第一篇：學會包容——主題隊會

學會包容，快樂自己——主題隊會

主題——學會包容，快樂自己 活動目的：

通過本次班會活動，使同學們明白包容的品質在日常人際交往中的重要性，并且學會理解與包容他人，懂得更好地與他人溝通，能夠解決交往中的矛盾問題，做到互相幫助，團結協作，增進友誼。使整個中隊形成一股凝聚力、向心力，使班風團結活潑、健康向上。活動地點：

五四班教室 活動準備：

1、準備吸管，氣球、紙花

2、收集有關包容的故事、格言。

3、用一段話概括“什么是包容。活動過程：

甲：我們常常因為一點小事而與同學發生摩擦，因為一句話和朋友形同陌路，因為一點傷害而和老師、父母無聲地冷戰！有沒有避免上述問題的良方呢？有，那就是——包容！人與人的交往應該是以愛為基礎，應該相互理解、相互溝通、相互包容、相互幫助。

乙：班級是我們共同學習的地方，每天生活在同一間教室，正如一家人一樣。但日子久了，難免會有一些磕磕碰碰。如：別人弄壞了自己的東西啊、清潔問題、影響休息等等。總之，小問題是很多的，如若處理不當，小問題會變成大問題，或者會造成關系緊張，或者會造成情緒低落，影響學習，或因此勢不兩立，大動干戈，造成很嚴重后果??

甲：包容是人生的財富。包容別人的過失，包容眾生的錯誤，是人生最大的財富！

合：五四中隊“學會包容，快樂自己”主題隊會現在開始！

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

乙：是的，包容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些包容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖，多一份陽光。下面請***同學為我們講述《仇恨袋》的故事，請大家鼓掌歡迎。

《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它，離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！”

甲：仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，一開始它很小，如果你忽略它，它就會自行消亡；如果你老想著它，它就會在你的心里不斷地膨脹。而人的心中一旦充滿仇恨，就再也裝不下其他東西了，還怎么談包容呢？所以我們應該放下仇恨，忘記仇恨，讓我們的世界海闊天空。而在生活中，我們更經常遇到的是誤會。讓我們來欣賞下一個故事：

故事二：

學生A B都是品學兼優的學生，二人在同一個班學習。一天下課，A從座位走出教室，一不小心將B入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，A一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時B不由分說，跑到A的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，A一氣之下將已經撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰斗”。

乙：在生活、學習中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時總會找朋友、同學、親友、老師傾述。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個良好的人際關系。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相包容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學會尊重他人，才能獲得他人的尊重。故事中的學生A、B，如果他們已經形成了這種情感體驗，那么也就不會有后來的“戰斗”。因此，我們要學會設身處地為他人著想，待人要謙讓包容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。下面我們一起做個小游戲：

瞎子背瘸子

游戲規則：

當場選六名同學，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

甲：同學們，我們都生活在現代社會里，有很多事情，要靠大家團結合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學會與他人友好合作。下面我們再一起做個小游戲：

背靠背

游戲規則：按小組為一個團隊，從兩個人開始一直增加人數，大家背靠背坐在地上，手拉手，聽到指令立刻站立。最后一隊站起人數最多的獲勝。

乙：這個游戲確實看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動作整齊才能做好。這就叫“團結合作”。我們再來做個游戲：

二指神功

（1）參加活動的隊員兩人一組，面對面站好，用相對手的食指將吸管或彈力球頂住；

（2）發布口令內容包括：

兩人同時蹲下、起立；（可以前后左右移動）

兩人站著或蹲著順時針旋轉交換位置；

一人原地不動，一人逆時針旋轉；

兩人同時由外向里旋轉。

（3）也可隊員面對面排成兩隊，對面兩人用相對的食指頂住的吸管或彈力球搭成隧道，由最后一組隊員依次從隧道中穿過。

甲：剛才我們通過聽故事做游戲，請大家談談獲勝和失敗的原因； A：我們獲得勝利是因為我們小組團結合作，協調一致； B:我們失敗是因為***同學動作反應遲鈍。??

乙：同學們，剛才游戲中我聽到更多的是在埋怨別人，大家想一下通過游戲是不是我們發現了某位同學，在某些方面很有特長，世界上沒有相同的兩片葉子，金無足赤，人無完人，互相諒解，互相尊重，互相互相是形成良好人際關系的基礎，是得到真正友誼的前提。

甲：相信我們在座的許多同學也有自己對包容的理解，我們的生活中包容是什么呢?也請大家說一說。

A：是友誼，朋友間沒有了包容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。

B：是力量，團結就是力量，集體成員間沒有包容謙讓、友好的個性品質，就不可能形成團結優秀的班集體。

C：包容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。D：包容是對他人的尊重和理解。

E：包容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發生的理由。F：包容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。G：包容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。

H：是親情，家人之間如果沒有包容之心，就容易鉆進求全責備的死胡同。I：包容是贏得朋友的保證。

J：學會包容他人，就是學會了包容自己。

K：是讓人欽佩的氣概；包容他人曾經的過失，是對他人改過自新的最大鼓 勵；

乙：剛才同學們說的非常好，學會包容，快樂自己。包容地幫助他人，別人得到快樂，自己也得到了快樂。正如一則公益廣告而言：“幫助別人快樂自己。”包容地對待他人，也不會為一點點小事而斤斤計較，應表現為人與人之間相互理解，相互友愛的心靈渴望。包容不是一時的，長久地學會包容，自己的心情，品德，言談舉止也會隨之變化，自己也會變得的快樂。

甲：包容如海，容納百川；包容如雨，滋潤萬物；包容如山，容納荊棘；包容如風，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免要產生矛盾。而化解矛盾的法寶，就是要學會包容。

乙：學會包容，升華自己。包容是一種高尚的善意，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一種善意的方式處理人際關系，正如古人云：“宰相肚里能撐船。學會了包容，升華了自己，這便是包容的內在表現。

教師總結：

各位同學：通過剛才的活動，同學們都或多或少地尋找到一些解決問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“海納百川，有容乃大”將心比心，坦誠相待，互相照應。只要能做到這一點，將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。希望同學們能象自己在發言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學及他人的交往實踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學校還是在校外，我們就能通過努力為自己創造一個寬松而暢快的環境，并在這種美好的環境中茁壯健康地成長。21世紀競爭更加激烈，競爭中必須學會合作，只有善于交往的人成功的機會才多，愿同學們從現在做起，以一顆包容的心去對待每一個人，進而建立和諧的人際關系。

第二篇：《學會感恩主題隊會》doc

《學會感恩》主題隊會

活動過程： 報告人數。

中隊長主持：各小隊匯報人數。

各小隊長面向本小隊：第×小隊全體立正，報數（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員×人，實到×人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉身向前站好。

各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員×人，實到×人。請允許我們開展“學會感恩”主題隊會，報告完畢。中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“學會感恩”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）

2、出旗，敬禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮）

3、唱隊歌。

主持人合：大家下午好！四年三班 “學會感恩”主題班隊現在開始！主持人：感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”同學們，你們知道人為什么要感恩？（同學回答）

主持人：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

甲：當我呱呱落地，乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。

甲：是誰教會你學會第一句話？

乙：是你呀，親愛的媽媽！

甲：是誰教會你邁開了第一個步伐？

乙：是你呀，敬愛的爸爸！

合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—

（全班）：爸爸、媽媽我愛您！

主持人：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水?? 甲：請聽配樂詩朗誦《媽媽的愛》。大家歡迎！主持人：請欣賞二胡獨奏《最美的歌兒唱給媽媽》

主持人：媽媽的愛是無私的，但我們不要忘記還有爸爸那默默無聞的愛請聽詩朗誦《父愛無言》

主持人：詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起背背這首詩吧！

生背誦

主持人：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。

從古時候到現在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。我現在就要為我們講一個古代孝順父母的故事。（講故事）主持人：你還知道有哪些感人的故事？ 交流

主持人：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應該首先感謝他們。

主持人甲：我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間；

主持人乙：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；

主持人甲：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

主持人乙：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！

主持人甲：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。

主持人乙：父母是我們的第一任老師，老師給了我們知識，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長，從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們你們能說出你看到老師們為我們做了哪些？（學生回答）

主持人：老師我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說一聲

（全體同學向老師說）： 老師您辛苦了！

主持人：尊敬老師一直以來也是我國傳統的美德。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？（生講故事）

主持人甲：同學們人生的路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧！請欣賞《每當我走過你窗前》（合唱）

主持乙：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。請聽詩朗誦：《謝謝您，老師》

主持人：千言萬語道不盡我們對您的愛，萬語千言說不盡我們對您的情，我多么希望長大后，我能向您一樣在三尺講臺上奉獻我的一生。下面請欣賞叢蕊同學帶來的獨舞《長大后我就成了你》。

主持人：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。

主持人：我們都有一顆感恩的心，那么此時此刻你有什么感恩的話語想對你的父母、恩師說一說呢？

（生：我想對老師說??。我想對父母說??。生貼感恩卡。）主持人：感恩在你我的言語間傳遞，感恩在你我的行動中傳承，感恩更融入了我們的歌聲里，請欣賞手語操《感恩的心》。

主持人：同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員講話！中隊長：請輔導員講話

輔導員講話：同學們，積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母和老師最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心，關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。讓我們從現在做起，從小事做起，培養愛心，去愛我們的父母、愛我們的老師以及身邊的每一個人吧！中隊長：全體起立！呼號！（為共產主義事業而奮斗！（生：時刻準備著！）

退旗，敬禮。（放鼓號隊退旗曲，旗手、護旗手原路返回）

中隊長：四年級“感恩”主題隊會到此結束！

第三篇：主題隊會《學會感恩》

主題隊會:《學會感恩》

[ 作者：未知

文章來源：網絡

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更

新時間：2007-11-2 ]

主題隊會 《學會感恩》

一,宣布隊會開始(5分鐘)主持人1:敬愛的老師,親愛的同學, 主持人2:叔叔阿姨們,(合):上午好!主持人1:首先我代表陽光二小四年級一班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!主持人2:每年11月的第四個星期四,是西方的感恩節,人們會以各種不同的方式,向別人感恩.主持人1:可是,我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩,所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》!現在我宣布陽光二小四年級一班主題隊會《學會感恩》正式開始!請全體起立!敬禮!出旗!禮畢!主持人2:唱《中國少年先鋒隊隊歌》!敬禮!請坐下!第一篇章 為何感恩(音樂)《感恩的心》

主持人1:草木為了感激春的到來吐露新芽;主持人2:鮮花為了感激夏的到來競相開放;主持人1:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;主持人2:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹.主持人1:大自然尚且如此,人更應具有感恩之心.主持人1:現在進入第一篇章 《為何感恩》

主持人2:首先請欣賞第一小隊的演講《學會感恩》.二,演講《學會感恩》.(4分鐘)第二篇章 向誰感恩

主持人1:常懷感恩之心的人是最幸福的, 主持人2:常懷感激之情的生活是最甜美的, 主持人1:可是我們到底要感謝哪些人呢

主持人2:現在隊會進入第二篇章 《向誰感恩》(音樂)《感恩的心》

主持人1:學會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命 主持人2:學會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識

主持人1:學會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量 主持人2:學會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長 主持人1:不要忘記對他們說一聲——“謝謝” 主持人2:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多, 主持人1:有一個詞語最親切, 主持人2:有一聲呼喚最動聽 主持人1:有一個人最難忘記 主持人2:有一個人最要感謝

同學們!這個人就是就是我們的——(合)“媽媽”!主持人1:請欣賞第二小隊的詩朗誦《**的愛》!三,詩朗誦《**的愛》(4分鐘)主持人1:其實,生活中能令我們感動的事情,場面很多,很多,只要用心去體會,就能真切感受到.主持人2:下面的小游戲也許會讓你深有感觸,請你認真看,看完后,請你說一說你想到了什么

四,《抱球游戲》(4分鐘)主持人1:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆, 主持人2:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心.主持人1:請聽第三小隊 同學《寫給**的一封信》 五,《寫給**的一封信》(3分鐘)主持人1:如果說是父母給了我們生命,那么是誰--把無知的我們領進寬敞的教室, 教給我們豐富的知識 主持人1:是誰--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年 是我們的——(合)老師!主持人1:那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞第四小隊的歌曲《每當我走到老師的窗前》

六,歌曲《每當我走到老師的窗前》(4分鐘)第三篇章 如何感恩

主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大 主持人2:我們滋潤著人間的真情成長

主持人1:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 主持人2:多少回含著感動的淚花把未來暢想

主持人1:親愛的父母,敬愛的老師,親密的朋友,美麗的校園,偉大的祖國……

主持人2:是啊,我們要感激的太多太多, 主持人1:可是,我還是一名小學生,我應該如何感恩

主持人2:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心.主持人1:瞧!他們是怎樣做的 請欣賞小品《千萬別學他》 七,小品《千萬別學他》(6分鐘)主持人1:笑過之后,我們想一想明明哪里做的不對 誰來說一說!(同學回答)主持人2:那我們該怎樣做呢 瞧!芳芳是怎樣做的(小品繼續)主持人1:也許你會說,我像芳芳這樣做,也太辛苦了吧!聽了下面的故事,也許你就不這么想了.主持人2:請欣賞情景故事《孝女繩》 八,情景故事《孝女繩》(5分鐘)主持人1:同學們,我們跟小李根比起來,不知要幸福多少倍, 主持人2:可是我卻感覺跟她比,心里擁有的只是慚愧.主持人1:我們的父母,究竟對我們有著怎樣的期望呢

主持人2:我們特別邀請到了 的媽媽,請聽一下**的心聲吧!九,家長講話(2分鐘)主持人1:同學們,我們的父母對我們的要求竟是如此簡單, 主持人2:那么我們大家能做到嗎

主持人1:那好,就讓我們帶著一顆感恩的心,齊唱這首歌, 《感恩的心》!大家會唱的跟我們一起唱,好嗎

十,《感恩的心》(先唱后下臺獻禮物)(6分鐘)主持人1:主題隊會到這里已經接近尾聲了,下面請我們的輔導員做總結!十一,輔導員講話(1分鐘)十二,呼號,退旗,宣布隊會結束.學會感恩 大家好!今天我演講的題目是《學會感恩》.一位名人曾經說過:“生活就是一面鏡子,你笑他也笑,你哭他也哭.”你感恩生活,生活將給予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心.懷有一顆感恩的心,才更懂得尊重.尊重生命,尊重勞動,尊重創造.懷著感恩的心,一代偉人鄧小平在古稀之年說:“我是中國人民的兒子,我深深的愛著我的祖國和人民!” 懷著感恩的心,詩人艾青在他的詩中寫到:“為什么我的眼中飽含淚水,因為我對這片土地愛得深沉.”當我們每天享受著清潔的環境時,我們要感謝那些清潔工;當我們遷入新居時,我們要感謝那些建筑工人;當我們出行,要感謝司機……

感恩傷害你的人,因為他磨練了你的意志;感恩欺詐你的人,因為他增進了你的智慧;感恩誹謗你的人,因為他冶煉了你的人格;感恩鞭打你的人,因為他激發了你的斗志;感恩遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;感恩絆倒你的人,因為他強化了你的雙眼;感恩指責你的人,因為他提醒了你的缺點.懷有一顆感恩的心,不是簡單的忍耐與承受,而是以一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生.我相信,最溫暖的日子來自寒冷,我更相信,最溫暖其實是對寒冷的一種諒解,一種感恩中的感動.一個人要學會感恩,對生命懷有一顆感恩的心,心才能真正快樂.送別人一束鮮花,首先聞到香味的是你自己;用泥巴投向別人,首先弄臟的是你自己的手!同學們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!少一些指責與推卸,多一些寬容與理解;少一些爭吵與冷漠,多一些溫暖與和諧;少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團結,讓我們的精神家園永遠年輕!給**的一封信 媽媽: 您好!早就想給您寫一封信了,正好借此機會與您溝通一下.早上起床,空氣中略帶著寒意,桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了,其中蘊涵了您深沉的愛,我是否曾經感恩 當我遇到困難時,您總在身邊默默地支持我,幫助我,我感恩了嗎 當我生病時,您一手拿著藥,焦慮地站在床邊,我感恩了嗎 ……

擁有關心我的親人,我卻抱怨他們太過嘮叨.我似乎忘卻了,忘卻了曾經失意時,能有人鼓勵,哪怕只有一句,我也會感恩;忘記了曾經無助時,有人關心,哪怕只有一點點,我同樣會感恩……

在生活中,我們一味地學習,早已忘記了感恩.我們需要得到提醒,不應該把感恩置于遺忘的角落.生活不如意之事十有八九,何不以一種積極的態度,一顆感恩的心去品味生活,去享受每一天燦爛的陽光

媽媽,感謝您,您給了我生命,也守護著生命,給予了我無比的快樂.當我犯了錯誤的時候,您會懲罰我,給我一個深刻的教訓.我知道,那是您寄予我期望,希望我好好學習,將來成為一位對社會有貢獻的人.您猶如大海——生命的樂土,而我需要細細地體會,靜靜地聆聽,深深地感恩.媽媽,以后,我會在每一個感恩節,給您送上衷心的祝福,并每天以一顆感恩的心去品味生活.祝您

身體健康!你的女兒

2006年 10月26日

**的愛

有一個很熱很熱的夜晚, 我從夢中醒來, 媽媽正給我扇著扇子, 汗水卻濕透了她的衣裳.啊!**的愛是清涼的風.有一個很涼很涼的雨天, 媽媽到學校接我, 一把傘遮在我的頭頂, 雨水卻打在**的身上.啊,**的愛是遮雨的傘.有一回我病了, 媽媽抱我去醫院.摸著我很燙很燙的額頭, 媽媽著急地哭了.啊,**的愛是滴落的淚.有一天,我打破了暖瓶, 對媽媽又說了謊, **的批評叫我臉紅, 我不敢抬頭看她的眼睛.啊,**的愛是責備的目光.**的愛是星空下的心語, 深邃遙遠.**的愛是天之蒼穹, 包容溫暖, **的愛是海之世界, 廣闊無邊!但很多時候,我們習慣接受這種關愛,并且認為是理所當然.漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝.也許一聲問候,一杯熱茶 就會讓他們滿足 可是 我們竟然連這個小小事情都沒有做 究竟是什么

讓我們對自己的父母如此吝嗇

**的皺紋深了,你把美麗的青春給了我 **的手粗了,你把溫暖的陽光給了我 **的腰彎了,你把挺直的脊梁給了我 **的眼花了,你把明亮的雙眸給了我 我拿什么來感謝你 我的母親!我的媽媽!

小品《千萬別學他》

演員:明明 奶奶 芳芳 芳芳媽媽 道具:桌椅 書包 文具 學校門口

(明明背著書包上)放學了!奶奶,給我拿著書包!奶奶:(接過書包)明明,回家嘍!明明家

(明明走進房間):怎么房間這么亂

奶奶:我剛買完菜就去接你了,沒顧得上打掃.明明:那你趕緊打掃吧!我打游戲機去了!奶奶:明明,沒有作業嗎

明明:一會兒再說吧!你別管了!(奶奶打掃房間,明明打游戲)奶奶:明明,今天晚上吃什么

明明:哎!我吃夠了你做的飯了!這樣吧,你去給我買肯德基吃吧!奶奶(嘆氣):唉!我們明明這孩子……(兩人下,芳芳背著書包上)芳芳(敲門):媽媽,我回來了!(疑惑地說):媽媽沒在家

(用鑰匙開門進屋);媽媽還沒回來!先寫作業吧!(拿出作業,寫作業.)芳芳(收好作業):寫完了!(拿起拖把拖地,拖完坐下)媽媽(開門):媽媽回來了!芳芳:媽媽!您回來了!(趕緊讓媽媽坐下)(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!媽媽:哎!真是個好孩子!呀!地上咋這么干凈呀

芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說):是我打掃的!怎么樣,還過關吧

媽媽(高興地說):過關,過關!我們芳芳真是長大啦!應該鼓勵一下,芳芳,今天想吃什么 媽媽給你做!芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!媽媽:哈哈,傻孩子!你不會呀!芳芳:跟您學呀!不學我永遠都不會呀!我都10歲了!媽媽:好!我們一起做!(芳芳拉著**的手一起下.)遵守禮儀規范我能行

[活動目的] 1.鞏固行為規范,牢固做文明學生,創文明校園的觀念.2.通過“演,談,玩,做”等幾個步驟,加強記憶,寓教于樂,使每個隊員在快樂的氛圍中將常規內化,繼而進一步落實到行動中.[活動準備] 1.編創,排練小品《看我變》.2.編排《禮儀常規拍手歌》.3.設計并制作規范卡.4.需要器材:卡紙,水彩筆,展示牌,隊旗,磁帶,錄音機等.[活動過程] 一,隊的儀式.1.各小隊報告人數.2.出旗,敬禮.3.唱隊歌.二,活動內容.中隊長:《遵守規范我能行》中隊主題會現在開始!最近,我們學校開展了“學規范,見行動”活動.同學們都認真學習,并對照自己的不足進行了改進,學校面貌和同學們的行為舉止都有了很大的改變,真讓我們感到欣喜.我們五()中隊的同學們和全校同學一樣,通過多種方法認真學習,切實掌握規范,對照規范改變自身的不足,現在整個班級都有了極大的改變,形成了文明守紀,積極向上的良好班風.現在,就讓我們的各個小隊向大家展示展示吧.1.演一演.禮儀隊員上,手舉展示牌,說:“第一樂章:演一演”.(在現場從一側走向另一側,再將展示牌貼在黑板上.)第一小隊小隊長:我們小隊的 同學是個熱情能干的男生,他非要在這次的班會上給大家表演一個小品,這不,他組織編排了一個小品,現在就讓我們來欣賞欣賞吧.(表演小品)小隊長:同學們,這個小品中有哪些地方做的不對呢 請大家暢所欲言談一談吧!(各抒己見)小隊長:大家說得真好.同學,你意識到自己的錯誤了嗎 現在就請你改一改吧.同學:大家知道這個小品叫什么名字嗎 叫做《看我變》.現在,就來看我變吧!(小品重演,將錯誤的做法改成正確的.)(演完,同學說:同學們,讓我一起遵守規范,做文明學生吧!)(敬禮)2.談一談.禮儀隊員上,手舉展示牌,說:“第二樂章,談一談.”(做法同上.)第二小隊小隊長:我們是班級規范執行見證人,這次班級主題會之前,我們小隊的同學做了大量的訪問調查,觀察記錄,下面就讓我們來談一談吧!甲:同學們,我通過觀察,發現大家的行為舉止都有了很大的變化.以前有人會說臟話,自從學習了禮儀規范之后,這些同學變得文質彬彬了,不僅不說臟話,還說起了禮貌用語,真是讓人高興.乙:同學們,以前我們班有些同學課間的活動不盡如人意,有趴在地上拍卡片的,有追逐打鬧的,樣子很不好看.自從學校開展了轟轟烈烈的學禮儀規范活動,我們這些同學都認識到自己的做法不好,都進行了改正.現在,我們班課間游戲變得文明多了,同學們看書的看書,寫作業的寫作業,或者做一些跳繩,踢毽子等有益的活動,再也看不到有人追逐打鬧或趴在地上拍卡片這些不雅觀的游戲了.丙:同學們,以前我們班同學都比較膽小,見到老師也不敢問好,頭一低下就走了,或者繞道而行.這很不像一個城市學校的學生.后來,大家學了禮儀規范,又經過班主任的耐心教育,大家都有了改變.現在不僅見到老師能主動問好了,對同學也能互相謙讓,也能積極參加各種活動,大家都變得落落大方了.在學校的各種活動比賽中,我們發揮積極向上的精神,都獲得了很好的成績,有了成績,大家都受到了鼓舞,學習的勁頭就更足了.丁:同學們,自從學習禮儀規范,我們班在一些細節小事上也有了明顯的變化.早操眼保健操做得好,出操踏步有精神,見到廢紙彎腰拾,放學排隊很整齊.這些都是學習禮儀規范的結果,照這樣下去,我們一定會做得更好.小隊長:我們小隊觀察記錄到的好人好事,新行為,新氣象遠遠不止這些,我想,通過學習規范,通過對照改進,我們班一定會成為文明班級的!謝謝大家!3.玩一玩.禮儀隊員上,手舉展示牌,說:“第三樂章,玩一玩.”(做法同上.)第三小隊隊長:我們小隊全體隊員集思廣益,共同編創了《陽光五小禮儀常規拍手歌》.下面,就讓我們為大家表演表演吧.(第三小隊全體起立,表演拍手歌.)小隊長:同學們,想不想一起來(想)那就一起來吧!(第三小隊隊員拿著歌詞牌上)小隊長:我們會為大家出示拍手歌的歌詞.請同桌面對面,準備好 了嗎 one,two,three,four!你拍一,我拍一,行為規范要牢記;你拍二,我拍二,廢品裝進垃圾袋兒;你拍三,我拍三,文明禮貌在課間;你拍四,我拍四,認真聽講寫好字;你拍五,我拍五,活動管理我做主;你拍六,我拍六,安全行路要*右;你拍七,我拍七,教室整潔課桌齊;你拍八,我拍八,兩操早讀要常抓;你拍九,我拍九,嚴格自律出成就;你拍十,我拍十,規范校園成現實!耶——

(在大家說的同時,第三小隊的隊員為大家出示相應的歌詞牌)小隊長:愿我們這首常規拍手歌在校園發揚光大,讓我們都按照常規拍手歌中說得那樣去做,人人爭當文明隊員吧!4.做一做.禮儀隊員上,手舉展示牌,說:“第四樂章,做一做.”(做法同上.)設計規范卡.第四小隊隊長:同學們,為了讓大家牢記規范,我們小隊設計制作了規范卡,瞧,掛在書包上多時尚!(一同學背書包展示)或者貼在文具盒中,(另一同學打開文具盒展示)時刻提醒自己.今天,就讓我們來教大家做吧!制作方法很簡單,大家只要在卡片上寫上自己需要注意的規范,可以用各種顏色寫,可以用各種字體,再在卡片的周圍搞點裝飾,就可以了.我們小隊的隊員會為大家打孔穿線,可以掛在書包上,或者貼雙面膠,你可以貼在文具盒里,這樣就完成了.發卡!(第四小隊隊員給大家發空白卡片,小隊長帶大家做,隊員為大家服務)小隊長:大家做得真好!就讓這小小的卡片發揮作用吧,讓我們都來用規范約束自己,做文明學生吧!中隊長:今天的主題班會真有意義!我們學到了很多,也展示了大家的成績.下面,請來賓為我們今天的活動作個總結吧!大家歡迎!三,活動儀式

1.班主任或輔導員講話.今天,我們五()班的隊員們舉行了“遵守禮儀規范我能行”主題班會,大家通過演一演,談一談,玩一玩,做一做等幾個板塊,向我們展示了你們的才華,展示了這段時間以來大家學習禮儀規范的成效.我們不僅感受到了隊員們的蓬勃朝氣,也看到了大家爭當文明學生的決心和信心.我相信,通過大家的努力,我們五()班一定會贏得學校“文明班級”的稱號,大家有沒有信心(有!)好,同學們,努力吧,讓我們共同創造五()班燦爛的明天!謝謝大家!“遵守規范我能行”主題班會到此結束!謝謝大家!

第四篇：“學會寬容”主題隊會

“學會寬容”

-----四三班主題班會

一、班會背景：

小學生各個方面變化很大，學生的自我意識不斷增強。開學初一段時間，發現學生中存在一些小毛病、小問題，如不知道怎么樣與同學或朋友友好相處，因為一點點小事斤斤計較等。針對這些情況開主題班會使學生明白小事不小，小問題折射出人的思想品質這樣一個大道理。

二、班會目的：

1、讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區；

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、班會準備: 1．發動學生從各種渠道收集有關寬容的各種資料。2．各組同學參加悟寬容的發言。3．排練各類節目。

四、班會過程: 1． 主持人導入。《同一首歌》

2． 討論“寬容”是什么？

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

乙：寬容是快樂之本。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心；人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。

甲：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。

乙：寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。合：寬容是什么，留待大家來評說。

(學生發言)（寬容是一種修養，是人類的美德。是優秀的品德、是偉大的友誼、是無窮的力量、是自信等）

甲：是啊，寬容是人的優秀品德。能寬容，就能得人。同學間也是一樣，沒有了寬容就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。乙：能寬容，就能發展壯大。合：所以說，寬容是力量和自信的標志。.聽故事，悟寬容。乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟寬容”。或許聽完之后會有所感觸。

《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。

一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它，離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！”

（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡;如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。）

《誤會》

早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了.之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

（誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象.）《釘子》

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受（人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……）

甲：朋友，您一路聽下來之后；一定有很深的感觸吧。那么，在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是因為“仇恨”或一個“誤會”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個“釘子”，如果可以的話，請“且慢下手”。因為，當您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。當您寬容他人的時候，也是善待您自己的最好的時機。

4.小品《同學情深》

五、班主任總結：

看著同學們的精彩表演，聽著大家熱情洋溢的發言，我深受感動。給我印象最深，觸動最大的是同學們都能積極參加到班會中來。故事講的是如此生動，情感是如此豐富。俗語說，一滴水可以反射太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。同學的交往若產生了磨擦，應當把自己和對方所處的位置關系交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當你本來想發怒的時候，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來；當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受；通過換位思考，你也會變得寬容。同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。因此，同學們，讓我們從現在做起，從自我做起，從小事做起，以一顆廣博的心胸去對待他人，去看待世界,我相信我們的社會會更加和諧、更加美麗。同學們開完了今天的班會，您有什么體會？有了什么收獲呢？會后請大家用語言或繪畫的形式表達出來。

甲：昨天，我們認識著寬容；乙：今天，我們感受著寬容；(合)明天，我們用寬容的心態生活著，學習著。朋友，學會寬容吧，幸福與快樂會常陪伴著你！宣布四三班主題班會到此結束。

附件: 《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無窮的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走時，發現路中間有個袋子似的東西很礙腳，便踢了它一腳。誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來。海格力斯有點生氣，便狠狠踩了一腳想把它踩破，哪知那東西不但沒踩破反而又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒狠砸起來，那東西竟然加倍地膨脹，最后大到把路堵死了。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它，離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！”

（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡;如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。）《誤會》

早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。

有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。

他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了.之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

（誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象.）《釘子》

有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受（人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……）

第五篇：學會感恩_健康成長主題隊會

學會感恩，健康成長

——教育主題隊會 設計背景：

“滴水之恩，涌泉相報”在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛，然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報，為全面提高學生感恩意識，提升學生道德水準，結合學校開展“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、感恩老師、關心他人的良好道德品質

活動目的：

1、通過隊會，讓學生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報恩的故事。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。活動準備：

組織學生收集關于感恩的故事、詩歌、歌曲，學唱《感恩的心》（手語版）

回憶老師，父母，社會關愛我們的點滴事例。活動過程：

一）出旗、唱隊歌，宣布活動開始 中隊長：整隊，各小隊匯報人數。

小隊長：報告中隊長，第一小隊應到（）人，實到（）人，報告完畢。中隊長：接受你的報告，請歸隊！

中隊長報告：全體起立！（行隊禮）報告輔導員，五（3）中隊應到47人，實到47人。請輔導員允許我們開始活動。報告完畢。（行隊禮）！

中隊輔導員（行隊禮）：接受你的報告，同意你們開展活動，并預祝你們活動成功！

中隊長：謝謝輔導員！今天有許多老師也來參加我們的活動，讓我們對他們的到來，表示熱烈的歡迎！

中隊長：全體立正，出旗 敬禮，禮畢 唱隊歌，有請（）同學指揮 大家請坐

中隊長：現在我宣布五（3）班《學會感恩 健康成長》主題隊會現在開始！下面有請（）和我一起指揮

二）活動開始

主持甲：沒有陽光，就沒有溫暖； 主持乙：沒有水源，就沒有生命； 主持甲：沒有父母，就沒有我們；

主持乙：沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。主持甲：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，主持乙：人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來。請欣賞三句半

《感恩》

第一篇章

感恩父母

閆維文的歌曲“ 母親”音樂起。

主持甲：在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。主持乙：我們沐浴著父愛的陽光長大，我們滋潤著母親的真情成長。

支持甲：感謝父母，從我們呱呱墜地的那一刻起，就把關注的目光集中在我們身上，主持乙：把溫情的心血撲在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。

主持甲：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧！

請全班同學一齊深情吟誦《游子吟》

主持乙：這首詩以真摯的情感，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。

甲：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；

乙：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

甲：我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

乙：下面，我們有請

等同學為我們演繹小品

《13歲的禮物》來靜靜體會父母的愛

主持甲：俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

主持乙：正是父母對我們的愛深似海，我們才要想方設法回報他們。

請欣賞：現代詩歌《爸爸媽媽，我想對你們說》（配樂：燭光里的媽媽）

主持甲：生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,創業的艱難，但在生活上我們可以讓父母少為自己操心。

主持乙：當父母生病時，我們是否應承擔起照顧父母的責任？要知道，哪怕是一句關心的話

語，哪怕只是一碗自己做的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。同學們，我們平時應該怎么做呢？

主持甲：同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

主持乙：請聽歌曲《只要媽媽露笑臉》

二、第二篇章

感恩老師（屏幕顯示）

主持甲：父母給了我們生命，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。主持乙：而老師就像父母一樣無時無刻地不關心著我們，教我們做人。

主持甲：中國是禮儀之邦，尊重老師是中國的傳統美德，下面請同學們講一講名人尊重老師的故事。

主持乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

主持甲：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的樂章； 主持乙：您不是雕塑家，卻塑造著一批批幼小的靈魂??

請欣賞：快板

《老師頌》

主持甲：感謝老師，給我前進的動力； 主持乙：感謝老師，給我飛翔的翅膀； 主持甲：感謝老師，給我指明人生的方向； 主持乙：感謝老師，給我遠望世界的慧眼……

同學們，師恩似海，恩師難忘，請大家說一說，我們要怎樣回報老師的愛呢？

匯報：4人

主持甲：說得好，回報老師不需要做驚天動地的大事，就要從身邊小事踏踏實實地做起。現在，請全體起立，向我們辛勤的敬愛的老師深鞠一躬。“老師，您辛苦了，我們感謝您！”

三、第三篇章

感恩黨 大屏幕出示圖片：黨旗飄飄 主持人甲：隊員們，認識這面旗嗎？ 齊

答：認識！主持人甲：這是什么旗？ 指

名：中國共產黨黨旗！主持人乙：：正是這面旗幟，點亮了百年前黑暗的中國崛起的曙光。

主持人甲：從此，這面旗幟在中國大地高高飄揚了90年，讓貧窮的中國發生了日新月異的變化。

主持人乙：黨不但取得了輝煌的成就，更為我們創造了快樂幸福的生活。主持人甲：少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。

請聽演講《我在黨旗下成長》

主持人乙：黨旗飄飄四季如歌，伴我們走過歲月崢嶸。主持人甲：黨旗飄飄江山如畫，領我們奔向時代高峰。

主持人乙：沒有我們偉大的黨，就沒有站起來的中國人民，更沒有日新月異的新中國。主持人甲：全體起立，讓我們放聲歌唱：《沒有共產黨就沒有新中國》。

主持甲：在我們的生活中，我們無時無刻不感受著家人的關愛，朋友的關心，老師的關注。主持乙：親情、友情、師生情，濃濃情意讓我們生活在一個和諧的環境中，讓我們得到健康成長。

主持甲：只有懂得感恩我們才會懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂。主持乙：請同學們銘記感恩的格言：（屏幕出示）

主持甲：感恩父母，給予我們生命； 主持乙：感恩老師，塑造我們心靈； 主持甲：感恩黨，使我們生活幸福；

請欣賞：表演唱《感恩的心》（手語版）（課件出示背景圖片）三）活動結束

中隊長：下面有請我們中隊輔導員講話

輔導員：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。

我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。中隊長：下面有請中隊輔導員帶領我們呼號

呼號：（“準備著，為共產主義事業而奮斗。”

時刻準備著。）中隊長：退隊旗 敬禮 中隊長：

我宣布：五（3）中隊“學會感恩，健康成長”主題隊會到此結束