第一篇：中班語言早期閱讀：月亮,生日快樂

語言：月亮，生日快樂（早閱）

【活動目標】

1.喜歡閱讀圖書，愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。

2.學習熱愛、關(guān)心他人。

3.對自然現(xiàn)象感興趣，樂于思考。

【活動準備】

1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有過生日的體驗，初步了解回聲。

2.物質(zhì)準備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊。【活動過程】

（一）談話導入。

1.課件出示:本班幼兒過生日的場景。

引導語：小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么？ 你們喜歡過生日嗎？為什么？

2.有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮，生日快樂》。

（二）出示掛圖，引導幼兒觀察。

1.提問一：你看見故事里有誰？小熊和月亮說什么了？小熊送給月亮什么生日禮物？

2.提問二：小熊和月亮有沒有收到禮物？后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣？讓我們一起再來看看故事吧。

3.幼兒自主閱讀，教師適時介入個別幼兒的閱讀，幫助理解故事。

（三）師幼一起觀看課件1頁至8頁，共同閱讀故事

（出示課件）教師提問，引導幼兒理解故事內(nèi)容。

1.（圖1）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什么地方和月亮說話？

2.（圖2、3）你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢？

3.（圖4）小熊買了帽子，可問題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁。

4.（圖5）早晨，小熊發(fā)現(xiàn)了什么？他的心情怎樣？（可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。）

5.（圖6、7）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什么了？月亮是怎么說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個非常誠實的孩子，你們愿意做一個誠實的孩子嗎？

6.一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么？

7.師小結(jié)：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收獲了月亮的祝福。

（四）完整欣賞，幼兒再次完整閱讀繪本。

師：那我們再翻開書和老師一起把故事完整的閱讀一遍吧。

（五）結(jié)束活動。

故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。（音樂起）小熊和月亮聽到中班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎？

第二篇：中班語言《月亮生日快樂》

《月亮生日快樂》中班語言

活動目標：

1、喜歡閱讀圖書，愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。

2、學習熱愛、關(guān)心他人。

3、對自然現(xiàn)象感興趣，樂于思考。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有過生日的體驗，初步了解回聲。

2、物質(zhì)準備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊。活動過程：

一、預(yù)備活動。

1、課件出示：本班幼兒過生日的場景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團聚的歡樂場面——配生日歌

師問：小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么？（過生日）

2、談話：你們喜歡過生日嗎？為什么？

3、有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮，生日快樂》

4、幼兒自主閱讀，教師適時介入個別幼兒的閱讀，幫助理解故事。

二、理解活動

（一）教師出示掛圖幼兒觀察

教師提問：

你看見故事里有誰？小熊和月亮說什么了？小熊送給月亮什么生日禮物？

小熊和月亮有沒有收到禮物？后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣？讓我們一起再來看看故事吧。

（二）師幼一起觀看課件21頁至28頁，共同閱讀故事

（出示課件）教師提問引導幼兒理解故事內(nèi)容。

1、（圖21）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什么地方和月亮說話？

2、（圖22、23）你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢？

3、（圖24）小熊買了帽子，可問題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁。

4、（圖25）早晨，小熊發(fā)現(xiàn)了什么？他的心情怎樣？（可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。）

5、（圖26、27）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什么了？月亮是怎么說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個非常誠實的孩子，你們愿意做一個誠實的孩子嗎？

6、一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么？（是啊，一陣風吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。

7、教師小結(jié)：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。

四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。

五、結(jié)束活動。

故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。（音樂起）

小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎？

第三篇：早期閱讀《月亮,生日快樂》

早期閱讀《月亮，生日快樂》

設(shè)計意圖：

這是一篇非常美麗的童話故事，作品富有童趣，情節(jié)富有純真的友情。故事中的小熊形象憨厚單純,心地善良,富有想象力。在這個故事里,用了一個簡單的回聲原理,實現(xiàn)了小熊找朋友的渴望。幼兒階段，孩子總認為萬物都是有生命的，會與他們自然對話；同時，也渴望純真的友誼。通過繪本中那些充滿童趣的圖畫，老師聲情并茂地講述，孩子們能在聽故事的同時，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。活動目標：

1、喜歡閱讀圖書，愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。

2、初步理解回聲的含義，學會用不同的聲音表現(xiàn)人物的對話，感受語言的美。

3、感受故事中小熊和月亮之間美好的友情。活動準備：

1、物質(zhì)準備：《月亮，生日快樂》課件、《生日快樂》歌曲。活動過程：

一、激趣導入

（一）、課件出示：蛋糕——配生日歌

導入語：小朋友們，看：這是什么？當你看到這漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時，你想起了什么？是呀，生日那天我們多么快樂。當我們有了快樂時，就要和親人朋友一起來分享快樂。

師：今天蘇老師給你們帶來了一個關(guān)于生日的故事，到底是誰要過生日呢？我們一起來聽聽看？

二、欣賞封面。師提問：

(1)封面上面有誰呢？

小結(jié)：這本圖書叫“月亮，生日快樂”。封面上有只小熊站在高山上，望著天上的月亮，在和月亮說話。

三、引導幼兒欣賞故事第一部分：小熊送上生日禮物。

（一）出示課件圖1至7，教師提問引導幼兒理解故事內(nèi)容。

1、提問：

（1）如果你是小熊，有什么辦法可以離月亮近一點，讓月亮聽到你說話。（2）小熊離月亮近了，猜猜他會對月亮說什么？

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)小熊和月亮對話的關(guān)系，小熊說了哪些話，月亮是怎么回答他的？月亮和小熊的話有什么特別的地方？

3、小結(jié)：原來小熊說什么，月亮也跟著說什么，他們的話一模一樣，我們也來學看看吧。（幼兒讀小熊的聲音，師讀月亮的聲音）

（二）初步理解回聲。師：小熊真的在和月亮說話嗎？你有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（幼兒講述）現(xiàn)在我是小熊，你們來做大山的回聲，好嗎？想一想，大山里傳來的回聲應(yīng)該是怎么樣的？誰愿意來試試？

（三）引導幼兒欣賞課件《月亮，生日快樂》圖8至12頁

1、提問：

（1）小熊要為月亮送一頂帽子，回家后做了一件什么事？（2）帽子是買到了，可月亮高高的掛在天上，怎樣才能給月亮戴上帽子呢？誰有辦法？

（3）小朋友都想了很多辦法，故事中的小熊是怎么做的呢？

(4)現(xiàn)在小熊的心情怎么樣？你從哪里看出來？可以用什么詞來形容？（高興得手舞足蹈）

（5）月亮收到小熊送的禮物后，又發(fā)生一件事情。我們在接著往下看。

（四）、引導幼兒欣賞課件《月亮，生日快樂》圖13至14頁 1提問：

（1）小熊戴上月亮送的帽子，覺得怎樣？

2、小結(jié)：小熊關(guān)心著月亮，在月亮生日時送他禮物，也收到了月亮給自己的禮物，小熊感到很快樂，原來關(guān)心好朋友和接受好朋友的關(guān)心，也是一件幸福快樂的事。

三、引導幼兒欣賞故事第二部分：禮物丟失。

（一）引導幼兒欣賞課件第15圖至16圖。

1、提問：

（1）小熊此刻的心情怎么樣？

2、小結(jié)：雖然這只是一頂帽子，但這頂帽子對小熊非常重要，所以他拼命地追，可是又沒有追到。

（二）引導幼兒欣賞課件第17圖至20圖。

1、提問：

（1）小熊又去見月亮了，這次小熊和月亮說了什么我們一起來聽聽看。

小結(jié)：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那老師在把故事完整的講一遍吧。

四、完整欣賞故事。

五、唱生日歌，活動自然結(jié)束。

師： 故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。

附故事：《月亮，生日快樂》

一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想，送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。

于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。“你好，月亮！”他大叫著。月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠了，月亮聽不到。于是，他劃船渡過小河?? 走過樹林?? 爬到高山上。小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！小熊問：“告訴我，你的生日是哪天？” “告訴我，你的生日是哪天？”月亮回答道。“哦，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。“哦，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。“你想要什么禮物？”小熊問。“你想要什么禮物？”月亮問。小熊想了一會兒，回答說：“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子。”月亮說。小熊想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么生日禮物給月亮了。“再見了。”小熊說。“再見了。”月亮說。小熊回到家，就把小豬儲藏罐里的錢錢部倒了出來。然后他上街去??，給月亮買了一頂漂亮的帽子。那天晚上，他把帽子掛在樹上，好讓月亮找到。然后他在樹下等著，看月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子。“哇！”小熊高聲歡呼著：“戴起來剛剛好耶！”在小熊回去睡覺的時候，帽子掉到了地上。第二天早上，小熊看見門前有一頂帽子。“原來月亮也送了我一頂帽子。”小熊吃驚的叫著，他試了試帽子，戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一把風把帽子吹走了。他跟在后面追著??但是，帽子卻飛走了。

那天晚上，小熊劃船渡過小河??穿過森林?? 去和月亮說話。小熊等了好久，也沒見月亮先開口，小熊只好先開口了：“你好！” “你好！”月亮回答道。“我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”小熊說。“我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”月亮說。“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說。“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你!”月亮說。“生日快樂！”小熊說。“生日快樂！”月亮說。

第四篇：中班故事月亮生日快樂—幼兒園中班語言教案

中班故事月亮生日快樂—幼兒園中班語

言教案

1、在想想、說說中理解故事內(nèi)容，愿意學說故事中簡單的對話。

2、感受故事中小熊的心情，知道關(guān)心同伴和接受同伴的愛都是一件幸福快樂的事情。

提問：1）小熊對月亮說了哪些話？小熊說這句話的時候，月亮又是怎么回答他的呢？

2）你們想不想學學故事里小熊和月亮說的話？我們分弟弟組和妹妹組，分別扮演小熊和月亮，一起對話吧

3）現(xiàn)在你們知道月亮和小熊的生日是哪天了嗎？他們都想得到什么禮物呢？小熊到底有沒有送給月亮帽子呢？我們接著看。

4、【小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來，然后他上街去，為月亮買了一頂漂亮的帽子】

提問：帽子是買到了，可月亮高高的掛在天上，怎樣才能給月亮戴上帽子呢？誰有辦法？

小結(jié)：你們想了那么多辦法，那故事中的小熊是怎么做的？

5、【當天晚上，他把帽子掛在樹上，好讓月亮戴上】

提問：你覺得月亮能戴上帽子嗎？為什么？我們和小熊一起來靜靜的等一等。

6、【然后他在樹下等著……“戴起來剛剛好耶！”】

提問：1）你們看，小熊高興嗎？你從哪里看出來的。

7、【小熊睡覺的時候……他帶起來也剛剛好耶！】

提問：小熊得到了月亮送來的帽子，他心里會怎么想呢？你們學學小熊高興的樣子。

8、【就在這個時候，一陣風把小熊的帽子吹走了，他在后面追著，但是，帽子卻飛走了。】

提問：1）你們看呀，帽子飛走了，小熊呆呆的站在河邊，他的心里會想些什么？

2）小熊會對月亮說些什么呢？讓我們繼續(xù)走進故事。

9、【那天晚上……“生日快樂”】

提問：小熊對月亮說什么了？月亮又是怎么回答他的呢？現(xiàn)在我們妹妹做小熊，弟弟做月亮，一起來學一學。

小結(jié)：雖然他們把帽子弄丟了，可是他們互相還是喜歡著對方，他們真幸福。

現(xiàn)在我們再一次來聽聽小熊和月亮之間快樂溫馨的故事。

第五篇：中班故事月亮生日快樂—幼兒園中班語言教案

中班故事:月亮生日快樂—幼兒園中班語言教案

活動目標：

1、喜歡閱讀圖書，愿意用語言表達對畫面內(nèi)容的理解。

2、學習熱愛、關(guān)心他人。

3、對自然現(xiàn)象感興趣，樂于思考。

活動準備：

1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有過生日的體驗，初步了解回聲。

2、物質(zhì)準備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊。

活動過程：

一、預(yù)備活動。

1、課件出示：本班幼兒過生日的場景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團聚的歡樂場面——配生日歌

師問：小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么？（過生日）

2、談話：你們喜歡過生日嗎？為什么？

3、有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮，生日快樂》

4、幼兒自主閱讀，教師適時介入個別幼兒的閱讀，幫助理解故事。

二、理解活動

（一）教師出示掛圖幼兒觀察

教師提問：

你看見故事里有誰？小熊和月亮說什么了？小熊送給月亮什么生日禮物？

小熊和月亮有沒有收到禮物？后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣？讓我們一起再來看看故事吧。

（二）師幼一起觀看課件21頁至28頁，共同閱讀故事

（出示課件）教師提問引導幼兒理解故事內(nèi)容。

1、（圖21）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什么地方和月亮說話？

2、（圖22、23）你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢？

3、（圖24）小熊買了帽子，可問題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來看看小熊是怎么做的吧。師講述圖24頁。

4、（圖25）早晨，小熊發(fā)現(xiàn)了什么？他的心情怎樣？（可啟發(fā)幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。）

5、（圖26、27）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什么了？月亮是怎么說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個非常誠實的孩子，你們愿意做一個誠實的孩子嗎？

6、一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說：“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你”你從這句話里讀到什么？（是啊，一陣風吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。

7、教師小結(jié)：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。

四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。

五、結(jié)束活動。

故事結(jié)束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來為小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。（音樂起）

小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎？

你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？如果他們過生日，你準備怎樣給爸爸媽媽過生日，也讓他們像你們一樣快樂呢？現(xiàn)在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。（音樂起）課后反思：

《月亮生日快樂》是個很溫馨的故事，故事中樂觀積極的小熊真誠無邪地交友，讓孩子們感到溫暖。通過故事的講解，幼兒都為小熊與月亮之間純純的友情所感動，心靈也受到了洗禮，為了讓孩子們學習熱愛、關(guān)心他人，在最后一個教學環(huán)節(jié)上讓幼兒和家長互動，感受與朋友分享快樂。

在教學過程中，如果能更好地讓幼兒提出疑問，發(fā)揮幼兒的主動性，多讓幼兒提出疑問，真正的把課堂還給幼兒。