第一篇：自立議論文

自立

人生不如意事十常八九，生活沒有一帆風順。縱然你現在身陷困難重圍或正在經歷挫折的風刀霜劍，你也要拿起希望那柄凌厲的長劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來的勇氣。

不要抱怨命運的不公平，貧困也是一筆財富。“自古才子出寒門”，司馬光出身貧寒，仍然寫出了歷史名著《資治通鑒》；曹雪芹雖“舉家食粥酒常賒”，卻依然寫出萬世經典《紅樓夢》；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都喝不到，卻唱出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大情懷。

不要感嘆生活的不幸，挫折也能讓我們成長。文學巨匠蘇東坡一生幾起幾伏，但他擁有了“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之詩，窈窕之章”而更加令世人矚目。還有另外一位郁郁不得志，以刀代筆的詞人辛棄疾，誰曾看見“落日樓頭，斷鴻聲里”他蕭瑟的身影，哪個曉得“把吳鉤看了，欄桿拍遍”的寂寞無奈，浩氣長存。挫折使稼軒的詞作更加沉郁頓挫，在歷史長河中散發出熠熠光彩。悠悠五千年，有多少大哲先賢飽經挫折而最終成功：“文王拘而演《易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》；孫子髕腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之之所為作也。”

海闊天空是在勇敢之后，要用執著將命運的鎖喉打破。想成功就不能回頭，想收獲，就要讓那汗水瀟灑地流。人生本來有春也有秋，經歷挫折會讓我們變得更加成熟。

浩浩長江從唐古拉山綿延而下，一路上有激流險灘，也有懸崖瀑布，可江水總帶著一往無前的氣勢和與汪洋相匯的決心，繞過一個個橫亙在面前的阻礙，最終與大海相擁。

生活亦是如此。它從來都不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便會到達理想的高地。人生旅途上，總有那么一道道坎阻擋著前進的步伐。于是很多人停在追夢的路上。而只有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋得了夢想，找到了真理，迎來了光明和希望。

帶著熱情和執著上路，堅定地告訴自己：必須跨過這座山。那么，面對困難和挫折時，我們便會堅信，越過它，前方便是勝利的彼岸。

在人生的道路上要學會品讀失敗和挫折的痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功發明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，終雪前恥，一舉滅吳。莫說挫折不可戰勝，“真正的勇士，敢于直面淋漓的鮮血，慘淡的人生”；莫說痛苦不能承受，真正的智者“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。居里夫人身患癌癥，她沒有被惡疾打垮，用瘦弱的身軀詮釋“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌；陶潛辭官歸隱，常常“斷酒”挨餓，卻仍保持“采菊東籬下，悠然見南山”的自適情懷。

以挫折做筆，以痛苦為力量，在人生的畫卷中，我們書寫輝煌；以挫折為指引，以痛苦為動力，在人生的旅途中，我們收獲成功。在挫折面前，我們高歌：勇往直前。

人生的歲月，如海，有時風平浪靜，有時驚濤駭浪；如路，有時一馬平川，亦有時崎嶇蜿蜒；如天空，有時陽光明媚，還有時烏云密布。

風雨無阻的人生大都讓人喜不自勝。然而，面對人生的苦難和挫折，不同的人，總有著不同的反應，不同的表現。

同樣的處境，同樣的遭遇，悲觀者苦不堪言，絕望自棄；樂觀者則豁達開朗，自得其樂。有的人，被貶官，發配遠方，背井離鄉，就悲傷抑郁，北宋的巴陵太守滕子京就是如此，所以范仲淹以《岳陽樓記》勸慰他；也有人，命運坎坷，幾經起伏，屢受冤屈與貶逐，但他以一種豁達的情懷笑傲人生，蘇東坡即是這樣，所以才有了“一蓑煙雨任平生”的坦蕩情懷。

挫折并不可怕，可怕的是我們失去了戰勝挫折的勇氣和決心。挫折能使人變得堅強，挫折能錘煉一個人的意志，挫折能使人變得更加完美。挫折使頑強的人更加堅不可摧，又使

軟弱的人更加不堪一擊。

我們要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；就要敢于向挫折挑戰，不甘心向挫折低頭；就要戰勝挫折，克服困難。只有如此，我們的人生才能更充實，更有意義。

“陽光總在風雨后”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態。

就像險峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我們頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風，凄冷的北風也擋不住我們走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我們窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我們遠行的步伐??

讓暴風雨來得更猛烈些吧

自立

日本教育有這樣一項措施：將最小僅5歲、最大不過11歲的少年們送至一個野外營地，讓他們從營地出發，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨自處理一切事務，應對一切可能發生的情況。

這種教育方法在一些人眼中簡直天方夜譚，他們會叫嚷著反對：“這是胡鬧！讓這么小的孩子做這么危險的事是傷害孩子，我要控告！”而日本教方對這些聲音僅報以淡淡一笑。我對這一教育方法舉雙手贊成，因為這種教育可以鍛煉人的自立能力，而現在孩子最需要的就是自立。自立，是人自強的根本。

縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨等百般折磨，親人又往往沒有能力幫助他們，這些從小就必須自立了。漢高祖劉邦亭長出身，家人皆惡其無能而不與其交，他靠自己獨自拼而稱王天下；成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業；朱無璋自幼無親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天下霸業之人皆以親身事跡喻人：自立方能自強。

我們需要自立，是因為“好逸惡勞，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面對困境而又無輔助之時，就唯有坐以待斃了，不習慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強求生了。在脖子上掛了一圈餅的懶漢便是寫照，他由于平時萬事皆靠妻子，懶惰成性，故當妻子出門之時，也終因懶得轉動而餓死了。

再看阿斗劉禪，我倒認為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國五路大軍進犯時的少年劉禪，鎮靜自若，果斷地先請出皇太后壓住眾臣，自己去訪孔明。進府后也并未心急火燎地問退兵之計，而是“靜立孔明之側許久，問曰：‘丞相安樂否？’”語中暗含責備而不失王者威風，何等少年睿智，何等英明果決。惜乎劉備叫他“皆聽相父處之”，使他不可自立，養尊處優其人如何不惰，怎能成才？蜀之亡也，孔明、亦難辭其咎！

當今，社會發展迅速，競爭尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線生機。面對優勝劣汰的時代大潮，我們苦不盡早走出“溫室”，學會自己掌舵遠行，則終將被歷史的大潮所湮沒，為社會所淘汰。

自立方能自強，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認識到了這一點而采取了必要的行動。作為21世紀生力軍的我們，難道甘為人后？所有想在未來一展身手的人

們，自立吧！只有自立才能讓你擁有光輝的明天

放手才能展翅高飛

從前，有位農夫在山上發現了一只奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護，但等到鷹的傷勢已痊愈，想放飛它時，鷹卻怎么也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。

蒼鷹無法再重返廣宇的藍天，是因為它在農夫家長期養尊處優，對不去自食其力的生活已經習慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經力不從心了。其實我們的生活往往也是這樣，不經意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。

愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。

那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。

那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍天。

并非用甘甜的泉水澆灌出的果實就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶？在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的時候，也應該想到那美艷前所要經受的風雨雷電。

放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫做“愛”的細繩，在風雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風箏多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在風雨歷練之后，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。

放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。

愛，有時需要放手

溫暖的蟲繭放開了蠶蛹，才使他掙扎蛻變成美麗的蝴蝶，蹁躚于百花叢中，盡展曼妙舞姿。

安逸的巢穴放開了蒼鷹，才使他振臂云端，一翅沖天，俯視江河百川，成就自己生命的極致。

柔情的柳枝放開了柳條，才使他遠離柔情庇護，于千里之外播種新生，于廣袤天地之中生長出萬顆細柳。

自然界萬物尚知放開，適度的愛才會使下一代成就屬于自己的輝煌。自詡萬物靈長的人，難道忘了嗎？

父母之愛子，則為之計深遠。這是幾千年前古人早就知道的道理。其實，何止父母，我們的社會、學校在對青少年成長極度關切的同時，注意一下度，作為被深切關注的我們，真的好想說一聲：請放開，讓我們自己來。

放開，適度的愛，是一種智慧，沒有事事操辦的辛勞，沒有瞻前顧后的憂慮，沒有每時每刻的擔心，有的是內心深處的關切，不給孩子任何負擔，信任輕松的去愛他們。

放開，適度的愛，是一種心態。沒有睥睨天下的高傲，沒有故作高深的姿態??有的只是從容的淡定，放開后的輕松。

放開，很難嗎？不，它很簡單。它可以是年輕的媽媽鼓勵寶寶自己站起來而不去扶的幾句話語，也可以是高考家長不去陪同而是讓孩子獨自去面對的幾分殘忍。

當今社會，競爭日益激烈，社會需要的絕不是摔了一跤就引來無數關切的長大中的孩子。為之計深遠，我們的父母，學校，社會，又該怎么做呢？

平靜的港灣不愿航船，便難以使他收獲抵達終點的幸福；高山不愿放開冰雪對它重壓，便難以成就雪水融化匯入大海終成海洋之夢的壯闊。我們的家庭、學校、社會不愿放開孩子，便難以使他們成長為棟梁之才，我們的民族復興又何從談起呢？

放開，才能創造出美好的境界

第二篇：自立議論文

自立議論文

在學習和工作中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的自立議論文，歡迎大家分享。

在現實生活中，青少年不自立的現象無非兩種：一是父母太過寵溺，不讓孩子自立或是孩子無法自立；二是孩子太過于依賴父母，不能自立。這兩種情況對孩子長大以后的生活都是百害而無一利的。

有些家長可能會覺得，孩子還小，有些事父母能幫就幫，自立什么的長大再去學也不遲。或是把孩子當做寶，小心翼翼的寵著，不愿讓他吃到一絲絲的苦。對于這樣的家長，我只能說，您這是在葬送你孩子的前途。若是想要孩子長大以后能在社會中立足，讓孩子學會自立這是最基本的。現在的社會需要的是有能力的人才，而成為人才的最根本就是能自力更生。一個再怎么厲害再怎么有能力的人，若是衣服還需要父母幫忙穿，吃飯還要別人喂，離開父母一刻就覺得活不下去，那這樣的人才有什么用？長了那么大，連父母都還要依賴的人又怎么能干出一番大事呢？所以，趁孩子還在學習階段，試著教他們獨立，在家洗洗碗，幫忙掃掃地什么的。待孩子學會自立以后，家長不僅不會覺得傷心難過，反而還會覺得欣慰，因為他們的孩子，終于長大了啊。

有些孩子，對父母太過依賴。需要父母叫，才能起床；自己的床也要父母來整理；吃完飯就把碗筷一扔，讓父母幫忙洗；就連自己的書包也要父母來收拾。仔細想想，這些現象在生活中并不少見，而這些孩子，在長大以后，又能有所成就嘛？待孩子們踏入社會以后，會接觸到新的環境，新的朋友，新的生活。那么這個時候，他們又可以找誰去依賴呢？早上還有誰喊他起床呢？需要換洗的衣物難道還可以隨意一扔么？自己分內的工作，因為太難，就可以撒手喊別人幫你么？這個世界上，沒有任何人有幫你的義務，就連父母，也不是事事都可以無條件的幫你打理好。有一天你終究會長大，大到不可以也不能再去依賴父母，這個時候，你遇到問題再去找誰依賴呢？就連最寵你，最讓你依賴的父母都不能依賴了，你還有誰可以值得依賴？到了那個時候，只有你自己，才是最值得依賴的。當你學會不再依賴父母而是靠自己自力更生的時候，你會發現自立并不痛苦，相反，你會覺得無比的自豪。

當我們在磨礪中學會自立時，你會發現自己的生活突然變了個色調。而你的人生，也變的充滿無限可能。

親愛的家長們，如果您想把您的孩子培養成一個有用的人，一個健康，心靈美好的人，那么，就請從小培養好孩子們自立，而不是對他們過于溺愛。

宿舍因沒有空調，導致大學生跳樓自殺，事后聽他的父母說“因為是獨生子女，所非常寵他，不忍心讓他受傷。”接下來記者繼續問了幾個同學，其問道一個十幾歲的孩子時，孩子卻說外面的雞蛋一點也不好吃，沒有家里的好吃。記者覺得不解，然后拿了個雞蛋給他，讓他再試試，起初男孩不敢吃，怕還是一樣難吃，然后還是吃了，他拿過雞蛋就立即咬了一口，男孩說“都說外面的雞蛋不好吃，”還說家里的雞蛋是雪白的，還很軟不像這個那么難吃，說再也不吃外面的雞蛋了。于是記者便知道原因了，因為他沒有剝雞蛋殼，也知道他的父母在給他吃雞蛋之前就已經把雞蛋殼剝好了。剝雞蛋殼那么簡單的事情他的父母就已經幫他剝好了，吃雞蛋要先剝雞蛋殼這么簡單的事情他都不知道，說明蛋他的父母對他疼愛過加。

也許你們覺得這樣的人很少，其實不然，生活中還有許許多多你們不知道的事情。一個女孩，她出生在富裕的家庭里，她的父母非常愛她，女孩想要什么就她什么，以致于她心中產生了一種想法：反正爸爸有錢，我想要什么他都會給我的，一定夠我用一輩子的了，我還干嘛那么努力學習？所以她養成了不愛動腦的壞習慣，導致她在課堂上鬧出“一只鴨四條腿”的笑話。

女大學生就因為宿舍沒有空調而自殺。十來歲的人了連吃雞蛋要剝雞蛋殼那么簡單的事都不知道。還有，因為出生在富裕的家庭里導致有這種不想學習想法，從而惹來笑話。這些都是因為父母的過于溺愛所致成的。

由此可知，對于孩子的過于溺愛不但不能使孩子聰明，而且會對孩子們的成長有負面影響。從而讓大家后悔一生，因此，我們應該從小開始培養孩子們自立自強！

在日本有一項教育措施：讓5—12歲的小孩組成營獨自闖過森，做自己想做的事情。有人對此發出議論：怎么讓小孩子做這么危險的事，但教育部門人不會理會。

我對此做法表示贊同，因為一個人要自強首先要自立，自立是自強的根本。

縱觀歷史，多少人在逆境中自立，成創出巨大的成就。漢高祖幼時，家人都對他躲避，讓他獨自一人流浪，他在逆境中努力，打下了漢朝的一片江山;朱元璋自幼民間生活，浪跡天涯，后成為明朝創建者——明太祖;蒙古族成吉思汗自幼父母被殺，在外流浪卻創造了屬于自己的一片天地，這些英雄偉人的事跡告訴我們：自立方可自強。

在我們的生活中，我們必須自立，若不能自立，遇到挫折和逆境時，就只有等了。就如寓言故事上的懶漢的故事：一個懶漢平日生活皆事靠妻子。在一日妻子出門后，懶漢因懶得轉動餅了而餓死了。生活不可萬事都靠別人。

在生活中，我們會受到很多幫助，但不應以此成性，如三國時的劉禪，少年劉禪，在五軍進犯時鎮定如初，先請皇太后出來鎮壓眾臣。后請孔明，到孔相家，并非火急火燎的詢問，而是側立一旁，以暗示責備的話語質問孔明為何至此不顧。劉禪少年便如此睿智，英明果斷。但劉備臨終“全聽孔相吩咐”，而毀此一生。所以劉禪不是“扶”不起，而是因孔明“扶”的太多了。

如今，面對快速發展的時代，我們應努力拼搏奮斗，走出家庭的“溫室”，否則將被社會所淘汰。

自立才能自強，讓未來準備大展的人，自立吧!自立，才能擁有輝煌的未來!

自信是春，似春日清風，使你保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣;自立是夏，如夏日驚雷，使你與他人和諧相處，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的人;自強是秋，像秋日暖陽，使你奮發向上，積極進取，對未來充滿希望;而通向成功的最后阻攔——那片冬日之雪，需要自信、自立、自強來打敗。

成功需要自信。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。羅丹接到巴黎當局給的任務——為身材粗短，相貌丑陋的一代文豪巴爾扎克塑像，這可是個難題。最后羅丹把思想定格——巴爾扎克身披寬松浴袍，跨步思考。但巴黎當局拒絕他的作品。羅丹堅持自己的主見，不肯讓步。幾十年后，這尊塑像終于得到了人們的認可。羅丹之所以成功，是因為他對自己有絕對的自信，他認為自己，一定能行。其實，每個人的能力，都是一座有待開發的金礦，只要對自己有信心，相信“我能行”，有絕對的自信面對任何事，用非比尋常的自信做事，那么成功只是時間的問題。

成功需要自立。“自食其力，生活是甘甜的，卑躬屈膝，生活是酸苦的。”自立就是凡事靠自己。一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信請求停止對她的資助，她說：“這筆捐助款應當用到更需要它的貧困學生身上，你們的關懷和幫助，讓我圓了大學夢，現在，我應當學會自立。”人生應當學會自立，我們只有從現在起，自覺地自立，鍛煉自己自立的能力，培養自立的'精神，將來才可以在社會中立足。

成功需要自強。“茍安者弱，拼搏者強。”著名的石油大王哈默，在青年的時候落難，來到了一個小鎮，居民們拿飯食給他們吃，大多數人一句話也說不上，就狼吞虎咽，哈默執意要做完工作，才肯吃飯，本著自己的那份骨氣，他寧可餓死也不吃白得的食物。鎮長留下了他，20年后，哈默成了赫赫有名的企業家。“天行健，君子以自強不息。”自強是一個人奮發向上的動力。自強是一種骨氣，是一種積極進取，不懈追求的品質。自強者為人生的理想執著追求，能夠不斷地戰勝自己，達到新的高峰。自強是成功的內在動力。

自信，是理想的航標，是努力的方向;自立是成功的石階，是崛起的人生;自強，是奮發向上的力量，是昂揚不屈的斗志。一個懂自尊，有自信，能自立、圖自強的人，必定會取得成功!

成年意味著不能和父母住在一起，意味著不能靠父母養活，意味著自己討生活，意味著學會獨立，做人生“硬漢”。

獨立，,代表著在與孤獨相伴時能夠堅強的佇立；硬漢，詮釋著獨立過后你便是那堅不可摧的大寫的人。

孤獨相伴，你們佇立在人生風雨中成為令人敬仰的硬漢。屈子，你正道直行，遭人誣謗，沒有親友的陪伴，獨自承受國破家亡的痛苦.凄苦風雨中, 你傲然立于汨羅江畔,以硬漢的形象,縱身一躍,用犧牲自己的肉體來昭示你那永恒的精神。司馬遷，你正言勸諫，卻遭受腐刑，人世間還有什么比這樣的懲罰更能磨滅一個男人的意志？沒有人可以幫的了你，這一切的摧殘只有你自己來承受。你拖著疲憊的身軀，在艱難的人生路上踽踽獨行，卻完成了一部光耀古今的史家絕唱。你緊握你手中的筆，寫下了一個頂天立地的大寫的“人”字！

你們是都是人生硬漢，獨立于中華民族歷史名人的行列，為后世子孫留下硬漢精神的標桿。

當命運的繩索無情的縛住他的臂膀，當旁人嘆息生命的悲哀時，他學會了獨立，勇敢的為夢想插上翅膀，他的雙腳卻在鋼琴鍵上演奏者:“相信自己，不靠任何人，我能行！”琴鍵上的悠揚便是他獨立的軌跡，跨過人生中最難過的那道坎，他也成為了一個獨立的硬漢。

桑地亞哥老人雖然是海明威塑造的“硬漢形象”，是虛構的人物，但他自立自強的精神是活的，不分國界地感染著我們每一個人的心靈。你看那個老人，面對兇猛的鯊魚，他只身一人拖著疲憊的身體與之進行不懈的斗爭，整整八十一天，他勝了，勝的坦蕩，他就像一面旗幟面對著海岸的洶涌的波濤，無語，只是昂著頭挺著胸。是的，“一個人并不是生下來就給打敗的，你盡可以把他消滅掉．可就是打不敗他”，只要有這樣的精神，我們就能主宰自己的命運。

人生就如同溪流，有平淌，有激進，更有阻礙；人生就如同海洋，有風平浪靜，有海浪，更有海嘯。人的一生不可能一帆風順，我們也不可能一輩子靠他人，靠父母，因為這太不現實，現實的我們又何必苦苦追求這個不現實的東西呢！

面對挫折時，不要膽怯，不要總想著靠他人，要學會獨立。當死神露出尖銳的牙齒對你笑時，你要做的就是對之一笑，勇敢面對，舉起你尖銳的矛和堅強的盾勇敢的向前，相信自己，獨立是你最好的執著、堅忍與品格。學會獨立，做人生“硬漢”吧！

自立，是那荒山上挺拔的松柏；自立，是那石縫間翠綠的小草；自立，是那波讕中高揚的風帆，自然界的萬事萬物都在向我們詮釋自立的內涵。我想，個人需要自立，民族需要自立，人類亦需自立。

自立，使個人成功。曾被馬克思譽為：“人類最偉大的戲劇天才“著名作家莎士比亞。他出生于一個富人之家，但在16歲時就離開了家外出獨自謀生，曾擔任過不少職務。為了自立，他四處闖蕩。在尋找自立的過程中，他的人生經歷更加豐富了，為他后來的創作出《威尼斯商人》等優秀作品打下了堅定的基礎，也使他成為世界戲劇的偉人。我想，莎士比亞之所以有如此大的成就，是因為他離開尋找自立。試想一下，如果莎士比亞未曾去尋找過自立，他還能成功嗎？莎士比亞走出的是屬于自己的人生之路。

自立，使民族振興，回顧歷史，展望現實，足以證明這一點。中華民族從夏朝到前朝，由于人民勤勞自立，奮斗不息，創造了幾千年悠久燦爛的歷史文化，使我國成為世界上文明古國之一。新中國成立以后，中華民族走上了獨立自主的道路，不再依賴前蘇聯，在既無經驗，又無設備的情況下，發揚自立更生的精神，創造出了自己的偉業，取得了舉世曙目的成就，贏得了崇高的國際威望。正是由于自立，才是中國的綜合國力不斷增強，變得愈加有地位了。

自立，使人類發展。在遠古時代，人類的祖先森林古猿勇敢地走出了自己的第一步——直立行走，進者不斷地進化成現代人，過上現代文明的生活。從此，人類自立自強，從來沒有停止過對自然的探索。如今，人類正以持之以恒的精神探索宇宙的奧秘，寫下了人類發展史上更加燦爛的篇章。得益于自立，人類才會發展，不斷得主宰著一切，世界也便成了人類的舞臺。

居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬。”是的，自立于人來說是十分重要的。有了自立，個人才會成功，民族才會振興，人類才會發展。

俗話說：“自立人生少年始。”所以，我們要從小就學會自立，養成各種好習慣。

就像中外的好孩子的不同理解。中國的好孩子就是在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意

不能有自己的想法，必須按照父母鋪下的路走。這些都做到，就算是好孩子了。所以，我們中國培養出來的科學家很少，是因為，沒有從小培養出獨立的創新思維。

外國的好孩子就是從小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要總靠父母。所以外國培養出來的孩子，才是真正的好孩子。

一句諺語說得好：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。”

想要自食其力，首先就要學會自立。

自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。在這個過程中，我們要不斷地完善自己

學會自立，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會

成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的、能夠自立自強的人。

在日常生活中我們可以：自己做作業、復習功課，不用父母督促、陪伴；自己上學；自己的衣服自己洗；在家中打掃衛生、飯后洗碗；獨自乘火車去外地

父母外出時，料理自己的生活；父母病了，陪他們去醫院，還要在家照顧他們。

人生需要自立。如果我們不能從現在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自己的能力，培養自立精神，就難以在未來的社會中自立。

今天，我學了自立自強這課文，受益不淺啊。

文中說，在蘇州有一個女工本可以繼承10萬元遺產，在當時，這可是一大筆錢。把這筆錢存入銀行，光利息就夠她花一輩子。而她卻把這筆錢捐獻給國家，自己當學徒，每月只拿幾十元的工資。別人問她為什么這樣做時，她說：“按法律規定，我可以繼承這筆錢。可我能勞動，我不想靠遺產生活，而要靠自己的勞動創造自己的前途。”十幾年過去了，由于她所在的工廠不景氣，她的生活遇到了困難。有人主動為她捐款，她拒絕了并說：“我不要別人的捐款，我要靠自己的勞動創造自己的生活，這樣得來的錢，花這心里才舒坦。為適應社會需要，她參加了電腦班，會計班的學習。不管遇到什么困難，她始終抱這一個信念：用自己的勞動，創造美好的明天。

陶行知先生說過這樣的話：”地自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己感，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。“這句話告訴我們，做人要自立自強。那么，什么是自立自強呢？自立就是靠自己的勞動生活，不依賴別人；自強就是不安于現狀，勤奮、進取，靠自己的努力不斷向上。

自立自強是一種良好的品質，一種可貴的精神。自立自強的人，不論在工作上，學習上還是生活上，凡是能自己干的，就不依賴別人；把依賴別人、不求進取看作是沒有出息的表現，是不光彩的；而靠自己的努力創造美好生活和獲得事業的成功看作是光榮的。

每當夜幕降臨，街邊的路燈亮起來的時候，我總會想起小學時那令人難忘的燈光。

小學時，我的成績并不是很好，所以，常常在外面補課。一天，老師臨時把上課時間改在了晚上。

那晚，我下課回家，看見外公還沒有來，只好在路邊等著。

不知過了多久，上課的人都走光了，只剩我一個人孤零零地站在原地。風微微吹過，增加了幾分涼意。我才記起來，外公今天有事不能來接我。“不就是自己回家嘛，我就想自己回去了”我一邊自言自語，一邊背起書包走了。

回家的路說長也長，說不長也不長，只是走的路三分之二是小巷子，晚上那里沒有燈，而且現在外面有點亂。所以，就算是白天外公也不會同意我一個人回家。

當我走進那條巷子時，周圍變得暗了下來。我慢慢的走著，抬頭看了一下天，心中想道，天怎么這么不給面子啊？確實，周圍一片寂靜，天空中沒有月亮，沒有繁星，只有如幕布一般的暗淡。這是我的恐懼感加重了，我小心翼翼地走著，時不時回頭看一下。好像身后有什么東西跟著我。這一想，我立刻加快了腳步，中途有一次碰到了什么，差一點摔倒。怎么這么長？平時不是很快嗎？看著前面無盡的黑暗，讓人認為這是一條永遠走不到盡頭的路。

突然，眼前出現了一點橘黃色的光。我如同一個溺水的人抓住了救命的東西一樣，拼命地向前跑去。

當我來到那燈光前大口的喘氣，不知道是被嚇到了，還是跑得太快了。當我回過神來，才發現是一個賣小東西的貨攤發出的燈光，有一個老人坐在燈光下面。老人比較清瘦，眉目間有點慈祥的感覺，讓人有一種親切感。無情的歲月在老人的手上劃出了點點痕跡，老人的雙手像一節一節的枯木。我不善言辭，就沒有說話，只是對他微微一笑，算是表示感謝。

“年輕人，你那么怕黑？”我正打算走，就聽見老人開口說話了。

我望了望周圍，沒有其他人，只有我和那個老人，“不是，只是今天家人沒有來接我，有點不習慣。”

老人聽好不在說什么，只是開始收拾他的東西。我看著老人沒說什么就準備走。“這

可不好。”老人奇怪的說了一句，好像是在對我說，又像是在自言自語，“凡事都不可以一直依賴別人，有些事還是靠自己好。”

他的一番讓我停下了腳步，站在原地愣住了，是啊，我只是一味的依靠家人，像今天，外公沒來接我，我就怕了。

“謝謝您，我明白了。”我轉身對老人道謝。快步走回了家。一回頭，看見老人正在收拾東西。他那瘦小的身影在橘黃色的燈光下顯得那么高大。

就這樣，燈光走進了我的青春，他告訴我，人生的旅途上，不能一味的依靠他人，就如同展翅的雄鷹終要獨自翱翔子天空。

第三篇：2015最新議論文素材--自立

自立

(1)引言

唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家是如此，一個民族是如此，一個人也是如此！任何時候都要把命運抓在自己手里，中國有句老話：“自己動手，豐衣足食。”

(2)理論論據

每個人都是自己統帥和主宰。[前蘇聯]高爾基《不合群的人》 不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。——布萊希特 路要靠自己去走，才能越走越寬。[波蘭]居里夫人

不管出身高貴或貧賤，那是父輩的事，應自強開創自己的一片天地。——（著名學者）方海權 要學會自己走路，不要老依靠父母和他人。不管他們財富多大，那是他們的事，我們要自己創造財富，讓大家見征我們存在的價值，那樣生命才有意義-方海權

從來便沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。[法]飽狄埃 我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。[法]雨果 自能成羽翼，何別仰云梯。唐王勃

不可自暴，自棄，自屈。宋陸九淵《語錄下》 人生的價值，決定于他自己。——高爾基

茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡。生活要自立，人生當自強

受人養而不能自養者，犬豕之類也；養物而物為我用者，人之力也。《列子仲尼》 誰仰賴別人的餐桌，常常最后才輪到吃飯。英國諺語

我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交游的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。——歌德

與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的力量。蒙古諺語 自己能做的事情，不要去麻煩別人。——列夫·托爾斯泰

(3)事實論據

1、莎士比亞離家尋自立：莎士比亞走出的是一條屬于自己的人生之道。他出生在斯特拉福的一個富商之家，但他16歲就離開家庭，外出獨自謀生。他當過鄉村教師，在屠宰場當過學徒，還幫人家做過書童，他還參加過英國遠征軍，做過律師，任過小官。為了自立，他還漂過英吉利海峽，到荷蘭、意大利闖蕩。尋求自立過程，豐富了他的人生經歷，為他后來創作出如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等一大批優秀作品，成為世界戲劇的偉人奠定了堅實的基礎。

2、不給繼承人留很多錢：美國最大有線電視公司遠程通信公司董事長約翰·馬隆，將15億美元遺產的一多半捐給慈善事業。他認為：“太多的財產會毀了孩子們，而不是有利于他們成長。”1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產。他的理由與馬隆的相同。美國第二大富翁沃倫·巴菲特對他3個子女的吝嗇是出了名的。他說，他死后，如果他們能得他的一個子兒，那就算他們走運。英國房地產開發商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個女兒不能分享任何價值2400萬英磅的房地產。

3、老記者鼓勵女兒“出走”：據一位在密執安大學留學的中國研究生介紹，有一位美國女青年學生談到“邊學習邊工作”生活時，認為很有意思。有時也覺得挺艱難的，可還是堅持下來了。她父親是個老記者，屬于中產階段，并不是沒有錢供子女上學。有一年，她回家看望父母時，曾問父親：為什么當她18歲時，就鼓勵她離家“出走”？她父親回答：“因為對一個年輕人來說，最重要的是兩件事：一是要受教育，一是要有獨立性。這不僅指要培養獨立的生活能力，而不是處處依賴別人，還包括要鍛煉一種獨立的思維方式，堅強的意志個性，努力自強不息。”

5、領救濟金的總統之子：曾為美國總統的里根，財富和名望足以萌及子孫，但他的兒子失業后，卻沒有向父親伸手，而是一邊找工作，一邊靠領取救濟金度日。這種自強自立的精神，很能發人深省。

6、路在“腳”下：趙春，家在內蒙古的商都縣。1990年，他高考差十幾分沒上成大學，家里無錢供他復讀，他不想再依賴父母，便出去“闖”了，那年他17歲。在安陽，他先找了個賣饃的活，每天推著車上街叫賣。后又到安陽浴池給人搓背，搓一個背能掙2角5分，交一半給浴池，自己留一半，在浴池搓背的一段時間里，他開始拜師學修腳。為了練技術，他給人修腳不收費。整整10年，至少義務修腳上萬人次。1990年終于獲得了“特二級修腳師”職稱證書。之后不久，轉為國營正式職工。那天，他高興得哭了好久好久。1994年夏天，根據市政規劃，安陽浴池被拆遷，趙春剛捧上的“鐵飯碗”打碎了。失望、痛苦、焦慮之后，他平靜下來。他面對現實，勇于自立，苦練按摩技術。1996年，他又受聘于安陽賓館桑拿中心，開展足部按摩服務。1997年5月，被評為河南省“十佳再就業明星”。

7、優秀特困生李天寶：李天寶是1997年6月評定的重慶市高校首屆“十佳自強自立優秀特困生”之一。他利用暑假去一家皮革廠打工。沒干幾天，接到爺爺病重的電報，他趕回鄉下照顧了一段時間，回到重慶后又繼續打工。由于打工時間短，學雜費還沒有繳齊。開學后他分別在校內外勤工助學，掙錢交學費。李天寶的爺爺不是他的親人，但又比親人還親。李天寶不滿10歲，母親病逝，14歲時，父親因農藥中毒死亡，是這位老人收養了他，艱難地供他讀完了高中。上大學后，他一方面要養活自己，還要定期給老人寄回生活費。

8、父親的一枚硬幣：戴維·布瑞納是美國著名的喜劇演員。他中學畢業時，向父親求助。父親給他一枚硬幣，告訴他：“用這枚硬幣去買一張報紙，一字不漏地讀一遍，然后在廣告欄里，自己找一份工作到世界上去闖一闖。”后來，布瑞納通過艱苦奮斗終于取得了成功。他回首往事，認為父親的那枚硬幣是“最好的禮物”。

9、靠自己創業：20世紀60年代初，前蘇聯基于意識形態上的分歧，跟我們翻了臉，從中國撤走了全部專家、停止了所有設備援助，許多大型項目被迫下馬，許多大型工廠被迫停產，導彈、衛星、原子彈的研制更是趨于停滯，甚至在外交上也遇到了麻煩。離開了“老大哥”，中國人就真的不能生存了？不，中國人從困境中學會了自立，在黨的領導下，我國人民在既無經驗、又無設備的情況下，發揚自力更生、艱苦奮斗、人定勝天的精神，創造出自己的偉業：石油找到了，原子彈爆炸了，衛星上天了，萬噸輪下海了??

10.“中國阿甘”鄭心意：沒上過一天學，但會寫幾千個漢字；脖頸和雙手不聽使喚，但能自食其力；自己缺錢治病，卻對地震災區的同胞傾囊相助；憑借自立自強的信念，用腳趾頭敲鍵盤開起網店??自幼腦癱的湖北省羅田縣青年鄭心意的事跡被拍成視頻發到網上，感動中國數以成計的網民，被譽為“中國阿甘”。如今，他每天都堅持去路旁的運動器械上健身。每逢周末，他還要到漢口江灘去踢一兩個小時的足球。“身體不像個樣子，但活得一定要像個樣子！”鄭心意說。

11.德國的布萊希特說過：“不管我們踩著什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。”也許你有富裕的家境，也許你有身在仕途的父母，也許你有父母已為你鋪就的人生坦途，這些用金錢、地位和寵愛做成的“高蹺”會使你在人生之路上昂然闊步且四平八穩，可一旦“高蹺”倒了，你便會重重地摔倒在地，除了落得個鼻青臉腫外一無所有——沒有用自己的雙手摘來的漿果，沒有用自己的頭腦設計的未來，更沒有用自己的雙腳走出的人生之路。（《說自立》）（運用排比的方式，把名言的內容具體化，語段的內容變得充實豐滿，節奏比較自然流暢，語氣相當充沛雄辯。）

12人格需“貴我”：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人只發展，自奮以成人之大業。

13：丹麥的著名童話大師安徒生創作出《皇帝的新裝》、《買火柴的小女孩》、《丑小鴨》等引人入勝的童話故事。他是在極度困窘的環境之中，以堅強的意志自立成才的。由于貧窮，安徒生被富人們稱為“下流人”的兒子。他十歲的時候，流浪到丹麥首都哥本哈根。他靠一個好心人介紹，到一所唱歌學校學習。在唱歌學校里，安徒生有機會接觸到了書籍，他像久旱的禾苗遇到了甘霖一樣，拼命地吸收知識。有一次，安徒生到朋友惠特家里，看到惠特有整架的書籍，他又驚奇又興奮，就像發現了寶藏一樣。他向朋友借了還，還了又借，貪婪地閱讀著、咀嚼著，從而學習和豐富了知識，敲開了理想的心扉，點燃了創作的激情，于是他想用筆來抒發自己心中的激情。接著，他便開始寫詩，寫戲劇。可是他的作品同他自己一樣，被人譏笑為“沒有教養的人寫的作品”，根本得不到發表和上演的機會。但是，就是這個“下流人”的兒子安徒生。并沒有放棄心中的理想，而是以堅強的意志，不懈的努力，在一所舊房子的破頂樓上，夜以繼日地寫作，終于創造出了一篇篇經久不衰的偉大作品，成為享譽世界的大作家。

14自強不息的韓愈（艱難的自立之路）：韓愈出生于官宦世家，然而其生活和仕途的道路卻相當坎坷。他是在逆境中求學、成才、立業的。他3歲時，父親便去世了，隨后母親也相繼離開人世。從此便由長兄韓會和長嫂鄭氏撫養，隨韓會職務的變動而時常奔波各地。然而禍不單行，韓愈11歲時，長兄韓會貶任韶州刺史，不久之后，便客死異鄉。鄭氏毅然帶著眾家小，護送韓會靈柩回河南老家，又逢地方政局混亂，無法安居，迫不得已，鄭氏又帶他們到了宣州，僅靠韓會生前置下的一些田產的微薄收入度日。而嫂子的賢良，卻是韓愈不幸中的大幸，他隨嫂子定居宣州之后，勤奮苦讀，從不懈怠。然而跟隨而來的是科舉的失意，仕途的坎坷。19歲那年，這位滿腹經綸的才子，滿懷信心，進京參加科舉考試，但他怎知單憑學識而沒有高官名流的舉薦是難以考中的。事實上也正是這樣，接連三次，他都名落孫山。他在苦悶彷徨中打發了6年的歲月。后來偶得梁肅的賞識和舉薦，第四次才中了進士。按唐朝的制度，禮部考中之后，還得通過吏部的考試才能做官，韓愈又是3年連遭失敗。此時韓愈經濟困窘，已經無法在京城待下去了，只能懷著沉痛的心情離京返鄉。然而在一次又一次的打擊面前，韓愈并沒有怨天尤人、自暴自棄，而是自強不息，依然是那么執著地讀書，終于成為一代文學宗師

月亮雖然能靠太陽的光芒照耀自己，但它本身并不會發光，等到太陽消失的時候，月亮再也無光彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自立的人才能擁有生活一樣，因為他們知道，僅僅靠別人的榮耀而自己不懂得付出的人，永遠不可能真正擁有生活。

v自立的獲得只是需要你的父母把筑在你身邊的用來抵抗困難的堡壘拆散，讓我們暴露于真正的現實之中，沒有外援，沒有額外的幫助，憑借著自己的能力去感受世界，去適應世界，就像雄鷹的母親為了自己的孩子成為真正的空中的王者，把孩子推下懸崖，讓孩子去感受天空，感受飛翔。無疑，過程是痛苦的，因為社會太現實，也太殘酷，我們會遭受各種各樣的打擊，我么也會哭泣，也會退縮。但是稚嫩的我們最后會獲得自立的能力。（閆杰《站起來》

v今年，90后一代首次集體邁入大學校園，然而，本來是一次普通的入學報到，卻成了眾多新生的豪華型陪同旅游，家長為孩子忙里忙外，孩子卻在陰涼處享受著零食和飲料。《父母愛子，愛之有道》

v中日夏令營中）在路上跌倒了趴在地上哭的是中國孩子，鞋帶開了不會系的是中國孩子，生病后被父母接走的是中國孩子，晚上圍著鍋但不會做飯的還是中國孩子。而日本孩子，跌倒了自己爬起來，鞋帶開了自己系，生病了依舊堅持著，晚上自己做飯吃。??日本的教育要比中國成功，他們教會了孩子如何自立！——《讓孩子學會自立》

v“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是許多政治家終身踐行的品德。范仲淹之所以成為一代政治大家源于他的早年自立，自強不息。范仲淹三歲喪父，母親被迫改嫁，他也因此被人嘲笑，被養父的家人甚至仆人唾棄。于是，他做出了一個決定，離開豐衣足食的家，去寺廟潛心學習。含淚拜別母親后，他走向了自立之路，經濟以及生活上的困難是他從未預料到的，他劃粥充饑，終于考取功名，實現了人生的價值。假如沒有范仲淹走自立之路的堅決，怎么會有一段鼓舞無數學子的佳話。——《少年當自立》

v央視《朝聞天下》主持人趙普，一位風度翩翩、才氣橫溢的青年，又有誰能想到他曾經也只不過是一名保安，生活并沒有擊倒他的意志，憑借初中文憑卻毅然走上了他夢想的舞臺。他的自立與自強刻寫了面對挫折，年輕人奮力抗擊的斗志。（《我們在成長》）

v羅斯福有句名言：“在兒子面前，我不是總統只是父親。”他反對孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后發電報向父親求援。父親回電話：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬，換取路費回家。（徐志邦《父母愛子，愛之有道》）

v我們每個人都有自己的思維方式和生活態度，最終決定命運的，在于我們自身的獨立。就像尼采所說的“獨立駕駛著生命之舟，在不測的風險和未知里，獲得在別人管束下不能獲得的快樂和成就。”（王長太《自立方能成長》）

v從自立，奔向自強，直達成功頂峰——勝利與成就。洪戰輝背負著照顧父親、妹妹的責任，又要供自己和妹妹上學，他決然拒絕社會的幫助，自己打工來照顧他們，一直到現在。他的自立、自強，還有將來的勝利與成就，是扔掉庇護傘，自己站起來的結果。（王素素）

v還記得那個叫鵬飛的孩子嗎？五歲便開始做飯，從那時起，便由他照顧奶奶的飲食起居，從那時起，他就是這一家的頂梁柱。奶奶無法為他遮風擋雨，他便挺身而出，五尺身軀撐起一個家庭的重擔，沒人叫他起床，就自己定鬧鐘，沒錢坐車，就跑步回家，沒人供養，就自食其力，他是所有青少年獨立的典范，他獨立面對生活，風風雨雨為他奏響了獨立的旋律，艱難險阻為他描繪了獨立的篇章。（周延宇）

v現在，我們要用自己的手鋪平床褥；將來，我們要用自己的手鋪平成功的路；現在，我們要用自己的手掃凈房屋；將來，我們要用自己的手掃凈天下！

“最美富二代”火海救人遇難：12年7月2日凌晨，“富二代”周江疆因沖進火場勇救員工而遇難。他用生命感動了社會，改變了大眾對“富二代”的看法。煙臺日報傳媒集團全媒體記者張千帆是最先抵達火災現場報道的媒體記者。他說：“當他有一定的財富的時候，并沒有用來炫耀，而是懂得怎么樣利用手里的這個財力，去回報社會，這是周江疆與其他‘富二代’最大的不同之處。”其實，只要我們拋掉有色眼鏡，照樣會發現“官二代”、“富二代”這些群體中，不乏類似于周江疆的優秀者。

2012年7月2日凌晨發生在煙臺的一場火災中，一個身價過億的“富二代”——通州建總集團第十分公司副經理周江疆火場救人的事跡，顛覆了人們對“富二代”的負面看法。該公司年僅28歲的總經理周江疆第一個發現火情，他不顧個人安危，逐個拍門大聲喚醒睡夢中的員工，自己安全撤離后發現還有2名員工被困，再次沖進火場救人。10名員工獲救了，他卻再也沒有走出來。

《新華日報》評論道：“從此，‘富二代’被賦予新的定義！可以這么評價這位英勇的‘高富帥’——高尚的品格，富有的精神，帥氣的行為。”當周江疆舍己救人的事跡傳遍大街小巷，人們對于“富二代”投來的不再是一塊塊板磚，而是一份份敬意和哀思。“和那些只懂吃喝玩樂的‘富二代’完全不一樣，他腰纏萬貫，但并不追求享樂。住，和員工一起住在簡陋的辦公樓里；吃，和大伙共坐一張飯桌，一份咸菜湯、一碗米飯就是一頓飯。”和周江疆共事6年多的煙臺分公司副總經理張向陽，紅腫著眼睛回憶說。工作上，周江疆對自己要求非常嚴格，總是白天第一個趕到工地，最晚一個離開。大到建筑結構，小到一根焊條，他都要自己親自把關，不容許質量出現任何問題。幫助別人，周江疆卻從不吝嗇。公司發工資、報銷等有財務制度，要經過幾次審批，有時工地民工有急事要用錢，他會自己掏錢出來墊付，還總是會多給一些；汶川大地震，他第一時間帶領公司員工向災區人民伸出援助之手；父親在家鄉海門建了一所小學，他和父親經常去學校看望老師和同學，定期資助家庭貧困的孩子??。共青團中央追授周江疆“中國青年五四獎章”。

給人們自由，讓人們自己判斷什么事是不能干的！讓他們親自去試試各種路子吧。——高爾基《奧庫羅夫鎮》

摘自《風流一代》第１期作者小野：【任其掙扎】

朋友送我一個蝴蝶的繭。據說會變成一只美麗的紫色蝴蝶。一天，那蛹破了一個小口，我看著蝴蝶寶寶費力的掙扎著，折騰了好幾個小時還是沒有什么進展，它好象筋疲力盡了，我決定幫它一把，于是把剩下的那部分剪開了一道口，小蝴蝶終于完全出來了。然而小蝴蝶始終沒能展翅飛翔，只是帶著那對紫色的、萎縮的翅膀和一個腫脹的身體哆嗦著蠕動，直到死亡的來臨。后來才知道，正是我的性急和好心斷送了蝴蝶美麗的生命。因為在蝴蝶破繭而出的掙扎中，它將體內多余的水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅。我終于明白：沒有痛苦和奮斗，人生永遠不可能完整，就像沒有掙扎的蝴蝶，永遠不可能飛翔。

啟示：關愛和傷害是一對矛盾，輕盈和臃腫也是一對矛盾，雙方既對立又統一。沒有任何人的幫忙，完全靠自己的力量沖破繭皮的蝴蝶雖然當時很痛苦，但能擁有輕盈的翅膀，從而能夠自由地飛翔在藍天；有了那個人不當的關愛，小蝴蝶少了一些痛苦，但是，得到的是臃腫的翅膀，無法展翅飛翔直到死亡，關愛變成了傷害

我望著花園里飛舞的蝴蝶，突然真正明白為什么有人說痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。———沒有痛苦和奮斗，人生永遠不可能完整，就像沒有掙扎的蝴蝶，永遠不可能飛翔

2014海南高考優秀作文：自立才有人生

有一家國內野生動物園里，掛著一塊警示牌，牌上標示，嚴禁游客向動物喂食物，違者罰款的字樣，理由是如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力看到這個警示我相信很多人的第一反應是，動物園方想讓動物不靠游客的送食，而是依靠動物自己的能力尋找食物。的確，我們也可以想象的出來，每天若是有那么多的游客來此地，給動物提供食物，那些動物會時刻只記得伸手去拿，或許長久下來會不由自主產生依賴性，覺得獲取的食物很簡單，就是等，靠，要，久而久之動物就懶于在茫茫自然界去拼爭食物。我想，動物園的初衷是，除了是讓動物們自己尋找食物，他們或通過這告示，來鍛煉和磨練動物的生存的本領和意志，并讓動物們在一片野生林里充分發揮生存能力和潛質去尋找美食。

我是非常贊同這樣的做法，畢竟自己的努力而不是靠外界的力量是一個廣受追捧的人生價值，人和動物何嘗不是同理?而這，不由得讓我想起現在的孩子關于自立的教育問題。我們的教育，是否做到讓孩子真正獨立，自強自立了呢?然，很多人都埋怨，現在生活富裕了，許多孩子越來越不能吃苦，且怕吃苦，和中國一貫沿承下來的艱苦奮斗，自力更生的優良傳統觀格格不入，許多孩子，在學校和家庭，大人們只懂得吩咐孩子把學業搞好就行了，其他如家務活或者一些和學業無關的事情就不用操心，仿佛溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切遇到狂風大浪有父母抵擋著，這樣的教育之下，勢必對孩子行為和心理產生依賴感，對將來長大成人后獨立自立能力造成深刻羈絆。國外的孩子年齡到十八歲以后，父母基本就撒手不管了，這個不管并非不理睬，而是讓他們懂得在社會通過自己努力去掙錢，學會獨立生存，所以在國外的中學和大學處處都能見到許多孩子假期或課余時間外出打工掙錢，相比之下我們的中國孩子，這一點略微遜色一些，我反觀自己周圍，就有很多同學朋友基本家務活不懂回到家就只有電視和電腦，仿佛這些就可以帶來財富，甚至現在催生許多啃老族的青年，寧愿在家賦閑也不外出工作，或者結婚，生子，買房買車全靠父母，這樣的狀態不得不讓人揪心，而這些事實告訴我們，不勞而獲或欲望，貪婪和安逸中成長和生活，只能消磨意志和削弱生存本領，忘記汗水忘記了拼搏，最終就象溫水中的青蛙，滿足于外在的安逸卻變的松懈，一旦有風云變幻就失去應對的能力。人終究要在這個世界生存，而幸運和機遇都是一時短暫的，沒有一輩子的幸運，那么自立更生就顯得尤為重要了。華人界首富李嘉誠，在很早之前對自己兩個孩子的教育就是典型的自力更生的典范，象他如此萬貫家財，卻對孩子萬般嚴格，在提供他們國外學費的同時，卻很少再寄錢過去，而是讓兩個孩子在國外靠打工掙生活費，而最終他兩個孩子在多年后在商界憑借自身努力也作出不小成績。

雖然，我們中國有句古話叫，萬事若要成功必須具備，天時地利人和，此話沒有錯，但是天時地利并不是每個人都能幸運被眷顧到，一個人的背景，家境，人際關系以及其他各方面的差別，有的不一定擁有外來的優勢，所以人和就愈發顯得重要了，我想人和這里的意思更多講的是自己的努力和奮斗。隨著現代社會和經濟發展，我們在生活，工作中難免面臨各種各樣的激烈的競爭格局，在我們周遭，每天都多或少目睹或耳聞著優勝劣汰，適者生存，弱肉強食的現實，在這樣的生活形勢下，更應該懂得生存的本領，不能只是重視天時地利重要的是人和，這個人和就是自身必須發揮主觀能動力，學會自己思考，和懂得自力更生。而不是一味著等著外界的給予和幫助，畢竟外界一旦失去價值，也是不能長久的，歸根到底還需要自己的奮斗自立去獲取勞動果實。中國還有句古話叫自助者天助，在人生漫長的道路上，我們遇見艱難險阻，暗流礁石，這時惟有通過發揮自身的智慧和努力，這才是支撐前進的動力，才能在這個復雜的社會生存下去。

一個人的成長環境固然重要，但這些良好環境不會永遠存在，人也不會永遠或在幸運之中，孩子也不會永遠和家長在一起，不會永遠不長大成人，也始終不會一直在家庭屋檐下，最終還是要人生路上獨立行走，學會獨立，自立，嚴格要求自己才會讓道路上坦然面對各種困難，踏入人生走得寬廣!2012上海高考滿分作文：自立

我曾無數次地翻閱一本名為《自立》的小冊子，它是愛默生所著，美國最受人敬仰的思想家。故而對于高考的這段材料，我總有似曾相識之感。“人們對心靈中閃過的微光，往往將它舍棄，只因為這是自己的東西”。這樣的現象大概是愛默生著書的發因。世人盲從而不思考，思考而不獨立，獨立而不自信。“自立”的提出切中要害。自立，是我們所最需要的!何為自立?愛默生說過他對天才的解釋：“天才即是相信心中的真理對其他任何人都適用。”自立便是感受“心靈的微光”，相信它的價值，相信它也是其他人心中共有的常識，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅持。

毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個關于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫家，從巴黎到莫里哀島，他總畫些“難看”的畫卻不知疲倦。什么引發了如此改變?他說，是創作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達。最后，在他畫出了“那些難以言說的感受”后，快樂地死去。人們在他的畫中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。自立是自由的前提，是對心、對真理而不是對任何權威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因為那是真理，就該堅持;是真感情，就該抒發!而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月，日本一場海嘯引發了食鹽危機。人們根本不去用頭腦思考、計算，聽風即是雨，理性仿佛不存在于蠅營狗茍之間，多年的社會生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現在知識分子之中，論文抄襲已成常態，每天都會將空話套話掛在嘴邊。真理何在?真情何在? 任何時代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發出理性的聲音，進行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內心的自由。

就是這樣一本算不上書的小冊子時刻發出鏗鏘之音，在我內心回響。對，我也曾這么想的。現在，我要這樣做了。

第四篇：2020高二關于自立的議論文

一個人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸!下面給大家帶來一些關于2020高二關于自立的議論文范文，希望對大家有所幫助。

2020高二關于自立的議論文范文1

自立，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。

曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人-更自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……

有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。自信吧，朋友!有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生!

最近看了一本《哈爾羅杰歷險記》，心情久久不能平靜下來。這本書說的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結果被遺棄在一個無樹、無草、無人的小島上。但是他們沒有絕望，在荒無人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚皮做的小船回到了陸地。他們在荒無人煙的小小島上都能努力讓自己活下來。相比之下，我們的生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會怎么樣呢?我想會活活地餓死或者渴死。

現在我先不說面對生死存亡時，就在生活當中，我們會怎么樣呢?想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀!和哈爾、羅杰相比之下，可以說是小巫見大巫了。

就如陶行知先生說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢。”人生的道路總是曲曲折折的，不會一帆風順。一個人有了自強自立的精神，就會有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的'挑戰!

可以想象，如果我們現在生在不認真學習自下而上的本領，長大后遇見什么意外，會怎么樣呢?現在有材料讓你學，以后沒有了材料，那又會怎么樣呢?

為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養成自強自立的好習慣吧!

2020高二關于自立的議論文范文2

心的接受，認真地向他請教來彌補自己某些部分的不足。自然，在這兒里面絕對會有一些困難，也不要氣餒，自己去想辦法解決。朋友們，記住了，遇到了困難而選擇逃避的人往往是最無能的!

想一想現在的社會競爭是多么激烈呀!每個

當我仔細地讀完教育部門今年三月份發布的修訂版《小學生日常行為規范》時，心里大為之震動。畢竟，這是我們的黨專門為我們小學生編排的合理守則。它就像照明燈，指明了我們學習與生活的方向。認真對照每一條，其中有兩條使我受益匪淺!特別是虛心學習的好處和優點，不嫉妒別人遇到困難努力克服，遇到挫折和失敗不灰心不會餒。的確在當今這種社會環境的熏染下，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你無法生存下去的。所以，我們從小就得認真學習。但是也不能為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛人都在自己的崗位上日夜操勞，為了自己的生計而奔波勞累，想必他們在事業上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧!但是他們沒有退縮，選擇的是堅強，鼓勵著自己，繼續努力!

人生就是這樣，只有在如此的社會環境下競爭生長，才能磨煉出自己堅強的性格與良好的心態，從而從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經過風雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經說過：“成功的花朵是用心血澆灌!”

此外，還有一點令我深受感動，中小學生要做到言行一致，言是嘴上說的。行是行動，也就是說：嘴上說的和真正的行動一致。一個人的一言一行都表露了一個人的靈魂，好的言行就反映出他高尚的道德。

無數的故事反映了這一點，我們敬愛的周總理在少年時代讀書時，老師問他，為什么要讀書。他說，為中華崛起而讀書。他是這樣說的。也是這樣做的，他為建設新中國奮斗了一生。我們無數的革命先輩都是言行一致的好典范，我們一定要向他們學習!

可是在實際生活中，有不少人嘴上講得比蜜還甜，欺騙別人，可是自己做不到，象《紅巖》書中的甫志高，嘴上說是百分之百革命，而行動卻是一個判徒，成為人民的罪人，永遠刻在歷史進程的柱子上。

我們青少年是祖國未來的主人，一定要發揚革命先輩言行一致的優點，從日常生活中的小事做起。嚴格遵守中小學生守則，處處嚴格要求自己，做一個言行一致的好學生。

2020高二關于自立的議論文范文3

看似簡單的摔了一跤，然而其所反映出的是一個社會問題，是一個值得家庭、學校和社會高度關注的問題，即如何來關注青少年的成長。近期媒體頻頻披露青少年違法犯罪問題，引起社會廣泛關注。有一條消息稱：河南省某縣一名15歲的男孩，為了籌集上網的費用，殘忍地殺害了同村的鄰居，搶了二十多元錢，當警方抓到他時，他還在縣城某網吧上網玩游戲。隨著調查的深入，發現這名小男孩是一名“留守”少年，父母都到廣東打工去了，和弟妹一起與爺爺奶奶在家里生活，書讀到五年級由于成績不好、加之經常曠課、逃學，被學校退學了。鄰居們都知道這孩子就喜歡上網玩游戲，爺爺奶奶勸說也不聽，為籌上網的費用，還時常干些偷雞摸狗的事。

無知的小男孩將為自己的行為付出沉重的代價，受到法律的嚴懲。而我們的家庭、學校、社會又豈是一句“出事了吧!”相互埋怨、指責、推諉得了的?當我們的父母將年幼的孩子扔在家里外出打工掙錢，只求其不饑不餓不寒;當我們的學校將“不乖”的學生拒之門外，只求升學率及校風的“嚴謹”;當我們的社會只圖掙錢而任由未成年人出入網吧……醒醒吧!孩子是我們的未來!如果大家都希望有“將來”，那就一起來關注孩子們的成長吧!

人生如棋，走錯一步兩步是很正常的，然而如果不及時修的，則將一錯再錯，最終導致滿盤皆輸。人生如此，社會亦如此。當前，我們正在構建和諧社會。“和諧”一詞早已深入人心。社會是由千千萬萬個家庭組成的，家庭和諧，社會就和諧;反之，家庭不和諧，社會必然動蕩不安。作為中國特色的家庭，孩子無疑是家庭的重心，孩子的成長無疑是家庭、學校和社會各方關注的焦點。然而當孩子在成長的過程中遇到挫折，不小心“摔了一跤”時，作為家庭、學校和社會，如何來理順這方方面面的關系?我想，各方均有責任和義務從自身方面尋找原因，繼而找出解決問題的方法，而不是簡單的一句“出事了吧”就能推脫責任的。作為家庭，尤其是孩子的父母、孩子的第一監護人，必須將孩子的健康成長放在首位，千萬不能忽視了家庭教育，父母永遠是孩子的第一位老師。作為學校，不僅要擔負著“授業”的責任，還須“傳道”，傳授學生知識、鑄造學生品行，而不應只片面地追求一落空率，從而忽視了孩子人生觀、世界觀和價值觀的培養。作為社會，我們亦應起著廣泛監督和幫教的作用，建立健全和完善各種機制，為未成年人的成長創造良好的外部條件。

少年強則中國強。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。讓我們各方攜起手來，共同關注孩子的成長，當他們不小心摔了一跤時，都不約而同地伸出手來扶他們一把，并不忘一句：“不怕，摔倒再爬起來!”

2020高二關于自立的議論文范文4

一次，我在某學校門口耳聞目睹了這樣一件事:一位母親將一袋食品和一個紙袋遞給了女兒，說:“這是你愛吃的東西，還有剛刷好的鞋。”女兒也遞給母親一包東西，說:“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上。”

在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。我們必須學會獨立。

生活上需要獨立。我們現在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養活自己，但我們最基本的獨立本領就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養活自己。社會上流傳著這樣一句話:“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富。”美國五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學會自己獨立。

學習上需要獨立。當今有很多學生并不把學習看成是自己的事，經常要父母監督著、責備著來學習。有的人埋怨自己的父母不是大學生，自己比別人落后就覺得理所當然，但其實，學習最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對某門學科產生興趣，這是他們成才原因之一。我國數學家張廣厚的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關，在數學研究方面取得了卓越的成就。可見，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道:“師傅領進門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出學習方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進一步地學習、鉆研就要靠自己了。

工作上需要獨立。俗語說:“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話，在現在的.社會中已經不大適用了。當今社會需要競爭，需要真材實料，需要DIY(自己動手做)人才，那些“走后門”的人已經沒有什么地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領導面前展現自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨立自主地完成任務，獨立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說:“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰!”楊瀾讀大四時去應聘央視主持人，面對如林的強手，她毅然對評委說:“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現出來。”她也確實這樣做了，結果，她擊敗了眾多強手，如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學士歐陽修看，得到了歐陽修的賞識，并將其推薦給朝廷。

記得拉美國家有一句諺語:“自力更生勝過上帝的手。”一個人的成長，離不開父母的撫養，社會的哺育，老師的教導。不過，這些都是外在的因素，學會獨立才是關鍵。一個人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸!

2020高二關于自立的議論文范文5

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越:水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。

一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進入夢鄉了，“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去:濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險?我又對自己說:“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。

到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦?大家怎么神態自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場。“同學們，我們如果面臨火災要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。

其實火災還有許多逃生術，如:1.盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。2.火災時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

學會生存，現在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們不會勞動，不懂生存技能所以，我們要學會生存，我們要主宰自己。

2020高二關于自立的議論文范文

第五篇：高中有關自立的議論文作文800字自立

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之高中有關自立的議論文作文800字：自立

看似簡單的摔了一跤，然而其所反映出的是一個社會問題，是一個值得家庭、學校和社會高度關注的問題，即如何來關注青少年的成長。近期媒體頻頻披露青少年違法犯罪問題，引起社會廣泛關注。有一條消息稱：河南省某縣一名15歲的男孩，為了籌集上網的費用，殘忍地殺害了同村的鄰居，搶了二十多元錢，當警方抓到他時，他還在縣城某網吧上網玩游戲。隨著調查的深入，發現這名小男孩是一名“留守”少年，父母都到廣東打工去了，和弟妹一起與爺爺奶奶在家里生活，書讀到五年級由于成績不好、加之經常曠課、逃學，被學校退學了。鄰居們都知道這孩子就喜歡上網玩游戲，爺爺奶奶勸說也不聽，為籌上網的費用，還時常干些偷雞摸狗的事。

無知的小男孩將為自己的行為付出沉重的代價，受到法律的嚴懲。而我們的家庭、學校、社會又豈是一句“出事了吧!”相互埋怨、指責、推諉得了的?當我們的父母將年幼的孩子扔在家里外出打工掙錢，只求其不饑不餓不寒;當我們的學校將“不乖”的學生拒之門外，只求升學率及校風的“嚴謹”;當我們的社會只圖掙錢而任由未成年人出入網吧……醒醒吧!孩子是我們的未來!如果大家都希望有“將來”，那就一起來關注孩子們的成長吧!

人生如棋，走錯一步兩步是很正常的，然而如果不及時修的，則將一錯再錯，最終導致滿盤皆輸。人生如此，社會亦如此。當前，我們正在構建和諧社會。“和諧”一詞早已深入人心。社會是由千千萬萬個家庭組成的，家庭和諧，社會就和諧;反之，家庭不和諧，社會必然動蕩不安。作為中國特色的家庭，孩子無疑是家庭的重心，孩子的成長無疑是家庭、學校和社會各方關注的焦點。然而當孩子在成長的過程中遇到挫折，不小心“摔了一跤”時，作為家庭、學校和社會，如何來理順這方方面面的關系?我想，各方均有責任和義務從自身方面尋找原因，繼而找出解決問題的方法，而不是簡單的一句“出事了吧”就能推脫責任的。作為家庭，尤其是孩子的父母、孩子的第一監護人，必須將孩子的健康成長放在首位，千萬不能忽視了家庭教育，父母永遠是孩子的第一位老師。作為學校，不僅要擔負著“授業”的責任，還須“傳道”，傳授學生知識、鑄造學生品行，而不應只片面地追求一落空率，從而忽視了孩子人生觀、世界觀和價值觀的培養。作為社會，我們亦應起著廣泛監督和幫教的作用，建立健全和完善各種機制，為未成年人的成長創造良好的外部條件。

少年強則中國強。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。讓我們各方攜起手來，共同關注孩子的成長，當他們不小心摔了一跤時，都不約而同地伸出手來扶他們一把，并不忘一句：“不怕，摔倒再爬起來!”