第一篇：幼兒園設計要點分析總結

幼兒園設計要點分析總結

一、幼兒園定義：

供3～6歲的幼兒學習，生活，娛樂使用的場所。是根據幼兒生理，心理發展的客觀規律及其年齡特征，對幼兒進行德、智、體、美、勞全面發展的教育，促進幼兒身心同步健康發展的教育機構。

二、幼兒園規模：

幼兒園主要接納三至六歲幼兒，二歲半至三歲的幼兒為托兒班。

1.規模：大型：10至12班

中型：6至9個班 小型：5個班以下

2.每班人數：托兒班：15～20人

小班：20～25人 中班：26～30人 大班：31～35人

三、幼兒園建筑特點

a．規模小--幼兒園空間體量小，內部空間除音體室相對較大外，均為較小空間，故幼兒園建筑造型以輕巧為主

b．層數低-幼兒園的建筑的耐火等級不應低于二級。幼兒用房不應布置在四層及四層以上。

c．尺寸小--幼兒園應是幼兒心中的樂園，故其造型從體量到細部尺寸處理都應符合幼兒的使用要求。

d．布局活潑--幼兒園建筑應以活潑的布局形式與環境融為一體。

四、幼兒園總體設計 幼兒園用地常由以下幾部分組成：

?建筑用地：幼兒生活用房、服務用房、供應用房 ②室外活動場地：幼兒游戲場、戲水池、沙地、小動物房舍 ③綠化用地 ④雜物用地

各組成部分的功能關系：

五、幼兒園建筑設計

幼兒園包括幼兒生活用房、服務用房、和供應用房三部分。

1、生活用房

由幼兒活動單元和若干公共活動用房組成（活動室，臥室，衛生間，盥洗室，衣帽儲藏間等基本空間。有條件的幼兒園都增設了若干的公共活動用房，如多功能公共教室，美工室，建構室，圖書室，舞蹈室，電腦教室和科學發現室等。）

（1）、活動室 容納30人左右，是一個小型的多功能使用空間--作業、音樂、舞蹈、游戲、故事、電視、進食、小組活動、興趣角等。活動室一般原則：

·最小使用面積：70平方米。·最小凈高3m

· 窗臺距地面高度不應大于0.6m，并應采取防護措施，防護高度由地面起計算不應低于 0.8m。

·距地面高1.3m內不應設平開窗扇。

·活動室門應設雙扇門，其寬度不應小于1.2米。·窗側無外廊時須設欄桿。·所有外窗開啟窗均應設紗窗。

·出入口一般設2個以上，應與臥室、盥洗室，廁所相聯系。·進深不宜大于6.60m 活動室平面形式：

（2）、臥室

兒童白天有3小時的睡眠，要求安靜、不直接吹風，睡眠時不需要陽光，平時需要陽光照射及通風換氣。臥室一般原則： ·最小使用面積：50平·最小凈高3m

·應設雙扇平開門，其門凈寬不應小于1.20m。·窗臺高0.90m。

·窗宜設下亮子，無外廊時需設鐵欄桿。

·所有外窗開啟窗均應設紗窗。·位置應與衛生間鄰近。

·臥室應保證每一幼兒設置一張床鋪的空間，不應布置雙層床，床位側面不應緊靠外墻布置。

臥室尺寸及面積：

（3）、衛生間

衛生間由廁所、盥洗、洗浴組成。

衛生間一般設計原則：

·衛生間最小使用面積：15平，并宜分間或分隔設置。·無外窗的衛生間，應設置防止回流的機械通風設施。·每班衛生間的衛生設備數量

·盥洗池的高度為0.50～0.55m，進深為0.40～0.45m，水龍頭的間距為0.55～0.60m。

·大便器宜采用蹲式便器，大便器或便槽或便器均應設隔間，隔間內加設幼兒扶手。·廁位的平面尺寸為0.80×0.70m，溝槽式的寬度為0.16～0.18m，坐式便器的高度為0.25～0.30m。（4）、衣帽間 衣帽間的設計要求：

·便于衣帽存放，并起到室內外空間過渡作用。·由于衣帽間為進出活動室的主要途徑，故存衣設施沿墻布置。·封閉的衣帽儲藏室應設通風設施。

·利用走廊設置衣帽儲藏柜，走廊寬度應適當增加，保證不影響通行和防火疏散寬度的要求。

（5）、音體室（多功能廳）音體活動室是全園幼兒公用的活動室，音體活動室從活動性質看，更接近于在室內開展各種較大型活動，與在室外所開展的游戲相仿。可兼作合班教室及風雨操場，可作為音樂、體育、大型游戲，搜建筑微信編輯，全園集會及圖片展覽的場所。在幼兒園教學活動安排上，兩者經常互動。一般設計原則： ·最小凈高3.9m

·窗臺距地面高度不應大于0.6m，并應采取防護措施，防護高度由地面起計算不應低于0.8m。距地面高1.3m內不應設平開窗扇。·應設雙扇平開門，其門凈寬不應小于1.20m。·音體室最小使用面積：

音體室平面形狀示意：

2、服務用房

包括醫務保健室、隔離室、晨檢室、警衛室、儲藏室、園長室、財務室、教師辦公室、會議室、教具制做室等房間，其使用面積不應小于表5.3.1的規定。

3、供應用房

包括廚房、消毒室、洗衣間、燒水間、車庫等房間，其使用面積不應小于表5.4.1的規定。

六、幼兒園活動場地

1、幼兒園應設室外活動場地，并應滿足以下要求：

1.宜設班專用室外活動場地，每班室外活動場地面積不宜小于60㎡。2.應設全園共用場地，其面積為：S=180+20(n-1)㎡。

3.室外活動場地地面應平整、防滑，無障礙，無尖銳突出物。

注:1 180、20為常數，n為班數。

注:2 室外活動場地應設有游戲器具、沙坑、戲水池（深度不超過0.3m）、30m跑道等。

2、班級活動場地的布置方式

毗臨式——環境滲透，多南向，日照擋風好

集中式——建筑外墻短時，室內外聯系不直接，獨立性弱 枝狀式——內外貫通，圍合感強，冬季多陰影 分散式——獨立性強，干擾少，聯系不便

屋面式——南向屋頂平臺/退臺/屋頂平臺于陽臺結合降低垂直交通量，攀爬易危險

七、幼兒園平面功能關系圖

八、常見幼兒園建筑平面組合（1）、廊式

主要以走廊聯系房間的方式。廊式組合是民用建筑中大量采用的一種布局方式，廊式幼兒園平面組合中．搜建筑微信編輯，由于規模、用地形狀、環境以及氣候條件等不同，還可布置成比較集中的并聯式和比較伸展的分枝式。

▲內廊式

▲外廊式

▲分枝式（2）、廳式

廳式是以大廳為中心聯系各幼兒活動單元，這種形式一般沒有冗長的走廊，各活動室都直接與大廳聯系，有一側、兩側、風車式、放射式連接。

廳式布局的優點是面積均較集中，聯系方便，交通線路短捷。由于大廳是交通樞紐，通常需設一定面積，因此可利用中心大廳為多功能的公共面積，如作為游戲、集會、演出等用途。缺點是由于房間圍繞大廳，往往大廳采光不佳，相應對自然通風也有影響．因而多設置中庭采用高側光或頂光。此外如果處理不當，還可能造成供應用房對幼兒活動單元的不利影響。

（3）、院落式

以庭園為中心，用內庭院或連廊聯系各種房間，具體有四合院式、圓環式等。

以內庭院為中心。庭園內部空間安靜、尺度適宜、圍合感強，可建良好的戶外游戲場地，也可布置各種幼兒活動設施。同時庭院兼有通風和采光的作用。院落式組合中基本分為兩類：封閉式庭院和半封閉式庭院。其庭院的平面有多種形式，如方形、矩形、圓形、橢圓形、多邊形等。

（4）、混合式

兼用以上各種形式形成變化豐富的平面組合形式。

幼兒園的建筑平面組合形式多樣，由不同角度劃分平面組合形式類型也種類繁多，以活動單元的組合形式來分，有單元式組合和非單元式組合；搜建筑微信編輯，以平面形式來分，有一字形、曲尺形、六邊形、圓形、風車形等；還有籠統分為分散式和集中式的。

（5）、分散式

按功能不同自由靈活地將平面組織成若干獨立部分，分幢分散建造的。

將各功能不同的房間在滿足使用要求情況下，靈活自如地分散布置在庭院中間。分散式布局的優點是在不規則地形內能更好地與環境結合，尺度小巧，形式不受一定平面構圖的限制，表現出更為靈活的手法，更能突出幼兒園建筑的活潑個性，采光和通風比較容易解決。缺點是各功能房間相互間稍有干擾，相互間聯系很不方便，造成管理上和能源的浪費。特別是在北方地區，冬季經由庭院或露天走廊到各房間有些不利。

第二篇：幼兒園設計要點

幼兒園設計要點

幼兒園是兒童的樂園，是兒童長身體、長知識的場所。幼兒園建筑應創造適合幼兒心理的優美環境，培養兒童美好情操，陶冶兒童的心靈，使幼兒教育寓于娛樂之中，使孩子們住在喜愛的房子中。但目前幼兒園建筑無論在選址還是設計上都存在一些需要改進的地方，本文在此逐一分析。

一、幼兒園建筑要點

幼兒園的使用對象是三至六周歲的幼兒，因而在使用功能、空間構成、建筑組合、造型及細部處理等方面均有其自身的特征及要求，應結合兒童教養和保教工作的需要，精心設計為幼兒創造一個健康成長的場所。

1.幼兒園基地的選擇

基地的選擇對幼兒園來說是非常關鍵的一個環節。許多新型幼兒園隨著一個個住宅區的建成而相繼出現。由于一個住宅小區占地小則幾萬平方米，大則幾十萬平方米，這就使小區內配套幼兒園基地選擇有了更大的靈活性。如果小區幼兒園的基地環境好，設計人員將幼兒園設計得活潑新穎富有特色，幼兒園也可以成為小區的重要標志。因此幼兒園的基地選擇不僅僅是為了幼兒園的自身環境，也能為改善小區的總環境發揮重大的作用。

幼兒園基地應遠離各種污染源，并滿足有關衛生防護標準的要求。方便家長接送，避免交通干擾。幼兒園的基地應開闊，有足夠的日照和良好的通風條件，應避免處在高樓的陰影之內。另外，幼兒園區不但要保證活動室、臥室甚至衛生間有日照通風條件，室外活動場地也需要有充足的陽光和良好的通風條件。場地干燥，排水通暢，環境優美或接近城市綠化地帶，能為建筑功能分區、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。

2.幼兒園的建筑造型

幼兒園的建筑造型原則：

1)幼兒園建筑造型應滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。

2)幼兒園建筑的造型應反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風格，并應處理好建筑內涵與形態之間的關系。

3)幼兒園建筑的造型應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統一與變化、對比與微差、均衡與穩定、比例與尺度、節奏與韻律、視覺與視差等構圖法則。

4)幼兒園建筑的造型應與所在居住小區或居住區的建筑風格統一、協調。幼兒園的建筑造型特征：

1)體量不大，尺度小巧。)錯落有致，虛實變幻。

3)布局活潑，造型生動。

4)新奇、童稚，直觀、鮮明。

二、幼兒園設計要點

1.平面設計

幼兒園平面設計應走向開放，空間設計突出趣味。在以往的幼兒園設計中，總是把獨立的自成一體的活動單元模式組合在一起，而現代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。

2.色彩設計

幼兒園裝修色調必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學上，高明度、高飽和度的顏色、暖色、高對比度的色彩處理，可以使人產生歡快、明朗、興奮的心情；而低明度、低飽和度的顏色、冷色、低對比度的色彩處理，則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果。在裝修中，通常采用莓紅、豆黃、湖藍及紫藤等顏色，在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同的比例反復出現，形成主色調。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相對比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍。

3.建筑設計

室內設計：室內設計包括的內容非常多，在使用功能已組織好的前提下，最關鍵的內容包括空間設計和細部構造設計和生活用房設計。

豐富的空間還能給使用者帶來靈活性。對于南方幼兒園的空間設計，半室內空間(即有蓋的敞開空間)是必不可少的。它不僅是室內空間與室外空間的一個過渡空間，而且還給小孩提供了在多雨或炎熱的時候能盡可能接近自然的活動場所，也給教師在組織活動時提供了更多可供選擇的場地。在組織空間時，要特別注意空間的銜接與過渡，給小孩創造一個符合他們生理尺度及心理要求的空間。

從所設計的幼兒園的使用情況來看，使用功能和空間組織的合理性都能得到認同，而提出最多問題的是細部構造處理，這也是幼兒園設計的通病。很多細部由于考慮不周到而給以后的使用帶來很大的不方便，有的甚至對幼兒的生命安全造成隱患，這些應該引起設計者的足夠重視。

室外設計：幼兒園建筑具有雙重意義：既要有學校的學習氣氛，又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運用建筑藝術上的創造和熟練的表現技巧，來表現兒童想象中的那種童話的造型，使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。

幼兒教育中游戲占有非常重要的地位，一個沒有游戲場地的幼兒園，將會對幼兒的成長帶來很大的影響。所以在幼兒建筑中一個好的戶外游戲場地的設計是設計中的一項重要任務，幼兒游戲環境一般應包括以下方面：

1)運動器械。滑梯、搖車、秋千、跳床、攀登架、自行車、汽車、軟橋、懸索等運動器械是兒童普遍感興趣的游戲設施，這些游戲的種類和質量直接影響著幼兒戶外活動的興趣和選擇性，同時也影響著兒童身心的正常發展。

2)富有野趣的綠地。幼兒天生就有著好動的天性，草地應是他們追逐、嬉鬧的理想場所，魯迅筆下的百草園，就是一個名符其實的兒童樂園，孩子們可以在這樣的環境中自由自在地做游戲，跑來跑去摘野花、撲蝴蝶、捉昆蟲，讓天真的孩子們能享受這種天然野趣，欣賞大自然的豐富多彩。

3)沙地、戲水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于兒童開展各種創造性的游戲，通過形體塑造、涉水、游泳、漂玩具觀察水中倒影等有利于促進兒童從表象思維向運算思維過渡。

4)童話世界。幻想是一切創造性活動的開端，童話教育是幻想智力開發的一個重要方面，若在樹叢、草地、野花的自然環境中根據兒童尺度，設計一個具有童話色彩的縮微建筑，室內再配上小型家具和玩具，以及必要的童話音樂，這對幼兒發揮想象，提高思維能力都是大有裨益的，可以達到課堂教育難以取得的效果。

建筑造型設計：建筑造型包括建筑的體型、細部的設計、色彩的運用等方面。建筑的體型是整個造型的基礎。對于幼兒園來說，體型也是一個很重要的概念，幼兒園建筑層數不能太高，一般不要超過三層，整個體型應該盡量舒展些，這樣不會對幼兒有壓迫感，更符合幼兒的生理尺度。體型還應該有一些高低錯落，使之更加豐富，產生活潑的效果。細部及色彩設計對于幼兒園建筑造型是非常重要的一個環節。設計得好可體現幼兒園建筑的特征，使人一看就知道是幼兒園而不是其他建筑。這種建筑的識別性對于幼兒園建筑顯得尤其重要，它會給幼兒一種被接納的心理狀態，使幼兒能喜歡上這幢建筑。因此細部及色彩的設計一定要符合幼兒的心理，尺度不能太大，色彩不宜鮮艷，而且不能過于凌亂。細部只是起點綴的作用，過于夸大尺度，頻繁使用只能造成喧賓奪主。色彩的運用要適當，大面積色彩還是宜清淡，而局部鮮艷奪目的色彩也是必不可少的，整個色彩效果要做到明快自然。另外，幼兒園入口的造型設計必須加強。總之，幼兒園的建筑造型應以活潑、明快為主。在追求體型的高低錯落、虛實變化、細部色彩的兒童化的同時，一定要注意如何通過建筑裝飾起到美育教育的作用，不能過分夸張，否則只會適得其反。

三、總結

綜上所述，兒童關系著民族的未來，所以幼兒園建筑方案設計具有極為重要的作用，因此很有必要對其進行探討，這是一個很漫長而艱巨的任務，同時也是研究的一個新趨勢，具有較大的經濟價值和社會意義。

第三篇：機械零件設計要點分析

機械零件設計要點分析 2007年1月（總第145期）

保承軍 蘭州城市學院工學系 甘肅 蘭州 730070 摘要：對機械零件設計中的主要原則進行論述，提供一些有價值的資料，以便對合理設計機械零件起到一定的幫助。

關鍵詞：機械零件；設計；涉及問題

在機械零件設計時，除了要滿足設計準則外，設計人員還必須處理好如下問題：(1)材料選用問題；(2)公差與配合、表面粗糙度問題；(3)標準化及系列化問題等。1材料選用問題

材料選擇是設計中的一個重要環節。同一零件如采用不同材料制造，則零件尺寸、結構、加工方法、工藝要求等都會有所不同。選擇材料主要用考慮三個方面問題：使用要求、工藝要求和經濟要求。1.1按使用要求選擇材料

（1）如果零件取決于強度，且尺寸和重量又受到某些限制時，應選用強度較高的材料。在靜應力下工作的零件，應力分布均勻的，宜選用組織均勻，屈服極限較高的材料；應力分布不均勻，宜采用熱處理后在應力較大部位具有較高強度的材料。在變應力下工作的零件，應選用疲勞強度較高的材料。

（2）若零件尺寸取決于剛度，則應選用彈性模量較大的材料。碳素鋼和合金鋼的彈性模量相差很小，故選用優質合金鋼沒有意義。剖面積相同，改變零件形狀能使剛度得到較大的提高。（3）零件尺寸取決于接觸強度的，應選用可進行表面強化處理的材料，如調質鋼、滲碳鋼、氮化鋼。以齒輪傳動為例，經滲碳、氮化或碳氮共滲等處理后，其接觸強度要比正火或調質的高很多。正火或調質齒輪宜于在單件生產中采用。

1.2按工藝要求選擇材料

零件形狀和尺寸對材料也有一定要求。形狀復雜、尺寸較大的零件難以鍛造。如果采用鑄造或焊接，則其材料必須具有良好的鑄造性能或焊接性能，在結構上也要適應鑄造或焊接的要求。至于選用鑄造還是焊接，則應視批量大小而定。對于鍛件，也要視批量大小而決定采用模鍛還是自由鍛。在自動機床上進行大批量生產的零件，應考慮材料的切削性能。1.3按經濟要求選擇材料

經濟性首先表現為材料的相對價格。當零件重量不大而加工量很大時，加工費用在零件總成本中要占很大比重。這時，選擇材料時所考慮的因素將不是相對價格而是其加工性能。影響經濟性的因素還有材料的利用率、零件的結構等。

在很多情況下，零件在其不同部位上對材料有不同的要求。這時，可根據局部品質原則，在不同部位上采用不同的材料或采用不同的熱處理工藝，使局部的要求分別得到滿足。例如蝸輪的輪齒必須具有優良的耐磨性和較高的抗膠合能力，其他部分只需要具有一般的強度即可，故在鑄鐵輪心外套以青銅齒圈，以滿足這些要求。

2公差與配合、表面粗糙度問題 2.1公差與配合問題

對于大規模生產的零件要求具有互換性，以便在裝配時不需要選擇和不用附加加工，就能達到預期的技術要求。為此，必須保證零件的尺寸、幾何形狀、相互位置以及表面粗糙度的一致性，即必須使尺寸介于兩個允許的極限尺寸之間，這兩個極限尺寸之差稱為公差。當兩個零件相互裝配時，就形成了一個配合，公差的大小一般由配合的要求而定。下面以孔與軸的配合簡要介紹相配圓柱表面的公差與配合。

如圖1所示，設計給定的尺寸稱為基本尺寸，零線代表基本尺寸的位置。由代表上下偏差的兩條直線所限定的區域稱為公差帶。同一基本尺寸的孔與軸的結合稱為配合。根據公差帶的相對位置，配合分為間隙配合、過渡配合和過盈配合三大類。2.2表面粗糙度問題 表面粗糙度是指零件的微觀幾何形狀誤差。它主要是由于機械加工后在零件表面留下微小的凹凸不平的刀痕。評定表面粗糙度的方法之一是在取樣長度l上測量輪廓算術平均偏差Ra，即(8-1)近似為

表面粗糙度對零件的使用性能影響很大。隨著粗糙度的增大，實際接觸面積減少而局部壓強增大，將加速磨損，同時粗糙度的增大將降低聯接的承載能力、降低零件的疲勞強度等。另外，隨著零件的精度要求提高，要求的表面粗糙度Ra值越小，加工費用將迅速上升。因此在保證使用性能要求的前提下，應選用較大的表面粗糙度。工藝性問題

零件的工藝性問題主要是指設計出的零件是否可以制造出來，以及零件的制造費用是否經濟。在具體生產條件下，如果設計的機械零件便于加工且加工費用較低，就稱這樣的零件具有良好的工藝性。零件的工藝性要求主要有：

(1)毛坯選擇合理

機械零件的毛坯來源主要有：直接利用型材、鑄造、鍛造、沖壓和焊接等。選擇什么樣的毛坯取決于生產技術條件，如：生產批量、材料性能和加工能力等。(2)結構簡單合理

設計零件的結構形狀時，最好采用最簡單的表面(如平面、圓柱面等)和簡單表面的組合，并盡量使加工表面數目最少和加工面積最小 3)規定適當的制造精度和表面粗糙度

零件的制造精度和表面粗糙度的提高，將使零件的加工費用迅速上升，所以設汁時，精度的確定應適當。

零件的工藝性要求除上述幾項外，還有許多。為了設計出工藝性較好的零件，還需多多參閱有關的文獻資料。

4優先數系和標準化問題

優先數系是用來使型號、尺寸、轉速、功率等量值得到合理的分級。這樣可便于組織生產和降低成本。

優先數系確定的基本思想是將某個數值段按等比劃分成若干份。一般數值段取為10，劃分的份數可以為5、10、20、40等。GB／T321-1980規定的優先數系有四個基本系列，即R5系列，公比為；R10系列，公比為；R20系列，公比為；R40系列，公比為。下表1所示為R5和R20系列的優先數系。表1 R5和R20優先數系

優先數系中的任何一個數值稱為優先數，在確定分級數值時，必須最大限度地采用優先數。對于大于10的優先數可以乘上10、100、1000等。

標準化問題是指以制訂標準和貫徹標準為主要內容的全部活動過程。標準化的原則是統一、簡化、協調、選優(優化)。將生產的產品或零件加以標準化具有重大的意義。在產品、零件的制造上可以實現專業化大批量生產，進而可提高產品質量和降低產生成本；在設計方面，采用標準化零部件，可以減輕設計工作量；在產品管理、使用、維修等方面，標準化產品和零件都具有很大的優越性。

我國將標準分為四級：國家標準、行業標準、地方標準和企業標準。在無特殊需要的設計中。必須采用這些標準或標準件.我國現已參加了國際標準化組織,并積極鼓勵采用國際標準，近年來頒布的國家標準許多都已采用相應的國際標準。參考文獻：

[1]朱家誠.機械設計基礎[M].合肥：合肥工業出版社，2005 [2]邱宣懷.機械設計[M].北京：高等教育出版社，1992

第四篇：食品包裝設計要點 分析

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食品包裝設計要點分析

包裝設計，對于一件產品來說，是一種視覺形象展現，是消費者對產品的第一印象的關鍵所在。不僅需要完美地體現出產品的概念、賣點、風格、受眾范圍，從而將對應的受眾劃入消費圈，還需要在其中加入一些策劃、設計的點子，從而增加包裝亮點，吸引一些非潛在消費者。

食品行業產品飽和，同質化現象十分嚴重，想要在同類產品中脫穎而出，包裝的獨特性也十分必要！

食品包裝功能：在現代化的發展中，食品基本都是包裝之后才會出售，轉而到達消費者手中，包裝已經日益地與商品融為一體，城市商品實現價值的媒介和手段。

1、美化，很多產品，尤其是食品，本身是不存在什么視覺美感的，這時，包裝就能在視覺體系上，增加它的美感，增加商品的附加值。

2、促銷，據西方對購買行為的研究，在購買商品的人群當中，大約有60%的人是受到了“產品包裝”的刺激。

3、其他功能，方便衛生，食品與其他商品不同，包裝起到衛生健康，且方便生產、銷售以及運輸的功能，且能夠防止收到外界污染，從而延長壽命。

市面上的食品包裝形象多種多樣，風格而言也是千差萬別，但歸納而言，包裝設計中，大致有以下幾種構成要素。

一、構圖要素，構圖是指包裝設計中將畫面上的商標、圖形、杭州火石品牌策劃有限公司

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文字組合排列的完整畫面，這三個元素缺一不可，完美的排版加上恰當的顏色運用，便可以成為優秀的設計作品了。

1．商標設計，商標幾乎可以說是整個品牌的一個統籌性符號，象征著商品乃至企業的形象。商標是一項關用工藝美術，它需要有極高的歸納性，簡單易懂好記，能夠讓受眾在最短的時間里將其記住。

2．圖形設計

圖形設計往往并不是包裝設計上的必備之物，比如淘寶上有一家店的設計就只是簡單的色彩、標志，無任何圖形點綴，因為所賣的產品是茶，反而看起來格外的穩重大氣有韻味。所以這種大膽的設計可不是適用于所有的包裝哦，如何運用圖案，還是需要根據商品特性以及品牌行為來設計。

一般來說，圖形可通過繪畫、攝影燈手法來表現。我們看到的一些卡通類或水墨、油畫類圖形則是通過繪畫來表現的，而代言人物、風景照片等則是通過攝影來表現的。兩者相較，風格不同，前者可活潑、可復古，而后者，則多用于明星代言產品，較寫實。

3、色彩設計

色彩的選擇和搭配直接影響到整個包裝的氣質和風格，也對應著不同的消費人群。當然它的運用，也是跟整個畫面設計的構思、構圖緊密聯系著的，不能獨立于它們。

4．文字設計

文字設計是整個包裝設計中，最容易讓人忽視的一個部分，杭州火石品牌策劃有限公司

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但往往，文字不僅僅能很直接準確地傳達給消費者相關信息，字體的設計，也是表達某一主題的符號，反應包裝的整體風格。設計包裝時必須把字體設計作為設計的一部分來統籌考慮。

當然，在包裝設計中如果能融入一些策劃思維，與消費者形成互動，增加消費者體驗等等，這也是一種方向。總而言之，不論是策劃，還是創意，作為商品的包裝設計，都應該以商品的屬性為根本，在消費者的立場上來思維。這樣，設計出的產品包裝不僅僅視覺上好看，還能受到消費者的親睞，才能算是真正的成功。

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第五篇：幼兒園的色彩和家具設計要點分析論文

一、幼兒園的彩色才設計

（一）色彩的視覺效果

人與動物的分別在色彩上有所體現，不同于動物的黑白世界，人每天只要睜開眼睛，就會被無數的看得到的，看不到的色彩包圍。我們在被外界刺激中，視覺感官獲取的新事物最多。而在視覺獲取的信息里，比重最高就是色彩。可知，色彩影響著視覺，而視覺影響著我們的日常。所以說，如果我們正確應用色彩，不止視覺得到刺激，還會對我們的日常生活有所改變。這一觀點一被提出，便被證實其可能。

明亮的色彩通過視覺傳遞到大腦，有利于促進智力發育。所以我們看到的幼兒園大多都是彩色的。然而不是所以色彩都是有益的，若經常處在沉悶的色彩環境中，則會影響其大腦發育，從而智力下降。所以幼兒園運用的色彩多為純度高，明亮溫暖的顏色。不同色彩給人不同的效果這一現象表明，視覺在接受色彩刺激后，會產生不同的心理作用。

兒童第一次來到幼兒園，建筑的顏色是首先被看到的內容。給幼兒一個健康快樂的環境，是幼兒園設計的根本。鮮明生動的環境正符合處于在認識探索世界階段的幼兒。這個階段，對于一切事物都是好奇的，也是純粹的；幼兒對顏色具有極高認知度，在兒童眼中，藍色就會想到天空，綠色想到草地等；在房間選擇色彩中，應該不少于兩種顏色，主色不超于三種顏色。這樣會避免幼兒產生視覺錯覺。因此，這樣的環境我們在色彩需要以暖色為主，配上明亮純度的鋪助色，整體色彩設計應該和諧統一，表現出室內色彩的主從關系。

（二）色彩的搭配效果

單純，自然的色彩，適合對一切事物好奇的幼兒，這樣的色彩容易讓幼兒產生共鳴，便于理解。卡通形象受到孩子的喜歡就有這樣的原因。幼兒一般指三到六歲的孩子，這種年紀一般喜歡明亮和諧的顏色，從色彩學上解釋，高透明度，高純度的顏色，暖色的相互搭配和色彩搭配創意，可以使孩子心情變得快樂，興奮。特別是黃色，淺藍色和紫色，這幾種色彩更具感情和自然感，相互搭配會營造出活潑，歡樂的良好氛圍。兒童時期的心理印象會影響人很長一段時間，因此色彩的影響尤其重要。

（三）色彩的情感表現

通過色彩來調節心情，是人緩解壓力的一個有效途徑。幼兒作為特殊人群，生理以及心理都為發育成熟，對色彩也是處于認知階段。因此，色彩對幼兒具有引導作用。根據室內不同的空間合理布置色彩，構建令幼兒舒適的環境，提高他們的生活情趣。不同的空間決定不同的色彩場景。

（四）室內設計的光環境

上帝第一天創造了光，因為光的存在，我們才能看見萬物。從自然光到火的產生電的運用。通過設計光的陰影，明暗，光色等，建立室內空間的層次，創造不同空間的風格。通過不同造型，材料或尺度的燈具，發揮光線的光輝，可為室內環境增添別樣的情趣。

光根據不同的空間，功能及場合，照明方式也有所不同。比如在教室的光較于其它地方應明亮，具有實用性；臥室光較于溫馨柔和；過廊應較于教室亮度低些。在有些區間，為避免強光直射入眼，可利用二次照明的辦法。將光往天花板打再反射下來。可到達不傷眼又營造溫馨的氛圍。在選擇光源上，可選擇光較于柔和的白熾燈，對于‘‘光污染’’影響較小。

二、幼兒園的家具設計

（一）兒童家具國內外現狀

國內兒童家具自上個世紀八十年代形成，九十年代期間開始逐漸形成專業市場，年以后二千年后市場格局基本穩定。隨著經濟的不斷發展，人們從茅草屋到瓦片房再到現在的水泥房，條件不斷改善，國內頒布了一系列針對兒童待遇的政策，學校應配置與兒童尺寸相比例的家具，人們的重視與國家的政策，因此兒童家具開始呈現上升階段。然而市場還遠未達到飽和度。目前我國兒童大約有三億人左右，無疑發展還有很大的空間。

（二）兒童家具存在的問題

可是廠商針對國家對兒童家具的政策漏洞，大多數商家將家具按比例縮小，就當成了所謂的兒童家具，廠商針對兒童家具設計也很少。

而兒童家具大多貴于成人家具，人們對于家具的真偽鑒定不明，盲目追從品牌的行為并不少見。

（三）兒童家具與心理特征

小兒心理發育，具體指兒童在動作、語言、認知、情緒、個性和社會等方面的發育。溫馨的兒童小天地，對其裝修、裝飾要遵守健康原則，切忌使用陰森、灰暗、怪誕、另類的設計造型，以免影 響孩子的心理健康。安全：給兒童以必要的防護。辦公家具屏風根據專業人士介紹，兒童房的設計，主要是考慮5個方面的問題：安全性能、材 料環保、色彩搭配、家具選擇以及光線。安全性是兒童房設計時需考慮的重點之一。兒童生性活潑好動，好奇 心強，同時破壞性也強，缺乏自我防范意識和自我保護能力，在布置房間的時候應該更心細一點。

幼兒園的地面材料使用較多用實木地板，人造地板及瓷磚，但這些材料都有不同程度的室內環境污染問題。且幼兒園針對的是幼兒這個特殊群體，作為容納的場所，地板應保持平滑，但具有防滑性；便于清理，但不因過于堅硬。

（四）兒童家具設計的要點

第一是安全性。A。使用綠色環保材料。B。選擇家具要求結構穩定，能夠承受多次搖晃。C。避免棱角，家具線條應保持圓滑，以免誤傷孩子。

第二是功能性。營造環境的關鍵環節是家具。兒童家具應具有多樣性、可變性。A。在尺寸上要遵循人體工程學的原理，并與兒童年齡，體型相結合，這樣益于孩子的成長。B。在設計上，要考慮到家具可隨意搭配和能否移動的性能，最好能根據兒童身高的不斷成長來進行微調，降低成本，延長使用期。C。偏重于多功能設計或組合式設計。D。在材料選擇上也有參考人體工程學，例如兒童床不應過軟也不應過硬。

第三是造型性。兒童家具在造型設計上，要求性能、顏色、材質等元素相結合，設計出讓人眼前一亮的效果和心理感知的整體。設計者可以充分運用造型原理，使用點、線、面等不同的要素，根據各自的形狀完成家具的造型設計。大部分兒童家具會采用生動活潑，線條簡單，兼有特征的造型。簡潔符合兒童純真的性格，新穎可以激發孩子想象力，在潛移默化中開闊他們的視野，增強創造思維能力。在做特色造型設計時，要記得與安全性原則相結合。

第四是趣味性和益智性。兒童家具設計中有一項很主要的內容，就是要符合兒童需求，既要給兒童新鮮感，又要滿足兒童好動好奇心。趣味性可在色彩、形態和布局及裝飾上得以體現。根據動植物形態、卡通形象都是增加趣味性的手法，在引用太陽、月亮、森林及時尚物形狀，合理添加些組合、加以變化，不僅能增添趣味性，還能滿足家長的益智要求，孩子也可在自己動手的過程中培養思考、實踐的能力和求知欲、協作精神和自信心。將故事、精神、時尚溶入兒童家具或成為房間主題設計，這種方法也值得提倡。利用造型原理，我們還可用形態、色彩、圖案等來營造不同的節奏感、歡快感或調和感。

（五）兒童家具的人機關系

兒童家具設計中有一項很主要的內容，就是要符合兒童需求，既要給兒童新鮮感，又要滿足兒童好動好奇心。趣味性可在色彩、形態和布局及裝飾上得以體現。根據動植物形態、卡通形象都是增加趣味性的手法，在引用太陽、月亮、森林及時尚物形狀，合理添加些組合、加以變化，不僅能增添趣味性，還能滿足家長的益智要求，孩子也可在自己動手的過程中培養思考、實踐的能力和求知欲、協作精神和自信心。將故事、精神、時尚溶入兒童家具或成為房間主題設計，這種方法也值得提倡。利用造型原理，我們還可用形態、色彩、圖案等來營造不同的節奏感、歡快感或調和感。

三、結語

綜上所述，幼兒園是一種學前教育機構，是國家制定的學制最初一節，是最為重要的基礎。其課程是根據3～6歲兒童的學習特點、發展特點來設計并編輯成教學活動的內容。其教育作為學前教育體系的基礎，會直接影響幼兒今后發展，為之后的發展奠定基礎。所以其室內設計是尤為重要的，本文也正是本著這一態度和目的，對其空間和家具設計進行了分析，使其真正適合幼兒園的實際需要，為孩子們的健康發展提供良好的環境。

參考文獻：

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