第一篇：“數字資源全覆蓋項目”使用管理情況總結交流發言

“教學點數字資源全覆蓋項目”使用管理

交流發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農村偏遠地區教學質量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。我學區高度重視，充分認識到 “教學點數字教育資源全覆蓋”項目的重要意義，認真實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。這個項目的實施使教學點老師沿襲多年的教學方式得到了改變，給教學點教育教學帶來了積極變化，現就項目建設、維護、使用情況做一個簡要介紹：

一、我學區共有5所教學點，各教學點網絡都已經開通，“數字資源”項目設備均能正常使用。各教學點安排專用教室用于安置并使用“教學點數字資源全覆蓋項目”設備，統一制定了“教學點數字資源全覆蓋項目”相關制度，并制牌上墻，嚴格落實設備的管理、維護及使用登記。

二、“數字資源”設備實行專人管理，落實責任制。教學點校長為第一責任人，管理員為技術責任人，任課教師是實施責任人。同時強化教師避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊、防撞擊的設備保護意識，打掃衛生前，蓋好相關設備；加強門窗管理，落實安全措施，鑰匙等不得隨意轉借他人使用；雷雨天氣不使用設備，離開時切斷設備與外界的物理連接。加強對學生的教育管理，要求學生愛護“數字資源”設備。

三、“數字資源”設備是教師授課、學生學習的重要工具，學校落實并保障“數字資源”設備正常運轉所需的培訓、維護保養、資源建設等方面的經費開支，確?！皵底仲Y源”設備的正常使用。

四、每學期至少進行一次對“數字資源”設備的全面除塵、檢測等維護與保養。管理員要經常檢查設備運行情況，發現設備出現故障應及時查明原因并妥善處理，對無法處理的故障上報校長，由學校請專業人員處理。

五、我學區所有教學點都開通網絡，使用時不需要在學區下載拷貝，只需打開“教學點數字教育資源全覆蓋項目”網站，在“課程資源”中選擇講授的課程并打開就可以授課。比如講授三年級語文下冊第四組13課《和時間賽跑》第1課時，只需要在“課程資源”左側打開“語文”選擇“三年級”，在右側點擊第四組下面的13 和時間賽跑（1、2)括弧中的“1”，就會打開第1課時，選擇“2”就會打開第2課時。打開之后有“教師上課”、“學生自學”、“資源拓展”三塊內容，教師可以根據教學需要選擇播放內容，也可以直接播放“教師上課”中的內容進行教學。

剛開始，有些教學點老師年齡偏大，沒有使用過計算機，盡管每個學校都有1名教師參加了縣教育局組織的培訓，但還是存在一些困難。比如：如何安裝設備、怎么打開網站、怎么選擇教學科目和教學內容、如何播放教學視頻、害怕弄壞設備不敢嘗試操作等，有些問題經過學校內部互相幫助得到解決，有些問題經過學區幫助也及時得到了解決，目前各學校設備運行良好，所有教師都能利用“數字資源”設備上課?？傮w來說，“數字資源”設備操作還是比較簡單，但是在課堂中如何根據實際情況結合“數字資源”項目進行教學，而不是單純的播放教學視頻，還需要我們的教師多下功夫，積極努力，總結經驗，使其產生最大效應。

六、各教學點制定了“數字資源”使用計劃，并根據教師教學需要適時調整，每位教師每周利用“數字資源”設備授課不少于2次，不斷提升教師應用“數字資源”的水平，拓展教學應用的范圍，提高教學質量。

七、任課教師上課前應認真檢查設備是否正常，下課后無人使用時應及時關閉設備并切斷電源，及時填寫“數字資源”使用情況記錄表，對電腦的運行情況及課堂的完成情況進行記載，同時填寫教師個人使用情況記錄表，填寫上課內容，并對課堂情況進行反饋。

八、教師不得違規操作，不得頻繁開關設備，不得隨意拆卸、搬運設備。不安裝與教學無關的軟件。需要保存的資料應建立各自的文件夾進行保存，計算機桌面和C盤上不存儲個人材料。不得利用計算機做上網聊天、下載歌曲、電影、圖片等與教學無關的事情。禁止學生私自使用設備。

九、教師在下載網絡資料或使用外部設備（移動硬盤、U盤、讀卡器等）時，要注意防止病毒的侵入，發現計算機有病毒應及時向管理員報告。

十、學期結束和開學，管理員要對“數字資源”設備進行檢查，看設備是否齊全、完好，有問題及時處理。

以上是我們使用“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的大體情況，歡迎大家提出寶貴的指導意見，提升我們學區的管理和使用水平。

謝謝大家！

第二篇：“教學點數字資源全覆蓋”項目使用總結

數字資源教學總結

數字資源教學可以在課堂里更充分地創設學習情境，節約教學時間，充分展示知識的建構過程，實現了數學知識在具體與抽象、靜態與動態、過程與結果、有限與無限等各方面的互相轉換。數字資源教學能有效突破教學難點，突出教學重點，開闊學生視野，激發學生靈感，發展學生思維，培養學生能力，填補了傳統教學手段的空白。具體說來，數字資源教學的優勢和特點如下：

一、數字資源作為最佳的教學輔助手段，能很好地創設情境，激發興趣。

興趣是最好的老師。在教學中，如果把知識放在一個生動、活潑的情境中去學習，更容易激發學生的學習興趣，而數字資源正是創設情境的最佳工具。

二、數字資源簡便快捷，突出重點，突破難點，提高課堂效率。數字資源輔助教學最大的特點是有助于突出教學重點,分散難點。只要點擊鼠標,就可以進行大量演示。在課堂中無論一個老師是多么善于表達、比劃，也難以表現一些抽象和具有共性的知識內容，而這些知識內容又往往是一節課的重點和難點。數字資源教學中的過程再現等操作，便可以輕松解決問題，達到突出重點、突破難點的目的。其次，為了簡化從抽象到具體，再從具體到抽象的學習過程，教師利用數字資源計算機通過各種變式進行教學?？梢?，這樣的教學，既吸引學生的注意力，又給學生豐富的感知、表象，化難為易，學生掌握得較扎實，教學效果會很好。

三、數字資源教學因材施教，能很好地實現師生互動，提高不同層次學生的能力。

根據學生之間存在的差異，我們可以靈活制作課件，讓優等生“ 吃”得飽，讓學困生及時“消化”。數字資源為此搭建了一座橋梁：教師把預先設計好的教學課件放在數字資源教學網上，學生根據自己的學習程度自由選擇相關內容，各取所需，并且可以多次重復觀看。同時根據目前家庭擁有電腦的情況，學生在家長的指導下選做練習，課堂不再是被動接受教師的說教。教師也可以有針對性地對學生因材施教，提高了教學的靈活性。人機交互式教學使每個學生能合格掌握所學的知識，也為教師及時了解學生的學習情況提供了第一手資料。當然，跟任何新生事物一樣，數字資源也不是十全十美的，還存在諸多不足。老師講解、板書的過程應該是學生靈感和思想相互碰撞、形成的過程，而數字資源沒有學生思想的形成過程，學生感受不到教師的思想。數字資源教學中課件的使用在一定的程度上流于形式，僅僅是教師自己精心設計、自己導演的一出精彩的教的畫面。

建構主義理論告訴我們，學習是以思維為中介的。計算機數字資源是知識建構的輔助工具。學生情感、態度、價值觀的形成既需要輔助認知工具，也需要教師的恰當講解、學生自己的思考。因此在一節課中，課件放映時間、速度、方式、教師的講解、板書要與學生視覺、聽覺、思考進行恰到好處的銜接，不能違背學生的認知生理規律。實質就是要解決數字資源課堂中的師生有機互動問題。

第三篇：“教學點數字資源全覆蓋”項目使用計劃

“教學點數字資源全覆蓋”項目

使用和管理方案

為了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目發揮最大效益，有效管理，長期使用特制定本方案。

一、項目的安裝

1、及時、認真安裝調試，讓儀器能夠正?？焖偻度胧褂?。

2、下載教學資源，讓項目進入課堂。

二、項目的使用

1、要求各年級任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發揮它的優勢。

2、教師每上一節課認真填寫使用記錄。

3、實行“教學點數字資源全覆蓋”資源共享，各年級任課教師把所下資源運用到多媒體教學上，豐富課堂。

三、項目的管理

1、專人管理。學校安排二年級班主任劉艷凈老師管理儀器。

2、愛護儀器。在平時管理人員嚴格要求學生不在一起旁邊玩耍嬉鬧，損壞儀器，養成人人愛護儀器的好習慣。

3、嚴格要求。在使用過程中嚴格要求教師愛護儀器，正確操作。

4、清潔衛生。時刻保證儀器的清潔衛生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃儀器，并用布遮蓋好儀器。

總之，讓“教學點數字資源全覆蓋”項“教學點數字資源全覆蓋”目發揮優勢，讓項“教學點數字資源全覆蓋”目帶動課堂，讓項目在我校大放異彩。讓學生受益，讓教師成長。愛護儀器，讓儀器長期為我們服務。

xx馬游教學點 2014年4月

第四篇：數字教育資源全覆蓋總結材料

XX小學“數字教育資源全覆蓋”項目總結材料

為了認真落實 “教學點數字教育資源全覆蓋”項目教育局相關文件精神，結合我校實際，學校高度重視，充分認識實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目的重要意義，在設備安裝、調試、運行中成立項目工作組：

組 長：XX 副組長：XXX 成 員：XXXXXX等教師。

具體負責：要抓“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作實施及應用、設備的維護。

一、我校基本情況

我校地處洛XXXXX，臨近XXX主干道。學?，F有一至六年級6個班共計343位學生，教師數為19人，學校占地面積3000余㎡。學校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。

二、設備配置情況

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；所有設備配置滿足于當前教育教學的需要。

主要有電子白板、投影儀、PC計算機、網絡“班班通”、穩壓電源等設備配置情況。

三、資源建設情況

按照《洛陽市教育局關于做好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目總結材料的通知》，結合我校的實際，按項目實施要求，主要做了以下工作：

（一）前期準備工作

合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規范安全用電設施。同時做好防塵、防盜措施。

（二）項目使用管理及使用

1、項目設備屬于國有資產，應嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立了完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。同時，學校充分發揮學校管理人員的作用，妥善保管項目設施設備，做好技術維護工作。

2、加強項目使用，我校對“教學點數字教育資源全覆蓋項目”進行了的合理的布局、規范的施工，認真的實施。對設備進行了財產登記，制定制度，配備專門教師進行管理，并對教師進行了使用培訓。讓全體教師懂得了“教學點數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學點的政策關懷和良苦用心，初步掌握了教學點操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數學、英語、音樂、美術等學科教學中應用教學點數字資源。學校堅持每天利用數字資源進行教學，充分發揮資源優勢。

四、教師培訓開展

教學點數字資源項目設備安裝到位后，教育局電教科于2013年9月組織對教學點教師開展應用能力全員培訓，確保做到安裝、教師培訓與教學應用同步進行。積極引導教學點的教師積極探索數字教育資源的課堂教學模式變革，切實提高教學效益。同時，積極開展針對教學點的專項教學活動，引導、鼓勵教師應用資源。我校積極響應電教科精神，把學校教師應用教學點數字資源落到實處，組織并開展了2次校級數字資源應用全員培訓。

1、10月，第一次開展校級指導教師應用全員培訓。

2、11月，第二次開展校級指導各教師應用全員培訓。

3、督促、檢查、評估各教師應用情況。

五、教學組織應用

根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，學校明確要求：

1、任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發揮它的優勢。

2、教師每上一節課認真填寫使用記錄。

3、實行“教學點數字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級任課教師把所下資源運用到多媒體教學上，豐富課堂。

六、保障措施

1、制定和完善學校管理制度。

2、加大督查力度。

七、典型經驗

加大硬件投入，為我校的“教學點數字資源全覆蓋”奠定基礎。我校建成10兆光纖專線接入互聯網（辦公室都能上網）。

第五篇：教學點數字資源全覆蓋項目試卷

“教學點數字資源全覆蓋項目”教師試卷

姓名：

成績：

一、填空題（每空2分，共計20分）：

1．計算機由____、____、____、____、____等5個部分組成。2．常用的輸入設備是鍵盤、____、____、____等。3．常用的輸出設備是顯示器、____、____等。

二、選擇題（每題3分，共計30分）

1、在word主窗口的右上角，可以同時顯示的按鈕依次是（）A）最小化、還原和最大化 B）還原、最大化和關閉 C）最小化、還原和關閉 D）還原和最大化、最小化

2、在WINDOWSXP中，文件被放入回收站后（）。A）文件已被刪除，不能恢復 B）該文件可以恢復

C）該文件無法永久刪除 D）該文件雖已永久刪除，但可以安全恢復

3、在word的編輯狀態，進行字體設置操作后，按新設置的字體顯示的文字是（）A）插入點所在段落中的文字 B）文檔中被選擇的文字 C）插入點所在行中的文字 D）文檔的全部文字

4、設WINDOWSXP桌面上已經有某應用程序的圖標，要運行該程序，可以（）A）用鼠標左鍵單擊該圖標 B）用鼠標右鍵單擊該圖標 C）用鼠標左鍵雙擊該圖標 D）用鼠標右鍵雙擊該圖標

5、在word的編輯狀態，下列四種組合鍵中，可以從當前輸入漢字狀態轉換到輸入ASSCII字符狀態的組合鍵是（）

A）CTRL+空格鍵 B）ALT+CTRL C）SHIFT+空格鍵 D）ALT+空格鍵

6、WINDOWSXP操作系統通過（）實施對文件的管理 A）文件 B）文件夾 C）文件名 D）目錄

7、同時打開多個word文檔時，處于活動的文檔窗口有（）個 A）1 B）2 C）3 D）多個

8、在word中新建文檔的默認擴展名為（）A）TXT B）PCX C）RTF D）DOC

9、啟動excel之后，自動建立一個名為（）的空白工作簿 A）SHEET1 B）SHEET C）BOOK D）BOOK1

10、默認情況下，啟動excel工作窗口之后，每個工作簿由三張工作表組成，工作表名字為（）A）工作表

1、工作表2和工作表3 B）BOOK1、BOOK2和BOOK3 C）SHEET1、SHEET2和SHEET3 D）工作簿

1、工作簿2和工作簿3

三、簡答題：

1.簡述開機和關機的順序。（25分）

2.簡述復制和剪切的區別。（25分）