第一篇：粵教版五年級下冊科學試卷

粵教版五年級科學下冊期末試卷

一、填空：

1、地球的形狀是（球形的）。

2、我們居住的星球叫（地球），可有人說應該叫（水球）。

3、地球表面既有堅硬的（巖石），也有松軟的（泥土），更有浩瀚的（大海）。

4、地球內部由（地殼）、（地幔）、和（地核）三部分組成。

5、太陽照耀著地球，給地球帶來了（光）和（熱）。

6、太陽是一個天然的（核反應堆），它通過（核聚變）釋放出驚人的能量。

7、（太陽）能是地球表面最主要的能源。

8、天空中的月亮常常改變模樣，有時像個（圓盤），有時像（把鐮刀），這就是（月相）的變化。

9、太陽是自己會（發光發熱）的大火球。

10、月亮的圓缺有規律的變化叫（月相）。

11、月球是地球唯一的（衛星）。

12、晝夜交替是由于地球（自轉）形成的。

13、地球是圍繞太陽運轉的一顆（行星），地球在圍繞太陽運轉的同時也在（自轉）。

14、地球以（一年）為周期圍繞太陽（公轉）。

15、地球上大部分地區都有（四季）變化。

16、常見的植物，多數都是由（種子）萌發生長而成的。

17、植物生長過程中會發生很多變化，比如（長高）、（葉片）增多等。

18、種子在萌發過程中，先長（根）后長(芽)。

19、很多植物生長到一定階段就會（開花結果）。20、蠶和很多動物一樣，生命都是從（卵）開始的。

21、剛孵出的蠶叫（蟻蠶）。

22、蠶的一生經歷從（卵）、（幼蟲）、（蠶蛹）、（蠶蛾）四個階段。

23、從出生到現在，我們經歷了（嬰兒）、（幼年）、（兒童）等幾個階段。

24、少年兒童在生長過程中，不但（外貌）會發生變化，（身高）和(體重)也會發生明顯的變化。

25、一般把土壤分為（壤土）、(黏土)和（沙土）。

26、除了水分和養分外，（陽光）、（空氣）、（溫度）等也會影響植物的生長。

27、植物的花粉從（雄蕊）傳播到（雌蕊）上就叫傳粉。

28、植物生長除了需要吸收水分外，還要吸收土壤中的（養分）。

29、根據食性不同可以將動物分成（植食性）動物、（肉食性）動物和（雜食性）動物。30、多數哺乳動物是通過（胎生）的方式繁殖后代的。

31、有一些動物在繁殖后代時（直接生出）幼崽，而幼崽出生后的一段時間內，以母親（乳汁）為食。這種繁殖方式叫（胎生）。

32、哺乳動物繁殖后代的方式為（胎生）。

33、菜豆種子里的胚可以分為（胚軸）、(胚芽)、(胚根)、(子葉)和(種皮)。

34、種子于花和果實一樣，都是植物的（繁殖器官）。

35、依靠風力傳粉的花叫（風媒花）。

36、依靠昆蟲傳粉的花，叫（蟲媒花）。

37、四大家魚有（青魚）、（草魚）、（鰱魚）、（鳙魚）。

38、由于地球是（斜著身子）在公轉，所以才會有四季的產生。

39、農歷的每個月的（十五）我們看到的月亮都像個圓盤。

40、古希臘亞里士多德通過觀察月食，科學地論證了地球是個（球體）。41一顆完整的菜豆種子，它的結構包括是（胚）和種皮兩部分

二、選擇題（30分）請根據題目意思選擇一個合適答案填在括號里。

1、太陽給地球帶來光和熱僅相當于太陽放射出的總能量的（）。A、二十分之一 B、五十分之一 C、二十億分之一

2、地球圍繞著太陽公轉，而且是（）身子在公轉。A、平躺著 B、傾斜著 C、豎直著

3、根椐土壤的成分，一般把土壤分為黏土、砂土和（）A、壤土 B、泥土 C、塵土

4、恒溫動物體重越小，每日每克體重消耗的熱量就（）A、越多 B、越少 C、沒有影響

5、以下哪種習慣是青少年應該有的（）

A、通宵玩樂不睡覺 B、保持正確行走姿勢 C、用手去擠青春豆

6、植物的傳粉常常依靠風和昆蟲，靠風力傳粉的叫（）花。A、蟲媒 B、風媒

7、繁殖時直接生出幼崽并以母乳為食的繁殖方式叫（）A、胎生 B、卵生

8、地球的中心部分叫（B）

A、地幔 B、地核 C、地殼 D、地心

9、蒲公英的種子是靠什么傳播的？（C）A：水 B：動物 C：風 D：彈力

10、地球赤道的周長約為：（A）

A：40000千米 B：100000千米 C：10000千米 D：4000千米

11、下面對月球的描述錯誤的是（B）

A、月球本身不發光。B、月球上有環形山和少量的水。C、月球上晝夜溫差很大，引力很小。12、3、下面哪種動物是產卵繁殖后代的：（C）A：海豚 B：貓 C：青蛙 D：兔子

13、少年兒童在成長的過程中，會發生明顯變化的是：（D）

A：外貌 B：視力 C：智力 D：身高

14、出海的漁船走遠時，慢慢地由船身到桅桿先后消失在海平面的現象說明：（C）

A：海浪很大 B：海洋很寬 C：地球不是平面的 D：海平面很遠

15、種子在什么環境下容易萌發（）。A.干燥 B.潮濕 C.浸沒水中 D.寒冷

三、判斷題（20分）正確的在括號里打“√”，錯誤的“×”。

1、蝴蝶的成長有四個階段，分別是卵、幼蟲、結繭、蝴蝶。（）

2、在20~25℃的條件下，蠶卵一般經過5天左右可以孵化出蠶。（）

3、蠶蛾一般都以小毛蟲、桑葉為食物。（）

4、砂土保水保肥能力好，養分較多，是最好的種植用土。（）

5、多數哺乳動物是通過胎生的方式繁殖后代的。（）

6、植物傳粉的方式有自花傳粉、異花傳粉、人工傳粉（）

7、當太陽直射北半球時，南半球是夏季，氣溫很高。（）

8、海豚、青蛙、蝴蝶都是卵生動物。（）

9、一個質量6千克的物體，運到月球上質量大概是1千克。（√）

10、溫度對植物的生長沒有影響。（×）

11、蠶幼蟲的生長過程中要蛻3次皮才能長大。（×）

12、、四季變化是由于地球自轉造成的。（×）

13、人們可以通過地震波研究地球內部的結構。（√）

14、子葉在幼苗的生長過程沒有任何作用。（×）

15、地球表面陸地面積比海洋面積大得多。（）

四、問答題

1、什么叫月相變化？答：天空中的月亮常常改變模樣，有時像個圓盤，有時像把鐮刀，這就是月相的變化。

2、種子萌發需要什么樣的環境條件？答：需要適宜的溫度，適量的水，足夠的氧氣，充足的陽光。

3、什么是植物的向光性？答：在植物生長的過程中，如果陽光不夠充足，植物的莖葉就會朝向陽光更充足的地方生長。這就是植物生長的向光性。

4、晝夜交替是怎樣產生的？答：是由于地球自轉運動產生的。

5、四季是怎么產生的？四季的變化與太陽的直射與斜射有關，由于地球永不停歇地側著身子，圍繞太陽這個大火爐運轉，這種冷暖便不停地交替著，從而形成了寒來暑往的四季。

6、養蠶要注意哪些事項？答：

1、桑葉要新鮮、干凈、洗過的桑也要晾干。

2、每日清潔桑葉的紙盒。

3、發現病蠶及時隔離。

4、防止老鼠、螞蟻等動物傷害蠶。

7、什么叫胎生？答：有一些動物在繁殖后代時直接生出幼崽，而幼崽出生后的一段時間內，以母親乳汁為食。這種繁殖方式叫胎生。

8、什么叫傳粉？答：植物的花粉從雄蕊傳播到雌蕊上就叫傳粉。

9、什么是植物的生長周期？答：從種子萌發長出幼苗開始，到這株植物開花結果，繁育出種子，這株植物就完成了一個生長周期。

10、月相變化的原因？答：月球繞地球運動，使太陽、地球、月球三者的相對位置在一個月中有規律地變動。地球遮擋了部分陽光，地球上的人所看到的、被太陽光照亮的月球部分的形狀也有規律地變化，從而產生了月相變化。

11、植物種子有哪幾種傳播途徑？答：

1、風力傳播。

2、水利傳播。

3、動物傳播。

4、彈力傳播。

12、為什么動物動物一段不吃東西會感到饑餓？答：這是因為食物在動物的身體里會轉化成身體需要的物質和力量。這些物質會被身體所吸收，它所產生的能量可以提供運動的力量，并維持體溫。它們要生長、運動和維持體溫就要不斷地進食。

第二篇：粵教版五年級科學下冊期中試卷

粵教版五年級科學下冊期中試卷

一、我會填空（每空2分，共24分）

1.大多數植物都是由（）萌發生長而成的。2.蠶的一生經歷了（）、()、（）、（）四個階段。3.1969年7月20日，美國（）宇宙飛船經歷4天多的飛行，終于降落月球。

4.我國傳統上以（）、（）、（）、（）劃分四季。

四、我會回答（每題12分，共24分）1．什么是月相變化？

5.植物長大要經歷（）、（）、()、（）四個階段。6.根據土壤的成分，一般把土壤分為（）、（）、（）。

二、我會選擇（每題2分，共8分）

1、月球體積不足太陽體積的（）

A.六百萬分之一 B.六千萬分之一 C.六十萬分之一 D.六分之一 2.科學家（）提出了“日心說”。A.哥白尼 B.伽利略 C.牛頓 D.張衡

3.少年兒童在成長的過程中，會發生明顯變化的是（）。A：外貌 B：視力 C：身高 D：智力

4、冬眠的動物有（）。

A.貓 B.熊 C.麻雀 D.狗

三、我會判斷，正確的打“√”錯誤的打“×”（每題2分，共12分）1.人們可以通過地震波研究地球內部的結構。（）2.月球表面有很多環形山。（）3.子葉在幼苗的生長過程沒有任何作用。（）4.晝夜交替的形成與地球自傳有關。（）5.蠶幼蟲的生長過程中要蛻5次皮，最后變成五齡蠶。（）6.溫度對植物的生長沒有影響。（）

四、我會填表。

寫出你對地球的認識：

2．面對自己身體發育的各種變化，我們應該怎樣做？

3.舉例說明晝夜變化對動植物有哪些影響？

七、我會分析

一輛載有大豆種子的車經過小溪，有一些種子分別撒落在公路上、小溪邊、小溪里，分析下落在哪里的種子有可能發芽，為什么？

第三篇：粵教版小學科學五年級下冊復習資料

粵教版小學科學五年級下冊復習資料

第1課地球1．1519年，葡萄牙航海家（麥哲倫）率領船隊，用（3）年的時間完成了第一次環繞地球的航行，從而直接證明了(地球是個球體)。2．地球的赤道周長約(40000)千米。地球的直徑約為(12800)千米。半徑約為(6400)千米。3．海洋面積約占地球表面積的(71)％，陸地面積約占地球表面積的(29)％。4．根據地震波的數據，科學家推測地球內部由(地殼)、(地幔)和(地核)三個部分組成。

5．世界第一高峰——珠穆朗瑪峰高（8844.43）米。6．17世紀末，英國科學家牛頓研究了地球自轉對地球形狀的影響，從理論上推測地球不是一個很圓的球體，而是一個（赤道處）略為隆起，（兩極）略為扁平的橢球體。7．地球的赤道周長約(40000)千米，飛機以每小時800千米的速度飛行，繞赤道一周大約需要（兩）天的時間。第2課太 陽1．太陽照耀著大地，給地球帶來了(光)和(熱)。太陽每分鐘向地球傳輸的能量相當于燃燒(4億)噸煙煤放出的熱量。2．太陽的核心部分直徑不到50萬千米，溫度高達(1500萬)攝氏度，而且壓力極大。第3課月 球1．月相變化的原因是(月球圍繞地球在公轉)。2．(1969)年(7)月(20)日，美國(“阿波羅11號 ”)宇宙飛船經過4天多的飛行，終于降落月球，宇航員(尼爾·阿姆斯特朗)邁出的一小步成為人類歷史的一大步。3．月球體積不足太陽體積的六千萬分之一。(月球)是地球的衛星，約(30)天繞地球公轉一周。也就是我們平時我們說的一天。4．在茫茫宇宙中，（月球）是地球最近的“鄰居”，也是人類探測與研究程度最高的地外星球。第4課白天與黑夜1．地球是圍繞太陽運轉的一顆行星，地球在圍繞太陽運轉的同時也在(自轉)。地球自轉一周約(24)小時，也就是我們說的一天。2．晝夜交替現象的原因是(地球在自轉)。3．公元15世紀前后，人們逐漸開始懷疑“地心說”。波蘭天文學家（哥白尼）提出（“日心說”）的理論，第一次科學地論述了晝夜變化是由（地球自轉）引起的。4．中國北京正午12：00，德國柏林凌晨（6：00），－6，美國紐約半夜（11：00）－13 5．晝夜變化對動植物的影響如：（睡蓮）一般在清晨開放，（曇花）總是在夜晚開放；（貓頭鷹）白天睡覺，夜晚出來捕食，（雞）白天活動，夜晚休息。（合歡）的葉子在白天張開，而在夜晚閉合。第5課春夏與秋冬1．地球表面的熱量主要來自（太陽）。人們冬天喜歡陽光，夏天盡可能躲在陰涼處。太陽本身發光的強弱是（不變）的。2．太陽光照射地面的角度在（早晨）和（中午）有明顯的不同。同樣是正午，一年中不同的季節也有明顯的差異，有的地方甚至會出現（陽光直射）的情況。3．地球以（一年）為周期圍繞（太陽）公轉。由于地球始終是（傾斜著身子）在公轉，所以對某一地區來說，每年夏季和冬季太陽光照射地表的角度就出現了明顯的差異。（冬季）陽光斜射著我們，（夏季）陽光幾乎直射著我們。4．季節交替使自然界更加五彩繽紛。一些植物每年秋天都會落葉，在來年的春天又長出新葉。一些動物，如（熊）、（蝙蝠）、（松鼠）等，它們在冬天要睡很長的時間。5．花生種子具有很高的營養價值，含有豐富的（脂肪）和（蛋白質）。從花生種子中提取的（油脂）就是我們經常食用的花生油。第6課 網絡課堂1．我國傳統上以（立春）、（立夏）、（立秋）和（立冬）劃分四季。第7課種 子1．菜豆種子結構包括（胚）和（種皮），胚又包括（胚軸）、（胚芽）、（胚根）和（子葉）。2．種子萌發的環境條件是：（適宜的溫度）、（水分）、（空氣）。3．選兩株剛出土的菜豆幼苗，一株去除子葉，一株保留子葉。一周后，保留子葉的豆苗長得壯，去掉子葉的豆苗長得瘦小，說明子葉里含有豐富的（營養成分）。第8課植物長大了1．植物生長過程中會有很多變化，比如植株升高、葉子變多等，我們可以用（測量）、（統 計）等方法記錄這些變化。2．從（種子）萌發到長出（幼苗）開始，到這株植物（開花）、（結果），繁育出（種

子），這株植物就完成了一個生長周期。3．植物的生長分為（種子）、（幼苗）、（開花）、（結果）四個階段。第9課養蠶1．蠶和很多動物一樣，生命都是從（卵）開始的。2．在（20～25℃）的條件下，蠶卵一般經過（10）天左右就可以孵化出蠶。3．剛孵出的蠶叫（蟻蠶）。蟻蠶生長幾天后就要（蛻皮）。蛻皮后，蟻蠶就變成了二齡蠶。蠶幼蟲在生長過程中要蛻

（四）次皮，最后變成（五齡）蠶。4．五齡蠶經過幾天的生長以后，就要（吐絲結繭）了。蠶的（幼蟲）吐絲結繭以后，就進入一個新的生長階段——（蛹）。5．蠶結繭（10～15）天后，（蛹）在繭里變成（蛾）。蠶蛾破繭而出后，雌蛾與雄蛾交尾，并產下（蠶卵）。

第四篇：粵教版五年級下冊科學教學計劃

粵教版五年級科學下冊教學計劃

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教 改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學科學理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容： 地球、太陽和月球，晝夜與四季，生物的生長，生物的需求，生命怎樣延續等五大板塊內容。

三、學生情況分析：

五年級大部分學生對科學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正。也有部分學生自覺性不夠，不能認真聽講、對于學習科學有一定困難。所以 在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習科學 的能力，其中學生的觀察能力、分析能力、實驗操作能力、理解能力顯得尤其重要。

四、教學措施：

1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

2、表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發展。

3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力，有意的逐步培養學生分析推理能力。

4、加強實驗演示、實驗操作、充分理解。

5、適當布置練習作業，分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發現問題并解決。

五、教學內容課時安排

第1課

地

球

2課時 第2課

第3課

第4課

第5課

第6課

第7課

第8課

第9課

第10課 第11課 第12課 第13課

太

陽

月

球

白天與黑夜

春夏與秋冬

祖國各地的春天

種子和幼苗

植物長大了

養

蠶

我們在成長

植物生長靠什么

動物為什么要吃東西

植物繁殖的奧秘

2課時 2課時 2課時 2課時

2課時 2課時 2課時

2課時

2課時 1課時 1課時 2課時

第五篇：粵教版科學六年級下冊

29.合理開發海洋資源

一、教學目標 1.科學知識

（1）了解休漁期設立的意義。

（2）了解地球上的海洋為人類生存提供了生物、礦產能源等多種資源。2.科學探究

（1）通過討論交流設立休漁期的意義，了解需要合理開發海洋資源。（2）通過調查，了解海洋資源的種類和形式。3.科學態度

（1）認識到珍惜和保護海洋資源的重要性。

（2）樹立合理開發利用海洋資源的觀念，具有可持續發展觀。

二、教學過程： 1.談話導入新課 2.探討活動： 活動安排 活動題目 活動內容與需要解決的問題 能力要求 活動1 為什么要設立休漁期 討論休漁期設立的意義。交流、分析 活動2 合理開發海洋資源 查找資料，了解我國海洋資源的種類和形式 收集、整理、歸納

3.活動指引

生活情景： 在沿海很多漁船都停在了港口。琪琪提出這么多漁船為什么不出海捕魚，彬彬回答說是休漁期內，不能捕魚。波波產生疑問：“為什么會有休漁期？”

產生問題：從1995年開始，我國開始實施海洋伏季休漁制度。在休漁期內，不能捕魚。由于每個地區的休漁期不同，學生也沒有生活經驗，因此對休漁期的意義不了解。問：為什么會有休漁期？

三、小結

學生談學習收獲。

30.網絡課堂：保護生物多樣性

一、教學目標 1.科學知識

（1）知道生物多樣性面臨的威脅。

（2）了解到保護身邊多種多樣生物的重要性。2.科學探究

（1）利用網絡課堂的形式，分小組、分主題開展保護生物多樣性的研究。（2）通過調查研究，提出保護生物多樣性的具體措施。3.科學態度

（1）感受生物多樣性面臨的危機，認識到保護生物多樣性的重要意義。（2）意識到保護生物多樣性是人類的責任。

二、教學過程： 1.談話導入新課 2.探討活動： 活動安排 活動題目 活動內容與需要解決的問題 能力要求 活動1 選定主題 根據興趣選擇不同的研究主題 交流、分析 活動2 收集資料 根據主題收集相關資料并進行整理和分析 收集、整理、歸納 活動3 上傳資料 上傳整理好的整理到小學科學網 計算機操作 活動4 分享交流 互相閱讀上傳到小學科學網的相關資料，分享交流不同主題的信息 計算機操作、交流 2.活動指引

生活情景： 在動物園或者大熊貓自然保護區，同學們看到大熊貓被很好地保護起來。波波提出大熊貓是我國一級保護動物，妍妍補充到：臥龍大熊貓保護區就是為了大熊貓而建立的。對此，琪琪產生疑惑：為什么要保護大熊貓？

產生問題：大熊貓是我國一級保護動物，在動物園也經?？吹剿纳碛?。學生也經常接觸到大熊貓的信息，但是為什么要保護大熊貓？怎么保護大熊貓？ 問：為什么要保護大熊貓？怎么保護大熊貓？

三、小結

學生談學習收獲。

31.變廢為寶

一、教學目標 1.科學知識

（1）知道生活中哪些垃圾可以回收利用。（2）知道對垃圾進行分類有一定的標準。2.科學探究

（1）通過查閱資料，知道一些垃圾回收后可以被重新利用。（2）能按照一定的標準對家里的垃圾進行分類。3.科學態度

（1）從身邊小事做起，養成回收垃圾的良好習慣。（2）具有資源回收再利用的意識。

二、教學過程： 1.談話導入新課 2.探討活動： 活動安排 活動題目 活動內容與需要解決的問題 能力要求 活動1 為什么要分類 知道一些垃圾回收后可以被重新利用制成有用的物品 交流、收集

活動2 給家里的垃圾分類 能按照一定的標準對家里的垃圾進行分類。探究、觀察 3.活動指引

生活情景： 在小區或者學校的分類垃圾桶旁，琪琪提出舊報紙應該放在哪個垃圾桶？ 產生問題：垃圾回收已經被提出了很多年，很多地區也使用分類垃圾同回收垃圾。但現在還有人沒有按照進行垃圾分類投放的現象。小區或學校的分類垃圾桶通常分為三四種，那么家庭積累的舊報紙應該放在哪個垃圾桶內？

問：舊報紙應該放在哪個垃圾桶？為什么要分類？

三、課堂小結 學生談學習收獲。

32.綠色生活

一、教學目標 1.科學知識

（1）了解一次性用品對環境的危害。

（2）知道有哪些綠色行為能達到節能減排的目的，能創造綠色生活。2.科學探究

（1）通過收集并分析資料，了解一次性用品對環境的危害。（2）通過交流討論，了解有哪些綠色行為。3.科學態度

（1）養成綠色行為的良好習慣。（2）增強綠色生活的意識。

二、教學過程： 1.談話導入新課 2.探討活動： 活動安排 活動題目 活動內容與需要解決的問題 能力要求 活動1 紙巾與手帕 了解一次性用品對環境的危害 交流、分析 活動2 我的綠色家園 知道有哪些綠色行為 交流、分析 3.活動指引

生活情景：小朋友們去爬山，妍妍大汗淋漓。妍妍用手帕擦汗，琪琪就問為什么用手怕擦汗而不用紙巾擦汗？

產生問題： 紙巾是生活中十分常見的一次性物品，現在很多人都用紙巾擦汗。紙巾使用起來比手帕要方便，因此極少人在用手帕，學生就會產生疑問，為什么用手帕擦汗呢？ 問：為什么用手帕擦汗？

三、課堂小結

學生反思、談學習收獲。