第一篇：漢語應用技能大賽活動總結

漢語應用技能大賽活動總結

為進一步弘揚中華民族優良文化，激發廣大師生對民族文化和祖國語言文字的學習熱情，有效提高大學生的語言文字表達能力和文化修養，在全校掀起重視漢語之風，文學院分團委學生會承辦了“第二屆漢語言文化節之漢語應用技能大賽”。此活動在弘揚漢文化的同時給眾多文藝青年搭建了一個表現自我的平臺，在全校范圍內引起了強烈反響。

一、活動環節

（1）在學校和老師的大力支持以及在借鑒第一屆漢語技能大賽的經驗的基礎上，分團委學生會多次開會研討本次活動的舉辦流程以及宣傳策劃等相關問題，并及時下發通知到各院。

（2）各系干在人流量聚集地（二食堂、三食堂和咸嘉食堂）進行為期8天的擺點宣傳；與此同時宣傳部出了以此次比賽為主題的展板和海報并在教學樓大廳展出；設計并展出宣傳比賽的噴繪。（3）邀請評委，申請教室，組織進行初賽。得出晉級復賽的名單并通知比賽的時間和地點。

（4）申請教室，組織以筆試形式進行的復賽，并進行監考。閱卷，得出參加決賽的選手名單。并通知他們11月30日到新辦公樓5樓的會議室進行培訓和比賽細則的講解。展出決賽的宣傳橫幅和噴繪。（5）聯系老師對選手進行培訓，確定決賽的地點和時間。聯系并確定決賽的評委以及主持人。宣傳部制作出以決賽為主題的展板和展報并展示。（6）進行人員分工安排，活動現場布置，用具采購以及相關資料的準備。組織選手進行彩排。

（7）決賽，在各方面的努力和配合下比賽取得圓滿成功。（8）清潔會場。

二、活動成效

（1）分工合作，齊心協力使活動開展有條不紊。

（2）仁者見仁，智者見智。在工作過程中聽取大家的意見和建議，使活動開展更加科學，趣味性更濃。

（3）注重公平，確保比賽的順利進行。（4）成功運用多方資源，力求把活動做得更好。

（5）密切了各部門間的聯系，增強了分團委學生會的凝聚力和向心力。

三、活動經驗

金無足赤，再周詳的計劃也會有發生變化的時候。雖說為了這次活動的成功舉辦各部門都付出了很多，但是還是存在一些不足之處。

（1）在前期準備方面：準備不足，策劃不精。雖然經過長時間策劃，但是因為整個漢語言文化節活動環節較多，時間間隔也比較長，在技能大賽這塊雖然投入力度是最大的，但也難免存在疏忽和安排不當之處。

（2）在宣傳方面：力度不夠，不盡人意。雖然各部門進行了為期8天的擺點宣傳，但是沒達到預期的效果，當然天公不作美對此也有一定的影響。另外，宣傳渠道單一，忽略了網絡這個重要途徑。宣傳工具保管不當，丟失了一張噴繪，造成了不必要的支出。

（3）在組織方面：動員不足，分工不均。毋庸置疑的，比賽的成功離不開大家的努力。但是在欣慰之余我們也不得不正視此次活動中在人員組織方面的凸顯出的問題。由于這學期的活動比較多，人手比較緊，所以在一些細節安排上略有不周之處。在活動通知方面，有些通知發的較急，所以出現了人員不足的現象。還有就是不夠齊心，有收到通知卻未到現場幫忙的情況。這些都為工作的開展帶來了不可避免的麻煩。

（4）在工作方面：效率不高，考慮不周。這是本屆分團委學生會第一次全程組合策劃校級活動，所以很多事情即使有經驗可供借鑒，但還是需要自己摸索，也因此辦事效率有待提高。另外，由于對某些細節問題的忽視，使得比賽出現了一些小插曲。例如，座位安排漏了工作人員席位，開場時間把握不準，主持人對臺本不熟悉，決賽現場選手背景音樂播放失誤，選手們的考察問題的重復以及難易不一以及最后計分由于是一起到最后總分的所以時間很緊迫。很多問題出于決賽前沒有進行一次完整的彩排，所以突發狀況比較多。所謂細節決定成敗，這也是對我們今后工作的警示。

（5）其他方面：由于種種原因，決賽進行過程中很多觀眾離席，而且走的大多是我們本院的學生。

總而言之，本屆“漢語應用技能大賽”經過長時間的籌劃和準備，在老師的大力支持和大家的齊心協力下，我們交出了一份令人滿意的答卷。也達到了預期的目的和效果。由初賽到決賽，層層選拔，在注重公平的同時確保了選手的高素質。決賽現場選手們的精彩表現以及觀眾們的陣陣掌聲和喝彩就是最有力的證明。同時，通過這次比賽，我們向全校展示了中華文化的博大精深，傳遞了中華文化的力量，讓同學們感受到了漢語的魅力所在，這些都是有利于漢語的弘揚和發展，有利于提高我們自身素質的。當然，在承辦此次活動的同時，我們自己也收獲了經驗和快樂。

文學院分團委學生會 2012年12月14日

第二篇：大學生計算機應用技能大賽活動總結

大學生計算機應用技能大賽活動總結

為豐富校園科技文化活動,提高我校學生對計算機學習的興趣，在學生推廣、普及計算機基礎知識及加強學生計算機實際操作技術,由校團委、學生工作部、教務處、數計學院主辦，計算機協會承辦此次大學生計算機應用技能大賽。

此次比賽形式分為：筆試和機調（機調和裝機）。取筆試選手前四十名進入復賽，即參加機調比賽。然后選取前十名，進入決賽。

4月12號上午9點大賽正式開始，包括數計、物信、化工、資環、商學院、文學院等10多個學院共200余名選手。其中非計算機專業學生105人，占總報名人數的45.9%。經過兩個小時筆試，11點結束上午的初賽。下午兩點筆試前四十名在60407和60410正式進行復賽。復賽分兩組進行。三個小時后，即下午五點，比賽正式結束。

比賽最后結果如下：

一等獎：潘毅（數計學院）

二等獎：代林清（商學院）戴任康（數計學院）

三等獎：肖妙（商學院）楊金?。ㄎ膶W院）胡敏敏（商學院）優勝獎：賴維維（數計學院）紀偉光（物信學院）

謝星（數計學院）黃輝（數計學院）

本次比賽在福特項目管理辦公室的支持、數計學院領導關懷、院學生會的組織下取得圓滿成功。

工作人員名單：

優秀活動組織者： 肖昆 焦德志 康家 周遷

優秀工作者：

孫 侃 陳 昭 張成朋 殷甲璐 陳 俊 葉 軍 韓 超 鮑亞平楊利 劉平尹瑋晟 張覓彥 桌 李

楊 云 黃 淼 李志斌 鄧運榮 瞿章恒 毛 笠 胡平華 樺 吳 奇 潘紅艷 王 勇

活動花費清單入下：

宣傳過程：

傳單 100份 8元展板 1塊 45 元請柬 10張 5元 筆試過程：

試卷制作費用： 250元 考試題：230份（0.32元/份）打印費用8元

（組織人員名單、考場人員名單、考場監考名單、通知消息等）工作人員證件：40個 2包 20元

飲用水 20 * 1.5 = 30元

改卷過程：

批改試卷圓珠筆：12*1 = 12元

工作人員誤餐費：10*4 = 40元

機試過程：

刻錄盤 10張 30元

螺絲刀 10把 25元

飲用水 1桶5元

獎金設計：100元+2*50元+3*30元 =290元

共計：768元

吉首大學計算機協會

第三篇：技能大賽活動總結范文

20xx年3月3日xx高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。

因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。

比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。

在發動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調節正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統檢查項目，進氣系統真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。

在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發動機工作到正常溫度再檢查發動機，從而少排除了一個發動機故障。

我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經過這次比賽后我不僅發現了我的技能方面的不足，還發現了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。

最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。

第四篇：技能大賽活動總結

小學數學技能大賽活動總結

根據區教育局關于開展小學數學教師技能大賽的活動的通知，我校接到通知后，接著組織數學老師學習了該文件精神，各數學老師均積極報名參加了該項活動，活動已于2014年5月底結束，現總結如下。

一、活動的意義：

這項活動是一次展示教師真實才能的競賽，是提升我校數學教師專業素養的競賽，是促進教師業務能力的競賽，通過本次競賽，可看出各位老師的長處，可看出每位老師的不足，通過這次活動可促進老師間相互學習，取長補短，以達到共同提高之目的，以促進我校數學質量的提高。

二、活動的啟示

這次活動學校各位數學老師都參與了，接近退休的老師未將其納入活動之內，通過這次活動大家一致認為，老教師及中青年老師們的“三筆一畫”“教材的熟悉度”“對教材的理解”“教法”等均值得年輕老師的學習，板書美觀、新穎、簡明扼要這點也值得年輕老師的借鑒，還有些老教師不借助工具，但作出的圖同樣標準，這就提醒年輕老師們在平時的教學中，要不斷加強數學基本功的訓練?；顒咏Y束后，中、老年老師對年輕老師的各項展示作了如實評價：年輕老師的數學理念比較清晰，心里有新課標，觀點正確，有自己不同的見解，在評課上雖不全面，但是也能抓住部分要害。年輕的老師們，長江后浪推

前浪，只要你們不懈努力，榮譽成功就屬于你們。

總之，通過本次活動，我組達到了以競賽促練，以競賽學習目的，通過本次活動，讓我了解到了每位老師的優點和不足，通過本次活動，給老師向別人學習明確了方向，為此，我組決心以此活動為契機，在今后的工作中，不斷組織老師學習，深入了解教材，不斷創新教法，隨時組織老師加強教學基本功訓練，將我組打造成一支團結向上、勇于拼搏、不斷創新、踏實教學的數學教師隊伍。

第五篇：技能大賽活動總結

技能大賽活動總結

為了充分展示員工的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富員工業余文化生活，我酒店在2018年6月4日在酒店中華廳舉行了員工技能大賽，比賽結合實際，以服務賓客為中心，以提高員工技能為出發點，充分展現了酒店的服務技能和員工素質，現就工程部的備賽參賽過程及心得總結如下：

一、酒店重視，全部門動員

在活動之前，工程部進行了充分的動員和準備，采取自愿加競爭的方式，賽前多次組織實操演練，針對每次演練進行總結并集思廣議，結合工程部工作中的實例進行有針對性的操作總結，使得工程部人員都能夠積極的參與活動，同時也讓員工認識提高技能水平的重要性。

二、不足之處，努力提高

比賽之前雖然進行了充分的準備，但在比賽過程中仍然存在著很多不足問題，針對不足，我們將結合各崗位進行本部門討論，并在本部門不定期進行技能討論活動，將日常工作中出現的技術難點進行有針對性的商討和總結，不斷提高工程人員的技術能力和業務素養。

三、活動結果及好處

本次活動豐富了員工的文化生活，同時又促進了員工學習技能的積極性，為優秀員工展現自身風采提供了平臺，為酒店發現和挖堀人材提供了依據，提高了員工的實用技能和實際動手操作潛力，促進員工不斷自學的積極性，為提升酒店整體服務素質將起到作用，我們認為，這樣的活動要多舉辦，多鼓勵；同時相信這樣的活動也一定會為酒店的形象提升起到應有的作用。