第一篇：復雜問句術（大全）
1.復雜問句術
復雜問句術是以預設作為取勝的手段。所謂預設就是預先設定的意思，即在論辯過程中雙方共同接受了某種事實或命題。比如：
甲：“小王今年考上了大學！”
乙：“小王今年沒考上大學！”
甲和乙的話雖然尖銳對立，但都共同預設“小王今年考了大學”。預設有的是真的，也有的是虛假的。比如：
“永動機是鋼鐵制造的還是稀有金屬制造的?”
這就是虛假的預設，因為永動機并不存在。
復雜問句術就是運用一種隱含著某種虛假預設而要求對方回答的問話(對方不論回答“是”或“否”都得承認這個預設)，使論敵陷入困境，進而將論敵駁倒的方法。
清朝時，有一天，兩個差役對龐振坤說：“你家養著的賊，偷了這一帶財主的東西，現在在縣衙候審。”
龐振坤一聽，就知道是他得罪的財主要陷害他，而且估計賊不會認識他，于是就跟著走。在街上他向熟人要了一個紙盒，戴在頭上，把臉蓋住，只留著兩只眼睛。來到大堂上，他對縣官說：“因為家里養了賊，沒臉見人，所以才用紙盒蓋住。”縣官問那賊：“這就是你的主人？”賊說：“是的，我在他家已經３年了。”這時，龐振坤問那賊道：“我龐振坤不出名，我這個龐大麻子可是遠近聞名的，你在我家里3年了，你說我是大麻子還是小麻子？是黑麻子還是白麻子？”
那賊愣了一會兒，心想，好厲害的角色，我說個活絡話來對付你，于是說：“你這個麻子嘛，不大不小，不黑不白。”
這時，龐振坤取下紙盒來：“縣太爺，你看我臉上哪有麻子？”
原來，這賊是財主們買通了一個二流子，這人被治了誣陷罪。
假如盜賊確實是龐振坤家養了多年的，那么就必然知道主人臉上是否有麻。龐振坤料定盜賊不知道這一點，因而用了“我臉上是大麻子還是小麻子，是白麻子還是黑麻子”這種復雜問語來詢問對方。不管對方怎么回答都得承認這一虛假的預設：“主人的臉上有麻子。”情況果然不出所料，這樣對方的謊言便一觸即破。
由于復雜問語術包含有一個預設，而預設可以有效地鑒別某個觀點的真假，因此，在需要辨別真偽的場合，往往可以用復雜問語術來達到目的。
在杭州西湖邊，有個中學生拾到一只皮夾，拉開看了看，正欲交給民警。忽然有個中年男子箭步上前，說：“好同學，謝謝你，這皮夾子是我的。”
中學生機警地問道：“里邊有多少錢？有幾張10元一張的票子？”
男子答：“哦，大概有四五張。”中學生拉開給他看看，只有4張5元的票子。
中年男子：“哦??我記錯了，里面還有糧票。”
“多少斤？是全國的還是浙江的？”
中年男子答道：“不是全國的，是浙江的。”
中學生輕蔑地一笑，當眾把糧票拿出：“這些都是山東的，沒有一張是全國的，也沒有一張是浙江的。”這個中年男子原來是個冒領者，只得在眾人的奚落聲中，紅著臉離去。
值得注意的是，詭辯者為了達到其詭辯目的，也往往制造復雜問語，誘使對方落入他的陷阱，以便將某些錯誤的觀點強加給對方，這就是狡詐詰問式詭辯。比如以下一段對話：
甲：“你打過群架嗎？”
乙：“沒有。”
甲：“你侮辱過婦女嗎？”
乙：“沒有。”
甲：“你掏人家的錢包給逮住過嗎？”
乙：“沒有----不對，我什么時候掏人家錢包啦！”
這里甲的第三句問話就是狡詐詰問，企圖將“掏人家錢包”的罪名強加給對方。要揭穿這種詭辯，就必須將其中隱含的虛假預設揭露出來，才能使對方的目的落空。
櫻娜純梢哉找角Ю鎦猓溝錳煜綠健Ｋ飭街志哂屑蠓床畹摹骯Α狽旁諞黃穡胗攀肓櫻豢淳橢饋?
如論敵用正反比較進行詭辯，要反駁這種詭辯，就必須注意對方的材料是否真實，標準是否真實，標準是否合理，分析是否全面等等。
兩位婦女在弄堂口爭吵，各不相讓，異常激烈。
甲：“我男人好壞是個科長，你男人是什么東西？掃垃圾的！做掃垃圾的老婆有什么光彩？你不害臊，我倒替你害臊哪！”
乙毫不示弱，接口就反駁：“大家聽見了，男人當了個科長，就爬到老百姓頭上拉屎了，要是當個局長、部長呢？那可要張開血口吃人嘍！你男人就是老虎，你也不過是狐貍，狐假虎威才害臊呢！我男人掃垃圾粉民服務，光榮得很！”
甲將自己和乙比較，得出“我光彩，你不光彩”的結論，原因是“我丈夫是個科長，你丈夫是掃垃圾的”。這種比較的根據是不能得出結論的。乙反駁甲時，對甲的論點層層引申，步步深入，推論出“狐假虎威不光彩，為人民服務光榮得很”的結論，理直氣壯、氣勢逼人，推翻了對方荒謬的論點，擊退了對方咄咄逼人的傲氣。
第二篇：反問句
反問句大全一
1、字典難道不是我們的良師益友嗎？
2、難道那條街不熱鬧嗎？
3、難道打仗就是為了多殺人嗎？
4、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
5、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
9、人難道可以沒有一點精神嗎？
10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？
11、班主任難道不應該以身作則嗎？
12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
13、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
14、大千世界，哪里沒有野花的倩影？
15、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
16、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
17、這么遠，箭哪能射得到呢？
18、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
19、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？
20、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
21、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
22、十萬支箭，三天怎么造得成？
23、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
24、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
25、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
26、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
反問句大全二
1、這不是呆氣的表現嗎？
2、那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
3、（不錯，這也很正大。）但是要問……你們無損于國體，難道他們華捕反而有損于國體么？
4、難·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？
5、雖然這些都是事實，但誰個曾懷疑人類需要太陽呢？誰個曾因為太陽本身有黑點就否認它的燦爛光輝呢？
6、敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎？
7、你真的覺得是這樣嗎？
8、難道不是嗎？
9、有這樣的可能嗎？
10、難道你認為沒有這樣一回事？
11、這樣有問題嗎？
12、難道你覺得自己對嗎？
13、難道他覺得自己沒有錯嗎？
14、你覺得有問題嗎？
15、人難道可以長生不老嗎？
16、地球難道不是圓的嗎？
17、難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？
第三篇：銷售經典問句
背景性問題：
1、咱們公司的計劃需要通過什么部門的審核和什么樣的流程？
2、咱們公司進行什么方式考核？培訓考核在考核中占的比例是多少？
3、請問您覺得我們公司的產品同其他公司相比有何差異？
4、請問您，貴公司對產品的最終驗收會請哪些機構進行把關？
5、你們的預算有多少呢？
6、聽說您公司培訓做得很好，我想請教一下您都是如何做的？
7、學習是推動企業發展的一個很重要的因素，您是這么認為的嗎？
難點性問題：
1、您認為咱們公司目前需要迫切解決的問題是什么？
2、是否想提升銷售團隊的業績？您有沒有好的解決方案？
3、您在管理中遇到的最大困惑是什么？
4、您的一些新的策略和方案是不是經常貫徹不到位？
5、中層管理者的管理技能怎么樣？
6、您認為您現在最大的困惑是什么？
7、制約公司目前發展的因素有哪些？
8、有很多管理者有許多頭疼的問題在我們的培訓中受到啟發并得以解決，您有哪些頭疼的問題，可以跟我聊一下嗎？
9、不知道您是否有時感覺中層和高層溝通不暢呢？
10、您覺得公司銷售業績上不去，主要問題在哪里呢？
11、您知道公司現有哪個方面反應問題較多？
12、公司職員對目前狀況有何抱怨及意見？
暗示性問題
1、我已經開始全力以赴為您服務了，您認為我們距離合作還有多久？
2、這些問題會對您公司的發展產生哪些影響？
3、這些問題的存在會不會影響到您公司的效率？
4、這些問題的存在是否會影響到公司品牌？
5、這些問題的存在是否對您的工作及利益產生了影響？
6、改變后您的客戶對你們的評價會有什么改變？
需求效益性問題
1、信您今天的決定一定會有助于您企業的發展，對嗎？
2、看得出您是一個非常愛學習的人，我們的課程一定會適合你，您說是嗎？
3、您看這次項目還要走什么流程？
4、說實話，您是一個思想非常超前的企業家，您看您選擇哪類方案？
5、你覺得用這樣的成本能解決您現在的問題是不是一件很令人愉快的事呢！
6、如果這個問題這樣解決…，你認為怎么樣？
第四篇：設問句（推薦）
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春天在哪里?春天在花朵里......悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?--毛澤東在 沁園春·長沙
明月幾時有?把酒問青天。
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小學生設問句大全(3)
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10、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流．
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1、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？－－毛澤東在 沁園春·長沙
3、發展中國家的人民生活水平要不要提高?要提高,我們不僅是按照中國政府的計劃去做,而且是在努力地實施聯合國的千年發展目標。
4、火星上有水嗎?沒有
5、今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
6、盡道豐年瑞，豐年事若何？
7、樓主要問這樣的問題嗎？是的。
8、明月幾時有？把酒問青天。小學生設問句大全(4)__小學生設問句大全(3)__小學生設問句大全(2)中小學生課本同步造句-名詞解釋。
9、男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?
10、日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁 小學生設問句大全(2)
1、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？－－毛澤東在 沁園春·長沙
3、發展中國家的人民生活水平要不要提高?要提高,我們不僅是按照中國政府的計劃去做,而且是在努力地實施聯合國的千年發展目標。
4、火星上有水嗎?沒有
5、今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
6、盡道豐年瑞，豐年事若何？
7、樓主要問這樣的問題嗎？是的。
8、明月幾時有？把酒問青天。
9、男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?
10、日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁
篇四：描寫健康的設問句__最常用的設問句__設問句大全短一點
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我的身體很健康。
小孩子的健康成長被家長看重!只要身體健康比什么都好!最常用的設問句
1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
2、什么樣的青春最輝煌?燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。
3、他摸出的是什么?是手槍!
4、云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。
5、北大荒你不喜歡嗎?喜歡。它物產豐富,景色秀麗,讓人流連忘返。描寫健康的設問句__最常用的設問句__設問句大全短一點描寫健康的設問句__最常用的設問句__設問句大全短一點。
6、雪中何以贈君別?惟有青青松樹枝。
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10、雪中何以贈君別?惟有青青松樹枝。描寫健康的設問句__最常用的設問句__設問句大全短一點嘴，難道在做夢?是的，肯定在做夢。
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啥叫自律?自律即是自個管束自個的行動。
這人是誰?不是他人，原來是大明。
學好語文要背書嗎?一定要!這瓶飲料是誰買來的?原來是母親買來的。
是啥是協作?協作是互相配合
太空中有外星人嗎。沒有
誰的簿本?是張昊的簿本
不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
開展中國家的人民生活水平要不要進步?要進步,咱們不僅是按照中國政府的方案去做,并且是在努力地施行聯合國的千年開展目標。描寫健康的設問句__最常用的設問句__設問句大全短一點中小學生課本同步造句-名詞解釋。
他摸出的是啥?是手槍!蟋蟀有格外好的東西嗎?沒有。
北大荒你不喜愛嗎?喜愛。它物產豐富,風光秀美,讓人戀戀不舍。篇五：小學語文設問句大全__設問句是什么意思__描寫春天的設問句
小學語文設問句大全__設問句是什么意思__描寫春天的設問句 小學語文設問句大全
2、知否，知否?應是綠肥紅瘦！
3、什么是最高級的動物?人啊！
4、這是誰的房間?這是我的房間。
5、這人是誰?不是別人，原來是大斌子。
6、這瓶飲料是誰買來的?原來是媽媽買來的！
7、雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。
8、雪中何以贈君別?惟有青青松樹枝。
9、學好語文要背書嗎?一定要!
10、什么樣的青春最輝煌?燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。
11、是誰的本子?是張昊的本子。
12、小鳥咂咂嘴，難道在做夢?是的，肯定在做夢。
13、鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
14、蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。小學語文設問句大全__設問句是什么意思__描寫春天的設問句小學語文設問句大全__設問句是什么意思__描寫春天的設問句。
15、問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公。
16、問渠那得清如許?為有源頭活水來。
17、問君能有幾多愁?恰似一江水向東流.
18、問君何能爾?心遠地自偏。
19、為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先，在於我國勞動人民的勤勞和智慧......20、天下英雄誰敵手?曹劉。
21、太空中有外星人嗎。沒有
22、他摸出的是什么?是手槍!
23、誰在呼喚和平?是他
24、誰人創建了語文閱讀作文專題博客?黃偉濤。
25、誰的本子?是張昊的本子
26、信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙。然而，你一旦堅持下去，它就會迅速升值。
27、是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。小學語文設問句大全__設問句是什么意思__描寫春天的設問句是來觀察物候，作科學研究的。
29、幸福是什么?幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱裏的溫馨;幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛;幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
30、真理是什么?科學的真理是利用邏輯的科學方法獲得或經過驗證而來。近代的科學旨在理性、客觀的前提下，用知識(理論)與完整實驗證明出真理。
設問句是什么意思
設問：為了此起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。
作用：引起注意，啟發讀者思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
舉例：
■是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。
■不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
■問君能有幾多愁？恰似一江水向東流．
■學好語文要背書嗎？一定要！
■是誰創造了世界？是我們勞苦大眾。
■什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。.■雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
■明月幾時有？把酒問青天。小學語文設問句大全__設問句是什么意思__描寫春天的設問句中小學生課本同步造句-名詞解釋。
■他取得的成就從哪裏來？從努力中來。描寫春天的設問句
1、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、春天在哪里？春天在花朵里......3、春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。
4、春天在哪里？春天在人們的心里。
5、春天在哪里？春天在這里。
第五篇：問句總結
問句總結
一、疑問詞：
1、疑問副詞：相當于漢語中疑問代詞的范疇。
Quand: 問時間，意為“什么時候”
Où：問地點，意為“哪”
Qui：意為“誰”
Quel/Quelle: 問選擇，意為“哪一個”
Que：意為“什么事、什么東西
在元音前省音為qu
Est-ce que: 意為“嗎”
Combine：問數量，意為“多少”
combine de temps 多少時間
Pourquoi：問原因，意為“為什么”
Comment：問方式，意為“怎么”
2、疑問形容詞：用在名詞前，對人或事物的性質或情況表示疑問的形容詞
Quel/Quelle/Quels/Quelles: “什么”
二、完全問：
用oui 或 non回答肯定式，用non 或 si 回答否定式
1、敘述句+升調？
a.Vous venez demain? 您明天來嗎？
b.Nicolas est chanteur? Nicolas是歌手嗎？
c.Je peux venir avec une amie? 我能帶一個女朋友來嗎？
*peux是pouvoir第一人稱的變位，第三組動詞，意為“能夠、可能、但愿”
2、疑問副詞est-ce que+敘述句+升調？
a.Est-ce que vous venez? 您來嗎？
b.Est-ce qu’il déteste l’opéra? 他討厭歌劇嗎？ c.Est-ce que Nicolas est fatigué?
3、用倒裝詞序
1）、簡單倒裝：主語為人稱代詞或on、ce時，主語置于謂語之后。
a.Venez-vous?
b.Déteste-t-il l’opéra?
*t是贅詞，當第三人稱單數動詞以元音結尾時，必須在動詞和人稱代詞之間加上-t-
c.Est-ce possible? 這可能嗎？ 2）、復雜倒裝：主語為名詞、主有代詞、指示代詞（除ce）、泛指代詞（e.g.personne.quelqu’un.chacun,除on）時，在位于后加上一個與主語同性同數的第三人稱代詞（il.elle.ils.elles）。
a.La nouvelle est-elle vraie? 這條消息真實嗎?
b.Nicolas est-il chanteur?
c.Ton père travaille-t-il? 你父親在工作嗎？
三、部分問： 借助疑問詞對某個成分提問，疑問詞一般置于句首
1、敘述句+疑問詞，尤其當疑問詞充當賓語、狀語時：（與它所代替的詞在敘述句的位置
相同）
a.Vous faites quoi? 你在干什么？
Quoi: 什么
b.Elles parlent de qui? 她們在議論誰啊？
c.Tu va où? 你去哪兒呀？
2、當主語是或者包含疑問詞時，主語放在謂語前：
a.Qui te l’a dit? 誰對你說的？
b.Quel people habite cette ?le? 哪個民族居住在這個島上？
3、疑問副詞或作賓語的qui、que在句首時，可用：疑問詞+est-ce que+敘述句？
a.Où est-ce que tu vas? 你去哪啊？
b.Qu’est-ce que les enfants ont dit? 孩子們說了些什么啊？（que）
c.Qui est-ce que tu churches? 你在找誰啊？
d.Quand est-ce qu’il part? 他何時動身？
4、用倒裝詞序：
1）、簡單倒裝：句首疑問詞充當表語或直接賓語時
a.Que faites-vous? 您在做什么啊？
b.Quelle a été la cause de cet accident de voiture? 這次車禍的原因是什么？
2）、既可簡單倒裝又可復雜倒裝：句首疑問詞既非表語又非直接賓語，且主語不是人
稱代詞、on或ce時
a.Quand arrive le bateau? / Quand le bateau arrive-t-il? 船什么時候到啊？
3）、必須采用復雜倒裝：名詞主語有直接賓語、疑問詞為pourquoi、動詞有表語時
a.Pourquoi l’accusé ne répond-il pas? 被告為什么不回答呢？
5、疑問詞前可以帶有一個介詞或由介詞引導的名詞詞組：
a.A qui ton frère pense-t-il? 你的哥哥在想誰啊？
b.Pour le compte de qui travaille-t-il? 他在為誰干呀？
*Qu’est-ce qui fait ce bruit? 什么東西發出的噪音？ Qu’est-ce qui 問事物、作主語
Qui est-ce qui fait ce bruit? 誰弄出的噪音？
Qui est-ce qui 問人、作主語
四、選擇問：用ou來連接并列的幾部分
Partent-ils ou restent-ils? 他們是走是留啊？
五、虛問：相當于漢語中的反問，句末可以不用問號而用句號或感嘆號
Ne vous l’avais-je pas averti? 我不是早就提醒過您了嗎？
Qu’est-ce qu’ils y comprennent!他們懂什么！
命令句
一、含義：表示請求、命令、催促、禁止等，句末用句號或感嘆號。
二、表示法：
1、主語是tu,nous,vous時，去掉人稱代詞主語
a.Ne me prends pas pour imbecile, je peux comprendre aussi bien que toi.（你）別把我當成一個傻瓜了，我跟你一樣也能很好的理解。
b.Passez-moi ce livre!請（您）把這本書遞給我！
2、如果對象是泛指的，可以使用動詞不定式：
a.Prendre trios cuillerées à soupe par jour.每日服三匙。
b.Ne pas se pencher par la fenêtre.勿將頭手伸出窗外！
連詞 les conjonctions 1.et: 和;置于句首表強調，常與重讀人稱代詞連用。2.mais: 但是；至于句首表驚訝、懷疑
e.g: Je ne vais pas avec vous.-------Mais tu avais dit que tu viendrais? 3.ou: 或者；大約，用在鄰近的兩個數詞之間（此時與à用法一樣）
e.g: un groupe de quatre ou cinq persones 四五個人的小組
介詞 les prepositions
1、方位介詞：
Sur = on
au-dessus de = over
Sous = under
Devant = in front of
Derrière = behind
Entre = between
à c?tè de = beside
au bord de = on the side of à droite de = on the right
à gauche de = on the left près de 與?臨近
loin de 與?很遠
詞組
1、beaucoup de= a lot of 加省冠詞的可數名詞復數和不可數名詞 un peu de=a few/little of加省冠詞的可數名詞復數和不可數名詞 quelque = some/several 加省冠詞的可數名詞復數
2、pour pour moi = in my opinion
至于 pour de bon = in earnest pour le moins = at least être pour qch(beaucoup, rien)dans qch= play a(big, no)part in something être pour = be in favo(u)r of c’est pour ?a = that’s why
3、à
à trois milles de distance = at a distance of three miles
在 à 2 heures de l'après-midi = at 2 p.m de...à...= from...to...（時間地點都可以）être à… de
與??相距多遠
maison à deux étages = two-storied house
屬于 c'est à moi = this is mine
fait à la main = handmade
用 à prix bas = at a low price
prix n.m
狀態 à mes frais = at my expenses à louer = to let à vendre = for sale
4、de trois mètres de long /long de trois mètres = three meters long
相當于of de mon père = of my father, my father's le journal d'hier = yesterday's paper mourir de cancer = die of cancer tant de = so much, so many 如此多的?? assez de = enough plus de = more than
5、en
en voiture = by car en avion = by air en avant = in front en(I'an)1789 = in 1789 en bois = wooden de moins en moins = less and less de plus en plus = more and more.en dansant =(while)dancing en attendant = in the meantime en fait = in fact de mal en pis = from bad to worse de moins en moins = less and less prenez-en = take some
6、aller
aller en voiture = go by car aller se coucher = go to bed
7、avoir
avoir faim = be hungry
avoir froid = be cold
avoir soif = be thirsty
j'ai vingt ans = I am 22
qu'avez vous? = what's the matter with you?
8、dans
dans la rue = in the street
dans le train = on the train
dans trois jours = in three days
9、avec
avec patience = patiently
et avec ?a, Madame? = anything else, Madam?
10、après
après quoi = after which après tou= t after all après avoir lu ce livre = after reading this book d'après = according to
12、sans 沒有
Chez = at 在??家里、地方、時代
13、acheter qch à qn
vendre qch à qn
louer qch à qn prendre un bain 洗澡
prendre une douche 淋浴
prendre l’ascenseur 乘電梯
monter l’escalier 上樓梯
prendre le petit déjeuner
prendre le menu 吃套餐
manger à la carte 點菜吃 faire du bruit
faire de+樂器
faire de+運動
jouer au+運動 avoir qch à faire
pas du tout!一點也不！
Le plat du jour 今日主菜
appeler le garcon/ la serveuse S’il vous plait Moi aussi.Moi non plus.être au régime 正在節食 = faire un régime 忌口
la cuisine chinoise/occidentale/orientale 中國/西方/東方菜
la cuisine de la régime 地區特色菜
préfère +V原
voici = here is
quel +n.感嘆句
Il sont très bons.C’est bon!Ce n’est pas ban!C’est mauvais!Choisir de faire qch Se souvenir de 回憶起
s’en aller 走開
s’occuper de = take care of
se trouver 位于 être content de faire qch 對做某事高興的être à la retraite N’est-ce pas? 不是嗎 Se passer = take place Avoir peur 害怕
Sans doute 可能
peut-être=maybe Sans doute savez-vous déjà cette affaire.Sans doute 位于句首主謂倒裝 Bien s?r 當然
A sommeil 在睡覺
Monter au troisième étage
monter dans un arbre
monter le métro 爬上地鐵 C’est pas cher.這不貴
副詞 les adverbs moins = less pas = no plus = more là = there or then
là-bas = over there ici = here or now trop = too much, too many
encore= 還、再、又 autre=another Alors = then 0r at that time
En bas=below 在下面 En haut=above在上面 Ensuite 之后
bien 既是副詞也是形容詞
comment allez-vous?
Comment ?a va? Savez-vous parler fran?ais? Tu viens avec moi? Qu’est-ce que vous choisissez? Vous buvez du vin? Vous venez diner avec nous ce soir? Tu te reveilles à six heures ce matin? Vous vous réveillez tard le dimanche? Quelle date sommes-nous? Te reveilles-tu? Paul se reveille-t-il t?t? Les étudiants se réveillent-ils tard? Qu’est-ce qui se passé? Combien il pèse/mesure? Combine co?te ce pantalon? Quelle est votre taille/pointure? Vous ne faites pas de remise? Vous faites une remise? Comment payez-vous?
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