第一篇：名字的故事作文

名字的故事作文

（一）每個人都有自己的名字，而每個名字又都有一個獨特的故事。當然我也不例外，我也有我的名字，我的名字也有一個故事。大家愿意和我共同分享一下嗎？

那是二零零零年的臘月二十九，也是隆重的傳統節日“除夕”，人們都在忙著過年，而晚上，大家又都沉浸在甜蜜的團圓飯當中。黃昏時候，天陰起來，外面紛紛揚揚飄起了鵝毛大雪，媽媽的肚子疼痛起來，感覺小寶寶就要出生了。爸爸趕緊給爺爺打了個電話，馬上帶媽媽去了醫院。

表針指向了七點，就聽“哇”的一聲，世界上就多了個白白胖胖的、可愛得要命的小女孩。不用問，這個小女孩就是我。

我出生后，也就有了名字。我的乳名叫“末末”，這是因為明天就是大年初一，是農歷二零零一年的第一天，所以今天還是本世紀的最后一天呢。月末、年末、世紀末，而且我在家里也是最小的，相當有紀念意義喲！別忘了，“末”還有“稍”得意思呢，我也要冒尖的。

我的學名是張瑞雪，顯而易見，是因為我出生的時候大雪紛飛，大地一片銀白，麥田里蓋上了一層厚厚的棉被。爸爸對我寄予了深切的期望，他為我取這個名字是為了讓我長志氣，有出息，將來有個好前景，瑞雪兆豐年嘛！

我愛我的名字，它有著非同尋常的豐富的含義。

名字的故事作文

（二）每個人都有自己的名字，每個人的名字都有不同的意義，家長給自己的孩子取了一個意義深刻的名字，都是對孩子的一種期望，期待著自己的孩子有一個美好的未來。

我的名字叫王謙，姓王的王，謙虛的謙，這個名字是爸爸和媽媽一起給我起的。他的意義很好理解，希望我長大以后做一個虛心、不自滿的人。爸爸曾經說過，謙虛是學習和做人的好朋友，一個人為人處事謙虛一些，就會有很多的好朋友喜歡你，幫助你，得到了別人的喜歡和幫助，你將有很大的進步。后來，我慢慢地長大了，懂事了，也知道了自己名字的意義。()我覺得，知道名字的意義很容易，但是能夠做到的確不容易，從每一件小事做起，從一點一滴做起，做一個謙虛、不驕傲的人。

名字伴隨我們每個人一生，我們每個人都應該努力一生，奮斗一生，做一個大家喜歡的人，做一個有用的人。

名字的故事作文

（三）的名字也不例外，既好寫又好記，叫“胡可”。“胡”是隨爸爸姓，“可”是可以的可。

聽說媽媽在我快出生的時候，想了很多名字，我第一個名字叫“胡途”，但是媽媽怕以后別人讀成了“糊涂”，就又起了一個名字叫“胡可”，這被旁邊的舅舅聽見了，舅舅說：“就叫胡可吧”。胡可這個名字可有著很深的含義哦！“胡”的意思是希望我糊里糊涂的把學習搞好，身體搞好，將來工作也搞好，少操心。俗話說“人生難得一糊涂嘛！呵呵，“可”是希望我可以做到這幾點。

我的名字還鬧了不少笑話呢。在鄉下的奶奶家，有的人叫不清楚我的名字，總愛叫我“gege”，剛開始我總以為是叫我“哥哥”，我就不理他們，后來才知道是叫我呢。

第二篇：名字的故事

名字的故事

五三班

馬含章

在一個平凡的5月，我誕生了。我的到來給我這個家帶來了巨大的歡喜。但在興奮的同時，全家也在準備為我起名字了。

為了給我起名，我的家人真是費了不少腦筋，首先是媽媽說：“起個馬小凡怎么樣？我希望他一輩子平平凡凡，踏踏實實的，做一個普通人。”

“不行，不行，這樣孩子就顯得胸無大志了。”爸爸反駁道：“你們覺得馬子軒怎樣，我希望我兒子呀氣宇軒昂。”這時，爸爸的臉上流露出自豪的神情，他覺得這個名字很不錯。“

這時，戴著老花鏡的爺爺，手捧一本書，慢悠悠地走了過來，屋里人的目光同時都集中在那本書上——《易經》。“你們呀，起的名字都不如我這個，我看呀，我孫子就叫馬含章吧。這個含章是我從《易經》上看到的，書上說‘含章可貞，或為王事，無成有終。’含章即藏善，韜光養晦，保持美德。”

爸爸說：“意思就是含蓄地做事，保持美好的德行，胸懷才華而不顯露。這也是我們對他的希望呀。”

“我覺得這個名字的意思就是有寫作才華，即使是俱備了，也不會夸耀自己，自高自大，所以這個名字不錯。”學才疏淺的奶奶也發表了自己的意見。

“既然大家都同意，今后我孫子就叫馬含章了。”一向行事果斷的爺爺欣喜的說。

從此，我的名字就叫馬含章了，我喜歡我這個名字，并且要像我的名字一樣，做一個品德高尚的人，不辜負家人對我的期望。

第三篇：一個名字,一個故事

一個名字，一個故事

我有一個非常美麗的名字——薛安琪，那時我呱呱墜地時，媽媽精心為我取的。

我出生于1997年12月25日，據《圣經》上所說，上帝決定讓他的獨生子耶穌投生人間，以便人們更好地了解上帝，學習熱愛上帝和更好的互相幫助。〝圣誕節〞的意思是慶祝耶穌誕生的時刻。盡管耶穌誕生的確切生日并不清楚，但是最后，在公元354年，教堂的領導人把12月25日定為耶穌的生日。所以我和耶穌誕生的日期是同樣的，我的姓和爸爸的性一樣是“薛”，“安”是爸爸媽媽希望我能一生平安，名字末尾的“琪”是爸爸媽媽希望我能溫和漂亮，而名字中的“安琪”還有一個特殊的含義，那就是天使的意思。很快我的英文名字就這樣誕生了——Angel。

天使是幫助那些有困難的人，我有時就躺在床上，奇思妙想起來：假如我真的是一位天使，那我一定會來到四川小朋友的身邊。我用小手輕輕一點，壓在他們身上的廢墟化為烏有，他們立刻就能輕輕松松的站起來。看著四川小朋友傷痕累累，我用小手輕輕撫過，柔柔的，軟軟的，頓時，他們的傷口痊愈了。此時此刻，他們一定還在回憶那觸目驚心的大地震，我會為他們唱一支歡快的歌，各他們跳一支優美的舞蹈，畫一幅栩栩如生的圖片，寫一首動聽的詩歌，使他們受傷的心靈得到撫慰．我還會為他們重建家園，我撒下有魔法的粉末，空地上立刻豎起了一幢幢夢寐以求的高樓大廈．門前有花園，花園里有小鳥為他們歌唱，蝴蝶為他們舞蹈，從此他們不再有痛苦和煩惱??

我喜歡我的名字，她給我帶來了歡樂。

第四篇：關于名字的故事

關于名字的故事

一個名字深深地刻在我的腦海里，就像一根鋼管被牢牢打進工地里。

這是我一個學生的名字。老實說，雖然我也試圖竭力去記我曾教過的每一個學生的名字，雖然參加工作也才幾年，但很多名字還是隨著時間的流逝慢

慢變得模糊，不過那個名字，卻是個例外。確切的說，因為她的姓。

在每個新學年的第一節課上，我總有個習慣——認識我的新學生。所謂認識，就是盡量把他們的名字和相貌統一起來。我始終相信，記住一個人的名字是對

他人最起碼的尊重，當然包括我的學生。于是我就拿起了座次表，迅速地在上

面掃了一眼，用了多長時間，我不知道。我只知道當我看到其中一個學生名字的時候，我被那個看似簡單卻又陌生的姓氏絆住了，我停頓了一下，我想應該

不止一秒鐘。我還清楚的記得當時突然感到臉上燙燙的，尷尬的笑了一下，大

概意識到很多同學發覺了我的表情，這才終于點了另一個學生的名字，就像你

想的那樣，我心神不寧的上完了那一節課。

下課以后，我全然不顧自己老師的的形象，箭步奔到辦公室，如獲至寶拿

起字典便查起那個字來。

終于找到了，就是這個字：肜。你認識嗎？

也許這就是處處留心皆學問吧！第二天，我字正腔圓點到那個學生的名字。這也時時提醒我：學無止境，永遠把自己也當做一個學生！

第五篇：我名字的故事作文

[我名字的故事作文] 大家好！我是蔣培鑫，我為你們講講我名字的故事吧，我名字的故事作文。爺爺說：我的名字是根據《五行》學里的金和土來起的。培是土旁，土地里能培養出各種莊稼植物，有了土地就有樹，樹能凈化空氣，吸收二氧化碳，改善綠化保護我們的環境。土地里能長出美麗的花朵美化環境，土地能長出莊稼供人們生活，小學三年級作文《我名字的故事作文》。長輩們還希望我腳踏實地，一步一個腳印茁壯成長！

土地里還能挖出金子，鑫就是三個金，爺爺奶奶希望我長大以后能長成像金子一樣有用的人才，現在要在土壤里生根發芽，健康的長大。所以我一定要好好學習，將來報效祖國，成為棟梁之才。這下你們大家都知道我名字的由來了吧，好了，故事說完了，再見！