第一篇：六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī)

七月流火，夏日炎炎。山下，一條彎延的小溪在村莊的邊上靜靜地流淌著。偶爾水中有幾塊小石頭翻動(dòng)，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的“叮咚、叮咚”的聲響。引得幾只小燕子在水面上來(lái)回穿梭。過(guò)了村莊，小溪便隱沒(méi)于一片疏密有致的樹(shù)林中。陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙中透過(guò)，灑在水面上，泛著片片粼粼波光。天熱，樹(shù)林中的小鳥(niǎo)們?cè)缭绲鼐褪掌鹆烁韬恚娂姸氵M(jìn)了林子的深處。只有幾只知了（蟬）在那里不知疲倦地“知了、知了”地嗚唱。

“烈日似火，王孫公子?把扇搖?牧童樹(shù)下?拾柴忙??”一陣響亮的歌聲在樹(shù)林中響起，原來(lái)，是一個(gè)小牧童半騎半躺在一頭黃牛背上，在那里引吭高歌。只見(jiàn)那牧童光著膀子，渾身是水，而那條褲衩卻是干的，顯然他剛才還光著屁股蛋在水中玩耍，牛角上，一條柳枝上串著的幾尾小魚(yú)就是明證。玩累了，躺在牛背上休息一會(huì)兒，唱唱歌。哎，怪不得小牧童會(huì)那樣的興致勃勃呢！其實(shí)，小牧童也是半工半讀；半天讀書(shū)寫(xiě)字，半天放牛割草。在村里也算得上是讀書(shū)人呢！這不，這大半天下來(lái)，小牧童歌聲不斷，唱的還都是當(dāng)時(shí)流行的歌曲呢！“山明水秀，荷花盛開(kāi)?”歌聲依然悅耳。突然，黃牛“哞”的一聲，牧童的注意力被黃牛的一陣輕微騷動(dòng)吸引過(guò)去了，在他面前的一棵小樹(shù)上，一只知了在爬動(dòng)。歌聲嘎然而止，牧童輕輕地翻身而下，慢慢走到樹(shù)邊，他邊走邊用手指豎在嘴前，警告黃牛不要發(fā)出聲響。只見(jiàn)牧童凝神觀注，雙手合十，突然出手。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)那黃牛又“哞“地一聲叫喚，知了在牧童的手掌合攏之前，“知”地一聲，飛走了。牧童大怒，回頭大罵黃牛不該壞了他的好事！那黃牛也是被牧童寵慣了，搖了搖毛絨絨的雙耳，甩了甩尾巴，競(jìng)把頭一扭，不理那牧童??

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī)

一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，宋代詩(shī)人辛棄疾來(lái)到一個(gè)美麗的小村莊。那里有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪上漂浮著一朵朵碧綠的荷葉。岸上鋪了一層綠茸茸的青草。小溪邊有一座小茅屋，粗壯的南瓜藤爬上了茅草屋黑色的屋頂，南瓜藤上還掛著幾個(gè)又大又紅的南瓜。茅草屋的后面是一片茂密的竹林，被群山環(huán)抱著。在這美麗的農(nóng)家小院中，住著幸福的五口之家。

詩(shī)人辛棄疾隱隱約約地聽(tīng)到茅草屋內(nèi)有人操著柔媚的南方口音，帶著醉意在互相說(shuō)話取笑。是誰(shuí)呢？原來(lái)是一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻坐在窗邊邊喝酒，邊說(shuō)話取樂(lè)。

老翁抿了一口酒，驕傲地說(shuō)：“你看，我們這三個(gè)兒子真是長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了。”

老婦忙為老翁斟上一杯酒，頷首點(diǎn)頭，目中盡是欣慰。他們的大兒子正在小溪東邊的豆田里除雜草。只見(jiàn)他光著膀子，兩只粗壯的手緊緊的握著鋤頭，彎著腰，一下一下地鋤著，雖然他已經(jīng)汗如雨下，可嘴角還是有一絲笑意。在離豆地不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下。二兒子正在編織雞籠。他專(zhuān)心致志，手法嫻熟，手指靈敏，很快，一個(gè)精致的雞籠就完成了。老翁的三兒子呢？原來(lái)他正趴在小溪邊，翹著兩只小腳丫，摘下一個(gè)蓮蓬，剝出一顆蓮子，樂(lè)呵呵地送入口中。那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。

茅草屋·小溪·青草·快樂(lè)的一家人，匯成了一副美麗的圖畫(huà)，是多么和諧，多么美妙。詩(shī)人辛棄疾被深深地感動(dòng)了，吟下了千古名句——清平樂(lè)·村居： 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī)

期末考試終于結(jié)束了，快樂(lè)的暑假終于要到來(lái)了。隨著一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我感到了無(wú)比的輕松。考試結(jié)束后，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，埋著頭認(rèn)真地做著暑假作業(yè)，恨不得馬上將所有的暑假作業(yè)全都作完，好過(guò)一個(gè)快樂(lè)、輕松的暑假。而我卻若無(wú)其事地坐在座位上，慢吞吞地拿出暑假職業(yè)，一會(huì)兒和走過(guò)來(lái)的同學(xué)打鬧說(shuō)笑，一會(huì)兒走出教室去逛一圈。終于，放學(xué)的鈴聲響了，在一遍又一遍放暑假了的歡呼聲中，我背著書(shū)包，一路飛奔，回到了家里。

放暑假的感覺(jué)真好，回到家里，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就躺到沙發(fā)上看起了電視，過(guò)了一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，放暑假了，好好休息一下，同時(shí)，安排一下暑假作業(yè)！”，我卻嬌氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈彀桑缰兀凑罴龠€有兩個(gè)月呢！”第二天，媽媽催我做作業(yè)的時(shí)候，我還是這樣對(duì)媽媽說(shuō)，時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去了，我的暑假職業(yè)卻只做了一丁點(diǎn)兒，眼看著要到了開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)間了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，斗大的汗珠從我額頭上不停的滾落下來(lái)，就在我六神無(wú)主，不知所措的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，現(xiàn)在你知道了吧，今日事，今日畢，什么事都推到明天，最后就會(huì)一事無(wú)成的，你現(xiàn)在明白這個(gè)道理，還不遲。”聽(tīng)了媽媽的話，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真做起了作業(yè)。但是，我仍然沒(méi)能在暑假的最后一天完成所有的作業(yè)，看著媽媽在老師的辦公室，向班主任老師解釋?zhuān)艺婧薏坏玫厣夏艹霈F(xiàn)一條縫，好讓我能鉆進(jìn)去。

從此以后，每當(dāng)我要偷懶的時(shí)候，我都會(huì)想起那首古詩(shī)明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī) 鴻雁外語(yǔ)四年級(jí)鄭鑫雨

我很早就聽(tīng)說(shuō)西塞山的美景賽過(guò)仙境，鱖魚(yú)更是當(dāng)?shù)氐拿牢都央龋弥绱憾碌拇蠛脮r(shí)節(jié)，我便慕名而來(lái)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那西塞山上一片青翠，仿佛是從天而降的綠錦，輕輕蓋在了上面，又好像一片綠色的地毯，正在慢慢打開(kāi)??

我急于見(jiàn)到更美的景致，便加快腳步，走近了，更近了，感覺(jué)幾點(diǎn)白影從眼前閃過(guò)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群群白鷺，揮舞著自己那雪白的翅膀，從容而優(yōu)雅地飛起，仿佛是天空中的一朵朵白云，又徐徐降落。讓人感覺(jué)那里真是和諧、安靜的生活，透出一股和平的氣息。

忽然，一陣陣香味撲面而來(lái)，我深呼吸了幾口，并朝著那發(fā)出香味的地方走去，映如眼簾的是那些粉紅的云霞——桃花，我置身在桃林之中，仿佛進(jìn)入了仙境，開(kāi)放的桃花像一張張孩子們的笑臉，在向人們笑呢！還沒(méi)有開(kāi)放的蓓蕾，在微風(fēng)吹拂中東搖西擺，靦腆極了，不好意思向別人露出自己的真面目，卻又好像正在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢。

繞山而流的江水，一碧千里，一眼看不到邊兒。一葉葉小舟在江里輕輕蕩漾。此時(shí)，鱖魚(yú)正是肥嫩的時(shí)候，漁民們正在江里撒網(wǎng)、捕魚(yú)。哦，我也可以品嘗那可口的鱖魚(yú)了。

不知何時(shí)，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，我發(fā)現(xiàn)漁夫頭上戴著青色的斗笠，身上披著綠色的蓑衣，斜風(fēng)細(xì)魚(yú)中，他們并不在意，那個(gè)老翁還在那里悠閑地釣魚(yú)。

是呀，不須歸，不必歸，這名不虛傳的美景，已使我流連忘返了。六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作600字——我最喜歡的一首古詩(shī) 鴻雁外語(yǔ)五年級(jí)謝佳

自從《古詩(shī)三百首》誕生在俺們作文班，那是左一首，右一首，上一首，下一首哇！搞得俺們憑三寸不爛之舌大講古人，暈頭轉(zhuǎn)向一首詩(shī)能接另一首，脫口而出全是詩(shī)呀！為了紀(jì)念那些光榮犧牲在俺們嘴里的古詩(shī)戰(zhàn)士，古詩(shī)拼殺大賽拉開(kāi)了帷幕！

規(guī)則如下：每人有一分基礎(chǔ)分，按順序來(lái)背古詩(shī)，由老師抽簽決定背哪首，不會(huì)的，別人可以搶背。有些人負(fù)了三分，追回來(lái)真難！有些加了三分，再加也不太簡(jiǎn)單，反正盡力而為，一有人背古詩(shī)了，俺們就祈禱，別答完，俺們好以迅雷不及掩耳之鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)搶答，哼，誰(shuí)敢祈禱我，我一個(gè)“人肉炸彈”用屁股顛死他！絕對(duì)閃死人不用償命。

一聲令下，比賽再次進(jìn)入緊張狀態(tài)，人人全副武裝沖上戰(zhàn)線，繃緊所有的神經(jīng)，準(zhǔn)備搶答古詩(shī)，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，流如飛箭傳到了“大甲蟲(chóng)”，“蟲(chóng)子”很久才放下書(shū)，真是難舍最后一眼呀！蟲(chóng)蟲(chóng)嘴里不住的嘟囔，到了關(guān)鍵時(shí)刻，“蟲(chóng)子”精神緊張想不出來(lái)老忘詞，手捶桌子的病又犯了，堅(jiān)持了二三秒，他一聲“放棄”，坐了下來(lái)，真是個(gè)好漢丈夫呀！他這么一放棄，班里隨之伸出“100多只爪子”，老師的眼球不太好使，只好來(lái)個(gè)石頭剪刀布定下誰(shuí)來(lái)?yè)尡场９穆晜鞯轿遥胰缣咸辖L(zhǎng)長(zhǎng)流到黃河，但驢子也有失蹄的時(shí)候，我卡殼了，隨之而來(lái)的是幾只手爪子，汗水流下，我放棄了，期待別人成功吧。

最后，姜文睿得了一等獎(jiǎng)，崔蒙二等獎(jiǎng)，于劍浩和王英男與我并列三等獎(jiǎng)，但我比他們都高，知道不！

這次比賽讓許多人知道了錯(cuò)誤，知道了實(shí)力，希望我能越來(lái)越好，股市大漲。

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī)

古人云,古詩(shī)能給人帶來(lái)快樂(lè)和享受.這次古詩(shī)活動(dòng)給我留下了美好的記憶,將伴隨我一生."卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂.'這個(gè)詩(shī)句想徹大江南北,杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動(dòng)了6年級(jí)2班學(xué)生們的喜悅.古詩(shī)背誦會(huì)開(kāi)始了,第一輪古詩(shī)開(kāi)火車(chē),我懷著忐忑不安的心情,閉上眼睛亂抽了一個(gè),啊,老天你太不公平了,太偏心了,我過(guò)五關(guān)斬六將到了最后一句,卡了殼了,怎么也想不出來(lái),心里仿佛被無(wú)無(wú)形的大石頭壓住,腦子一片空白,一陣東風(fēng)吹來(lái)吹到我臉上不管多么的涼,我的臉還是熱的通紅,手腳鉆心的冷,剛吃的東西好像被消化掉了,在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同學(xué)無(wú)數(shù)只眼睛盯著我,特別著急,經(jīng)過(guò)我不斷的思緒下,終于背了出來(lái),這才松了一口氣,這次發(fā)揮失常,得分也不太好.第二輪開(kāi)始了,古詩(shī)點(diǎn)將,主持人給我選了個(gè)好背的,心想真沒(méi)跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的聲音流利背了出來(lái),得到大家的一陣好評(píng),冬風(fēng)從窗外吹進(jìn),涼絲絲的美極了,看看窗外,在微風(fēng)的伴隨下,柳樹(shù)姑娘婀娜多姿的舞動(dòng)著她那秀麗的頭發(fā),跳起了美麗的民族舞,世界是多么的美好.古詩(shī)是一種享受,是一種陶冶人們情操的美食.六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī)

第三組的同學(xué)分工多有條理呀！有搜集古詩(shī)的，有整理古詩(shī)的，還有的抄寫(xiě)。你瞧，搜集古詩(shī)的的同學(xué)多盡職呀！他們?cè)诎嗌蠈?shí)在是搜集不到了，就絞盡腦汁地想別的辦法，悄悄地來(lái)到別的班，不一會(huì)兒就借來(lái)了好幾本古詩(shī)書(shū)呢。這時(shí)可輪到抄古詩(shī)的同學(xué)忙碌了。看，他們把手都抄痛了也不停來(lái)休息，只是兩手相互揉揉，不到半分鐘又開(kāi)始了，生怕別的組追上.第四組的同學(xué)見(jiàn)第三組的人這樣投入，也開(kāi)始學(xué)著他們的樣子，分工有緒，爭(zhēng)分奪秒的忙起來(lái)。一組和二組的同學(xué)也不示弱，一組的劉坤鵬同學(xué)真不愧是一本“活字典”呀，他一下就背出了十七首呢，真是厲害！一組的同學(xué)都把他當(dāng)作驕傲了。二組學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué)在也優(yōu)秀生的帶動(dòng)下紛紛打開(kāi)記憶口袋使勁的把詩(shī)往里面塞呢。

因?yàn)椴荒鼙诚嗤脑?shī)，為了最后的勝利，我們保密工作做得也極細(xì)。一次，高會(huì)學(xué)和肖景濤在一塊抄古詩(shī)，我有意無(wú)意地走過(guò)去，他們急忙把書(shū)蓋好。“你們干嗎？”我說(shuō)，“我又不是來(lái)抄你們的，你看我連筆也沒(méi)有帶呀。”我攤開(kāi)自己的雙手給他們看。他們卻說(shuō)：“你的記性是班上出了名的好，你雖然沒(méi)帶筆，可是被你記下我們不就又少了一首嗎？”聽(tīng)了他們的話我只好乖乖地離開(kāi)。你說(shuō)我們的保密工作是不是有點(diǎn)像地下戰(zhàn)呀!不過(guò)沒(méi)有不透風(fēng)的墻，據(jù)可靠情報(bào)現(xiàn)在每組大約都準(zhǔn)備了五六十首詩(shī)了。離比賽的時(shí)間還有一個(gè)多星期，大家的準(zhǔn)備工作也還在緊張的進(jìn)行，誰(shuí)是最后有英雄，只有到最后一刻也能見(jiàn)分曉呢，同學(xué)們加油呀!六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī)

班主任羅老師告訴我們這幾天學(xué)校要在每個(gè)班級(jí)里選幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校參加古詩(shī)考級(jí)。

在家里我把該要背的古詩(shī)反反復(fù)復(fù)，背的滾瓜爛熟。

中午吃好飯，我正在看課外書(shū)，這時(shí)有一個(gè)不是我們班級(jí)的同學(xué)來(lái)到我們班級(jí)在跟我們的輔導(dǎo)老師在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，輔導(dǎo)老師在班級(jí)里通知學(xué)號(hào)是15號(hào)、25號(hào)、35號(hào)的同學(xué)到樓下的會(huì)議室參加學(xué)校的古詩(shī)考級(jí)。

25號(hào)不正是我的學(xué)號(hào)嘛。我快步的和15號(hào)還有35號(hào)的同學(xué)趕緊走到會(huì)議室，看見(jiàn)給我們考試的不是我們的班主任羅老師，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，我想應(yīng)該是高年級(jí)的老師，一時(shí)我很緊張。

我是25號(hào)，排在第二個(gè)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)在考試的時(shí)候，我在腦子里把該背的古詩(shī)迅速的搜索一遍，心里想，我要放松，一定能過(guò)關(guān)。輪到我上場(chǎng)了，很順利的的背出前兩首古詩(shī)，由于背的太快，聽(tīng)考老師叫我速度稍微慢一點(diǎn)，太快了容易吐字不清，會(huì)影響整個(gè)成績(jī)。老師的這句話打斷了我的思路，大腦一時(shí)一片空白。我努力在想下一首應(yīng)該是什么。聽(tīng)考老師提醒我下一首古詩(shī)的一個(gè)字，有個(gè)老師提醒的一個(gè)字，我有很順利的背完這首詩(shī)，接下來(lái)我緊張的心情也慢慢的放松下來(lái)。背完所有該背的古詩(shī)。老師聽(tīng)完我背出的古詩(shī)，肯定的說(shuō)：“恭喜你，你通過(guò)了本次的古詩(shī)考試，你回去吧”。

通過(guò)這次的古詩(shī)考級(jí)，我知道了一個(gè)道理，不管遇到什么事情，一定不能緊張，你準(zhǔn)備的再好，只要一緊張肯定會(huì)發(fā)揮失常。

六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī) 鴻雁外語(yǔ)六年級(jí)宋卉

這學(xué)期里，我們學(xué)過(guò)了好多古詩(shī)，老師為了檢驗(yàn)一下我們學(xué)習(xí)的成果并督促我們?cè)俅螠亓?xí)古詩(shī)，決定舉行一次古詩(shī)大賽。

比賽開(kāi)始，激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了，老師宣布比賽規(guī)則：首先同學(xué)們抽簽，簽上都寫(xiě)著古詩(shī)題目，抽到哪個(gè)就背哪個(gè)，自己背不下來(lái)扣分，別人接著搶答背下來(lái)時(shí)加分，背不下來(lái)不扣分。

首先是孫齊承，第一首沒(méi)背下來(lái)，老師要扣分，一看，黑板上沒(méi)有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個(gè)大蘋(píng)果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！然后再說(shuō)陳藝文，由于她是老師最原始的學(xué)生，所以可以說(shuō)倒背如流，如數(shù)家珍，所以呢，面對(duì)此情此景，我只能干瞪眼干著急啦！

不過(guò)，我也毫不示弱，不論誰(shuí)背，我只要會(huì)背，一律搶答，所以我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)增加了，看著我馬上要超過(guò)陳藝文，我不禁欣喜萬(wàn)分，當(dāng)時(shí)有一首古詩(shī)叫《憶秦娥.秋思》，我正背著，突然卡殼了，當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看都要背下來(lái)了，可就差一句——倒霉呀！就是因?yàn)檫@首詩(shī)，結(jié)束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過(guò)有獎(jiǎng)品，很漂亮，我也很喜歡。這場(chǎng)激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作500字——我最喜歡的一首古詩(shī) 鴻雁外語(yǔ)六年級(jí)康鑫

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師經(jīng)常教我們背誦一些古詩(shī)詞，時(shí)間長(zhǎng)了，我們積累的古詩(shī)越來(lái)越多。所以老師為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，決定來(lái)一場(chǎng)古詩(shī)背誦大賽。

既是比賽嘛，當(dāng)然也要有一定的規(guī)則了。首先老師給每個(gè)人一分基礎(chǔ)分，然后通過(guò)抽簽決定背哪首詩(shī)，背對(duì)了加一分，錯(cuò)了扣一分，其他人可以搶答別人不會(huì)的，背下加分，卡殼背不下去了不扣分，反正就當(dāng)玩了。最后按得分高低評(píng)出四個(gè)獎(jiǎng)次。

比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是女生代表張媛博，看那神態(tài)，沉著又冷靜，可說(shuō)輕松過(guò)一關(guān)。

第二個(gè)人是賈永航，他一開(kāi)始就緊張，結(jié)結(jié)巴巴地背，把以前特別熟練的都忘記了，求助一次之后，還是想不起來(lái)，急得他滿臉通紅，抓耳撓腮的，大家也跟著著急，可幫不上忙啊！就因?yàn)楹眯奶嵝眩莻€(gè)同學(xué)還被扣了分呢。最后賈永航不得不放棄，失去一分，把機(jī)會(huì)留給了搶答的同學(xué)。由于搶答舉手的人實(shí)在太多了，老師已經(jīng)分不出先后，就用石頭、剪子、布選擇最后的背誦者，而選手們更是個(gè)個(gè)躍躍欲試，奮勇?tīng)?zhēng)先，甚至站起來(lái)，高舉著雙手，大聲喊著：“老師，我！我!”??

比賽結(jié)束了，四個(gè)獎(jiǎng)次各有所屬，拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)喜笑顏開(kāi)。雖然我與獎(jiǎng)品無(wú)緣，但我依然為獲獎(jiǎng)的同學(xué)驕傲，因?yàn)樗麄兪侨绱说貎?yōu)秀，而我有幸和他們坐在同一間教室里。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī) 六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī)

古詩(shī)是我國(guó)歷史上一顆璀璨的明珠。詩(shī)的句子不僅簡(jiǎn)煉，而且優(yōu)美.我特別喜歡古詩(shī)，也會(huì)背很多古詩(shī)。今天我又在網(wǎng)上找到了許多古詩(shī)，把古詩(shī)分了分類(lèi)，背了下來(lái)，并且還有許多感受。你就聽(tīng)聽(tīng)我的學(xué)習(xí)“成果”吧!我先給你背首描寫(xiě)春天的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”我從這首詩(shī)中體會(huì)到：只有鴨子下水，才能感覺(jué)到水暖和，春天來(lái)了。因而，我們只有親自去實(shí)踐，才能獲得更多知識(shí)。我再給你說(shuō)一首描寫(xiě)花中強(qiáng)者梅花的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)的作者是位有心的人，他從看，想，聞，這三方面來(lái)描寫(xiě)梅花的少，香以及潔白。可見(jiàn)作者王安石多細(xì)心呀！我還學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)，從古詩(shī)中受到了很大的啟發(fā)，比如：做是要多留心觀察，多動(dòng)腦。要想學(xué)會(huì)更多東西，必須親自實(shí)踐。等等。我學(xué)得不錯(cuò)吧，有時(shí)間時(shí)，不妨你也學(xué)學(xué)。鶴壁市第九小學(xué)六一班曹捷瑜(輔導(dǎo)老師：張秀麗夏荷)

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī)

放暑假?lài)D！我一路歡笑啦！回蕭山老家唄！那里有山、有水，田野好風(fēng)光。瞧！花草迎風(fēng)舞蹈，大肥豬在村子里走來(lái)走去，小鴨子“嘎嘎嘎”正在演奏一支優(yōu)美的曲子，歡迎我的到來(lái)。

哦！田埂上是我的樂(lè)園，太公下田種地，我便念起了古詩(shī)：

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

呦！剛讀這首詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得非常別扭，我弄不懂詩(shī)句里的意思，所以怎么背也背不好，背了好多次，才把這首詩(shī)記住了。自從和太公去地里干活以后，我對(duì)這首詩(shī)的意思才漸漸得明白了。

“小囡囡，來(lái)幫我踏土吧！”“噢！”我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，甩掉鞋子，光著小腳丫，跳進(jìn)松松軟軟的土里，我使勁地踩啊踩，蹦啊蹦，跳啊跳，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串串腳印，像梅花、像大腳板??累了躺在田野里，背貼著松松的土地，手摸著軟軟的泥土，聞著泥土的芬芳，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，真是棒極了！

“呵呵”！太公被我逗得“哈哈”大笑，我調(diào)皮地做個(gè)鬼臉，嘻嘻一笑，臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，又搖頭晃腦地念起了古詩(shī)：“??也傍桑陰學(xué)種瓜。”

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī)

星期三的早晨，我們做完操回到教室里，老師告訴我們星期五全校要表演古詩(shī)韻律操給仙桃市所有的校長(zhǎng)、老師看。

上個(gè)星期四我們就開(kāi)始練習(xí)了，杜校長(zhǎng)要求很?chē)?yán)，要我們像解放軍一樣漂亮，手離90度不能隨便亂動(dòng)，更不能講話。有幾個(gè)不聽(tīng)指揮的學(xué)生在隊(duì)伍亂跳，杜校長(zhǎng)要我們一遍又一遍地跳，害得我們筋疲力盡，一縷縷陽(yáng)光灑在身上熱極了；又要跳舞，累極了，累得我們站都站不起來(lái)，解散又要放大嗓子一個(gè)勁地喊，把我們的嗓子都喊撕?jiǎn)×恕?/p>

三月七日到了，正是表演的時(shí)候，同學(xué)們穿著漂亮整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師們也穿得很美麗。我們來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)，天下雨了，我們冒著??饗贛暝誆儷∩獻(xiàn)霾伲?蟻耄何乙?險(xiǎn)孀霾伲?綣?麓笥暌慘?岢值降住Ｎ以階鱸澆粽牛?怪櫓蓖?鋁鰨?鮮Χ暈宜擔(dān)骸爸蘢雍??潘傻恪！碧?蘇饣埃?也輝俳粽牛??蔡?米栽諏恕Ｎ姨?鶩房醇?胖魅文米耪障嗷??謖障啵?冶愀咝似鵠矗?業(yè)奈枳艘哺?懶恕 回到教室，老師重重地夸獎(jiǎng)了我們，我們高興極了！

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī)

清晨，我走出船艙，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，在天門(mén)山上早早起了一層青色的霧，山風(fēng)有些涼意，只聽(tīng)見(jiàn)江水流動(dòng)的聲音。站在船頭，我放眼望去，只見(jiàn)東梁山形成了一扇天門(mén)，仿佛要把天門(mén)截?cái)嗔耍従彾届o地流淌著，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩。偶爾，浪花飛濺，沖擊船舷。“嘩嘩”的聲響令人神清氣爽，心曠神怡的。整個(gè)身心都得到了享受。

纖塵不染的碧水向東流去，跳到著快樂(lè)的音符，忽然在半腰被天門(mén)攔住了，碧水滾滾地朝另一個(gè)方向流去。突然，兩座翠色欲滴的青山相對(duì)展現(xiàn)我眼前。綠的發(fā)黑的巖石堅(jiān)硬，挺直，山是墨一般的黑陡立著，傾向江心，仿佛要撲下來(lái)，春把兩座山染了一遍。松柏成陣，在山上只見(jiàn)幾簇野花就是在綠色的山丘上艷麗的點(diǎn)綴。

在天水相接的地方太陽(yáng)一縱一縱的往上升，好像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的。霧散開(kāi)了，眼前一片景象清晰。太陽(yáng)射出萬(wàn)道光芒，一艘白帆出來(lái)了，太陽(yáng)給白帆鑲上了一條金邊。江水好像被太陽(yáng)驚醒了一般，奔騰流去。

看到這景色，我既愿久立四望，又想高吟一首豪邁進(jìn)的詩(shī)篇。

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文400字——我最喜歡的一首古詩(shī)

北宋年間，在江南游玩的楊萬(wàn)里來(lái)到了安仁縣，看到一個(gè)大湖，湖水綠得靜；綠得幽；綠得無(wú)暇。

這天天空無(wú)雨，但太陽(yáng)也不知道到哪兒去玩了，只留下幾朵白云，加上陣陣微風(fēng)。

他來(lái)到了一座橋上，欣賞安仁縣的美麗風(fēng)光。忽然聽(tīng)到橋下有倆小童的嬉逗聲，便注視著他倆。只見(jiàn)身穿白大褂的孩童收起竹篙，停下船槳，又見(jiàn)穿棕色袍子的孩童撐起一把傘，兩人坐在傘下。悠哉！

這楊萬(wàn)里就奇了怪：天空一絲雨也沒(méi)落，他們?cè)趺窗褌愦蜷_(kāi)了？他在橋上對(duì)這一問(wèn)題起了興，本想問(wèn)小童，可離船太遠(yuǎn)，就是大聲問(wèn)小童也聽(tīng)不見(jiàn)。于是冥思苦想，觀察著小童的一舉一動(dòng)??猛然間——他明白了。

原來(lái)是讓傘當(dāng)帆，利用微風(fēng)，讓船慢慢“飄”走。

楊萬(wàn)里看著這兩個(gè)頑皮的小童，心里暗自佩服他倆的機(jī)靈。雖然速度上慢了點(diǎn)，但這也頗有意義。

楊萬(wàn)里詩(shī)意興起，作了一首《州過(guò)安仁》，讓世人記住了這兩個(gè)可愛(ài)頑皮的孩子。

四川省遂寧市高升街小學(xué)五年級(jí)一班

陳逸銘

指導(dǎo)教師

肖春玉

第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)六單元作文：我最喜歡的一首古詩(shī)（范文模版）

人教版六年級(jí)上冊(cè)六單元作文：我最喜歡的一首古詩(shī)

我最喜歡的一首古詩(shī)─《憫農(nóng)》

上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)過(guò)很多首古詩(shī)，例如：孟郊的《游子吟》、賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》其中，我最喜歡的一首古詩(shī)是李紳的《憫農(nóng)》。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。每次看到這首古詩(shī)，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一個(gè)農(nóng)民伯伯在一下一下的鋤著地，鋤頭越來(lái)越重，農(nóng)民伯伯也越來(lái)越累，豆大的汗珠順著臉流了下來(lái)，濕透了衣服，滴到了地里，這是一幅多么辛勞的畫(huà)面啊！正是因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，我們每天才能吃到那么多豐富的食物，有香噴噴的米飯、好吃的饅頭、各種各樣的瓜果蔬菜可媽媽告訴我說(shuō)，世界上還有很多人，因?yàn)闉?zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等各種原因而吃不上飯，他們?nèi)淌苤囸I與痛苦，有的人還被餓死了，這是多么的悲慘啊！與他們相比，我們的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜這份來(lái)之不易的幸運(yùn)，他們吃飯的時(shí)候浪費(fèi)糧食，對(duì)食物挑挑撿撿，還把飯粒掉的四處都是，甚至有的小朋友還偷偷的將食物倒掉，唉！真是不應(yīng)該呀！在這里，我要對(duì)所有的小朋友，大聲地說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)惜糧食！

從小到大，讀過(guò)無(wú)數(shù)的詩(shī)篇。許多人，喜歡用詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心情，志向，思念親人同友人離別之意。在我讀過(guò)的詩(shī)篇中，讓人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。

詩(shī)中作者體現(xiàn)了以為慈愛(ài)，樸素，偉大的母親的無(wú)限的愛(ài)。

現(xiàn)在的我們，對(duì)于母親的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，無(wú)法體會(huì)母親的用心良苦，甚至有時(shí)還對(duì)母親大吼大叫，但作為母親的她們，仍然默默的關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的孩子。她們對(duì)孩子所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。

記得5.12的汶川大地震中，有位母親在廢墟中用身體抵住抵住塌下來(lái)的樓房，身體下面護(hù)著她3，4個(gè)月大的孩子，因?yàn)橛心赣H護(hù)著，孩子毫發(fā)無(wú)損，安靜的睡著。當(dāng)救護(hù)人員解開(kāi)蓋在孩子身上的被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我對(duì)你的愛(ài)。雖然這個(gè)母親的偉大事跡已經(jīng)家喻戶曉，可是知道的那些人是否有感觸？母親，可以為自己的孩子而放棄自己的生命，普天之下，并不只有這位媽媽會(huì)這樣做，而是所有的媽媽都會(huì)這樣做。

回想自己生病的時(shí)候，媽媽整宿沒(méi)睡，倒水給我喝，守在床邊，寸步不離，在母愛(ài)的呵護(hù)下，病好得很快。當(dāng)醒后看到媽媽整宿沒(méi)睡守在床邊的時(shí)候，感動(dòng)得落淚。

回想自己考砸的時(shí)候，媽媽給予的并不是責(zé)罵，而是給我分析錯(cuò)的題目的正確解答方法，當(dāng)手里捧著考得不錯(cuò)的成績(jī)單時(shí)，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我還開(kāi)心。

回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天都在陪我走。不管什么天氣，她都總是牽著我的手走；不管什么情況，她總是在受挫折后才教給我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她總是陪我度過(guò)。

曾經(jīng)，怨恨過(guò)母親，為什么那么殘忍，為何不在泥濘中抱我前行？為什么不在挫折前教我應(yīng)對(duì)？為什么那么執(zhí)著，不在寂靜中勸我放棄而不去休息

現(xiàn)在，我并不怨恨母親，而是感激她。她從不抱我前行，是因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)面對(duì)坎坷；從不在受挫折錢(qián)教我應(yīng)對(duì)，是要我體味人生；從不叫我放棄，是要在無(wú)言中教我持之以恒的道理。

媽媽?zhuān)x謝您！感謝您教會(huì)了我許多；感謝您，這15年來(lái)每一天都在陪我走

誰(shuí)言寸草心？報(bào)的三春暉。

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300字——我最喜歡的一首古詩(shī)

六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300字——我最喜歡的一首古詩(shī) 臨自然之感 ·

流水湍???h?h 柳絲曼妙柔柔 莽莽群山臨依舊在 只因霧中飄渺 煙雨幽昧蒼蒼 蜂飄薄翼呼呼 恰似春風(fēng)亦得意 只因流水無(wú)情 臨自然之感 ` 晨曦初露，白璧微瑕 菁菁草木，汩汩溪流 嬋娟共鳴，魚(yú)兒歡躍 秋風(fēng)蕭瑟，波濤洶涌 天圓地方，有所不容 石罅雖微，猶有其闊 興甚至哉，歌以詠志

六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300字——我最喜歡的一首古詩(shī) 1.春季瑟瑟 去得白雪又迎春，萬(wàn)物點(diǎn)綴綠絲絳。低頭且看花羞開(kāi)，抬頭映簾鳥(niǎo)兒戲。目轉(zhuǎn)綠綠草原上，一匹小牛一匹羊。再往輕輕小溪中，春季如此瑟瑟到。2.閨夏美景

一縷驕陽(yáng)一熱風(fēng)，蟬兒吱吱樹(shù)上鳴。鄉(xiāng)村悠悠，小童嬉戲草原中。

此處有一小池塘，水兒清澈又涼爽。溪中得花一點(diǎn)綴，無(wú)疑，哪物？荷花。荷花亭立綠葉上，美中得姿。一景又復(fù)一景出，閨夏美景數(shù)不清。3.詩(shī)情秋季

遙望幾棵柏樹(shù)地，一絲意風(fēng)一奇觀。片片柏葉紅衣裳，帶來(lái)感慨與千萬(wàn)。鳥(niǎo)瞰小村心神怡，農(nóng)物金色畫(huà)之中。4.寒冷白雪

大地一片白白雪，戶戶屋頂戴新帽。孩童嬉戲白雪地，一個(gè)雪人一歡笑。翁媼老伴坐屋中，靜看孩童嘻哈哈。雖不是幾親玩樂(lè)，但看此景已滿足。六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300字——我最喜歡的一首古詩(shī)

現(xiàn)在，有許多同學(xué)為古詩(shī)“換新裝”。比如李白的《古朗月行》改成了《古朗娘行》：“小時(shí)不識(shí)娘，呼作大灰狼。長(zhǎng)大十七八，才知是我娘。”還有許多李白的詩(shī)，再如盜版的兩首《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店。口水流下三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)。”和“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到洗手間。小李飛刀一瞬間，李白變成小太監(jiān)。”另外，還有一首改過(guò)頭，換過(guò)面的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥妓院君莫笑，古來(lái)嫖娼幾人回。”此外，我還聽(tīng)到一首黃色版《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。打開(kāi)門(mén)和窗，~~~~~~”下面一句我簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)。

其實(shí)，換上新裝的古詩(shī)不止這么多，還有許多我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)。雖然這些“現(xiàn)代古詩(shī)”讓我們多了些歡聲笑語(yǔ)，但這樣有辱唐詩(shī)宋詞的名聲，是非常不好的，我希望以后不再出現(xiàn)這種古詩(shī)！我學(xué)古詩(shī)

現(xiàn)在學(xué)校里掀起了一股學(xué)古詩(shī)的熱潮。可有的同學(xué)只是重視背古詩(shī)的數(shù)量，背的古詩(shī)不理解，甚至還有好多字音讀錯(cuò)。我采用的是“五讀學(xué)詩(shī)法”，效果很好，下面我說(shuō)說(shuō)我是怎樣自學(xué)王安石的《元日》的。我自學(xué)古詩(shī)分五步。第一步是朗讀全詩(shī)。讀時(shí)，我碰到了生字“??;，就查字典把它學(xué)會(huì)。第二步是細(xì)讀，我把每句中不理解的關(guān)鍵詞找出來(lái)，如“屠蘇、??尤鍘⑿綠搖⒕煞?;等，看注解或查字典把它們的意思學(xué)懂。第三步譯讀。讀的時(shí)候，把每行詩(shī)的意思說(shuō)出來(lái)。第四步是通讀。把每句詩(shī)的意思連起來(lái)，說(shuō)出整首詩(shī)的意思。第五步是品讀。看簡(jiǎn)析，了解作者寫(xiě)這首詩(shī)的背景，讀時(shí)想象作者詩(shī)中描寫(xiě)的景色，再想想這首詩(shī)表達(dá)了作者的什么思想感情。《元日》使我想起了課外書(shū)上看到的王安石變法，原來(lái)他寫(xiě)這首詩(shī)反映了他除舊布新的思想。最后我把整首詩(shī)背熟。

自學(xué)古詩(shī)可千萬(wàn)不能囫圇吞棗。不求甚解，死記硬背，收獲太少了。六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文300字——我最喜歡的一首古詩(shī) 思嫦娥

八十五家團(tuán)圓，聚起共賞明月。家家言嫦驚事，教幼學(xué)嫦精事。無(wú)法豈學(xué)逄蒙。夜以深，望星空，思嫦娥！夜思情

中秋羨看別家團(tuán)，我卻為何無(wú)家團(tuán)。痛苦思情在心間，朋言問(wèn)我何為愁，說(shuō)出不到痛思情！凝望獨(dú)樓私古懷今

正乃三國(guó)蜀先勝，但敗昏子阿斗。昏昏君子奇恥大辱，不可學(xué)他樣。

朱鑫成座右銘：前方的路還很遙漫，不要太在意自己的現(xiàn)況，努力行走，努力實(shí)現(xiàn)，必定會(huì)成功！男女

誰(shuí)說(shuō)女子不如男，今古英雄女也多。封建思想不可要。女也強(qiáng)，男也強(qiáng)。病魔

病魔襲來(lái)不可怕，無(wú)非一死不用驚。今世坎坷躲不掉。今朝何人不死，無(wú)非仙女下凡，神仙出道。如有來(lái)世，便可轉(zhuǎn)世投胎。

蘇州市吳中區(qū)蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：朱鑫成