第一篇：電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報告

電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報告

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院

班級: 姓名: 學(xué)號：

2012/3/20

本學(xué)期第二到第五周，在李老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了電工素質(zhì)訓(xùn)練這門課程。在未接觸之前，總是聽學(xué)長們說要焊一個萬用表，心里就直打退堂鼓，焊萬用表，那得是多難呢，而且自己的動手能力又很差。

抱著這種忐忑不安的心情，我來到了電工素質(zhì)訓(xùn)練的課堂上。第一節(jié)課，老師并沒有讓我們直接動手，而是講了一些基礎(chǔ)知識。讓我對這門課，以及電子產(chǎn)品制造技術(shù)和電子工藝多多少少有了些了解，這些反而增加了我對這門課的興趣。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)誕生于上世紀(jì)60年代，至今共經(jīng)歷四個發(fā)展過程，具有自動化、微型化、性能高、成本低、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠等特點(diǎn)。安裝的元器件包括電阻，電容器，二極管，三極管等，重要的還是需要焊錫絲和助焊劑，電烙鐵。否則你就根本沒辦法將那些小巧的元器件焊在一張只有不到巴掌大的有無數(shù)小孔的綠色板子上。

這些就涉及到了電子產(chǎn)品的焊接工藝。焊接所需要的工具有電烙鐵，電烙鐵分為外熱式電烙鐵，內(nèi)熱式電烙鐵恒溫電烙鐵以及吸錫電烙鐵等，還需要用到尖嘴鉗，偏口鉗（這是我第一次認(rèn)識了鉗子的分類），鑷子，一字改錐，十字改錐等。當(dāng)然，電烙鐵的使用時有一定的講究的，使用前先通電給烙鐵頭 “ 上錫 ”，電烙鐵不宜長時間通電而不使用，這樣容易使烙鐵芯加速氧化而燒斷，縮短其壽命，同時也會使烙鐵頭因長時間加熱而氧化，甚至被 “ 燒死 ” 不再 “ 吃錫 ”。

在焊接過程中，電子元件的插裝是必不可少的環(huán)節(jié)。手工插裝焊接的元器件加工形狀有臥式和豎式。插裝順序應(yīng)該先輕后重、先里后外、先低后高（這是焊萬用表時候很重要的注意事項(xiàng)。）最“驚心動魄”的一瞬應(yīng)該就是將元器件固定在焊板的那一剎那了，準(zhǔn)備好電烙鐵以及鑷子、剪刀、斜口鉗、尖嘴鉗、焊錫絲等工具，左手握焊錫絲，右手握電烙鐵，保持隨時可焊狀態(tài)；然后用烙鐵加熱備焊件；送入焊錫絲，熔化適量焊錫絲；移開焊錫絲；

當(dāng)焊錫流動覆蓋焊接點(diǎn)，迅速移開電烙鐵。最后你就可以看到元器件穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋还潭ㄔ诤赴迳希旅烙^與否則要看你自己的功夫了。

通過老師的講解和對相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)之后，就到我們學(xué)以致用的時候了。首先我們用十個小電阻進(jìn)行練習(xí)，掌握了焊接的基本操作和步驟，并且學(xué)會了拆焊（這是一個非常重要的過程）。但是自己焊接出來的怎么看都不是很美觀，要不是焊錫太多，就是焊錫太少，沒有穿過焊點(diǎn)，通過練習(xí)，讓我體會到焊接時掌握好焊接的溫度和時間的重要性，在焊接時，要有足夠的熱量和溫度。如溫度過低，焊錫流動性差，很容易凝固，形成虛焊；如溫度過高，將使焊錫流淌，焊點(diǎn)不易存錫。這些都給我后續(xù)焊接萬用表積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

焊接萬用表的時候，大概需要焊三十多個小電阻，還有電容器以及一些叫不上名字的東西，這個時候，我認(rèn)為最重要的就是耐心和細(xì)心，一不留神就會將二極管的方向焊錯，而且一旦你失去耐心，焊完之后，你就會驚呼“不會吧，這是我焊的嘛，太‘粗糙’了！”，（這些都是我的親身體驗(yàn)，以至于最后看見自己焊的電路板，都不相信出自我的手）。

當(dāng)完成焊接過程后，就到安裝萬用表的時候了，整個安裝過程較之焊接來說還是比較容易的，但是想要一步到位就一定馬虎不得，否則在你安裝好之后，會發(fā)現(xiàn)，要么就是旋鈕無法旋轉(zhuǎn)，因?yàn)槔锩娴男′撝樵缇筒辉谧约簯?yīng)該待的地方了；要么就是發(fā)現(xiàn)熒光屏上的示數(shù)怎么都不是你想要的示數(shù)，‘缺胳膊少腿的’，‘直接隱身不出來的’，各種情況應(yīng)有盡有；還有就是蜂鳴器沒有發(fā)聲的，這種情況則可能是接觸不好，或者你就耐著性子再檢查一遍是否將元器件的順序焊錯了，或者就是電路板短路，或者是落掉了螺絲釘之類的東西。

總之上完這門課程，在手與烙鐵頭以及頭發(fā)與烙鐵頭親密接觸過幾次之后，得到了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。即使如此，看到自己親手焊接并且安裝完成的萬用表心里真是愉快至極。似乎有了感情，它也很配合的在測量的時候，有了正確的示數(shù)，蜂鳴器也發(fā)出了聲音。很感謝這門課，不僅讓我學(xué)會了萬用表的焊接安裝，更重要的是鍛煉了自己的動手能力和實(shí)踐能力，讓我獲益頗豐！

第二篇：電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)

電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)

經(jīng)過四周的電工素質(zhì)訓(xùn)練，我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見過別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號的電子元件在進(jìn)行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的，電工素質(zhì)訓(xùn)練是我們電氣自動化、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械等工科專業(yè)的一門必修的重要實(shí)踐課，是配合《電工基礎(chǔ)》、《電路分析》、《電工電子技術(shù)》等理論課程的獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程，在教學(xué)體系中占有十分重要的位置。

記得老師說過，我們工科專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究都和電工活分不開，我們的研究課題、設(shè)計，要變?yōu)閷?shí)物，變成產(chǎn)品，我們就必須具有把它做出來的能力，這就要求我們都必須具備一定的過硬的電工技術(shù)和電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。焊板子，可能不是大多數(shù)學(xué)生喜歡的東西，因?yàn)檫@并不是一項(xiàng)好玩的活兒。它耗時、費(fèi)神、費(fèi)力，還對個人的認(rèn)真仔細(xì)又很高的要求。而且，學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)可以幫組我們進(jìn)一步把我們在書本上學(xué)到的東西與實(shí)際設(shè)計產(chǎn)品聯(lián)系在一起，以達(dá)到融會貫通的效果——通過親身經(jīng)歷去了解一個物品是如何弄出來，這樣我們會對一些原理結(jié)構(gòu)把握得更好。掌握好一定的電工技術(shù)，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。

作為一門工科電專業(yè)和非電專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐技能課程，電工素質(zhì)訓(xùn)練課程的作用和任務(wù)是使學(xué)生獲得電工技術(shù)必要的基本實(shí)踐技能，加深和鞏固所學(xué)的理論知識，了解電工技術(shù)、電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及從事與專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。我在這幾次課中，對電工技術(shù)知識有了一定的了解。我認(rèn)識了一些常用工具和材料，常用電子元件，了解了基本焊接方法與操作要求，一些工業(yè)生產(chǎn)線的具體技術(shù)，一些常用于生產(chǎn)的焊接技術(shù)等等。除了聽老師講，我們還觀看了幾次視頻，看過了聯(lián)想電腦生產(chǎn)線的構(gòu)成和每道工序的簡單介紹，我懂得了什么是**焊接技術(shù)，什么是表面貼技術(shù)，什么是電子元件集成等等一些基本的知識。我不敢說自己對電工技術(shù)已經(jīng)有了很深的了解，但至少我懂得什么工具應(yīng)該怎么用，怎樣去焊接簡單的電子元件，還有識別一些電路板的結(jié)構(gòu)等。這些初步的基礎(chǔ)，也是我最重要的實(shí)踐操作的基礎(chǔ)。

我覺得在這一系列的課程中，我的第一感覺就是我很享受自己拿著工具，去焊接自己的一份電路板，雖說我的技術(shù)仍是菜鳥水平，可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗(yàn)，這是一種動手的樂趣，這是光坐在教室聽老師講課無法可比的特別體驗(yàn)。我想如問什么是我在電工課上學(xué)到的最重要的東西，可能就是我認(rèn)識到了理論結(jié)合實(shí)際，技術(shù)付諸操作的重要性，我想這樣的理念對于我以后的學(xué)習(xí)都是有很大的作用的。

最后我想說說對我們這門課的小小建議，由于人數(shù)眾多，設(shè)備設(shè)施不足的限制原因，我們上課時，老師的親自指導(dǎo)還是沒法普及到每一位同學(xué)，而由于這樣，同學(xué)們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進(jìn)一下，我們電工訓(xùn)練的效果一定會更好。

最后，感謝老師的無私教導(dǎo)，謝謝！

第三篇：電工總結(jié)報告

總結(jié)

我熱衷于本職工作，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，履行好自己崗位的職責(zé)。做好公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對此期間的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、安全用電。

1、做好自己的本職工作，做好日常巡查，對市場內(nèi)外的電器線路、電器設(shè)備做到仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2、對市場內(nèi)外經(jīng)營戶、業(yè)主用電安全做到零事故。

3、對各配電房做到每天巡查一次，做好有效用電，安全配送工作。

二、積極配合領(lǐng)導(dǎo)對水果市場內(nèi)經(jīng)營戶的冷庫安裝工作。

三、對12號大棚的改造工作。

1、積極配合施工方對水、電設(shè)備工作的有效管理。

2、做好夜間值班的安全生產(chǎn)工作。

3、發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并記錄在案。

四、消防安全。

1、對市場內(nèi)外的消防設(shè)施、消防通道的監(jiān)察。

2、對存在消防安全隱患的地方應(yīng)第一時間處理，并向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3、有損壞的消防閥門、電器設(shè)備斷路應(yīng)及時搶修。

4、對市場內(nèi)外發(fā)現(xiàn)有私拉亂接給予整治。

5、提高經(jīng)營戶、業(yè)主防火意識、讓其收回大功率電器及易燃物品做到安全無事故。

五、認(rèn)真做好G20峰會領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的政治任務(wù)，做好市場的安全管理工作。

六、做好國衛(wèi)復(fù)評、省級放心市場的創(chuàng)建工作。

七、做好2號樓人防工程的設(shè)備保養(yǎng)保養(yǎng)維修工作。

八、對市場發(fā)電機(jī)的維保做到每月運(yùn)行2次，清理1次，并記錄在案。

對于新的一年，我還是會一如既往的認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，做到自己崗位上的零事故。

第四篇：電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報告

任毅11212043通信1109

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報告

本課程的學(xué)習(xí)雖說只有四周，但在這一個月里面卻依然學(xué)到了不少的東西。理論知識方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解，熟悉了常用電子器件類別.。如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法，以及我們平時使用的各種電子產(chǎn)品中的電路板是如何焊接而成的，掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

通過一個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、數(shù)字萬用表的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如焊接數(shù)字萬用表時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

電類工程素質(zhì)訓(xùn)練，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和基本工藝知識有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過此次學(xué)習(xí)，在動手的過程中，我掌握了基本的焊接技術(shù)，數(shù)字萬用表焊接與組裝，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會到如何把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中：當(dāng)遇到實(shí)際問題時，要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

我覺得這門課程的教學(xué)時間過短，我希望能再多加一節(jié)課，講解對焊接完成的萬用表如何調(diào)試，比如一些常見問題的產(chǎn)生是因?yàn)槟男┰附邮≡斐傻摹?/p>

第五篇：電工素質(zhì)總結(jié)（定稿）

電工學(xué)習(xí)體會

一轉(zhuǎn)眼間，四周的電工素質(zhì)學(xué)習(xí)就結(jié)束了，或許是因?yàn)楦嗟氖莿邮植僮鳎杏X過的特別充實(shí)，不僅是知識上豐富了不少，更多的還是動手能力的鍛煉。也讓我知道學(xué)習(xí)知識之外，我們做為大學(xué)生為了以后的工作應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)技能。

電工基礎(chǔ)素質(zhì)包含了知識學(xué)習(xí)，能力培養(yǎng)，技術(shù)培訓(xùn)和提高身心素質(zhì)等方面的知識。對于我們電子專業(yè)來說是一門具有專業(yè)性質(zhì)，理論性，實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。而且，因此，對重點(diǎn)內(nèi)容的理解與應(yīng)用顯得特別重要。這是為以后的專業(yè)知識打下良好的基礎(chǔ)。因此，在平常的學(xué)習(xí)中必須要培養(yǎng)自我的主體意識，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)訓(xùn)過程中，注意積累電工常識，注重與對于焊電路板的技巧的掌握。對于原件的掌握。這成為我們學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)素質(zhì)之必須，也是對于我們的學(xué)習(xí)能力的檢測。另一方面，提高人口素質(zhì)，建設(shè)和諧社會是時代發(fā)展的需要，是新時期的要求。這也是我們作為新時期大學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

這次課，第一節(jié)是關(guān)于各種元件的介紹：電阻，電容器，二極管的型號；二三四節(jié)則是要求我們自行焊電路板：電阻的安放，芯片的安放，導(dǎo)線的安放以及對于焊錫的用量，電烙鐵的使用，點(diǎn)焊，拖焊。不得不承認(rèn)，老師循序漸進(jìn)地教學(xué)方法很有成效，我感覺只有動手才會有更深的體會，以及更好的掌握所學(xué)的知識。

通過電工基礎(chǔ)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲的了好多……

在知識方面，對于我這個電子專業(yè)多了一些了解，而不是僅僅停留在別人的介紹，這個專業(yè)，更多的是和電路板打交道，對于各種基本的電子原件也是應(yīng)該了解的，像二極管，三極管，各種各樣的電阻……

焊接方面，有了一些小技巧，不拘泥與老師的方法。知識是死的，活學(xué)活用才是硬道理。例如，在焊接電用表時，我們可以用鑷子夾緊深入彈簧之中，利用鑷子的反彈性是彈簧固定，從而便于焊接，減少了彈簧不易固定的麻煩。

另外，在對于團(tuán)隊的認(rèn)知上，也讓我有了很深的體會。互幫互助是彼此提高的一種捷徑，盲目的自我解決不如請教他人。記得在拆電阻的時候，由于電路板不能固定，不小心把手燙了一下，結(jié)果在人家的幫助之下，把電路板固定在桌子夾縫，很省事的就拆掉了一個電阻。

此外，通過焊接，也培養(yǎng)了我們心細(xì)，做事認(rèn)真的好習(xí)慣，各種各樣的電原件一個安錯，電表都不會正常工作，記得我把沒注意把兩個二極管安反了，還沒有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是被別人給發(fā)現(xiàn)的。做事認(rèn)真，是一個電工的基本素質(zhì)。在最后的檢查過程中我也是由于粗心把表筆接口的環(huán)沒有接牢，導(dǎo)致在老師檢查的時候被老師按掉了，當(dāng)時自己還有點(diǎn)不服氣呢，覺得老師是故意刁難。現(xiàn)在想來，老師的嚴(yán)要求才是我們做好的動力，老師

是對的。知錯就該，知錯必改，是一個好電工要掌握的素質(zhì)。

焊板子結(jié)束了，哎，還有一種意猶未盡的感覺。不過，熟能生巧，看來閑時還是可以在注意安全的情況下進(jìn)行以下小練習(xí)的。喜歡這種動手的感覺！