第一篇：記敘文《一個走運的人》閱讀答案

一個走運的人

19、小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。(4分)第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：

第三件事：__________________________ 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。

20、小說中的女店主是一個怎樣的人?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(2分)

21、結(jié)合語境，品析下列加點詞語和畫線句子，分析其表達效果。(6分)①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。

②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……

22、“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你喜歡哪個標(biāo)題?請說明理由。(2分)參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

19.(4分)第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。(每件事2分)20.(6分)①女店主是一個堅強樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。

②女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物;她一直夢想著去黃山，感受大自然的美;她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。

③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物;她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。

④女店主是一個懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”。

⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運!”午飯只是開水就一只糯米團也非常開心知足。

(以上五個方面能答到其中兩點即可，每點3分，其中人物評價1分，分析2分，評價和分析必須吻合，不一致則以評價為主。)21.(6分)①通過神態(tài)描寫(細(xì)節(jié)描寫)(1分)，形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時(1分)感到非常意外、吃驚(1分)。②示例一：通過景物描寫(1分)，烘托(表達)出女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)對“我”產(chǎn)生的影響(1分)，表達“我”對女店主的懷念之情(1分)。示例二：運用象征手法(1分)。用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主(1分)，表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情(1分)。(意對即可)22.(4分)答案示例一：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點(2分)，香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者。激起讀者的閱讀興趣(2分，答到一點即可)。

答案示例二：我喜歡“一個走運的人”：因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文(2分)：標(biāo)題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題(2分)。

第二篇：《一個走運的人》讀后感

今天，我又翻開了一本書《哈佛家訓(xùn)》，《一個走運的人》讀后感---張婧格。當(dāng)我讀完《一個走運的人》這篇文章時，瑪薩那種樂觀向上的精神，深深地震撼了我。

在這篇文章里，有一個叫瑪薩的女孩，她最喜歡說的話是:“她真走運啊！”但事實看來卻并非如此，因為她只開了一間小小的雜貨店。瑪薩每天都微笑地坐在柜臺后面，閑暇之余會編一些小飾物掛在店子里，誰喜歡就廉價買走。一天，艾美斯被一個瑪薩編的綠色筆袋所吸引，瑪薩覺得自己很走運。每一天，瑪薩只要碰到好一點的事情，都會覺得自己很走運。后來，從外地旅游歸來的艾美斯想去看看瑪薩，可是她已經(jīng)與世長辭了。當(dāng)艾美斯問道：“瑪薩有沒有去爬山時。”新店主顯然非常吃驚。這時，艾美斯才知道了真相。原來，瑪薩是個下肢癱瘓的女子，整天坐在特制的椅子上看守小店。當(dāng)她暈倒時，許多人來扶她，可瑪薩卻說：“謝謝，我真走運啊......”說完，便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，再也沒有醒來，讀后感《《一個走運的人》讀后感---張婧格》。

雖然瑪薩的下肢已經(jīng)完全癱瘓，但是即使這樣，她仍每天以微笑待人，這需要多大的勇氣！即使，她要死時，都說：“我真走運啊!”瑪薩你是一個平凡又不平凡的女孩：平凡是因為，你只開了一間小小的雜貨店；不平凡又是因為，你每天以樂觀的態(tài)度去對待每一件事；每天以微笑面對你身邊的每一個人。不管什么時候你都積極面對你的生活。瑪薩你教會了我一個道理：每天以微笑待人，以樂觀的態(tài)度對待每一件事，不要因為一點不如意就不開心。

以后我也要像瑪薩一樣每天微笑，積極面對生活與學(xué)習(xí)中的困難，成為一個快樂的人。

第三篇：一個走運的人和3篇文言文閱讀答案

18．（4分）第二件事：我看到女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團當(dāng)午飯。第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。（每件事2分）

19．（6分）①女店主是一個堅強樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對顧客總是報以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個下肢癱瘓者。

②女店主是一個熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。

③女店主是一個心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。

④女店主是一個懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時，她總是心懷感激，說自己“真走運”。

⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運”的她最喜歡說的一句話是：“真走運！”午飯只是開水就一只糯米團也非常開心知足。

（以上五個方面能答到其中兩點即可，每點3分，其中人物評價1分，分析2分，評價和分析必須吻合，不一致則以評價為主。）

20．（6分）①通過神態(tài)描寫（細(xì)節(jié)描寫）（1分），形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時（1分）感到非常意外、吃驚（1分）。②示例一：通過景物描寫（1分），烘托（表達）出女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)對“我”產(chǎn)生的影響（1分），表達“我”對女店主的懷念之情（1分）。示例二：運用象征手法（1分）。用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主（1分），表達“我”對女店主的敬佩和懷念之情（1分）。（意對即可）

21．（4分）答案示例一：我喜歡“香樟樹下”。因為“香樟樹下”點明故事發(fā)生的地點（2分），香樟樹又象征著身殘志堅、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者。激起讀者的閱讀興趣（2分，答到一點即可）。

答案示例二：我喜歡“一個走運的人”：因為小說中女店主最喜歡說的一句話是“真走運啊”，作者用它貫穿全文（2分）：標(biāo)題“一個走運的人”揭示一個并不“走運”的人感恩生活、樂觀向上的積極心態(tài)，點明了小說的主題（2分）。

【翻譯】晉國大夫祈奚老了，晉國的君主問他：“誰可以接替你的位置啊？”祈奚回答說：“解狐可以。”君主說：“（解狐）不是你的仇人嗎？”（祈奚）回答說：“君上問的是（誰）可以，而不是問誰是我的仇人。”因此晉國的君主舉薦解狐接任。后來君主又問（祈奚）：“誰可以擔(dān)任國尉一職？”祈奚回答說：“午可以”。君主說：“（午）不是你兒子嗎？”（祈奚）回答說：“君上問的是（誰）可以，而不是問誰是我的兒子。”（這篇文章是贊揚祈奚的，說他外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，薦人唯賢，一心為國的高尚品質(zhì)。）

10.A 11.D 景公外出打獵。上山碰到虎，下澤遇見蛇。他感到很晦氣，悶悶不樂地返回宮中，馬上召見晏子。他問晏子說：“今日我外出打獵，上山則見虎，下淬則見蛇，這恐怕是所說的不祥吧？”晏子回答說；“國家有三不祥，這些都不在其中。有賢德之人國君卻不了解他，是一不祥；了解了卻不使用他，是二不祥；使用了卻不信任他，是三不祥。所說的國家不祥，是指這樣一些問題。您今天上山碰到老虎，山是老虎的家呀；下澤遇見蛇，澤是蛇的窩啊。到虎穴去就見到了虎，到蛇洞去就見到了蛇，這一點兒也不奇怪，完全是意料中之事，怎么能說是不祥之兆呢?”

12．B（2分）13．D（2分）凄：(使動用法）使??感到凄涼。寒：(使動用法）使??感到寒冷（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，14．(1)用這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，從而增長他的才干。（1分）(2)幾個人在一起走，其中一定有我的老師。（1分）15．為景公解疑 發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，信任人才。（4分）

元子家里有位乳母，制作了一個圓轉(zhuǎn)玩具來引逗嬰兒高興，嬰兒很喜歡。母親就讓乳母召集一些幼童陪伴嬰兒一同玩樂。

朋友公植，聽說有取樂嬰兒的玩具，便請求看看；等看到圓轉(zhuǎn)玩具，就急忙把它燒了，并責(zé)怪元子說：“我聽說古代有個憎惡圓的讀書人唱道：‘寧可正直淪為奴隸，不能圓滑謀求顯榮。’更嚴(yán)重的，有人終生不仰望天空，說：‘我厭惡天是圓的。’有人告訴他天是空闊無邊的，人不能看到盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去天幕四面垂落，因此說天是圓的，其實天并不圓啊。他回答說：‘天即使不圓，但被人稱作圓的，我也討厭。’次山你怎么能隨意制作圓轉(zhuǎn)玩具，聽任用它取樂嬰兒，使嬰兒從小就喜歡圓，長達必定愛好圓。教嬰兒學(xué)圓，已陷入不義；親自玩圓，又喪失了正直的品德。唉、唉，次山啊！回家喜歡嬰兒玩圓，出外一定喜歡小人趨奉圓滑。我怎能知道次山你以后不是說話圓滑、行事圓滑、動也圓滑、靜也圓滑地度過一生呢？我哪能做次山的朋友啊！”

元子召喚季川對他說：“由于我讓嬰兒耍戲圓轉(zhuǎn)玩具，公植尚且這樣罵我和我絕交；唉！我與你如果圓滑應(yīng)付事物，圓滑迎合時俗，不圓滑的事不參與，不圓滑的事不去做，公植大概會拿著矛或戟來刺殺我們的。

8.C；9.D；10.C 11.（1）我怎么知道次山你將來不會說圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢？（2）公植大概會拿起矛戟殺我吧！

第四篇：人記敘文

關(guān)于人記敘文1

人是一種很復(fù)雜的動物，個人的理解不同，給出的定義也不同。雨果的回答是這樣的：人可以看成終身服苦役的西西弗斯。而歌德同樣是論西西弗斯，卻有著另一種見解，他將不停的工作，完成一次次的飛躍看成一種幸福。所以“人”對每個人來說并無一個確定的定義。然而，人終歸是人。或者如冷眼的莊子，或如滿腹熱腸的孔孟，或向往世外桃源的陶淵明，或干自己的事不管別人非議的但丁，無論他們多么偉大，多么與眾不同，他們最終還是人，他們都有自己的思想，有生老病死，有七情六欲。

所以，不要去多么崇拜一個人，不要認(rèn)為自己要是能達到他們的境界就今生無求了。他們也是人，你也是人，為什么不做你自己呢？做一個有個性的人呢？也許，你也會變?yōu)閯e人欣賞的對象。這不是不可想象的事。

莊子，在他拒絕楚王高官時，在他用汪洋恣肆的筆調(diào)“獨白”時，他又何嘗想到會被后人稱頌，他只是做了他自己喜歡的。

記得有位作家在給自己兒子寫的一封信上說：“我不要你拿第一，只要你快樂的讀，快樂的生活。”

可見，這位作家想讓兒子快樂，讓兒子不要勉強自己，做一個真正的自己。當(dāng)然，做自己的人，是快樂的，是很多人都夢想而又未能達到的。所以很多人喜愛莊子,我想是喜愛他那超凡脫俗的自我境界。“一輪孤月之下一顆顆孤獨的樹，這是一種不可企及的嫵媚。”為什么嫵呢，就是因為那里只有他自己，一顆孤獨的心，也是一顆自己的心。

關(guān)于人記敘文2

擁有一個好的媽媽，比世上一切財富都重要。因為好媽媽將影響她的孩子一生，她的孩子會因此贏得一生的精彩！

我是個幸運的孩子，因為我擁有一個好媽媽。媽媽她三十五歲了，她有著如絲一般的秀發(fā)，有著黑瑪瑙的眸子，還有一直掛在臉上的甜甜的笑容。媽媽是一名老師，她每天都早出晚歸，學(xué)校每天都有忙不完的事，有時周末都還要加班。下班回到家還要照顧年幼的弟弟，她的腰不好，經(jīng)常疼痛，有一次疼痛到不會起床了，但她卻從未抱怨，不管遇到什么事，她總是說會過去的，這讓我很敬佩媽媽。

媽媽她盡量把每一件事都做到最好。如果有什么事沒做好，她不會先責(zé)怪別人。而是先從自身找問題。她從不在乎別人對自己好不好，而是在乎自己對別人是否好。她對每個人都很好，有時甚至對別人的孩子比對我還好。所以，有時我會生出點小小的妒忌心。每年的暑假表姐都會到我家來玩，媽媽總會滿足她很多要求。去年我的表姐一家搬到了我們家附近住。她總是讓我媽媽給她買各種東西，她的物品卻一件都不給我碰。就因為這樣我還生過她的氣。只要我有的，她都吵著要。“她太貪心了。”我對媽媽說。可是媽媽總說，不要生氣，不能因為別人的缺點，而改變了我們善良的本性呀。我覺得媽媽像一縷陽光，照亮我心里的每一個角落，也讓我漸漸地長成媽媽希望的那個樣子——善良、陽光、快樂的女孩。

媽媽很喜歡看書，在她的影響下，我也變成了一條書蟲，特別喜歡跟媽媽去書城啃書，有時候一啃，就再也停不下來，常常會忘了時間。每一次離開，都還要抱一大堆書才回家，更讓我收獲了一天的快樂！

我是幸福的女孩，我為有這樣的媽媽感到驕傲，感到自豪！

關(guān)于人記敘文3

至今回想起來，腦海里總不禁浮現(xiàn)出那個身影——一個普普通通、勤勞樸實的身影。

我趴在桌子上，無力地呻吟著。下午和爸爸媽媽到京華城看電影，許是因為人太多，空氣不流通，許是因為前幾天衣服穿少了，著了風(fēng)寒，我忽然覺得胸口悶，不知怎么的就吐了，一下子滿地都是我嘔吐出來的污穢，空氣中彌漫著令人惡心的味道。媽媽連忙帶我到洗手間。

出了洗手間，我就看見地上狼藉一片，想去收拾干凈，卻因為肚子疼而沒有力氣，只好作罷。媽媽攙扶著我坐到一家面包店的桌前，透過玻璃，我看見一位清潔工走過來。她看著地上，皺了皺眉頭，又走開了。我心里只覺得十分愧疚，胸口又郁悶起來，好像有一層隔膜罩著，十分不舒服。我閉上了眼睛，努力讓自己不再去想它。

仿佛過了好久，恍惚間我似乎聽到了拖把拖地的聲音。我抬起頭，只見一位身穿黃大褂的中年婦女正認(rèn)真地拖著剛才我吐過的地方。她盤著頭發(fā)，褲腳邊沾著點灰塵，看樣子應(yīng)該是商場里的清潔工。拖了一會兒，她拿著拖把進了旁邊的洗手間，估計是去洗拖把了。幾分鐘后，她再次出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，彎下腰，使勁地拖著。豆大的汗珠從她頭上冒出來，直到地面拖得照出了人影，她才松了口氣，擦擦頭上的汗，又去洗拖把了。看著一塵不染的地面，我心里罩著的那層隔膜也一點一點消失了。

她走了，但她的身影——那專心致志，不嫌臟、不怕累的身影被我記住了。我和她只是萍水相逢，但她以一個普普通通的清潔工的形象告訴了我：做人要勤勞樸實，對待每一件事都要認(rèn)真細(xì)致。

關(guān)于人記敘文4

左拉說：“人一生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛。”我想說，給我兩分半鐘，我只愿提籃春光看媽媽。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，兩個小時前你那緊張不安又強加掩飾的表情我都看到了。現(xiàn)在，我坐在考場上，想起你為我忙前忙后的一幕幕，不禁濕潤了眼眶。但丁說：“世界上有種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”媽媽，你的呼喚我聽到了，經(jīng)歷了這場考驗，我就不再是那個任性胡鬧的小丫頭，我會帶著金榜題名的明媚春光去看你。

都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，不過，媽媽，我們持續(xù)爭吵，互相指責(zé)，冷戰(zhàn)……看到別的母女親密無間，無話不談，我真的很羨慕。每一次難過時我多想撲到你懷中大哭；每一次取得成績時我多想和你一起笑逐顏開；每一次彷徨時我多想讓你為我指明方向。不過，我卻只能一個人在被窩里哭泣，一個人在日記里歡笑，一個人在迷惘中選擇……不記得什么時候開始，我們能像尋常母女那樣相處。是高考前嗎？難忘一起在綠蔭春光下背單詞，難忘一起擠在床上談心，難忘你在羞澀中談笑與爸爸的相遇……高考，于人，是寒風(fēng)凜冽的冬日；于我，卻是溫暖人心的春光，融化我和你之間連綿的隔閡冰川，讓我提著它去看你，讓這明媚的春光照耀我們的心田。

現(xiàn)在，你遇到了復(fù)雜的人際、事業(yè)的不如意；逐步地你眉頭緊鎖，悶悶不樂，即使每次見了我都是一副笑臉，可我也聽到了你深夜的抽泣。巴爾扎克說：“不幸，是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無底深淵。”泰戈爾說：“只有經(jīng)歷地獄般的.磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”模擬考試的失利幾乎讓我崩潰，那時，你告訴我：“在這個世界上，一星隕落，黯淡不了整個天空，一花凋零，荒蕪不了整個春天。”這如春日般的話語讓我重新站了起來，現(xiàn)在，我也將提著它去看你，讓它照亮這個段灰暗，讓女兒陪你一起渡過難關(guān)。

總是情不自禁地感動，淚水滿襟，你我僅僅這蕓蕓眾生中的滄海一粟，卻從未停下過追求的腳步，只因心中有夢，只因背后有媽媽注視的目光，于是即使一路上千山萬水、風(fēng)雨相襲，也無怨無悔。

提籃春光看媽媽，讓我們沐浴在春光下，看庭前花開花落，觀天地云卷云舒。

關(guān)于人記敘文5

地球上的人類最遠(yuǎn)“旅游”的地方就是月球，還沾沾自喜地研究和評判外星生物或人類并作出膚淺的結(jié)論，其目光和科技是十分短淺有限的。在浩渺的宇宙中，即使是地球，也小得象一顆塵埃，人類象什么？差不多就是一顆需要高倍放大的“微生物”。其實根本就不需要“研究”，我要告訴大家的就是：在浩瀚的宇宙中，超越人類的生物是比比皆是的。一棵枯草上都寄生著那么多的生命，更何況是一大片的“原始森林”？這就是非常簡單的道理。

幾十年前，在這里撥幾個數(shù)字，幾千里遠(yuǎn)的人就可以通話，那絕對是天方夜譚，而今天這種事是再明白不過的道理和事實。幾百萬光年的距離在今天看來是不可想象的，在明天也許就是一瞬間就能到達的地方。“外星人”可以做得到，但我們?nèi)祟惸壳笆菬o法做到的。

在我們地球上的人類尚未誕生之前，外星人就到過這里。盤古就是一個外星人，就是他來到了地球開辟了天地。女媧也是一個外星人，她按照自身的模樣創(chuàng)造了人類，還把“穹窿”一樣的天空補好了，把我們?nèi)祟惙忾]在這個類似于“囚牢”一樣的空間里，很象養(yǎng)了一“籠”的寵物。商周時期有外星人在地球上參與戰(zhàn)亂，本領(lǐng)了得、能量巨大……最后還封了神。流傳于后世的“八仙”都是外星人的痕跡，在另一個時空里。至今地球上留下了很多神秘的不解之謎讓人類無法破譯和解答。

人類是什么樣的生命體，目前的人類是不能定位的，但從女媧造人可以得知，應(yīng)該屬于高級一類。而且人類之中確有變身的外星人，在一定的條件下他們是可以復(fù)原的。目前的人類極待統(tǒng)一，發(fā)展的目標(biāo)和方向應(yīng)該是廣闊的外太空，因為在這一塊浩瀚的地方才有我們?nèi)祟惾≈槐M的能源和發(fā)展空間。所以人類對資源和空間的爭奪應(yīng)該盡快結(jié)束，人類應(yīng)該在統(tǒng)一的意志下把資源需要和發(fā)展方向定位在最廣闊浩渺的藍天之外！順便說一下，我確是一個來到地球的外星人，光年的超越和環(huán)境的改變讓我已經(jīng)脫胎換骨，但是我的思維中常常有那些銘刻的片段和遙遠(yuǎn)的記憶，或許應(yīng)該有一個屬于我的變身器，也許遺失在某一個未知的角落里。

第五篇：記敘文答案

記敘文答案

18．（1）躲著換內(nèi)褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；（2）開始長胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；（3）與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。（答到兩點即可得4分）19．（1）一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜（1分）；二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜（1分）。

（2）①以比喻（“兒子”像“小鳥”蹦上枝頭）來表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景（2分）；②表現(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、悵惘的心理（2分）。

20． ①與文中“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情。（答到兩點即可得4分）

21．示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關(guān)愛、體貼入微。本文中的父親對兒子要么置之不理，要么推諉搪塞；豐子愷先生的做法則過于簡單粗暴。

示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無巨細(xì)的關(guān)愛，沒有能照顧到兒子身心獨立的需要。本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子；豐子愷先生在傷害孩子心靈之后，能善于自省與自責(zé)。

（作出欣賞或不欣賞的判斷并陳述理由，得2分；在比較中陳述對另外兩位父親的看法，各得2分）

14．答案：不能刪掉。因為寫母親種花草和蔬菜是為下文描寫母親精心為“我”種苦瓜、燒苦瓜作鋪墊，突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。

評分：只答出“不能刪掉”不得分。每個要點2分，共4分。意思對即可。

15．答案：①不僅寫出了母親高興的程度，而且暗含母親是因兒子的高興而高興，含蓄表達出母親對兒子無私的愛心。②表面上是強調(diào)常常吃到這道菜，實際上是贊美永不減退的親情和母愛。

評分：答對一處得2分，共4分。意思對即可。

16．答案：①卒章顯志，點明了母親與苦瓜相同的品格。②語言為將濃烈的感情寓于平淡的敘述中，言有盡而意無窮。

評分：每個要點2分，共4分。意思對即可。

17．答案：①全文以苦瓜為線索，展開故事情節(jié)。②用苦瓜象征母親的品格，表達對母親的贊美與懷念。

評分：每個要點2分，共4分。意思對即可。

11、（1）手表（2）匆匆（3）悄悄，持之以恒，激情澎湃地行走著（4）存在于更豐富的日常生活中

12、活著 流逝

13、形象生動地寫出了時間是嚴(yán)厲而又古板的，突出了時間的公正威嚴(yán)，令人敬畏。

14、示例：“少壯不努力，老大徒傷悲”我們應(yīng)當(dāng)惜時如金，不懈奮斗，努力拓展生命的寬度，從而延展生命的長度。

21.“壓”字寫出了“她”深知家境的貧寒，理解母親的愁苦，為幫助家庭解壓，強行壓制內(nèi)心的欲望。22.⑴這句話寫出了“她”的自身感受，文字質(zhì)樸、自然，具有一定的哲理。⑵體現(xiàn)了語文老師對“她”的關(guān)懷和愛護⑶同時也體現(xiàn)了語文老師對“她”是鼓勵。23.關(guān)懷愛護學(xué)生；教育方法科學(xué)、巧妙。24.要點：①受語文老師的影響②用實際行動溫暖孩子們的心③回報社會25.“掌心化雪”本來是指雪在掌心，會慢慢化成水。這里比喻老師對學(xué)生那種潛移默化、潤物無聲的關(guān)愛，能讓學(xué)生覺得溫暖，感受鼓舞。

18.（3分）交代了男孩的身份和他的自備心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（答出一點得2分，滿分3分）19.（6分）（1）（3分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實現(xiàn)了自己的“計謀”而感到高興。（答出一點得2分，滿分3分）（2）（3分）太陽就是信心和希望（1分）。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自備的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（2分）。

20.（5分）通過賣衣服，培養(yǎng)兒子的自信心，使他能走出自備并明白每個人都是高貴的，從而對生活充滿希望（2分）。第一次用親情打動兒子去“試一試”，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓勵兒子思考探索，想辦法提高衣服的價值，進一步增強兒子的自信心（挑戰(zhàn)自我）（1分）；第三次進一步激發(fā)兒子的潛能，提高兒子對自我能力和自我價值的認(rèn)識（超越自我）（1分）。

21.（4分）生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）（2分）；只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現(xiàn)自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現(xiàn)理想（2分）。22.（4分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。（2）父親：父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因為父親的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。

（3）父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。（此題為開放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分）

17．后來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達，若答“堅強”等不得分)18.（1）“顫巍巍”反映了母親的病情嚴(yán)重，（1分），依然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格（1分）。（2）運用夸張性比喻，把“通訊錄”比喻成“巨額財產(chǎn)”，表明通訊錄的重要性，是賴以生存的堅強動力，有了彼此的問候、鼓勵，生命就有了新的希望，這是無價之寶。（修辭1分，含義理解1分，意同即可）

19．示例1:“通過電話之后……新的希望”照應(yīng)“母親一直依賴的希望沒有了……沉進谷底呢”；作用：前句寫母親通電話，受到楊姨樂觀的影響，從悲觀中漸漸看到生命的希望；后句寫母親知道楊姨已死，希望沒有了，通過對比來照應(yīng)，突出我們的擔(dān)心，為下文起到鋪墊作用。示例2:“我現(xiàn)在忙著……再聊吧”照應(yīng)“喂，老姐姐……氣喘吁吁啦”；作用：楊姨用善意的謊言把樂觀傳遞給母親，母親接過楊姨生命散發(fā)的火光，把堅強、樂觀傳遞給另外的病

友，把無限的希望與美好送給對方。示例3：“母親每天都會守著電話……問候”照應(yīng)“告訴我們不能關(guān)機……打不進來電話”；作用：前句體現(xiàn)了母親與其他病友間的相互關(guān)心，深厚友誼；后句體現(xiàn)了楊姨為給病友們傳達希望和樂觀，死后也不讓后人關(guān)機，體現(xiàn)了楊姨的高尚品質(zhì)。（找準(zhǔn)照應(yīng)的句子1分，作用2分，意近即可，若未找準(zhǔn)照應(yīng)句子，則該小題不得分。）

20.要點：贊同；圍繞謊言目的作答，如“善意的謊言，給病友鼓勵，讓病友看到希望”等，言之成理即可；若答不贊同，理由充分給滿分，理由一般，給1分，不充分，不給分。（贊同或不贊同1分，理由2分）

21．示例：因為母親樂觀堅強，生命危在旦夕時，卻以關(guān)愛和鼓勵傳遞著生命的快樂，讓短暫的時光更有價值，所以值得崇敬（1分，意近即可）。我作為一個健康（或健全）的人，也許平時遇到一點點挫折就畏縮不前，如今想來真慚愧，今后，我一定要樂觀地面對一切困難，相信：贈人玫瑰，手留余香，把更多的愛和快樂帶給別人。（2分，意近即可）