第一篇：《我們愛勞動》主題隊會 6、1

《我們愛勞動》主題隊會 六、一中隊

一、活動目的：

1、通過活動，了解活動的重要性，明白勞動能創造財富，勞動能獲得快樂，從小養成愛勞動的好習慣！

2、通過活動，能夠讓學生明白自己的是事情自己做，父母勞動已經很辛苦，我們要孝順他們。

二、活動準備：多媒體課件，歌曲、故事、詩朗誦等

三、活動程序：（隊儀式略）

1、整隊集合，報數

2、各小隊報告人數

3、出旗、奏樂、敬禮

4、禮畢，唱隊歌

5、中隊長宣布主持人上臺

四、活動過程：

甲：勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動推進著社會的發展和前進。

乙：馬克思曾經說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創造者。

甲：各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。

乙：我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。合：我宣布六、一中隊《我們愛勞動》主題隊會現在開始 甲：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。

乙：1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。

甲：后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。

乙：讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。請全班齊唱《勞動最光榮》 乙：花兒醒、鳥兒唱。乙：小蜜蜂采蜜忙，小喜鵲蓋新房。合：辛福的生活哪里來，要靠勞動來創造！學生合：要靠勞動來創造。

甲：我們生活在紅旗下，辛福的花兒處處開放。

乙：皇帝公主的稱呼讓我們羞愧難當，要想茁壯健康成長，合：自己的忙還得自己幫！甲：請聽快板兒《由皇帝到公民》

乙：五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了許多不朽的詩歌來贊美勞動，歌頌勞動人民，接下來，讓我們一起來讀讀這些有關勞動節的詩句吧。

甲：《憫農》李紳 鋤禾日當午（全班）汗滴禾下土 乙：白居易《觀刈[yì] 麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙 甲：《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。甲：勞動給我們帶來了七色光彩，勞動使我們心靈的花朵更可愛。乙：接下來，我來做一下調查：

每日堅持自己疊被子的同學請舉手。

每日飯后堅持洗碗筷的同學請舉手。

學會關心爺奶并能主動為他們服務的同學請舉手。

學會縫紐扣，自己佩帶紅領巾的同學請舉手。

甲：同學們，我想大家一定不會忘記，第一次洗紅領巾、洗衣服或者洗襪子的經歷，那風中飄拂閃動的紅領巾、衣服、襪子，一定會給你留下了一份深深的記憶，誰愿意給大家講一講你第一次紅領巾、衣服、襪子是在什么時間、怎么樣洗的，你又有哪些感想呢？（指名在原座位上敘述，4－6名）

甲：這么多同學都能按《規范》要求做，而且又進步這么快！甲：高樓萬丈平地起。乙：滴水匯成的大江川流不息。

合：我們要做雷鋒式的好少年，培養自立從小做起。請看三句半《我們學自立》

乙：走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴??每當唱起這首《鄉 間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動歸來，小伙伴放?；丶摇钡那榫?，請欣賞陶淵明的《歸園田居》

甲：我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創造了輝煌燦爛的古代文明，發明了指南針、火藥、造紙術，建造了雄偉壯觀的萬里長城??為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事

乙：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《為勞動者喝彩！》

乙：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》

甲：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《勞動者之歌 》

乙：磚瓦積成高樓大廈，辛勤的耕耘換得生活的豐華。甲：同學們，乙：伙伴們。

甲：讓我們從現在做起，乙：從小事做起。甲：練就過硬的本領，乙：長成豐滿的羽翼。

合：準備著，向著21世紀，闊步，進發！

五、輔導員講話：

同學們，通過今天的額主題隊會讓我們明白了，我們每一個人都應該向小喜鵲、小蜜蜂學習，熱愛勞動，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！甲：

六、一中隊《我們愛勞動》主題隊會到此結束！乙：退旗、奏樂、敬禮

附：

1、歌曲《勞動最光榮》

2、快板兒《由皇帝到公民》 學生A：我是家里得小皇帝，事事都得靠家長，衣來伸手飯來張口，爺奶都得把我讓。一二小隊合：養得白白又胖胖，走起路來晃當當。

三四小隊合：一身懶肉一腦湯，老師提問就心慌。

學生A：那日我去打球場，男籃女排拼得真緊張。求來求去沒人帶我，都說我只能幫倒忙，唉

靜下心來想一想，這個皇帝真不該當，不如摒棄錯誤思想，做個公民嘗一嘗。學生齊：對，做個公民嘗一嘗！甲：鑼鼓敲得震天響。乙：勞動的歌聲傳四方。

合：走！（拉A手）讓我們帶你去勤勞王國逛一逛?。ㄈ耸掷窒蚯白?，A右手遮目，踮腳向前望，扮做小蜜蜂、小燕子、小螞蟻的隊員戴著頭飾，伴著音樂，做著不同的動作入場）小蜜蜂：我們是勤勞的小蜜蜂、我們最愛勞動。學生B：小蜜蜂，多可敬，花園采蜜真繁忙，辛勤勞作不叫苦，釀的蜜糖真叫香。

小燕子：我是愛勞動的小燕子，從小就練就了捉蟲的本領。學生C：小燕子，真漂亮，勤勞機智捉蟲忙，自己的事情自己做，美好的生活來開創。

小螞蟻：我是一只小螞蟻，團結友愛共同勞動是我們的優秀傳統。學生D：小螞蟻，志氣昂，團結起來有力量，別看它們個子小，搬山運石誰能擋！

學生合：對，搬山運石誰能擋?誰能擋！

(全體隊員鼓掌，優美音樂奏起，小蜜蜂、小燕子、小螞蟻做著優美動作舞蹈動作下場)甲：愛清潔、講勤儉、自己的事情自己管。乙：忙家務、做小事、力所能及我都干。

乙：慈愛的母親，辛苦勞累一天，回到家里仍馬不停蹄，晝夜不息。甲：我們體會到了媽媽的勞累和辛苦，何不幫媽媽分擔些力所能及？ 學生E：媽媽回家事兒多，我幫媽媽做點兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。學生F：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。學生合：從小養成好習慣，愛勞動來不懶惰，愛勞動來不懶惰?。ㄕ坡暺穑?/p>

4、有關勞動節的詩句 《憫農》李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

白居易《觀刈[yì] 麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。

5、小調查

6、三句半《我們學自立》 隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，快講！

我們小隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自立，真不差！

烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，解饞！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

縫縫補補自己能，紐扣掉了自己縫，遇事不再喊頭疼，我行！

自己床鋪又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，我全會！

練就一身好技藝，生活安排會自理，意志堅強肯進取，有志氣！

合：對！有志氣！

甲：人人都認識了勞動的需要，人人都享受了勞動的樂趣。

乙：自己的事情自己做。甲：隊鼓咚咚，對號嘀噠！乙：我們集合在隊旗下！甲：我們都有個美好的理想 合：建設祖國，振興中華！全班齊：建設祖國，振興中華！

7、陶淵明的《歸園田居》 少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十馀畝，草屋八九間；

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠人村，依依墟里煙；

狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。

戶庭無塵雜，虛室有馀閑。

8、朱德爺爺的故事

1886年12月l日,四川省儀隴縣李家灣,一個男孩子出生了。他就是后來的中國人民解放軍總司令,新中國第一個元帥朱德。

他家很窮,母親生過13個孩子,有5個剛生下就死了。家里房子矮小陰暗,連窗戶都沒有。他的大伯父沒有子女,2歲時,他被過繼給大伯父做兒子。

朱德從小熱愛勞動，4歲就幫媽媽干活，5歲時,他就學著割草,拾柴,幫家里干些雜活。朱家附近沒有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的媽媽再也沒有力氣去挑水。可是到了第二天早上，媽媽卻發現缸里的水滿滿的。媽媽感到很奇怪，于是連著幾天都不打水，可是水缸每天都是滿滿的。為了揭開這個秘密，媽媽起了個大早，這才發現是自己的兒子在悄悄地挑水。媽媽又驚又喜，緊緊地把朱德摟在懷里許久說不出一句話。

9、詩朗誦《為勞動者喝彩！》 為勞動者喝彩！給勞動者加油！作者：青山綠水牛

是誰曾說：

“勞動創造了人類！” 是誰在說：

“勞動贏得了幸福！” 又是誰在唱：

“勞動最光榮！” 毛主席曾講：

“文藝為工、農、兵服務” 也就是為勞動者謳歌。

我為建筑工人喝彩！

看！手拿著鋼筋管，象輕靈的燕

綴成了幢幢入云的大廈

綴成了江河座座橋梁

綴成了祖國繁榮昌盛

宏偉了他們自豪的胸膛

我為農民鼓掌！

瞧！烈日里，汗水灑向大地

大地披上了金綢、銀緞

萬紫千紅、搖曳了農家的心

豐倉里都是國家的安穩！

我為家政人員感慨！

那家政的阿姨

回家后想著照料過的幼兒

淚水匯成晶瑩的小溪

心聲唱響在“星光大道”

和諧了千家萬戶的柴、米、油、鹽

我為最有價值的科研人員加油！

上九天探索，下深海科考

祥云、清空；蔚藍、墨黑

奏響出祖國輝煌騰達

我為援外的設計者鼓勁！

想念留在家里

心里裝著祖國

喝彩響遍地球之村

每年有多少勞模舉起獎杯

每年有多少勞模印在人心

每天都是勞動的海洋

是??！勞動是美好！

光榮的！創造幸福的！

10、歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》

11、詩朗誦：勞動者之歌

勞動者之歌 作者：鄉野之人

每天

我趕著老牛耕耘在廣袤的田野

或者爬上高高的腳手架

凌空而作

我的泥土芬芳的汗水

汩汩流在 農村的每一塊土地

城市的每一個角落

肥皂和廉價的香水無法洗去

我那鑲入骨髓和血液的味道

我是農民

或者農民工

有點辛酸的名字

我只想五月的麥菜舉起豐碩的微笑我只想在城的邊緣有一個工棚或者蝸居

讓米飯和油香

豐盛留香在每一家餐桌

讓城市和道路

在我的汗水里長高變寬

每天

我陪著隆隆的機器聲在忙碌的廠房

或者手握“中國制造”的輝煌

辛勞而作

我的鋼鐵鑄就的情感

默默流在 空中大地江河海洋

世界的每一個地方

歲月和光芒的流淌無法洗去

我那嵌入靈魂和腦髓的老繭創傷

我是工人

普通的工人

偉大傲骨的名字

我只想五月的機器響聲更加嘹亮快樂

我只想回家后有可口的飯菜和溫馨的夢鄉

讓老人和孩子

有夕陽的溫暖朗朗的笑聲

讓現在和未來

充滿繁榮和希望

我是農民

工人

或者知識分子

用自己的雙手和智慧創造幸福 創造世界

我很微小也很偉大

因為

是我們養活了自己和人類

創造了美好的新生活

我鄙視那些不勞而獲的寄生蟲

行尸走獸

我更厭惡那些人類文明的倒行逆施者

活得猥瑣

我是勞動者

普通的勞動者

偉大的勞動者

第二篇：“我愛勞動”主題隊會

“我們愛勞動”主題隊會教案

一： 活動目標：結合勞動主題，激發學生愛勞動的情感，樹立熱愛勞動從我做起，愛護環境的思想，“我們愛勞動”主題隊會教案。活動準備：隊員查找有關熱愛勞動的資料，編排有關愛勞動的含有教育意義的節目。

二：活動儀式流程

一、各小隊檢查人數，報告人數。全體立正，唱隊歌。主持人：吳穎和林嘉誠宣布活動開始。

三、活動過程：

吳穎：勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動推進著社會的發展和前進，馬克思曾經說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創造者。各行各業的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日，年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小要養成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣?！牐@首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

林嘉誠：對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發生一些不盡人意的事情 ——請看小品 看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

吳穎：對啊，勞動成果來之不易，我們每個人都必須珍惜，同時我們自己也要努力去創造財富，做一個愛勞動的孩子，愛勞動的孩子人人愛，勞動增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛勞動的人最終也不會有好結果的，——請聽故事《人最寶貴的東西》

林嘉誠：從這個故事我們知道：一份耕耘一個收獲，只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?？墒怯行┩瑢W卻不是這樣的，他們在家里當小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會整理，同學們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的，吳穎：我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負擔，看他們行動起來了，那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

林嘉誠：在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事，讓爸爸、媽媽高興，你在家幫爸爸媽媽做了些什么事？而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現好一些，在學校我們也要做個好學生，愛勞動也是好學生的表現之一，課本是我們學習知識不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好，今天我們就來開展一個包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮?！_展包書比賽。

吳穎：我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創造了輝煌燦爛的古代文明，發明了指南針、火藥、造紙術，建造了雄偉壯觀的萬里長城??為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事。

林嘉誠：同學們，你們從這個故事中有沒有得到什么啟發呢？在艱苦的戰爭年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應該做好了，同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習，做一個熱愛勞動的好孩子呢？（學生自由發言）

吳穎：是??！幸福的生活不是從天上掉下來的，都得靠我們自己創造，我們該學著做一些事情，做一個愛勞動的好孩子，享受自己的勞動成果，那是最幸福的，看他們自己動手去野餐，吃得多香??！——請聽小合唱《野餐之歌》

林嘉誠：同學們，讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

三、請輔導員老師講話。

四、呼號。

五、退旗

六、宣布“我們愛勞動”主題中隊會到此結束。

〔“我們愛勞動”主題隊會教案〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】

第三篇：6教師節主題隊會

6(4)班感恩教師節主題班會

一、活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，學會感恩。

二、活動過程：

（一）出旗 中隊長：“出旗、敬禮、禮畢”

（二）唱隊歌

唱中國少年先鋒隊隊歌

（三）中隊長講話：

又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。現在我宣布，6（4）中隊《感恩教師節》主題中隊會現在開始。

（四）詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：“教師節”這個節日我們并不陌生，但估計沒幾個知道“教師節”的來歷，現在請XX同學為我們講講。

教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的3個行業性節日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。

我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，并發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養3項目標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。

鑒于“六·六”教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起作為我國教師節。由于種種原因，教師節實際上并未實行。

為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩歌朗誦《園丁頌》。

主持甲：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師。雖然在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。

主持乙：北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

主持甲：偉大主席毛澤東也是尊師重教的典范，1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

主持乙：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！

主持甲：您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！

主持乙：您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！

主持乙：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

請欣賞詩《老師，辛苦了》

主持甲：請再欣賞詩《感謝您，老師》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。

主持甲：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持甲：老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為城南二小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

主持合：感恩教師節主題班會到此結束。

五、退旗

第四篇：主題隊會1

2007——2008學年第二學期

主題隊會教案

——歡慶六一兒童節

第十一小學五

（三）中隊

楊麗

2008年6月28日

歡慶六一兒童節

活動目的：

1．通過游戲活動，感受六一兒童的快樂。

2．了解我們今天的幸福生活是英雄用血換來的。

3．激發學生的愛國熱情。

活動準備：多媒體課件 磁帶

活動過程：

主持人上揚

一、揭題：

主：“六一“是我們自己的節日，同學們自編自演，準備了繽紛多彩的節目。今天讓我們走進自己的節日---六一兒童節。我們的成長離不開爸爸媽媽的關懷，離不開老師的培養，在這美好的節日中，讓我們江懷感激之情地說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們，老師！”下面就讓我們盡情的唱，盡情地跳吧！一（2）中隊歡慶“六一”兒童節主題隊會現在開始！

二、節目表演：

節目一：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，它們與我們一起歡唱。請聽欣賞歌舞《粉刷匠》。

節目二：羅如鳳和張伊能是我們班的朗育能手，下面有請他帶來課文朗誦《小白兔和小灰兔》。

節目三：聽完了故事，讓我們再來欣賞一個有趣的小品吧，請看《變魔術》。

節目四：看了這么多，讓我們來做一個搶凳子的游戲吧！

節目五：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞獨唱《快樂的節日》。

節目六：《兩只小獅子》的故事給我們留下了深刻的印象，我們的同學把它編成了課本劇呢！瞧，他們來了。

節目七：同學們，今天我們能過上這樣快樂的節日是靠許多的英雄用生命換來的，在這些英雄之中有一位小英雄讓我們至今仍深深懷念，他就是小英雄---王二小。讓我們再一次來聆聽他的事跡吧。請聽《王二小》。

節目八：我們現在的福生活都是英雄們用鮮血換來的，我們將牢牢地記住他們，向他們學習。看，我們班的故事王徐心成來了。同學們，你們最想聽他講什么故事啊？---《包公審石頭》。那么讓我們一起來欣賞他講的小故事吧！掌聲歡迎。

節目九：我們是快樂的精靈，我們不僅能歌善舞，而且還會吟詩作對呢。請聽古詩及小對子。

節目十：節目真是太精彩了！讓我們來玩一個猜謎語的游戲吧！

（1）滿一瓶牛奶，怎么才能喝到瓶底的部分？

（2）有一個人在沙漠里行走，走著走著他回頭一看卻沒有發現一

個腳印，請問為什么？

（3）什么辦法可以使冰很快變成水？

（4）文文在洗衣服，但洗了半天，她的衣服還是臟的，為什么？

（5）一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。

（6）看著是綠的，吃的是紅的，吐出來的是黑的。

（7）上下兩隊兵，守在大門口，誰要跑進來，必定碎成粉。

（8）一個好朋友，天天跟著我。有時走前，有時走后。想和他說

話，他卻不開口。

??

三、活動結束

主持人：歡東的時光總是太短暫。歡慶“六一”活動到此結束，謝謝大家的演出。最后祝同學們：身體健康，學習進步，天天快樂！

第五篇：《我們愛科學》主題隊會

《我們愛科學》主題隊會

中隊長：全體起立，各小隊整對，報告人數。（小隊長向中隊長報告）中隊長：報告中隊輔導員，本中隊有少先隊員58人，實到58人，報告完畢。請允許我們活動，同時邀請您參加。

中隊輔導員：接受你的報告，很高興參加今天的活動，并預祝活動圓滿成功。中隊長：三（3）中隊“我們愛科學”主題中隊活動現在開始。中隊長：全體立正，出旗，敬禮。（放出旗曲）禮畢，唱隊歌，請坐。

A：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明； B：當 1800 年前的蔡倫紙出現在市井、宮廷；

C：當愛迪生發明了電燈；

A：當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。

B：人類在創造中成長，世界在創造中前進，社會在創造中繁榮。A：努力培養創造性才能。

BC：《我們愛科學》主題班會現在開始。

A:我們的祖國歷史悠久、地大物博，河川秀美，她經歷過不平凡的苦難歷程。在黨中央的英明領導和全國人民的共同努力下，才有我們今天的安定幸福。但沒有先進的科學技術，就不會有國家的強盛。B：俗話說:吃水不忘挖井人”,當我們坐著汽車來上學時,想沒想過為我們現在的美好生活打下基礎的科學家呢?你們知道是誰摘掉了我國”貧油”的帽子？

C: 我知道，是李四光。

A：對，他小時候學習就非常勤奮刻苦，下面請聽他的故事。

（）李四光上學習勤奮刻苦 , 一連幾個學期都考第一名 , 因為學習成績優異 , 1904 年他被選派到日本留學。在赴日途中 , 他看到洋人的船艦在中國的水域橫行霸道 , 以為是中國的造船業不行 , 他立志要學造船強國。造船得有鋼鐵 , 要有鋼鐵 , 后去英國留學 , 改學采礦。三十年代初，為了進一步探討地殼表面各種痕跡的規律，李四光不畏艱險，幾次橫渡大江，跨越秦嶺、南嶺，親自勘探測量，實地觀察地層構造。他是中國地質力學的創立者。在解放初期，我國大規模的經濟建設中遇到石油短缺的困難，當時全國所需石油大都依靠進口。李四光運用他所學到的科學知識找到了大慶油田、大港油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子.李四光預見到新中國的國防和經濟建設需要鈾礦資源?；貒鴷r，他克服重重困難從英國帶回了一臺伽瑪儀，為后來尋找找到了 211 特大型鈾礦床發揮了重要作用。四十多年來核工業的成就令世人矚目。他身為原子能委員會主席，為我國原子彈和氫彈的研制成功作出了突出貢獻。

周恩來評價他：“李四光是一面旗幟，對社會主義建設作出了很大貢獻?！彼炎约阂簧男燎趧趧佣极I給了偉大的祖國和人民!

他光輝的一生 , 啟示我們必須高度重視科學 , 要以科學推動我們的社會主義現代化建設 , 使我們祖國更快的富強起來!C:下面請聽詩朗誦《少年暢想曲》。

<<少年暢想曲>>

我要駕駛航天飛船，到太空造一個太陽站，利用原子能發電，讓世界上所有機器運轉，我是宇宙空間的千里眼，能看透地球心臟的資源。

我要造個不吃不喝的機器，指揮他在火山口上察看，派他潛入海底打撈沉船，命令他飛向銀河去探險。我不用蛋生雞、雞生蛋，只用空氣、水和無機鹽，放在玻璃管里做試驗，合成吃不完的雞、魚、蛋。我要用細胞培植人的零件，將患癌的肝換上人造肝，將瞎眼裝上人造眼，讓人健康長壽多作貢獻！

愛科學吧，親愛的朋友它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實現崇高的理想和心愿。

A：詩朗誦聽完了,現在我想考考你們，行嗎？

B：行啊。

A：你能給我們講講什么是科學？”

C: 這個,不知道, 大家知道嗎?

(同學回答)

A:同學們，在我們身邊也有許多科學，可能有的同學還沒有發現，下面就請聽我們身邊的科學。

（）地球上的空氣充滿了我們周圍的空間，人們每時每刻都需要呼吸空氣，沒有空氣，地球上所有的生命都無法生存了，除了供人們呼吸，使我們生存以外，科學家還發現和利用許多科學原理，讓空氣來為人類服務。

()空氣是有彈性的，把球做成空心的，里面充進空氣，球才會蹦蹦跳跳的。自行車、汽車的輪胎也是這樣，里面充滿空氣后，跑起來又輕快又平穩。

（）空氣還能流動，流動的空氣就產生了風。人們制造出風力水車，還制造了風力發電機。人們發明了降落傘，利用空氣的阻力，降落傘會慢慢從空中飄下來，物品會完好無損。

()刮風時為什么會發出“嗖嗖”的聲響

強勁的風一旦碰上電線或樹枝這種細長的東西時,就發出“嗖嗖”的聲 響.細長的鞭子在空中猛烈抖動,鞭子這種棒狀物的后面就形成了空氣的漩渦,從而引起空氣振動發出聲音.風吹樹枝的道理與揮鞭子一樣.在呈銳角的地方或縫隙的后面,刮風時也會形成這種漩渦,并發出“嗖 嗖”的聲音,而且根據風力的強弱,發出的音調高低也不同.（）掛在墻土的石英鐘,當龜池的 電能耗盡而停止走動時,其秒針往往 停在刻度盤上‘,9’,的位置。這是由于 秒針在‘,9’’位置處受到重力矩的阻 礙作用最大。

（）有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時引起水管共振的緣故.（）對著電視畫面拍照，應關閉照相機閃光燈和室內照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光．

（）、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，（）、鍋內盛有冷水時，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長時間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由于水滴、鍋和鍋內的水三者保持熱傳導，溫度大致相同，只要鍋內的水未沸騰，水滴也不會沸騰，水滴在火焰上靠蒸發而漸漸地被燒干。

A：水是組成人體的最主要的成份，人體要是失去十分之一的水，生命就要受到威脅。同學們，你們知道人們怎樣利用水為人類服務嗎？ B：利用水來為人類服務，這是自古以來人們就進行的一項工作。很久很久以前，人們就發現水有浮力：放進水里的東西受到水向上托起的力。利用這個原理，人們制造了各種船只，用來運送貨物和旅客。C：人們的生活離不開水，同樣也離不開電，如果沒有電，會帶來許多麻煩。

A：為了在黑夜中得到光亮，起初，人們用點燃的火把來照明，后來又發明了油燈和蠟燭。一百多年前，科學家發明了電燈，電燈用起來又明亮又方便。為了移動照明的需要，人們還發明了手電筒，輕輕一按開關，手電筒就亮起來，一道光柱射出去，附近被照得清清楚楚，再輕輕一按開關，手電筒就熄滅了，真是方便極了。

B：燈不僅用來照明，還被用來向遠處發射信號。各種汽車、輪船和飛機的前后左右，都裝有許多不同用途的燈。每當汽車要轉彎時，尾部一側的小黃燈就會亮起來，每當汽車要停車時，尾部的紅燈就會閃亮，告訴后面的車輛：要停車了，小心，別撞上！

C：不僅汽車上安有紅燈，在許多表示危險和提醒人們注意的地方都是用的紅燈。比如城市里的交通十字路口，就是用紅燈來告訴車輛停止行駛的。

A：同學們，我們身邊的科學還有哪些呢？

7、天然氣爐的噴氣嘴側面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據流體力學原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小于側面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側面小孔噴出。

8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內氣流噴出，氣球因反沖而運動。可以看見氣球運動的路線曲折多變。這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據流體力學原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化。A：我認為科學真是個魔術師，它創造了許多自然界里本來沒有的東西，不斷豐富著我們的生活。

B：鄧小平爺爺說過“科學技術是第一生產”，沒有科學家的發明，人類社會現在不知怎么樣呢！

C：愛祖國愛科學，下面請聽

A：（科普知識《科技之花》）甲乙兩上走上）

甲：你見過花嗎？

乙：見過。

甲：你見過哪些花呢？

乙：牡丹、月季、芍藥、菊花、百合花……

甲：那么你見過科技花嗎？

乙：聽說過。

甲：我們給大家說說好嗎？

乙：好啊！

甲：第一朵花是第一顆原子彈，我國于1964年10月16日發射成功。乙：第二朵花是氫彈，我國于1967年6月17日發射成功的。甲：第一枚導彈核武器。

乙：第一枚導彈。

甲：第一枚近程彈道式導彈。

乙：第一枚地地中程導彈。

甲：第一次地下核試驗。

乙：第一顆人造地球衛星。

甲：第一顆返回式衛星。

乙：第一枚洲際導彈。

甲：第一次一箭三星。

乙：第一艘潛艇水下發射導彈。

甲：第一艘導彈驅逐艦。

乙：第一臺億次計算機。

甲：第一顆同步通信衛星。

乙：第一顆極地軌道氣象衛星。

A：同學們，有了科學技術，人類才更有力量，前進得更快。我們從小就要研究科學，學習科學，做個熱愛科學的好學生。B：請看《科學小實驗》

C；第一組實驗《紙團戲水》它是利用氣壓把水與紙團分開使紙團能自如躲在杯中。

A：第二組小實驗《球兒潛水》這實驗也是利用氣壓把水與球兒分開使球兒能自如潛在水中。

B：第三組小實驗《水中尋針》這一實驗是利用吸鐵的吸引力在水中尋出20根回旋針。

C：第四組小實驗《塑料袋烤火》這一實驗是利用熱的傳遞的原理使塑料袋不被燒，而水卻熱了。

A：對發生在我們身邊的一些普遍現象，只要經常留心觀察，積極思考，就能從中獲得有益的科學知識，說不定還有所發明創造呢！B：世上還有許多的奧秘等待我們去探索，許多科學的難關需要我們去攻破。

C：請看《科技小制作》

A：科學的發展離不開合作，讓我們在看小制作的同時來做“同舟共濟”小游戲。

B；下面請看小制作展示。

C：我們是祖國的未來，從小愛科學，學科學，用科學，積極參加各種科技興趣活動，學習本領，通過動手又動腦，變得更聰明。A；就可以給我們帶來春天。

C：請看舞蹈《春花》

A：從古時候起，人們就開始研究大自然和生活中許多現象，積累了許多知識。

B：經過一代又一代人不斷的努力，把這些知識整理提煉得更深刻，更準確，這就成為科學知識了。

C：我們學習和掌握了科學知識，就能更好地了解大自然，改造大自然，為人類創造更美好的生活。

請聽《天地之間》

A：讓我們插上科學的翅膀吧。

B：讓我們揚起理想的風帆。C：從小學會創造性勞動。

中隊長：下面請聽輔導員講話。呼號

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