第一篇：馬季幽默搞笑相聲劇本臺詞

馬季幽默搞笑相聲劇本臺詞《說一不二》

馬： 給大家說一段“說一不二”。

趙： 什么叫說一不二啊？

馬： 就是每人說一句話啊，里面必須帶個“一”字兒，不許說那“二”字兒。

趙： 噢，只準說一，不準說二。

馬： 對對對。

趙： 我不說二。

馬： 不說二行。

趙： 我說“倆”。

馬： 唉說……

趙： 行嗎。

馬： 二倆不都一樣嗎？甭說說倆，倆倆倆倆帶一點聲音全不行！

趙： 要求還挺嚴格，那要說出二來呢？

馬： 誰說出二來誰受罰！

趙： 怎么罰呀？

馬： 我要說出二來，我給大家唱個歌！

趙： 真的？

馬： 怎么樣啊？

趙： 行，我要說出二來，我給大伙跳個舞！

馬： 咱是一言為定。

趙： 說話算話。

馬： 現在開始。

趙： 馬上就說。馬： 我可第一個說。

趙： 我第……你說完我就說。

馬： 嘿嘿……

趙： 懸了這。

馬： 夠機靈的。聽著啊，我是一個步兵。我有一了，我是一個步兵。趙： 我是一個炮兵，我也有一了，一個炮兵。馬： 我有一支槍。

趙： 我有一門炮。

馬： 嗯？一個人一門炮？

趙： 我一個班一門炮，你甭管。

馬： 好好好，我愛護武器一天擦一次。

趙： 我愛護武器每天擦一回。

馬： 我把武器擦的一干……

趙： 嗯？說啊。

馬： 擦，擦得一干一凈的。

趙： 怎么一干一凈？

馬： 那應該怎么說呢？

趙： 應該說呀，擦得一干……這個凈的。

馬： 哎，這是幾啊？

趙： 這是……不認識這個。

馬： 這都不認識！

趙： 你說這是幾啊？

馬： 這是……我也不認識這個。

趙： 再來再來，再來再來。馬： 我每天節約一滴水。

趙： 我每天節約一度電。

馬： 我每天節約一滴油。

趙： 我每天節約一寸布。

馬： 我每年節約一套軍裝。

趙： 我每年節約一雙軍鞋。

馬： 一雙軍鞋幾只？

趙： 一只。

馬： 啊？

趙： 再加一只。

馬： 像話嗎，像話嗎？一句話你一塊說出來呀，他把一句話分成……

趙： 哎？

馬： 得，你就這么說吧。

趙： 說快點行嗎？

馬： 沒問題啊。

趙： 一粒粒沙可以堆成高山。

馬： 一滴滴水可以匯成大河。

趙： 一塊塊磚可以蓋成高樓大廈。

馬： 一棵棵樹可以匯成原始森林。

趙： 每位同志要例行節約。

馬： 一分錢掰成兩半花。

趙： 哎，跳個舞，跳吧。啦拉啦……

馬： 跳什么舞？

趙： 你說出來跳舞啊。馬： 我沒說。

趙： 你說了，你說了。

馬： 我沒說。

趙： 你剛才你說了。

馬： 我剛才說什么了？

趙： 你說一分錢掰成兩……

馬： 哎哎！

完成，鞠躬下臺

第二篇：小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞

小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。

乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學呀？”

乙：老盼放學啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？

乙：我學習呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？

甲：“嘻——不知道。” 乙：考試及格了嗎？

甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！

甲：“嘻——不知道。” 乙：你這次數學考多少分？

甲：“9分......” 乙：不是不知道啊？

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。

乙：一年就上280天的學。

甲：去掉周末兩天，還剩多少？

乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢？

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學習呀！

乙：還干什么呀？

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學習？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。

乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎？

乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。

乙：你給說說。

甲：戰士講：時間就是勝利。

乙：對。

甲：醫生說，時間就是生命。

乙：老師呢？

甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。

乙：怎么是月份牌？

甲：撕一張，少一張！

乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。

乙：從哪兒來？

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？

乙：他怎么說？

甲：“五分鐘能捉一盤老麻子。” 乙：那十分鐘吶？

甲：“捉兩盤老麻子。”

乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？

甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？

甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了四年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。

乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。

乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學習。

乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。

乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！

甲：你這是什么詞兒呀？

乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當自找受罪。

甲：前進，乙：快追；

甲：前進，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？

乙：不邁腿怎么前進呀！

甲：前進，乙：邁腿。（乙邁步下場）

甲：快追。（甲邁步下場）

第三篇：小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞

相聲《珍惜時間》

甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在傷感呢？

甲：拿你來說吧，今年有9歲了吧？ 乙：都10歲了。

甲：你瞧瞧，一晃兒這么大了。乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12歲,該小學畢業了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴們不珍惜時間，嫌時間用不完。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學叫王小虎，他老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟睜不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。平時聽不見他說話，一說準是這句話。

乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學呀？” 乙：哦，他老盼放學啊？

甲：對呀。不過，他脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻嘻——不知道。” 乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！甲：“嘻嘻——不知道。” 乙：你這次數學考多少分？ 甲：“70分......” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得71分。乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。乙：就這樣還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。乙：這還不好好學習嗎？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該讓你吃個大鴨蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真的不能畢業。

乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。

乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰士講：時間就是勝利。乙：對。

甲：醫生說，時間就是生命。乙：老師呢？

甲：時間就是知識。乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是日歷牌。乙：怎么是日歷牌？ 甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。

甲：可有人會多得一點時間。乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。乙：對。

甲：魯迅先生講過：時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？

乙：他怎么說？

甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”

乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？

甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？

甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣了，玩牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學習。乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you”

甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合拍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當自找受罪。甲：前進，乙：快追； 甲：前進，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。（乙邁步下場）

甲：快追。（甲邁步下場）

第四篇：小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞

小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有10歲了吧？ 乙：都11了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒 6歲讀小學，再一晃兒11,該小學畢業了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？”

乙：老盼放學啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？

乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻——不知道。”

乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！甲：“嘻——不知道。”

乙：你這次數學考多少分？

甲：“70分......”

乙：不是不知道啊？

甲：上次考試得71分。乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。

甲：去掉周末兩天，還剩多少？

乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？ 甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學習？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？

甲：考試還是得了個不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。

甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。乙：時間這筆帳，應該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。乙：太有責任了。

甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

乙：知道，這是說光陰無價。甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。

甲：戰士講：時間就是勝利。

乙：對。甲：醫生說，時間就是生命。

乙：老師呢？ 甲：時間就是知識。

乙：要是對我吶？

甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？

甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時間對誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點時間。

乙：從哪兒來？

甲：得去擠。

乙：對。

甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”

乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？

甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。

甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。乙：對，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點時間學習。

乙：就要擠時間學習。

甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。

乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。

甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時間賽跑。

乙：不論誰都得挨個排隊。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當自找受罪。

甲：前進，乙：快追；

甲：前進，乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。（乙邁步下場）

甲：快追。（甲邁步下場）兒童相聲劇本 上臺一鞠躬

甲︰欸！對！相聲演員的語文水平都比較高。

甲︰我問問你。

乙：我給你問。

甲：你的語文水平怎么樣？

乙︰我的語文水平當然比你強！

甲︰我看是強那么一點兒。（比小拇指的動作）乙︰呃！

甲︰那反意詞你會說嗎？ 乙︰什么叫「反意詞」？ 甲︰我說正面的。乙︰哦！

甲︰你說反面的。

乙︰這個呀！是我們說相聲的本能，每個人都會說，我說的比他們還好。

甲︰是嗎？

乙︰不信你可以考考我。甲︰我說天。

乙︰那我說地，是不是反意詞？

甲︰對！乙︰嘿?? 甲︰我說東 乙︰我說西 甲︰我強。乙︰我弱。甲︰我霸道。乙︰我老實。甲︰還真不錯。乙︰嘿?就是！

甲︰那我說什么，你都能答得上來嗎？ 乙︰那當然！

甲︰我美，我美男子！乙︰我丑，我丑八怪！甲︰你還真實際。乙︰對得工整。甲︰好，繼續接招！甲︰我軟松松。乙︰我緊繃繃。

甲︰我松，我越來越松。乙︰我緊，我越勒越緊。甲︰我松，我松的舒服。甲︰我大大方方。乙︰我偷偷摸摸。甲：啊！甲︰刷！刷！刷！我打掃衛生。乙︰吐！吐！吐！我隨地吐痰。甲︰嘩！嘩！嘩！我沖刷墻壁。乙︰蹭！蹭！蹭！我廁所寫詩。甲：唉呀！你真的很有語文水準！乙：唉呀！別鬧笑話了！

甲：對呀！再說下去咱們可要把老師的臉丟光光了！乙：那怎么辦！

甲：沒關系，今天我們可是有備而來！乙：什么意思呀！

甲：為了今天的教學觀摩，每一組同學都分工合作，認真負責呢！

乙：那么！今天的任務是什么？

甲：任務就是： 全班：專題研究：「成功背后。」 甲乙：那么拭目以待吧 幼兒相聲劇本臺詞：《大拇指與食指》 甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。乙：廢話，誰沒有手指頭。甲：指頭有長有短，有大有小。乙：沒錯，這是睜眼說實話。

甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。乙：怎么越說我越不明白了？

甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！

乙：是該高興。

甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。乙：那你媽肯定也很高興。

甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。乙：怎么？你家還有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。

甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？

甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。

乙：唉，這尿也不爭氣。甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！”

乙：唉！

甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。乙：換了誰都不會有精神。

甲：越沒精神就越出錯，越出錯我媽就越批評我。

乙：這叫“惡性循環”。

甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一說就來精神了。

甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”一句話說得我怪不好意思。

乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。

甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視―― 乙：看，給點陽光，他就會燦爛。

甲: 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！乙: 瞧他美的！

甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）

乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。

乙: 天下哪個孩子不喜歡表揚？

甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！

乙: 唉，那還早著呢。甲: 你說，他們能一樣嗎？ 乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。

甲: 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指）乙: 你媽會的，那不她來了！

甲: 啊（嚇跑）？！乙: 唉，看把他嚇的！下臺一鞠躬。

第五篇：小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞

小學生幽默搞笑相聲劇本臺詞：《珍惜時間》 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業了，你再這么晃幾下......乙：怎么樣？

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時間快不快？

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。

乙：還有嫌時間多的？

甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學呀？”

乙：老盼放學啊？

甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？

乙：我學習呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道。”

乙：作業寫完了嗎？

甲：“嘻――不知道。”

乙：考試及格了嗎？

甲：“嘻――不知道。”

乙：這也不知道啊！

甲：“嘻――不知道。”

乙：你這次數學考多少分？

甲：“9分......”

乙：不是不知道啊？

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？

乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。

甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個學期，每學期20個星期。

乙：一年就上280天的學。

甲：去掉周末兩天，還剩多少？

乙：一年就上200天的學。

甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢？

甲：每天不得四個小時啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學習呀！

乙：還干什么呀？

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學習？

甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。

乙：著急了？