第一篇：湘教版五年級語文下冊期末試卷(附答案)

五年級語文下冊期末試卷

班級:

姓名:

得分:

時(shí)間:100分鐘

一、看拼音寫詞語。（7分）

huǒyàn zhàngp?ng dǎrǎo jiǎojiàn（）（）（）（）chōngjǐng chānfú

ránshāo（）（）（）

二、選擇正確的讀音。（4分）

粽（z?ng zh?ng）墜（zuì zhuì）鐮（lián nián）懦（lu? nu?）癥（zhan zhang）偵（zhēn zhēng）徊（huái huí）魔（m? mú）

三、給下面的多音字注音。（2分）

重要（yào）要（yāo）求 興（xīng）奮 興（xīng）旺 ．

四、找出錯(cuò)別字并更正。（3分）

夜暮降臨（）妙趣恒生（）毫不憂豫（）聯(lián)妹演出（）五采斑斕（）純真毫爽（）

五、組詞。（3分）

例：擲（）

鑒（）

攜（）

騰（）

租（）

俯（）

六、把詞語補(bǔ)充完整。（3分）

（）大悟 若即（）

蔚然（）人跡（）素不（）

（）不安

七、寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）

1、馬蹄濺起的水聲，增添了密林的幽靜（）。．．

2、我坐在田邊，感到非常失望（）。．．

3、那陽光強(qiáng)烈（柔和）得近乎粗魯。（）．．．．

八、選詞填空。（6分）安慰 安排 安定

1、搬家那天全家人忙活了好久才（）下來。

2、這次考試小紅沒考好，老師來（）了她。

3、搞衛(wèi)生了，衛(wèi)生委員（）我們組去掃操坪。

靈感 靈性 靈活

4、小猴子很（）地爬上了樹。

5、馬是有（）的動(dòng)物，它知道主人的意圖。

6、看著窗外的雨絲，他突然來了（），寫了一篇文章。

九、加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

隨即，鄧世昌對全艦官兵莊嚴(yán)地說：“ 我們從軍衛(wèi)國，早就將生死置之度外，今天的事，無非是一死報(bào)國而已！”

十、按要求寫句子。（2分）

1、改成擬人句。

小溪的水嘩嘩地向東流去。

2、改反問句。

大象的節(jié)目表演得很精彩。

十一、修改病句。（2分）

1、奶奶常給我們講她過去的往事。（重復(fù)羅嗦）

2、到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。（搭配不當(dāng)）

十二、造句。（6分）徘徊： 勉強(qiáng)：

三三兩兩：每天早晨，校園外的小路上三三兩兩地走著前來上學(xué)的同學(xué)。

十三、把句子排列通順。（5分）

（）一到家，我便找村上的小朋友去玩。

（）狗剩說：“玩貓捉老鼠！”大家高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（）我找來了馬小虎、狗剩、拴柱、光山他們幾個(gè)。（）一天，我和爸爸、媽媽回農(nóng)村去看望奶奶。（）我們商量著到底玩什么游戲。

十四、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1、死去元知萬事空，但悲不見九洲同。

2、因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，簡直就像。

十四、閱讀。（16分）

我喜歡生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油的小草。?

我家門前有一片草坪,上面種著小.它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪滿了一大片地.細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣春風(fēng)過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時(shí)候舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,①真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí),你如果有空來欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂而忘返呢!你別看小草這樣柔弱,②可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨.風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草,呀!小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有蝗身子貼地.但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的.果然,小草慢慢地又挻直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強(qiáng)!”是啊,小草沒有鮮花那樣?jì)善G,沒有白楊那樣挻拔,可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊!?

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”白居易這詩句寫得多好啊!是的,嚴(yán)寒的冬天一過,小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。?

1、解釋詞語的意思。（4分）尤其： 樂而忘返：

2、寫出劃線句子用的修辭手法。（4分）①

②

3、短文把小草和（）、（）進(jìn)行了對比。（2分）

4、在原文中用“∥”把它按總—分—總劃分為三段。（2分）

5、找出你覺得最能表現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的句子寫在下面。（4分）

十五、作文。（30分）

要求：父母、老師乃至社會(huì)都關(guān)心愛護(hù)著我們，我們是否需要學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢？我們應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢？請以“我學(xué)會(huì)了關(guān)心”為題，寫一篇記敘文,要語句通順、字跡工整，字?jǐn)?shù)400字左右。

第二篇：湘教版五年級語文下冊期末試卷(附答案)（范文模版）

五年級語文下冊期末試卷

班級:

姓名:

得分:

時(shí)間:100分鐘

二、選擇正確的讀音。（4分）

粽（z?ng zh?ng）墜（zuì zhuì）鐮（lián nián）懦（lu? nu?）癥（zhan zhang）偵（zhēn zhēng）徊（huái huí）魔（m? mú）

三、給下面的多音字注音。（2分）

重要（yào）要（yāo）求 興（xīng）奮 興（xīng）旺 ．

四、找出錯(cuò)別字并更正。（3分）

夜暮降臨（幕）妙趣恒生（橫）毫不憂豫（猶）聯(lián)妹演出（袂）五采斑斕（彩）純真毫爽（豪）

五、組詞。（3分）

例：擲（投擲）

鑒（鑒賞）

攜（攜帶）

騰（騰飛）

租（出租）

俯（俯視）

七、寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）

1、馬蹄濺起的水聲，增添了密林的幽靜（喧鬧）。．．

2、我坐在田邊，感到非常失望（希望）。．．

3、那陽光強(qiáng)烈（柔和）得近乎粗魯。（溫柔）．．．．

八、選詞填空。（6分）安慰 安排 安定

1、搬家那天全家人忙活了好久才（安定）下來。

2、這次考試小紅沒考好，老師來（安慰）了她。

3、搞衛(wèi)生了，衛(wèi)生委員（安排）我們組去掃操坪。

十、按要求寫句子。（2分）

1、改成擬人句。

小溪的水嘩嘩地向東流去。例：小溪的水唱著歡快的歌兒向東流去。

小溪的水嘩嘩地向東飛奔而去。

2、改反問句。

大象的節(jié)目表演得很精彩。例：難道大象的節(jié)目表演得不精彩嗎？

十一、修改病句。（2分）

1、奶奶常給我們講她過去的往事。（重復(fù)羅嗦）

奶奶常給我們講她過去的事。或者：奶奶常給我們講她的往事。

2、到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。（搭配不當(dāng)）

到處丟紙屑，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

十三、把句子排列通順。（5分）

（2）一到家，我便找村上的小朋友去玩。

（5）狗剩說：“玩貓捉老鼠！”大家高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（3）我找來了馬小虎、狗剩、拴柱、光山他們幾個(gè)。（1）一天，我和爸爸、媽媽回農(nóng)村去看望奶奶。（4）我們商量著到底玩什么游戲。

十四、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1、死去元知萬事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

2、因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，簡直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。

十五、作文。（30分）

要求：父母、老師乃至社會(huì)都關(guān)心愛護(hù)著我們，我們是否需要學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢？我們應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢？請以“我學(xué)會(huì)了關(guān)心”為題，寫一篇記敘文,要語句通順、字跡工整，字?jǐn)?shù)400字左右。

三、作文：（30分）

寫作要求：自由的寫自己熟悉的人、事、景、物，說自己想說的話，要表達(dá)自己的真實(shí)情感民。寫作提示：注意寫作要有順序，語句要通順，標(biāo)點(diǎn)要正確，字?jǐn)?shù)在300字以上。寫作題目：自擬

3、我會(huì)寫近義詞、反義詞。（4分）

近義詞：艱難——（）寂靜——（）反義詞：輕松——（）和藹——（）

4、我會(huì)選詞填空。（8分）堅(jiān)定 堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)

①趙華是個(gè)（）的孩子，受了委屈，從不輕易掉淚。②運(yùn)動(dòng)員們邁著（）的步伐，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場。③戰(zhàn)士們表示（）完成任務(wù)。

5、我會(huì)寫句子。（6分）

①鳥媽媽怎能把自己的孩子丟在大火中不管呢？（改為陳述句）

②他沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)習(xí)成績一落千丈。（改為反問句）

③第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。（縮寫句子）

④風(fēng)吹小樹。（擴(kuò)句）

⑤天氣十分惡劣。他堅(jiān)持鍛煉身體。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

⑥我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）。

二、閱讀：（30分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1、這段話選自 的散文《 》。(2分)

2、找出段落中的比喻句畫上“

”。這個(gè)句子是把“春雨”分別比作、、，表現(xiàn)了春雨 的特點(diǎn)。（5分）

3、這段話表達(dá)了作者 的感情。（3分）

（二）、課外閱讀（20分）我愛家鄉(xiāng)的木棉樹

我的家鄉(xiāng)在南寧市。我家的屋旁有一棵木棉樹。家鄉(xiāng)的木棉樹一年四季都是挺拔秀麗的。

春姑娘邁著輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細(xì)如牛毛。高大挺拔的木棉樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花骨朵。過了兩三天，木棉花開了。有的只綻開兩三瓣，有的全開放了，露出嫩紅的花蕊。從遠(yuǎn)處看，木棉花像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，把天際染得通紅。

到了炎熱的夏天，木棉樹又換上了翠綠的夏裝，長得格外挺拔秀麗。圓長嫩綠的葉子，綠得透明，像一塊塊無瑕的碧玉。一場大雨后，木棉樹的綠葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，好像一顆顆透明的珍珠，更惹人喜愛。

秋天，百花都（枯黃、枯萎）了，木棉樹的葉子卻長（得、的）更綠更（密、蜜）了。盡管下著霜，木棉樹卻和往常一樣的挺拔，（顯露、顯示）出頂風(fēng)斗霜勇敢頑強(qiáng)的風(fēng)格。

寒冷的冬天，西北風(fēng)卷著雪花，許多花草樹木經(jīng)不起風(fēng)雪的考驗(yàn)，木棉樹卻勇于拼搏，傲然挺立。樹枝上開滿了銀花，一陣風(fēng)吹來，雪球兒簌簌地落下來。

我聽說木棉樹也叫“英雄樹”，它的花也叫“英雄花”。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有一位戰(zhàn)士就義在一棵木棉樹下，用他的鮮血染紅了木棉花。望著火紅的“英雄花”，怎能不使我產(chǎn)生對革命先烈的敬意呢？

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的木棉樹。

1．用“‖”把短文分成四部分。其中第二部分是按照_______順序記敘的。(5分)用“△”標(biāo)出最能概括第二部分段意的句子。(2分)2．用“／”劃去第5自然段中用錯(cuò)的字或詞。(2分)3．在第3自然段中，用“ ”劃出一個(gè)比喻句，用“ ”劃出一個(gè)擬人句。(4分)4．用“ ”劃出文中的一個(gè)反問句，并改成陳述句。(2分)5．歸納中心思想。(5分)本文通過記敘，贊美了木棉樹，表達(dá)了作者 的思想感情。

三、作文：（30分）

寫作要求：自由的寫自己熟悉的人、事、景、物，說自己想說的話，要表達(dá)自己的真實(shí)情感民。

寫作提示：注意寫作要有順序，語句要通順，標(biāo)點(diǎn)要正確，字?jǐn)?shù)在300字以上。寫作題目：自擬

第三篇：湘教版五年級語文下冊期末試卷(附答案)

五年級語文下冊期末試卷

班級:

姓名:

得分:

時(shí)間:100分鐘

一、看拼音寫詞語。（7分）

huǒyàn zhàngp?ng dǎrǎo jiǎojiàn（火焰）（帳篷）（打擾）（矯健）chōngjǐng chānfú

ránshāo（憧憬）（攙扶）（燃燒）

二、選擇正確的讀音。（4分）

粽（z?ng zh?ng）墜（zuì zhuì）鐮（lián nián）懦（lu? nu?）癥（zhan zhang）偵（zhēn zhēng）徊（huái huí）魔（m? mú）

三、給下面的多音字注音。（2分）

重要（yào）要（yāo）求 興（xīng）奮 興（xīng）旺 ．

四、找出錯(cuò)別字并更正。（3分）

夜暮降臨（幕）妙趣恒生（橫）毫不憂豫（猶）聯(lián)妹演出（袂）五采斑斕（彩）純真毫爽（豪）

五、組詞。（3分）

例：擲（投擲）

鑒（鑒賞）

攜（攜帶）

騰（騰飛）

租（出租）

俯（俯視）

六、把詞語補(bǔ)充完整。（3分）

（恍然）大悟 若即（若離）

蔚然（成風(fēng)）人跡（罕至）素不（相識(shí)）

（惴惴）不安

七、寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）

1、馬蹄濺起的水聲，增添了密林的幽靜（喧鬧）。．．

2、我坐在田邊，感到非常失望（希望）。．．

3、那陽光強(qiáng)烈（柔和）得近乎粗魯。（溫柔）．．．．

八、選詞填空。（6分）安慰 安排 安定

1、搬家那天全家人忙活了好久才（安定）下來。

2、這次考試小紅沒考好，老師來（安慰）了她。

3、搞衛(wèi)生了，衛(wèi)生委員（安排）我們組去掃操坪。

靈感 靈性 靈活

4、小猴子很（靈活）地爬上了樹。

5、馬是有（靈性）的動(dòng)物，它知道主人的意圖。

6、看著窗外的雨絲，他突然來了（靈感），寫了一篇文章。

九、加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

隨即，鄧世昌對全艦官兵莊嚴(yán)地說：“ 我們從軍衛(wèi)國，早就將生死置之度外，今天的事，無非是一死報(bào)國而已！”

十、按要求寫句子。（2分）

1、改成擬人句。

小溪的水嘩嘩地向東流去。例：小溪的水唱著歡快的歌兒向東流去。

小溪的水嘩嘩地向東飛奔而去。

2、改反問句。

大象的節(jié)目表演得很精彩。例：難道大象的節(jié)目表演得不精彩嗎？

十一、修改病句。（2分）

1、奶奶常給我們講她過去的往事。（重復(fù)羅嗦）

奶奶常給我們講她過去的事。或者：奶奶常給我們講她的往事。

2、到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。（搭配不當(dāng)）

到處丟紙屑，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

十二、造句。（6分）

徘徊：小明上學(xué)遲到了，他一直在教室外徘徊，不敢進(jìn)去。勉強(qiáng)：我們不要勉強(qiáng)別人做任何事。

三三兩兩：每天早晨，校園外的小路上三三兩兩地走著前來上學(xué)的同學(xué)。

十三、把句子排列通順。（5分）

（2）一到家，我便找村上的小朋友去玩。

（5）狗剩說：“玩貓捉老鼠！”大家高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（3）我找來了馬小虎、狗剩、拴柱、光山他們幾個(gè)。（1）一天，我和爸爸、媽媽回農(nóng)村去看望奶奶。（4）我們商量著到底玩什么游戲。

十四、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1、死去元知萬事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

2、因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，簡

直就像一片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。

十四、閱讀。（16分）

我喜歡生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油的小草。?

我家門前有一片草坪,上面種著小.它們是那樣富有生機(jī),春天一到,一下子就鋪滿了一大片地.細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣春風(fēng)過后,小草跳起了歡樂的舞蹈,有時(shí)候舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,①真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí),你如果有空來欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂而忘返呢!你別看小草這樣柔弱,②可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場暴雨.風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草,呀!小草像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有蝗身子貼地.但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的.果然,小草慢慢地又挻直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:“你看,我是多么頑強(qiáng)!”是啊,小草沒有鮮花那樣?jì)善G,沒有白楊那樣挻拔,可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊!?

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”白居易這詩句寫得多好啊!是的,嚴(yán)寒的冬天一過,小草又生機(jī)勃勃地生長起來了。?

1、解釋詞語的意思。（4分）尤其：特別

樂而忘返：非常快樂，竟忘記回家。

2、寫出劃線句子用的修辭手法。（4分）

① 比喻（擬人）

② 擬人

3、短文把小草和（鮮花）、（白楊）進(jìn)行了對比。（2分）

4、在原文中用“∥”把它按總—分—總劃分為三段。（2分）

5、找出你覺得最能表現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的句子寫在下面。（4分）

果然,小草慢慢地又挻直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像驕傲地說:“你看, 我是多么頑強(qiáng)!”

十五、作文。（30分）

要求：父母、老師乃至社會(huì)都關(guān)心愛護(hù)著我們，我們是否需要學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢？我們應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢？請以“我學(xué)會(huì)了關(guān)心”為題，寫一篇記敘文,要語句通順、字跡工整，字?jǐn)?shù)400字左右。

第四篇：2012五年級語文下冊期末試卷附答案作文

五年級語文下冊期末自查模擬卷(一)班級

姓名

分?jǐn)?shù)____________ 第一部分

基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）

一、看拼音寫詞語。（5分）

è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

二、請用“—”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號里。（４分）

1、在這個(gè)長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（）

2、那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。（）

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）

（）紫嫣紅

杯水車（）

含情（）

五彩（）紛（）山峻嶺

含辛（）苦

廢（）忘食

負(fù)（）請罪

四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“——”。（3分）

才干（guàn gàn）

調(diào)度（tiào diáo）

上當(dāng)（dāng dàng）丞相（xiàng xiàn）挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo）

折本（zhé shé）

五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）如果……就……

雖然……但是……

只要……就……

無論……都…… 1．（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏壁交給他。

3、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。

4、（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1、“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)。”這種說法是不對的。（）

2、習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿。（）

3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（）

4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（）

六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）

１、_____________________

_ __ , 吾將上下而求索。２、九曲黃河萬里沙，___________________

__。３、天連碧水碧連天，______________________

__。

４、如用一句名言來激勵(lì)自己，你會(huì)用：__________

七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號，書寫要整潔啊！（5分）

1、默寫：

題目

2、填空：這首詩（詞）的作者是

。你喜歡它的原因是

八、妙筆生花：（2分）在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

第二部分

閱讀與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）

藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說

諸位請想一想

廉將軍和秦王比，誰厲害

他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1、請?jiān)凇啊鄙霞由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，一定要細(xì)心考慮喲！（2分）

2、“廉”字用音序查字法應(yīng)先查

，用部首查字法應(yīng)先查

部。（1分）

3、你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）

4、請按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉頗負(fù)荊請罪是因?yàn)?/p>

（2）請用“——”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。

5、請把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。

（1分）

6、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分）

7、細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說說你從這些句子中體會(huì)什么？（2分）

8、在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩。锇閭內(nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。

不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就

睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。

秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。

那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”

三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1、從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）

（1）聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)，旁邊的人也止不住的流眼淚。

（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此。

2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。

（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗?/p>

，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗?/p>

（3分）（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是

（用兩個(gè)字的詞語回答。）（1分）

（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語

（2分）

（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)

的人。（2分）

（5）請用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。

（2分）（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）

第三部分

習(xí)作（35分）

一、小練筆。（5分）

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

第五篇：2012五年級語文下冊期末試卷附答案作文

五年級語文下冊期末自查模擬卷(一)

班級姓名分?jǐn)?shù)____________

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）

一、看拼音寫詞語。（5分）

èhàoyǔnnuòpáoxiàopēi tāijǔjué

二、請用“—”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號里。（４分）

1、在這個(gè)長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（）

2、那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。（）

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）

（）紫嫣紅杯水車（）含情（）五彩（）紛

（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負(fù)（）請罪

四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“——”。（3分）

才干（guàngàn）調(diào)度（tiàodiáo）上當(dāng)（dāngdàng）

丞相（xiàngxiàn）挑戰(zhàn)（tiǎotiáo）折本（zhéshé）

五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）

如果……就……雖然……但是……只要……就……

無論……都……

1．（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏壁交給他。

3、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。

4、（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

1、“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)。”這種說法是不對的。（）

2、習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿。（）

3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（）

4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（）

六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）

１、________________________ ,吾將上下而求索。

２、九曲黃河萬里沙，_____________________。

３、天連碧水碧連天，________________________。

４、如用一句名言來激勵(lì)自己，你會(huì)用：__________

七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號，書寫要整潔啊！（5分）

1、默寫：題目

2、填空：這首詩（詞）的作者是。你喜歡它的原因是

八、妙筆生花：（2分）

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

第二部分閱讀與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）

藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說諸位請想一想廉將軍和秦王比，誰厲害他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1、請?jiān)凇啊鄙霞由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，一定要細(xì)心考慮喲！（2分）

2、“廉”字用音序查字法應(yīng)先查，用部首查字法應(yīng)先查部。（1分）

3、你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）

4、請按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉頗負(fù)荊請罪是因?yàn)?/p>

（2）請用“——”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。

5、請把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）

6、仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分）

7、細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說說你從這些句子中體會(huì)什么？（2分）

8、在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩。锇閭內(nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。

不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就

睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚€(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。

秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。

那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1、從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）

（1）聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)，旁邊的人也止不住的流眼淚。

（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此。

2、領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。

（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗轮Z又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗?分）

（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是（用兩個(gè)字的詞語回答。）（1分）

（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語（2分）

（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)的人。（2分）

（5）請用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。

（2分）

（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）

第三部分習(xí)作（35分）

一、小練筆。（5分）

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

二、作文。（30分）請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。

合作

“鈴—”下課了。我和尹同學(xué)去幫同學(xué)們?nèi)∨Ｄ獭?/p>

我拿到牛奶后，便提著裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過麻煩。”但這是合作性的差事，怎能派兩個(gè)人下來，只讓一個(gè)人干？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理，她都搖頭否決。我忍無可忍：“拿—不—拿？！”她臉上頓時(shí)烏云密布，對著我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接著又說：“一起拿吧。團(tuán)結(jié)就是勝利。”她的“防線”經(jīng)我長時(shí)間攻擊終于崩潰了一些。她說：“你先拿，不行我再幫忙。”我立刻答應(yīng)了，生怕她反悔。我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學(xué)在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動(dòng)，走著走著，就停在前方，轉(zhuǎn)過身來對我說一兩句催促的話。沒走多久，我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學(xué)，雖然力氣大，不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒力氣了。

最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團(tuán)結(jié)多么重要，便欣然答應(yīng)了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去，正好在眼操結(jié)束前趕到了教室。

這次，我不但成功地和尹同學(xué)合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人愈來愈不重視團(tuán)結(jié)了。要合作必須講究團(tuán)結(jié)，這是一條真理。

合作

學(xué)會(huì)合作 這次的大同體育節(jié)上，有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復(fù)制20個(gè)參賽，準(zhǔn)能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊(duì)解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜下來一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久，沒有哪一個(gè)人不是汗流滿面，沒有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實(shí)話，練到后來我真的是一點(diǎn)力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋€(gè)人而影響了集體的利益，這樣，我又強(qiáng)打起了精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。不知練

了多長時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝泉已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個(gè)成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，這句話讓我明白一個(gè)道理——一個(gè)人的力量太小，只有擁有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。合作就是力量。在生活中，螞蟻只有合作尋路和搬運(yùn)食物，才有生活的幸福。合作就是快樂。在學(xué)習(xí)中，美術(shù)課上同學(xué)們共同做了一個(gè)個(gè)精美的手工，合作能讓我們收獲燦爛的笑容。

合作

我在小學(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí)、生活了六年。這六年來，無論是在校外還是在校內(nèi)，都給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

記得有一次，我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點(diǎn)。

野餐開始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂呼。不一會(huì)兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開始炒肉了。

王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進(jìn)了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對她的行為十分不解。原來是火快熄滅了，所以被迫起鍋。

曾鳴之和夏彥璽看見了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個(gè)湯，順便把肉給炒熟了。

我們吃著香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。

那一天，我們都十分開心。因?yàn)槲覀兏杏X到了合作的樂趣。