第一篇：小學四年級語文題(仿寫句子)

小學四年級語文題（仿寫句子）

1.【原句】風，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。雨，既可以給人們帶來潤物無聲的愉悅，也可以給人們帶來春去花謝的感傷。

【仿寫】風，既可以給人們帶來秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來秋盡葉落得悲憫。雨，即可以給人們帶來涼爽暢快的喜悅，又可以給人們帶來清清冷冷的悲涼.2.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！

3.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

3.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份 【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

4.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼； 父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。

6.【原句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。【仿寫】金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。

7.【原句】你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

【仿寫】你珍愛自己的生活環境嗎？那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。8.【原句】如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是輕風，我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。

9.【原句】一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，【仿寫】一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

10.【原句】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有小河的匯聚，就沒有大海的浩瀚；沒有江水的聚積，就沒有海洋的博大； 沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。

【仿寫】沒有云彩的重疊，就沒有天空的夢幻；沒有百花的盛開，就沒有春天的色彩；沒有滿地的落葉，就沒有秋天的意境…

第二篇：小學六年級語文仿寫句子訓練題

仿寫句子

一位哲人說過，偉大的創造源于學習和模仿，文學創作也是如此，考試也不無例外的體現了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察要求。語句仿寫題，題型新而活，有一定啟發性，有利于學生發揮創造思維。讓那些平時閱讀在廣，語言積累豐富，表達能力強的同學得高分。

如：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）

海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

題目提供的是一首朦朧詩，意思完整，意蘊豐富。不再嚴格限制每句的字數，表達更為靈活。除選擇好內容外，必須理解本詩使用“比喻”的特點：以與一個喻體相關的多個比喻，來描繪一個比較復雜的事物－－這種比喻叫做“連鎖比喻”。如，“中國革命的航船，繞過暗礁和險灘，戰勝狂風和巨浪，沿著正確的航線全速前進。”解題時首先要確定一個比較復雜的本體，選好后要考慮一個喻體上的多個喻體。

參考答案：人生是一部戲劇：成年以前是序幕，壯年是高潮，晚年是戲劇的結局。求學過程是一條路：中小學是入口，大學是高速路，錄取通知是它的路標。又如,模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）

存在的問題有：

1、本體和喻體風馬牛不相及，且不合上下文語境。如：淚水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？

2、喻體和后一句的謂語不搭配。如：關懷是友誼的橋梁，結識了多少親密的朋友。參考： 1）、真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼？ 2）、愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰？ 3）、猜想是科學的鑰匙，啟發了多少重要的明？ 4）、感激是生命的海洋，匯集了多少愛的涓流？ 5）、夢想是人生的藍圖，描繪了多少美好的明天？ 6）、希望是前進的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚？ 7）、信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑？ 8）、記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事？

反面仿寫：

1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？ 2）彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？ 3）粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇？

句子仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看，主要有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是測重于整句，常見的題型主要有以下四種：

一、嵌入式

所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。

1．在下文標橫線處續寫句子，要求：a.續寫的句子要符合大意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。C.③句要從正反兩方面對整段文字作總結。

歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？

①

然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢？

②____綜上所述，不難看出：

③___。此題從內容上看要與“納諫”有關，句式上①②要求假設句，而且①是反例正設。②是正例反設。③又是一個對比句，可謂綜合性強。參考：

①假如當初袁紹能禮賢下去，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢？②如果當初唐太宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎么能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？③善納人言者，昌（納諫者，昌）：拒納人言者，亡（止謗者，亡）。

二、續寫式

根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如．根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽； 此題是結合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內容和形式兩方面。續寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構成的并列分句，分句之間要有密切聯系。

參考：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的傳業；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

三、命題式

設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句句多仿寫。如，依照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列有的比喻句。做題要善于聯想，做到比喻得當。

參考答案：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。

四、開放式

一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。

此題只限定的內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯想能力。

如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗…… 二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內容 如：寫一段與上面句式相同的話：

在內蒙人民的心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

此題根本不設定內容，實際上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿寫時語句表意的想象空間十分廣闊，可以是人，也可是物，還可以是一件事。

參考：①在學生的心中，粉筆已經不是一支筆，而是一個象征，一個知識凝聚力的象征；黑板也不是一個普通的書寫板，而是師生交流情感，交流知識的樂園！練習1：仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求與上面意思連貫。

你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。

參考：你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。

練習2：仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容。

參考：成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種無所畏懼勇往直前的饋贈。

并貼：



1、人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；

人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；

人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。



2、（1）大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力；，那是啟示我們。



3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是。。



4、（2）在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！



5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是__________________。



6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

〖參考答案〗:

 地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。

 山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。



7、仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。

〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。





8、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受

墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。



〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。

（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。

(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。



9、在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。

人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風須樸實。



〖參考答案〗

(1)人的一生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；

(2)人的一生像火，①要耀眼，事業須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。





10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。

只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。



〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。





11、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個句子，使之構成一組排比句。

 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________ 

〖參考答案〗

（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。



12、仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。



〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。

 

13、仿照例句，補寫一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

希望就是____________。



〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈





14、仿照下面的句子，寫一組句子。

例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。



15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________ 

〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也依然沉著鎮定。



 是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。





16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。

 讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。



參[考答案] 

一次受傷后的救助是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。



第三篇：高考語文句子仿寫題

高考試題仿句匯編

（2006年全國卷1）20．請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫法，三個句子的內容有內在聯系。（6分）

示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。【透析思考】本題可謂“形式并內容俱佳,語言與美育共榮.”選取的例句來自課本,易增強考生做題信心;仿寫的 “家園”與“思念”飽含深情,能調動考生情感和美感的積淀.【答案】：示例1:思念像涓涓的溪流,那樣的綿長,它低唱著.思念像一條小河,清澈透明,一路流淌,歡歌.思念像浩浩的江水,駿馬般奔放不羈,帶著我奔向遠方.【評說】以“思念”為對象連續類比,比喻,比擬運用恰當,句意層層擴展,表述準確生動.例2：家園是不動的港灣，牽著游子的船，駛得再遠也要靠岸； 家園是村口的老槐，記著游子走過的路，走得再長也要回還； 家園是鄉親縫衣的線，條條召喚著游子，到家才能打結。答案解析：本題考點是“仿用句式”，能力層級為D。注意題干三個要求：①仿寫三個句子；②每個句子有比喻和比擬兩種修辭手法；③三個句子有內在聯系。每句2分，其中比喻貼切給1分，比擬貼切給1分。三個句子無內在聯系，酌扣1分。）（06湖北卷）仿

22．《三楚中學報》設有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數相同，結構一致。（4分）

第 次

版面名稱 版面宗旨

第一版

校園新聞 聚焦學校大事 發布熱點新聞 第二版

班級采風

第三版

校際鏈接 信息交流

匯四面八方新資訊 第四版

文學園地

答案：第二版：關注班級動態 展示青春風采 第四版：詩情抒寫 賞千姿百態美文章（06江蘇卷）仿

19．請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日（如春節、清明節、端午節、重陽節等），仿寫句子。要求字數相同，句式相似。（5分）黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。唯 在 , 江南江北 ,;或在 , , 唯在除夕，江南江北，同賀迎春納福；或在（又是）重九，尋幾束束茱萸，種下四季難忘的殷殷切切和平平安安！

唯在清明，江南江北（關內關外），同奠一抔凈土；或在重陽，把一束束茱萸，插遍亙古盤旋的蕩蕩悠悠共思思念念（06四川卷）仿

19.在“生活/事業”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內容有意蘊。（6分）

例句：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。

[解析]仿寫要注意形似和神似。這里要注意前一個暗喻句子和后分句的邏輯聯系。

【答案】示例： 生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低。友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。（06重慶卷）仿

21、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個喻體的內容構成對比關系。（4分）

例句：濟南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時裝的美少女。

A句：現實世界與網絡世界有什么不相同的地方呢？假若現實世界是，那么網絡世界便是

。B句：語文與數學有什么不相同的地方呢？假若語文是，那么數學便是。

（【解析】考查句式仿寫，關鍵注意兩個喻體的內容構成對比關系就行了，難度不大）

【答案】A句：現實世界與網絡世界有什么不相同的地方呢？假若現實世界是絮絮不休于柴米油鹽的家庭主婦，那么網絡世界便是不食人間煙火的夢中情人。

B句：語文與數學有什么不相同的地方呢？假若語文是風云變幻莫測的六月天氣，那么數學便是神情嚴肅刻板的冷漠嚴冬。

假若現實世界是腳下堅實的土地，那么網絡世界便是飄于藍天的白云；假若語文是寫意畫，那么數學便是工筆畫。(答案應體現出對比的特點)

2005年高考仿句試題匯編（6套）

【05江蘇卷】仿

在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。(5分)溪流 沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是你歡快的旋律。

①符合“沒有??，也沒有??，但??是??”的格式。②要有比較。③語句通順。例:星星 | 蠟燭

沒有霓虹搖擺的絢麗, | 沒有霓虹燈七彩的變化, 也沒有太陽直射的光熱, | 也沒有聚光燈奪目的亮光, 但黑暗中的那點微光, | 但燃燒時的那些余熱, 是你價值的體現.| 是你辛勤的寫照.【05廣東卷】仿

仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數相同)(6分)智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。答案：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。【05天津卷】仿

漢語中“AB” “AABB” “ABAB”式的詞語，請另舉出與示例相同的兩組詞語。（2分）

例： 熱鬧 熱熱鬧鬧 熱鬧熱鬧

答: 高興 高高興興 高興高興 輕松 輕輕松松 輕松輕松 暖和 暖暖和和 暖和暖和 【05重慶卷】仿

以下面句子為本體，寫出一句與之句式相同并構成比喻關系的話。(2分)所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。

寫的話是：（1）所有的希望并非都能成為現實，但不抱希望是絕不能成為現實的。

（2）所有的夢想并非都能實現，但沒有夢想絕不可能實現。（3）所有的探索并非都有發現，但不探索絕不可能有發現。（4）所播的種子并非都能發芽，但不播種絕不可能發芽。（5）所有破土而出的嫩芽并非都能長成大樹，但不破土而出絕不可能長成大樹。

（6）所有開放的花并非都能得到贊賞，但不開花絕不可能得到贊賞。在上述六種答案中，前三種是不符合題目要求的，后面三種則是比較好的答案，非常 切合題意。【05山東卷】仿

24.以“關愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字數相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（4分）〔例句〕 關愛是一個眼神，給人無聲的幸福。

關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。答案：關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。

2004年高考仿句試題匯編（7套）

2004年（天津卷）仿

24.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）（6分）

童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風云，理想則是人生永遠的北斗。答案 例：童年是春天，老年是秋天，青春充滿絢麗的色彩，夢想則是人生永遠的童話。2004年(重慶卷)仿

24．仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。(6分)例句：人生不發返程車票，一旦出發了，絕不能返回。解析：要運用暗喻修辭，采用先否定后假設的句式。例句：(1)愛心不是有償服務，一旦付出，絕不能要求回報。(2)機遇不是回頭客，一旦失去，絕不會再來眷顧。

2004年（湖南卷）仿

23.根據下面提示，仿寫句子。（4分）

山對海說：你博大遼遠，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。

海對山說：你高聳挺拔，穩重堅強，是值得我信賴的朋友。2004年（湖北卷）仿

24、下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關系。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字數相同）（6分）

祖國是一座花園，_____________ ______

北方就是園中的臘梅；_______ __ __________

小興安嶺是一朵花，___________ ________

森林就是花中的蕊。___________ ________

答題示例：西部是一座書庫，青藏高原是書庫里最厚重的一本書；西藏是一頁紙，布達拉宮是紙上最神氣的文字。示例2學校是園圃,校園就是沃土;教師是園丁,學生就是幼樹.【示例3】人生是一出戲,悲歡離合是戲中的幕場;奮斗是劇情,成功才是每個人都渴望的結局 解析： 第一句的比喻領起下面三句的比喻，構成遞降關系。四個比喻構成一個完整的意思。比喻合理貼切。2004年（浙江卷）仿

24．按要求完成下列兩小題。(5分)(1)根據語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。

我向往一種生活狀態，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——

答案 ⑴例：時尚，時尚就像都市里美麗的女人，保持永遠的青春永久的魅力。

2004年（江蘇卷）仿

24．在“橡皮”、“圓規”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數可以和例句不同)(4分)例句：粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。答案：橡皮：污染了自己，卻潔凈了別人。2004年(遼寧卷)仿

24．在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”

示例：每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一顆沙礫中，都有浪濤的親吻；每一顆石子里，都有大山的印記；每一滴水珠里，都有沙漠的垂憐；所以詩人說，一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。

每一次經歷中，都有思悟的探究；每一個選擇中，都有靈魂的喜好；每一顆眼淚中，都有心靈的叩問。所以我說，每一顆心都是窗內一粒晶瑩剔透的珍珠，在我們的呵護下散發出光芒。否則，光澤褪去，年華蒼白。

三年仿句試題命題規律探究

1、單一命題成下降趨勢（7-6-5套）

2、確定對象、提供語境、哲理思辨 解題指津

解答“仿寫”題要四注意：

（1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。

（2）修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。（3）句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。

（4）內容：例句寫了哪些內容，這些內容有何內在聯系，這對仿寫句的內容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結構、思想內容等方面保持一致，還要與整個語段保持連貫、協調一致。解答示范：

仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。

也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。

仿寫1：也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。附：類型講解

從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式； 從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是側重于整句，常見的題型主要有以下四種：

（一）嵌入式

例1．在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。（99年全國27題，5分）

人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！

參考答案： 五十年像一首歌曲，有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 例

2、（2004年高考 遼寧卷）在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”

參考答案：每一片樹林里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。

（二）續寫式

根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：

1、根據語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。（2004年高考 浙江卷）

我向往一種生活狀態，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——

答案：我也憧憬另一種生活狀態，叫做——快樂，快樂就像朝陽下跳躍的孩童，如朝霞似火。

2．在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。（2001年全國高考試題第26題，6分）

①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到； 樂觀者說，希望是。

②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸； 悲觀者說，風是。

參考答案： ①（希望是）啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

②（風是）浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。（三）、對聯式

請為圖書館的對聯補擬下聯。（2004年高考 浙江卷）上聯：學問藏今古 下聯：______________________________

（四）命題式

設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句式仿寫。如： 1．仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（1998年全國高考試題第33題，4分）

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。

參考答案： 時間好比一個良醫，它能教我們醫治流傷的血口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷； 時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。時間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑； 時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁云；時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

2、（2004年高考 江蘇卷）在“橡皮”、“圓規”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字數可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

（五）開放式

例、（2004高考 全國卷）請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(4分)例、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。（2001年全國春季高考試題第26題，3分）

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階？ 附錄：經典試題

1．在下面文字的標號橫線處各續寫一個句子。要求：（1）續寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。（2）續寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①。

珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦，不是瀟灑； ②。1． ①“敢叫日月換新天”是一種自信的瀟灑。②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。

2． ①“橫眉冷對千夫指”是一種無畏的瀟灑。②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。

3． ①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。②舉止放肆、滿嘴臟話，不是瀟灑。

4． ①“一日看盡長安花” 一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。

5． ①“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論、不務實際，不是瀟灑。

6． ①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯的瀟灑。②目無尊長、我行我素，不是瀟灑。7． ①“俯首甘為孺子牛”是一種奉獻的瀟灑。②放浪不羈、玩世不恭，不是瀟灑。

2．在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個比喻句，句式要求與前一句相同。

你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土； 例句：（1）你不是鮮艷的花朵，而是滋潤花朵的甘霖。（2）你不是春天里的鮮花，而是花下肥沃的土地。（3）你不是高聳入云的燈塔，而是燈塔下面的基石。（4）你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。

3．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）

知已，是一把傘，晴朗時輕輕收起，陰雨時豁然張啟。①朋友，是一杯清茗，聞起來清淡無奇，入口時余香滿口。②母愛，是一個港灣，風平浪靜時送你遠航，狂風暴雨時擁你入懷。③家，是一個港灣，晴朗時是歡快的起點，陰雨時是幸福的終點。4．仿照給定的句子續寫三句話。（2004年春季全國第24題）要求：①續寫部分與給定句子的句式（不是??，卻??）相同，構成排比；

②要與給定句子所描寫的主體一致，表現對醫護人員的贊頌。你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光； 例句：你不是火炬，卻照亮了生命前進的方向； 你不是泉水（春雨），卻滋潤著每一個渴盼的心房； 你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放。5．在下面橫線處填入適當的語句，組成一組排比句。

生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；，；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；，；它甚至可能就是個一人，讓你理解偉大和純粹。解析：（1）話題——它（崇高）；（2）修辭——比喻（暗喻）；（3）句式——它可能是??，讓你??（4）內容——從正面來寫；所選擇的喻體與給人的感受要有相關性。

例句：（1）它可能是一片海，讓你體會壯闊（坦蕩）；它可能是一棵松，讓你明白蒼勁；（2）它可能是一枝寒梅，讓你體會堅韌；它可能是一支鄉曲，讓你品嘗溫馨；

（3）它可能是一塊巖石，讓你體會堅韌；它可能是一只蒼鷹（海燕），讓你了解勇毅；

（4）它可能是一片森林，讓你感受神秘；它可能是一條小溪，讓你了解平凡；

6．在下面橫線處填入適當的語句，使前后內容、句式對應，修辭方法相同。

給生命一個微笑，無論你是佇立在成功的頂峰，還是，無論你是在為愛而陶醉，還是。給生命一個微笑。微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們把痛苦錘煉成絢麗的詩行；微笑著的人。給生命一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫。

例句：（還是）徘徊在失敗的低谷，（還是）為恨而傷懷。（微笑著的人）并非沒有挫折，只不過他們把挫折當作前進的起點 7．仿照例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫兩個類似的句子，每個句子不得超過40字。

假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。例句：①假如生命是水（一條小溪），不要故步自封，要做奔騰的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。

8．仿照下面畫線的句子再寫兩個句子，要求修辭手法相同，語意連貫。

童年的一切都是美好的，在童真的愛的目光里，一只蝴蝶就是一只鳳凰，誤例：不講修辭，把表示比喻的“就是”理解為判斷或象征。如：一粒種子就是一個生命，一只蚊子就是一個害蟲。此外還涉及情調不合（即仿寫出來的內容在情感色彩上與例句不一致，或格調境界不高）。不以兒童的眼光去看待事物或表達出來的結果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一條大蛇。

例句：一片落葉就是一只小船，一滴露水就是一顆珍珠。一只蜻蜓就是一架飛機，9．依照例句的格式，根據提供的開頭，仿寫句子。

如果沒有理想，人生就象一只無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向； 如果沒有理想，人生就象。

例句：①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，沒有滋味。②（人生就像）一只斷線的風箏，東飄西蕩，沒有著落。③（人生就像）一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，沒有動力。

10．仿照下面的句子，選擇新的喻體另寫一組句子。（不要求與原句字數相同）

生活像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播灑在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符。例句：①生活像一幅畫，那婉轉在樹林中的每一只小鳥，那飛舞在陽光下的每一只蝴蝶，那漂浮在藍天里的每一朵白云，都是這幅畫中美麗的色彩。

②生活像一條河，那行吟在汩羅江畔的孤獨身影，那點燃在長城邊上的抗日烽火，那揮灑在中原大地的每一滴汗水，都是這條河中生命的浪花。

解析：話題——仍是“生活”；修辭——比喻；內容——所選的喻體之間要有內在聯系，如“畫”與“色彩”，“河”與“浪花”。11．仿照下面畫線的句子，以“燃燒”為話題，再補寫一個句子。只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因為腐爛意味著滅亡，且在滅亡之后，會讓自己遺臭萬年。例句：我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予時，會讓生命熠熠生輝。

解析：要注意仿寫句子與例句在句式、內容上的照應。

12．依照下面劃線的句子，在橫線上續寫一組句子，要求內容、句式和修辭手法與劃線部分保持一致。

我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以崎嶇，我就是一條歡樂奔騰的小溪；

例句：報我以限險，我就是一座堅強挺立的大山；報我以痛苦，我就是一只婉轉歌唱的黃鵬；報我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的勁松。13．請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情。（2003年春季全國第25題）雨傘

你注定一生與烏云為伴，時時為別人遮風擋雨，卻濕透你自己。仿寫：

解析：分析原作：原作以雨傘為抒情物，通過擬人方法，以第二人稱形式，用三個分句敘述雨傘的行為（其中第三分句是轉折關系），贊揚雨傘的獻身精神。可以選擇“蠟燭”“春蠶”“粉筆”“綠葉”“抹布”等帶有奉獻精神的抒情物仿寫。例句：①吸塵器 你注定一生與污濁為伴，﹨常常為他人吸塵納垢，﹨卻弄臟你自己。

②蠟燭 你注定一生與黑暗為伴，﹨時時為別人送去光明，﹨卻燃盡你自己。

14．依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結。

如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；

例句：（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創造輝煌。

（2）如果你是一粒種子，就長成一顆參天大樹；如果你是一枝花朵，就散發一縷清香；如果你是一支筆，就寫下盈淚詩篇：因為你的存在，世界必定有所不同。

（3）如果你是一朵鮮花，就散發一縷清香；如果你是一盞路燈，就照亮一方黑夜；如果你是一陣春雨，滋潤一地禾苗：無私奉獻，才是人生的真諦。

解析：這個題目并不很難，難在最后一句總結性的話要確實能總括前四句，這就要在開始寫的時間就要琢磨所給的句子的含義，在這個句子后面向哪個方向擴展。15．仿照下面畫線的句子，續寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

我國古典詩歌內蘊豐富，很能激起人們的聯想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖**親多姿多彩的面貌而自豪？

例句：（1）“露從今夜白，月是故鄉明”，誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情而感動？

（2）“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀著這傳誦千古的名句，誰不為浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉之情而動容？ 解析：續寫這句話要注意以下幾點：

①句式上：引用古典詩句+對詩句的感受、理解+反問句 ②內容上：引用的詩句要能表達對故鄉或親人的思念之情

16．以“愛心”為陳述對象，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個句子，使之構成一組排比句。

例句：愛心是一片照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；

例句：①愛心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。②愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。③愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜；愛心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖。

17．仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（不超過60字）（1998年高考題）

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

例句：①時間好比一只小船，它能幫助我們渡過悲傷的海洋；時間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創傷。②時間好比一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦；時間如同一枝畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。③時間好比一個良醫，它能醫治我們心頭的傷口；時間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創傷。④時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。18．模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）例句：

⑴感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的歷史？⑵記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事？⑶回憶是心的雙手，拾起了多少珍貴的從前？⑷自信是心的航燈，照亮了多少充實的靈魂？⑸理解是心的橋梁，化解了多少人間的仇恨？⑹理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉？⑺眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密？⑻回憶是心的細線，串起了多少美好的故事？⑼拼搏是成功的基石，鑄就了多少輝煌的歷史？⑽寬容是心靈的針線，縫合了多少創傷的縫隙？⑾思念是心的原野，開滿了多少相思的花朵？⑿時間是易逝的流水，沖淡了多少美好的記憶？（13）愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰？（14）信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑？

以上均是從正面立意，從不同的方面給人一種積極向上的激勵和啟迪，讓人感受到人生的美麗和生活的豐富多彩，給人一種醍醐灌頂的智慧享受。還有部分部分學生是從反面仿寫的：

（1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？（2）彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？（3）粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇？（4）嫉妒是心的腐蝕劑，腐蝕了多少寶貴的友情？(2002年北京卷)請選擇某一事物,通過情境表達自己的思想感受.墻角的花!你孤芳自賞時,天地就小了.①籠中的鳥!你安于供養時,自由就沒了.②小河中的舟!你奔向大海時,天地就大了.③墻上的草!你高傲自大時,前途就喪失了.④樹上的果!你沾沾自喜時,生命便結束了.⑤山間的小溪!你獨自吟唱時,征程便短了.20(2002年全國卷)仿照下面的比喻形式,另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體,意思完整.(不要求與原句字數相同)(6分)海是水的一部字典: 浪花是部首, 濤聲是音序, 魚蝦,海鷗是海的文字.(一)自然是大地的一幅油畫:高山是遠景,河流是線條,花草是自然的顏料.(二)奮斗是人生的一首樂曲:拼搏是音調,休息是節奏,汗水,腳步是奮斗的音符.(三)山是森林的一部交響樂 樹木是五線譜 林濤是主旋律 飛鳥,走獸是山的靈動的音符

(四)城市是人類的一部傳奇小說 樹立的高樓是文字 縱橫的街道是情節 如織的行人,車輛是城市的主題 誤解

1,青春是人生的一首歌:友誼是詞,知識是曲,永不懈怠是青春的主旋律.分析:青春不能包括友誼,知識和永不懈怠,永 不懈怠也不是并列關系的詞語,可以說句式不同

2,地球是宇宙的一支花:陸地是花枝,海洋是花瓣,飛禽走獸是地球的花蕊.分析:比喻不當,沒有相似點(2004年湖北卷)下面四個比喻,意思連貫,本體,喻體分別含有遞降關系.請選擇新的本體,喻體,仿寫四個句子.(不要求與原句字數相同)(6分)祖國是一座花園,北方就是園中的臘梅;小興安嶺是一朵花,森林就是花中的蕊.學校是園圃,校園就是沃土;教師是園丁,學生就是幼樹.22請另選事物進行仿寫.要求符合該物特征,并寄予一定的思想感情.(字數可略有增刪)小 草 沒有花朵的艷麗,沒有身軀的偉岸,卻以破土的力量昭示——什么是頑強.水滴 沒有大海的浩瀚,沒有江河的奔騰,卻以穿石的不懈告白——什么是執著.垂柳 沒有梅花的孤傲,沒有松柏的挺拔,卻以柔枝的依依告白——什么是多情.23,請選擇某一事物,通過情境表達自己的思想感受.細 雨 東風里,掠過我臉邊,星呀,星的雨,是春天的絨毛呢.楓 葉 秋風里,劃過我窗前, 血呀,血的葉,是冬天的信箋呢.柳絮 清風中, 落入我指間,雪呀,雪的絮,是離人的淚花呢.

第四篇：中考語文試題句子仿寫題集錦匯總

中考子仿寫題

1．畢業晚會上，王雨把下面的話說了一半，便哽咽了。請你仿照他的話續寫一句。要求句式一致，語意連貫。

分別在即，老師，我如何才能報答您?當我靠近你的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天；我原想，______________________。

2．根據上下文，將語段補寫完整。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有，就沒有。所以，面對世界萬物，我們心里要常懷感激。

3．仿照前兩個分句，續寫一個分句。

例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。

續寫要求：①與前面兩個分句句式基本相同，②修辭手法運用恰當，③內容貼切，語言流暢。

4.根據句子進行仿寫。

學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是

； 寬容是吹開閉鎖保守的清風，是選滌狹隘自私的雨水，是。

5.請根據你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。

朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是，微笑是，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

6．根據語境，續寫兩個分句，使之構成一個語意相關的排比句。

美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪。7.閱讀下面的語段，從你的積累中也選擇一個妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語段補充完整。

漢語中的一些量詞形象生動，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設整齊，未曾經過剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚實的一摞紙坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？

再比如。量詞，一個字用下去，就把事物的形態神韻描摹傳達出來了，這實在是中國人的智慧。

8.依照給定的語境和句式仿寫。

母親的一切言行都賦予了孩子事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是：

9.我們身上有很多美好的品質，如誠實、樸素、善良、勇敢、無私、正直等，要善于發掘和自我肯定。請從中找出一點加以闡發(至少運用一種修辭手法)。示例：誠實是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。

10.仿照例句，再續寫兩個句子。

春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；

秋天的風，； 冬天的雪。

11、結合你所閱讀的課外文學作品，就書名、內容、讀后感等方面依照例句仿寫，要求句子結構基本一致。

有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能劉我們明白許多做人的道理； 有人說。讀《假如給我三天光明》，我們能感悟到人生的真諦，了解生命的意義；讀《 》。

12．根據下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。

也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；

。只要你滿懷信心，善于發現，你就會感受到生命的意義。

13．在下面語段的橫線上填入適當的語句，要求語意連貫，句式一致。

給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經受磨練：給我一次失敗，;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

14.仿照下面的例句造句。

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。

仿句：人們都愛________，________________，15．根據提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當的內容。

人生如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，可謂順境；生于

，土壤貧瘠，可謂。人們無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態度。

16.仿寫句子（要求句式相同，句意連貫）

體諒是友誼中清風一縷，微笑是交往中禮物一份。

仿寫：________________________，_________________________。

17．仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句。

愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；_______________________；__________________ ；__________________；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

18．仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟。

世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；

19．理解句式特點，在具體的語境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，能讓一個人在，能讓一個人在 要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。

20．閱讀下列語段，按要求答題。

真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一在天迸發出燦爛的希望。

A

。真誠是什么？真誠是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜烈軍屬著生的偉岸與執著。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般

B ；愛它如小橋流水般

C ；愛它如梅蘭竹菊般

D ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般

E ；愛它如飛檐回廊般玲瓏??

⑴模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補寫出相似的語句。

補寫：

⑵根據語境，選擇恰當的詞語填入文中的B

C

D

E

處。

①激越

②淡泊

③清靜

④高潔

21．下面幾行文字優美生動，你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。

生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳；

生命是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊深長；

生命是優美的樂曲，音律和協，婉轉悠揚；，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。

(1)第一行中，加點字“絢”的讀音為：。

(2)第二行中，加點詞“雋永”的意思是：。

(3)第三行中，有一個錯別字，它是：，應改為

(4)仿照前三行的句式，把第四行句子補寫完整

22．按照所給句式，仿寫兩個句子。

握手和擁抱容易，感受對方的內心世界很難；享受生活容易，活得真正有價值很難；

，；

。

23．請你按照示例仿寫句子，要求格式和運用的修辭方法與例句相同。

示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。

仿句：

24．仿寫。

我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們贊美---__________________________，是否會想到___________________？我們贊美____________________是否會想到___________________ ？

25.根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話

閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發；_____,____________________.______________;_______,______________.____________。

26、請仿照下面句子，在寫出兩種幸福的情景來。

例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發夫婦相攜漫步也是幸福的。

仿句：

，；

。

27、仿照例句寫一個句子，內容自定。

例句：人們都愛春天，愛她的萬物復蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機勃勃。

仿寫：。

28.仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內容相關，句式整齊。

初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；，；

，??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。

29．根據語境，在橫線上填寫恰當的句子。

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。

開放，那是在教我們不要張揚。

③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。

30．模仿例句的寫法，續寫一個句子，表達你對廈門這座美麗的海灣型城市的深情。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤。

31．在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個分句，續寫一個分句。

如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；

，。

1.參考答案：捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；擷取一片紅葉，您卻給了我整個楓林。

2.參考答案：示例：沒有水源，就沒有江河的流長；沒有父母，就沒有生命的滋長??

3.參考答案：例1：如果你能使一棵小草快樂

不用自己的腳隨意踐踏它

那么小草也會使你快樂

在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠 例2：如果你能使一方泥土快樂

不隨意地占用糟踐它們

那么泥土也會使你快樂

在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香

4.參考答案：要注意前句和后句的區別。⑴中心詞有別。前一處所填內容的中心詞應與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內容的中心詞應與清風、雨水等相類，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語有別。前一處應與“容納大樹小萆”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。

5.參考答案：例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候

6.參考答案：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

7.參考答案：.示例：⑴一“縷”輕風。就這么一“縷”，那本來無形無影的輕風就變得如紫般纖柔，如紗般輕靈了。⑵一“抹”晚霞。夕陽西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩

8.參考答案：示例：（母親的擁抱和鼓勵是）激勵孩子前進最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。

9.參考答案：示例：誠實是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。示例：堅強是寧折不彎的云杉，它鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象 10.參考答案：符合題意，語句通暢，運用了擬人修辭手法即可。（如：秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。）

11.參考答案：如：讀一本好書就好像在心中點燃一盞明燈。它能為我們照亮人生前行的道路。《寄小讀者》，我們能感受到作者的拳拳深情，領會作者的殷殷厚望。

12.參考答案：．也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠洲)(只要符合題意即可。)13.參考答案：給我一次挫敗 讓我學會反省

14.【參考: 綠色的草坪, 愛它的平靜自然, 愛它的勃勃生機

15.參考答案：參考示例： 土壤肥沃 北坡 風雪交加逆境

16.參考答案：包容是友誼中旭日三刻，謙讓是交往中玫瑰一朵

17.參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠

18.參考答案：要求運用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點，句式與例句相似。如：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦 19.參考答案：（如“寒冬里看到春光

痛苦中看到幸福”）

20.參考答案：⑴示例：真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒一朵朵散發著春的生機與綠意。（，運用了設問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。）⑵B③C②D④E①

21.參考答案：(1)Xuàn

(2)(言論、文章)意味深長

(3)協、諧

(4)示例：①生命是奔騰的江河

②生命是遼闊的大海

(答案不限于此。切合“生命”話題、語意與后面文字連貫、句式與前三句相同，即可得分)

22.參考答案：．示例：對朋友說他愛聽的話容易，但總是對他講真話很難；展示成績容易，找出自己的缺點和不足很難。（開放型題目，沒有固定答案，只要句式對，內容健康，符合邏輯即可。）

23.參考答案：如果說國家的利益是泰山，那么，個人的利益就只是泰山上的一顆小石子。24.參考答案：．示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默； 景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃（只寫分句前半部分不給分）

26.參考答案：在寬敞明亮的教室里，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實的農民辛勤勞作也是幸福的。

27.參考答案：示例：人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。

28.參考答案：示倒：我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志

29.參考答案：如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。

②嬌媚的曇花選擇在夜間

30.參考答案：答題要點：體現例句的基本句式，內容上與例句銜接。

例一：假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。

例二：假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。31.參考答案：．例1：如果你能使一棵小草快樂

不用自己的腳隨意踐踏它

那么小草也會使你快樂

在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠

例2：如果你能使一方泥土快樂

不隨意地占用糟踐它們

那么泥土也會使你快樂在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香

（其他續寫，符合要求即可）要求：①與前面兩個分句句式基本相同，②修辭手法運用恰當，③內容貼切，語言流暢。

第五篇：小學語文仿寫句子練習專題

仿寫句子練習專題（附參考答案）

一、知識指導：

近年來，中考語文試卷中仿寫題型倍受青睞。這種題型既能考查出學生對語言的理解感受能力、綜合運用能力，又能考查出學生的聯想、想象能力及語言創造能力。做這種題型，要明確兩大問題：

（一）什么是仿寫句子；

（二）仿寫的題型有哪些。

（一）仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。

這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。那么，如何按要求進行仿寫呢？

一般說來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。

例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。

金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；，解題分析：

首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來……，但買不來……；金錢能買來……，但買不來……；這一步是做仿寫題的關鍵所在。

其次分析例句的內容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內在的聯系，三者缺一不可。所以，根據例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。”

有些仿寫題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內容上看又蘊含著深刻的哲理：

例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達自己的感受。

例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！

在仿寫此題時，除了要注意從整體上把握結構外，還要注意三點：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語；（3）仿寫的句子要表達自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個仿寫句子，請同學們分析一下正誤。

1、月下的戀人，你結婚時，玫瑰便枯萎了。

（從整體上看，結構與例句相符，但未使用擬人修辭格。）

2、小小的蠟燭，你燃燒自己時，世界便光明了。

（從整體上看，結構與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。

3、籠中的鳥，你安于現狀時，自由便夭折了。

（從整體上看，結構與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在仿寫時，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內容上，與例句吻合。做到了這兩點，不管題型怎么變化，都會迎刃而解。

（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：

1、續寫式

如：仿照句子，將下面的句子補充完整。

愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖。

參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。

2、話題式

如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。

例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。

仿句：。

參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。

3、開放式

如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。

例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。

仿句：。

參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。

二、練習題：

1、仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地。

1、如果你是一縷清風，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽光，就撒下一片溫暖。）

2、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； 。

2、“凌寒獨自開”是一種孤傲的瀟灑；“沙場秋點兵”是一種豪放的瀟灑。

3、仿寫例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。

假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮斗搏擊。

3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠；（或：假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。）

4、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。

要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫

例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

朋友是什么，朋友是 ； 朋友是。

4、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時的一臺風扇，冷靜地為你發熱的頭腦降溫；朋友是逆境時的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）

5、揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。

大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；

走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以，也可以。

5、大海就像一位畫家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風景畫；大海就像一位樂師，用愉快的旋律撥動出一道道海浪線。漫步沙灘浴海風，駕起小舟涉海浪。

6、仿照例句，補寫出一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。

希望就是。

6、希望就是一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。）

7、根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。

見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，依舊是遺憾；，7、沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇。，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。

8、仿照示例，造兩個句子。

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就是 ；如果你是，那快樂就是。

8、如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。

9、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，；

9、如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你 一座花園。

10、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，，……能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

10、一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

11、仿照例句，寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

仿寫：父愛是 ；

11、父愛是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標方向；父愛是一把雨傘，讓你的理想之火即使遇到無情的大雨依然熊熊燃燒。父愛是。

12、在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子，要求句式基本一致，內容貼切、自然即可。

人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香。

12、秋天爽風送來的累累碩果；冬日寒風贈來的皚皚白雪。

13、仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）

例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

仿句：寬容是，；寬容是，13、遼闊的大海，蘊蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。；寬容是。

14、仔細揣摩下面的兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個100字左右的語段。

（1）有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙屑放進了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。

——原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。

（2）有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領會去的第二天，小弟被挖到他的公司當了領班。

——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。

14、有位登山者途中遇上了暴風雪，在無處避風且腿已經邁不開時，碰到一個凍僵的人，當他給那人做了一番按摩后，陌生人可以活動了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

——原來獲得新生很簡單，動動手就可以了。

15、根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。

選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；

選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；

15、選擇善良是一雙大手，在你無助之時，給你巨大的幫助。

16、依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。

熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。

興趣是什么？

16、興趣是日，興趣是月。因為興趣，我們犧牲了喝咖啡，看電視，打撲克的時間；也因為興趣，我們敢于駕舟漂泊學海，背起行囊登書山。

17、仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。

例：竹：每攀登一步，都作一次小結。

火山：過分的熱情，反成了一種災難。

鏡子：。

礦石：。

17、因為你善于發現缺點，所以大家愿意把你當作朋友。

如果害怕熔爐，那它永遠不能成鋼。

18、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將。

如果我是春雨，我將。

18、吹散所有的愁云。

滋潤所有的禾苗。