第一篇：民族團結教育工作小結（xiexiebang推薦）

沙雅縣衛生監督所民族團結教育工作小結

根據縣委文件精神，關于進一步做好當前形勢下民族團結工作的通知，為確實做好當前民族團結工作，促進社會和諧穩定營造良好的生活和工作環境，現將開展民族團結活動的情況小結如下：

一、明確目標，促進宣傳工作順利開展

當前加強民族團結教育活動勢在必行，有利于維護社會穩定的宣傳教育工作，是當前社會發展的首要任務，因此高舉維護社會穩定、民族團結、維護社會安全，要以宣傳教育為主要措施，發動全社會的力量，通過廣泛的開展民族團結宣傳教育，大力推進維穩工作的深入開展，切實維護社會治安持續穩定。

二、加強組織，確保宣傳各項措施的落實

搞好法治宣傳活動關鍵在領導，我所充分認識到開展維穩法制宣傳的重要性和緊迫性，以開展的科學發展觀活動為契機，認真制定了民族團結宣傳活動的方案，合理安排，切實把法制宣傳的各項工作落到實處。

三、指導思想和目標要求

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，堅持在縣委、政府的統一領導下，以維護全縣社會政治穩定、促進發展為己任，充分發揮各項工作職能作用，為確保各族職工安居樂業，確保社會穩定和長治久安做出積極貢獻。

（二）總體目標：按照上級工作部署，把自己的職能充分發揮，有效參與營造民族團結和諧的政治環境、安全穩定的治安環境，力爭實現以下目標：能促進各民族共同團結奮斗和繁榮發展的事情要認真去做。

四、工作任務和措施

（一）加強民族團結工作，充分發揮維護社會治安的作用

1、全面加強民族團結的組織建設。

2、建立健全聯動機制。

（二）充分發揮自身的作用

l、努力維護民族團結的良好社會氛圍。

2、進一步拓展對困難職工的幫扶力度，不斷提高服務的質量水平，促進我所在民族團結工作上的健康發展。

五、積極組織開展豐富多彩的活動，營造良好的宣傳氛圍

1、大力宣傳黨的民族政策。在聯誼活動中深入淺出的講解改革開放30年來沙雅的巨變和國家的各項惠農政策。

2、開展了民族團結方面的相關測試考試，把宣傳、閱讀和考試聯系成了一個整體，使大家能形象的學習到法律的內容和要義，于此同時，我們會吸納更多的社會力量和資源投入到此項工作中來。預防和最大限度地減少社會矛盾，維護公共安全和社會穩定。

３、我所將一如既往的認真做好維護民族團結的事情，并且將在民族團結活動過程中好的經驗和做法傳遞下去，多聽意見和建議，不斷提高職工的綜合水平，繼續將維護社會穩定的宣傳教育工作以多種形式的宣傳，更加扎實、有效地開展下去。

沙雅縣衛生監督所 二0一一年六月二十三日

第二篇：民族團結教育工作自查報告

民族團結教育工作自查報告

我校現有31個教學班，教職工總數104人，學生總數889人。作為教育工作者，我們應該做到兩個深知：深知民族團結關乎國家的根本利益，關乎學校的穩定發展，是學校教育的重要組成部分；深知民族團結教育，并不是一節課、一次活動、一次學習就可以替代的，他是一項長期艱巨的工作，我們要把民族教育工作深入到學校工作的每一個環節中去。讓民族團結教育“潤物無聲，暗香永留”，讓民族團結的精神深入到每一位師生的心中。值此，借助普蘭店市民族團結教育工作檢查的東風，現將具體工作匯報如下：

一、加強管理、規范操作——讓領導干部先行一步

為了加強和規范我們學校民族團結教育。我們校領導班子成立了，地方教育領導小組，組長：張金政，副組長：劉德臣、耿慶，組員：胡曉燕、于永良、盧雪琴、張成有、趙家明以及村小校長。我們明確了小組的成立應該輔助以制度的建立。于是我們學校根據地域特點、學校教育特點，制定了我們學校完善的、行之有效的地方課教育管理制度。我們組織小組成員先后學習了《學校民族團結教育指導綱要》、《常規教學管理細則》以及掉課、查課制度。制度的建立、學習，使我們小組成員在學校民族團結教育這一領域，思想意識得到了很大的提升。在接下來一系列的檢查、督導、反饋中，我們學校的民族團結教育得到了很好的規范。民族團結教育在學校內蔚然成風。

二、教師培訓、提升理念——讓教師踏實推進 學校教育教師是根本。我們讓領導小組成員對教師進行了二級培訓，借此提升教師對民族團結教育的意識。（照片）結合校本培訓，我們有機的將民族團結教育融入其中，在上學期我們先后進行了兩次民族團結研訓。在研訓中教師就如何有效開展民族團結教育做了有效地探討，在座各位教師受益匪淺。我們學校也做了“如何在學校教育中有效開展民族團結教育”的專題研究。在會一些有經驗的老師為我們做了精彩的經驗介紹，他們的介紹樸實無華、有的放矢讓與會教師無不動容。

我們也采取了請進來的方式來促進教師這一理念的更新。我們邀請了普蘭店市德育主任為我們所有教師做了有針對性的輔導。

教師思想的轉變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅實的基礎。

三、課程管理、強化細節——發揮課堂教學的主渠道作用 我們嚴格課程的管理，保證民族教育教學時間。嚴格執行《學校民族團結教育指導綱要》。

發揮課堂教學的主渠道作用。我們都知道課堂教學是學校工作的核心內容，所以利用課堂教學這一主渠道，來完成民族團結教育工作水到渠成。

首先我們重點對地方課程中《民族常識教育》、《中華大家庭》作為重點強化。對于他們的備課，要把握教材的重難點尤其結合我們鄉鎮特點、我們學校教育特點處理好、利用好教材，讓民族團結的概念深入淺出的傳授給學生。讓所任課教師上足課時、講究教法。為了體現課堂教學的實效性，我們進行一系列的跟蹤聽課予以指導。再次對品德與社會中出現的民族團結教育的的章節，要給予足夠的重視，無論從備課還是上課方面。最后深挖其他學科中民族團結教育的結合點，要求教師在備課上有體現；在課堂上有展示。

四、德育滲透、多點開花——發揮德育的主陣地推動作用 德育是實施民族團結教育的重要手段，德育的每一項活動都承載孕育著無限的德育內容，他在我們學校民族團結教育中扮演著極其重要的角色。我們愿意把德育的每次活動做成過程性，讓孩子們在這個過程中感受、體驗、理解民族團結教育的內涵。

1、升旗儀式最直接的教育方式

在一周前我們就布置升旗儀式的內容——民族團結知多少。讓學生回家自己收集、查閱相關材料，然后再班級選出最好的內容，在學校交流，最后確定最好的在升旗儀式上朗讀。這樣的舉措堅持多次，就讓全校的學生在不知不覺中，增加了民族團結的只是儲備。

2、舉行民族團結教育優秀主題班會評選和觀摩活動

在學校舉辦的以“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”為主要內容的主題班會中評選中。我們貫徹這樣的方針：把自主權還給學生，我們只做參與者和指導者。學生自己籌備內容；自己排演節目，我們教師只做適當的點撥。在班會如火如荼的準備中，孩子們對民族團結的知識有了了解，民族團結意識也有了很大的提升。

3、校園廣播有效地宣傳途徑 學校利用中午校園廣播宣傳民族團結的重要性。我們欣喜的看到孩子們為了準備材料而奔忙的情景，通過他們自己的努力得來的成果，豈不是更加可貴！在潛移默化之中，我們讓學生自己牢固樹立起“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂的意識”。

4、民族團結“在陽光下成長”主題大隊會

六一兒童節，我們學校組織了一次別開生面的大隊會。學生們用自己歌聲；自己的繪畫；自己的書法，抒發著對祖國的無限崇敬。在多彩的表演中，民族團結的理念在孩子們的心中升騰。

5、德育處舉辦民族團結教育專題講座

根據學校民族團結計劃要求，由學校德育處主辦的民族團結教育專題講座主題活動，讓廣大學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

6、板報墻報的設計

“讓墻壁說話”是我們學校德育建設的一個亮點，抓住這樣的契機我們專門開辟了民族團結教育的專欄“民族精神代代傳。”我們利用這個專欄傳遞民族團結知識。有力的促進民族圖案教育的進程。

7、慰問、幫助少數民族學生。

學校認真落實少數民族學生照顧政策，實行“兩免一補”政策。同時對困難學生實行一幫一“結對子”救助活動。特別對少數民族困難學生開展救助活動，體現中華民族大愛無疆的精神。

8、民族精神代代傳 結合上級開展的“民族精神代代傳”活動，我們將“民族團結”這一主題融入其中。在學校轟轟烈烈開展“民族精神代代傳活動”的時候，我們的民族團結教育，也是相得益彰。

德育活動是民族團結教育的載體，孩子們在活動中得到體驗，在親歷過程中明白民族團結的重要性，孩子們自己學來的東西，難道不是我們所希望看到的嗎？

五、勤于反思、厚積薄發——讓經驗照亮前方；讓失敗鑒與后來 在民族團結教育工作中，我們想了很多；做了很多。一點經驗就是幾個結合：民族團結教育與德育相結合；民族團結教育與課堂教學相結合；民族教育與教材相結合；民族教育與教學常規相結合；民族教育與教師研訓相結合。因為民族團結教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是長期的一項工程。

在實施中產生的一些問題：

1、個別村小對此項工作思想意識不夠明確，重視程度不夠。

2、個別村小只用幾次簡單的活動來代替民族團教育，形式單

一、實效性不強。

3、資料準備較好，但對學生的實際教育中缺少針對性和可操作性。

加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發展，不斷推進學校民族團結工作的新發展，為構建和諧校園做出新的貢獻。

第三篇：民族團結教育工作安排表

吐爾根鄉2014年創建民族團結示范工作實施安排表

二月份：

1、制定2014年學校創建民族團結示范工作實施方案，并成立領導小組，落實工作責任。

2、召開吐爾根鄉牧業中學民族團結進步模范單位動員大會.三月份：

1、全校結合民族團結內容辦一期板報。(正教處)

2、開展民族團結進步“五比五爭”或活動.(工會)四月份：

1、以“民族團結一家親”為主題，小學部學生繪畫展。(美術室)

2、“民族團結杯”田徑運動會.(體育組)五月份：

1、確定民族團結教育月主題:加強民族團結，感恩偉大祖國 組織教職工學習“新疆歷史”“新疆巨變”“民族團結在新疆”“四個認同”等教材，大力實施“35436育人工程。(教務處)

2、以“共同團結奮斗”為主題爬山活動.(體育組)六月份：

1、六一國際兒童節各項活動，組織以民族團結進步為主題的文藝匯演，（音樂組）

2、民族團結教育專題講座。(各組教師)九月份:

1、全校“公民道德建設月”及民族團結內容辦一期板報。(政教處)

2、開展“唱紅歌,促團結”大合唱比賽.(音樂組)十月份：

1、教師以愛國主義及民族團結教育公開授課活動。（教務處）

2、以“民族團結”為主題，4-6年級學生民族知識手抄報展。（政教處）十一月份：

1、民族團結創建工作檔案整理工作。（民族團結辦公室）

2、民族團結教育系列活動總結。（民族團結辦公室）

3、自評整改，申報迎評。

吐爾根鄉牧業中學 2014年2月22日

第四篇：民族團結教育工作要點

民族團結教育工作要點

為維護金星學校正常的教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，依據教育法以及其他有關法律、法規。認真總結多年來開展民族團結教育活動的經驗，大力學習宣傳踐行“三個代表”的典型、民族團結的先進典型，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，進一步唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律。在民族團結教育活動中，把民族團結教育同加強愛國主義教育結合起來，努力構建社會主義和諧校園。

學校教師及學生應當努力學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持走中國特色社會主義道路；樹立勤勞勇敢、自強不息的精神；自覺遵守憲法、法律、法規，遵守學校管理制度，遵守《學校學生行為準則》和公民道德規范。結合我校實際，制訂如下工作計劃：

一、以尊重理解為主旋律，進一步強化民族團結教育

工作目標：我校少數民族的學生比例占百分之九十，少數民族學生存在不同的生活習慣和宗教信仰，我們在教育管理時，不僅要按照國家法律法規嚴格要求、嚴格管理，而且要充分尊重少數民族風俗習慣和信仰，同中存異，處處給他們以集體的感覺，以和為貴。

工作措施：

1、大力宣傳各族人民的奮斗歷史、光榮傳統和優秀文化，大力宣傳改革開放和現代化建設的輝煌成就，貫徹黨的十七大精神，與踐行“三個代表”重要思想，使廣大學生充分認識到高舉鄧小平理論偉大旗幟、全面貫徹“三個代表”重要思想的深遠意義，更加堅定走中國特色社會主義道路的信念。

2、加大輿論宣傳力度，營造民族團結的濃厚氛圍，加大民族團結教育的輿論宣傳力度，要充分利用板報、墻報、專欄、橫幅等宣傳方式，多形式多渠道、大張旗鼓地宣傳民族團結的大好形勢，大力宣傳在中國共產黨的領導下，改革開放30多年來各族人民共同建設取得的輝煌成果。邀請各民族老干部、農村“三老”人員、干部職工，暢談民族團結帶來的巨大變化和個人的親身體會，營造出維護民族團結光榮、破壞民族團結可恥的濃厚氛圍。

3、認真貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在學生中深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、中國歷史特別是近代史和青海歷史教育，進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情、區情教育，大力普及公民“二十字”基本道德規范，引導青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立和培育正確的理想信念，培養良好的道德品質和文明行為，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。開展“五個一”活動：即學唱一首歌曲，學跳一個舞蹈，講一個故事，了解一個民族的風俗習慣，了解一個少數民族的優良傳統。

5、建立一支政治素質過硬、反應快速敏捷的班級學生信息員隊伍。（由各班班主任完成，將學生信息員名單報輔導員處備案）。

6、每學期召開1次民族團結的主題班會，進行愛國主義教育、民族團結教育和反分裂斗爭再教育。（班主任完成，將主題班會記錄交輔導員處備案）

7、常規性的開展一些有意義的學生活動。

8、樹立民族團結典型，在全校范圍內進行民族團結先進事跡的宣講。

二、強化學生的民族團結、安全法制意識，進一步做好法制宣傳教育工作

工作目標：通過多種形式，增強學生的法制觀念和自我防范意識，預防校園群體事件及民族糾紛發生；嚴禁學生從事宗教和非法宗教及傳銷活動；嚴禁學生酗酒、斗毆、販毒、吸毒；嚴禁學生佩帶管制刀具。

工作措施：

1、每學期各班召開2次安全法制教育主題班會；（班主任負責同時將班會記錄交輔導員處備案）

2、聯系鎮派出所1名法制輔導員，進行法制教育及民族政策教育工作。

3、學校成立安全法制督察小組，政教處、輔導員、班主任、各班班長均為小組成員，負責學校各項安全法制工作的具體落實。

4、建立學校突發事件的預警機制和處理機制，并要求各班安全法制聯絡員（班主任、班長）將具體要求告知每個學生。

金星學校

二0一二年三月

第五篇：民族團結教育工作安排表

吐爾根鄉牧業中學2014年創建民族團結示范工作實施

活動安排表

二月份：

1、制定2014年學校創建民族團結示范工作實施方案，并成立領導小組，落實工作責任。

2、召開吐爾根鄉牧業中學民族團結進步模范單位動員大會.三月份：

1、全校結合民族團結內容辦一期板報。(政教處)

2、開展民族團結進步“五比五爭”或活動.(工會)

四月份：

1、以“民族團結一家親”為主題，小學部學生繪畫展。(美術室)

2、“民族團結杯”田徑運動會.(體育組)

五月份：

1、確定民族團結教育月主題:加強民族團結，感恩偉大祖國 組織教職工學習“新疆歷史”“新疆巨變”“民族團結在新疆”“四個認同”等教材，大力實施“35436育人工程。(教務處)

2、以“共同團結奮斗”為主題爬山活動.(體育組)

六月份：

1、六一國際兒童節各項活動，組織以民族團結進步為主題的文藝匯演，（音樂組）

2、民族團結教育專題講座。(各組教師)

九月份:

1、全校“公民道德建設月”及民族團結內容辦一期板報。(政教處)

2、開展“唱紅歌,促團結”大合唱比賽.(音樂組)

十月份：

1、教師以愛國主義及民族團結教育公開授課活動。（教務處）

2、以“民族團結”為主題，4-6年級學生民族知識手抄報展。（政教處）

十一月份：

1、民族團結創建工作檔案整理工作。（民族團結辦公室）

2、民族團結教育系列活動總結。（民族團結辦公室）

3、自評整改，申報迎評。

吐爾根鄉牧業中學

2014年2月22日