第一篇：工程實習(二)教學大綱

上海市高等教育自學考試

工程管理專業（獨立本科段）（B020279）

工程實習(二)（01857）

自學考試大綱

同濟大學自學考試辦公室編

上海市高等教育自學考試委員會組編

2010年7月版

工程管理專業的工程實習是專業教學計劃中的一個重要實踐性教學環節，是理論聯系實際，培養學生綜合實踐能力和獨立工作能力的一項重要措施。

一、實習目的

1.理論聯系實際，鞏固和深化所學知識。

2.了解工程管理的全過程，培養學生分析和解決工程實際問題的能力。

3.學習工程現場施工管理工作及工程項目管理的主要方法和內容。

4.了解工程管理企業的組織機構構設置和經營管理的基本內容

二、實習內容

針對工程建設領域或房地產項目的策劃、前期開發管理、規劃設計管理、可行性研究、技術經濟評價、項目造價、審計、招投標管理、工程監理、施工現場管理、房地產估價、市場營銷等領域進行實習，要求每天填寫實習日記，并寫一篇實習報告。

三、實習單位

每位學生可以選擇以下任何一個單位類型進行實習： 1.投資單位、建設業主或項目管理單位； 2.房地產開發單位或房地產中介機構；

3.工程設計、監理、造價、招投標代理等工程咨詢單位； 4.施工單位；

5.工程類的政府部門或事業單位。

四、實習時間

時間周期為連續兩周即10日。具體開始和結束時間與指導老師協商確定。

五、實習方式和安排

在指導老師的指導下，學生可以自行聯系實習單位，也可以由指導老師指定實習單位。

六、考核內容和方式

1.學生在實習期間，認真做好實習記錄．將主要工作內容記錄在“實習口記”中。

2.實習結束前，每位學生請實習單位指導人寫“實習評語”，并由實習單位蓋章

3.實習結束時，每位學生寫一篇“實習報告”（不少于5000字，反映自己在實習中的學習和工作情況、心得體會以及建議等

4.實習結束后，在規定時間將“實習日記”、“實習評語”、“實習報告”交指導老師。

5.指導教師根據學生的上述資料，綜合評定成績。

七、注意事項

1.學生實習期間必須高度重視安全，到施工現場應先接受安全教育，并認真執行實習單位的各項有關制度和安全紀律；

2.實習期間應按時上下班，不得隨意缺勤或遲到早退．有事應 向單位指導人請假；

3.要做好實習日記，及時整理、勤于思考，提高自己分析問題，解決問題的能力；

4.“實習日記”每天必須按時完成．無完整的“實習日記”，或者缺少“實習評語”等實習盜料的學生不得評定成績，技不及格處理。

第二篇：《工程測量實習》教學大綱

《統計調查與數據分析實習》教學大綱

Sampling Surveys and data Practice

課程代碼： 課程性質：實驗實習實訓/必修 適用專業：統計 開課學期：6 總學時數：2周 執 筆：李大紅

總學分數：2 編寫年月： 2007.6 修訂年月：2007.7

一、實習的性質和目的

統計學專業《社會調查實踐》目的是引導學生正確運用所學專業的理論知識，在現實生活中，根據所需要的目的，展開小規模調查，通過分析調查數據，得出正確結論；培養學生綜合運用所學知識進行分析問題和解決問題的實際動手能力，強化實際工作的知識技能訓練，具有初步的社會調查能力。

二、實習內容及學時分配 到政府統計部門、企事業單位相關部門以及非政府組織進行專業的實踐或相關管理工作等。運用所學知識進行觀察、調查，對當前事業企業單位中出現的現象及不足進行分析。

3綜合應用各種社會調查方法與工具參與各級政府機關和企事業單位組織的社會調研等各種活動。

4參與有科研課題教師的科研活動，幫助進行基本素材和有關數據的收集整理等。

三、實習基本要求

1基本掌握和初步運用觀察法、訪問調查、文案調查等調查方法和問卷、錄音、錄像和電子計算機等實用技術，參與各種社會調研活動，2利用統計學原理、統計調查理論與實務中的各種統計調查方法，設計調查方案、確定調查方法，進行數據搜集；利用有關資料的類型、編碼、分類的方法對原始數據進行匯總整理；利用統計學原理中有關描述統計的方法對數據進行描述性的分 析；利用數理統計方法對數據進行探索性的數據分析和深入的推斷統計分析。3撰寫社會調查報告。

實習地點：深圳市索迪統計事務所

中國移動集團 廣東有限責任公司客戶服務中心 廣州市電子數字交換中心

實習組織：由學院與實習基地共同協商組織實習。

或由學生團體與社會調查公司、政府部門聯系并經專業教研究所認可組織調查

四、實習成績評定

實習總結報告占70％、實習地點或小組意見鑒定占30％

五、本環節與其它課程的聯系和分工

先修課程：回歸分析 多元統計分析 抽樣調查

后續課程：多元統計分析 時間序列分析 統計的決策與預測

六、建議教材及教學參考書

[1]馮土雍等編，《抽樣調查》，中國統計出版社，1997年2月 [2] 楊義群編著，《抽樣調查與抽樣檢驗》，學苑出版社，1993年6月 [3] 樊鴻康編，南開大學出版社，《抽樣調查技術》，1995年1月

[4] 張小蒂編，《抽樣調查技術與應用》，上海科技文獻出版社，1991年7月

第三篇：2018工程實習(二)(01857)

我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻明白這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己透過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

實踐項目工程概況

工程名稱：寧遠縣舜帝廟遺址本體展示工程 工程地點：湖南省永州市寧遠縣舜帝廟遺址公園 質量要求：合格 工 期：360天 工程規模：10000平方米 工程造價：1730萬元 項目經理：譚亞萍 技術負責人：朱方龍 總監工程師：杜文厚 業主代表：姜雋峰 主要構造：框架

一、實習目的

透過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的潛力，為以后走上工作崗位打下基礎。

二、實習資料

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

三、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，用心向工人師傅請教善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫忙下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用務必堅持先檢查后使用的原則;鋼筋務必有出廠合格證和檢驗報告，按國家規范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載潛力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發生異常狀況時進行處理的要求。

3.混凝土工程結構混凝土的強度等級務必貼合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應貼合下列規定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3、當一次連續澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實際需要確定。

四、實習主要工作任務

我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規模，建筑結構特點與施工條件等資料，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不明白的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。

我們就應去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場看到的雙錐反轉出料攪拌機，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業。觀察我們能夠看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現場看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節約用水，可不能夠使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。

五、實習中存在的問題：

不實踐很多問題都思考不到，實踐后才明白什么狀況都可能遇到，這就要求我們務必有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時就應振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。問題二：熟悉圖紙的潛力差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的決定出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規范不明白，致使不能很快的決定出施工的對錯。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。

問題五：理論聯系實際的潛力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實習感想

實習的中途，領導來看望我們，要我們好好學習，為以后祖國的建設打好基礎。各行各業都辛苦，但是我們在那里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著。在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當地媒體的反應。我不期望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也就應去學習相關的法律。這種方式真的已經不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎樣辦拖欠民工工資歷來是建筑行業的一大問題，因為很多老板是透過貸款來修房子，再賣了房子發工錢，或者直接走人。此刻的銀行就應建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬千。首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎樣好用就怎樣用。他們在砌磚的時候，隨意搭設腳手架，而且沒有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網也沒有按照規定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的生命安全還能得到保證嗎我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢。是的，如果不留意，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設想。為了生命安全，企業的負責人就應為他們買保險，就應給他們上安全教育課。

七、實習的經驗及收獲：

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是透過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不必須去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題，就是在工地上明白了作為一名技術人員就應怎樣去和工人交流等。其次，透過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。就應說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖潛力都有必須的幫忙，識圖時明白哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須思考施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該思考實際施工中的問題。到即能施工又貼合規范要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會思考太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐潛力。例如：墻體也會發生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發生的一些問題。只有透過實踐后才能找到問題發生的原因，才能找到解決的辦法。另外，透過幫忙資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了必須的認識，明白什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

八、總結

這次實習是我對建筑設備，建筑基礎等有了必須的了解，為我們今后學習專業知識引開了一條路，我們透過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾明白的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的就應是安全問題。每個施工單位都有標語安全第一，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。時光飛逝，大學的三年已經過去，我從一名學校的學生變成了一名工程的技術人員。想想自己的大學生活仿佛做夢一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時光。當我參加工作后我就會想起老師們的教導，老師對我的關懷是我這輩子最深刻的記憶，學校里是沒有勾心斗角、利益紛爭，老師們對我的教導也是出自內心的。在此，我也要感謝我的老師們對我的教導，沒有你們的教導就沒有我這天的成長。

我出了校門就步入了房地產開發有限公司，我的第一堂課是學習了華中的企業文化，使我深刻的了解到我們公司的對工程質量的嚴格要求，也讓我深刻的認識到作為一名工程上的人員，要想把握好質量，最重要的就是提高自己的專業素質，只有專業潛力的提高才能發現問題，解決問題，防患工程質量事故的發生。而對于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態度，從學生步入到一名技術人員，在學校中你的任務就是認真學習，而在工作中你的任務就是要認真對待自己的本職工作，認真的完成好每一天的任務。其次就是要認真的學習，在現場和學校有著很大的不同，學校所學的是一些基礎理論，而在現場所學的是一些技術經驗，要想自己的技術水平有所提高，只有勤而好學、虛心請教才行，而我在現場有著得天獨厚的優勢，國宅的剛剛起建使我能學習到每一個施工階段，讓我對一棟樓的建設有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對于我此刻就是要勤跑現場，學習每一個分項工程的施工技術和施工工藝，這樣才能使我對知識的理解和運用有所提高。我們報道的時候，工程還沒有開工，所以說就應是趕上了一個好的工程，能夠讓我從頭開始學習。

一期有五棟樓還有車庫的建設，我們頭一個月工程沒有動工所以我的主要任務就是看圖紙、學習圖集、規范，從學校學習的這些知識也正好派上用場，雖然在學校學習的比較淺，但是對于我們的幫忙是巨大的。剛剛來的時候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對于一些復雜的細部的結構自己很難看的透徹。但是在透過自己慢慢的努力自己已經從一個大概的框架慢慢的滲透進去。

工程的動工后分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經歷了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡單，但其中的注意事項也十分重要。透過現場的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進行處理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要盡量避免碰樁、挖樁。如果樁發生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴大樁的直徑用混凝土進行修補。而后就是祿石墊層的鋪設。褥墊層是在承臺下設置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復合地基構成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發揮其承載潛力，因而也就不能構成樁體復合地基;鋪好褥墊層要進行夯實，夯填度(夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值)不得大于0.9。鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設于基層以下的結構層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。墊層上就應做找平層，但我們為了方便直接把墊層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學物質合成的防水涂料，透過遇水滲透混凝土中構成不溶于水的結晶體，堵塞毛細孔道，從而使混凝土到達密實提高防水效果。施工前應充分打掃濕潤混凝土基層，然后開始涂刷，每涂刷一遍進行養護，等固化上強度后可在涂刷第二遍。水泥結晶的難點就是在于養護，養護少了不足以上強度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養護是關鍵。做完防水就要做保護層，做完保護層就開始做整棟樓的基礎。做基礎就涉及到基礎的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎的精確定位---防線一棟樓的根基就在于基礎，而把線控制的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對防線的工作有了更深刻的認識，他要求的是人的細心，不能有一點誤差，否則對以后的樓的建設危害很大。水準儀和經緯儀也經常應用在防線當中，讓我又進一步的熟悉了他們的應用。

主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個工程的重點，所以我把重點放在鋼筋上，我在現場的主要任務就是核實他們鋼筋的型號、數量、尺寸。施工主要控制依據是圖紙和圖集規范，雖然不可能把所有圖集背過，但也要把經常經常用到的數據要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個重要的環節，有許多細部構造要計算清楚，對一些變更要牢記，否則會使工程產生質量上的問題。模板支護和混凝土的澆筑也是整個工程的重點。只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的貼合質量要求。混凝土的注意事項比較多，但最主要的就是要振搗密實，及時澆筑避免產生冷縫。而后就是混凝土的養護。在混凝土澆筑完畢后應及時養護，避免混凝土硬化時缺水產生的裂縫。工作的這四個多月里使我最大的收獲就是自己的成長，不在像以前那學生樣，雖然此刻還是學生，但自己在對與人的相處和處理事情上已經有所改變。我不敢說自己的進步有多大，但我自己在一天天的銳變。時間增加的是人的年齡，而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個多月中，自己從一個旁觀者，慢慢的變成一個參與者，這和我的用心主動是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅僅依靠的自己吸收的那點養分，而更多的是經受住了風雨的錘煉。我在項目部有各位老師的教導;在現場有處理一些小問題、檢查他們工程質量的鍛煉。使自己在獨自應對問題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長在各位的領導和老師們的眼中有點慢，但自己一步一個腳印的努力向著目標前進。現場是一個大舞臺，形形色色的人都有。作為一個甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對事不對人，只有這樣才是做好工作的基礎。這也是一個管理的方法。但對于我一個剛剛步入社會的青年，就就應虛心請教他人，態度誠懇，這樣別人才會愿意給你講解。就像我負責的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質量的劉工、技術負責人的呂工，透過和他們的交談讓我學到了許多知識，使我受益匪淺。兩個樓打筏板基礎的混凝土更讓我學到的了一些知識，大到混凝土的順澆就能使整個樓偏移至少4公分，小到拉毛的注意事項、冷縫構成的原因。這些對我來說是一些寶貴的知識和經驗。所以我想告誡我的學弟學妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對你的成長有所幫忙。

在現場我學的是施工工藝，而我的師父教導我的就是技術和經驗。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長有多高和他給予我的教導是分不開的，他們一點點的讓我認識到了圖紙與現場相結合的重要性。應對著鋼筋的錯綜復雜，我們只有不厭其煩的認真觀摩，才能清楚地明白其構造。對于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請教他人，才能使我們對于一些不懂的知識了解的不再那么的片面，最重要的是學會了方法使自己受益無窮。

透過這次一個多月的工地實習，我不但掌握了一些不懂的施工技術問題，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在實習中我們發現理論與實際相差較大，但主體的還是按要求和規范進行。我們所學理論知識雖然不少，但在工作時還是力不從心。我覺得老師所傳授的資料雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些基礎，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有透過現場實踐，才能跟好的去理解記憶。

在這工作的這些日子里使我改變最大的就是主角的轉換，不在是一名學生，而是一名工程上的技術人員。從工作中不僅僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地明白，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是透過工作，我已近基本掌握了這段時間所看到的施工技術和具體環節及詳細步驟，這樣不僅僅提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作潛力。

透過工作使我認識到了溝通交際的重要性。建筑行業是一個涉及人十分多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。應對一個這樣復雜的交際圈，你能夠從他們身上學習到很多寶貴的經驗，提高自己的潛力，同時也能夠透過不同的接觸對象，增強自己的交際潛力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!我即將畢業了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己透過努力會使自己的以后的工作做的更好。我堅信透過這一段時間工作學習使我所獲得的經驗對我終身受益，我會不斷的理解和體會工作中所學到的經驗和知識，以便于在未來的工作能夠熟練的運用，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!

實習很快結束了，在這次實習過程中，在實習工地的師傅的指導下，我對實習過程出現的專業知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，透過這次實習，我收益匪淺，不僅僅學到了許多專業知識，而且還從老一輩的施工員那學到了許多做人處世的道理。

本次實習地點為利昌XX城，我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個地下車庫，1#~8#主體已經建成，陸續的在做外墻裝飾工程、門窗工程、內墻砌筑、防水工程等等，之后有一期9#~10#號樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會所的樁基工程。能夠說涉及到了方方面面。但畢竟時間有限，只能側重某些部分。

下面介紹一下我實習期間的工作狀況。

首先，要對工地環境有所了解，包括工作環境和人際環境，之后就是看，來到工地看的東西實在是太多了，感覺每個地方都值得你好好的看看，老師也說了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點看建筑設計施工說明和結構說明，確實里面有很多的東西需要你記住的，個性是結構說明里面，建筑構造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對房間的開間，進深，高度有所了解，在大腦里構成立體圖。

二看資料，要說資料工地上實在是太多了，工作聯系單：里面有變更、具體做法、通知等;會議記要：監理月報、工地例會、專題會議、項目監理機構內部會議等;一期1#~4#樓施工組織設計;外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進度計劃表;關于會所樁基工程問監理拿個份文件，了解了樁基部分的有關知識，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動沉管灌注樁，打樁時可能發生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質量控制等等;《南京市住宅質量分戶驗收管理規定》，講到了驗收人員組成、分戶與竣工驗收的區別、驗收時需填表格、驗收資料等等;最后還看到了一期1#~10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗收資料，每份足足有幾百張，并且一些單子需要原件，里面有質量驗收報告、樁位圖、高應變檢測報告等等，這些都要送到檔案館存檔。

三看施工工藝，如何施工放線及監理復線，什么是“五零線”;滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊連接，對于柱機械焊接時縱筋距基礎、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。看模板支撐體系，10#地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板，內豎楞采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為600mm，對拉螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿涂等;砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等;止水帶，后澆帶的做法;施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中;伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護層最后才能回土;會所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機移位等。這也是我實習期間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長度是否滿足要求，止水帶上的預埋管件是否滿焊等;主體結束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺、陰角部位滲水現象，外墻貼磚，和監理乙方一齊拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內，進深開間是否也滿足要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，個性是門洞和梁下部位容易出現裂縫，需要鋪貼鋼絲網。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺陰陽角是否粉平粉直等等，每一天都能發現不少的問題。

在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的一些不足和缺點，主要有以下四點：

一、專業知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能簡單勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我就應將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。

二、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，透過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，必須要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依靠老師的被動吸收學習方式，應主動用心向他人學習和請教，同時加強自學潛力和駕馭解決難題的本領。

三、專業知識在工程中運用不夠靈活。透過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有構成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中就應重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。

四、對理論只是的掌握不夠扎實，實習時用到了才明白自己沒學好.在學校時只是為了應付考試過關，才在考試的時候隨便看一下，等考試過后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消失了.熟悉圖紙的潛力差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌.對于最新的施工規范不明白，致使不能很快地決定出施工的對錯.對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解.理論聯系實際的潛力差，對于建筑方面的最新動態了解太少.實習期間，我還深深體會到就應如何做人與講話.一、待人真誠友好.不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會上每個人打交道都要有一顆熱忱的心.二、虛心學習.不論是項目經理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、沉著細致，不要自以為是、自高自大.三、用心主動.不要怕丟面子，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯，必須要說出來.四、說話的分寸與技巧.說話要大方得體，遇著什么樣的人說什么樣的話，輕重適宜、恰當合理、兼顧多方.要到達“雙贏”甚至“多贏”的目的.五、細致深入.無論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其

一、不知其二，明其事更就應明其理.不要半懂不懂，必須要深入的了解。

實習日記一： 天氣：晴；溫度：20-28℃

工程名稱：寧遠縣舜帝廟遺址本體展示工程；質量要求：合格；工期：360天；工程規模：10000平方米；工程造價：1730萬元；項目經理：譚亞萍；技術負責人：朱方龍；總監工程師：杜文厚；業主代表：姜雋峰；主要構造：框架。

今天天是我第一次正式接觸工程施工現場，一早便來到項目部報道。初出茅廬，到了項目部真的是一竅不通，不明白該從何下手。這個工程是寧遠縣舜帝廟遺址本體展示工程修建一幢集住宿、辦公、娛樂服務為一體的接待樓，建筑面積一萬平方米。在項目經理的帶領下，我參觀了整個施工現場，整齊劃一的布局，施工現場，生活區井井有條，一切都在有條不紊的狀態下進行著。

這天項目經理和施工員給我上的第一堂課便是施工安全。在整個施工期間，安全是放在第一位的，進場需戴安全帽，無論是管理人員還是施工工人都務必時刻牢記安全施工條例，只有時刻牢記安全，才是保障高效生產的有力條件，花了一天的時光，我了解了整個項目的大概狀況。

實習日記二： 天氣：晴；溫度：21-29℃

今天一到項目部，項目經理便給我安排了工作任務，讀懂工程施工圖紙。拿到施工圖，讓我大吃一驚，每張圖紙都有一米多長，整整三十多頁，真不明白該從何下手。于是經理拿給我一本101圖集，并告訴我圖紙中一些標識方法的注解101圖集里有解釋，并要求我仔細對照。就這樣我開始讀圖。花了兩天的時光對柱配鋼筋圖，面筋圖，梁筋圖中就應的符號做了以下總結：

柱：kz(框架柱)、kzz(框支柱)、xz(芯柱)、lz(梁柱)、qz(剪力墻上柱)

剪力墻：gdz(構造邊緣端柱)、gaz(構造邊緣暗柱)、gyz(構造邊緣翼柱)、az(非邊緣端柱)、fbz(扶壁柱)、q(剪力墻墻身)梁:ll(連梁-無交叉暗撐、鋼筋)、ll-ja(連梁-有交叉暗撐)、ll-jg(連梁-有交叉暗撐、鋼筋)、al(暗梁)、bkl(邊框梁)

墻洞：jd(矩形洞)、yd(圓形洞)

梁：kl(樓層框架梁)、wkl(屋面框架梁)、kzl(框支梁)、l(非框架梁)、xl(懸挑梁)、jzl(井字梁)

實習日記三： 天氣：晴；溫度：22-30℃

這天一到項目部，辦公室里坐滿了人，原先是發包單位和監理單位來檢查工程來了，于是我們項目部便和他們一齊到施工現場，剛來沒兩天，對于現場我不是很了解，只好跟在后面聽監理師指出工程問題所在，轉了接近一個小時，監理師指出了3個主要問題：

1、電梯井的安全防護問題：對于在建房屋工程的電梯井就應做好垂直和水平兩重防護，以免施工人員失足跌落，造成人員傷亡。

2、過梁筋鋪設問題：由于門窗過梁筋是現行預制，在施工過程中需與現行預埋的墻筋進行連接，若連接不當，可能會造成過梁在澆筑完成后垮塌。

3、混凝土澆筑：在混凝土澆筑拆模后，發現梁柱出現爛腳，跑漿等問題，主要是以下兩個原因—制模密封不嚴實以及施工工人震動時光出現誤差，解決爛腳問題的正規方法是重新澆筑高標號混凝土，但是在實際施工過程中一般采用抹灰覆蓋的方法處理。

實習日記四： 天氣：晴；溫度：20-28℃

這天a棟綁扎剪力墻鋼筋澆筑梁板的砼b棟進行樓面養護。梁面現澆均使用商砼，用高壓泵將砼送至工作面。

隔墻的砌筑工程采用流水施工，當樓陳建設到第3層的時候，底層的裝飾裝修以及水電安裝各種工作都陸續進場施工。

我特意觀察了內墻的砌筑，發現工人在實際操作過程中基本遵循了一下幾個原則：橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當、接搓可靠的原則。(個性值得注意的是，有構造柱的門洞以及墻體，連接部分均應在最底層留“馬牙槽”，且均為先退后進，兩側持續一致)。對隔墻、樓梯扶手等的砌筑，工人首先根據施工員定好的尺寸，利用吊線、墨線對墻體的豎直、平面進行定位、砌筑。

該工程外墻與隔墻均采用加氣砼和水泥砂漿砌筑。按照施工圖紙要求，外墻使用20*24*60的加氣砼塊，內墻使用20*20*60的加氣砼塊。

雖然加氣砼塊具有比紅磚更好的保溫、隔熱、防潮的功能，但是在我發此刻施工過程中，加氣砼塊均為直接與梁、面接觸，而是使用而是使用傾斜放置紅磚填實。原先加氣砼塊本身并不具有很好的承重潛力，所以使用紅磚在兩端隔離，防止后期使用過程中梁面形變造成墻體開裂。

實習日記五： 天氣：晴；溫度：20-28℃

這天一早便到施工現場，突然聽到陣陣敲擊聲，令人感到驚奇。于是我便走過去看個究竟，一問，原先工人在用錘敲擊剪力墻以找出預留孔道的位置。以便修復在砼澆灌過程中堵塞的預埋的管道。(對于預埋管道的質量，我一向懷疑它是否能到達預期質量，關于這個問題我請教了施工員，他給我的答案是：如果在砼澆灌后，出現質量不理想的問題，只能敲開砼從新鋪設，從新澆灌砼。只是對不一樣管道的處理面積不一樣而已，如果是水管的處理就相對與電線管道的要麻煩!)對于采用敲擊的方法是施工中最常見的方法，但是這次沒什么效果，施工員本想采用沖擊鉆探測的，但是擔心傷害到墻體本身的架構而沒有采用。這次的原因可能是水泥填滿了預埋管道，或者偏離管道位置太遠!如果是后者，我覺得是不是就應直接鑿開預先填埋部分然后外加一根，再進行澆灌，這樣就不會影響整體結構了。

這個問題一向整了一天，具體的問題施工員說第二天會具體給我講解。

實習日記六： 天氣：晴；溫度：21-29℃

抱著昨日沒解決的問題，這天一早便來到單位，期望施工員能給我做一個解釋說明，施工員告訴我墻體破壞主要有以下兩個原因：

1、預埋件沒有綁扎牢固：通常預埋件務必用扎絲將其*牢固到鋼筋網或模板上，可能因為沒有*牢固而造成偏移

2、預埋件本身存在質量問題，：也許是因為預埋件本身的質量問題，本身強度滿足不了施工需求，在砼澆灌是發生破壞

3、在現澆砼是沒有做好保護措施：在砼澆灌過程中，工人為使混凝土密實而用力過大導致預埋件偏離預定位置。

聽完施工員的說明我算是明白了，于是我又來到施工現場看看，當我用相機對對混泥土攪拌進行拍攝時，工人急急忙忙跑過來問我是干嘛的，他們還很緊張的到項目部上報此事，搞得我一頭霧水，最后，在項目經理的解釋下，他們允許我到施工現場隨意走動，拍照。原先，施工過程中始終會有不貼合規定的操作過程，畢竟是人在操作嘛，如果被記者拍到，就會停工整頓，這對施工方會有很大

的進度影響，所以我覺得實習生以后必須要注意，不要引起不必要的麻煩。

實習日記七： 天氣：晴；溫度：20-28℃

依然如往日，六點半起床，一早便來到工地。跟著施工員給剪力墻，門洞防線。隨后，施工員要我一齊和他去5樓“平水”。剛一聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現場我才明白是進行水平線定位。

現場施工的時候，施工員叫我試一試。這么好的機會怎能放過，我毫不猶豫的答應了。于是我又有了一個實際操作的機會。對于水準儀的操作在學校也接觸過，但是由于幾個人一組，所以接觸有限，水平也就可想而知。所以在這次操作中還是犯了一些錯誤。

錯誤一：在觀測基準線的時候沒有吧尺子的下端對準基準線，而是想到一個整數去調整尺子。這明顯是概念不清晰。

錯誤二：前后視讀數誤差控制出現問題，這個當然是經驗問題。

當然，在測量過程中，轉點的確定也是要靠經驗，但是我整平儀器的速度此刻是相當快啦!

第四篇：《工程水文學》(港海工程)課程實習教學大綱

《工程水文學》（港海工程）實習教學大綱

一、實習課程說明

1、課程代碼：（小四宋體）

2、課程名稱（中英文）：工程水文學

Engineering Hydrology

3、學時學分：8 學時，0.5 學分

4、適用專業：港海工程

5、開課學院：河海學院

6、課程負責人：劉相超

7、先修課程：《概率論與數理統計》、《水力學》、《工程測量》和《工程地質》、《土力學》等

二、實習目的

參照理論課和課程設計教學大綱要求。

三、實習內容及要求

①水文站參觀。了解水文站歷史、觀測項目，各水文要素的意義（水位、流量、泥沙、降雨等），觀測方法，儀器構造及原理；

②水文觀測資料的整編；

③對如何看待和使用水文資料進行總結，從而進一步加深對水文分析計算方法的理解。

④

四、實習的組織實施

校外集中實習，實習方法為參觀實習，實習地點：長江重慶寸灘水文站、嘉陵江北碚水文站、各項實習內容的時間安排等。

五、實習紀律與注意事項

①全體同學一定要聽從指揮，遵守紀律，不得擅離集體； ②各組組長召集本組成員，負責協調和安全；

③水文站內的設備儀器未經允許不得碰動，要愛護儀器設備，損壞則照價賠償，無責任人時由全組賠償，全班，直至全體人員； ④不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打鬧推搡；

⑤尊重水文站的工作人員，認真聽取介紹，不干擾他人； ⑥各組提前預習實習的相關內容； ⑦實習結束后認真完成實習報告。⑧⑨⑩

六、指導方式

抵達水文站以后，先集中聽取站長對水文站總體情況的介紹，合影留念，然后分組現場參觀實習，由水文站的工程師帶領各組上測船，介紹演示測流儀器。現場實習完成后返回，完成內業作業。

七、實習考核和成績評定

根據實習表現、等方面綜合評分，實習表現20%，實習報告80%。實習報告內容（參考）：

1、實習的目的意義。

2、水文站情況概述（包括位置、面積、站級、作用、特值發生情況等）

3、觀測儀器及測量原理（觀測原理、觀測條件和觀測計算）3.1流速儀測流

3.1.1測流原理 3.1.2斷面測量 3.1.3流速測量 3.1.4流量計算

3.2水位觀測設備及其觀測原理 3.3降水觀測設備及其觀測原理 3.4含沙量測驗 3.5輸沙率測驗

輸沙率測驗由含沙量測驗與流量測驗兩部分組成。

4、流量資料、泥沙資料的整理（流量、泥沙表格計算）

5、實習總結（實習心得體會）

（1）從觀測技術上，講講你的體會和看法；（2）從實際應用上，你應該著重注意那些問題；（3）通過實習你明白了那些在課堂上尚不清楚的問題。

（4）從本次實習的情況，從自己的切身體會，覺得以后的實習應該還需要有那些改進及完善，對我們的實習安排提出意見和建議。報告書不少于3000字。

八、參考資料 1．《水利水電工程水文計算規范（SL 278—2002）》，水利部，北京：中國水利水電出版社，2002 2.水利部.《水文資料整編規范》（SL 247-1999），北京：中國水利水電出版社，2000.3.國標《.河流流量測驗規范》(GB 50179-93).北京：中國計劃出版社，1994.4.水利部.《水文普通測量規范》（SL 58-93），北京：中國水利水電出版社，1994.5.中國水文信息網

www.tmdps.cn/ 7.大綱制定者：劉相超，楊斌

大綱審定者：楊斌

編制時間：2011年10月12日

第五篇：制藥工程專業生產實習教學大綱

制藥工程專業生產實習教學大綱

一、實習時間和地點

1、時間：生產實習安排在第五學期初開始進行，時間共2周。

2、地點和工廠：選擇有代表性的制藥工廠企業進行生產實習，如制藥廠、獸藥廠、酶制劑生產廠等，具體安排視情況而定。

二、實習班級

制藥工程專業三年級學生

三、實習目的和要求

生產實習是整個教學過程中比較重要的一環，必須認真對待。

1、目的：

學生通過生產實習，直接參加勞動，鞏固、總結、豐富所學專業基礎課知識，使理論聯系實際，培養學生獨立開展調查研究，了解制藥工業面臨的實際問題，綜合利用所學的知識分析、解決生產中的某些實際問題，為后續專業課程的學習奠定一定的基礎。

2、要求：

（1）實習中，學生應積極參加勞動，認真思考問題和調查研究、虛心學習工程技術人員和技術工人的知識、技術和實際解決問題的能力。

（2）在不違反工廠技術資料的有關規定前提下，收集工廠有關生產流程、生產設備、建筑等方面的資料，為專業課學習和畢業設計或畢業論文奠定基礎。

（3）了解工廠產品方案的制定、編制、技術經濟分析、稅收和如何計算經濟效益。

（4）了解工廠新產品試制的方向和如何改造現有設備的設想。

四、實習內容

實習主要包括兩部分內容：觀看錄像及相關專題講座；下廠實習

1、觀看錄像：具體下廠實習之前，組織學生觀看本教研室制作的有關制藥廠、獸藥廠、酶制劑生產廠等錄像，以使學生對有關工廠有一個感性認識。

2、專題講座：根據各廠情況，安排不同的專題講座。

（1）制藥廠：

①生產常見問題及解決方法；

②制藥工業新動向及面臨的較復雜問題。

(2)獸藥廠：

①生產常見問題及解決方法；

②獸藥工業新動向及面臨的較復雜問題。

(3)酶制劑生產廠：

①生產常見問題及解決方法；

②酶制劑工業新動向及面臨的較復雜問題。

3、下廠實習：由廠方負責介紹和講解來完成。

（1）、了解工廠簡史，現有的生產情況及發展遠景規劃，車間和科室的建制、生產組織、主要產品及設備情況。

（2）、通過全廠各車間學習、了解廠區布置，掌握生產過程、生產設備及工藝情況。

（3）、請廠方進行廠規、廠紀、安全教育。

五、實習領導

實習由教師和學生代表組成領導小組領導。

六、實習筆記和實習報告

學生應將每日的實習情況和心得體會記入筆記，教師要定期檢查。實習結

束后，學生應根據實習內容和要求撰寫實習報告，返校后，一周內上交，逾期不收。

實習報告要求5000字以上，具體內容包括：

1．前言

2．生產實習工廠的概況

3．生產實習工廠的生產過程、生產設備及工藝

4．生產中異常現象及其處理

5．總結

七、實習紀律

1、遵守工廠的一切規章制度，聽從工廠人員的管理。

2、準時參加一切實習活動，不得遲到、早退和曠課，病假需持假條。

3、實習中認真聽講和觀察，在工廠人員的指導下，操作設備和儀表，未經許可，不得擅動。

4、遵守作息時間，按時熄燈。

5、外出請假，歸來銷假。

6、遇重大問題，必需報告教師，禁止私下解決。

7、對于嚴重違反實習紀律的學生，教師有權中止其實習，令其返校，成績以不及格論。

八、成績評定

指導教師根據學生的學習態度，遵紀情況，實習報告的水平綜合評定。

制定人： 姜勇

審定：

批準：