第一篇：中考話題作文寫作指導(dǎo)

中考話題作文寫作指導(dǎo)

話題作文在近幾年的中考中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，它以自主選材、自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題、自顯個(gè)性的開放性特征，及發(fā)散性、靈活性、多元性、自主性等，給同學(xué)們施展才華創(chuàng)下了自由飛翔的空間！盡情的張揚(yáng)個(gè)性、展示才情…… 一個(gè)酷愛大自然的人，每年十月間都要去看野鴨南飛的景觀。有一年，他大發(fā)慈悲，帶著飼料到那里的池塘邊去喂野鴨。幾年以來，有些野鴨不僅不再南飛過冬，而且變得又胖又懶，連飛也飛不起來了。人們可以很容易地馴服野鴨，但是要把被馴服的鴨子再變成野鴨就困難了。

聯(lián)系上上述材料，結(jié)合自身的見聞、經(jīng)歷或感受寫一篇不少于600字的作文，除詩歌、戲劇外文體不限

這里的材料透露的信息至少有兩個(gè)方面：

1． 從人的角度看：過度的寵愛，使野鴨養(yǎng)成了一種惰性，喪失了一種野性或本能,可提煉這樣一個(gè)觀點(diǎn)__寵愛,也要有分寸。

2． 從鴨的角度看:養(yǎng)尊處優(yōu),優(yōu)越的生活條件使野鴨少了野性,丟了本能,喪失了飛的本領(lǐng),可提煉這樣的觀點(diǎn)__順境下的成才之路或逆境成才易,順境成才難.那么話題作文與材料作文有何區(qū)別呢?見以下表格分析: 角度

類別

（一）感知材料 目的不同

（二）處理材料的思路不同

（三）運(yùn)用材料的 結(jié)果不同

話題作文

引出話題 引發(fā)思考

起到“引子”作用

求新求異 張揚(yáng)個(gè)性

選擇發(fā)揮 的余地大

材料作文 考生提煉觀點(diǎn)或?qū)懭擞浭碌囊罁?jù) 求同，準(zhǔn)確提煉材料中的觀點(diǎn)或主 切忌片面 內(nèi)容和形式上多了一層束縛

閱讀下面的文字，按要求作文

美國小說家馬克?吐溫說：幸福就像夕陽——人人都可能看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。

雷鋒的日記中寫到：把革命的利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

社會(huì)上流行這樣的話語：有了金錢就有了幸福。

看了上述材料后，你想些什么？

請(qǐng)以“幸福”為話題，寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定，文體不限(詩歌除外),題目自擬,不少于600字

如何審題？

1.要具有獨(dú)到的審題眼光

2.準(zhǔn)確把握考題中隱含的一些 重要的信息 這是寫好話題作文的前提

如何謀篇布局? 1.通盤考慮、列出寫作提綱： 2.文體的選擇

3.材料的選擇與安排 4.合理且有效的開頭與結(jié)尾 5.寫作手法的運(yùn)用等

如何確立中心? 1.立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）2.思想健康的文章才能給人積極的影響 3.對(duì)于同一個(gè)題目可以從多角度入手

4.在切入的層面上、思考的內(nèi)容上要更深一層

如何進(jìn)行材料的選擇？

首先，要切題一般話題作文的話題開放性大，寫作角度多，選好一個(gè)角度命題即可，切不可貪大求全。要細(xì)處落筆，以小見大，適合與自己寫作

其次要新穎、生動(dòng)、不要人云亦云。在選材過程中角度新鮮一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)取得意想不到的效果

“實(shí)”和“小”是選材的兩個(gè)法門 文章的包裝 1.文題的設(shè)計(jì)

2.合適而又吸引眼球的文章形式 如何“扮靚”自己的文題？ 1.套用法

就是套用廣告名、歌名、歌詞、詩句等 2.懸念法

設(shè)置懸念，引人入勝 3.新視角

從一些新穎的的角度入手?jǐn)M題 4.采用修辭手法

比喻含蓄、擬人活潑、反問有力、有時(shí)還可以用反復(fù)、引用、對(duì)偶、借代等 話題作文擬題時(shí)常犯錯(cuò)誤 1.照抄話題，誤把話題當(dāng)題目 2.題目沒有新意，落入俗套 3.題目過大，寬泛，沒有針對(duì)性 4.題文不符，文不對(duì)題

合適而又吸引眼球的文體形式包裝

話題作文形式的放開使各種新奇的包裝相繼登臺(tái)亮相, 如 焦點(diǎn)訪談、寓言、日記體、故事新編或記敘文、議論文、說明文或散文、雜文、小說等形式。注意1.形式的創(chuàng)新要為內(nèi)容服務(wù) 2.平時(shí)對(duì)這種文體要有所訓(xùn)練 高分作文注意要點(diǎn): ①高分作文需要虛構(gòu)，但又要符合生活的真實(shí)。這就是要“源于生活又高于生活”。可以武斷地說，高分作文沒有一篇不是在生活真實(shí)的基礎(chǔ)上加以虛構(gòu)的。要想感動(dòng)讀者, 首先必須真實(shí)，其次需要先感動(dòng)自己。因?yàn)樾腋５纳罹褪浅３Ｗ屛覀冏约焊袆?dòng)。而高分作文就是真實(shí)加虛構(gòu)的組合。

中考話題作文寫作指導(dǎo) ②對(duì)身邊的人或事或物，要用心、用眼睛去觀察。用對(duì)生活感悟的獨(dú)到見解去編寫故事。情節(jié)的展開就能成為情感、情意，情思的鋪展。

了解了這么多有用的信息，相信這些對(duì)各位一定有很大的幫助，請(qǐng)大家結(jié)合剛才所學(xué)，認(rèn)真整理、完善自己的寫作提綱，即以“幸福”為話題作文.“幸福”話題作文材料理解要點(diǎn): 材料一:平常人的人生幸福.溫馨的家庭,長(zhǎng)輩關(guān)愛;溫暖的班集體,老師同學(xué)的關(guān)心幫助……讓我們感覺幸福就在我們身邊無處不在。可寫記敘文、散文、隨筆、故事新編或小說；

材料二:這是相對(duì)材料一的小幸福而言，這里展現(xiàn)的是大幸福。革命忠烈，英雄勞模，為人民群眾謀幸福的感人事跡。如：孔繁森、任長(zhǎng)霞，還有“感動(dòng)中國”一年一度評(píng)選的新聞人物，他們也構(gòu)成了話題作文的題材之一，可用新聞報(bào)道、焦點(diǎn)訪談、采訪手記等形式；

材料三：以議論文、雜文等大談人生的幸福觀。

佳作欣賞: 幸福的距離

我們都是陽光灑下的頑皮的精靈，在懵懂的我們墜落人間的一剎那，便已被注定了一輩子要追逐陽光的命運(yùn)和無上的幸福。----題記

隆隆的列車已吹響了那牽起無數(shù)離人愁思的長(zhǎng)笛，眼前熟悉的一草一木開始在轟鳴聲中緩緩地倒退。他別過臉去，強(qiáng)哽著喉嚨里的一陣酸澀——他不想再看到母親眼里噙著的淚花，更不想再看到父親那張頑固得近乎無情的臉。此刻他的腦中一片空白，他無法想象等待他的將是何等艱苦的生活，他對(duì)他所要到達(dá)的目的地毫無憧憬可言。

但火車還是朝著灑滿陽光的方向駛?cè)チ恕Ｐ乙只虿恍遥矡o法意料。火車整整行駛了三天，終于停在了一座四周圍著群山的小縣城。他極度疲憊，但來迎接他的那個(gè)戴著鴨舌帽的老人的眸子卻顯得格外明亮。一看到他，老人便搶過他手中的大皮箱，反復(fù)地叨念著自己滿心歡喜之情。他有一萬個(gè)開心的理由，他想，畢竟對(duì)方是名牌大學(xué)畢業(yè)卻又肯“屈就”到這座一貧如洗的小山城的“尊貴”的高材生——雖然更明確地說，他是屈就于父親的威嚴(yán)，被父親從繁華的都市趕到了這個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，就像一名被流放的犯人，前途茫然。

四面環(huán)山的縣城仍有著刺眼的陽光，他揉了揉眼睛，看到了老人露著滿口白牙的笑容。他被領(lǐng)到了一座有三間磚房的小學(xué)，屋子低矮而破舊，墻角里鉆出了一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的青草，是他在公園或者街角的花壇里從沒見過的；而踏進(jìn)教室的一剎那，那么多夾雜著好奇與興奮的眸子，也是他從沒見到過的。他突然覺得自己垂頭喪氣的，很慚愧。

日子過得平靜而干澀，每天都看著日出，等著日落，每天都委屈著自己受過高等教育的頭腦去應(yīng)付那些幼稚可笑的學(xué)生，每天都惦記著家里的電腦和那些已在大公司里大展拳腳的同學(xué)，惦記著那份原已到手的高薪的工作。他覺得自己在懷著滿腔抱負(fù)要去闖一番事業(yè)的時(shí)候，竟莫名其妙地被父親一個(gè)莫明其妙的決定拋到了這遠(yuǎn)離理想，遠(yuǎn)離幸福的荒島，過著與陽光距離很遠(yuǎn)的不幸生活。

他一直沉浸在這種被遺棄般的失落與孤獨(dú)與寂寞與不幸里。直到有一天，他看到有個(gè)學(xué)生的作文里寫著這樣幾行字：“我們的老師很了不起。校長(zhǎng)說，他是城里的大學(xué)生，卻肯到我們這里來，是很不容易的。他知道很多我們從沒聽說過的事，讓我們學(xué)會(huì)了很多我們所不會(huì)的東西，送給了我們好多知識(shí)和幸福。但我們……是不是……做得不夠好？因?yàn)槔蠋煆臎]笑過……”他不免震驚了，這質(zhì)樸得沒加任何修飾的文字，竟如一泓干洌的清泉漾過他的心頭。他居然用那張幾個(gè)星期都沒有笑過的臉，去面對(duì)這樣一群純真的孩子；而孩子們，竟然因?yàn)閺臎]讓老師笑過而充滿自責(zé)。他抬起頭來，眼前一片朦朧，又仿佛感到窗里透進(jìn)的陽光，灑在自己臉上，呈現(xiàn)出七彩的華光。

依舊是他，在那低矮而破舊的磚房里，用心地給孩子們講每一個(gè)故事，解每一道習(xí)題。時(shí)不時(shí)露出一個(gè)會(huì)心的微笑，滿意的微笑——比那夏日里的驕陽更燦爛，比陽光下的莊稼更幸福。

我們每個(gè)人都在追逐自己的陽光，自己的幸福，卻總覺得陽光遙不可及，幸福遙不可及；其實(shí)，最遠(yuǎn)的距離，不在空間，也不在時(shí)間，最大的幸福，不在環(huán)境，也不在金錢，而恰恰在我們自己的心里，在自己的精神感受中。幸福與不幸，也許只在一念之間。這正如老子所言：“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏。”其實(shí)，幸福距離我們很遠(yuǎn)，又很近。

教師寄語:

生活賦予我們一種巨大的無限高貴的禮品：這就是青春年少。充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和前進(jìn)的方向，充滿著希望與信心的少年與青春。就讓我們像農(nóng)人一樣學(xué)會(huì)播種吧！播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一種個(gè)性；播種一種個(gè)性，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們放飛理想，飛揚(yáng)激情；帶著自信，努力迎考。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時(shí)，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時(shí)，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因?yàn)橥馄盘貏e喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇叮S即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對(duì)媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時(shí)侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時(shí)這首詩對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個(gè)世紀(jì)過去了，社會(huì)和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個(gè)人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對(duì)與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一點(diǎn)利益而你爭(zhēng)我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時(shí)有時(shí)聊及這個(gè)問題，有人這樣評(píng)論：一個(gè)人生活在世上，如果不顧親情，對(duì)兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個(gè)社會(huì)上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長(zhǎng)與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時(shí)非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個(gè)電話甚至一個(gè)短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長(zhǎng)期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長(zhǎng)真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實(shí)性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個(gè)不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個(gè)新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實(shí)在沒有能力照顧弟弟妹妹的時(shí)候，他把妹妹齊思甜送給一對(duì)正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對(duì)老人家中請(qǐng)他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會(huì)上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時(shí)凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個(gè)音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動(dòng)邊教音樂時(shí)，他對(duì)這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運(yùn)工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對(duì)孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對(duì)生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個(gè)孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個(gè)孩子依偎在車站。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實(shí)上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時(shí)對(duì)他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長(zhǎng)大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始?jí)櫬湎氯チ恕Ｋ?0年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對(duì)她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點(diǎn)一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價(jià)的親情呵，愿我們?cè)谀愕墓奈柘拢傁蛎篮脿N爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,流淚了.我想,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們?cè)谛睦砩夏軌驊?zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!

第二篇：中考話題作文寫作指導(dǎo)

中考話題作文寫作指導(dǎo)

話題作文在近幾年的中考中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，它以自主選材、自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題、自顯個(gè)性的開放性特征，及發(fā)散性、靈活性、多元性、自主性等，給同學(xué)們施展才華創(chuàng)下了自由飛翔的空間！盡情的張揚(yáng)個(gè)性、展示才情?? 一個(gè)酷愛大自然的人，每年十月間都要去看野鴨南飛的景觀。有一年，他大發(fā)慈悲，帶著飼料到那里的池塘邊去喂野鴨。幾年以來，有些野鴨不僅不再南飛過冬，而且變得又胖又懶，連飛也飛不起來了。人們可以很容易地馴服野鴨，但是要把被馴服的鴨子再變成野鴨就困難了。聯(lián)系上上述材料，結(jié)合自身的見聞、經(jīng)歷或感受寫一篇不少于600字的作文，除詩歌、戲劇外文體不限 這里的材料透露的信息至少有兩個(gè)方面： 1． 從人的角度看：過度的寵愛，使野鴨養(yǎng)成了一種惰性，喪失了一種野性或本能,可提煉這樣一個(gè)觀點(diǎn)__寵愛,也要有分寸。2． 從鴨的角度看:養(yǎng)尊處優(yōu),優(yōu)越的生活條件使野鴨少了野性,丟了本能,喪失了飛的本領(lǐng),可提煉這樣的觀點(diǎn)__順境下的成才之路或逆境成才易,順境成才難.那么話題作文與材料作文有何區(qū)別呢?見以下表格分析: 角度

類別

（一）感知材料

目的不同

（二）處理材料的思路不同

（三）運(yùn)用材料的結(jié)果不同

話題作文引出話題

引發(fā)思考

起到“引子”作用

求新求異

張揚(yáng)個(gè)性

選擇發(fā)揮 的余地大

材料作文 考生提煉觀點(diǎn)或?qū)懭擞浭碌囊罁?jù) 求同，準(zhǔn)確提煉材料中的觀點(diǎn)或主

切忌片面 內(nèi)容和形式上多了一層束縛

閱讀下面的文字，按要求作文

美國小說家馬克?吐溫說：幸福就像夕陽——人人都可能看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。

雷鋒的日記中寫到：把革命的利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

社會(huì)上流行這樣的話語：有了金錢就有了幸福。看了上述材料后，你想些什么？

請(qǐng)以“幸福”為話題，寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。立意自定，文體不限(詩歌除外),題目自擬,不少于600字

如何審題？

1.要具有獨(dú)到的審題眼光

2.準(zhǔn)確把握考題中隱含的一些 重要的信息

這是寫好話題作文的前提

如何謀篇布局?

1.通盤考慮、列出寫作提綱：

2.文體的選擇

3.材料的選擇與安排

4.合理且有效的開頭與結(jié)尾

5.寫作手法的運(yùn)用等

如何確立中心?

1.立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）

2.思想健康的文章才能給人積極的影響

3.對(duì)于同一個(gè)題目可以從多角度入手

4.在切入的層面上、思考的內(nèi)容上要更深一層

如何進(jìn)行材料的選擇？

首先，要切題一般話題作文的話題開放性大，寫作角度多，選好一個(gè)角度命題即可，切不可貪大求全。要細(xì)處落筆，以小見大，適合與自己寫作

其次要新穎、生動(dòng)、不要人云亦云。在選材過程中角度新鮮一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)取得意想不到的效果

“實(shí)”和“小”是選材的兩個(gè)法門

文章的包裝

1.文題的設(shè)計(jì)

2.合適而又吸引眼球的文章形式

如何“扮靚”自己的文題？

1.套用法

就是套用廣告名、歌名、歌詞、詩句等

2.懸念法

設(shè)置懸念，引人入勝

3.新視角

從一些新穎的的角度入手?jǐn)M題

4.采用修辭手法

比喻含蓄、擬人活潑、反問有力、有時(shí)還可以用反復(fù)、引用、對(duì)偶、借代等

話題作文擬題時(shí)常犯錯(cuò)誤

1.照抄話題，誤把話題當(dāng)題目

2.題目沒有新意，落入俗套

3.題目過大，寬泛，沒有針對(duì)性

4.題文不符，文不對(duì)題

合適而又吸引眼球的文體形式包裝

話題作文形式的放開使各種新奇的包裝相繼登臺(tái)亮相,如 焦點(diǎn)訪談、寓言、日記體、故事新編或記敘文、議論文、說明文或散文、雜文、小說等形式。

注意1.形式的創(chuàng)新要為內(nèi)容服務(wù)

2.平時(shí)對(duì)這種文體要有所訓(xùn)練

高分作文注意要點(diǎn):

①高分作文需要虛構(gòu)，但又要符合生活的真實(shí)。這就是要“源于生活又高于生活”。可以武斷地說，高分作文沒有一篇不是在生活真實(shí)的基礎(chǔ)上加以虛構(gòu)的。要想感動(dòng)讀者, 首先必須真實(shí)，其次需要先感動(dòng)自己。因?yàn)樾腋５纳罹褪浅３Ｗ屛覀冏约焊袆?dòng)。而高分作文就是真實(shí)加虛構(gòu)的組合。

中考話題作文寫作指導(dǎo)

②對(duì)身邊的人或事或物，要用心、用眼睛去觀察。用對(duì)生活感悟的獨(dú)到見解去編寫故事。情節(jié)的展開就能成為情感、情意，情思的鋪展。了解了這么多有用的信息，相信這些對(duì)各位一定有很大的幫助，請(qǐng)大家結(jié)合剛才所學(xué)，認(rèn)真整理、完善自己的寫作提綱，即以“幸福”為話題作文.“幸福”話題作文材料理解要點(diǎn):

材料一:平常人的人生幸福.溫馨的家庭,長(zhǎng)輩關(guān)愛;溫暖的班集體,老師同學(xué)的關(guān)心幫助??讓我們感覺幸福就在我們身邊無處不在。可寫記敘文、散文、隨筆、故事新編或小說；

材料二:這是相對(duì)材料一的小幸福而言，這里展現(xiàn)的是大幸福。革命 忠烈，英雄勞模，為人民群眾謀幸福的感人事跡。如：孔繁森、任長(zhǎng)霞，還有“感動(dòng)中國”一年一度評(píng)選的新聞人物，他們也構(gòu)成了話題作文的題材之一，可用新聞報(bào)道、焦點(diǎn)訪談、采訪手記等形式； 材料三：以議論文、雜文等大談人生的幸福觀。

佳作欣賞:

幸福的距離

我們都是陽光灑下的頑皮的精靈，在懵懂的我們墜落人間的一剎那，便已被注定了一輩子要追逐陽光的命運(yùn)和無上的幸福。----題記

隆隆的列車已吹響了那牽起無數(shù)離人愁思的長(zhǎng)笛，眼前熟悉的一草一木開始在轟鳴聲中緩緩地倒退。他別過臉去，強(qiáng)哽著喉嚨里的一陣酸澀——他不想再看到母親眼里噙著的淚花，更不想再看到父親那張頑固得近乎無情的臉。此刻他的腦中一片空白，他無法想象等待他的將是何等艱苦的生活，他對(duì)他所要到達(dá)的目的地毫無憧憬可言。

但火車還是朝著灑滿陽光的方向駛?cè)チ恕Ｐ乙只虿恍遥矡o法意料。

火車整整行駛了三天，終于停在了一座四周圍著群山的小縣城。他極度疲憊，但來迎接他的那個(gè)戴著鴨舌帽的老人的眸子卻顯得格外明亮。一看到他，老人便搶過他手中的大皮箱，反復(fù)地叨念著自己滿心歡喜之情。他有一萬個(gè)開心的理由，他想，畢竟對(duì)方是名牌大學(xué)畢業(yè)卻又肯“屈就”到這座一貧如洗的小山城的“尊貴”的高材生——雖然更明確地說，他是屈就于父親的威嚴(yán)，被父親從繁華的都市趕到了這個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，就像一名被流放的犯人，前途茫然。

四面環(huán)山的縣城仍有著刺眼的陽光，他揉了揉眼睛，看到了老人露著滿口白牙的笑容。他被領(lǐng)到了一座有三間磚房的小學(xué)，屋子低矮而破舊，墻角里鉆出了一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的青草，是他在公園或者街角的花壇里從沒見過的；而踏進(jìn)教室的一剎那，那么多夾雜著好奇與興奮的眸子，也是他從沒見到過的。他突然覺得自己垂頭喪氣的，很慚愧。日子過得平靜而干澀，每天都看著日出，等著日落，每天都委屈著自己受過高等教育的頭腦去應(yīng)付那些幼稚可笑的學(xué)生，每天都惦記著家里的電腦和那些已在大公司里大展拳腳的同學(xué)，惦記著那份原已到手的高薪的工作。他覺得自己在懷著滿腔抱負(fù)要去闖一番事業(yè)的時(shí)候，竟莫名其妙地被父親一個(gè)莫明其妙的決定拋到了這遠(yuǎn)離理想，遠(yuǎn)離幸福的荒島，過著與陽光距離很遠(yuǎn)的不幸生活。

他一直沉浸在這種被遺棄般的失落與孤獨(dú)與寂寞與不幸里。直到有一天，他看到有個(gè)學(xué)生的作文里寫著這樣幾行字：“我們的老師很了不起。校長(zhǎng)說，他是城里的大學(xué)生，卻肯到我們這里來，是很不容易的。他知道很多我們從沒聽說過的事，讓我們學(xué)會(huì)了很多我們所不會(huì)的東西，送給了我們好多知識(shí)和幸福。但我們??是不是??做得不夠好？因?yàn)槔蠋煆臎]笑過??”他不免震驚了，這質(zhì)樸得沒加任何修飾的文字，竟如一泓干洌的清泉漾過他的心頭。他居然用那張幾個(gè)星期都沒有笑過的臉，去面對(duì)這樣一群純真的孩子；而孩子們，竟然因?yàn)閺臎]讓老師笑過而充滿自責(zé)。他抬起頭來，眼前一片朦朧，又仿佛感到窗里透進(jìn)的陽光，灑在自己臉上，呈現(xiàn)出七彩的華光。

依舊是他，在那低矮而破舊的磚房里，用心地給孩子們講每一個(gè)故事，解每一道習(xí)題。時(shí)不時(shí)露出一個(gè)會(huì)心的微笑，滿意的微笑——比那夏日里的驕陽更燦爛，比陽光下的莊稼更幸福。

我們每個(gè)人都在追逐自己的陽光，自己的幸福，卻總覺得陽光遙不可及，幸福遙不可及；其實(shí)，最遠(yuǎn)的距離，不在空間，也不在時(shí)間，最大的幸福，不在環(huán)境，也不在金錢，而恰恰在我們自己的心里，在自己的精神感受中。幸福與不幸，也許只在一念之間。這正如老子所言：“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏。”其實(shí)，幸福距離我們很遠(yuǎn)，又很近。

教師寄語:

生活賦予我們一種巨大的無限高貴的禮品：這就是青春年少。充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和前進(jìn)的方向，充滿著希望與信心的少年與青春。就讓我們像農(nóng)人一樣學(xué)會(huì)播種吧！播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一種個(gè)性；播種一種個(gè)性，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們放飛理想，飛揚(yáng)激情；帶著自信，努力迎考。

第三篇：中考話題寫作指導(dǎo)9

中考話題寫作指導(dǎo)

（九）——自然和環(huán)境保護(hù)

(一下M9 一下M5 二上 M9 三上M6 M11 M4)一．

詞匯

1．zoo tiger elephant lion giraffe monkey panda snake wolf animal zebra bamboo leaf

2．hometown east south coast church capital low famous hill island population river village wide near 3．danger protect mad kill dirty hard awful peace research mainly reason situation symbol cause provide clean 4.energy pollution recycle reuse reduce environment hopeless necessary plastic repair sort product material bottle 5.population crowed increase

smoke

increasing

percent

crime

flat

law rubbish tax police vision 6.dress fit thick cool successful 二．

短語

1.welcome to thousands of/five thousand come from/be from in the desert/grassland/jungle in Asia/Africa/Australia/Europe 2.13million people 44meters high answer the question the population in the east/west/north/south be famous for on the coast 3.find out for example live on less and less in danger be excited/sad/happy/sorry/surprised to do sth

learn about at least in peace take away on earth the cause

4.do harm to instead of throw away care about plastic bags make a difference to get an email from online magazines environmental education be careful about reusable waste in poor areas turn off the latest fashions local products change?into recycling programs recycled paper

5.along with look up some facts have an appointment percent of come up a prize for thanks to at that time in the centre of

in the distance close to a suburb of

close down add to protect people from crime make laws pay taxes for everything the same as

go on holiday be bad for have a large/big/small population fill with have a better life 6.fit sb have on shop assistant show off

turn left

something fashionable

look different go for catch one’s attention

have one’s personal look

on the trainer

go shopping for clothes 三．

句子

(一)1.The zoo has sixteen thousand animals.2.The wolf comes from Europe.3.The kangaroo is from Australia.4.This is an African camel.5.It lives in the forest ,eats meat,doesn’t like vegetables.(二)1.Can you answer some question for my homework? 2.What’s the population of this city？

3.It’s an old city.4.London is in the south of England.5.London is the capital of theUK.6.It’s never very hot in summer 7.Dalian is smaller than Shanghai.(三)1.We need to protect animals.2.Camels can walk a long way without drinking.3.I was so excited to see the pandas.4.It makes me mad.5.It’s sad to think about all those animals in danger.6.It isn’t right to kill whales for its meat.7.It’s hard to stop the killing.8.Many animals have no place to live in.9.They mainly live on bamboo.10.The situation is becoming very serious.11.The panda has become the symbol of all animals in danger.12.There is a long way to go to save the panda.(四)1.It’s wasteful to throw away metal.2.Every class raises money to help children in poor areas.3.We should save energy such as turning lights off.4.I’m hopeful if everyone thinks about pollution and recycling.5.Do you care about protecting the environment? 6.In fact ,even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.7.Before we buy something new,think whether it is really necessary.8.When we buy things ,choose local products and make sure they can last a long time.9.Although it takes energy to change something into something else,it’s better than throwing things away or burning them.10.It’s better to use a plastic lunch box because you can use it again.11.Everything will be all right.(五)1.What’s next for New Standard ? 2.There are too many people and there is not enough space.3.But an increasing population is an environmental problem.4.What’s the population of China? 5.How was your appointment with the headteacher? 6.They had a small house on the edge of town with some fields and hills in the distance.7.It was expensive to live in the center.8.There is no room for small houses any more.9.It takes her an hour to get to school, this adds to the traffic and pollution.10.It’s difficult to run a big city and to protect people from crime.11.It also needs more laws ,more police and more taxes to pay for everything.12.Which city has the largest population?(六)1.What’s the weather like ? 2.H ave you decide what to wear fo the school leavers’ party? 3.Let’s see if they have one in blue.4.Take a look at that amazing skirt.5.The number of big name companies is in fact very small.6.Many young people care about the way they look.7.It’s the training that improves your speed.8.Designer clothes are more popular because of advertising.9.Most people dress in a way that shows off their personality.10.Some of us could spend our money better.四．

話題作文(8)1.給朋友的信假如你是英國學(xué)生PETER在北京學(xué)習(xí)，請(qǐng)按下文給你的朋友MARY寫一封信談一下北京和倫敦的異同相同點(diǎn)：北京和倫敦都是首都和重要城市，都擁有眾多人口，都是國家經(jīng)濟(jì)政治文化中心，都擁有許多歷史，文化古跡不同點(diǎn)：倫敦；汽車靠左行，很多人坐汽車上班陰天多懂漢語人少學(xué)生不充分利用時(shí)間

北京：汽車靠右行很多人騎自行車上班晴天多懂英語人多學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮

Dear Mary，I have been living in Beijing for some time now and I find it very interesting here.There are so many similarities between Beijing and London.They are both the capital of the country and are both very important cities.Both places have huge populations.They are both the economical, political and cultural center.They both have many historical and cultural ，I also found many differences in the two cities.In London we drive on the left side of the road, while in Beijing they drive on the right side.Most people in London go to work via public transportation, here in Beijing most people rides bicycles.In London the weather is always cloudy, here in Beijing most the time it''s sunny.And in London most student don''t spend their time efficiently, but here in Beijing many people speak English cause they study hard.Regards, Peter

2、保護(hù)環(huán)境

從2008年6月1日起，國家將禁止商家免費(fèi)提供塑料袋，掀起全國“拒塑”的環(huán)保運(yùn)動(dòng)。假如你是李華，準(zhǔn)備以“What Can We Do for the Environment” 為題，寫一篇保護(hù)環(huán)境的英語演講稿。

內(nèi)容包含：1.在購物時(shí)用布袋子替代塑料袋； 2.盡可能地再利用使用過的課本； 3.離開教室應(yīng)關(guān)燈； 4.最好走路或騎自行車上學(xué)； 5.簡(jiǎn)述理由：保護(hù)環(huán)境，減少污染，節(jié)約能源等 注意：1.詞數(shù)：80詞左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；

2.可根據(jù)要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫； 3.文章中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，否則以零分處理。3.參考詞匯：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保護(hù)protect能源energy污染pollution課本textbook

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment,and I think each of us can do a little bit to help with this problem.___________________________________________________ In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!參考作文：

What Can We Do for the Environment

Hello, everyone.I’m Li Hua.It’s nice to speak about what we can do for the environment, and I think each of us can do a little bit to help with this problem.The first thing we can do is to use cloth bags in stead of plastic bags when we go shopping.It helps to protect the environment.The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can.We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy.What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school.We should try our best reduce pollution and waste.In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment.I believe we can make the world a better place to live in.Thank you for your listening!4.環(huán)境問題：今天環(huán)境變得越來越糟糕,環(huán)境問題影響著人們的工作,學(xué)習(xí),生活等,而我們的工作,生活,生產(chǎn)等又使環(huán)境污染越來越嚴(yán)重..........,如何保護(hù)我們的環(huán)境?請(qǐng)以“ How to protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。提示:存在問題:1.水污染越來越嚴(yán)重 2.砍伐森林嚴(yán)重 3.大氣污染嚴(yán)重 4.白色垃圾等。要求：如何改善/保護(hù)環(huán)境?至少:3---4個(gè)方面，80字左右的。

范文：

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted ,we have no clean water to drink Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Some factories is poring dirty air in the sky , the population is increasing faster and faster ,resources is getting less and less?etc.Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.people's health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we

need protect our world.We should n’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle ,reduce ,reuse things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t use plastic bags.We mus plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world is more and more beautiful.5.為了保護(hù)地球有限的資源，我們應(yīng)該采取什么措施呢？請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫一篇約80詞的短文，短文開頭已經(jīng)給出。提示詞；1.save water, the source of life , protect drinking water, stop polluting, make full use of it；2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines；3.save forests, useful ,stop cutting down；4.recycle useful rubbish, save resources 參考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer.In order to protect them,something must be done.Save water.Water is the source of life.No water, no life.So it’s very important for us to do so.Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it.Save electricity.It is crucial.We can’t imagine what the life will be like without it.Everyone should do his best to save electricity.Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working.Save forests.They are useful.Please stop cutting them down and use recycled paper instead.Make our world a green one to live in.Recycle useful rubbish.Plenty of rubbish can be recycled like cans,paper, bottles, and so on.We can save resources in this way.6、控制人口

The Problems of Large Population

It is reported that the world’s population was 6 billion in the year 2,000, and it is growing faster and faster.The world’s population problem is the greatest one because it brings lots of problems, such as water resources problem, more and more people losing their jobs and so on.These problems are mainly in the developing countries because the population of the developing countries is over 4/ 5 of the world’s popuation.So China, the largest developing country, has kept the policy “one couple, one child.” 7.根據(jù)提示寫一篇80－100字左右的短文，說明樹木對(duì)于人類的重要性。

提示：1.樹木可以美化環(huán)境(beautify the environment)，有助于凈化空氣，有益于身心健康。2．木材有許多用途，不但可用于建筑，還可用于制造許多其他的東西。例如，我們家中的許多東西都是木制的。3．我們應(yīng)廣植樹和保護(hù)樹木，嚴(yán)禁亂砍濫伐，以保持生態(tài)平衡(the balance of nature)。參考例文：

Trees can beautify the environment and help to make the dirty air clean.It also will be good for our health.It can not only be used for building houses and making paper, but also can be used to make many other things.For example, many things in our houses are made of wood.So we must plant more trees and mustn’t cut down trees.We must try to keep the balance of nature.8、2008年1月中旬以來(中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)前)，一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雪襲擊了中國很多地區(qū)。原來在你校工作的外籍教師Iris非常關(guān)心這場(chǎng)雪災(zāi)。請(qǐng)你根據(jù)以上提示及下面的內(nèi)容，給Iris寫封電子郵件。

1造成問題 :交通幾乎癱瘓，阻斷了人們的團(tuán)圓路；一些電力設(shè)施被破壞，造成供電緊缺,給百姓生活帶來不便；2 政府已經(jīng)采取了許多措施；3個(gè)人如何做的？(至少談3點(diǎn))

注意：

1、電子郵件應(yīng)包括以上所有信息，并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮。

2、詞數(shù)：150左右。文中已提供的部分，不計(jì)入總詞數(shù)。

3、參考詞匯：癱瘓paralyze Dear Iris, Thank you for your concern about the heavy snow that has swept across many parts of China including Anhui since mid-January.Actually,it’s the worst snow disaster in our country.Railway and freeway traffic has been paralyzed,making the family reunion of many people in the Spring Festival impossible.Some of the electricity facilities were destroyed,which caused huge losses to the national economy.Besides,electricity shortage has been

there because the severe weather made the production and transportion of coal difficult.To make matters worse,in some places have been suffered power failures.The snow caused great inconvenience to their life.Luckily,effective measures have already been taken by our government,but fighting the snow disaster is not something left to our government alone.As citizens,we have done our own little bits.First,we have helped remove the snow from roads and streets.Then we have saved as much electricity as possible by turning off the air conditions and so on.And last but not least,we have taken good care of those families with only the old and young at home.Yours sincerely，Li Hua

第四篇：“話題作文”寫作指導(dǎo) (精選)（精選）

“話題作文”寫作指導(dǎo) 印52份

一．認(rèn)識(shí)話題作文

（一）話題作文的概念

話題作文，是用一段揭示語啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制范圍的一種作文命題形式。就是針對(duì)一種現(xiàn)象或事物，自由命題進(jìn)行作文，題面上一般不會(huì)有觀點(diǎn)、主題上的限制，形式上往往也是體裁不限，因此，這類作文選材廣泛，使學(xué)生有話可說，立意結(jié)構(gòu)上能讓學(xué)生深思巧謀，容易寫出真情實(shí)感，突出學(xué)生的個(gè)性特征，深受師生的歡迎。如1999年中考作文題是有關(guān)“假如記憶可以移植”的話題；2000年中考作文題由四種各不相同的圖形的分析，引出“答案是豐富多彩的”話題，要求圍繞話題寫一篇文章。話題作文的“話題”就是談話的中心。話題作文就是要求考生根據(jù)試題所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇或記敘文，或議論文，或說明文，或其它形式的文章。

話題作文題一般由四部分組成：材料、簡(jiǎn)短提示語、由材料引出的“話題”、作文要求。材料起個(gè)由頭的作用，或提供一個(gè)事實(shí)或講一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，將考生的思維引入材料所提供的境界。提示語的作用或是對(duì)材料作解釋說明，或是補(bǔ)充介紹，幫助考生理解材料，擴(kuò)展思維。“話題”是由材料引出的，是在材料基礎(chǔ)上提煉出來的作文的中心議題。話題和材料的關(guān)系，既可能是話題范圍僅僅是材料蘊(yùn)含的意義中的一部分，也可能是話題范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過材料所蘊(yùn)含的意義。對(duì)話題的材料關(guān)系的分析把握是寫好話題作文的關(guān)鍵一環(huán)。作文要求則對(duì)作文提出一些具體的諸如文體、篇幅等的要求。當(dāng)然，話題作文的題型也并非上述這么一種，比如有的沒有簡(jiǎn)短提示語；有的沒有具體材料，直接就是一段分析提示性的語言；有的只給出一段比較明了的材料而不是提出明確的話題，等等。

正確認(rèn)識(shí)和理解材料、提示語、話題之間的關(guān)系及各自的作用，是理解話題作文的關(guān)鍵，也是指導(dǎo)和寫作話題作文的關(guān)鍵。材料、提示語的作用，一方面是為了引出話題；另一方面也是最重要的一方面是減緩學(xué)生審題的難度，幫助學(xué)生理解話題、明確要求。

（二）話題作文的特點(diǎn)。

1.話題作文的特點(diǎn)

（1）話題作文提供的話題一般是考生所熟悉的或應(yīng)該知道的。對(duì)這一話題，學(xué)生能有所感觸，能有話可說。

（2）話題作文所提供的材料，只是給一個(gè)范圍，是由頭，材料引出劃定的寫作范圍和思考對(duì)象，提示寫作的內(nèi)容指向，考生可以由材料出發(fā)，但又不機(jī)械地拘泥于材料，而是要走出材料來寫。所寫的內(nèi)容與話題述及的內(nèi)容、結(jié)論相關(guān)即可。

（3）話題作文的內(nèi)容不作較死的限制。要求比較寬松，顯得比較寬泛，鼓勵(lì)學(xué)生解放思想，拓開寫作思路，走出就材料寫材料的狹小空間，表達(dá)豐富多彩的內(nèi)容。

（4）文體淡化更為徹底，在文體的選擇上有了更大的自由度。學(xué)生可以根據(jù)內(nèi)容選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來寫，避免了大家共寫一種文體、單調(diào)專一，限制學(xué)生選擇的現(xiàn)象。只要沒有特殊限制（或不許寫成詩歌）。文體的開放，一般文體上除詩歌，不作其他限制。可寫成記敘文、議論文、雜文、甚至散文、小說、寓言、散文詩等。不限文體，以便給各有專長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的公平竟?fàn)帣C(jī)會(huì)。

（5）話題作文在表達(dá)方式的運(yùn)用上較為靈活。文章的字?jǐn)?shù)較以前放得更開，一般不少于800字。

（6）話題作文不限定文題。話題作文一般要求自擬題目。由于話題作文限定較少，考生在作文．．．．

立意、結(jié)構(gòu)、取材、及其表達(dá)上，都能表現(xiàn)出創(chuàng)意考生可以依據(jù)話題材料和自己的選材特點(diǎn)、文體特點(diǎn)自擬題目，展示自己文題的個(gè)性。從面上看，話題作文考生可以耳聞四路，旁騖八極，內(nèi)容可輻射生活的方方面面；從點(diǎn)上看，話題作文可以挖掘作者的內(nèi)心世界，可以從事實(shí)挖掘?qū)θ松母形颍?/p>

以表現(xiàn)形象的細(xì)節(jié)。應(yīng)該說，話題作文為考生提供了廣闊的思維空間，有利于考生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，也避免了命題作文因思維定時(shí)而造成千篇一律的局面。

2.“話題作文”與“材料作文”的區(qū)別

（1）對(duì)材料的處理方式不同。材料作文、話題作文雖然都有“材料”，但兩者對(duì)材料的處理、運(yùn)用不完全一樣，試題中的指令也不完全一樣。材料作文中的材料，往往是寫作者進(jìn)行加工、提煉的原始材料。考生必須依據(jù)材料作文，或根據(jù)材料提出論點(diǎn)，或直接運(yùn)用材料作論據(jù)，或選用與試題材料性質(zhì)相一致的其他材料寫議論文。寫記敘文，文章的主題、內(nèi)容也必須與材料的內(nèi)容一致，限制較死。話題作文中雖然也有材料，但那材料只起幫助寫作者加深理解話題的作用，考生寫作時(shí)可以不使用試題提供的材料。其實(shí)，命題者在命題時(shí)，也可以不給材料，可只給一個(gè)話題讓考生作文。目前，話題作文大多既提供話題，也提供材料，但那材料只是對(duì)話題的一個(gè)解釋或一個(gè)說明。

（2）對(duì)立意的要求不同。在材料作文中，作者的立意或立論必須從材料中來，不論是否愿意，立意必須緊扣材料，要求作者對(duì)材料所限制的或暗示的思想傾向能準(zhǔn)確理解，作文不得“偏離題意”。話題作文降低了審題難度，話題只是一個(gè)范圍，立意立論只要在話題范圍之內(nèi)，都可視為符合題意。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．話題作文對(duì)于作者來說是一種比較自由的作文形式，它在試題中明確規(guī)定“立意自定”，把立意的自由還給了學(xué)生。立意一定，他們可以思接千載，視通萬里，他們想像的翅膀可以自由翱翔，留給考生展示才華的空間比較大。

（3）對(duì)文體的要求不同。一般來說，材料作文往往暗含寫作者必須寫議論文這一要求，會(huì)寫議論文的要寫，不會(huì)寫議論文的也要硬著頭皮寫，考生選擇文體的自由空間相對(duì)比較小。話題作文取消了對(duì)文體的限制，要求考生“文體自選”，考生可選議論文來寫，也可選記敘文來寫，還可寫成散文、寫成小說，或者寫成通訊、微型報(bào)告文學(xué)等。

3．“話題作文”和“命題作文”的區(qū)別

① 話題作文提供一個(gè)寫作范圍，其題僅僅是提示一下內(nèi)容指向；而命題作文一般提供的是中心意思（當(dāng)然命題本身是話題的除外）

②話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可；而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題語

③話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文

④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

三．話題作文的寫作

（一）話題作文的審題（弄清題目的意義范圍和指向）

1.分析話題中關(guān)鍵詞的含義以及語詞之間的意義關(guān)系。

忙 肩膀 留給明天 人與路 雕琢心中的天使 感情的親疏與對(duì)事物的認(rèn)識(shí)

2.關(guān)注原材料對(duì)話題（題目）的提示或限制。提示語往往能幫助學(xué)生更好地理解話題，更有效的打開思路。

例1：買鏡子，有的人要買清晰的，有的人要買模糊的，請(qǐng)你以“買鏡子”為題，寫一篇作文。

“有的人要買清晰的，有的人要買模糊的”這一句提示考生要從“人對(duì)自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度”去談“買鏡子”。

例2：閱讀下面一段話，按要求作文。

一番盛開怒放之后，一片片鮮艷的桃花隨風(fēng)飄落到地上。

蹁躚飛舞的蝴蝶看到這情景黯然神傷，對(duì)桃樹說：“唉，你為什么不留住那花兒呢？難道你不知道，沒有了花兒你就沒有了美？”

“這個(gè)我當(dāng)然知道。”桃樹平靜地說，“不過，為了秋天的滿枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗。” 這個(gè)寓言故事給了你什么啟示呢？請(qǐng)以“放棄與追求”為話題寫篇作文，不少于800字，題目自

擬。

“為了秋天的滿枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗”這一句提示考生“放棄”的內(nèi)容也是對(duì)自己有正面價(jià)值的。所以，不能寫“放棄自私、放棄猜忌、放棄懶惰”之類的內(nèi)容。

例3：作文題目：古今中外的人，大多各有自己的追求目標(biāo)，有的人追求真理，有的人追求權(quán)利，有的人追求享受，還有的人追求理想、名譽(yù)、健康，??

請(qǐng)以“追求”為話題寫一篇文章。注意：①內(nèi)容與“追求”有關(guān)即可。②文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字左右。③表達(dá)方式不限，可議論、可抒情、可記敘、可描寫，可選用一種或幾種表達(dá)方式。

從提示語可以看出：（1）從寫作對(duì)象上看，可以寫“我”的追求，也可以寫其他人的追求。（2）從寫作內(nèi)容上看，可以寫追求的目標(biāo)，如：真理、權(quán)利、享受。理想、名譽(yù)、健康??；可以寫追求的方式、方法等。（3）從寫作的表達(dá)方式看，可以寫記敘文，也可以寫議論文。還可以寫成散文、雜文、甚至寓言、童話等等。

（二）話題作文的立意（確定在文中試想表達(dá)的思想或情感）

1.一般有三個(gè)思想角度：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。

名詞概念類話題，多從“是什么”的角度立意

行為動(dòng)作類話題，多從“為什么”的角度立意

關(guān)系式話題，考察語詞之間的關(guān)系，以對(duì)其關(guān)系的認(rèn)識(shí)來立意。受到篇幅的限制，一篇文章只宜選擇一個(gè)角度來寫，內(nèi)容集中，易于拓展深化。

2.觀點(diǎn)的表述：

a.話題+是+判斷內(nèi)容

b.淡漠。

從“是什么”的角度來寫。觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：比如：北京的標(biāo)志是八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史 這個(gè)模式有時(shí)也可以倒著說，變?yōu)椋号袛鄡?nèi)容+是+話題 比如：八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史是北京的標(biāo)志 從“為什么”的角度來寫。觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是： ①把話題設(shè)定為“因”，然后從不同角度去探尋“果”。比如：忙，我們活得更充實(shí)。忙，世界變得更美好。忙，情感越來越②把話題設(shè)定為“果”，然后從不同角度去探尋“因”。追求高品質(zhì)的生活，忙。追求事業(yè)的成功，忙。競(jìng)爭(zhēng)有壓力，忙。

③關(guān)系式話題，觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：

為了??你（我、他、我們??）??為了民族和親，她選擇了異域黃沙

??，因?yàn)??善待自然，因?yàn)槟瞧?jīng)美麗的土地

??，從??來生命的質(zhì)量，從奮斗中來

??，也??生活很實(shí)際，也很美好

??并不意味著??轉(zhuǎn)折并不意味著放棄前進(jìn)

??，于是??我坦然，于是我美麗

??的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)??遭遇挫折的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)善待自己

只要??就??只要有付出，就不怕沒有收獲

因?yàn)??所以??因?yàn)樽非髧业膹?qiáng)盛，所以放棄個(gè)人的恩怨

如果??那么（就）??人如果為情所迷，他就難以看到事情的真相

3.立意上要善于“化大為小”

話題作文的寫作范圍那么寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的的概念，看為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一個(gè)本事是“目無全牛”，善于在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某

一方面”，給自己提供了一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)好文章。注意：不求“面面俱到”，只求“一針見血”。拿2000年中考作文來說，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個(gè)大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，例如可以寫“生活態(tài)度”方面的，也可以寫“辨明是非”方面的，“意識(shí)轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評(píng)價(jià)”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個(gè)性發(fā)展”等等方面的都可以寫，這樣，“化大為小”，“化空為實(shí)”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。再拿下面一個(gè)話題作文為例：請(qǐng)以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達(dá)到“化大為小”的目的。可以寫壓力來自過重負(fù)擔(dān)，也可以寫壓力來自責(zé)任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動(dòng)力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來寫，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。

提醒注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求我們?cè)谶x擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。

4.快速立意的一般方法

立意過程有兩種狀態(tài)。一是思維突然相當(dāng)活躍，這時(shí)腦子里往往是緊張而混亂。怎樣捕捉到頭腦中轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感？先用簡(jiǎn)單的文字把紛亂的思緒記錄在紙上，然后再進(jìn)行比較和篩選。

二是思維久久打不開，這時(shí)，可以嘗試拿話題的關(guān)鍵詞去造句。要相信任何句子都是有意義的。從不同的角度造三五個(gè)句子，再從中挑選一個(gè)自己認(rèn)為最有寫作價(jià)值的作為文章的立意。

舉例：以“忙”為話題。*這一段我可忙壞了，好在成績(jī)有了提高這些年父母忙工作，很少過問我的學(xué)習(xí)情況人一生忙來忙去，最后都是一場(chǎng)空越忙越快樂，越快樂越忙忙讓人富有、尊貴

（三）話題作文的擬題

1.將話題中的關(guān)鍵詞嵌入標(biāo)題。（保證不偏離話題）

2.化用古詩詞、民諺、廣告語、影視文學(xué)經(jīng)典語錄、社會(huì)流行語等。（顯得機(jī)巧，或突顯文化意蘊(yùn)，或富有時(shí)代色彩。）如：今天你忙了么將“問”進(jìn)行到底通往春天的閱讀因?yàn)閻郏悦μ焐摇白x”必有用無“讀”不丈夫面朝書海，春暖花開為了和平的紀(jì)念人生何懼負(fù)重邊跑邊樂

（四）話題作文的結(jié)構(gòu)

推薦寫排比結(jié)構(gòu)的議論性散文。

開篇的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排+觀點(diǎn)。

主體段的設(shè)計(jì)：3個(gè)各200字左右的段落，內(nèi)容設(shè)置：中心句+引論+事例+評(píng)議

結(jié)尾的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排照應(yīng)+思想升華

點(diǎn)題的技巧：開篇亮題；行文點(diǎn)題；文末結(jié)題。（一段一小點(diǎn)，結(jié)尾一大點(diǎn)）

（五）話題作文的構(gòu)思。構(gòu)思是文章孕育過程中的思維活動(dòng)。構(gòu)思是貫穿寫作全過程的。構(gòu)思包括材料的選擇、主旨的確立、框架的構(gòu)建等。構(gòu)思指導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作是理清寫作思路。思路體現(xiàn)在文章中就是文章的線索和結(jié)構(gòu)。思路是否清晰嚴(yán)密直接影響到文章主旨的表達(dá)。“話題”就是談話的中心，“話題作文”就是要圍繞命題所給的內(nèi)容進(jìn)行選材組材。其材料的范圍廣，約束性小，這就要作文構(gòu)思上精巧，不然文章結(jié)構(gòu)必然松弛拖沓。如何進(jìn)行構(gòu)思呢？

1.結(jié)構(gòu)上要有風(fēng)頭、豬肚、豹尾（元·喬夢(mèng)符）

古代學(xué)者陶宗儀對(duì)這六個(gè)字的解釋是“大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)尾響亮。”頭要像“風(fēng)頭”：漂亮、俊秀；體干要像“豬肚”：飽滿。充實(shí)；尾要像“豹尾”：飛揚(yáng)、有力。這雖說是對(duì)一般文章的要求，但話題作文尤其如此。否則，失去了固有文體要求的話題作文，內(nèi)容就有可能失控，成為一盤散沙，結(jié)構(gòu)就有可能平鋪直敘，波瀾不驚。

2.行文上要有“鋼筋鐵骨”，也就是文章要貫穿全文的線索，要有巧妙的伏筆和照應(yīng)。如現(xiàn)代建筑在水泥澆注中必須內(nèi)含一定粗細(xì)規(guī)格的鋼筋，才能使建筑物堅(jiān)固。

3.段落間要有“橋梁”“針線”。也就是要有恰當(dāng)?shù)倪^渡。許多文章之所以出現(xiàn)松散、隔斷、硬接、硬轉(zhuǎn)的毛病，與疏于過渡有很大關(guān)系。

（五）表達(dá)。話題作文不限文體，給表達(dá)方式的選擇運(yùn)用提供了很大空間。寫作的表達(dá)方式一般有五種，即記敘、議論、說明、抒情和描寫。每種形式都有它獨(dú)特的表達(dá)效果，話題作文可以綜合的運(yùn)用各種表達(dá)方式，已達(dá)到更強(qiáng)的綜合性的表達(dá)效果。寫作應(yīng)如何恰到好處的選擇最佳的表達(dá)方式來抒寫自己的心聲，則是一種較高的寫作技巧。

（1）要根據(jù)內(nèi)容要求選擇相應(yīng)的表達(dá)方式。該敘述時(shí)娓娓道來，該寫人時(shí)細(xì)致描繪，該抒情時(shí)發(fā)自肺腑，該議論時(shí)發(fā)人深省。

（2）要根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng)，選擇最適合的文體。有的學(xué)生對(duì)生活有較強(qiáng)的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來寫一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學(xué)生想象力豐富，擅長(zhǎng)編故事，就可以寫寫童話、寓言、或科幻小說；有的學(xué)生擅長(zhǎng)于推理，邏輯思維能力強(qiáng)，不妨寫一篇議論文；有的學(xué)生感情細(xì)膩，寫抒情散文定能表現(xiàn)出色。

（3）各種表達(dá)方式的交錯(cuò)使用。敘事寫人飽含激情，字里行間流露深情，寫景狀物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；議中有敘，敘中有議，夾敘夾議。

（六）豐富的生活積累和思想積累。

1.要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注熱點(diǎn)問題。既然話題作文選材的范圍很大，如果能灑脫地面對(duì)一些重大題材，直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆，就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活，令人耳目一新。如 2000年廈門中考命題作文寫“對(duì)話”這個(gè)話題。有的考生就結(jié)合當(dāng)前環(huán)保的問題，寫“行星與地球的對(duì)話”（地球與人類的對(duì)話）等等。由于作者從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由，將重大事件信手拈來，又能緊扣話題巧妙為文，所以寫來得心應(yīng)手。

2.要吸收優(yōu)美詞語，增加文化積淀。要博覽群書，常讀時(shí)文英華，并注意消化吸收，為我所用，使作文內(nèi)容新穎別致。

3.要加強(qiáng)思維訓(xùn)練。寫作是一種復(fù)雜的思維活動(dòng)，在作文的過程中，文字功夫固然要講究，但形成文字前的思維訓(xùn)練更為重要。多讀多思也是作文的重要源頭之一，要學(xué)會(huì)多角度看文體，追求新的發(fā)現(xiàn)，積極突破思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)將直覺思維、反向思維、發(fā)散思維。聚斂思維、聯(lián)想想象思維等靈活地運(yùn)用于作文之中，使思維活躍，文如泉涌。

四．話題作文常見的毛病及對(duì)策

失誤一：審題不清，偏離話題 對(duì)策：抓住話題實(shí)質(zhì)，緊扣主題

這幾年中考作文命題的趨勢(shì)是在開放的前提下加大限制性，而限制主要是內(nèi)容上的限制。對(duì)于開放性的話題作文，內(nèi)容的選擇相對(duì)自由，但絕不是無邊無際、隨心所欲、信口開河。考生在寫作時(shí)必須緊扣話題，不可偏離文章的主旨。同時(shí)也要看到，話題作文對(duì)內(nèi)容的限制只是一個(gè)松散的約束。因此，只要審題細(xì)心，看清限制條件，抓住話題材料的實(shí)質(zhì)，不犯“想當(dāng)然”的錯(cuò)誤，考生完全可以避免偏離話題的“失誤”。

失誤二：擬題不精或干脆不擬題

俗話說：“看書看皮，看報(bào)看題。”題目是文章的眉目。一個(gè)好的標(biāo)題往往是內(nèi)容的高度概括，它可以總領(lǐng)全文，同時(shí)也可引起閱卷老師的興趣和注意力。近幾年的中考作文少有命題作文，而多是自擬題目的作文。可是有些考生習(xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫題目。在一項(xiàng)對(duì)2000年中考作文近1000份的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)未寫題目的有30多份，題目不當(dāng)?shù)挠?0多份，只有近100份試卷因作文題目恰當(dāng)、準(zhǔn)確得到了加分，而前兩者均不同程度地失了分或影響了整篇文章的得分。

對(duì)策：精心設(shè)計(jì)標(biāo)題和開頭

首先要從思想上予以重視，其次要掌握一項(xiàng)擬題的技巧。擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā)，題目的含義和風(fēng)格都要與正文絲絲相扣。既要注意題目的簡(jiǎn)明、突出、醒目，又要具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，力爭(zhēng)使文題確切鮮明，生動(dòng)活潑，寓意深刻。為達(dá)到這一目標(biāo)，擬題時(shí)可以從以下方面入手：

1.使用生動(dòng)活潑的群眾口語。如1992年中考的一些優(yōu)秀作文題是這樣擬寫的：《小雨來得正是時(shí)候》、《破玻璃和污跡哪去了》、《對(duì)，就這么辦！》，由于語言生動(dòng)，褒貶分明，收到了良好的效果。

2.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。如1992年中考作文中另外一項(xiàng)精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽》、《一千個(gè)零比不上一個(gè)一》、《中國人失掉公德心了嗎？》、《君子動(dòng)口不動(dòng)手》、《美的回歸》等，運(yùn)用了比喻、象征、擬人、反詰等修辭手法，題目既準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，又表達(dá)出考生的褒貶之情，很惹人喜愛。

3.恰當(dāng)引用成語、名言、歌詞。如《如釋重負(fù)》、《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》，群眾喜聞樂見，使人倍感親切。

4.增加命題的隱含色彩。如《0+0=7+(-3)嗎》，激起閱卷人急于探究?jī)?nèi)容的強(qiáng)烈愿望，從而產(chǎn)生一定的魅力。

除標(biāo)題要擬好之外，考場(chǎng)作文的開頭也要寫好。好的開頭，內(nèi)容要有新意，要有懸念，能揪住讀者的心，語言要有文采，能吸引讀者的眼睛。

請(qǐng)看兩個(gè)例子：

例一《我的家在群山萬壑中》一文的開頭：

沒見過山的朋友，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在群山萬壑中，保管你看得入迷，看得沉醉，看得胸生豪氣，看得壯志凌云。

【這則開頭開門見山，入筆即照應(yīng)題目。又連用三個(gè)排比句式，富有氣勢(shì)。】

例二《青春》一文的開頭：

青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊??

【這則開頭，一連串排比句式，富有氣勢(shì)和激情；又是喻體恰當(dāng)?shù)牟┯鳎@形象生動(dòng)。】 失誤三:內(nèi)容虛假,胡編杜撰,騙取同情 對(duì)策:有感而發(fā),以真情喚共鳴

作文貴在情真，真摯的感情才能引起讀者的共鳴。中考作文要寫真實(shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光，即所謂“為情而造文”。感情真摯是抒情的生命，決不可無病呻吟，更不能杜撰父母雙亡、自己雙手截肢之類聳人聽聞的“悲劇”，騙取閱卷老師的同情。

中考作文的思想感情必須健康向上，切不可消極頹廢。例如，以“生活是老師”為話題作文，就應(yīng)該從生活教我們探索求真、開拓務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，給我們謙虛誠實(shí)的品德、坦蕩博大的胸懷、堅(jiān)韌剛毅的性格等積極方面著筆，而不可寫在生活中學(xué)會(huì)沉默冷漠、圓滑世故，甚至自私自利等消極內(nèi)容。

失誤五：偏離話題。造成“偏離話題”的原因有以下幾種：

①轉(zhuǎn)移話題。例如下面這篇考生作文：答案是豐富多彩的 有人說：“世界上的問題很多，一個(gè)問題的答案也不止一個(gè)。”我原先并不同意這種看法，我認(rèn)為一個(gè)問題只有一個(gè)答案，只有這樣人們才能夠?qū)Ｐ娜ソ鉀Q問題。可是當(dāng)我看到一篇文章過后，我的想法有了變化。

那篇文章這樣寫道：有一幅漫畫《水開了》，說的是一個(gè)女孩面對(duì)水開了的場(chǎng)面不知所措，竟然叫道：“媽媽，水開了，你快來呀！”很多人分析了出現(xiàn)這種情況的原因，有人說，這是女兒的錯(cuò)，那么大的人不會(huì)燒開水，將來可怎么辦呀。我一開始也認(rèn)為這種分析對(duì)，可是有人說，錯(cuò)不在孩子身上，而在父母。一個(gè)父親不嚴(yán)格管教孩子，一個(gè)母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長(zhǎng)嗎？

時(shí)下，很多父母一貫?zāi)鐞酆⒆樱⒆右裁唇o什么，最后導(dǎo)致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來的生活路上遇到麻煩。這使我想起《動(dòng)物世界》里的一組鏡頭：母獅子捉到一只小羊，但它沒有把羊

放到小獅子身邊，而是讓小獅子自己去捉。可是小獅子只會(huì)在母獅身邊躺著，根本不聽媽媽的話。沒想到母獅不但不去幫助小獅子，反而去咬它，小獅爭(zhēng)不過媽媽，乖乖地去捉小羊，最后終于把小羊捉到手。試想，如果母獅不嚴(yán)格訓(xùn)練小獅，那么小獅如何在弱肉強(qiáng)食的世界生存？

我希望父母?jìng)兘梃b一下母獅的方法，平時(shí)管教孩子嚴(yán)一些，這樣才是真正幫助他們。當(dāng)然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，就像魏征所說的：“若木之硬者，必固其根；若水之長(zhǎng)者，必浚其源。”只有從小打好基礎(chǔ)，將來才能成材。

《水開了》雖然只是一幅畫，卻發(fā)人深省。由此可見，教育孩子是國家的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，切不可當(dāng)作小事來看。

【話題作文雖然寫作范圍相當(dāng)寬泛，但把握話題卻是基本要求。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長(zhǎng)，最后反偏為主，造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意。】

【分析】：上面所舉病文，開始說“想法有了變化”，可以說是切合題意的。但在具體述說變化的過程時(shí)，沒能僅僅扣住“答案是豐富多彩的”這個(gè)話題，而是偏到“對(duì)孩子溺愛是害不是愛”的話題上去，把原話題拋到九霄云外去了。

②穿靴戴帽。例如下面這篇考生作文：《生活中，看問題》

在生活中，我們肯定會(huì)遇到種種的問題，在回答這些問題時(shí)，答案也是千差萬別、多種多樣的。記得在一次政治課時(shí)，老師問什么是貨幣，這時(shí)大家都笑了。有個(gè)同學(xué)說；“老師連這個(gè)問題都要問我們，連貨幣都不知道是什么。”有的同學(xué)說：“貨幣就是一張紙，長(zhǎng)方形的。”有的同學(xué)說：“貨幣是硬幣，有正面反面。”有的同學(xué)說：“貨幣是生活消費(fèi)的需要。”老師聽完了我們的回答笑了：“大家說得對(duì)，也有錯(cuò)的。大家回答的只是貨幣的外形，這是從表面說的。我的意思是讓大家從本質(zhì)上，從含義上，從作用上說。”這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來說：“貨幣就是物與物交換中的媒介。”老師說這位同學(xué)有點(diǎn)意思了，“貨幣真正的含義是在商品中分離出來的固定充當(dāng)一般等價(jià)值”，老師說。這時(shí)，大家才明白，這才是本質(zhì)的，的確，答案是豐富多彩的。

記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，當(dāng)我們看到地球儀時(shí)，講解員問我們：“地球?yàn)槭裁词菆A的？”旁邊看上去像小學(xué)生的同學(xué)說：“因?yàn)閳A的比較好看。”還有的說：“因?yàn)樗诘厍騼x上，比較好轉(zhuǎn)。”也有的說：“為了使人看得清楚。”各種回答，千變?nèi)f化，最后講解員說有位航海家在大海中一直向西行，最終達(dá)到了他的出發(fā)點(diǎn)，所以證明地球是圓的。

接著講解員又問：“星星為什么看上去那么小？”有一位小同學(xué)非常天真的說：”因?yàn)樘炜帐怯邢薜模切切翘罅司头挪幌铝恕！坝械恼f：“因?yàn)樾切潜緛砭湍敲葱　！敝v解員很耐心的給大家講了星星看上去那么小的原因，聽后大家感到頓開茅塞。

的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問也是層出不窮的，答案是豐富多彩的。一個(gè)問題會(huì)有多種解答，這就是解答的妙處。（選自2000年中考考生作文）

【2000年中考中，出現(xiàn)了不少這類“穿靴戴帽”式的作文。上面的病文不但沒有扣緊“答案是豐富多彩的”，反而去論證了“正確答案只有一個(gè)”，內(nèi)容上與原話題背道而馳，僅僅摘了原話題的一些語句生硬地給自己的文章“穿靴戴帽“而已。究其原因，雖和試題的提示語較多而限制性要求不足有關(guān)，但主要原因是這些考生沒能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識(shí)，把自己宿構(gòu)的文章或材料往上硬搬。有的考生自己也覺得所寫內(nèi)容與原話題“風(fēng)馬牛不相及”，于是只好“沐猴而冠”，穿靴戴帽打扮一番。盡管作者用心良苦，但這類文章的毛病是逃不過閱卷教師的眼睛的，我們把這樣的病文類型稱之為“穿靴戴帽式”。】

③另起爐灶。例如下面這篇考生作文(節(jié)選)：心靈悟語

“心，我的心不要悲哀，你要忍受命運(yùn)的安排。嚴(yán)冬掠走的一切，新春會(huì)給你帶回來。心，我的心，只要是你情之所鐘，你都可以盡量去愛。”

合上我的日記本，體味著這一段話的含義。是呀，只要是你情之所鐘，你都可以盡量去愛。

平淡，不是與世無爭(zhēng)，也不是無所謂，而是平常與淡然。用一顆平常而且淡然的心去面對(duì)社會(huì)的艱難和壓力，就不會(huì)過于煩惱和緊張了。就像面對(duì)中考，我從小學(xué)到初中真是12年寒窗苦，為的就是在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上有一個(gè)好的開始，但這一路上卻充滿了艱辛與痛苦，即將要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，還要考慮萬一沒有考上大學(xué)怎么辦，這時(shí)我的平常心和淡然的心對(duì)我說話了，他告訴我不要太多顧慮，在這12年里流的汗水會(huì)化作春雨毫不吝嗇的澆在你身上，嚴(yán)冬奪取的一切，新春會(huì)給你奪回來。??（2000年中考考生作文節(jié)選）

【這種“另起爐灶式”病文的病癥和病因都擺在明處：不是按試題規(guī)定的命題或話題寫，而是把試題拋到一邊，自己“自由式作文”，在內(nèi)容上和試題沒有關(guān)系。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生多半由于考生事先“死背”下了一篇文章，而看到考題后已經(jīng)感到“不合轍不押韻”，但又不愿或無力按試題寫出新作來，于是照搬原先背好的文章，造成“另起爐灶”；還有一個(gè)原因是考生對(duì)試題沒仔細(xì)看明白或看不明白，寫出的文章自然“驢唇不對(duì)馬嘴”。】

④一般來說，話題提供的是寫作范圍，并沒有規(guī)定寫作的主旨。所以，在話題規(guī)定的范圍內(nèi)，還要“煉意”，也就是提煉自己文章的中心思想。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠，沒有考慮好自己究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。

五．話題作文的常見誤區(qū)

但由于有些人對(duì)話題作文缺乏了解，過分夸大話題作文自由、開放的一面，忽視作文的基本要求，由于有些媒體大肆炒作“另類”作文，冷落一般記敘文、議論文，使話題作文在一些地方陷入了誤區(qū)。

誤區(qū)之一：認(rèn)為“淡化文體”就是可以不講文體。我們平時(shí)聽到的“淡化文體”這種說法，主要是針對(duì)命題者說的，希望命題者出的題目不要規(guī)定過死，以便考生能發(fā)揮特長(zhǎng)展示個(gè)性。作文試題中有“文體自選”的要求，這是還給考生選擇文體的自由。考生一旦選定記敘文，就必須按記敘文的要求作文；考生如果選定議論文，就必須按議論文的要求來寫，絕不能把作文寫得“四不像”，不辨文體，亂寫一氣是缺乏文體意識(shí)或文體知識(shí)的表現(xiàn)。

誤區(qū)之二：輕視一般記敘文、議論文的訓(xùn)練，過分強(qiáng)調(diào)“另類作文”。2008年語文科《考試說明》明確要求考生“能寫記敘文、議論文、說明文及常用應(yīng)用文”。有些人恰恰忽視記敘文、議論文、說明文的訓(xùn)練，把相當(dāng)多的時(shí)間用來訓(xùn)練“另類作文”，如什么“就診報(bào)告”、什么“四幕劇”、什么“雜劇”、什么“文言小說”，還有的寫“起訴狀”。他們以為這樣寫就是創(chuàng)新，這可能是受某些媒體炒作的影響而這樣干的。如果這些“文體”與文章內(nèi)容相適應(yīng)，也未嘗不可。但是，如果刻意訓(xùn)練這些“文體”，那么，只能把中學(xué)作文教學(xué)引到邪路上去，是對(duì)學(xué)生的一種誤導(dǎo)。

誤區(qū)之三：故紙堆里尋覓材料，現(xiàn)實(shí)生活視而不見。近幾年來，許多媒體對(duì)中考作文很感興趣，常常騰出一定版面宣傳中考優(yōu)秀作文，這本來是好事。但編輯、記者沒有預(yù)料到的是，好幾個(gè)省的中考優(yōu)秀作文中都有寫歷史題材的，更沒有料到的是，許多學(xué)生也盲目模仿。如《赤兔之死》得了高分，不少考生以為寫古代題材就可以得滿分高分。于是盲目效仿寫屈原的、寫司馬遷的、寫項(xiàng)羽的、寫孔明的、寫王昭君的、寫岳飛的、寫王安石的、寫李自成的、寫曹雪芹的等，寫古人的文章鋪天蓋地而來。他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活視而不見，生活本身就是一座資源非常豐富的礦山，可是不少考生身在寶山不識(shí)寶，對(duì)生活觀察、體驗(yàn)不細(xì)致不深入，所以寫不出富有生活氣息的生活來。大家一窩蜂回到古代去找寫作材料，這顯然是不可取的。

誤區(qū)之四，錯(cuò)誤理解“創(chuàng)新”，大做“翻案”文章。一些人也認(rèn)識(shí)到作文要?jiǎng)?chuàng)新，但往往不在立意深刻、構(gòu)思新巧、語言運(yùn)用富于變化上下工夫，而在為“漢奸”翻案，為西門慶唱贊歌上敢想敢說。把好人說成壞人，把壞人寫成好人，沒有是非觀念，這是創(chuàng)新嗎？寫“另類”文章是創(chuàng)新嗎？顯然都不是。創(chuàng)新，主要表現(xiàn)為新穎性、獨(dú)創(chuàng)性，當(dāng)然要有正確性。

誤區(qū)之五：照抄照搬別人的文章。由于話題作文的開放性，有些人往往將別人的文章改頭換面搬上試卷，這種行為是應(yīng)受到譴責(zé)的。我們一定要正確認(rèn)識(shí)話題作文，寫好話題作文。目前要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好考前復(fù)習(xí)工作。

第五篇：話題作文寫作指導(dǎo)

話題作文寫作指導(dǎo)

話題作文就是規(guī)定一個(gè)相對(duì)廣泛的談話中心，以啟發(fā)人們思考，激發(fā)人們聯(lián)想、想象，引發(fā)人們說出想說的話的一種作文形式。“立意自定、文體自選、題目自擬”的“三自”原則是話題作文的顯著特點(diǎn)。由于話題作文具有選材范圍寬泛、立意多向發(fā)散、選擇文體自由，能給廣大考生提供了可供選擇的廣闊寫作空間；有利于考生激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮寫作優(yōu)勢(shì)，展示寫作才華的優(yōu)勢(shì)，較好地適應(yīng)了中考寫作的發(fā)展趨勢(shì)，因此，話題作文長(zhǎng)期受到命題教師的青睞，仍將繼續(xù)充當(dāng)作文命題的主要題型之一。

1、話題作文審題策略

話題作文的話題開放度較大，但不等于可以隨便寫，不等于不需要審題。在寫作前，慎思明辨地審讀話題是非常必要的環(huán)節(jié)。通常，話題作文的命題內(nèi)容由四部分組成,即材料語、提示語、話題語和要求語。如果說話題作文的命題內(nèi)容給我們提供了可以盡情馳騁的廣闊草原，那么全面分析命題內(nèi)容提供的信息，就是在材料中找出控制駿馬奔馳的韁繩。命題內(nèi)容常常帶有一定程度的隱含信息。準(zhǔn)確把握和理解這些隱含信息，是成功寫作的前提。根據(jù)話題作文命題內(nèi)容的四個(gè)部分采取的合理審讀話題策略如下：

①選話題語作為第一視點(diǎn)

不少考生作文審題的步驟，往往是先看材料語,再看話題語，最后看要求。這種做法用在話題作文的審題上是不合適的，因?yàn)榈谝挥∠蠛苤匾２簧倏忌窍瓤戳瞬牧希徊牧现械钠灾徽Z鎖定了目光，于是就有感而發(fā)，大寫特寫，竟全忘了顧及話題。所以，審題第一步,應(yīng)先看話題語，明確寫作的對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，以加深寫作前的印象，在下筆前做到心中有數(shù)。

②讀材料語詮釋話題含義

材料語是命題人為了達(dá)到幫助考生更好地理解話題目的而采用的背景材料。這種材料或是人為創(chuàng)設(shè)的虛擬材料，或是生活中客觀存在的真實(shí)材料。不論是哪種材料，都是為考生理解話題意旨而創(chuàng)設(shè)，具有鮮明的示例性特征，是詮釋話題內(nèi)涵的一個(gè)具體的解說例證，對(duì)話題的意旨有一定的暗示作用。因此，必須對(duì)材料語認(rèn)真審讀,細(xì)致揣摩其內(nèi)涵。有些材料語有它的特定含義，或者說比喻義，對(duì)于這類話題的寫作，就要善于化虛為實(shí)，虛題實(shí)做；有些材料語敘述的是個(gè)別的人和事，一般比較具體。對(duì)于這類題的寫作，就不能就事論事，不能停留在材料中的個(gè)例上，要從這些個(gè)例中找出普遍性的道理。

③用提示語打開寫作思路

提示語是引出話題的解釋說明的文字，介于材料和話題語之間，具有橋梁紐帶作用。它一方面借助說明性語言對(duì)材料語內(nèi)涵進(jìn)行解說并導(dǎo)引出對(duì)話題內(nèi)涵的思索性指向信息，另一方面在此基礎(chǔ)上再延伸、擴(kuò)展材料語的思維內(nèi)涵，并引導(dǎo)考生朝正確、深入理解話題內(nèi)涵的方向思索。因而務(wù)必細(xì)心審讀提示語,明確指向，特別是那些對(duì)話題題旨指向性解說信息更是馬虎不得。

④用要求語確定寫作框架

在動(dòng)筆前，不要忘記最后審讀要求語。要根據(jù)要求語來規(guī)劃寫作。第一，要求語中的“立意自定”，表明寫作要服從話題范圍；第二，要求語中的“文體自選”，要求考生既要看所選文體與作文題是否吻合，在寫作時(shí)是否有利于表現(xiàn)作文題的深厚意蘊(yùn)，還要看所選文體自己是否熟練，在寫作時(shí)是否有利于選取材料，是否有利于較好表明自己的思想感情；第三，要求語中的“自擬題目”，要求考生既要追求語言表現(xiàn)靚麗動(dòng)人，又要反映話題的內(nèi)在意蘊(yùn)。

話題內(nèi)容的四大部分，我們不能孤立看待，單獨(dú)截取某一部分審讀就斷然下筆。只有合理認(rèn)真審讀所有話題命題內(nèi)容，才能扣住文章的主題、觀點(diǎn)，吻合命題的原意，又能夠張揚(yáng)自己的寫作個(gè)性，寫出優(yōu)秀的作文。

2、話題作文擬題策略

俗話說“題好一半文”，可見題目在文章中的重要性。為了更好的表達(dá)自己作文的內(nèi)容，展示自己的才華，為了更好的吸引和“打動(dòng)”閱卷人，就應(yīng)該擬一個(gè)生動(dòng)貼切的標(biāo)題。

有些同學(xué)以話題作為文章的題目，這是十分不恰當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)樵掝}只是對(duì)寫作范圍做的一個(gè)限定，是很寬泛的，以此為題，是不利于文章寫作的。擬好文題要做到：擬題要緊扣話題；擬題的角度盡量要小，要大話題小切點(diǎn)；擬題要明確具體；擬題要新穎有吸引力。

要想擬出好題，可以妙用以下六種技巧。

①巧用修辭

在擬題時(shí)巧妙的運(yùn)用一些比喻、擬人、反問、對(duì)偶等修辭手法能使呆板枯燥的文題變的生動(dòng)、形象，鮮活有趣。如：

比喻。以“代溝”為話題，擬題為《我想推倒這堵墻》。

擬人。以“水”為話題，擬題為《小魚的哀求》，《水和魚的對(duì)話》。

反問。以“真理”為話題，擬題為《“真我”何在？》。

對(duì)偶。以“環(huán)保”為話題，擬題為《一頭白發(fā)，滿目青蔥》。

②巧作引用

巧妙的借用或改用一些名言警句、詩詞佳句或流行歌詞等，會(huì)讓文題顯得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套。

引用詩句。如以“親情”為話題，擬題為《道是無情卻有情》，《春風(fēng)也度玉門關(guān)》。引用歌詞。以“友情”為話題，擬題為《你在他鄉(xiāng)還好嗎？》，《同桌的你》。

引用名句。以“素質(zhì)教育”為話題，擬題為《救救孩子》。

引用廣告語。以“親情”為話題，擬題為《滴滴香濃，意猶未盡》。

③巧用符號(hào)

恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)綴文題，可以使文題更加新穎而生動(dòng)。

數(shù)學(xué)符號(hào)。如以“轉(zhuǎn)換思維”為話題，擬題為《10-1=??》。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以“關(guān)注生活”為話題，擬題為《生活——？？？》。

④巧作補(bǔ)充

在話題前后適當(dāng)添加詞語，使文題更明確具體。如以“誠信”為話題，擬題為《難舍誠信》，《丟棄“誠信”之后》，《誠信無價(jià)》等。

⑤巧設(shè)懸念

人都有一定的好奇心，根據(jù)這一點(diǎn)，在文題中巧妙而含蓄的設(shè)置疑點(diǎn)，巧賣關(guān)子，能調(diào)動(dòng)讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。如以“幸福”為話題，擬題為《你為什么哭泣》，《一夜無眠》，《幸福拴在老鼠的尾巴上》，《美麗的謊言》，《夾在筷子里的幸福》等。

⑥巧設(shè)意境

通過描繪，創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的意境，讓人如坐春風(fēng)，如臨仙境，給人遐思，給人以美感。如以“掌聲”為話題，擬題為《窗外雨瀟瀟》，《那雨中濃濃的情意》，《馨香一縷》等。

3、話題作文求新策略

話題作文為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己個(gè)性的舞臺(tái)；“文章隨世運(yùn)，無日不趨新”，只有新穎的文章才能讓人賞心悅目，給人留下深刻印象。寫作話題作文，一定要在“新”字上下功夫。

①主題的創(chuàng)新

主題的創(chuàng)新亦即立意新，它要求立意不落俗套，善于從司空見慣的現(xiàn)象中表現(xiàn)出具有時(shí)代氣息的新鮮意味。譬如：以“雪”為話題的作文，絕大部分學(xué)生的立意是贊美雪的純潔無瑕，或贊美瑞雪澤被萬物，“大公無私”為人類造福。這類立意雖然沒有錯(cuò)誤，但未能突破老套，缺乏新意。如果從貶雪的角度立意：雪是見不得陽光的，本質(zhì)是虛弱的；雪是虛偽的，以其潔白的外表來掩蓋世間的污穢；雪是窮兇極惡的，雪壓冰封，萬木蕭條??這就寫出了新意，無疑似炎熱的夏季撲面吹來的一股涼風(fēng)，令人十分愜意。

②構(gòu)思的創(chuàng)新

構(gòu)思的創(chuàng)新就是要在話題作文中盡量避免“人云亦云”，“千口一腔，千人一面”的弊端，代之以格調(diào)清新，對(duì)同一事物從不同角度聯(lián)想，尋求多種答案，從中選擇最佳角度的構(gòu)思方法。如：采用求異思維，逆向思考問題，提出與正面或常見觀點(diǎn)完全不同的看法，發(fā)前人所未發(fā)，思前人所未思，寫前人所未寫。例如：以“教師”為話題的作文，就應(yīng)避免寫大家耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，諸如“帶病上課”、“深夜批改作業(yè)”、“放棄休息補(bǔ)課”、“冒雨家訪”、“公平處理學(xué)生糾紛”之類的東西，事實(shí)上完全可以寫教師的“苦悶、彷徨、煩惱、無奈、追求”的內(nèi)容，甚至還可以寫“一個(gè)心理不健康的教師，一個(gè)不學(xué)無術(shù)的教師是怎樣誤人子弟”的內(nèi)容。

③形式的創(chuàng)新

形式的創(chuàng)新方法很多，諸如片斷結(jié)構(gòu)、故事新編、借用文體、特殊視角、虛構(gòu)故事??在眾多形式創(chuàng)新中，片斷結(jié)構(gòu)創(chuàng)新格外引人注目，因?yàn)樗蚱屏斯逃械哪Ｊ剑軌蛟谡w上給人耳目一新之感。例如：話題“感動(dòng)”，如果要表現(xiàn)父親這一主題，就可以把父親關(guān)心愛護(hù)“我”的幾個(gè)場(chǎng)景連接起來：父親關(guān)心“我”的具體行為，父親給“我”的留言條，父親的目光給“我”的感受，父親與“我”的對(duì)話或來往的書信等等。再如：以“自然”為話題，如果要表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題，就可以采用片斷結(jié)構(gòu)的形式，把對(duì)自然界的鳥、藍(lán)天、魚的感慨組合起來。這樣可以省去考慮起承轉(zhuǎn)合的麻煩，可以在同一主題下大幅度跳躍，加深文章的深度與廣度。

④語言的創(chuàng)新

語言表達(dá)的基本要求是準(zhǔn)確貼切，生動(dòng)形象，和諧暢達(dá)。但就話題作文而言，生動(dòng)、鮮活、富有表現(xiàn)力的語言形式必須同新穎的思想內(nèi)容相一致。語言的新穎常常是內(nèi)容的出新，缺乏這個(gè)基礎(chǔ)，語言的生動(dòng)、鮮活就成了無源之水、無本之木。要做到語言的創(chuàng)新，除平時(shí)加強(qiáng)閱讀、多積累一些富有表現(xiàn)力的語言之外，考場(chǎng)上要善于運(yùn)用生動(dòng)、準(zhǔn)確、富有表現(xiàn)力的語言繪形、繪聲、繪色，把無形的東西有形化，使人如臨其境。還可以采用口語化的語言，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張和擬人等修辭手法，甚至打破陳規(guī)，采用“活用詞語” 的方法，如名詞作動(dòng)詞、形容詞作名詞、褒詞貶用、貶詞褒用、大詞小用，可巧用修辭，化用古語、流行語、外語，做到活潑風(fēng)雅，雅俗共賞。另外，句式也要靈活，注意長(zhǎng)句、短句的交錯(cuò)使用和變化，這些都是語言創(chuàng)新的有效途徑。總之，語言形式的創(chuàng)新要在準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)、形象的前提下，做到個(gè)性化，體現(xiàn)自己獨(dú)特的語言風(fēng)格。