第一篇：心愿話題作文寫作指導

心愿話題作文寫作指導

【教學目標】

通過話題作文的指導，使同學們提高話題作文寫作的技巧和寫作水平。

【教學重難點】

話題作文寫作時如何審題、怎樣擬題，怎樣寫出真情實感。

話題作文構想時怎樣選擇好切入點，寫出有創新的佳文。

【教學手段】

1、多媒體

【教學過程】

一、感情調節

余秋雨說：“好的文字往往并非出自苦思冥想，而是妙手偶得。如何能有妙手偶得呢？還是情感、生活積累，再經思索后的自然感悟罷了。”

二、題型概說

所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。圍繞著所給話題，就是圍繞著所給談話內容寫成的文章，便是話題作文。

三、同學們寫話題作文時常出現的問題。

（一）忽視審題的重要性

1、弄清試題對寫作提出了哪些明確要求

① 文體不限② 題目自擬③ 字數④ 保密要求，不得出現真實的人名和地名等。

2、注意導語中的一些限制語、修飾語。

（二）、忽視擬題的重要性

（三）、缺乏真情實感

四、話題作文擬題的技巧方法

1、修辭法

2、引用法

3、懸念法

4、公式法

5、線索法

6、中外結合法

五、題例分析

我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接著一個，追求的腳步也就一步接一步。不地的心愿，不斷前進的人生。

請以“心愿為話題”寫一篇作文。文題自擬，文題不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。

六、講解釋疑

1、一定要緊扣話題。

雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊。其限制就是話題范圍，所以在寫作時萬萬不可偏離話題，另起爐灶，隨便寫一篇文章來。：“心愿”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章也不易。在“考場”這個特定的場合下，文章的立意一定要鮮明、集中，否則很難得到閱卷教師的親睞。要使立意集中，就要強化中心意識、重點意識。

其中一個主要的方法就是“大題小作”。“大題”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強的話題。比如說上文的“心愿”，就是一個很“大”的題目。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會流于形式，很難寫出具有正真情實感的文章。對于這類文題，我們不妨立意時尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的內容來深入地表現主旨。

還有一個方法就是“虛實轉化”。比如“心愿”相對來說是比較“虛”的，但我們可以

轉化為“實”的來寫。不空談大道理，將立意落實到某個具體的人物、景物、事件等載體上。一篇文章決不能太虛，要學會“虛實轉化”，這樣才能使內容厚實，立意集中。

2、文體一定要鮮明。

文體不限，不是說不要文體，可以把文章寫成四不像。小說要體現故事情節，記敘文要體現記敘的要素，議論文要體現議論的要素，書信要有書信的格式等等，一定要根據文章內容明確文章體裁。

3、構思成文力求創新。

話題作文的命題方式針對于命題作文、半命題作文而言，本身就是一種命題的創新，這種命題的目的就是鼓勵學生在作文時創新。這種創新可以體現在下面兩方面。

（1）內容的創新。要求同學們針對話題，創新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自己的寫作能力的內容。

（2）形式的創新。

這主要體現在盡可能地運用與眾不同的文體上，小標題，日記、書信、童話、小小說、劇本等形式都是形式創新的有效途徑。

七、方法指導

1、圍繞話題，選取材料。

話題只是給了寫作者一個寬泛的寫作范圍，在這個范圍之下，可以選擇的材料很多，對于“心愿”這個題目，同學們的心愿簡直像天上的星星一樣多，其中有自己的心愿，也有父母、親人、朋友的心愿，既可以是小小的個人的心愿，也可以是國家民族的大心愿。

有同學說：“我的心愿有許多，像渴望考上一所好學校，希望父親的病能早日康復，希望人們保護環境，希望臺灣回到祖國的懷抱、希望以色列和巴勒斯坦停止戰爭，等等”。這個同學圍繞“心愿”這個話題，有了這許多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運用進去，這時，就涉及到一個材料的選擇與揚棄的問題。一個原則是選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。如這位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林，保護環境這一個心愿來寫。

2、圍繞材料，明確中心。

我們選擇了一個最有話可說的材料，并不是把這材料記錄下來就行了，緊接著就要思考這個材料能表達了什么中心，并在寫作的過程中表現中心。這樣才能做到中心明確。比如一個同學說美國向阿富汗發動襲擊時，他在電視上看了一則新聞報道：《最悲慘的葬禮》，說的是一個平民的孩子被戰爭奪去了生命，幾只不同膚色的手緩緩地用白布單蓋上那孩子的臉，當時看了感觸很深，很沉重，只有一個希望，希望世上永遠不要再有戰爭。

這個同學希望世上不再有戰爭的心愿，既是對在戰爭中不幸失去生命的平民的同情，更是對世界和平的一種渴望。顯然，如單純從前者來立意的話，可能去著重地寫這孩子的可憐，花兒還沒有開放就夭折了；而從后者來立意的話，就帶有更加廣泛的意義，因為這孩子只在硝煙中受害的平民的一個代表，地球上局部沖突也絕不止阿富汗那塊土地，比如還有以色列與巴勒斯坦等。這樣一來，那同學就確定了渴望世界和平這樣一個中心，寫出了中心明確，材料感人的話題作文佳作。

3、取一個吸引人的標題。

材料與中心都確定了，接下來的一步是要思考如何為這篇作文擬一個恰當的標題，因為話題作文的話題不等于文章標題，話題作文的題目提示中，往往有“題目自擬”這樣一條。俗話說：“題好一半文”，一個醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點。

話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標題。擬題的方法有兩種，但有一個共同的原則，那就是一定要緊扣我們的材料與中心。

一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小《我的心愿》、《最后的心愿》、《大自然的心愿》等；

另一種方法是標題中不出現話題，而是作文內容或中心的體現。如《我想有個家》《中國夢》《我與愛因斯坦有個約會》《媽媽，請放開我》《團圓》等題目，直接體現了主題，更加具有吸引人的力量。

4、寫自己最擅長的文體。

最后是確定自己要運用的表達方式，選擇自己所要采用的文體。

話題作文的要求往往是文體不限的，記敘文、說明文、議論文、小說、散文、寓言、童話、日記、書信等都可以。這就給了同學們自由選擇的機會。一般來說我們應該選擇自己最擅長的文體來寫。

如初中同學大多數寫記敘性文體比較得心應手，就要盡量通過記敘性文體來表達主題，而有個別同學擅長寫散文或議論文，也不妨采用那種形式。比如“心愿”這個話題作文，同學們有寫散文的，有寫科幻小說的，有寫童話的，有寫一般的記敘文的。真正地體現了話題作文自由的特點。

病文診斷

心愿

心愿，像一粒種子，播種在土壤里，盡管它很渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。我的心愿很簡單：領略我國的自然風光，并把它畫在我的文字里。

我國有5000多年的悠久歷史，其文化底蘊多不勝數，自然風光更是美不勝收。長江三峽就是一道不可多得的風景。北魏地理學家酈道元在《水經注》里就這樣描寫道：“兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日。”我們可以想象山峽的山勢是多么高聳、巍峨啊！

我國不僅山是壯美的，水也是千姿百態、各有各的特點，沙漠也別有情趣。

“有時早發白帝，暮至江陵”，那江水該有多么洶涌啊！將來我一定要乘上那小舟，體驗飛流極速的快感。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，西湖就像西施一般，阿娜多姿，天然資質。還有“白日依山盡，黃河入海流”的黃河入海時的壯闊景象，“大漠孤煙直，長河落日圓”那種寂靜悲闊的大漠景象??

這些美景，我一定要一一欣賞，游遍全國。古代的文人墨客游覽時，總是會取走什么，而自然也總是站在那，靜靜地任你去摘采。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔騰的浪漫：柳宗元路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜??

我的心愿的種子，已經開始萌發了，會漸漸長大。我要游歷我國的山川、美景，留下我的足跡，并用文字悄悄地畫下它們，將它們推向全世界，讓全世界的人都知道，中國是一個風景秀麗、河山大好，有著悠久歷史的國家。

許諾心愿

生活，幾多歡欣。曾經的歲月似潮露般消褪，卻又點點滴滴匯于胸襟??

心愿·親情

我是渺小的微茫的，就像一只很不起眼的蝶蛹。自從有一天，我陷入了親情的懷抱，愛的之旅由此開始、從小到大，我曾設想過這人世間斑駁的風景，卻遭到了處處挫折。當我成長為蝴蝶飛過兩岸光陰時，風雨打濕了我的翅膀，荊棘刺痛了我的心。哦，我還有親情，我還有親情相依。從此，我不再孤單，親情已融入了我的生命。

在此，我要許下一個心愿，一個關于親情的心愿。

心愿·友情

回想起與我一起經歷風雨陽光，陪伴我走過六年的伙伴們，心中就燃起一種幸福的感覺。從一年級開始，我就像一粒很不起眼的種子在小小的班級里生了根。一路走來，我們一起在知識的海洋里遨游，彼此的鼓勵是我逐漸發芽。我們還一起在廣闊的操場上馳騁，留下的汗水使我慢慢長高。我們在課堂上的激情四濺，在課間的歡聲笑語，在考試前的加油鼓勵??這一切的一切，使我這一粒小小的種子在你們的陪伴下慢慢成長。從此，我不再孤單，友情已融入我的生命。

心愿·成長

人的一生，注定要承載著各種挫折，形成一個個進退維谷的沼澤。成長的過程注定要有著失敗與成功，但是，每一個人活著，都要尋找著屬于自己那份的幸福與尊嚴。我就在這充滿困難的成長道路上慢慢長大。

在此，我要許下一個心愿，一個關于成長的心愿。

風吹過，倚靠在花園中的葡萄攔下，望著天空上一閃一閃的星星。許下心愿，承諾心愿。

范文事例

心愿

在文學的長河中，閃耀著一顆顆美麗璀璨的星星。其中，令我最為仰慕的舊為宋代女詞人李清照了。自從看遍她的人生燦爛后，我心中便許下一個有一個心愿。

“賣花擔上，買得一枝春欲放。淚染清勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如春面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看”這就是那個含羞帶嬌，溫婉多情的小女子------清照。她和趙明誠兩人恩愛相歡，曲徑回廊，花前月下，斗室之內，臥榻之上，兩人吟詩持續，調琴作畫，研究金石，留下了多少難忘的畫面。

看到這時的她，我心中便許下一個心愿：不辜負青春年少歲月，像請找那般在歡樂中不費青春。

“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休。新來瘦，非干病酒，不是悲秋。人何處，連天芳草，望斷歸來路。”一次次，離歌聲聲，似乎在有意考驗著清照。天妒紅顏，命運偏偏捉弄人，李趙兩家在政治的舞臺上時浮時沉，他們兩人時聚時散。人生總有不如意，如同陷入泥沼，進退維谷。

看到這時的她，我心中便許下一個心愿：我要堅強的度過悲傷的日子，就像清照那樣一般將強。

“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”這哪是一個多愁傷感的柔弱女子的心聲哪!倒像一個視死如歸的勇士在引吭高歌！字字有力，鏗鏘悅耳。可在這時趙明誠卻在叛亂知識臨陣脫逃逃。他聽清照這首詩愧疚不已，深深自責，從此郁郁寡歡，一蹶不振，不幸病倒，不治而亡。他死后，清照如一葉孤舟，居無定所，各地漂泊。在無數個晨昏交替之際，她用回憶和思念慢慢療傷，書寫著心靈深處的戀歌，訴說著無盡的凄涼與悲苦看到這時的她，我心中便有許下一個心愿：愿人生中磨難與挫折都給人們一個可慰藉的地方。就像請找那般在苦難中尋找著唯一的解藥-----文學。

清照在甜美與坎坷之中，嘗便一生的嫵媚與風情。其實，人生并不漫長，可是卻充滿各種挫折，注定的，人為的，或者無法逆轉的，或者天災人禍，但是每一個人活著就要承擔自己生命中那獨特的一份痛，繼續尋找著幸福或者尊嚴。無論多難，請許下一個心愿，一個承

諾：注定的注定要承擔，但也請抱著成功的希望在這人生中不后悔地走完接下的路。

第二篇：關于心愿話題作文寫作指導

話題作文：心愿

過生日時，人們都會要求過生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天對未來美好的希冀與向往。

我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進的人生。

下面就請你以“心愿”為話題寫一篇作文。文題自擬，文體不限，字數不少于500字。

【思路點撥】

拿到一個作文題目，我們首先要做好的是審題及打開思路。“心愿”這個話題，屬于“想法”一類的題目，審題的難度并不大。我們知道，對于“想法”類的話題，我們可以從這三個方面打開思路：想法的內容，為什么有這個想法以及想法對于人物的影響。也就是說，對于“心愿”而言，我們可以寫有什么樣的心愿，為什么有這個心愿，有了這樣的心愿后對人物的影響。

第二、確實主題。上面所說的這三個方面，可以寫前兩個方面，也可以寫第一和第三個這方面，也可以三個方面都寫。具體寫哪，得根據主題而定。

第三、擬好題、選擇好文體。立意明確了，主要內容也就確定了，就可以根據主要內容來擬題。這里需要強調的是，不能僅追求題目的新穎，而忘了題文一致。推薦題目：《某某的心愿》、《我的心愿在飛》、《心愿，我的動力》、《明天更美好》……文體不限，也就是可以自由選擇文體，可以寫記敘文、議論文，也可以采用寓言體、故事體、日記體、書信體等等。

話題作文“親情”寫作指導及例文2007年07月10日 星期二 15:55作文題目：

親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細膩光滑……

[中考優秀作文]心愿

在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈……

孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現在畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。

正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”

于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了……

學畫不成，我又萌發了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。

正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了……

接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了……

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現你那讓我考上大學的心愿，可你知道我的心愿嗎？

作文：心愿

我的愿望很多。五歲時我的第一個愿望，就是長大能當一名偉大的歌唱家。因為幼兒園阿姨的歌喉實在太好聽了，到現在我還記憶猶新。

七歲時我上了小學一年級，當時的第一個愿望就是長高個子。因為在六歲時，爸爸帶我去學校報名，那學校的負責人說我個子太矮了，還是等一年個子長高些再上吧。當時我很生氣，心里就有了一個愿望：要是能長高就可以上學了。

八歲時家里經濟條件好了，父母也經常請客吃飯，我也跟著下了不少館子，吃了不少好吃的，幾乎是一次換一個地方。回請的人也很多。那時我的愿望就是吃遍天下所有的名吃。

漸漸地，家里的廚房冷清了，灶臺上落了一層又一層的土。父母也因為經常應酬而來不及管我，我的學習成績一落千丈。那時我又有了一個愿望：希望那些回請的人一個個都變窮，那樣父母就沒那么多應酬了。

九歲時我的學習漸漸趕了上去，父母的應酬也少了。我們三口之家非常幸福，父母事事都依我。我那時最美好的愿望就是永遠不要長大，過著幸福快樂的生活。

一個晴天霹靂———爸爸的公司破產了！一個月下來，爸爸的頭上出現了幾縷白發，身體也瘦了許多，媽媽也很焦急。這時，我最大的愿望就是希望爸爸能快點找到一份好工作。

我慢慢長大，家里已經一年沒有了爸爸的歡笑，變得冷清了許多。我更加地發奮學習，媽媽更加地努力工作。那時我最大的愿望就是希望我能一下子長成大人，去工作，來貼補家用，來照顧爸爸和媽媽，讓他們不要為我的學費發愁，不要為爸爸的工作而焦急。

經過這幾年的變動，爸爸找到了新的工作，那兒的待遇很好，還有提成，工作量也少，可以經常陪我學習。我們的家也漸漸變得有活力，有生機，有了歡聲笑語。

十四歲，我上了初二，每天的學習除了寫作業就是做練習，我幾乎一個學期沒看過電視，沒串過門。每天只是兩點一線地從學校往家跑，從家往學校跑，沒趣極了。終于到了寒假，可以過年了。因為爸爸媽媽在工作上的努力，年終發了不少的獎金和提成。我們換掉了二十一寸的小彩電，看上了二十九寸的大彩電；為了我的學習還買了五千多元的電腦，過了一個快快樂樂的新年。現在我的愿望又回到過去，希望我們家能永遠幸福快樂。

時光飛逝，轉眼我已經十五歲了，馬上要上初三了。驀然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個愿望實現了，多少個愿望破滅了。我沒有灰心，繼續著我人生的旅途，繼續著我的心愿……（來源：蘭州晨報）

心愿的作文|話題作文心愿

你瞧，一車車的垃圾朝空地上運，馬路上，街道旁，房前屋后，到處是＂白色的裝飾品＂．還不時的發出陣陣惡臭．

生命之源－－水的身旁，水的顏色都變了．有的是淡黑色，有的是黃色，還有的是濃綠色等等，各其態．水面上還飄著塑料帶之類的東西，真顯的更加別致．河邊兩旁插著崖一根根的管子，還不住地往外洋溢彩色的物質．

森林中，草地上．只聽見一陣陣地樹道聲和一聲聲的羊叫聲，山成了禿山，連一棵樹都沒有，不斷的草的成了沙漠，小吞食著大地上的一草一本．可人類還不醒悟，還在砍，還在放牧，還在污染……

我有一個心愿就是讓人類保護環境，讓大自然變得更加美好．

遠處，青山如黛，綠玉般的嫩芽在頭攢聚．樹葉上粒露水，在陽光的映射下，折射出人的光華．

一彎溪水向前暖暖流動，與他的伙伴門匯集，形成了一條白練掛在山腰，金色的陽光灑在上面，猶如大自然下起了一場金雨……大自然開始養育著人類．

我的心愿就是讓＂綠色＂圍繞在我們身邊，讓世界更美麗，我希望我的著個心愿曾夠實現．

關于心愿的作文

在我的第一次生日時我就許下了一個心愿：能夠親身地摸到真正的雪。

雪白白的，冷冷的，從天空中落下時一搖一擺的，美麗極了。也許是因雪本身的緣故，我喜歡了它。正所謂?瑞雪兆豐年?或雪自本身的美，人們也非常喜歡雪。喜歡雪在冬天能下大點。但令大家可悲的是，我們這里一年四季也沒雪下。為此，我那個心愿也不由自主地誕生了，我希望能夠摸到真正的雪，希望我們這里將有一天能好好地下一場雪。

每當看到電視中或聽到收音機里傳出關于雪的資料，我也會和幾個要好的小伙伴高高興興地聚在一起，收看或收聽那個?重大?的節目。在我們心中，能夠下一場雪，能夠在雪中快快樂樂地玩耍，能夠驚喜地從雪中得到一種奧秘，該是一件多么高興的事情。雖然雪是冰凍冰凍的，凍得讓人發抖，凍得讓人心寒，可這也凍不了我們那顆對雪渴求的熾熱的心。

有時候，我們還埋怨起自己，埋怨起自己生長的這個地方為什么沒雪下，埋怨起我們為什么會生長在這里……你瞧，電視中的小孩在雪中多么快樂，多么舒暢啊！他們在打雪仗，在玩雪球，在堆雪人……他們在雪中無拘無束地玩，無拘無束地談話，不時地發出的歡笑聲、嬉戲聲多么嘹亮……下過雪后，雪慢慢地溶化了，換來的又是一陣陣歡笑聲。老農看到稻田中的禾苗張開了笑臉，伸出了嫩芽，情不自禁地笑出聲來……

我那心愿是否又是你的心愿呢？我現在必須努力學習，要為實現我那美好的愿望而打好堅實的基礎。我堅信，總有一天，我會實現我那夢寐以求的心愿。

作文：心愿

一個夏日的傍晚，爸爸在陽臺上告訴我他近年藏在心間的愿望，爺爺奶奶年事已高，身體每況愈下，尤其是奶奶得了糖尿病綜合癥，一只眼睛視力明顯下降。爸爸想趁著爺爺奶奶走得動看得著的時候，帶他們坐飛機去北京游玩一趟。

不知怎的，聽了爸爸這個心愿，我心中頓時有幾絲酸楚。我毫不猶豫地支持爸爸實現這一心愿。

在吃晚飯時，爸爸試探性地向媽媽說出這一設想。媽媽猶豫了一下說：“家里經濟比較緊張，去一趟北京花費可不小！

”“爺爺奶奶身體不好，雖然現在家里困難，但把錢花在老人身上我覺得值。即使爺爺奶奶有一天不在人世了，我們也不會留下遺憾。”我抓住機會想說服媽媽。

媽媽沉默了許久，沒有吭聲。

家里頓時一片沉寂……

我跑到陽臺上，望著外面的晚霞眼淚不禁流下來，心中似有塊石頭，十分沉重。為什么媽媽不理解我們的心事？

以后的幾天里，我和爸爸再沒有提起過此事。

星期四中午，我鼓足勇氣想再一次說服媽媽時，媽媽卻說她把我們去北京的五張機票全訂好了，收拾好行李明天就出發。

爺爺奶奶大半輩子生活在農村，為培養兒女，積勞成疾，更沒有坐飛機出過遠門。我和爸爸媽媽在飛機場租了輪椅，媽媽推著腿腳不便的奶奶，我照顧著爺爺，爸爸負責拿行李。一家五口高高興興地出發了。爺爺奶奶第一次坐飛機，更是樂得合不攏嘴。

到了北京，我們冒著酷熱，推著奶奶，參觀了天安門廣場，登上了天安門城樓，瞻仰了毛主席遺容，登臨了八達嶺長城，飽覽了頤和園美麗的景色和故宮富麗宏偉的皇家建筑。一路上，當上車或上臺階時，我們就把奶奶連輪椅一起抬上去。周圍的人看見了，對爺爺奶奶投來了羨慕的目光。

一周的北京之行結束了。經過我和爸爸媽媽的努力，我們終于實現了共同的心愿。

親情就是親人之間的感情,是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼

第三篇：心愿____話題作文指導

“心愿”話題作文指導

“但愿人長久，千里共嬋娟”是一種愿望；

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是一種愿望；

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是一種愿望；

“春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花”是一種愿望；

……

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？請以“愿望”為話題作文。文體不限，題

目自擬，800字左右。

二、寫作指導：審題和解題：“愿望”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文

章也不易。

1、一定要緊扣話題。

雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊。其限制就是話題范圍，所以在寫作時萬萬不可偏離話題，另起爐灶，隨便寫一篇文章來。：“愿望”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章也不易。在“考場”這個特定的場合下，文章的立意一定要鮮明、集中，否則很難得到閱卷教師的親睞。要使立意集中，就要強化中心意識、重點意識。其中一個主要的方法就是“大題小作”。“大題”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強的話題。比如說上文的“心愿”，就是一個很“大”的題目。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會流于形式，很難寫出具有正真情實感的文章。對于這類文題，我們不妨立意時尋找一個較小的切入口，或

就一個點，一個方面的內容來深入地表現主旨。

還有一個方法就是“虛實轉化”。比如“心愿”相對來說是比較“虛”的，但我們可以轉化為“實”的來寫。不空談大道理，將立意落實到某個具體的人物、景物、事件等載體上。

一篇文章決不能太虛，要學會“虛實轉化”，這樣才能使內容厚實，立意集中。

2、文體一定要鮮明。

文體不限，不是說不要文體，可以把文章寫成四不像。小說要體現故事情節，記敘文要體現記敘的要素，議論文要體現議論的要素，書信要有書信的格式等等，一定要根據文章內

容明確文章體裁。

3、構思成文力求創新。

話題作文的命題方式針對于命題作文、半命題作文而言，本身就是一種命題的創新，這種

命題的目的就是鼓勵學生在作文時創新。這種創新可以體現在下面兩方面。

（1）內容的創新。要求同學們針對話題，創新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自

己的寫作能力的內容。

（2）形式的創新。

這主要體現在盡可能地運用與眾不同的文體上，小標題，日記、書信、童話、小小說、劇

本等形式都是形式創新的有效途徑。

三、思路指導

話題作文是自由的，但話題作文也是有一定的思路可循的，有了一個循序漸進的思路，在寫作話題作文時，尤其是考場作文時，將會更有助于我們把話題作文寫好，寫出新意，獲得成功。

1、圍繞話題，選取材料。

話題只是給了寫作者一個寬泛的寫作范圍，在這個范圍之下，可以選擇的材料很多，對于

“心愿”這個題目，同學們的心愿簡直像天上的星星一樣多，其中有自己的心愿，也有父母、親人、朋友的心愿，既可以是小小的個人的心愿，也可以是國家民族的大心愿。有同學說：“我的心愿有許多，像渴望考上一所好學校，希望父親的病能早日康復，希望人們保護環境，希望臺灣回到祖國的懷抱、希望以色列和巴勒斯坦停止戰爭，等等”。這個同學圍繞“心愿”這個話題，有了這許多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運用進去，這時，就涉及到一個材料的選擇與揚棄的問題。一個原則是選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。如這位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林，保護環境這一個心愿來寫。

2、圍繞材料，明確中心。

我們選擇了一個最有話可說的材料，并不是把這材料記錄下來就行了，緊接著就要思考這個材料能表達了什么中心，并在寫作的過程中表現中心。這樣才能做到中心明確。比如一個同學說美國向阿富汗發動襲擊時，他在電視上看了一則新聞報道：《最悲慘的葬禮》，說的是一個平民的孩子被戰爭奪去了生命，幾只不同膚色的手緩緩地用白布單蓋上那孩子的臉，當時看了感觸很深，很沉重，只有一個希望，希望世上永遠不要再有戰爭。

這個同學希望世上不再有戰爭的心愿，既是對在戰爭中不幸失去生命的平民的同情，更是對世界和平的一種渴望。顯然，如單純從前者來立意的話，可能去著重地寫這孩子的可憐，花兒還沒有開放就夭折了；而從后者來立意的話，就帶有更加廣泛的意義，因為這孩子只在硝煙中受害的平民的一個代表，地球上局部沖突也絕不止阿富汗那塊土地，比如還有以色列與巴勒斯坦等。這樣一來，那同學就確定了渴望世界和平這樣一個中心，寫出了中心明確，材料感人的話題作文佳作。

3、取一個吸引人的標題。

材料與中心都確定了，接下來的一步是要思考如何為這篇作文擬一個恰當的標題，因為話題作文的話題不等于文章標題，話題作文的題目提示中，往往有“題目自擬”這樣一條。俗話說：“題好一半文”，一個醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點。話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標題。擬題的方法有兩種，但有一個共同的原則，那就是一定要緊扣我們的材料與中心。

一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小《我的心愿》、、《最后的心愿》、《大自然的心愿》等；

另一種方法是標題中不出現話題，而是作文內容或中心的體現。如《我想有個家》《中國夢》《我與愛因斯坦有個約會》《媽媽，請放開我》《團圓》等題目，直接體現了主題，更加具有吸引人的力量。

4、寫自己最擅長的文體。

最后是確定自己要運用的表達方式，選擇自己所要采用的文體。

話題作文的要求往往是文體不限的，記敘文、說明文、議論文、小說、散文、寓言、童話、日記、書信等都可以。這就給了同學們自由選擇的機會。一般來說我們應該選擇自己最擅長的文體來寫。

如初中同學大多數寫記敘性文體比較得心應手，就要盡量通過記敘性文體來表達主題，而有個別同學擅長寫散文或議論文，也不妨采用那種形式。比如“心愿”這個話題作文，同學們有寫散文的，有寫科幻小說的，有寫童話的，有寫一般的記敘文的。真正地體現了話題作文自由的特點。

四、范文示例

心愿

掀開歷史的畫卷，蕓蕓眾生，各有各的心愿，在這里我們截取歷史的一角……

春秋時期的孔子,弟子三千,賢徒七十二人,他默默耕耘于杏壇上,留下了“學而不思則罔，思而

不學則殆”，“學而時習之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣”等膾炙人口的學習名言，到老他的心愿依然未了，可嘆儒家的思想尚未真正的發揚光大。

司馬遷，一介書生，少年時遍游祖國名山大川，感受到祖國山河口的壯麗，怦然心動，想著書立說，后因“李陵事件”被捕入獄，慘遭宮刑，過著人不人、鬼不鬼的生活。這時他想到的是“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，為了最大的心愿——《史記》的誕生，他選擇了忍辱負重，茍且偷生。

唐朝的杜甫，一生游歷不定，安史之亂中他不顧一家老小，去投奔皇帝，“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”，但忠而被棄，忠而被謗，晚年漂泊成都一帶，瓢潑大雨過后，徹夜難眠。這時他的心愿是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

宋朝的陸游，生逢動蕩時期，國無寧日，他屢有大志不得伸，一生都在想為大宋王朝建功立業，匡扶宋室，可恨奸賊當道，最終臥病不起，但他依然癡心不改，發出了“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺“的時代強音。

清朝的龔自珍面對大清王朝的昏庸愚弱，痛感無力回天，他選擇了歸隱田園，但是，在這樣的形勢下，他發出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的擎天吶喊……

縱觀這些文人墨客走向末路時的心愿,似乎都沒有完成.但是正是這些永垂不朽的心愿震撼著古往今來的仁人志士的心,我愿今人們都有心愿,將來世上再多一個“杜甫”“陸游”“龔自珍”…

簡評：這篇文章大氣磅礴，思接千古，按照歷史順序列舉了“春秋時期的孔子”、“漢朝司馬遷”、“唐朝的杜甫”、“宋朝的陸游”、“清朝的龔自珍”等事例，極好地表現了主題；其二，開頭簡潔，只兩句話就直接切入主題；其三，語言優美，句式整齊，可見在語言錘煉上是下了一番功夫的。

還我昔日美好

輕風吹來，吹起柳枝翩翩起舞，夾雜著花的芬芳；悠悠綠水，奏著歡快的樂曲，魚兒在它的懷抱中嬉戲。望去，綠油油的農作物和茂盛的樹木沐浴在陽光下。

可那已成為歷史，昔日的美好已經不復存在。那載入史冊的綠水、青樹只能在夢中出現。經濟的發展，給我們帶來富裕的同時，也帶來了污染。

輕風吹來，吹起地面塵土，夾雜著白色垃圾，也伴著刺鼻的腥臭味。生活的富裕使人們由菜籃子的時代轉變為塑料袋時代。圖的是什么？就兩個字：方便。大方的人們已忘記了對環境的保護。亂砍濫伐現象時有發生。原先的樹林只剩下一個個樹樁。氣候也變得干燥，地面泛起了浮土。生活的垃圾亂堆亂放，工廠廢汽.廢渣任意排放，嚴重地污染了環境。悠悠黑水，飄浮著各種垃圾，這是工廠排放的廢水,不時發出一陣陣令人作嘔的腥臭味。往日清澈的水被它玷污，魚兒被它含的化學物質殺死，再也看不到魚兒的身影。那歡快的樂曲已變成沉重的嘆息。

望去，已不再是莊稼成片，綠樹成陰,而是工廠林立，一根根煙囪直插云霄，濃煙滾滾，蔚藍的天空被它們熏成了灰色，天空的小鳥不敢踏進這片領空。車間里的機器日夜不停的運轉，造成嚴重的噪音污染。沒有了茂盛的樹木，肆虐的沙塵暴一次次襲來，搞得飛沙走石,天昏地暗。

覺醒吧！恢復往日的美好是我們共同的心愿，愿昔日的美好不僅僅在夢中出現，愿青山綠水茂林修竹再現.-----還我昔日的美好！

簡評:小作者巧妙地抓住了時代的熱點問題-------環境保護,并且巧妙布局,以第一段總領全文,主體部分用“輕風吹來”.“悠悠黑水”.“望去”分別與第一段對應并且形成鮮明對比;同時,此文語言優美,句式整齊。極好地表現了“還我昔日的美好”的主題。這與該同學平時勤于讀書．善于積累的好習慣是分不開的。

小鳥的心愿我是一只小鳥。

我的名字叫小小。

我有一個小小的心愿———

記得以前，我與爸爸媽媽還有兄妹們快樂地生活在大森林中，媽媽告訴過我們：我們要全心全意為人們服務。因此我們每天為樹兒們啄蟲子，使它們健康地茁壯成長。一天，我們正在為槐樹爺爺啄蟲子時，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落進了萬丈深淵。槐樹爺爺被伐木工人鋸斷了身子也重重地摔倒在地。正當我頭暈目眩的時候，又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我又被帶到了一個鐵籠中，這里有許多我的同伴，他們向我哭訴：很多我們的同伴都被殺害了。我們越聽越怕，努力向外飛。終于，我們飛出了那個使我們想起來就心驚肉跳的鐵籠。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飛到了樹林中，發現槐樹爺爺仍舊躺在地上已經奄奄一息了。這時，“砰”的一聲，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地對我們說：“小小，你快帶著妹妹苗苗離開這里，這里危險！快！”還好，人們聽不懂我們的鳥語。我們悲痛地離開了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飛著飛著，我們不敢飛低，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來，那是工廠排出的廢氣。年小體弱的苗苗，來不及躲，被廢氣熏得一個勁兒往下掉。

飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發現那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發現已經發不出聲了。

人們啊，放過我們吧！難道你們不愿意我們全心全意為你們服務嗎？

教師點評：

小作者在這篇文章中用擬人的手法，以一只小鳥的口吻，說出了既是動物也是人類共同的心愿：保護環境，還生命以清新的空氣。

“環保”不是一個新話題，所以文章只能在形式上力求創新。這段“真情告白”穿插了“槐樹爺爺”和小鳥家族的悲慘遭遇，給人類以警醒。

我的心愿

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個生活的強者。

媽媽說，我是一個倔強的女孩"，和她一樣要強。其實，我從小身體就虛弱、多病，動輒就發燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹，從高高的樹杈上摔了下來，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。

也許血管中涌動著農民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強不屈的性格。當含嬌帶傲的班長罵我“鄉巴佬”后，我卻倔強地迎接她挑釁的目光。經過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場上。考英語的時候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一場。當媽媽流著淚問我為何不告訴她時，我說：“這點小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。

我那次超過了班長，英語99分，是年級第一。當大家祝賀我時，我想那只是萬里長征的第一步。要永遠做生活的強者，得付出多大的心血和代價啊!

在學習上保持優勢并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績永遠是引以為傲的資本，而我，只能面對漫長的跑道發怵。人不是說夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說我總是創造奇跡。其實，那是因為我的心愿在支持我去做一個生活的強者。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”我想起了柯羅連科的話。

“做一個生活的強者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會引來一片深遠的回音??

【點評】

這是一篇優秀作文。本文最突出的特點是首尾一體，議論得當。開端點題，結尾呼應，在敘事中自然生發本文議論，恰到好處地引用名人名言，使文章內容更充實、更豐滿。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”給人以深深的啟迪，令人回味深長。

我的心愿

我的母親，有很多孩子，原來我們過著安寧的幸福生活。可是有一天，異族人盯上了我們一家，他們讒的直流口水，腦子里就打起了壞主意??他們先把母親打的遍體鱗傷，然后趁他不備，搶走了他的孩子。母親拼盡全力才保住了其中大部分孩子。他看著懷里的寶貝，又望著那幾個被搶走的骨肉，眼里流出了晶瑩的淚??

隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，夜空也感動的亮了許多??可是，我的兄弟臺灣，你卻遲遲不歸，是不是找不到回家的路？還是玩野了？或者??母親告訴我“不，他想回家，在他內心深處非常的想！”她堅定地說。我也深信這一點，有哪個孩子不想家呢！

臺灣，快些回來吧！不要貪戀外面地世界，你知道母親是多么想你？你聽見我們的心聲了嗎？

也許是你迷了路，不要緊，你的兄弟姐妹，你的偉大母親，我們都把歸家的路指給你，我們都敞開大門迎接你??一家人在一起向著共同的目標奮斗，那是多么幸福啊！

臺灣，我的兄弟，加快你回家的腳步吧！了卻母親的心愿吧，我們一家人的未來會因你的歸來而更加美好。

團圓，是我，是我們一家人共同的心愿

第四篇：“心愿”話題作文指導及

“心愿”話題作文指導

原題在線：

“但愿人長久，千里共嬋娟”是一種愿望；

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是一種愿望； “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是一種愿望； “春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花”是一種愿望； ??

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？請以“心愿”為話題作文。文體不限，題目自擬，800字左右。

寫作指導：

“心愿”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章著實不易。文章的立意一定要鮮明集中，形式要力求新穎，語言要富于感情。

就選材而言，心愿又是多種多樣的，每個人在不同的時期也會有不同的心愿；能夠實現的心愿固然美好，那些不能變為現實的心愿，卻也不乏為一個美麗的夢想、真誠的愿望。所以，寫好這個題目，也要慎重選材。

想在眾多的文章中脫穎而出，作出一篇不俗之作，可以從以下幾方面把握：

其中一個主要的方法就是“大題小作”。“大題”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強的話題。比如說上文的“心愿”，就是一個很“大”的題目。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會流于形式，很難寫出真情實感。對于這類文題，我們不妨立意時尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的內容來深入地表現主旨。

還有一個方法就是“虛實轉化”。比如“心愿”相對來說是比較“虛”的，但我們可以轉化為“實”的來寫。不空談大道理，將立意落實到某個具體的人物、景物、事件等載體上，這樣才能使內容厚實，立意集中。

在具體寫作時要努力做到以下幾點：

一、讓眉目傳情

俗話說：“題好一半文”，一個醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點。話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標題。一種方法是標題中不出現話題，而是作文內容或中心的體現。

“心愿”這個話題，可以取的標題如《中國夢》、《團圓》、《我的心愿在飛》、《心愿，我的動力》、《明天更美好》、《一千零一個的望》、《你的心愿我最懂》、《夢想與現實的距離》等題目，直接體現了主題，更加具有吸引人的力量。

二、讓選材出精

我們的心愿簡直像天上的星星一樣多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運用進去，這時，你要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。如有位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林，保護環境這一個心愿來寫。再如有位同學將視角投向了人類的歷史進程中，為了民族的解放，眾多仁人志士為了同一個心愿而付出努力。這樣的文章由于選材的特殊，而使文章也具有了一種磅礴大氣。

三、讓主題鮮明

“心愿”這個話題，可以從這四個方面打開思路：有什么樣的心愿，為什么有這個心愿，有了這樣的心愿后對人物的影響，為了這個心愿如何去做。這四個方面，可以寫任意幾個方面，也可以四個方面都寫。具體寫哪，得根據主題而定。

四、讓形式奪目

“心愿”這個話題的范圍是很寬泛的，作文內容只要與“心愿”有關，都符合要求。你可以橫向剪輯，以“蒙太奇”技巧組合片斷，從不同的角度展示有關“心愿”的深刻思想;你也可以縱向連綴，以“一線串珠”的方式，從生活的“流水賬”中擷取珍珠，逐層拓展有關“心愿”的豐富內涵；你還可以變換視角，以“擬人”的手段賦予非人類的事物以人類的思想情感，讓他們作真情告白，抒發有關“心愿”的喜怒哀樂；還可以運用對比突轉、懸念誤會、哲理升華、欲揚先抑、細節描寫等方法，來打破結構的平直，造成文勢的跌宕，再現生活的場景，突出文章的主旨，從而激蕩起讀者心頭的情感浪潮。當然，在文章形式上變化招式，如日記式，戲劇式、寓言式、童話式、自述式、標題式等，也能充分展露才情，使文章絢爛奪目。

我的心愿

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個生活的強者。

媽媽說，我是一個倔強的女孩"，和她一樣要強。其實，我從小身體就虛弱、多病，動輒就發燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹，從高高的樹杈上摔了下來，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。

也許血管中涌動著農民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強不屈的性格。當含嬌帶傲的班長罵我“鄉巴佬”后，我卻倔強地迎接她挑釁的目光。經過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場上。考英語的時候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一場。當媽媽流著淚問我為何不告訴她時，我說：“這點小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。

我那次超過了班長，英語99分，是年級第一。當大家祝賀我時，我想那只是萬里長征的第一步。要永遠做生活的強者，得付出多大的心血和代價啊!在學習上保持優勢并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績永遠是引以為傲的資本，而我，只能面對漫長的跑道發怵。人不是說夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說我總是創造奇跡。其實，那是因為我的心愿在支持我去做一個生活的強者。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”我想起了柯羅連科的話。

“做一個生活的強者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會引來一片深遠的回音??

【點評】

這是一篇優秀作文。本文最突出的特點是首尾一體，議論得當。開端點題，結尾呼應，在敘事中自然生發本文議論，恰到好處地引用名人名言，使文章內容更充實、更豐滿。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”給人以深深的啟迪，令人回味深長。

小鳥的心愿

我是一只小鳥。我的名字叫小小。

我有一個小小的心愿———

記得以前，我與爸爸媽媽還有兄妹們快樂地生活在大森林中，媽媽告訴過我們：我們要全心全意為人們服務。因此我們每天為樹兒們啄蟲子，使它們健康地茁壯成長。一天，我們正在為槐樹爺爺啄蟲子時，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落進了萬丈深淵。槐樹爺爺被伐木工人鋸斷了身子也重重地摔倒在地。正當我頭暈目眩的時候，又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我又被帶到了一個鐵籠中，這里有許多我的同伴，他們向我哭訴：很多我們的同伴都被殺害了。我們越聽越怕，努力向外飛。終于，我們飛出了那個使我們想起來就心驚肉跳的鐵籠。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飛到了樹林中，發現槐樹爺爺仍舊躺在地上已經奄奄一息了。這時，“砰”的一聲，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地對我們說：“小小，你快帶著妹妹苗苗離開這里，這里危險！快！”還好，人們聽不懂我們的鳥語。我們悲痛地離開了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飛著飛著，我們不敢飛低，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來，那是工廠排出的廢氣。年小體弱的苗苗，來不及躲，被廢氣熏得一個勁兒往下掉。飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發現那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發現已經發不出聲了。

人們啊，放過我們吧！難道你們不愿意我們全心全意為你們服務嗎？ 教師點評： 小作者在這篇文章中用擬人的手法，以一只小鳥的口吻，說出了既是動物也是人類共同的心愿：保護環境，還生命以清新的空氣。

“環保”不是一個新話題，所以文章只能在形式上力求創新。這段“真情告白”穿插了“槐樹爺爺”和小鳥家族的悲慘遭遇，給人類以警醒。

我與愛因斯坦有個約會（科幻小說）

我――和平使者，擁有時空隧道的鑰匙。鑰匙，閃爍著銀光。我堅定地把它插入鎖孔。

時空之門敞開了，我“融入”了隧道。頃刻，我來到了1945年美國的一幢普通的樓房前，這里住著愛因斯坦。

敲門，沒人。我靜靜地等待著，思考著我的使命。

我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思著，腳步匆匆，目不斜視。“先生――”

“噢，對不起，我不會客。”

“我是和平使者，來自21世紀，曾與你相約??”在他要推開我關門之際，我情急地嚷道。他停下腳步，轉過身來。

“為了世界和平，請您不要在給羅斯福總統的信上簽名！”我請求道。“為了和平？”他很震驚。

“我之所以在信上簽名，就是希望羅斯福總統支持科學家們研制出原子彈，以它的威力，擊潰恐怖的納粹德國，使第二次世界大戰早日結束。那樣，世間便不會再有戰火，不會再有流離失所的人們。研制出原子彈，早日結束戰爭，恢復世界和平，這是我的心愿啊！”

“我來自21世紀，那時有阿富汗戰爭、以巴沖突、印巴主權之爭――真可謂烽火四起，硝煙彌漫。現在，美國又單方面退出《反彈道導彈條約》，引起了全球核軍備競賽，地球已成了一個火藥桶，哪有和平可言啊！”我不禁潸然淚下。

“可怕的戰爭――”愛因斯坦一聲長嘆，銳利的目光黯淡了，亂糟糟的胡子顫抖著。也許他腦海里浮現出了戰火中無辜百姓的掙扎，也許他想起了自己在戰爭中被迫逃離祖國的凄慘遭遇，也許他在想，為了世界的和平，他寧肯自己的物理理論不被證實，也不在信上簽名??

“先生，請求你不要簽名！”

可是，一切都晚了，信剛才已寄給了羅斯福總統。”偉大的科學家無力地說。空間一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。

我與愛因斯坦先生一同站在窗前，注視著窗外無盡的黑暗，我們只能在心中默默地祈愿：人們啊，為了地球的安全，請熱愛和平，放棄戰爭吧！

評語：20世紀40年代，愛因斯坦的智能方程為原子彈的發明奠定了理論依據，有了愛因斯坦簽名的信才換得了美國總統羅斯福對原子彈研究的經濟支持，可以說有了愛因斯坦，才有了原子彈。小作者就根據這一歷史事實，寫了這篇科幻小說，小說虛構了一個超越時空的故事，“我”與愛因斯坦雖不是同時代人，但我們都有一個共同的心愿：渴望世界和平。

獨特之處體現在：1．想象奇特，運用時空隧道，把時代對接。2．聯系當今國際政治局勢，中心突出。3．小說的語言、動作描寫等符合人物性格和身分。

本文從材料的選擇、中心的確立、題目的擬定、文體的確定方面都體現了話題作文“自由”的特點，并在緊扣話題的基礎上著力于創新，是一篇創新佳作。

第五篇：心愿____話題作文指導

“心愿”話題作文指導

一、題目。話題作文：心愿

“但愿人長久，千里共嬋娟”是一種愿望；

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是一種愿望；

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是一種愿望；

“春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花”是一種愿望； ??

不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？請以“愿望”為話題作文。文體不限，題目自擬，800字左右。

二、寫作指導：審題和解題：“愿望”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章也不易。

1、一定要緊扣話題。

雖然話題作文的范圍廣，可并不是廣而無邊。其限制就是話題范圍，所以在寫作時萬萬不可偏離話題，另起爐灶，隨便寫一篇文章來。：“愿望”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的文章也不易。在“考場”這個特定的場合下，文章的立意一定要鮮明、集中，否則很難得到閱卷教師的親睞。要使立意集中，就要強化中心意識、重點意識。

其中一個主要的方法就是“大題小作”。“大題”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強的話題。比如說上文的“心愿”，就是一個很“大”的題目。你的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會流于形式，很難寫出具有正真情實感的文章。對于這類文題，我們不妨立意時尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的內容來深入地表現主旨。

還有一個方法就是“虛實轉化”。比如“心愿”相對來說是比較“虛”的，但我們可以轉化為“實”的來寫。不空談大道理，將立意落實到某個具體的人物、景物、事件等載體上。一篇文章決不能太虛，要學會“虛實轉化”，這樣才能使內容厚實，立意集中。

2、文體一定要鮮明。

文體不限，不是說不要文體，可以把文章寫成四不像。小說要體現故事情節，記敘文要體現記敘的要素，議論文要體現議論的要素，書信要有書信的格式等等，一定要根據文章內容明確文章體裁。

3、構思成文力求創新。

話題作文的命題方式針對于命題作文、半命題作文而言，本身就是一種命題的創新，這種命題的目的就是鼓勵學生在作文時創新。這種創新可以體現在下面兩方面。

（1）內容的創新。要求同學們針對話題，創新思維，大膽想象，靈活地選擇最能夠展示自己的寫作能力的內容。

（2）形式的創新。

這主要體現在盡可能地運用與眾不同的文體上，小標題，日記、書信、童話、小小說、劇本等形式都是形式創新的有效途徑。

三、思路指導

話題作文是自由的，但話題作文也是有一定的思路可循的，有了一個循序漸進的思路，在寫作話題作文時，尤其是考場作文時，將會更有助于我們把話題作文寫好，寫出新意，獲得成功。

1、圍繞話題，選取材料。

話題只是給了寫作者一個寬泛的寫作范圍，在這個范圍之下，可以選擇的材料很多，對于“心愿”這個題目，同學們的心愿簡直像天上的星星一樣多，其中有自己的心愿，也有父母、親人、朋友的心愿，既可以是小小的個人的心愿，也可以是國家民族的大心愿。

有同學說：“我的心愿有許多，像渴望考上一所好學校，希望父親的病能早日康復，希

望人們保護環境，希望臺灣回到祖國的懷抱、希望以色列和巴勒斯坦停止戰爭，等等”。這個同學圍繞“心愿”這個話題，有了這許多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都運用進去，這時，就涉及到一個材料的選擇與揚棄的問題。一個原則是選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。如這位同學有感于老家的森林資源被嚴重破壞，最終選擇了希望人們保護森林，保護環境這一個心愿來寫。

2、圍繞材料，明確中心。

我們選擇了一個最有話可說的材料，并不是把這材料記錄下來就行了，緊接著就要思考這個材料能表達了什么中心，并在寫作的過程中表現中心。這樣才能做到中心明確。比如一個同學說美國向阿富汗發動襲擊時，他在電視上看了一則新聞報道：《最悲慘的葬禮》，說的是一個平民的孩子被戰爭奪去了生命，幾只不同膚色的手緩緩地用白布單蓋上那孩子的臉，當時看了感觸很深，很沉重，只有一個希望，希望世上永遠不要再有戰爭。

這個同學希望世上不再有戰爭的心愿，既是對在戰爭中不幸失去生命的平民的同情，更是對世界和平的一種渴望。顯然，如單純從前者來立意的話，可能去著重地寫這孩子的可憐，花兒還沒有開放就夭折了；而從后者來立意的話，就帶有更加廣泛的意義，因為這孩子只在硝煙中受害的平民的一個代表，地球上局部沖突也絕不止阿富汗那塊土地，比如還有以色列與巴勒斯坦等。這樣一來，那同學就確定了渴望世界和平這樣一個中心，寫出了中心明確，材料感人的話題作文佳作。

3、取一個吸引人的標題。

材料與中心都確定了，接下來的一步是要思考如何為這篇作文擬一個恰當的標題，因為話題作文的話題不等于文章標題，話題作文的題目提示中，往往有“題目自擬”這樣一條。俗話說：“題好一半文”，一個醒目的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點。

話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接做標題。擬題的方法有兩種，但有一個共同的原則，那就是一定要緊扣我們的材料與中心。

一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小《我的心愿》、、《最后的心愿》、《大自然的心愿》等；

另一種方法是標題中不出現話題，而是作文內容或中心的體現。如《我想有個家》《中國夢》《我與愛因斯坦有個約會》《媽媽，請放開我》《團圓》等題目，直接體現了主題，更加具有吸引人的力量。

4、寫自己最擅長的文體。

最后是確定自己要運用的表達方式，選擇自己所要采用的文體。

話題作文的要求往往是文體不限的，記敘文、說明文、議論文、小說、散文、寓言、童話、日記、書信等都可以。這就給了同學們自由選擇的機會。一般來說我們應該選擇自己最擅長的文體來寫。

如初中同學大多數寫記敘性文體比較得心應手，就要盡量通過記敘性文體來表達主題，而有個別同學擅長寫散文或議論文，也不妨采用那種形式。比如“心愿”這個話題作文，同學們有寫散文的，有寫科幻小說的，有寫童話的，有寫一般的記敘文的。真正地體現了話題作文自由的特點。

四、范文示例

心愿

掀開歷史的畫卷，蕓蕓眾生，各有各的心愿，在這里我們截取歷史的一角??

春秋時期的孔子,弟子三千,賢徒七十二人,他默默耕耘于杏壇上,留下了“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦說乎？”“溫故而知新，可以為師矣”等膾炙人口的學習名言，到老他的心愿依然未了，可嘆儒家的思想尚未真正的發揚光大。

司馬遷，一介書生，少年時遍游祖國名山大川，感受到祖國山河口的壯麗，怦然心動，想著

書立說，后因“李陵事件”被捕入獄，慘遭宮刑，過著人不人、鬼不鬼的生活。這時他想到的是“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，為了最大的心愿——《史記》的誕生，他選擇了忍辱負重，茍且偷生。

唐朝的杜甫，一生游歷不定，安史之亂中他不顧一家老小，去投奔皇帝，“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”，但忠而被棄，忠而被謗，晚年漂泊成都一帶，瓢潑大雨過后，徹夜難眠。這時他的心愿是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

宋朝的陸游，生逢動蕩時期，國無寧日，他屢有大志不得伸，一生都在想為大宋王朝建功立業，匡扶宋室，可恨奸賊當道，最終臥病不起，但他依然癡心不改，發出了“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺“的時代強音。

清朝的龔自珍面對大清王朝的昏庸愚弱，痛感無力回天，他選擇了歸隱田園，但是，在這樣的形勢下，他發出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的擎天吶喊??

縱觀這些文人墨客走向末路時的心愿,似乎都沒有完成.但是正是這些永垂不朽的心愿震撼著古往今來的仁人志士的心,我愿今人們都有心愿,將來世上再多一個“杜甫”“陸游”“龔自珍”?

簡評：這篇文章大氣磅礴，思接千古，按照歷史順序列舉了“春秋時期的孔子”、“漢朝司馬遷”、“唐朝的杜甫”、“宋朝的陸游”、“清朝的龔自珍”等事例，極好地表現了主題；其二，開頭簡潔，只兩句話就直接切入主題；其三，語言優美，句式整齊，可見在語言錘煉上是下了一番功夫的。

還我昔日美好

輕風吹來，吹起柳枝翩翩起舞，夾雜著花的芬芳；悠悠綠水，奏著歡快的樂曲，魚兒在它的懷抱中嬉戲。望去，綠油油的農作物和茂盛的樹木沐浴在陽光下。

可那已成為歷史，昔日的美好已經不復存在。那載入史冊的綠水、青樹只能在夢中出現。經濟的發展，給我們帶來富裕的同時，也帶來了污染。

輕風吹來，吹起地面塵土，夾雜著白色垃圾，也伴著刺鼻的腥臭味。生活的富裕使人們由菜籃子的時代轉變為塑料袋時代。圖的是什么？就兩個字：方便。大方的人們已忘記了對環境的保護。亂砍濫伐現象時有發生。原先的樹林只剩下一個個樹樁。氣候也變得干燥，地面泛起了浮土。生活的垃圾亂堆亂放，工廠廢汽.廢渣任意排放，嚴重地污染了環境。

悠悠黑水，飄浮著各種垃圾，這是工廠排放的廢水,不時發出一陣陣令人作嘔的腥臭味。往日清澈的水被它玷污，魚兒被它含的化學物質殺死，再也看不到魚兒的身影。那歡快的樂曲已變成沉重的嘆息。

望去，已不再是莊稼成片，綠樹成陰,而是工廠林立，一根根煙囪直插云霄，濃煙滾滾，蔚藍的天空被它們熏成了灰色，天空的小鳥不敢踏進這片領空。車間里的機器日夜不停的運轉，造成嚴重的噪音污染。沒有了茂盛的樹木，肆虐的沙塵暴一次次襲來，搞得飛沙走石,天昏地暗。

覺醒吧！恢復往日的美好是我們共同的心愿，愿昔日的美好不僅僅在夢中出現，愿青山綠水茂林修竹再現.-----還我昔日的美好！

簡評:小作者巧妙地抓住了時代的熱點問題-------環境保護,并且巧妙布局,以第一段總領全文,主體部分用“輕風吹來”.“悠悠黑水”.“望去”分別與第一段對應并且形成鮮明對比;同時,此文語言優美,句式整齊。極好地表現了“還我昔日的美好”的主題。這與該同學平時勤于讀書．善于積累的好習慣是分不開的。

小鳥的心愿我是一只小鳥。

我的名字叫小小。

我有一個小小的心愿———

記得以前，我與爸爸媽媽還有兄妹們快樂地生活在大森林中，媽媽告訴過我們：我們要全心全意為人們服務。因此我們每天為樹兒們啄蟲子，使它們健康地茁壯成長。一天，我們正在為槐樹爺爺啄蟲子時，突然身子震了一下，然后重重地摔倒在地上，好象落進了萬丈深淵。槐樹爺爺被伐木工人鋸斷了身子也重重地摔倒在地。正當我頭暈目眩的時候，又落在了一只充滿血腥的手中。隨后，我又被帶到了一個鐵籠中，這里有許多我的同伴，他們向我哭訴：很多我們的同伴都被殺害了。我們越聽越怕，努力向外飛。終于，我們飛出了那個使我們想起來就心驚肉跳的鐵籠。

我和哥哥毛毛以及妹妹苗苗飛到了樹林中，發現槐樹爺爺仍舊躺在地上已經奄奄一息了。這時，“砰”的一聲，毛毛哥摔倒在地，毛毛哥吃力地對我們說：“小小，你快帶著妹妹苗苗離開這里，這里危險！快！”還好，人們聽不懂我們的鳥語。我們悲痛地離開了毛毛哥，踏上了新的路程。

我和妹妹苗苗在空中飛著飛著，我們不敢飛低，不斷向高處飛去。突然，一條“黑龍”向我們撲來，那是工廠排出的廢氣。年小體弱的苗苗，來不及躲，被廢氣熏得一個勁兒往下掉。

飛了一整天的我早已口渴肚餓，好不容易等到天黑了，我才敢停下來找個地方休息一會兒。我來到一個池塘邊，早已顧不上三七二十一，蹲在池邊盡情地喝水。突然，我感到喉嚨里冒出一股辣味，辣到了胃里，才發現那是工廠里排出來的污水，我正想張開嘴說話，發現已經發不出聲了。

人們啊，放過我們吧！難道你們不愿意我們全心全意為你們服務嗎？

教師點評：

小作者在這篇文章中用擬人的手法，以一只小鳥的口吻，說出了既是動物也是人類共同的心愿：保護環境，還生命以清新的空氣。

“環保”不是一個新話題，所以文章只能在形式上力求創新。這段“真情告白”穿插了“槐樹爺爺”和小鳥家族的悲慘遭遇，給人類以警醒。

我的心愿

我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是——做一個生活的強者。

媽媽說，我是一個倔強的女孩"，和她一樣要強。其實，我從小身體就虛弱、多病，動輒就發燒、流鼻血，但我從不愿顯露自己的虛弱，我和小伙伴們一起爬山、上樹、下水，樣樣不愿比他們差。有一次和小伙伴比賽爬樹，從高高的樹杈上摔了下來，鼻青臉腫地走回家中，讓媽媽罵我，又心疼我。

也許血管中涌動著農民的血液吧，來到城市，我依然保留著自己那頑強不屈的性格。當含嬌帶傲的班長罵我“鄉巴佬”后，我卻倔強地迎接她挑釁的目光。經過了日日夜夜的努力，我坦然地坐在了考場上。考英語的時候，我感冒了，卻沒有告訴媽媽，而硬生生把卷子答完，回到家中就大病了一場。當媽媽流著淚問我為何不告訴她時，我說：“這點小病算得了什么?我可以證明我不比他們差，我要做生活的強者!”我分明看，媽媽的淚奪眶而出，打在我心上。

我那次超過了班長，英語99分，是年級第一。當大家祝賀我時，我想那只是萬里長征的第一步。要永遠做生活的強者，得付出多大的心血和代價啊!

在學習上保持優勢并不容易，在生活中就更難了。別人的體育成績永遠是引以為傲的資本，而我，只能面對漫長的跑道發怵。人不是說夏練三伏，冬練三九嗎?我可以付出多倍的時間哪!終于，我可以在800米跑道上任意舒展自己靈活的身姿了。媽媽說我總是創造奇跡。其實，那是因為我的心愿在支持我去做一個生活的強者。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”我想起了柯羅連科的話。

“做一個生活的強者!”我循著自己的心愿一步步走下去，每一次腳步聲，都會引來一片深遠的回音??

【點評】

這是一篇優秀作文。本文最突出的特點是首尾一體，議論得當。開端點題，結尾呼應，在敘事中自然生發本文議論，恰到好處地引用名人名言，使文章內容更充實、更豐滿。“去飛吧!去闖吧!會有一片屬于自己的天空!別忘了，生活就是戰斗!”給人以深深的啟迪，令人回味深長。

我的心愿

我的母親，有很多孩子，原來我們過著安寧的幸福生活。可是有一天，異族人盯上了我們一家，他們讒的直流口水，腦子里就打起了壞主意??他們先把母親打的遍體鱗傷，然后趁他不備，搶走了他的孩子。母親拼盡全力才保住了其中大部分孩子。他看著懷里的寶貝，又望著那幾個被搶走的骨肉，眼里流出了晶瑩的淚??

隨著母親天天的康復，一天天地強大，她從異族手中要回兩個孩子。一個叫香港，一個叫奧門。記得他們回來的那一天，全家人興奮極了，一直聊到深夜，夜空也感動的亮了許多??可是，我的兄弟臺灣，你卻遲遲不歸，是不是找不到回家的路？還是玩野了？或者??母親告訴我“不，他想回家，在他內心深處非常的想！”她堅定地說。我也深信這一點，有哪個孩子不想家呢！

臺灣，快些回來吧！不要貪戀外面地世界，你知道母親是多么想你？你聽見我們的心聲了嗎？

也許是你迷了路，不要緊，你的兄弟姐妹，你的偉大母親，我們都把歸家的路指給你，我們都敞開大門迎接你??一家人在一起向著共同的目標奮斗，那是多么幸福啊！

臺灣，我的兄弟，加快你回家的腳步吧！了卻母親的心愿吧，我們一家人的未來會因你的歸來而更加美好。

團圓，是我，是我們一家人共同的心愿