，再寫兩個句子。

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ [分析]首句是一個緊縮句，闡明了心與筆的關系。以下分別是朝代、人物、人物精神品質概括和人物的主要事跡；最后以反問的形式點出該人物獨具特色的一部作品。仿寫部分前后應是因果關系。

[例句]①戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？②唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？③唐代的大詩人李白，一行豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？④宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？⑤清曹雪芹，歷史在批閱之苦，氣勢恢宏、柔情萬種的《紅樓夢》？

例

4、根據文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續寫兩個句子。

批閱古典詩詞，你可以——品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么叫鐘情山水；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[分析]所寫內容必須圍繞整段話的中心——讀古典詩詞有所思悟，所選擇的詩人、詞人必須是古代的，思想感情應與詩人所處的流派吻合。（如岑參、王昌齡——邊塞詩人-邊疆自然風光；蘇軾、辛棄疾——豪放派；李清照、柳永——婉約派；杜甫、白居易——現實主義；陸游、辛棄疾——愛國主義等）[例句]讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民清潔；讀陸游、辛棄疾，你明白了什么是愛國情懷。

練習4．在下面橫線上，根據提供的開頭，仿照提供的句子，續寫句子。（5分）畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自己去遐想； 音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”任聽眾自去體味。

詩人做詩，。教師講課，，答案：詩人做詩，講究含蓄，言有乞討而意無窮，讓讀者自去欣賞；教師講課，言簡意賅，故意引而不發，留給學生思考的余地。【解題思路 】 “句式仿寫”就是根據給定的句式依照這些句式再寫幾個句式相同的句子或組成與之前后呼應的排比句。這種題型既能留給考生廣闊的思維空間和自由發揮的余地，又有一定的限制，因此深受命題者的青睞。那么，在高考中如何能取得“句式仿寫”的滿分呢？

●準確審題、有的放矢

1、審主旨內容

任何一句話或一段話都有一個中心，根據例句，審清仿句的內容主旨，做到內容一致。當然其中還涉及到感情一致、風格一致。如所給語句文采飛揚，充滿褒揚之情，那么仿寫的語句也應與之一致，否則就會顯得不協調、不和諧，就會顯得牛頭不對馬嘴。如1994年全國高考題的例句主要內容是“古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。”這句話從感情上講，飽含褒揚之情。

2、審句式結構

這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復句還是單句。如是復句，仿句也應是復句，且假設、因果、遞進、并列等復句關系也應一致；如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。

如1994年全國高考題的例句是：古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會有藥學巨著《本草綱目》的問世？這是一個假設關系的復句。

又如2000年全國高考題的例句是：①虛偽和欺詐產生罪惡。(美愛迪生)②蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄契訶夫)這兩個例句中①是單句，②是并列關系的復句。

3、審修辭格式

這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對《考試說明》中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設問、夸張。如修辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里”。

●明確思路；一定二仿三連

第一步：確定對象(如仿句的主語、喻體等)。以1998年的題為例，原題是：依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。(4分)

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。(不超過60個字)

這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時間”開頭，主語已加以限定，則確定的對象為喻體?？纱_定的對象有：清風、細雨；清泉、流水；良藥、利刃??

第二步：遣詞仿寫。根據審題信息，例句的內容是描寫書籍的作用，則仿句的內容是要描述時間的作用，根據本體和喻體相通這一特點，仿寫出的語句有：清風能吹散愁云，細雨能洗去雜質；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤??

第三步：連貫語句。根據句式一致，把以上內容連貫成與原文主旨一致的幾句話。

時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它能協助我們洗去心頭的雜質。時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間如同一股流水，它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時間如同一把利刃，它能協助我們切除思想上的毒瘤??

●檢查驗證、融會貫通

審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。下面幾個仿句是從學生答案中抽出來的，請看它們是否得當：

1、時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命；

2、時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。

3、時間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

上述句子在內容上，句式上，修辭上都符合題目要求，但是這些句子有語病，比喻不當，本體與喻體之間沒有相似點，即不符合比喻句的特點。由此可見，答完之后，最后的驗證也至關重要，否則就會功虧一簣。

在考試中，如果能做到審題、解題、驗證三者相結合，那么“句式仿寫”這種題的解答就能萬無一失了。

解答示范：

仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。

解題思路：例句從內容上看：是寫一個人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻。從句式看：是一個轉折關系的復句。從修辭看：用的是比擬的手法。

仿句的話題沒有限定，有自由發揮、自由選擇的余地，可確定的對象范圍是非常廣泛的：太陽，月亮、星星； 牡丹，野花、小草； 大海，小溪、細流??

仿寫1：也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。

仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。課堂練習：

1．仿照下面的句式，運用擬人形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫對象，意思完整。（不要求與原句字數相同）（3分）

火，閃爍、跳躍、滑動、游移，只要有足夠的氧，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現自我。

答案：雪，飄舞、旋轉、墜落、聚積，只要有適宜的低溫，在任何環境中都能凝結出原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴展自我。

2、節日是中國的一道靚麗的風景線，每逢佳節倍思親，請你根據例句為中秋節寫一句抒情的話（句式不求一致）。清明節：

雨也紛紛淚也漣漣，思也悠悠意也綿綿。

中秋節：

.①兩岸共賞月，一心盼團圓。②月到中秋圓，親人心相連。③月亮圓月餅圓，年年歲歲盼團圓。④菊花香桂花香，時時刻刻望故鄉。

3、用手機發短信送祝福已成時尚。在教師節時給你的老師或在中秋節時給你的朋友發一條短信表達你對他們的祝福。要求：簡明得體，有文采，有創新。(40字以內)(4分)（湖北部分重點中學05屆高三第一次聯考）

示例：1辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽．祝您：節日快樂!幸福永遠！

2清風帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風兒，贈你一縷月兒，人間有情，中秋快樂!答案：①用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。②講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撤下心血點點：花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。⑧明月千里難以觸摸，對你的思念無處寄托。舉杯邀明月，請她對你說；福多!樂多：團圓多!④月亮說，她會在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。

4、仿照下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。（2005年蘇州市六校聯考）承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是，；承諾如同珍珠，它的瑩潤是忍受痛苦的代價；承諾如同。

例：承諾不是大海中的一朵浪花，轉瞬即逝 / 承諾如同梅花，它的清香是經受嚴寒的回報。（4分，每句2分，修辭不當不給分，內容欠當酌情扣分。）

5、（吉林一中2004—2005學高三上學期期中考試）下面是一首校歌《菁菁校園》的一部分，請仿照第一句，補充完整。（4分）菁菁校園

青春和理想，在這里蓊蓊郁郁地生長； 知識和力量，； 煩惱和痛苦，； 友誼和純潔。

答案：在這里點點滴滴地匯聚，在這里曲曲折折地纏繞，在這里紛紛揚揚的播撒，6、（江蘇省溧陽中學2004-2005學高三年級語文第一次階段考試）請仿造下列構思，選擇特定事物，仿寫兩例。（6分）

仿寫一 仿寫二

竹子，，每攀登一步，，都做一次小結。。答案：（1）拳不離手，曲不離口。只要你堅持練習寫作，你的一定文章能寫得好起來。（語序正確2分，關聯詞1分）（2）塔式太陽觀測鏡

蠟燭，每驅走一次黑暗，都會獻出一節心肌。粉筆，每寫出一字，都要留下一片潔白。（每例3分，句式相同，并應采用擬人手法）

7、（海安縣高考語文模擬試卷）另選對象（人、物均可），仿寫下列語句，字數可略有增減。（6分）

你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容； 你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。

你是大江，我是小河。

_______________________________________________ 答案：你有你條條框框的教養，我有我無拘無束的灑脫。你習慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。你是紳士，我是游俠

8、仿照示例，按照下面的提示語，為“網絡”寫兩條宣傳語。（6分）（天津2004—2005學高三聯考試卷）

提示語：聯通公司是中國的一個通信公司，主要經營通信業務。它的成立打破了中國電

信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態勢，讓老百姓得到了更多的實惠。宣傳語：情系中國，連通四海。

（1）提示語：網絡給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網上信箱、網上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。

宣傳語：

（2）提示語：網絡信息量大，資源豐富。新聞、時訊、資料、圖片等應有盡有，取之不盡，用之不竭。網絡資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網學習、查找知識變得更方便、更容易。

宣傳語：

答案：（1）遠在天涯，近在網內（2）各盡所能，各取所需

（仿寫是語言運用題相當成功的一道題型，這種題型從出現以來受到師生好評，認為是較能顯示個人才華的題。本題首先要分析例句，提示語由兩層意思；聯通公司的職能以及聯通對中國人的意義。“情系中國”是表明對中國市場以及老百姓的好處；“連通四?！笔潜砻魉慕洜I性和職能。其次，要具體分析（1）（2）提示語所句含的內容。（1）提示語的內容主要是網絡提供的溝通手段，縮短了人們之間的距離。（2）提示語的內容主要是網絡有豐富的資源可供人使用。）

9、請用“風”、“帆”、“船”三物，并運用比喻等修辭手法，為你的朋友發一條祝賀生日快樂的手機祝福短信。(60字以內)(4分)（黃岡中學2005屆高三年級十一月份月考語文試題）答：__________________________________________________________ 答案：心愿似風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你，輕輕地問侯一聲：生日快樂