第一篇：反問句

反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。

又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢？在改為陳述句時，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。

一、反問句改陳述句。

1、冬天來了，春天還會遠嗎？

2.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 5.說出的話難道可以不算數？ 6.不好好學習，怎能能取得好成績呢？

7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？ 8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

10、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

11、難道打仗就是為了多殺人嗎？

12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

13、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

二、反問句改陳述句。

1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？

4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？

5、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？

6、我怎么能忘記老師的關愛呢？

7、春天一到，冰不就化開了嗎？

8、你怎么能這樣做？

9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？

11、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？

12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？

13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？

14、這難道不是天下奇觀嗎？

15、天上的星星能數得清嗎？

16、這么遠，箭哪能射得到呢？

17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？

18、楚國在南邊，你怎么能往北走呀?

19、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？ 20、雷鋒精神怎么會過時呢？

21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?

22、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

23、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

24、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

25、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

28、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

29、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？

30、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

三、反問句改為陳述句。

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、難道那條街不熱鬧嗎？

3、十萬支箭，三天怎么造得成？

4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

5、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

9、人難道可以沒有一點精神嗎？

10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

11、班主任難道不應該以身作則嗎？

12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

13、這么重的東西,我怎么拎得動呢?

14、大千世界,哪里沒有野花的倩影?

15、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

16、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?

17、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?

18、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？

19、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ 20、肺結核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

21、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？

22、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

23、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

25、狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

26、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

四、反問句改為陳述句。那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” 2 不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？他哪里知道人家要把他怎么樣呢？你的家不是在6單元212號房間嗎？ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？ 6 小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？ 孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢？ 這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？ 誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？ 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？ 13 當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

五、按要求改變句式，意思不變。

1、既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，為什么我們播下的種子不會在自己的學生身上結果呢？（變為陳述句）

2、你和從前相比，不是變了個樣子嗎？（變為陳述句）

3、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

4、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

5、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

6、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

陳述句改反問句練習

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？

一、陳述句改為反問句練習。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、游覽了長城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜歡。

25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

26、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

27、網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

28、我們應該相信自己的眼睛。

29、我們都愛自己慈愛的母親。

30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

31、作為少先隊員應該講文明，有禮貌。

32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

33、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

35、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

36、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

37、我們現在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設。

38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。

39、沿著這條小路走，能到金明家。

40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

41、為了實現四個現代化，我們應該努力學習。

42、巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。

43、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。

44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。

45、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。

46、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

47、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。

48、沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。

49、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。50、我們應當把自己培養成為全面發展的人才。

51、戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。

二、按要求改變句式，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。（變成反問句）

2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。（變成反問句）4、21世紀圖書館的大門不會關閉。（變成反問句）

5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。（改為反問句）

6、大家老師熱愛自己的祖國。（改為反問句）

7、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。（改為反問句）

8、地球是人類的母親，生命的搖籃。（改為反問句）

9、越過岷山，不能不使紅軍戰士喜笑顏開。（改為反問句）

10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。（改為反問句）

11、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

12、多得些知識不是壞事。（改為反問句）

13、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）

參考答案：

一、反問句改陳述句。

1、冬天來了，春天就不會遠。2.人與山的關系日益密切，使我們感到親切與舒服。3.海邊上還泛著白色的浪花。4.我們遇到困難，不能退縮。5.說出的話不可以不算數。6.不好好學習，不能取得好成績。7.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。8.都是你自己找的，我幫不得了你的忙。

9、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

10、我們不能忘記老師的諄諄教導。

11、打仗不是為了多殺人。

12、毒刑拷打算不了什么，死亡也無法叫我開口。

13、實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務。

二、反問句改陳述句。

1、這恰好表明有數不盡的駱駝。

2、馬跑得越快，離楚國就越遠了。

3、把羊圈修好，就不會再丟羊。

4、它一聽到弦響，心里不能不害怕。

5、對浪費能源的現象，我們不能容忍。

6、我不能忘記老師的關愛。

7、春天一到，冰就化開了。

8、你不能這樣做。

9、別人能辦到的事，我們也能辦到。

11、我們不能忘記媽媽的愛。

12、彼得讀著這份賬單，不能不羞愧。

13、小姑娘美好的心靈，正像晶瑩剔透的鉆石。

14、這是天下奇觀。

15、天上的星星不能數得清。

16、這么遠，箭不能射得到。

17、天空塌下一大塊，很可怕。

18、楚國在南邊，你不能往北走呀。

19、翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。20、雷鋒精神不會過時。

21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還是因為水土不同。

22、大家都能辦到的事，我也能辦到。

23、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

24、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還是荊棘叢生的荒坡。

25、不耕耘就沒有收獲。不學習就沒有知識。

26、這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。

27、我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。

28、看到那數不盡的青松白樺,誰都會向四面八方望一望。

29、從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。30、字典正是我無聲的朋友和老師。

三、反問句改為陳述句。

1、字典是我們的良師益友。

2、那條街很熱鬧。

3、十萬支箭，三天造不成。

4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么。

5、李大釗同志對革命事業充滿信心，不會懼怕反動軍閥。

6、要奮斗就會有犧牲，這是真理嗎。

7、杭州的西湖像一顆光彩奪目的明珠。

8、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。

9、人不可以沒有一點精神。

10、我們不能容忍破壞紀律的人和事。

11、班主任應該以身作則。

12、浪費時間就是浪費生命的表現。

13、這么重的東西,我拎不動。

14、大千世界,哪里都有野花的倩影。

15、我們千千萬萬個普通人,正是這樣的野花。

16、這潮濕冰冷的地面,不能睡。

17、王老師帶病工作,我們很感動

18、小妹妹這樣乖巧，我們很喜歡她。

19、您為我們付出了這樣高的代價，不會嫌它不夠表達您對中國人民的友誼。20、肺結核病人不會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。

21、當你聽到這段英雄事跡的時候，你會覺得我們的戰士是最可愛的。

22、知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。

23、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這是十分清楚的道理。

24、人的聰明與愚笨，不是天生的。

25、狼的本性不會突然改變。

26、少先隊員不能向困難低頭。

四、反問句改為陳述句。那大臣想：“我是稱職的，我不愚蠢。”2 不耕耘不會有收獲，不學習不會有知識。3 他不知道人家要把他怎么樣。4 你的家是在6單元212號房間。5 凡卡天天挨打挨餓，他很想念鄉下的爺爺。6 小姑娘純潔的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。7 又爛又軟的淤泥承受不住這樣重的老象。8蜜蜂是有益的昆蟲。9孔繁森的先進事跡，使我們感動得流淚。10 這樣的精品，是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的。11 誰都有父母兄弟，誰都有妻子兒女，你們不能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友。12 這一朵朵絢麗的鮮花正是園藝工人辛勤勞動的結晶。13 當你聽到這段英雄事跡的時候，你會覺得我們的戰士是最可愛的，你會為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪。

五、按要求改變句式，意思不變。

1、既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，我們播下的種子也會在自己的學生身上結果。

2、你和從前相比，是變了個樣子。3 這本書是你的。

4、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。

5、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，像海邊上的浪花。

6、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，沒有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系。

第二篇：反問句

反問句大全一

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、難道那條街不熱鬧嗎？

3、難道打仗就是為了多殺人嗎？

4、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

5、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

9、人難道可以沒有一點精神嗎？

10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

11、班主任難道不應該以身作則嗎？

12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

13、這么重的東西，我怎么拎得動呢？

14、大千世界，哪里沒有野花的倩影？

15、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？

16、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？

17、這么遠，箭哪能射得到呢？

18、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

19、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？

20、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

21、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

22、十萬支箭，三天怎么造得成？

23、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

24、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

25、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

26、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

反問句大全二

1、這不是呆氣的表現嗎？

2、那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”

3、（不錯，這也很正大。）但是要問……你們無損于國體，難道他們華捕反而有損于國體么？

4、難·道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩夢引入了迷陣，到這時才找到歸路？

5、雖然這些都是事實，但誰個曾懷疑人類需要太陽呢？誰個曾因為太陽本身有黑點就否認它的燦爛光輝呢？

6、敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎？

7、你真的覺得是這樣嗎？

8、難道不是嗎？

9、有這樣的可能嗎？

10、難道你認為沒有這樣一回事？

11、這樣有問題嗎？

12、難道你覺得自己對嗎？

13、難道他覺得自己沒有錯嗎？

14、你覺得有問題嗎？

15、人難道可以長生不老嗎？

16、地球難道不是圓的嗎？

17、難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？

第三篇：反問句

定義

1、反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考。答案藏在問題里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問）。一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。

2、反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。

3、反問句分為肯定反問句和否定反問句?？隙ǚ磫柧浔硎痉穸ǖ囊馑迹穸ǚ磫柧浔硎究隙ǖ囊馑?。

4、反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。

例句

1.“難道我會不知道嗎？”----說話者是在強調自己是知道的。2.“難道數學真的這么難么?”----說話者在強調數學不難。

3.難道我們能浪費時間嗎？——強調要珍惜時間，突出時間的重要性。4.你們怎么能破壞環境呢? ——強調要保護環境。

5.“那怎么是一樣的呢？”----說話者在強調那是不一樣的。6.你們怎么能不承認錯誤呢？——強調要勇于承認錯誤。

7.在列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇文章中“得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！”意思就是說同死人待在一起不行，感嘆號表示極度強調。8.自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？ ——強調我再沒遲到過。9.這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？

10.你如果上課不認真聽講，作業會做嗎？——強調上課不認真你就不會做作業。11.為什么不去問問神奇海螺呢？——強調你應該去問神奇海螺。

特點

通常反問句是陳述句的改版，是為了強調語氣。如：那怎么是一樣的呢？這個反問句改為陳述句就是：那是不一樣的。相比之下，前一個句子語氣就強烈多了。

除此之外，一些反問句還要有反問詞，如：難道 怎么 這么?? 除了反問詞，還要在最后加上語氣詞如：呢 嗎?? 而且為了表示與陳述句的區別，還要在最后加上問號（？）。

且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過來后，再加上反問詞。

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？ 又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？

練習

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

不好好學習，怎能取得好成績呢？

3、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？

4、功課沒做完，不能去看電影。

功課沒做完，怎么能去看電影呢？

5、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？

6、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？

7、我們不能被困難嚇倒。

我們怎能被困難嚇倒呢？

8、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？

9、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？

10、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

11、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？

12、這本書真好看，叫人喜歡。

這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？

13、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

14、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

對于浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？

15、作為少先隊員應該講文明，有禮貌。

作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？

16、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

這樣骯臟、零亂的地方，怎么會讓人覺得舒服呢？

17、為了實現四個現代化，我們應該努力學習。

為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？

18、巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。

巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象征嗎？

19、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。

如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土怎么會這樣濕呢？

20、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。

對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？

21、沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。

難道有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了嗎？

22、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？

23、我們應當把自己培養成為全面發展的人才。

我們怎能不把自己培養成為全面發展的人才呢？

24、戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。

戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術臺呢？

反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

練習

1、戰士們怎能離開自已的陣地呢？

2、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？

3、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？

4、這個故事怎能不使我感動得流淚呢？

5、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理？

6、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？

7、作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢？

8、他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎？

9、字典不正是我們的朋友嗎？

10、這件事怎能不讓人高興呢？

11、講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎？

12、沒有革命先烈的流血犧牲怎么會有我們今天的幸福生活呢？

13、地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？

14、越過岷山，怎能不使紅軍戰士喜笑顏開呢？

15、“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？

16、海上日出不是偉大的奇觀嗎？

17、多得些知識難道是壞事嗎？

18、這些設想即使能實現，難道不是遙遠的事情嗎？

第四篇：改為反問句

四年級上句子練習

句子練習

一、擴寫句子: 1復習擴充句子的要求: 擴句要求擴完整，也就是說，有幾處就擴幾處，不能擴一處就完事。2擴寫句子練習：

1、風吹走了黃葉。

2、學生去春游。

3、小河流過原野。

4、太陽向上升。

5、幾句話印在心上。

6、我受到了教育。

7、叔叔是交通警察。

8、他的話印在心上。

9、太陽放射光芒。

10、旅客們走進車廂。

11、雪花飄落。二 縮寫句子。1復習縮寫句子的要求: 縮句要求縮干凈。教給學生一些方法：

一、找句子成分，用符號畫出，其余刪掉

二、讀。二 縮句練習

1、院子里的人們興高采烈的談論著。

2、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。

3、雨大得像是從天上倒下來似的。

4、粗大的雨點帶來了一陣陣潮濕的冷氣。

5、一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。

6、蔚藍色天空中飄動朵朵白云。

7、我們的船漸漸逼近那棵茂盛的榕樹。

8、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。

9、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道 10我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。

11.前來掃墓的少先隊員們在烈士墓前獻上精心制作的花圈。12廣播員富有鼓動性的、熱情的話音響徹整個會場。13.紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼。三 改病句

病句類型：少成分、詞語重復、前后矛盾、搭配不當、用錯字 修改方法：1讀（句子）2找（病因），3改（用符號）4查（檢查）

1、每天放學，他都去少年休校煉習長跑。

2、在老師的幫助下，我作文中的錯別字提高多了。

3、蔚藍的天空。

4、爸爸穿著一件灰色的上衣，一頂藍帽子。

5、星期日，到動物園去看動物。

6、菜攤上擺滿了小白菜、扁豆、香蕉、西紅柿等蔬菜。

7、在靠進非洲一側的南級附進有一坐小島。

8、老師對高斯的學習要求很嚴厲。

9、曹操叫人按曹沖的辦法去做，雖然稱出了象的重量。

10、全校老師和班主任都觀看了我們的演出。

11、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的。

12、經過努力，我作文中的錯別字進步了。

13、操場四周插著五顏六色的紅旗。

14、無私奉獻的精神鼓舞了我。

15、在老師的幫助下，我克服了錯誤。

16、每天早晨，都到操場上鍛煉身體。

17、村子南邊是寬敞的田野。

18、這種花花綠綠的紅車真漂亮。

19、雄壯的國歌聲響起的時候，非常激動。20、十月的北京，景色十分異常美麗。

21、這課書我讀了十幾便，幾乎能備下來。四 判斷比喻句

1、海底的動物常常在竊竊私語。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）

5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

6、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

8、這個地方我似乎已到過了。（）

9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

10、他的性格很像他爸爸。（）五 關聯詞填空

1（）我學習很努力，（）學習成績不如他。

2對周圍的事物，我們（）要仔細觀察，（）要認真思考、分析。3（）我仔細地觀察，（）作文與得具體。4（）他生病了，（）堅持上課。

5（）他知道錯了，（）不肯認錯。

6（）媽媽耐心教育我，（）我的進步非常快。7．（）堅持體育鍛煉，（）能不斷增強體質。8.（）時間很珍貴，（）我們要加倍珍惜時間。9.（）你答應了人家。（）你要辦到。

10.老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體健康 11．這件事（）你讓步，（）他讓步。12．（）遇到什么困難，他（）不會灰心。13．你（）能刻苦用功，成績（）會很快提高。14．（）是一分錢，我們（）要珍惜。

15．（）堅持體育鍛煉，（）能不斷增強體質。16．（）你的學習很好，（）沒有驕傲自己滿的理由。17．你（）在外面玩，（）回家幫媽媽做點家務活。18田敏（）自己學習好，（）還愛幫學習差的同學。19．（）困難重重，可他（）出色地完成了這次任務。20．小燕子搭的窩，（）漂亮，（）結實，還很暖和。21．（）要造箭，（）應該把造箭材料準備齊全。

22．這篇作文（）字數不多，（）內容豐富，算得上是一篇好作文。23．王嵐愛好體育，每天早晨（）跑步，（）做操。24．（）王嵐堅持鍛煉，（）她的身體很結實。25．（）望見前邊有一條小河，它們（）高興地跑起來。

小學語文按要求改寫句子練習一后附答案

1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改為陳述句）

2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）

3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉述句）

4、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）

5、對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。（改為反問句）

6、太陽升起。（擴句）

7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）

8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）

9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）

10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）

11、小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽?！保ǜ臑殚g接敘述句）

12、我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變為否定句）

13、他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句）

14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）

15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉來的。”（改為間接敘述句）

16、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！保ǜ臑檗D述句）

17、著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)

18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關聯詞將兩句合成一句：)

后附答案：

1、我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。

2、這件事讓人高興。

3、小杰悄悄地告訴小力說，那件事情是他和小民一起做的。

4、把字句：小青把丟失的鋼筆在操場上找到了。被字句：小青丟失的鋼筆被她在操場上找到了。

5、對違法亂紀的現象我們不要嚴懲嗎？

6、清晨，淺橙色的太陽冉冉升起。（答案不唯一）

7、眼色里流露出喜悅。

8、別人能做到的事，我還不能做到嗎？

9、字典是我們的良師益友。

10、趙王告訴藺相如：“你帶著寶玉到秦國去?！?/p>

11、小方說，不行，他的字寫得不夠好，他覺得應該讓小宇去參加比賽。

12、我班被評為先進班集體，全班同學沒有人不感到自豪。

13、他真是一個好學生啊！

14、那條街熱鬧。

15、王蘭告訴老師，她叫王蘭，是從上海轉來的。

16、張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。

17、著名的錢塘江潮汐最大的一天在每年的農歷八月十八。

18、陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。

陳述句改為轉述句練習及標準答案

一、改變人稱；

二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；

三、看句子前面是誰對誰說話。練習題：

1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！?/p>

2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?/p>

5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！?/p>

6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”

7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應把你的借給她。”

9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續完成制作?！?/p>

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我幫你一起找,我找得見?！?/p>

標準答案：

1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。

3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？

4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。

5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。

6、總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一覺，到時候叫我。

7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。

8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，她答應把我的借給許小燕。

9、老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。

10、老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學們繼續完成制作。

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說，他幫老班長一起找,他找得見。

陳述句改成反問句專題練習６則（附答

案）

來源：語文網

作者：匿名

練習一：請將下面的陳述句改成反問句

1、花生的品質很高尚。

2、這件事讓人很感興趣。

3、那些美好的印象，我不會忘記。

4、淚珠是人類內心純真感情的升華。

5、你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。

6、每個人都有責任保護我們賴以生存的地球。

7、您對我們的深情厚誼，我們不能忘記。

8、我的時裝展不得不推遲了。

9、信賴，往往能夠創造出美好的境界。

10、這清白的梅花是不能玷污的。

11、外公，這是您最寶貴的畫。

12、梅花的精神象征著中華民族的精神。

13、每一個中國人都愛自己的祖國。

14、我買不起這么貴的書。

15、我們都喜歡看閑書。練習二：把下面的句子改成反問句

1、這活潑的小孩是我的好朋友。

2、六小開展的師生才藝表演活動很好看。

3、頑強拼搏的運動員是我們學習的榜樣。

4、現在的條件這么好，我們應該好好學習。

5、這件事大家都同意。

6、別人能做到的事，我們也能做到。

7、這件事大家會同意。

8、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

9、這是祖**親對我的期望。

10、不勞動，連棵花葉養不活，這是真理。

11、你不能這樣蠻橫無理。

12、孫悟空的本領可真大。

13、聽了老師的一席話，小剛臉紅了。

14、我不會忘記我倆的友誼。

15、這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。練習三：請將下面的陳述句改成反問句。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。練習四：請將下面的陳述句改成反問句。

1、盛大的上海世博會令世人矚目。

2、季爺爺小時候最感興趣的是看閑書。

3、我不能心安理得地接受這個贊譽。

4、我不能放掉這條大鱸魚。

5、這么大的公園，我能來別人也能來。

6、中秋節前后正是故鄉桂花盛開的季節。

7、你一定想更多的了解漢字。

8、生活中的每個人，都需要來自母親的力量。

9、我們不能忘記母親給予我們的恩情。

10、為了戰士們能走過草地，彭總不得不殺掉他心愛的大黑騾子。

11、生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。

12、人民解放軍值得每個人學習。

13、我們不會把您老人家忘懷。

14、朝鮮人民不會忘記志愿軍戰士的。

15、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。練習五：按要求改變句式，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。（變成反問句）

2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。（變成反問句）4、21世紀圖書館的大門不會關閉。（變成反問句）

5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。（改為反問句）

6、大家老師熱愛自己的祖國。（改為反問句）

7、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。（改為反問句）

8、地球是人類的母親，生命的搖籃。（改為反問句）

9、越過岷山，不能不使紅軍戰士喜笑顏開。（改為反問句）

10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。（改為反問句）

11、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

12、多得些知識不是壞事。（改為反問句）

13、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）

14、《慈母情深》一文深深地打動了我。

15、桂花的香氣，太迷人了。練習六：把陳述句改為反問句

1、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

2、這個世界上應該有您最想要的東西。

3、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

4、這本書真好看，叫人喜歡。

5、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

6、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

7、網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

8、我們應該相信自己的眼睛。

9、我們都愛自己慈愛的母親。

10、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

11、作為少先隊員應該講文明，有禮貌。

12、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

13、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

14、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

15、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

當四周很安靜的時候,蟋蟀就像歌唱家一樣高聲鳴唱。(改成擬人句)當四周很安靜的時候,蟋蟀就唱起了歡樂的歌。

鵝毛般的雪花鋪天蓋地地飄落下來。（改成擬人句）鵝毛般的雪花撐著小傘 鳥兒在樹上叫------鳥兒在樹上唱歌

星星在天上閃爍------星星在天空眨眼睛

雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。”

改為：調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

鳥在枝頭鳴叫。改為：鳥在枝頭歌唱春天 海底的動物常常發出聲音。改為：海底的動物常常在一起說話.小鹿在河邊喝水。改為：小鹿站在河邊喝水.擬人句：海底的動物常常聚在一起竊竊私語。

陳述：海底的動物常常發出聲音。擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。陳述句：春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。

蜜蜂在花間飛 改為 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞 一頭大獅子蹲著改為 一頭大獅子盤腿坐著.小木船劃走了改為 小木船高興地游走了 花兒隨風搖擺 花兒在風中舞蹈

小溪嘩啦啦地流 小溪唱著歡快的各兒往前跑去 雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響 調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖 啄木鳥在啄樹皮里的蟲

啄木鳥醫生在為大樹看病 蝴蝶在花叢中飛來飛去.蝴蝶在花叢中翩翩起舞.月 16

亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。.小河嘩啦啦地流。小河快樂的游著，嘩啦啦得響、扭著腰身鋪天蓋地地飄落下來。

第五篇：反問句練習

二、反問句改陳述句。

1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？

4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？

5、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？

6、我怎么能忘記老師的關愛呢？

7、春天一到，冰不就化開了嗎？

8、你怎么能這樣做？

9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？

11、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？

12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？

13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？

14、這難道不是天下奇觀嗎？

15、天上的星星能數得清嗎？

16、這么遠，箭哪能射得到呢？

17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？

18、楚國在南邊，你怎么能往北走呀?

19、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？ 20、雷鋒精神怎么會過時呢？

21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?

22、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

23、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

24、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

25、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

28、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

29、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？ 30、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

三、反問句改為陳述句。

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、難道那條街不熱鬧嗎？

3、十萬支箭，三天怎么造得成？

4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

5、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

9、人難道可以沒有一點精神嗎？

10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

11、班主任難道不應該以身作則嗎？

12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

13、這么重的東西,我怎么拎得動呢?

14、大千世界,哪里沒有野花的倩影?

15、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

16、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?

17、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?

18、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？

19、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？ 20、肺結核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

21、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？

22、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

23、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

25、狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

26、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

四、反問句改為陳述句。那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” 2 不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？ 3 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？ 4 你的家不是在6單元212號房間嗎？ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？ 6 小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 7 又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？ 8 難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？ 孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢？ 這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？ 誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？ 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？ 當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

五、按要求改變句式，意思不變。

1、既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，為什么我們播下的種子不會在自己的學生身上結果呢？（變為陳述句）

2、你和從前相比，不是變了個樣子嗎？（變為陳述句）

3、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

4、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

5、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

6、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）